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2017關(guān)于體育老師簡(jiǎn)歷模板
導(dǎo)語(yǔ)：簡(jiǎn)歷就是通向求職成功的人場(chǎng)券。一份好的個(gè)人簡(jiǎn)歷不見(jiàn)得獲得工作，但一份糟糕的個(gè)人簡(jiǎn)歷肯定讓你淘汰出局。以下是小編整理的體育老師簡(jiǎn)歷模板，歡迎大家閱讀。
個(gè)人資料：
姓 名：胡敏杰
政治面貌：團(tuán)員
性 別：男
學(xué)歷：大學(xué)本科
年 齡：22
系 別：體育系
民 族：漢
專(zhuān) 業(yè)：體育教育
藉 貫：湖南長(zhǎng)沙
健康狀況： 健康
知識(shí)結(jié)構(gòu)：體育教育
主修課：體育教育學(xué)
專(zhuān)業(yè)課程：網(wǎng)球
專(zhuān)業(yè)技能：
接受過(guò)全方位的大學(xué)基礎(chǔ)教育，受到良好的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，在體育等領(lǐng)域，有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有較強(qiáng)的理論和實(shí)踐能力。
外語(yǔ)水平：
11年通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。有較強(qiáng)的閱讀、寫(xiě)作能力。
計(jì)算機(jī)水平：
熟悉DOS、Windows98操作系統(tǒng)和Office97、Internet互聯(lián)網(wǎng)的基本操作，掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等語(yǔ)言。
主要社會(huì)工作：
小學(xué)：班勞動(dòng)委員、班長(zhǎng)。
中學(xué)：班長(zhǎng)、班足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。
大學(xué)：系學(xué)生會(huì)會(huì)員、班足球隊(duì)隊(duì)員。
興趣與特長(zhǎng)：
☆喜愛(ài)文體活動(dòng)、熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)。
☆中學(xué)期間，曾參加過(guò)市運(yùn)動(dòng)會(huì)，市青年錦標(biāo)賽。
☆喜愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，在中學(xué)、大學(xué)期間參加過(guò)足球比賽并獲的過(guò)優(yōu)異成績(jī)。
☆大學(xué)期間做過(guò)網(wǎng)球裁判，足球裁判。
個(gè)人榮譽(yù)：
中學(xué)：優(yōu)秀學(xué)生。優(yōu)秀團(tuán)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀干部。
大學(xué)：校優(yōu)秀學(xué)生干部，拿過(guò)國(guó)家助學(xué)金。
主要優(yōu)點(diǎn)：
有較強(qiáng)的組織能力、活動(dòng)策劃能力和公關(guān)能力，如：在大學(xué)期間曾領(lǐng)導(dǎo)組織體育賽事、文藝演出，并取得良好效果。
有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，如：小學(xué)至今，曾多次作為班、系、校等單位代表，在大型活動(dòng)中發(fā)言。
有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，如：在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系；在同學(xué)中有較高的威信；善于協(xié)同"作戰(zhàn)。"
自我評(píng)價(jià)
活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀向上、興趣廣泛、適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰(zhàn)。
求職意向
在中小學(xué)任教，在體育俱樂(lè)部任教練。月薪在2000—3000之間。 具備創(chuàng)新意識(shí)，能獨(dú)立分析和解決問(wèn)題，具有較好的動(dòng)手能力，對(duì)待工作細(xì)致負(fù)責(zé)，組織管理能力強(qiáng)。善于學(xué)習(xí)新技術(shù)，肯鉆研，肯吃苦，紀(jì)錄觀念極強(qiáng)，為人正直，樂(lè)于助人，善于與他人協(xié)同工作。具備電子維修技術(shù)，曾多次擔(dān)任測(cè)試維修與FA分析，NPI產(chǎn)品試產(chǎn)分析和改善等。能夠協(xié)調(diào)組織員工共同工作，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)上下一條心，共同進(jìn)步。本人性格開(kāi)朗，為人謙和，注重事實(shí)，講究時(shí)效。個(gè)人的奮斗目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的技術(shù)人員。我將以飽滿的熱情投入到工作崗位。相信您的信任和我的實(shí)力將為我們共同的未來(lái)帶來(lái)共同的成功！
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