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        時間:2024-03-28 09:50:48 簡歷 我要投稿

        小升初簡歷最新

          時間過得飛快,找工作對于我們說已越來越近,這時候,最關(guān)鍵的簡歷怎么能落下!相信寫簡歷是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小升初簡歷最新,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小升初簡歷最新

        小升初簡歷最新1

          姓名:XXX

          性別:女

          出生日期:1994年9月

          身高:160CM

          戶籍:北京市海淀區(qū)

          就讀學校:XXXX附屬小學

          家庭地址:海淀區(qū)學院南路XX號

          電話:136XXXXXXXX(父親—XXX)136XXXXXXXXX(母親--XXX)

          學習情況

          20xx年9月至今

          就讀于xxxxxx附屬小學。

          成績

          班級成績較好,總成績10名以前(獲獎證明及成長手冊見附件)。

          喜歡的課程

          數(shù)學、英語、語文、計算機

          自我評價

          積極樂觀

          熱心幫助同學

          良好的人際關(guān)系

          學習有自制力。

          興趣廣泛

          做事認真踏實

          尊重師長。

          課外學習培訓情況

          1、 20xx年2月—20xx年12月于博師堂國際教育學習奧數(shù)、英語、作文。

          2、 20xx年7月—至今,于XX附小參加每周一次的奧數(shù)學習。

          3、 20xx年9月—至今,于X中參加每周六半天的'數(shù)學、英語、作文學習。

          4、 20xx年6月初—至今,于XX附中培訓中心進行綜合素質(zhì)學習。

          其他訓練

          1、自6歲始跟隨國家游泳隊退役隊員學習游泳,目前游泳技術(shù)較好,獲得競賽第二名。

          2、 8歲—10歲學習小提琴,熟悉樂理和基本技法。

          3、自10歲始,在父親引導下學習心理學知識。

          家庭成員介紹

          父親:XXX國際職業(yè)培訓師

          國家心理咨詢師

          職業(yè)講師

          母親:XXX

          XX中學在職教師

        小升初簡歷最新2

        尊敬的學校領(lǐng)導:

        您好!

          首先衷心感謝您能在百忙之中瀏覽我的自薦信,為一位滿腔熱情的小學生開啟一扇希望之門。我叫,就讀于海淀區(qū)中關(guān)村一小天秀分部,是一名即將邁出小學校門跨入中學旅途的小學生。我對貴校神往已久,渴望成為貴校的一名學生,開始我的初中生活之旅,我懷著一顆赤誠的心和對貴校的憧憬,真誠地向您推薦自己。

          我熱愛學習,思維活躍,待人誠懇,助人為樂,見解獨特,是一名在德智體三方面都有優(yōu)異表現(xiàn)的學生。我從四年級起通過競選連續(xù)至今當選了學校的大隊委干部,六年級晉職大隊長,佩戴著“三條杠”的我平時嚴于律己,課內(nèi)是同學的小榜樣,課余則是老師的好幫手。由于我出色的組織和表達能力,從四年級至今一直擔任學校各項活動的主持人,比如校奧運主題活動、心連心活動、讀書節(jié)活動、開學典禮、升旗儀式等等;我流利的`英語口語也讓我在學校接待各國友人時盡顯才能,上學期末我還獨立組織了“ABC快樂英語節(jié)活動”,我與其他同學共同編導的“校園安全警示劇”在海淀區(qū)匯演中演出獲得老師和同學們的一致好評;自三年級起我連續(xù)獲校三好學生及優(yōu)秀小干部稱號,并于今年的4月榮獲海淀區(qū)小學區(qū)級三好學生稱號。

          在小學期間我各門功課成績優(yōu)異,學校中的課本早已滿足不了我對知識的渴望,在老師和家長的支持下,從四年級起我就堅持參加仁華學校和一〇一中學的小學奧數(shù)培訓,以及參加xx學校的劍橋英語、新概念英語和作文寫作培訓。一分耕耘一分收獲,奧數(shù)方面我取得過——200第五屆IMC六年級組中國區(qū)一等獎、200年數(shù)學解題能力展示高年級組復(fù)試三等獎、200年第四屆IMC五年級組新加坡決賽銀獎、第六屆希望杯五年級組三等獎、第六屆走進美妙數(shù)學花園五年級組三等獎、中關(guān)村一小第六屆宇航杯六年級數(shù)學競賽一等獎等等;在英語方面我五年級時以優(yōu)秀成績獲得了劍橋少兒英語三級證書,還在參加海心杯英語口語大賽中獲得了小學甲組紀念獎。

          學習成績只代表著一個方面,老師和家長從來也沒放松對我綜合素質(zhì)方面的培養(yǎng)和要求。結(jié)合愛好我從小選修了吹奏薩克斯,現(xiàn)已獲得中國音樂學院薩克斯九級證書;自幼就不停拆卸玩具的我充滿了對科學知識的好奇,不僅在課堂、電視和科技館中汲取營養(yǎng),更愿意自己動手參與其中,我曾獲得過200北京市青少年CSA自制火箭團體一等獎、2008北京市青少年CSA自制火箭A63傘降一等獎、200北京市青少年CSA自制火箭氣壓傘降二等獎、200海淀區(qū)單片機智能控制比賽二等獎等,在2009年里我取得了更豐碩的成績,2月在上海參加全國第22屆頭腦奧林匹克競賽活動獲二等獎,3月獲海淀區(qū)頭腦奧林匹克競賽活動一等獎。

          過去并不代表未來,勤奮才是真實的內(nèi)涵,對于今后的學習生活,我充滿了信心,我會不斷地努力學習,不斷地完善自己,努力使自己成為一名合格的中學生。

          我期待著貴校的反饋!

        此致

        敬禮!

        自薦人:xxx

          20xx年x月xx日

        小升初簡歷最新3

          什么是小升初簡歷

          小升初簡歷,顧名思義,就是對個人學歷、經(jīng)歷、特長、愛好及其它有關(guān)情況所作的簡明扼要的書面介紹。簡歷是個人形象,包括資歷與能力的書面表述,對于求職者而言,是必不可少的一種應(yīng)用文。

          制作小升初簡歷的整體思路

          小學生的簡歷不必做得過于冗長,需要的就是簡單的介紹一下學生的情況,在校表現(xiàn),獲獎情況,切勿將自己的感情色彩加在簡歷里,因為中學有他們自己的判斷標準,家長的主觀情緒往往會適得其反。

          小升初簡歷的要點是什么

          其實小升初的簡歷制作也不難,只要你能抓住以下幾個關(guān)鍵點,就算是成功了:

          1、小升初簡歷不是越厚越好;

          2、言簡意賅、實事求是;

          3、只附上含金量高的獲獎證書復(fù)印件(劍橋少兒英語三級什么的這類證書就不用往上貼了,沒有用處);

          4、制作一個簡潔大方美觀的簡歷封面,或者直接把目錄頁作為首頁;

          5、針對不同的學校招生標準,制作幾個簡歷的模板;最后一點尤為重要:家長的聯(lián)系方式一定寫清楚,保持手機24小時暢通。

          制作小升初簡歷的基本步驟:

          第一步,整理孩子小學階段的所有獲獎證書,復(fù)印;市區(qū)級的復(fù)印件附上,校級的不用了,但是在簡歷里可以提及,顯示孩子德智體全面發(fā)展。如果孩子沒有獲得過區(qū)級以上獲獎證書,學校里的獲獎證書也是孩子成長的足跡。

          第二步,列出目錄,按科目或獲獎時間排列;

          第三步,撰寫個人簡歷,重點在自我介紹;(也有例外的,有的孩子簡歷上將父母的單位也印上去的,非常有效果)

          第四部,成長手冊復(fù)印五年級上學期的語數(shù)外成績,包括老師家長孩子有評語的一頁;

          第五步,選取孩子有代表性的照片1-2張,制作封面,包括姓名,畢業(yè)學校;

          第六步,裝訂成冊,存檔,投遞。最好是快遞,因為需要簽收可查詢。如果自己送最好能認識關(guān)鍵人物。一般學校都由教導處負責招生工作,寄校長辦公室也行。

          制作小升初簡歷的經(jīng)驗談:

          1、小升初簡歷不是越厚越好;

          2、言簡意賅、實事求是;

          3、只附上含金量高的獲獎證書復(fù)印件(如希望杯,迎春杯三等獎,劍橋五級的二級,三級等都是很受到重點中學重視的);

          4、制作一個簡潔大方美觀的簡歷封面,或者直接把目錄頁作為首頁;

          5、針對不同的學校招生標準,制作幾個簡歷的模板;最后一點尤為重要:家長的聯(lián)系方式一定寫清楚,保持手機24小時暢通。

          小升初簡歷怎么寫才夠出色?

          1、美化文件,注意細節(jié):原始證件最好掃描整理后再打印,這樣效果比直接復(fù)印好,一定避免一堆復(fù)印出來黑糊糊的.東西,影響觀者情緒啊!大家一定要注重細節(jié),有時候細節(jié)取勝,包括裝訂后四邊裁剪,這樣才是一份家長為孩子準備的工整答卷。

          2、主次分明,有序排列:一定要將含金量最足的獎項依次放在最前面,建議按奧數(shù)、英語和語文分類,各大類中再按全國、本市、區(qū)級等先后排列,獲獎年級再按六五四三來排列。

          3、個性簡歷,眼前一亮:翻閱千篇一律的簡歷一定讓招生人員提不起興致,如果這時候您的的簡歷能讓他們眼前一亮,那它的作用不異于一道勝利的曙光。當然,這里所說的個性不是說簡歷要弄的色彩艷麗,引人注目。而是說在內(nèi)容上要有自己獨特的東西。例如一份不落俗套的證書,一個獨特、品格學習習慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住您的孩子的優(yōu)點、特點,會不自覺的加深對您孩子的印象,那么孩子成功的幾率就會提高很多。

          4、緊急呼叫,24時開通:在文章醒目地方別忘了留下你的聯(lián)系方式,并且保證24小時都能聯(lián)系到。

        小升初簡歷最新4

        尊敬的學校老師:

          您好,我是小學的,我非常有意愿地就讀你們學校,希望您能使我夢想成真,非常感謝,下面說說我的自薦情況:

          我出生于1999年,于20xx年進入學校進行小學階段的學習。我是一個陽光,開朗,自信,外向的女孩,人際交往能力較強,有許多朋友,受到同學們的`歡迎,同時也被老師寄予了很大的期望。我在校成績優(yōu)異,六年級上學期期中期末語、數(shù)、外三科總成績排名年級第一;我擔任校副大隊長將近一年,GPS論壇六年級上學期期末獲得了“優(yōu)秀學生干部”稱號;同時我是我班班長、體育委員。我擅長英語,在各類英語競賽中取得了理想的成績,英語口語曾被許多老師稱贊;我有很多愛好,比如繪畫、看書、演講等。

          我是個努力的孩子。遇到任何困難、挫折,我都不會被打敗,我會用自己的行動去戰(zhàn)勝它們,坎坷只會讓我更加勇往直前!

          衷心感謝老師對我自薦信。

        此致

        敬禮!

        自薦人:xxx

          20xx年x月xx日

        小升初簡歷最新5

          個人簡歷一定要介紹清楚孩子所獲獎情況,這是整份簡歷中的“重頭戲”,但切忌不要太過冗長,簡明扼要即可。重點突出孩子的學習成績,孩子的獲的證書獎狀等,另用簡短的語言概括孩子的優(yōu)點,特長,能力,愛好和品質(zhì)(也可以說明孩子的缺點,但后來改正了), 有些家長也許只注重介紹孩子的學習和特長,其實孩子的品質(zhì)也很重要,從您介紹孩子的品質(zhì),學校能看出你的家庭教育如何,以及孩子成長環(huán)境,有些學校是注重這方面的。

          如果您的簡歷組織的緊籌,短短的一頁紙就能更真實地反映您孩子的總體情況,迅速讓學校抓住你的'孩子的主要優(yōu)點,孩子成功的機會也許更高。

          注意事項:

          1、主次分明,有序排列:一定要將含金量最足的獎項依次放在最前面,建議按奧數(shù)、英語和語文分 類, 各大類中再按全國、本市、區(qū)級等先后排列,獲獎年級再按六五四三來排列。

          2、緊急呼叫,24時開通:在文章醒目地方別忘了留下你的聯(lián)系方式,并且保證24小時都能聯(lián)系到。

          3、美化文件,注意細節(jié):原始證件最好掃描整理后再打印,這樣效果比直接復(fù)印好,一定避免一堆復(fù)印出來黑糊糊的東西,影響觀者情緒!大家一定要注重細節(jié),有時候細節(jié)取勝,包括裝訂后四邊裁剪,這樣才是一份家長為孩子準備的工整答卷。

          4、個性簡歷,眼前一亮:翻閱千篇一律的簡歷一定讓招生人員提不起興致,如果這時候您的的簡歷能讓他們眼前一亮,那它的作用不異于一道勝利的曙光。當然,這里所說的個性不是說簡歷要弄的色彩艷麗,引人注目。而是說在內(nèi)容上要有自己獨特的東西。例如一份不落俗套的證書,一個獨特、品格學習習慣的介紹等。這些東西能讓老師們迅速抓住您的孩子的優(yōu)點、特點,會不自覺的加深對您孩子的印象,那么孩子成功的幾率就會提高很多。

          總結(jié):的簡歷應(yīng)該言簡意賅、實事求是介紹學生的基本情況和獲獎情況、聯(lián)系方式即可。家長情緒化的東西少表露為好,因為學校只從中篩選這些“重點”參考。

        小升初簡歷最新6

          姓名:

          英文名字:

          qq號碼:

          性別:

          昵稱:

          年齡:

          年級:

          出生日期:

          星座:天蝎座

          血型:a型

          個性:我行我素

          愛好:上網(wǎng)、看電視、做游戲、看書、寫字

          喜歡吃的`零食:薯片,巧克力,牛肉干,魷魚絲,牛奶糖,泡泡糖,口香糖,珍珠奶茶,話梅,咖啡糖,瓜子,果凍,阿爾卑斯糖,冰淇淋。.。.。.

          喜歡的顏色:白色

          喜歡看的書:故事書、作文書

          偶像:我

          學習目標:考上清華大學

          座右銘:時間就是生命。堅持就是勝利。只要努力就會有收獲?陬^禪:加油!

          理想:當一名律師,當一名主持人,當一名設(shè)計師

          夢想:成為世界富翁

        小升初簡歷最新7

          您好!

          我是xx小學的學生,現(xiàn)在我馬上就要小學畢業(yè)了,即將步入初中階段的學習,這對我今后的人生起到至關(guān)重要的.作用,能到貴校就讀一直是我心中期盼的愿望,也是我向往和努力的方向。煩請老師百忙之中抽空看一下我的簡歷,并懇請予以考慮。

          熱切期望您的回音!

          此致

          敬禮!

          學生:

          個人簡歷

          ●基本情況

          姓 名:

          性 別:

          出生年月:

          畢業(yè)學校:

          擔任職務(wù):

          家庭住址:

          ●獲獎、等級證書情況

          語文:

          數(shù)學:

          英語:

          其他:

          藝術(shù)類:

          ●自我評價

          聯(lián)系方式:

          家庭電話:

          父 親:

          工作單位:

          職 務(wù):

          聯(lián)系電話:

          母 親:

          工作單位:

          職 務(wù):

          聯(lián)系電話:

          經(jīng)典小升初個人簡歷模板XX

          姓名:xxx

          性別:女

          出生日期:1994年9月

          身高:160cm

          戶籍:北京市海淀區(qū)

          就讀學校:xxxx附屬小學

          家庭地址:海淀區(qū)學院南路xx號

          電話:136xxxxxxxx(父親—xxx) 136xxxxxxxxx(母親--xxx)

          學習情況

          XX年9月至今 就讀于xxxxxx附屬小學。

          成績 班級成績較好,總成績10名以前(獲獎證明及成長手冊見附件)。

          喜歡的課程 數(shù)學、英語、語文、計算機

          自我評價 積極樂觀 熱心幫助同學 良好的人際關(guān)系 學習有自制力。

          興趣廣泛 做事認真踏實 尊重師長。

          課外學習培訓情況

          1. XX年2月—XX年12月于北京師范大學海威教育培訓中心學習奧數(shù)、英語、作文。

          2. XX年7月—至今,于xx附小參加每周一次的奧數(shù)學習。

          3. XX年9月—至今,于北京x中參加每周六半天的數(shù)學、英語、作文學習。

          4. XX年初至今,于xx附中培訓中心進行綜合素質(zhì)學習。

          其他訓練

          1. 自6歲始跟隨國家游泳隊退役隊員學習游泳,目前游泳技術(shù)較好,獲得競賽第二名。

          2. 8歲—10歲學習小提琴,熟悉樂理和基本技法。

          3. 自10歲始,在父親引導下學習心理學知識。

          家庭成員介紹

          父親: xxx 國際職業(yè)培訓師 國家心理咨詢師 職業(yè)講師

          母親: xxx 北京xx中學在職教師

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