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讓愛飛翔演講稿7篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求�，F(xiàn)如今，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的讓愛飛翔演講稿，歡迎閱讀與收藏。
讓愛飛翔演講稿1
假如我的愛能飛翔
飛到締造美好家園里
帶著我對(duì)你的炙熱
飛向中天
飛到中天人心靈的深處
永遠(yuǎn)不再離開你
假如我的愛能飛翔
飛向中天
日日夜夜我總在歌唱
歌唱我對(duì)你的熱愛
讓我的愛輕輕飛翔
飛到中天人心靈深處
充滿炙熱
我心中摯愛著中天，不是因?yàn)橹刑鞓s列中國(guó)民營(yíng)企業(yè)50強(qiáng)，也不是因?yàn)橹刑焓侵袊?guó)建筑業(yè)雙百?gòu)?qiáng)企業(yè)，而是因?yàn)橹刑靾?jiān)持以"真心、真誠(chéng)、真實(shí)"的原則做公益慈善，并將"人人可慈善·人人應(yīng)慈善"的理念融入到企業(yè)文化中，始終積極投身各類社會(huì)公益事業(yè)。從20xx年至今，中天集團(tuán)在公益慈善方面的各類捐助超過(guò)3億元，僅助學(xué)領(lǐng)域就在全國(guó)范圍內(nèi)幫扶超過(guò)18000名貧困學(xué)子。每年的11月1日，是中天傳統(tǒng)的慈善行動(dòng)日，這一天，全球范圍的中天人都積極行動(dòng)起來(lái)，把自己的愛心四面八方凝聚起來(lái)，把愛撒落在需要幫助的每一個(gè)地方。有愛就有感動(dòng)，感動(dòng)是一種責(zé)任。讓我們每一個(gè)人都會(huì)學(xué)感恩。感恩是對(duì)愛的追求，對(duì)善的'堅(jiān)守；在愛與善之間，我們應(yīng)該以感恩的心，去實(shí)踐自己的責(zé)任，同時(shí)這一種感恩與責(zé)任是對(duì)生命的尊重，也是對(duì)責(zé)任的最完美詮釋。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬(wàn)物，莫不存感恩于心中。
歷史已鑄就了企業(yè)全面騰飛的基礎(chǔ)，使命正激勵(lì)著我們闊步前進(jìn)。感恩是一種生活態(tài)度，一種智慧，是員工忠誠(chéng)于企業(yè)的基礎(chǔ)。做為集團(tuán)公司的一分子，此刻我的心潮激情澎湃，我的腦海熱血沸騰，我有太多的感想要傾訴，來(lái)表達(dá)對(duì)集團(tuán)公司的感恩之情，因?yàn)閺?qiáng)大的中天集團(tuán)在物質(zhì)和精神給了我們太多滿足，賦予了我們青春的自信。企業(yè)是我們幸福生存的家園，我們每個(gè)人在為企業(yè)奉獻(xiàn)著青春和智慧的同時(shí)，企業(yè)也在為我們提供自我發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們?cè)谠鲩L(zhǎng)閱歷，豐富自我，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值；在這個(gè)平臺(tái)上，我們用激情點(diǎn)燃著理想，用薪酬支配著生活。因此，我們應(yīng)該感謝企業(yè)，感謝企業(yè)培養(yǎng)我們，感謝企業(yè)讓我們成長(zhǎng)，感謝企業(yè)給予我們一片展示自我的天地。
從我進(jìn)中天的那一刻起，我就驕傲我是一名中天人。就在今年的4月，由于工作的疏忽，給公司帶來(lái)了不小的損失，但是領(lǐng)導(dǎo)不但耐心開導(dǎo)我，還鼓勵(lì)我好好干下去，每當(dāng)想到這里，我總是熱淚盈眶，是公司的包容讓我有信心再接再厲。7月份又因手術(shù)住院，剛回來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)同事就噓寒問(wèn)暖，讓我沉寂在暖暖的關(guān)懷當(dāng)中。我能做的，唯有用努力工作來(lái)回報(bào)這個(gè)公司，愿能在中天發(fā)展的道路上盡一份微薄之力。 為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)公司愛得深沉！
責(zé)任催人奮進(jìn)、夢(mèng)想在此飛揚(yáng)。責(zé)任是一種信仰，也是一種力量。人生百年，其實(shí)也是匆匆的一瞬間，只要肩上使命和心中的信仰還在，任何艱難坎坷、崎嶇曲折都會(huì)悄然退卻、迎刃而解。"真心締造美好家園",是我們中天集團(tuán)企業(yè)使命，更是我們中天人的使命，它點(diǎn)燃了我心中噴薄欲發(fā)的澎湃激情，激蕩著我腦海里奮進(jìn)向上的理想斗志。天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。強(qiáng)大的中天集團(tuán)賦予了我們所有一切感激和奮進(jìn)的源泉，我又有什么理由不以懇切的情懷去感恩回報(bào)呢？唯求此生能為中天又好又快和諧發(fā)展發(fā)一份光、散一份熱，肝膽相獻(xiàn)、奮斗不止、青春無(wú)悔。我始終堅(jiān)信：中天的明天如日中天！
謝謝大家！
讓愛飛翔演講稿2
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
記得六年前，初執(zhí)教鞭的我站在講臺(tái)上，很激動(dòng)又很嚴(yán)肅地對(duì)孩子們說(shuō): “人”字看起來(lái)很簡(jiǎn)單，只有一撇一捺，其中一撇代表一個(gè)人的品德人格，一捺代表一個(gè)人的學(xué)識(shí)能力，只有二者互相支撐才能成為一個(gè)頂天立地的人。為何撇高于捺？因?yàn)榈赂哂谝磺�，是為人之根本。其�?shí)這句話,也是講給我自己聽的`。作為教師，高尚的師德師風(fēng)應(yīng)該排在第一位。
事實(shí)上,在教師這個(gè)隊(duì)伍里,不知已有多少前輩，把畢生的心血都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，都獻(xiàn)給了學(xué)生，他們的精神就是高尚師德的最真實(shí)寫照。
我想，師德的最好體現(xiàn)，就是愛生如子。
世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。去年我在三界支教的時(shí)候，遇到一位即將退休的很普通的女教師，她腿部骨折了，可令我吃驚的是，她沒有一天請(qǐng)假，而是每天由丈夫背到學(xué)校，然后拄著拐杖艱難地走進(jìn)教室，上起課來(lái)卻仍然激情四射，生動(dòng)幽默。由于傷勢(shì)，她得把腿擱在凳子上，姿勢(shì)有點(diǎn)像沖鋒陷陣的女八路，可學(xué)生沒一個(gè)笑她，因?yàn)檫@位老師，用愛譜寫了一曲真正的奉獻(xiàn)之歌，她用行動(dòng)詮釋了教師的責(zé)任！
像這樣的骨折在我們生活中也許不多，可像這樣敬業(yè)愛崗，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師卻太多太多。我們辦公室的王老師工作30年如一日，幾乎天天第一個(gè)到辦公室；教育學(xué)生總是語(yǔ)重心長(zhǎng)、和顏悅色；她經(jīng)常跟我講:作為教師,我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集，也不應(yīng)該像蜘蛛，只從肚里抽絲。我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理，這樣才能釀出最香甜的蜜。
在這群優(yōu)秀教師的熏陶下，我成長(zhǎng)著、進(jìn)步著。青春的熱血在這里沸騰，生命的凱歌在這里奏響！一支粉筆寫人生，三尺講臺(tái)繪青春！愛是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無(wú)私無(wú)畏！汪國(guó)真曾在一首詩(shī)中這樣說(shuō)：
我不去想是否能夠成功，
既然選擇了遠(yuǎn)方，
便只顧風(fēng)雨兼程。
我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)，
既然目標(biāo)是地平線，
留給世界的只能是背影。
就讓我成為愛的使者，把愛之火傳遞給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛飛翔，讓愛閃光！
讓愛飛翔演講稿3
這世界有許多的愛被人們稱頌，我們的世界也因愛而精彩，因愛而美麗。父愛是偉大的，師愛是無(wú)私的。作為孩子，多么想同時(shí)擁有這偉大的父愛與無(wú)私的師愛呀！曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生在作文中這樣寫道：“爸爸，我覺得您不愛我，您到底是不是我的爸爸？”也許，你會(huì)譴責(zé)這位父親，對(duì)孩子是如此不負(fù)責(zé)任�？墒�，就是這位父親，卻贏得了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)他的尊敬和愛戴。他，就是我爸爸。記得小時(shí)候，每天清晨，他總是來(lái)不及叮囑我就匆匆走向?qū)W校，下午放學(xué)，他又靜靜地在教室里為學(xué)生們輔導(dǎo)。而我從教室走到操場(chǎng)，又從操場(chǎng)走回教室，我眼巴巴地望著爸爸的教室，希望他早點(diǎn)回家�？墒前职秩栽诮淌依锕ぷ鳎缫淹宋以诘人�。對(duì)學(xué)生，他總是一遍又一遍地耐心地講，可我遇到難題問(wèn)他時(shí)，他總是推說(shuō)太忙又回到學(xué)生身邊．現(xiàn)在，每每提及此事，爸爸經(jīng)常滿懷愧疚。是啊，曾經(jīng)我也是那樣的怨恨爸爸，可是現(xiàn)在，我身處其位，我深深地理解了爸爸，因?yàn)檫@就是我們的老師，在他們的心中，時(shí)刻裝著的是學(xué)生。他們把一顆愛心獻(xiàn)給了學(xué)生，把一腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。今天，我也要自豪的說(shuō)：爸爸，您是我心中永遠(yuǎn)的驕傲！
也許正是因?yàn)槭艿桨职值挠绊�，從小我便立志�?dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。歲月匆匆，如今，我在教師這個(gè)崗位上已經(jīng)工作了近十年，經(jīng)過(guò)了這3600多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉著教師這個(gè)行業(yè)，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧，但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心激動(dòng)，似乎融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒有什么轟轟烈烈的壯舉，但是卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。
就在一個(gè)月前，我的孩子得了肺炎，住進(jìn)了醫(yī)院。住院的`十幾天里，我一邊為孩子的病情著急，一邊還要照顧孩子的生活。媽媽看在眼里，疼在心里，她在我身邊絮叨：“是工作重要，還是孩子重要，孩子病成這樣，請(qǐng)兩天假就不行？”我知道她說(shuō)的是孩子的爸爸。其實(shí)孩子生病，老公也很著急，他對(duì)我說(shuō)：“孩子住院，我們倆出一個(gè)人請(qǐng)假吧，我在學(xué)校負(fù)責(zé)安全工作，實(shí)在脫不開身，老婆，你就多受點(diǎn)累吧�！蔽也]有責(zé)怪他，因?yàn)槲抑肋@就是老公肩上的責(zé)任。在醫(yī)院里，我又何嘗不是牽掛著孩子們呢？淘氣的張亞軍有沒有闖禍？班級(jí)里有沒有代課老師？課程會(huì)不會(huì)落下？這么多天不上班，孩子和家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)有意見？我心急如焚。孩子還沒有全愈，我就請(qǐng)求出院回家吃藥?kù)柟�。再次回到闊別已久的學(xué)校，孩子們像小鳥一樣向我身邊飛過(guò)來(lái)，“老師，跳跳好了嗎？”“老師，你可回來(lái)了，我們都想死你了”快嘴的楊旭說(shuō)：“老師，你可不知道，你不在的這幾天，咱們班發(fā)生了好多新鮮事”……，我靜靜的享受著這幸福的時(shí)光，原來(lái)孩子們并沒有埋怨我，他們依然想著我，愛著我。此刻，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。
我本是一個(gè)極平常的人，因?yàn)樽隽艘幻蠋�，我的人生才有了不平常的意義�？纯次业纳磉叄g教師們把青春札根于三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；中年教師們將家庭擱置一旁，而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵(lì)和鞭策著我，他們就這樣默默地、毫無(wú)怨言地、辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。
所以，不管今后漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無(wú)限的光榮和幸福。因?yàn)檫@份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬(wàn)丈，總有一種感動(dòng)讓我淚流滿面!老師們，讓我們用慈愛呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！
讓愛飛翔演講稿4
剛記事的時(shí)候，父母教導(dǎo)我要待人真誠(chéng)、與人為善，做一個(gè)善良的孩子；上學(xué)的時(shí)候，老師教導(dǎo)我要尊老愛幼，關(guān)心他人，做一個(gè)樂于助人的學(xué)生；畢業(yè)的時(shí)候，老師告訴我：工作很重要，做人更重要，要做一個(gè)有理想、有道德的人。就這樣，“做一個(gè)有道德的人”成了我心中根深蒂固的一句話。幼兒教育是一個(gè)講良心的事業(yè)，孩子年齡小，需要老師的精心呵護(hù)；孩子的心靈是脆弱的，需要老師尊重和愛；孩子是成長(zhǎng)的，需要老師用耐心和細(xì)心去等待。
剛走上工作崗位，我喜歡和孩子們?cè)谝黄鹜妫麄兂３：拔覟椤敖憬恪�，從孩子純真的笑臉里，我看到了信任，看到了依賴。記得班上有一個(gè)小朋友，因?yàn)樘焐眢w缺陷，腿不能伸直走路，常常受到班上小朋友的嘲笑，我不僅在班上及時(shí)對(duì)孩子們進(jìn)行教育，更在生活上關(guān)心孩子，發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子生活自理能力較強(qiáng)的閃光點(diǎn)，便經(jīng)常給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓孩子樹立自信心。后來(lái)，這個(gè)孩子上了小學(xué)，也能用積極樂觀的心態(tài)面對(duì)自己所遇到的困難。有一次在路上，他看見了我，迎面走上來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“老師，我還記得你！”這件事，讓我很感動(dòng)，老師小小的舉動(dòng)，卻能換來(lái)孩子大大的喜歡和信任，這就是幼兒教師的幸福！
幾年后，我結(jié)婚了，還有了自己的孩子，身為母親的.我，更能理解家長(zhǎng)對(duì)于孩子的期待、對(duì)于幼兒園和老師的期待。我總能將心比心地對(duì)待孩子和家長(zhǎng)，把孩子當(dāng)成自己的孩子，把家長(zhǎng)當(dāng)成自己的姊妹，這樣，使我對(duì)幼教事業(yè)又多了一份領(lǐng)悟。
我們班上有一個(gè)孩子，由于父母離異，他一直跟著爺爺奶奶生活。剛?cè)雸@的時(shí)候，他從不開口說(shuō)話，害怕老師，害怕小朋友，害怕每一個(gè)陌生人，像一只可憐的小蝸牛，蜷縮在小小教室里。吃飯了，我一邊哄，一邊喂，他硬是一口也不肯吃，就更別提參加集體活動(dòng)了。那時(shí)，他的奶奶幾乎都要放棄，準(zhǔn)備接他回家了。我并沒有放棄，一點(diǎn)點(diǎn)耐心地接近孩子，喂他吃飯，教他穿衣服，睡覺的時(shí)候摟著他，抱著他……像媽媽一樣呵護(hù)照顧著他，慢慢的，孩子的眼神里不再有恐懼，有的只是對(duì)老師的無(wú)盡的依賴。終于有一天，下午離園時(shí)間，孩子悄悄走到我身邊，輕輕地問(wèn)：“老師，奶奶什么時(shí)候來(lái)？”在幼兒園里，這是孩子們?cè)倨胀ú贿^(guò)的一句話，但這卻是孩子在幼兒園里的第一句話！我激動(dòng)地一把抱住了孩子！我在心里說(shuō)：“沒有家庭溫暖的孩子，我們更應(yīng)該用自己的行動(dòng)去溫暖孩子的心！”
其實(shí)，在實(shí)幼，師德之美幾乎無(wú)處不在。幼兒園的工作總是繁瑣的，一天里，老師總在合作地忙碌著：一位老師在衛(wèi)生間幫孩子擦屁股、提褲子；另一位老師組織孩子們開展豐富的活動(dòng)；早晨來(lái)園，一位老師微笑著從家長(zhǎng)手里接過(guò)每一位入園的孩子，另一位老師活動(dòng)室里和孩子們開心地做著游戲；午睡室里，一位老師正在給孩子們掖好被子，并將孩子放在被子外的小手塞進(jìn)去，另一位老師觀察著每一位孩子的身體狀況；放學(xué)時(shí)，一位老師為孩子們整理著衣服，另一位孩子和家長(zhǎng)了解幼兒在家教育情況……雖然這些都是些微不足道的小事，而正是由這些小事積聚在一起，才撐起了一片充滿了師愛的天空，才換來(lái)的是家長(zhǎng)的認(rèn)可和肯定，換來(lái)的是社會(huì)的贊譽(yù)，才換來(lái)事業(yè)的發(fā)展……因此，我們堅(jiān)信：我們的付出是值得的！
讓愛飛翔演講稿5
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我最敬佩的人是老師。在我眼中，老師是知識(shí)的使者，愛的化身。那是上小學(xué)時(shí)的一次大掃除，我爬上花壇搬磚頭，一不小心，磚塊掉下來(lái)，砸傷了我的腳趾頭，疼得我眼淚直淌。我的班主任老師急忙找來(lái)酒精為我消毒，小心地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說(shuō)：“還疼嗎？”望著老師那心疼的眼神，一種幸福感涌上我的心頭。那時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛每一個(gè)孩子。
今天，我終于如愿以償，當(dāng)上了一名人民教師。這時(shí)，我才深深地體會(huì)到，當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。這意味著你將無(wú)私地付出很多，很多。
記得剛走上講臺(tái)的那一刻，我的'心中躊躇滿志�？墒牵瑤滋熘�，孩子們的表現(xiàn)卻讓我的涼了半截：作業(yè)本上，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉；課堂上，做小動(dòng)作的，小聲講話的……還有那些被我視為“差生”的孩子，一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題，給他講幾遍都做不好時(shí)，我終于火冒三丈而大聲訓(xùn)斥他：“你怎么這么笨啊！”然而我卻忽視了這一句訓(xùn)斥會(huì)給孩子幼小的心靈造成多大的陰影。過(guò)了幾天，語(yǔ)文老師遞給我一個(gè)作文本，是那個(gè)“差生”的，還是歪歪扭扭的字：吳老師，我想對(duì)代您說(shuō)，請(qǐng)您不要再罵我笨了，好嗎？我不是不想把題做好，可我一看您生氣，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再罵我……“看著看著，我的心顫抖了。我不禁捫心自問(wèn)：你不是要立志做熱愛學(xué)生的好老師嗎？可你的愛心哪去了？于是，每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我總是告訴自己：對(duì)孩子多一分理解，少一分責(zé)備，多一分寬容，少一分苛求。用師愛為他們引路，用師愛在他們的心里譜寫一曲最美的歌。
這世界有許多的愛被人們稱頌，我們的世界也因愛而精彩，因愛而美麗。母愛是偉大的，師愛是無(wú)私的。作為孩子，多么想同時(shí)擁有這偉大的母愛與無(wú)私的師愛呀！我曾教過(guò)的一個(gè)學(xué)生在作文中這樣寫道：”媽媽，我覺得您不愛我，您到底是不是我的媽媽？“也許，你會(huì)譴責(zé)這位母親，對(duì)孩子是如此不負(fù)責(zé)任�？墒�，就是這位母親，卻贏得了無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)她的尊敬和愛戴。她，就是我們學(xué)校的羅小芳教師。每天清晨，她總是來(lái)不及叮囑兒子就匆匆走進(jìn)教室，開始輔導(dǎo)，學(xué)生已記不得有多少個(gè)靜靜的下午。兒子從宿舍走到操場(chǎng)，又從操場(chǎng)走到宿舍，眼巴巴地望著媽媽的教室，希望她早點(diǎn)回家�？墒橇_老師仍在教室工作，早已忘了兒子在等她。對(duì)學(xué)生，她總是一遍又一遍地耐心地講，可兒子一問(wèn)她，她總是推說(shuō)太忙又回到學(xué)生身邊。為此，羅老師經(jīng)常滿懷愧疚。是的，羅老師面對(duì)學(xué)生，是一位好老師；面對(duì)兒子，可能不是一位好母親。她的心中，時(shí)刻裝著的是學(xué)生。這就是我們的老師。她把一顆愛心獻(xiàn)給了學(xué)生，把一腔熱血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。
有人把師愛比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田；有人把師愛比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的”老師，您好“……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢？那么，就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔！
讓愛飛翔演講稿6
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
小時(shí)候，我最敬愛的人是教授．在我眼中，教授是知識(shí)的青鳥使，愛的化身．那是上小學(xué)時(shí)的一次大排除，我爬上花壇搬磚頭，一不謹(jǐn)慎，磚塊掉下來(lái)，砸傷了我的腳指頭，疼得我眼淚直淌．我的班主任教授倉(cāng)促找來(lái)酒精為我消毒，謹(jǐn)慎地給我包上紗布，輕輕地摸著我的頭，說(shuō)：“還疼嗎？”望著教授那心疼的眼神，一種快樂感涌上我的心頭．當(dāng)時(shí)，我就在想，將來(lái)，我也要做一個(gè)好教授，去關(guān)愛每個(gè)孩子．
本日，我終究稱愿以償，當(dāng)上了一名流民教師．這時(shí)候，我才深深地領(lǐng)會(huì)到，當(dāng)一名教師，不簡(jiǎn)單；當(dāng)一名好教師，更不簡(jiǎn)單．這意味著你將忘我地付出很多，很多．
記得剛走上講臺(tái)的那一刻，我的心中遲疑滿志．可是，幾天以后，孩子們的表現(xiàn)卻讓我的涼了半截：功課本上，一個(gè)個(gè)歪歪扭扭的字，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉；講堂上，做小舉動(dòng)的，小聲講話的……另有那些被我視為“差生”的孩子，一道大略的算術(shù)題，給他講幾遍都做不好時(shí)，我終究火冒三丈而大聲譴責(zé)他：“你怎樣這么笨��！”但是我卻忽略了這一句譴責(zé)會(huì)給孩子幼小的心靈造成多大的暗影．過(guò)了幾天，語(yǔ)文教授遞給我一個(gè)作文本，是那個(gè)“差生”的，還是歪歪扭扭的字：吳教授，我想對(duì)代您說(shuō)，請(qǐng)您不要再罵我笨了，好嗎？我不是不想把題做好，可我一看您負(fù)氣，我就心慌，我越心慌就越怕做不好，怕您再罵我……”看著看著，我的心顫抖了．我不由撫心自問(wèn)：你不是要發(fā)奮做酷好門生的好教授嗎？可你的愛心哪去了？因而，每當(dāng)孩子調(diào)皮時(shí)，退步時(shí)，違紀(jì)時(shí)，我老是報(bào)告本身：對(duì)孩子多一分明白，少一分責(zé)怪，多一分寬容，少一分苛求．用師愛為他們帶路，用師愛在他們的內(nèi)心譜寫一曲最美的歌．
此日下有很多的愛被人們稱贊，我們的全國(guó)也因愛而高雅，因愛而英�。笎凼呛甏蟮腵，師愛是忘我的．作為孩子，多么想同時(shí)具有這宏大的母愛與忘我的師愛呀！我曾教過(guò)的一個(gè)門生在作文中如許寫道：“媽媽，我覺得您不愛我，您究竟是不是是我的媽媽？”大略，你會(huì)責(zé)怪這位母親，對(duì)孩子是如此不當(dāng)真任．可是，便是這位母親，卻博得了大都門生對(duì)她的恭敬和景仰．她，便是我們的羅xx教師．每天朝晨，她老是來(lái)不敷叮囑兒子就倉(cāng)促走進(jìn)講堂，入手下手帶領(lǐng)，門生已記不得有多少個(gè)寂靜安靜的下午．兒子從宿舍走到操場(chǎng)，又從操場(chǎng)走到宿舍，眼巴巴地望著媽媽的講堂，盼望她早點(diǎn)回家．可是羅教授仍在講堂工作，早已忘了兒子在等她．對(duì)門生，她老是一遍又一到處耐煩地講，可兒子一問(wèn)她，她老是推說(shuō)太忙又回到門生身邊．為此，羅教授凡是滿懷慚愧．是的，羅教授面對(duì)門生，是一名好教授；面對(duì)兒子，大略不是一名好母親．她的心中，時(shí)候裝著的是門生．這便是我們的教授．她把一顆愛心獻(xiàn)給了門生，把一腔熱血奉獻(xiàn)給了教誨奇跡．
有人把師愛比作春雨，潤(rùn)澤了孩子的內(nèi)心；有人把師愛比作陽(yáng)光，暖和了孩子的心房．師愛，是一種發(fā)自魂魄的芬芳，是一種深切骨髓的甘甜．當(dāng)你用心去愛你的門生，你成果的不但僅是講臺(tái)上那一束束英俊的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“教授，您好”……更多的，是一種為人師的快樂、驕傲．那么，我們有甚么原因不酷好這太陽(yáng)底下最光亮的奇跡，有甚么原因不去愛我們的門生呢？那么，就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟_(dá)給門生，為愛插上翅膀，讓愛在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔！
讓愛飛翔演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
大家好！
我今天演講的題目是《讓愛插上翅膀伴學(xué)生一起飛翔》。
在我的頭腦中，經(jīng)常思考著這樣的問(wèn)題：什么樣的教師是一個(gè)好教師？有人會(huì)說(shuō)，好老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。我認(rèn)為一名好老師，首先要有一顆赤誠(chéng)愛心，因?yàn)椴粺釔蹖W(xué)生的老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他，他也絕對(duì)不是一名好教師。理論上，我探討過(guò)；同行中，我交流過(guò)；實(shí)踐中，我嘗試過(guò)。用實(shí)際行動(dòng)不斷餞行好老師的標(biāo)準(zhǔn)，用真心餞行著教師的天職。
指點(diǎn)迷津，點(diǎn)亮心燈
在日常學(xué)習(xí)和生活中，部分學(xué)生由于受家庭經(jīng)濟(jì)狀況的影響而失去學(xué)習(xí)的勇氣和決心，對(duì)自己的前途很迷茫。這樣的學(xué)生，對(duì)于一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校整體的發(fā)展都有不利的影響。因此，教師就應(yīng)該深入到學(xué)生的內(nèi)心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界，用實(shí)際行動(dòng)幫助他們，指點(diǎn)學(xué)生的迷津，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人以及學(xué)校整體工作的開展開展。
學(xué)生張麗茹，家里孤兒寡母，母親年高體弱，家里家外的事情都由張麗茹一個(gè)人操持。懂事的張麗茹時(shí)刻擔(dān)負(fù)著家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的巨大壓力。每當(dāng)看到自己的母親彎著腰、拄著拐棍來(lái)學(xué)校交納雜費(fèi)的時(shí)候，她的心就涌來(lái)隱隱的作痛。我在家訪中了解到了張麗茹同學(xué)的家庭境況，跟找她講道理，鼓勵(lì)她在逆境中要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�？墒菑堺惾阃瑢W(xué)卻反駁我說(shuō)：老師，就是我考上了高中，將來(lái)也很難交得起學(xué)費(fèi)，也不能上學(xué)，因此現(xiàn)在念不念書都一樣。學(xué)生說(shuō)的有道理呀，可是不能因此就放棄動(dòng)員學(xué)生學(xué)習(xí)。我隨后就鼓勵(lì)她說(shuō)：你努力學(xué)習(xí)吧，將來(lái)你上高中，就會(huì)有相應(yīng)的部門資助你，假如沒有人資助你，我供你上學(xué)。此時(shí)我看到張麗茹的眼淚在眼圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，用抽噎的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：謝謝老師！
經(jīng)過(guò)努力，張麗茹同學(xué)如愿以嘗地考上了高中。遺憾的是我作為老師食言了，沒有兌現(xiàn)諾言。但是我不感到遺憾，因?yàn)槲矣米约旱恼嫘暮完P(guān)懷，換來(lái)了學(xué)生的信心和勇氣，用愛撥開了學(xué)生心中的迷霧，點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈。
學(xué)生衣紅玉，父母離異十幾年，和爸爸生活在一起，沉重家庭的擔(dān)子就落在了她的身上。粗心的爸爸很少關(guān)懷她，使衣紅玉就象生活在真空一樣，儼然成為一個(gè)“自由人”。平常學(xué)習(xí)所需的費(fèi)用，都由離異的母親承擔(dān)。
衣紅玉同學(xué)原來(lái)學(xué)習(xí)不錯(cuò)，最近一段時(shí)間，尤其是進(jìn)入九年級(jí)以后，一天無(wú)精打采，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降。我發(fā)現(xiàn)她這種情況后，及時(shí)找她談話，了解問(wèn)題的癥結(jié)。談話中，衣紅玉同學(xué)說(shuō)了這樣一句話：我爸爸不管我，我媽媽只管我錢，其他什么都不管我，我念好書念不好書都無(wú)所謂。聽了衣紅玉的話，我的心那是相當(dāng)不是滋味。
其實(shí)每個(gè)學(xué)生不是不上進(jìn)，只是缺乏上進(jìn)的動(dòng)力；其實(shí)每個(gè)學(xué)生不是不懂得愛，只是缺少愛的關(guān)懷。
后來(lái)我經(jīng)常對(duì)她問(wèn)寒問(wèn)暖，讓她感受到經(jīng)常有人再關(guān)注她、關(guān)愛她。為了使她不與父母之間產(chǎn)生隔閡，我還經(jīng)常對(duì)她解釋說(shuō)：不是你母親不關(guān)心你，而是你要理解母親的難處，她也有她的工作，另外你母親遠(yuǎn)在外地，很多時(shí)候時(shí)間是不允許的。
后來(lái)我把他們母女找到一起，開誠(chéng)布公地說(shuō)了實(shí)話，母女兩個(gè)人進(jìn)行了心與心的交流。從她們的表情可以看出母女兩人無(wú)限的歡喜。
現(xiàn)在，衣紅玉同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性大大提高，成績(jī)也有所好轉(zhuǎn)，對(duì)于這個(gè)邊緣學(xué)生，她很可能考入高中。
事情雖然小，但是我感受到教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想狀況，把握問(wèn)題的癥結(jié)，及時(shí)地加以疏導(dǎo)，讓學(xué)生每天都以飽滿的經(jīng)歷投入學(xué)習(xí)。
播撒大愛，溫暖人生
愛，是人世間最美麗的語(yǔ)言。
愛心十足的教師不但要熱愛本班的學(xué)生，還應(yīng)該跨越班級(jí)或者年段的界限，關(guān)愛其他學(xué)生。也就是教師要一顆仁愛的心。
“愛”要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)。平等、民主、理解、尊重、信任會(huì)使我們更容易走進(jìn)學(xué)生的心，更好的幫助他們進(jìn)步。
日常的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生難免要犯這種或者那樣的錯(cuò)誤，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，作為教師就要堅(jiān)持教育和幫助每一個(gè)學(xué)生的思想出發(fā)，本著理解、尊重、信任的原則，該批評(píng)的就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)的就表?yè)P(yáng)，堅(jiān)決不能視而不見、聞而未聞。對(duì)于被批評(píng)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)可能不理解，但是我們要及時(shí)的進(jìn)行再教育，直至學(xué)生從內(nèi)心理解老師的批評(píng)和教育。
愛，不是說(shuō)在嘴上，而是應(yīng)該落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上。
學(xué)校希望班學(xué)生，是一群特殊的群體。簡(jiǎn)單說(shuō)，在他們當(dāng)中有一些是家庭單親家庭。因?yàn)閱斡H，個(gè)別學(xué)生缺少疼愛；因?yàn)閱斡H，個(gè)別學(xué)生心理偏頗。對(duì)此，教師要從關(guān)心和熱愛的角度幫助他們，促進(jìn)學(xué)生，全面發(fā)展。
九年四班的朱娜，從她來(lái)到學(xué)校的那天開始，因?yàn)樗朴诨卮鹄蠋煹奶釂?wèn)，張著一雙黝黑的眼睛，受到了我的關(guān)注。次后我就經(jīng)常與她交流學(xué)習(xí)，交流她的家庭和生活。七年級(jí)的下學(xué)期，不幸的消息傳道了朱娜的耳朵——她的母親病逝。失去親人給她極大的打擊。我怕她經(jīng)受不住打擊，經(jīng)常開導(dǎo)她，鼓勵(lì)她用行動(dòng)報(bào)孝母親的在天之靈。學(xué)校黨支部開展“代理家長(zhǎng)”活動(dòng)，我首選了朱娜同學(xué)作為我的代理女兒。
生活中，我努力做到關(guān)懷她，尤其關(guān)注她的學(xué)習(xí)。當(dāng)她在學(xué)習(xí)上有點(diǎn)閃失的時(shí)候，我都積極的鼓勵(lì)她，增強(qiáng)她的信心，各科成績(jī)大幅度提高。
我的關(guān)心雖然是微不足道的`，但是卻感動(dòng)了朱娜。今年4月13日她給我寫了一封短信，表達(dá)了她的對(duì)我的感激之情。（附：朱娜同學(xué)的信）
只要心中有愛，便可以姿態(tài)優(yōu)雅，淡定從容。只要心似蓮花開放，便可以馨香彌漫，芬芳永遠(yuǎn)。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花�！弊屛覀冇脨鄞罱ㄒ蛔ㄏ蛭磥�(lái)的平臺(tái)，將愛延展成一條漂滿陽(yáng)光和花朵的大河，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其中。
但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問(wèn)候時(shí)；當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，用愛心耕耘終生。
多年的教學(xué)經(jīng)歷使我逐漸的感受到：認(rèn)真地工作著，內(nèi)心才會(huì)覺得充實(shí)；站在教室里，忘我投入與學(xué)生融為一體，那才是快樂的；和學(xué)生一起徜徉在知識(shí)的海洋，領(lǐng)略其水波浩淼、氣象萬(wàn)千，那才是幸福的。
讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來(lái)創(chuàng)造美好的未來(lái)。
生活中點(diǎn)滴教學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教師的角色有了更加感受，明晰的認(rèn)識(shí)：
理想中的教師不必有天神的博愛，但要有慈母嚴(yán)父般的偉岸；理想中的教師不必有英雄的壯舉，但要有超脫的心靈；理想中的教師不必有親人的慷慨，但要給學(xué)生以心靈的撫慰。理想中的教師，是指引學(xué)生前進(jìn)的燈塔；理想中的教師，是學(xué)生痛苦失意時(shí)的親切問(wèn)候；理想中的教師，是學(xué)生處在荊棘叢中時(shí)那獵獵的刀鐮；理想中的教師，是學(xué)生正當(dāng)干渴時(shí)那用愛化成的滴滴甘泉。
朋友們、同行們：
陶行知先生說(shuō)：“沒有愛就沒有教育�！弊屛覀儼亚啻旱臒嵫�，化成愛的音符，讓愛的音符在校園回響，讓愛插上翅膀伴同學(xué)生們一起飛翔。