高校元旦致辭
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過致辭吧，致辭可以看作是演講的一種特定形式，具有很強(qiáng)的實用性和針對性。你還在找尋優(yōu)秀的致辭嗎？以下是小編為大家整理的高校元旦致辭，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高校元旦致辭1
XX年的鐘聲即將敲響，XX年漸行漸遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬之間就要成為歷史，在這時序更迭，辭新迎新之際，xx學(xué)院全體師生在燈火通明的報告廳，帶著一年忙碌的教學(xué)與真切的思考，帶著一年沉甸甸的勞作與收獲，帶著一年的見證與發(fā)展，在回眸中展望，在喜慶中憧憬。
XX年，是xx師范學(xué)院成立38周年，是中文系、人文學(xué)院建設(shè)建立和建設(shè)35周年。迄今為止，先后有近80名老師在這里教過書，有2728名學(xué)生在這里讀過書，目前有656名在校學(xué)子。那些在這里教過書的老師們推進(jìn)了這xx南部山區(qū)的教育進(jìn)程，點亮了這個區(qū)域的文明之光，他們或仙逝，或退休，或調(diào)出，他們的立身行事仍將感召我們后學(xué)。從這里走向社會的學(xué)子，在成就個人價值的過程中，也服務(wù)著社會的需要，更在傳遞著人文學(xué)院的人才理念，傳播著xx師范學(xué)院堅定勤奮、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的校風(fēng)。讓我們以誠摯的掌聲為35年的光榮傳統(tǒng)和教育的神圣致敬與感念！
XX年，學(xué)院完成了兩件重大的工作，一是迎接教育部本科合格評估，一件是專業(yè)碩士學(xué)位試點建設(shè)。前者，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我院全體師生的通力協(xié)作下，得到教育評估組專家的高度肯定，他們說，在這樣一個文化不發(fā)達(dá)的地方，有那么些人孜孜以求，執(zhí)著堅定，長期扎根于老少邊窮地區(qū)，弘揚(yáng)六盤山精神，堅持教學(xué)工作的中心地位，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，推動了地方的文化建設(shè)。沒有比較就沒有特點，沒有深入理解就沒有共鳴。他們的評價正是緣于比較和理解。我自己真實的感受是，有的老師忙了一天的材料說，感覺天旋地轉(zhuǎn)；有的老師說一天應(yīng)付幾個部門，分不清先后，辨不來南北，靠不到飯點；因為時間緊、任務(wù)重、頭緒多，真是“事非經(jīng)過不知難”。這一切的努力和辛苦，都是為了更好地把學(xué)校辦好，把人才培養(yǎng)好。始于樸素，成于重遠(yuǎn)，讓我們向一年來辛苦勞作，默默付出的老師和同學(xué)表示感謝！對于后者，我們充分參考教育部專業(yè)碩士教學(xué)指導(dǎo)委員會的意見，著重規(guī)范，著重基本，著重特殊需要三個方面，廣泛聽取各方面意見，召開專題討論會，設(shè)計培養(yǎng)方案，穩(wěn)健推進(jìn)建設(shè)工作，一年來，總體進(jìn)展較好。
XX年，圍繞大學(xué)使命和學(xué)生全面發(fā)展，我們盡心盡力做了大量工作，不算輝煌，但很堅實；不算全面，亮點不少；不算很到位，但教育的核心方向明確。
雖然陰霾不時在我們天空出現(xiàn)，雖然壓力依然在我們周圍真切地感到，雖然不完善還困繞著我們。但正像網(wǎng)上說的，決定我們一生的，有時不是我們的能力，而是我們的選擇。選擇意味著舍棄！老師們，同學(xué)們，讓我們選擇歷史的眼光和理論的厚度，因為沒有歷史失之愚昧，沒有理論失之膚淺；選擇陽光，因為在前行的路上我們見證著發(fā)展，感受著光亮；選擇高山流水的人生，因為事業(yè)的高山鍛造了我們的優(yōu)秀品質(zhì)，因為低調(diào)的人生會養(yǎng)成有容乃大的境界；選擇情誼，因為有“四海之內(nèi)皆兄弟”古訓(xùn)，因為有“落地為兄弟，何必骨肉親”的文化傳統(tǒng)，何況我們有師生情、同學(xué)情、同事情，情誼會讓會溫潤我們充滿勞作的生活。追念前人草創(chuàng)階段的貢獻(xiàn)，慎思評估對于華麗轉(zhuǎn)身的巨大意義，在XX年的鐘聲就要敲響之際，讓我們喜慶新年，歡度美好的時光，共同我們祝福我們自己和我們的學(xué)校明天更加美好！
謝謝！
XX年12月9日
高校元旦致辭2
20xx年的鐘聲即將敲響，20xx年漸行漸遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)瞬之間就要成為歷史，在這時序更迭，辭新迎新之際，xx學(xué)院全體師生在燈火通明的報告廳，帶著一年忙碌的教學(xué)與真切的思考，帶著一年沉甸甸的勞作與收獲，帶著一年的見證與發(fā)展，在回眸中展望，在喜慶中憧憬。
20xx年，是師范學(xué)院成立38周年，是中文系、人文學(xué)院建設(shè)建立和建設(shè)35周年。迄今為止，先后有近80名老師在這里教過書，有2728名學(xué)生在這里讀過書，目前有656名在校學(xué)子。那些在這里教過書的老師們推進(jìn)了這南部山區(qū)的教育進(jìn)程，點亮了這個區(qū)域的文明之光，他們或仙逝，或退休，或調(diào)出，他們的立身行事仍將感召我們后學(xué)。從這里走向社會的學(xué)子，在成就個人價值的過程中，也服務(wù)著社會的需要，更在傳遞著人文學(xué)院的人才理念，傳播著師范學(xué)院堅定勤奮、創(chuàng)新奉獻(xiàn)的校風(fēng)。讓我們以誠摯的掌聲為35年的光榮傳統(tǒng)和教育的神圣致敬與感念！
20xx年，學(xué)院完成了兩件重大的工作，一是迎接教育部本科合格評估，一件是專業(yè)碩士學(xué)位試點建設(shè)。前者，在學(xué)校黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我院全體師生的通力協(xié)作下，得到教育評估組專家的高度肯定，他們說，在這樣一個文化不發(fā)達(dá)的地方，有那么些人孜孜以求，執(zhí)著堅定，長期扎根于老少邊窮地區(qū)，弘揚(yáng)六盤山精神，堅持教學(xué)工作的中心地位，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，推動了地方的文化建設(shè)。沒有比較就沒有特點，沒有深入理解就沒有共鳴。他們的評價正是緣于比較和理解。我自己真實的感受是，有的老師忙了一天的材料說，感覺天旋地轉(zhuǎn)；有的老師說一天應(yīng)付幾個部門，分不清先后，辨不來南北，靠不到飯點；因為時間緊、任務(wù)重、頭緒多，真是“事非經(jīng)過不知難”。這一切的努力和辛苦，都是為了更好地把學(xué)校辦好，把人才培養(yǎng)好。始于樸素，成于重遠(yuǎn)，讓我們向一年來辛苦勞作，默默付出的老師和同學(xué)表示感謝！對于后者，我們充分參考教育部專業(yè)碩士教學(xué)指導(dǎo)委員會的意見，著重規(guī)范，著重基本，著重特殊需要三個方面，廣泛聽取各方面意見，召開專題討論會，設(shè)計培養(yǎng)方案，穩(wěn)健推進(jìn)建設(shè)工作，一年來，總體進(jìn)展較好。
20xx年，圍繞大學(xué)使命和學(xué)生全面發(fā)展，我們盡心盡力做了大量工作，不算輝煌，但很堅實；不算全面，亮點不少；不算很到位，但教育的核心方向明確。
雖然陰霾不時在我們天空出現(xiàn)，雖然壓力依然在我們周圍真切地感到，雖然不完善還困繞著我們。但正像網(wǎng)上說的，決定我們一生的`，有時不是我們的能力，而是我們的選擇。選擇意味著舍棄！老師們，同學(xué)們，讓我們選擇歷史的眼光和理論的厚度，因為沒有歷史失之愚昧，沒有理論失之膚淺；選擇陽光，因為在前行的路上我們見證著發(fā)展，感受著光亮；選擇高山流水的人生，因為事業(yè)的高山鍛造了我們的優(yōu)秀品質(zhì)，因為低調(diào)的人生會養(yǎng)成有容乃大的境界；選擇情誼，因為有“四海之內(nèi)皆兄弟”古訓(xùn)，因為有“落地為兄弟，何必骨肉親”的文化傳統(tǒng)，何況我們有師生情、同學(xué)情、同事情，情誼會讓會溫潤我們充滿勞作的生活。追念前人草創(chuàng)階段的貢獻(xiàn)，慎思評估對于華麗轉(zhuǎn)身的巨大意義，在20xx年的鐘聲就要敲響之際，讓我們喜慶新年，歡度美好的時光，共同我們祝福我們自己和我們的學(xué)校明天更加美好！
xxx
20xx年xx月xx日
高校元旦致辭3
值此元旦佳節(jié)到來之際，我謹(jǐn)向各級領(lǐng)導(dǎo)、廣大師生員工和關(guān)心××××事業(yè)的有識之士致以美好的祝愿，祝各位新年快樂，萬事如意。
過去的一年是我校艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏、取得累累碩果的一年。一年來我們不斷地深化普專、高職的教學(xué)改革，取得了（……成績）。學(xué)校的影響不斷擴(kuò)大，辦學(xué)聲望日益提高。
××年是我校在市場經(jīng)濟(jì)形式下辦學(xué)充滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的一年。新的一年里，我們面臨迎接國家教育部對地市級電大的總結(jié)性評估、深化教育教學(xué)改革、不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、迎接事業(yè)單位的改革、進(jìn)一步加強(qiáng)林區(qū)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)五大任務(wù)。
我們堅信，有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持，有廣大師生員工的不懈追求與拼搏，××年的××事業(yè)一定能取得新的更大的成績，一定能在為我省林區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)更多適應(yīng)型人才方面有更大的作為。
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