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美術(shù)課演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日常生活和工作中，越來越多人會(huì)去使用演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的美術(shù)課演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美術(shù)課演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是本次美術(shù)課代表競選的候選人，我叫小明。首先，感謝大家對我的信任和支持，讓我有機(jī)會(huì)參與這次競選。今天，我想向大家介紹一下我在美術(shù)方面的一些經(jīng)歷和想法。
首先，我要介紹一下我在美術(shù)方面的經(jīng)歷。從小我就喜歡繪畫和創(chuàng)造，這使得我在很小的時(shí)候就開始接觸各種繪畫。在學(xué)校里，我非常喜歡參加美術(shù)課程和美術(shù)比賽，我在這方面也取得了一些成果。例如，我曾經(jīng)在班級里獲得過一等獎(jiǎng)，也曾經(jīng)在學(xué)校舉辦的畫展上獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)。這讓我更加堅(jiān)定了我對美術(shù)事業(yè)的熱愛。
其次，我想談?wù)勎业南敕�。我相信，在我們�?班級里有很多喜歡美術(shù)的同學(xué)，但是由于種種原因，他們沒有充分發(fā)揮自己的才華。我認(rèn)為，這里就是我們的美術(shù)課代表可以發(fā)揮作用的地方。作為美術(shù)課代表，我們應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)幫助那些想要嘗試、想要參與美術(shù)的同學(xué)們，讓他們充分展現(xiàn)自己的才華。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我有幾個(gè)具體的想法。首先，我希望可以通過舉辦一些美術(shù)課堂等活動(dòng)，讓大家更好地了解和學(xué)習(xí)美術(shù)。其次，我將積極發(fā)掘?qū)W校和校外的一些美術(shù)比賽和展覽，讓有興趣的同學(xué)們有機(jī)會(huì)參加。最后，我也希望可以和其他代表一道，一起為我們的班級爭取更多的美術(shù)資源和支持。
當(dāng)然，要想實(shí)現(xiàn)這些想法并不是輕松的事情。但是，我相信只要我們一起努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們一定能夠取得優(yōu)異的成績。我愿意投入自己的時(shí)間和努力，為我們的班級美術(shù)事業(yè)作出貢獻(xiàn)。因?yàn)槲蚁嘈�，美術(shù)不只是一門學(xué)科，更是一種人文精神和藝術(shù)生命的體現(xiàn)。
最后，我想用一句話來總結(jié)我這次的演講：“共同推動(dòng)我們班級美術(shù)事業(yè)的發(fā)展，讓我們從每一個(gè)細(xì)小的點(diǎn)滴開始，為我們美術(shù)事業(yè)添磚加瓦，共創(chuàng)美好未來！”
美術(shù)課演講稿2
各位上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
我要競聘的是美術(shù)特長班老師，我從小就非常喜歡美術(shù)！對于美術(shù)有獨(dú)特的見解，善于創(chuàng)造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎(jiǎng)，朋友們也經(jīng)常請我畫，他們在美術(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品。中學(xué)畢業(yè)，因?yàn)橐恍┰�，我沒有實(shí)現(xiàn)自己的夢想去正規(guī)學(xué)校潛心學(xué)習(xí)美術(shù)。但這些因素從沒有熄滅我對美術(shù)的摯愛！中專時(shí)期，我們學(xué)校沒有安排美術(shù)特長，我才選擇了聲樂，雖然有一番成績，但我依然同樣深愛美術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂和美術(shù)之間有著一定的聯(lián)系。讀書期間，我的美術(shù)成績一直保持在班上名列前茅。其中，中學(xué)時(shí)曾獲全年級一等獎(jiǎng)。
關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國在世界有著深遠(yuǎn)影響的是中國畫，它是用毛筆、墨以及中國畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢。
1、潛心研究教學(xué)方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動(dòng)，使幼兒能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。
2、實(shí)事求是，開展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的.美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。使幼兒獲得想像畫素材，并學(xué)會(huì)運(yùn)用素材，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價(jià)值的視覺形象的藝術(shù)。
3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時(shí)，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長做好溝通工作，注意日常生活中的誘導(dǎo)，以及相關(guān)素材的準(zhǔn)備。
如果我很榮幸成為美術(shù)特長班的老師，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)的工作。反之，不能上崗，我也會(huì)正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
我的演講完畢，謝謝大家！
美術(shù)課演講稿3
大家好！
我非常喜歡美術(shù)。
當(dāng)我看朱建宇同學(xué)畫的坦克，綠色的機(jī)身，細(xì)致的紋理，連坦克上的輪帶都畫得非常仔細(xì)，真是讓我羨慕。當(dāng)我看到動(dòng)畫片里豐富艷麗的場景，栩栩如生的動(dòng)畫人物，我更是喜歡的不得了，淘氣的哪吒、年輕帥氣的柯南這些都是我非常喜歡的動(dòng)畫人物，媽媽說這都是人們精心繪畫出來的，我喜歡畫漫畫，我長大了也要刻畫出我喜愛的動(dòng)畫人物。當(dāng)外出旅游時(shí)，一路上看到祖國的大好河山，翠綠的森林，碧藍(lán)的'大海，我多想用手中的鉛筆把這美麗的風(fēng)景永遠(yuǎn)的留在紙上。
今年媽媽給我報(bào)了美術(shù)班，第一節(jié)美術(shù)課本以為老師會(huì)教我們畫我最歡喜的漫畫，可是一連三節(jié)課老師都教我們畫正方體，我厭倦了，老師說：“只有打好基礎(chǔ)才能在今后的繪畫過程中筆下生花�！币�?yàn)槲业哪托牟蛔悖龅诫y畫的我也灰心過、放棄過，甚至把鉛筆扔在地上再也不想畫了，在老師的幫助下我慢慢找回了信心，兩個(gè)月過去了，我的繪畫水平提高了很多，現(xiàn)在我的素描作業(yè)基本都在90分以上。
我喜歡美術(shù)，我要把美麗的風(fēng)景畫在紙上，我要刻畫出我喜愛的動(dòng)畫人物，我會(huì)更加努力的。
謝謝大家！
美術(shù)課演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好：
感謝各位老師今天給我這個(gè)發(fā)言的平臺，下面我就將本人關(guān)于美術(shù)教學(xué)的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)及反思與大家進(jìn)行交流，不足之處請各位老師給予指正。
一、加強(qiáng)教師個(gè)人專業(yè)素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平的提高。
我常帶著這樣一個(gè)問題問自己：“如何使自己能更好的進(jìn)行美術(shù)教學(xué)工作？”
決賽中均獲得好評，20xx年“龍耀中華我心飛揚(yáng)”興慶區(qū)中小學(xué)師生書畫作品評選活動(dòng)中雕塑作品《搖滾青年》獲得特等獎(jiǎng)及書法作品《長征七律》獲得二等獎(jiǎng)；等等。雖然在比賽中取得了良好成績，為學(xué)校和個(gè)人都爭得了榮譽(yù)。但重要的是，如何使學(xué)生也能享受那份收獲成功的快樂，同時(shí)能對美術(shù)有了更新的感受和認(rèn)識。這就要求認(rèn)真對待美術(shù)競賽，嚴(yán)格要求特長生更好的發(fā)展。落實(shí)第二課堂是首要計(jì)劃，結(jié)合組織學(xué)生參加各類各項(xiàng)美術(shù)興趣活動(dòng)，拓展教學(xué)范疇，提高特長生的培養(yǎng)，完善教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最終提高教學(xué)水平。今年的比賽，也是我感觸最深的和付出最多的。
二、關(guān)注特長生的培養(yǎng)及采取的措施。
小學(xué)師生書畫作品評選活動(dòng)中三年級2班蘇子樂沙正寧和二年級1班楊寧昊同學(xué)的課堂作業(yè)分別獲得一二三等獎(jiǎng)。
這就引起我的另一個(gè)思考：“如何落實(shí)面向全體學(xué)生的教學(xué)原則及最終落實(shí)有效性課堂的探究”，將問題引向到教學(xué)的實(shí)質(zhì)—————課堂。
三、落實(shí)有效性課堂。
�。�1）落實(shí)面向全體學(xué)生的教學(xué)原則及對學(xué)生作業(yè)要求的探究。
如何落實(shí)有效課堂并能面對全體學(xué)生，個(gè)人認(rèn)為：教學(xué)作業(yè)成果是最好的教學(xué)有效性的反饋和探究方向。根據(jù)對以往教學(xué)問題的反思，也大膽開展新思路。首先在作業(yè)要求方面。第一、對于高學(xué)段學(xué)生現(xiàn)在面對大幅作業(yè)時(shí)表現(xiàn)出的恐懼、逃避、懶惰等現(xiàn)象，我本學(xué)期從三年級學(xué)生開始抓起，放棄美術(shù)作業(yè)本，全部使用8開素描紙來完成作業(yè)。通過與學(xué)生交流和實(shí)踐證明，學(xué)生已經(jīng)對畫面大小的控制問題已經(jīng)基本上解決，之前主要針對高學(xué)段學(xué)生所表現(xiàn)出來的逃避等不良心理及行為情況的問題已經(jīng)解決，反思從心理角度和習(xí)慣的培養(yǎng)上審視都是證明了作業(yè)要求改革的正確性。第二，8開紙作業(yè)也便于整理和收集。充分將課堂作業(yè)的真實(shí)性和實(shí)效性一覽眼底，便于更好的分析教學(xué)成果和教學(xué)方向下步的`計(jì)劃和指向。
這也是為了印證教學(xué)反饋是體現(xiàn)教學(xué)實(shí)效性的最佳手段。第三，為了更好的面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有參與繪畫競賽的機(jī)會(huì)。課堂上要求學(xué)生更加認(rèn)真對待自己的作業(yè)，這樣即可將當(dāng)天完成的作業(yè)轉(zhuǎn)化為參賽作品，擴(kuò)大了輔導(dǎo)的時(shí)間和空間。真正的體現(xiàn)出以學(xué)生為本的教學(xué)原則。此次，楊寧昊、蘇子樂他們的作品全部是課堂作業(yè)。使這些不是特長生，沒有在教師課外輔導(dǎo)的情況下，能收獲美術(shù)的快樂，體驗(yàn)成功的喜悅，這就完成了美術(shù)課的基本教學(xué)要求。同時(shí)也為班里其他學(xué)生起到了很好的示范和帶頭作用。這樣能更好的開展美術(shù)課堂教學(xué)工作。
（2）學(xué)生作業(yè)評價(jià)的多樣性手段。
1、通過教學(xué)評價(jià)，幫助學(xué)生樹立自信心。
傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)，過分重視學(xué)生對美術(shù)知識和技能的掌握，忽視學(xué)生個(gè)體對美術(shù)的體驗(yàn)。致使大多數(shù)學(xué)生無法體驗(yàn)到學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣，從而逐漸喪失了自信心。學(xué)生喜歡上美術(shù)課，卻不敢表現(xiàn)、展示自己的才能。針對這一現(xiàn)象，我特別注意幫助學(xué)生樹立起自信心。
課堂教學(xué)評價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，尊重他們與眾不同的感受，重視形成性評價(jià)，提高學(xué)生的美術(shù)能力，關(guān)注個(gè)體差異，評價(jià)注重引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展，了解他的作業(yè)，了解他的想法及創(chuàng)作過程，將作業(yè)結(jié)果與這些聯(lián)系起來進(jìn)行評價(jià)，正確地、全面地評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，能使他們感受到成功感、提高自信心，對提高學(xué)生的美術(shù)能力起到了更好的作用。
教學(xué)實(shí)踐證明：在教學(xué)中，充分尊重學(xué)生的個(gè)人體驗(yàn)，肯定每個(gè)學(xué)生的表達(dá)方式，使每個(gè)學(xué)生對自己充滿了信心。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生鼓勵(lì)他們挖掘自己的潛力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生從縱向來比較自己的變化，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，通過評價(jià)可以更好的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
2、以不同的方式進(jìn)行評價(jià)：
除了口頭贊美，大膽鼓勵(lì)，特制印章“你真棒”印制在學(xué)生作業(yè)上的基本方式外，我還用了相機(jī)拍照的新方式給予學(xué)生的認(rèn)可和評價(jià)，也起到了不錯(cuò)的效果，極大的鼓勵(lì)的學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，提高了學(xué)習(xí)興趣，滿足了學(xué)生的自尊心和表現(xiàn)性。
美術(shù)課演講稿5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我想競選美術(shù)課的“領(lǐng)頭羊”—美術(shù)課代表。雖然這個(gè)“領(lǐng)頭羊”不是那么容易當(dāng)，但是我會(huì)盡我所能來幫助大家，為大家服務(wù)，讓美術(shù)課代表不成為一個(gè)虛名。
我自身熱愛美術(shù)，喜歡畫各式各樣的汽車和動(dòng)物等，雖然畫得不怎么樣，可我依然堅(jiān)持。如果我當(dāng)上了美術(shù)課代表，我一定不會(huì)辜負(fù)大家對我的期望。
首先，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，做好榜樣。在上課時(shí)，如果同學(xué)們遇到什么困難或發(fā)生不必要的'爭吵，我會(huì)用不同的方式去解決。我會(huì)認(rèn)真對待老師交給我的任務(wù)，對于那些不怎么喜歡美術(shù)的同學(xué)，我會(huì)耐心告訴他們有關(guān)美術(shù)的奇妙和魅力，使他們喜歡上美術(shù)。
我會(huì)成為老師的得力助手，同學(xué)們的榜樣，盡自己最大的努力，讓同學(xué)樣的畫畫藝術(shù)變得更好。
雖然我沒有學(xué)過畫畫，也沒有拿過什么獎(jiǎng)，可我對美術(shù)的熱愛之心卻永遠(yuǎn)不會(huì)變。
假如我沒有當(dāng)上美術(shù)課代表，我也不會(huì)放棄，依然會(huì)堅(jiān)持鍛練自己，使自己更優(yōu)秀。請大家把這神圣的一票投給我，謝謝大家！
美術(shù)課演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！很高興參加這次班干部改選活動(dòng)。
這次的班干部都要重新改選，我還是想競選美術(shù)課代表，我在班里，是同學(xué)們的好伙伴，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀，做起事情來認(rèn)真負(fù)責(zé)，喜歡的事情很多，比如：閱讀課外書、畫漫畫………我已經(jīng)連續(xù)兩年擔(dān)任美術(shù)課代表了，謝謝大家對我的信任！在這兩年期間，我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，什么時(shí)候收作業(yè)、搬作業(yè)，提醒大家?guī)裁礀|西，我特別的高興能為同學(xué)們服務(wù)。假如我再次競選上美術(shù)課代表我會(huì)努力改正自己的.不足之處，更加努力虛心，更好的為同學(xué)們服務(wù)，成為一名更加優(yōu)秀、負(fù)責(zé)的美術(shù)課代表。
請大家給我這個(gè)自信的女孩，投下珍貴的一票！謝謝大家。
美術(shù)課演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天是鼓足勇氣走上講臺來競選美術(shù)課代表，如果我被選上了，我會(huì)全心全意的為大家服務(wù)，做美術(shù)老師的小助手，做同學(xué)們的美術(shù)指導(dǎo)，把同學(xué)們的建議記錄下來，然后再匯報(bào)給美術(shù)老師，同時(shí)，上美術(shù)課之前提醒大家做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好美術(shù)書和上課需要的.圖畫本和繪畫工具，讓美術(shù)老師省一份心，讓同學(xué)們從心底里喜歡美術(shù)，愛上美術(shù)。
當(dāng)然，我自己作為美術(shù)課代表，也要給大家做一個(gè)好榜樣。我之所以競選美術(shù)課代表是因?yàn)槲覐男【涂釔劾L畫。剛會(huì)握筆便用彩筆在紙上涂鴉，那時(shí)候年齡太小，只是隨心所欲的亂畫。隨著年齡的增長，二三歲就畫出簡單的房子和花朵。三四歲能畫出一些簡單的小動(dòng)物和人的輪廓了。上了小學(xué)，我便可以把物體畫的更加真實(shí)了。如果我當(dāng)了美食課代表，將會(huì)盡自己的一份力為大家服務(wù)，一定會(huì)讓大家滿意的。
下面該介紹我自己了，我叫姜吉羽，是一個(gè)活潑開朗的小女孩，雖然我年紀(jì)小，可我也想借此機(jī)會(huì)提高自己，希望大家支持我投我一票，謝謝大家！
美術(shù)課演講稿8
敬愛的老師，同學(xué)們:
大家好，我競選的職位是課代表，我很高興能在這里競選。我也有優(yōu)點(diǎn)，那就是能用于承認(rèn)錯(cuò)誤。我競選課代表是因?yàn)槲蚁霝榇蠹曳⻊?wù)，并鍛煉一下自己。如果我被選上了，危貶管好紀(jì)律，幫助同學(xué)一起進(jìn)步，還會(huì)讓老師和同學(xué)有一個(gè)溝通的時(shí)間。還有的同學(xué)想有一些話和老師說，但是他不敢。我就會(huì)經(jīng)過她的允許，把她的想法告訴老師，這樣老師和同學(xué)們就會(huì)很好的相處，這樣就會(huì)讓我們的`班級更優(yōu)秀。我還會(huì)讓大家有一個(gè)滿意的，成績，讓我們大家共同進(jìn)步。如果我落選了，危貶在努力。這是因?yàn)槲疫�有不對的想法，我正在努力改正錯(cuò)誤，在下一次被選到，我不會(huì)讓大家失望的。我想讓大家投我一票，讓我們共同進(jìn)步，謝謝大家。
美術(shù)課演講稿9
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
今天我站在這里，就是想競選美術(shù)課代表。
實(shí)際上，班里還有幾個(gè)與我旗鼓相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，但我相信我一定可以把它干好。
它是個(gè)小官，但只要盡力而為，就會(huì)深得平民百姓的擁護(hù)。
因?yàn)槲覐挠變簣@起就學(xué)畫畫了，學(xué)過兒童畫，色彩，動(dòng)漫……掐指算來，我的美術(shù)“生涯”也有3年了。
我相信，我干這個(gè)職務(wù)綽綽有余。
如果我真能走馬上任，我會(huì)主動(dòng)檢查同學(xué)們的美術(shù)工具是否帶齊，畫的不好的`要指點(diǎn)……讓同學(xué)們大有進(jìn)步。
我以前從沒有當(dāng)過班干部，我最最看不慣擺的就是“官架子”——對同學(xué)們趾高氣揚(yáng)。
我會(huì)態(tài)度友好，和同學(xué)們和平共處。
我沒當(dāng)過“官”，總守著自己的一畝三分地。
這次為什么呢?媽媽說，當(dāng)班干部可以鍛煉我的組織能力;當(dāng)班干部可以讓我更多地為他人著想。
于是，我先選擇了美術(shù)課代表。
有一個(gè)一官半職的也可以讓我干事專心。
雖然我以前沒當(dāng)過班干部，對這些沒有經(jīng)驗(yàn)，但我會(huì)努力讓大家滿意。
哦，對了，如果我有什么不對請多多包涵，也歡迎提議建。
謝謝大家。
很高興參加這次班干部改選活動(dòng)。
這次的班干部都要重新改選，我還是想競選美術(shù)課代表。
我已經(jīng)連續(xù)兩年擔(dān)任美術(shù)課代表了，謝謝大家對我的信任!在這兩年期間，我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，什么時(shí)候收作業(yè)、搬作業(yè)，提醒大家?guī)裁礀|西，我特別的高興能為同學(xué)們服務(wù)。
假如我再次競選上美術(shù)課代表我會(huì)努力改正自己的不足之處，更加努力虛心，更好的為同學(xué)們服務(wù)，成為一名更加優(yōu)秀、負(fù)責(zé)的美術(shù)課代表。
請大家給我這個(gè)自信的女孩，投下珍貴的一票!
謝謝大家!
美術(shù)課演講稿10
同學(xué)們：
大家晚上好！
今天對同學(xué)們來講是一個(gè)非常特殊的日子。一，專業(yè)課結(jié)束，文化課開始，那種心掛兩腸的日子終于過去了；二，現(xiàn)在也正是高考百日倒計(jì)時(shí)的時(shí)段。我想給大家講以下幾層意思：。
祝賀同學(xué)們都通過了專業(yè)考試，且取得了滿意的成績，歡迎同學(xué)們安全歸來。
首先是對同學(xué)們以前的感謝，咱們這屆美術(shù)班是我所知道的最好的美術(shù)班，個(gè)個(gè)方面都不次于其他班級，很多方面比其他班級做的還好。其次更是對同學(xué)們現(xiàn)在的感謝，由于今年情況特別復(fù)雜，學(xué)校安排到這里上課，離開了自己的原有教室和教學(xué)樓，是誰都不情愿的。然而同學(xué)們表現(xiàn)出了超人的大度和風(fēng)格，確實(shí)讓人尤其是我非常感動(dòng)。謝謝大家！
同學(xué)們走到現(xiàn)在，確實(shí)付出很多，漂泊的生活很苦，很不容易；你們的父母也付出了很多很多，物資不必說，感情的投入更是局外人不能想象的�，F(xiàn)在已到了最關(guān)鍵最困難的時(shí)段了，我希望也要求大家務(wù)必全力以赴，務(wù)必打勝文化課這一仗！否則你終生遺憾，我也遺憾！
文化課的學(xué)習(xí)是有難度，但是我們有我們的優(yōu)勢，一，分?jǐn)?shù)線很低，只要努力完全能達(dá)到。這里我也特別叮囑大家，就抓最基本最基本的，就把分?jǐn)?shù)定位在350分———400分。二，學(xué)校和年級高度重視大力支持，會(huì)采取盡可能的措施保證大家后期的學(xué)習(xí)。這里我也順便說說年級近期的努力，不是表功，是想征得同學(xué)們的`理解和支持。（1）單拉班，困難很多，但是我個(gè)人堅(jiān)持認(rèn)為拉開一定比不拉開強(qiáng)，所以力排異議組班，（2）不實(shí)行兼課，單配備一套人馬，這樣就意味著復(fù)雜的調(diào)換老師并擔(dān)負(fù)風(fēng)險(xiǎn)。（3）盡最大可能安排強(qiáng)陣容的老師隊(duì)伍。但是由于條件限制，不可能完全讓同學(xué)們滿意。這里我更想說的是：千萬不要聽個(gè)別人的意見，更不要把人看扁，個(gè)別人說某個(gè)人不行未必不行。我一直認(rèn)為態(tài)度作風(fēng)第一，能力第二。咱一些老師的快速成長就很好地印證了我的觀點(diǎn)。三，同學(xué)們的內(nèi)在動(dòng)力，有了目標(biāo)和希望，比任何的說辭都有效果。沒有人會(huì)有意作踐和糟蹋自己的前程！
我和年級的管理人員一定會(huì)盡心盡力為同學(xué)們服好務(wù)，護(hù)好航。只要我能做到的，不論多大困難我一定想法做到！
祝福祝愿同學(xué)們6月都有一個(gè)滿意的結(jié)果，都有一個(gè)美好的前程！謝謝大家！
美術(shù)課演講稿11
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
你們好！
今天我演講的題目是《美術(shù)教學(xué)中點(diǎn)滴體會(huì)》。
學(xué)校是育人的基地，就是要通過不同學(xué)科，從不同角度、不同層次來訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣，要以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫，教學(xué)生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練，也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng)。
我在教《海底世界》一課時(shí)，采用了多媒體教學(xué)，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)從月球上看到的地球時(shí)，我問學(xué)生：它為什么是藍(lán)色的？引導(dǎo)學(xué)生說出：因?yàn)榈厍虼蟛糠置娣e是海洋，而大海的顏色是藍(lán)色的，所以地球是一個(gè)美麗的藍(lán)色球體。這樣的導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也活躍了學(xué)生的思維。學(xué)生會(huì)積極、興奮的`投入到新課的學(xué)習(xí)中去。接著老師展示幾幅我國南沙群島美麗海底的圖片，五彩繽紛的海底世界，一下子吸引了學(xué)生的注意力，使他們耳目一新，產(chǎn)生了對大海的向往和對我們美麗祖國的熱愛。
在“考考學(xué)生”對大海了解有多少、知道些什么？這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，學(xué)生講什么，教師畫什么，大大增強(qiáng)學(xué)生的滿足感，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)繪畫的興趣。本節(jié)課始終圍繞教學(xué)目的，在不知不覺中完成一幅美麗的海底世界圖。在潛移默化中既對學(xué)生進(jìn)行了基本技能的訓(xùn)練，也給學(xué)生賞心悅目，美的享受。一幅繪畫作品除了表達(dá)單個(gè)物體的美之外，還要考慮到整體的布局。
在這一環(huán)節(jié)中，我采用電腦自制輔助游戲來解決的：在電腦畫面中有一幅空的藍(lán)色的海底圖片，旁邊設(shè)有各種各樣的互動(dòng)的海底生物，供學(xué)生進(jìn)行擺放，看看哪種擺放是最美的，從而達(dá)到對學(xué)生的創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)和審美意識的培養(yǎng)，利用先進(jìn)教學(xué)手段將復(fù)雜的教學(xué)過程簡單化、學(xué)生愛學(xué)，教師也輕松。最后再展示學(xué)生的電腦作品，給學(xué)生以成功后的喜悅。整節(jié)課由傳統(tǒng)的教你學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)、輕松學(xué)的新型教學(xué)模式。周密的設(shè)計(jì)，大大提高了學(xué)生興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，這樣既提高了學(xué)生的基本技能，也培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力。
在教《窗口》一課時(shí)，我不僅交給學(xué)生怎樣作畫，重要的是根據(jù)教材繪畫創(chuàng)作課的特點(diǎn)，通過作畫，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣及創(chuàng)造性發(fā)散思維能力。
課后從作業(yè)中了解到，學(xué)生的繪畫題材幾乎沒有雷同，且主題鮮明，描畫精細(xì)，色彩協(xié)調(diào)。學(xué)生通過感知、思維，進(jìn)一步加深了對美的認(rèn)識，也培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)散思維的能力。
通過近幾年的美術(shù)課教學(xué)實(shí)踐，使我懂得，美術(shù)課與其他學(xué)科一樣，要因材施教，根據(jù)教材固有的藝術(shù)因素，向?qū)W生傳授知識，滲透美育，陶冶情操，發(fā)展思維，培養(yǎng)能力，完成預(yù)期的各種教學(xué)目標(biāo)。這就是我近年來從事美術(shù)教學(xué)工作中一點(diǎn)體會(huì)，不妥之處，敬請指教。
謝謝！
美術(shù)課演講稿12
各位老師、各位同學(xué)，
大家上午好！我是初中部的美術(shù)老師。很高興能在這里與大家交流一下，在主題講話開始之前，我想問大家一個(gè)問題：現(xiàn)在我們國家的博物館、美術(shù)館收費(fèi)嗎？（短暫停留，小學(xué)生好像沒作什么反應(yīng)，聽到的是離我比較近的初中生的聲音：收費(fèi)！收費(fèi)！收費(fèi)�。ㄓ谑俏矣謫柫艘痪洌┱娴氖召M(fèi)嗎？（回答還是一如既往，于是我說道）不收費(fèi)。為什么不收費(fèi)了呢？這是因?yàn)槲覀儑椰F(xiàn)在認(rèn)識到文化軟實(shí)力的重要性了，這跟我們美術(shù)課又有什么關(guān)系呢？當(dāng)然有關(guān)系！
好的，今天我的國旗下講話主題是《美術(shù)課，不僅僅只是美術(shù)》。
美術(shù)課僅僅只是美術(shù)，玩玩而已，（更不用說副課什么的了）如果我們還抱有這種看法的話，我們該反思了。為什么一年級的小朋友對美術(shù)都有百分之百的熱情，而到了二年級、三年級、四年級、五年級、六年級就只有百分之九十、八十、七十、六十甚至不到百分之五十了呢？七年級就更不用說了�。ò⊙�，感覺蠻嚴(yán)肅的哦）
通常我們大多數(shù)人的觀念是美術(shù)課就是畫畫，這是非常狹隘的認(rèn)識。廣義上的美術(shù)不僅包括繪畫，還包括雕塑、建筑、書法、設(shè)計(jì)、攝影等現(xiàn)代新媒體藝術(shù)。建筑方面像鳥巢、水立方（世博會(huì)中國館）等都成了（國家或城市的）標(biāo)致性的建筑，這就得益于設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)就屬于美術(shù)范疇。我們思源學(xué)校這么漂亮，那是因?yàn)樵O(shè)計(jì)的好。同學(xué)們都喜歡穿漂亮的衣服而不喜歡穿校服，是不是？（嘿嘿，說出了學(xué)生的心里話，我們當(dāng)年不也是一樣）現(xiàn)在的衣服也越來越漂亮了，為什么這么漂亮了呢？這就又屬于服裝設(shè)計(jì)了。還有我們喜歡看的動(dòng)漫動(dòng)畫片，就屬于動(dòng)畫設(shè)計(jì)了，此外還有像汽車、電腦、手機(jī)等。老師平時(shí)總是拿著相機(jī)在學(xué)校里拍來拍去，這是攝影，攝影專業(yè)也是大學(xué)藝術(shù)類里面的。我們現(xiàn)在趕上了一個(gè)好時(shí)代，大多數(shù)城市家庭都或多或少有那么一臺相機(jī)。但是我們大多數(shù)人都只把他作為家庭影像的記錄，也不管照片拍攝質(zhì)量的'好壞，這都是認(rèn)識上和美術(shù)素養(yǎng)上的不足了。我們將來都會(huì)擁有屬于自己的相機(jī)，但是不可能每個(gè)同學(xué)都畫畫，所以上好美術(shù)課，對于我們將來拍照攝影也是有著很大的幫助，那你們想不想拍出好的照片來呢？（學(xué)生有點(diǎn)反應(yīng)）這就需要我們要有好的美術(shù)素養(yǎng)了。你們看，邵老師正拿著相機(jī)在拍我們呢！
當(dāng)前，我們國家的義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)是要培養(yǎng)具有人文精神、創(chuàng)新能力、審美品位與美術(shù)素養(yǎng)的未來公民。對于美術(shù)來說，創(chuàng)新是非常明顯的，畫家每畫一幅畫，都是要經(jīng)過一番深思熟慮，每一幅作品也都是獨(dú)一無二的，不可能一直畫同樣的作品，這跟同學(xué)們畫畫和制作設(shè)計(jì)也是一樣。所以美術(shù)對于創(chuàng)新創(chuàng)意能力的培養(yǎng)能起到非常大的幫助。還有就是對事物觀察表現(xiàn)能力、視覺形象感知能力，想象發(fā)散思維能力的培養(yǎng)。（哦喲，色彩、空間什么的好像忘了說）
我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)視聽（修正，當(dāng)時(shí)說的是視覺）文化與全民狂歡時(shí)代，創(chuàng)新已成為了時(shí)代的另一大主題，（順帶說了：以前世界的主題是和平與發(fā)展）模仿也成為了時(shí)代的潮流。為什么（韓國神曲）《江南STYLE》能夠迅速紅遍全球（網(wǎng)絡(luò)），我們是不是也該反思了呢？（哈哈，反思什么呢？由于本人講的過于投入，說著說著就快上課了，后面還有值日校長要說點(diǎn)什么和頒發(fā)流動(dòng)紅旗，于是主持人趕緊上來“阻止”本人的“過激”行為，哈哈，沒辦法，太有才了，一發(fā)不可收拾，擋也擋不住，只能剎車了�。�
前幾年去世的我國著名科學(xué)家錢學(xué)森先生曾說：藝術(shù)方面的修養(yǎng)，對我后來的科學(xué)工作很重要，它開拓了科學(xué)創(chuàng)新思維。法國一位物理學(xué)家也曾說過：最差勁的科學(xué)家，是沒有成為藝術(shù)家的科學(xué)家。最后，我以法國著名雕塑家羅丹的話來結(jié)束我的這次講話：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
美術(shù)課演講稿13
大家好，我是艾海！非常高興能夠來到《一刻演講》跟大家分享我的故事，后面的圖片其實(shí)是我們在日常生活當(dāng)中的一些零零碎碎的，或者是在路邊可以撿到的東西，都可以在我們的生活當(dāng)中可以運(yùn)用得非常精彩。它是我們平常生活里面的絲瓜囊，我們把它做成了洗澡的、刷子之類，包括麻繩也把它做成了燈具之類用一些絲瓜囊也做了一些燈具。
回到我在剛剛跟大家（講得），回到我今天要講的主題叫“藝術(shù)的生活”。
我今年不到30歲，這中間有差不多一半的時(shí)間都在從事與藝術(shù)有關(guān)的工作，從設(shè)計(jì)、繪畫，到策展人的工作。
20xx年之前，我是一個(gè)職業(yè)藝術(shù)家。20xx年之后，差不多從6月份就放下畫筆，到現(xiàn)在我沒有碰過筆。同年9月，在北京的798藝術(shù)區(qū)，應(yīng)該在座的大家應(yīng)該都知道，我在里面的一個(gè)美術(shù)館做館長。
我一直認(rèn)為美術(shù)館的館長，好像是跟我爸爸當(dāng)時(shí)工廠的廠長的概念是差不多的，所以說我?guī)缀踉谧k公室，一坐坐了將近兩個(gè)月，沒有人找過我。然后經(jīng)常有人敲門就是“艾館長，中午吃飯了�！边@是每天能聽到的一句話。
我想是不是美術(shù)館館長不應(yīng)該這么去做，還是應(yīng)該走出去，所以說從那個(gè)時(shí)候，20xx年底，就開始到處跟其他的一些美術(shù)館，其他的藝術(shù)家，其他的一些什么機(jī)構(gòu)去進(jìn)行交流，參加一些活動(dòng)之類的。
20xx年，我覺得這個(gè)美術(shù)館可能對于我的發(fā)展有一些局限，剛好是在20xx年的時(shí)候有一個(gè)美術(shù)館，國內(nèi)比較知名的吧，90年代初一直在做的美術(shù)館，他把我聘請過去做他們的執(zhí)行館長。那么這個(gè)時(shí)間段，我在美術(shù)館這個(gè)行業(yè)當(dāng)中游離，其實(shí)那種狀態(tài)并不是我喜歡的，可能我天生性格就是比較喜歡自己跟自己玩，所以我在20xx年的年初辭職。
我在廈門的一個(gè)酒店，也是一個(gè)五星級酒店，他們有3個(gè)餐廳，一個(gè)是中餐廳，一個(gè)日餐廳和西餐廳，我分別在三個(gè)餐廳里面都吃了三頓飯，然后三頓飯確實(shí)還不錯(cuò)，但是那個(gè)環(huán)境卻讓我真得很難受。
從上樓到走廊，到客房這一圈下來，我覺得生理上開始有些不舒服了，不是身體呀，生理上面開始不舒服了，不舒服到什么程度呢？就覺得我看到墻上的畫，和它放的一些行畫和雕塑，就特別特別難受。因?yàn)槟阆雽σ粋�(gè)專門做從事原創(chuàng)藝術(shù)的人，看到這樣一些行畫，他會(huì)產(chǎn)生一些不好的生理反應(yīng)。
所以我當(dāng)時(shí)我住了第一晚，第二天早上我吃早餐的時(shí)候我就跟他們的經(jīng)理說，我說：“大堂經(jīng)理，你們這邊酒店的負(fù)責(zé)人或者總經(jīng)理在嗎？”他說不在，說在其他的地方，在福州。我說那如果可以的話，我說我最近也不走，我希望跟他有一次比較正面的聊天和談話。然后他那邊也非常得樂意，留下了我的號碼。
到了下午的時(shí)候，他給我回復(fù)說：“我們總經(jīng)理今天晚上會(huì)回來，然后的話可以見面�！蔽艺f：“太好了！”然后我跟那個(gè)總經(jīng)理一見面，一聊天就差不多快三個(gè)小時(shí)，聊的什么呢？聊的具體的內(nèi)容就是，我一見他就批判他，我說你們這么好的酒店，這么好的環(huán)境，這么好的品牌，這么好的服務(wù)環(huán)境，還有美食，但是配這么一些很爛的作品，都是一些行畫，我都不知道你的這些作品都從哪里來的，然后找了這么多。
它是一堆行畫作品，就是所謂的手活，根本跟藝術(shù)價(jià)值無關(guān)。說完，他似乎明白了這個(gè)道理，然后跟我提出了說：“那你有什么好的解決方法？”我說：“我跟你聊了一個(gè)多小時(shí)，就等你這句話�！彼麄円埠荛_心地把這個(gè)事情交給我們，我跟他一來二去跟他做了一些方案，他們也很開心，就是說這個(gè)方案確實(shí)比他們之前的酒店的方案做得非常好。
在一般的高端人士，或者中高端人士他們對于視覺感官是有非常大的需求的。在座的各位女孩子、男孩子或者是帥哥靚女們，你們對你們的服裝難道沒有要求嗎？對不對？有要求的，只是說我是比較喜歡素色而已對不對。你說如果你的每天的服裝然后跟自己每天穿得完全不搭自己家里面的窗簾、床單全是跟你沒有任何的審美，那么你在那個(gè)環(huán)境里面居住肯定是很不舒服的。
如果說你對它有要求，那么你的窗簾，哪怕壁紙，哪怕是你的床單，哪怕你用的手機(jī)殼你都對它有要求。其實(shí)這是潛移默化的藝術(shù)跟你的生活在慢慢地進(jìn)行接軌的變化，只是你不知道而已。當(dāng)你知道了，你就老了。
但是在你沒有老之前，高興的是你們聽到這次講座之后，回家可以把很多東西進(jìn)行改造，讓你的生活，讓你的家庭會(huì)變得更加有趣味。當(dāng)然這只是一個(gè)小生活而已，那么大生活的話，你們在你們工作中，或者在人際交往當(dāng)中，將藝術(shù)這個(gè)東西進(jìn)行相互的贈(zèng)送，對交友是非常好的。
如果我要自己想收到一件禮物的話，我希望它是比較獨(dú)特的，而不是送我的東西，滿大街都可以看得到，那個(gè)就不是我想要的。可以說你送給你的朋友也是一樣。
你的家里可以進(jìn)行一個(gè)改造，就是把墻面做得很好。墻面作為一個(gè)家庭非常重要的空間，你怎么去把它進(jìn)行完善。有的人說其實(shí)很簡單嘛，涂黑墻，圈兩圈也是很抽象，很極簡的作品對不對？哪怕說像這樣子，如果你要有錢對不對，我可以買一點(diǎn)作品，或者是怎么樣買一些好的作品，或者藝術(shù)家的原創(chuàng)作品，在家里進(jìn)行裝裱，然后進(jìn)行一些很好的擺放，也能提高家里的品味。
如果說你真的是也沒有錢，也不會(huì)畫，很簡單，北京地圖非常漂亮，你把北京地圖二環(huán)、三環(huán)、四環(huán)、五環(huán)打印出來，做成一個(gè)黑白圖片，“啪”貼墻上，也很抽象，也很極簡。我覺得美在于你身邊，你可以發(fā)現(xiàn)很多，但是你有沒有發(fā)現(xiàn)就完全靠你自己了。
從藝術(shù)展覽回到生活上面，你的家庭里面怎么去裝修，怎么去改變？我覺得是非常重要的。我的'房子非常簡單，客廳，一把椅子，一個(gè)柜子，什么都沒有，我的臥室就一張床，一個(gè)桌子，什么都沒有。我有一個(gè)專門的儲(chǔ)物間，里面有我的衣柜，我的亂七八糟的東西，桌子，我買的藝術(shù)作品，全都堆在里面。
極簡主義的話，它雖然是一種藝術(shù)的表現(xiàn)形式，我覺得更是一種生活方式。就是往往在一個(gè)很擁擠的環(huán)境下，你是很難進(jìn)行獨(dú)立思考的。比如說我在我的家里睡覺的話，如果旁邊對著衣柜，然后又對著很多桌子，書架，沙發(fā)，一些比較好玩的用品放旁邊的話，我認(rèn)為我很難進(jìn)行獨(dú)立思考，我需要一個(gè)放空的狀態(tài)。
這個(gè)狀態(tài)就只需要一張床，或者一把椅子就夠了。我在那兒坐著也好，躺著也好，或者趴著也好，我認(rèn)為是一個(gè)屬于自己的空間，我可以想怎么樣就怎么樣，并且那個(gè)空間非常得開放，我的大堂，就是我的客廳也是一樣的，好像就除了一把椅子，就是一個(gè)小桌子，什么都沒有，因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)在那里進(jìn)行工作，所以說我說極簡，其實(shí)大家也可以把它進(jìn)行自己生活化一些。很多女孩子穿衣服都是一個(gè)顏色或者兩個(gè)顏色，很素，但是我覺得非常極簡，也很大方對吧！
給大家看看這個(gè)房間，也是的，都一樣的，白白的，一個(gè)沙發(fā)，然后一個(gè)吊燈，你會(huì)覺得很舒服是吧，很曖昧，很清新，你可以想象什么就是什么。那么再回到下一個(gè)比較好玩的話題，叫收藏。今天時(shí)間比較緊張，所以說我這一刻演講非常得好玩，就好玩在它其實(shí)也是凝聚了極簡。
說話、畫畫最終能夠把一段話，就是凝聚成一句話，或者是一件作品，能夠把它作成一件小的作品。像畢加索，大家都知道，他在十幾歲的時(shí)候畫了一頭牛，他畫得很寫實(shí)，并且畫得很逼真，大家都覺得他是個(gè)天才。等到他到了將近四五十歲，五六十歲的時(shí)候他畫了一頭牛已經(jīng)不再是一頭牛了，他用了六根線條或者九根線條就把一頭牛畫出來了，最終他呈現(xiàn)出來的就是極簡的狀態(tài)，就是一句話可以把它分成幾個(gè)字，或者一件完整的作品可以把它分成極簡作品。
所以一刻演講，它其實(shí)就教你要做極簡生活，把你所有的廢話全部拋掉，聽到的永遠(yuǎn)是凝聚力的東西，可能你聽的東西都比較散，但是它的中心思想在這兒轉(zhuǎn)，很多延伸的東西就需要你課外去閱讀。
那么再回到我們現(xiàn)在收藏這個(gè)問題，這是我去年在一個(gè)博覽會(huì)上面去買的一件作品，我很喜歡，也很簡單，它叫《藍(lán)木頭》，上面有個(gè)掌印，這個(gè)是個(gè)什么掌印我也不知道，反正是一個(gè)龍的腳印。
然后這個(gè)藝術(shù)家也是很年輕的一個(gè)藝術(shù)家，我是因?yàn)榻?jīng)常買年輕藝術(shù)家的作品，因?yàn)橘F了我也買不起，對吧！然后這件東西買回來之后我是特別喜歡的，因?yàn)樗盟赡救缓蠓殖蓭锥巫龅�。并且這樣的作品我還是在我購買的這幾年的藝術(shù)品當(dāng)中我還是第一次看見，所以我當(dāng)時(shí)毫不猶豫就把它買下來了。
買這件作品的時(shí)候當(dāng)時(shí)在北京博覽會(huì)上面，有一個(gè)畫廊老板叫華蘭士（音），他當(dāng)時(shí)也想買這一件，我也想買這一件。但是我們倆，他看到我把這件作品拿走的時(shí)候他知道我已經(jīng)付過錢了，所以說他當(dāng)時(shí)也跟這個(gè)作品失之交臂。
接下來這個(gè)這副作品叫《童年》，這個(gè)《童年》我覺得跟我有點(diǎn)像，因?yàn)槲倚r(shí)候是放養(yǎng)式的，沒有人管我。然后的話這張作品其實(shí)在虛無淡化當(dāng)中去把它進(jìn)行一個(gè)闡釋，它其實(shí)是個(gè)圖片，圖片然后再把丙烯也好，顏料在上面進(jìn)行一層涂抹之后，讓我們看到了過去和未來都是一種模糊的狀態(tài)，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)我認(rèn)為，你的定義越模糊，你的職業(yè)越模糊，你未來要做的事情就會(huì)越多。如果你把自己專門只是卡點(diǎn)在某一個(gè)職業(yè)或者范圍里面的話，那么你的未來，或者你要做的事情也會(huì)很局限。
再下面作品呢，這個(gè)作品也是我特別喜歡的，一個(gè)人，一個(gè)人也很簡單，其實(shí)這個(gè)狀態(tài)非常像我，就是經(jīng)常會(huì)在家里一個(gè)人把自己放空，什么都不想，就這種狀態(tài)，傻傻地坐著，那種發(fā)呆也好，或者是冥想也好，或者也許打磕睡也好，我覺得這種狀態(tài)是很舒服的。
有人也問我，就說什么樣的一件藝術(shù)品才是一件好的藝術(shù)品，我覺得藝術(shù)東西是很難去定論它的好與壞，只有你喜歡和不喜歡。有時(shí)候我在家里，這個(gè)時(shí)候?qū)ξ业钠鸫�，我起床我如果睜開眼睛看不到家里一張畫，或者看不到一件作品我會(huì)很難受的，我會(huì)醒不了，我會(huì)賴床賴一天都起不來，為什么？沒有精神，沒有精神醒不了，這是一種狀態(tài)。
下面就是我要跟大家分享的我的一段文字，這段文字我覺得是我一直在寫文章以來，寫得比較好的一段，大家可以閉上眼睛，然后感受一下這種畫面。
畫布是什么？
隔離還是擁抱？
堅(jiān)持還是背棄？
他把自己的心取出來，放在手里，一一交付給情緒、色彩、神經(jīng)質(zhì)，他把自己變成一個(gè)墨點(diǎn)，然后把自己變成了各種符號。
他說為什么要說話？
為了怎樣的交流？
難道我的注視還不夠嗎？
難道我的熱淚盈眶是為了表達(dá)我的悲心嗎？
還是我的手舞足蹈訴說了我所有的無法企及？
你們誰會(huì)賭下最險(xiǎn)峻的誓言證明自己的思想從來不會(huì)遷徙？
馬格斯韋爾說抽象藝術(shù)的出現(xiàn)是一個(gè)信號，表示在這個(gè)世界上還有人的感覺存在。他說我不敢和畫布疏理，因?yàn)橐坏┦枥砭鸵馕吨枰匦率崂�，而每一次梳理都是一次極刑。他的話語沒有頭緒，應(yīng)該還沒有完。
我覺得就以這樣一個(gè)沒有頭緒的結(jié)尾，我覺得是非常好的，因?yàn)槿松矣X得它是有起點(diǎn)的，我覺得終點(diǎn)很難找得到，所以說我們大家可以讓自己的未來更加得藝術(shù)化一點(diǎn)，或者抽象化一點(diǎn)。
錢學(xué)森老師說過：“任何一切思維的，是以抽象思維進(jìn)行思考的。”我覺得說得相對比較準(zhǔn)確，為什么呢？在一個(gè)事物沒有出現(xiàn)的時(shí)候，它一定是經(jīng)過大腦進(jìn)行了一個(gè)抽象的思維的構(gòu)思或者構(gòu)架，然后最后形成了一個(gè)草圖或者是產(chǎn)品，或者是最后實(shí)實(shí)在在的出現(xiàn)在我們的眼前。
我是比較喜歡去研究概念車，概念車雖然說它只是一個(gè)概念，但是我覺得它是在對我們未來美好事物的一個(gè)向往，一種追求。就像一定要有理想，有夢想一樣的。那么你未來的生活才會(huì)活得更加的精彩。謝謝！
美術(shù)課演講稿14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我能在這里競選美術(shù)課代表，既高興又稍有些緊張。
這一次競選，我打算鍛煉一下自我，更想提高我們班的繪畫水平，請老師和同學(xué)們相信我，我會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)。
我對繪畫十分感興趣。經(jīng)常抽出時(shí)間來練習(xí)繪畫，修改作品，有時(shí)會(huì)為了一幅畫而研究半天。功夫不負(fù)有心人，在校園手抄報(bào)評比中，我得了一等獎(jiǎng)，這是莫大的榮耀。上美術(shù)課時(shí)，我畫的一幅幅美術(shù)作品被老師評為優(yōu)秀，還經(jīng)常在同學(xué)們面前表揚(yáng)我。下課時(shí)，我也會(huì)拿出畫板，靜靜地坐在位子上繪畫，時(shí)而畫天上的白云；時(shí)而畫地上的樹苗，時(shí)而畫幾個(gè)小女孩，臉上蕩漾著甜甜的微笑……周末時(shí)，我為了畫畫，還特地去書店買了一本畫冊，看看那些有名的畫家是怎樣畫畫的`，我相信，在我不斷努力下，我的水平會(huì)越來越高。
如果我當(dāng)上了美術(shù)課代表后，我會(huì)按時(shí)收發(fā)美術(shù)作業(yè)，給同學(xué)們一些小建議，使美術(shù)作品更加出色。學(xué)校了有什么美術(shù)比賽之類的活動(dòng)，我會(huì)多幫助那些不懂該怎樣畫畫、填色的同學(xué)，和大家一起努力。另外，我還會(huì)多在班級里舉行一些豐富多彩的活動(dòng)，比如：校園寫生、用廢舊材料作畫、紙板畫等，讓小學(xué)生涯變得更加有意思。
假如我落選了，我也不會(huì)氣餒。因?yàn)槿藷o完人，金無足赤。說明我本身還有一些問題，我會(huì)改進(jìn)自我，完善自我，下一次改選，我還會(huì)再來參加的。
請大家相信我，我會(huì)做好著一份工作，也請大家投給我寶貴的一票，謝謝！
美術(shù)課演講稿15
大家好，我今天想要競選美術(shù)課代表，我認(rèn)為我能做到美術(shù)課代表，應(yīng)該做的每一件事情，我會(huì)盡力的去完成王老師（也就是美術(shù)老師）讓我安排處理的每一件事。
我知道每一個(gè)人都有自己的長處與特點(diǎn)，比如跑步快有責(zé)任心，有膽識，有團(tuán)隊(duì)精神、藝術(shù)細(xì)胞活躍、富有想象力不拘小節(jié)、顧全大局……我也有我自己的特點(diǎn)，比如，藝術(shù)細(xì)胞活躍，富有想象力，知錯(cuò)能改，樂于助人……
在美術(shù)課上，我會(huì)認(rèn)真的去對待每一幅圖畫就像自己的親人一般，所以對待一幅畫就要用心去畫，而不是隨意不放在心上的去畫。有許多人都說別人的話，怎么好怎么漂亮，希望自己也能畫出那樣好的話，可是我們?nèi)ハ胍幌�，�?yīng)該畫畫好是天生的嗎，不是，并不是每一個(gè)人一生下來就有超強(qiáng)的想象力和藝術(shù)細(xì)胞的。你們看見的這些，并不是他們的全部時(shí)間，他們在你們看不見的地方，回去刻苦的練習(xí)，去請教，才會(huì)有今天這樣的成就。有一句話不是這么說的嗎？"臺上一分鐘，臺下十年功"他們之所以那么努力，也是為了在臺上曇花一現(xiàn)，為大家展現(xiàn)他們自己的能力！
所以我想競選美術(shù)課代表，我愿意去管好班級的地理，我也會(huì)盡力的去管理好班級的`紀(jì)律，請相信我，我一定能做到的，我覺得每一個(gè)課代表在班級中都起到了一個(gè)十分重要的作用那就是老師的小助理。老師走了之后要把書本本里好，比如美術(shù)課和音樂課在上課之前要去問好，這節(jié)課要做的事情……
我的演講完了，謝謝大家！
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