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2021年高校教師節(jié)感人的致辭（通用8篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是致辭了吧，致辭具有“禮儀性”或“儀式化”的特點(diǎn)，要特別注意措辭得體。那么什么樣的致辭才更具感染力呢？下面是小編精心整理的2021年高校教師節(jié)感人的致辭（通用8篇），希望對(duì)大家有所幫助。
高校教師節(jié)感人的致辭1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們、老師們：
大家好！
這是自1985年9月10日以來(lái)，第xx個(gè)教師節(jié)了。我很慶幸：自從我研究生畢業(yè)、成為一名xx大學(xué)教師，一路就有這xx個(gè)教師節(jié)伴隨著我。作為一名普通教師、一名時(shí)代的幸運(yùn)兒，一路感受著社會(huì)對(duì)我們教師的尊重，我已感到十分地榮幸。今天又很榮幸地被評(píng)為xx大學(xué)優(yōu)秀教師、并作為教師代表，在我們這個(gè)教師慶祝大會(huì)上發(fā)言，更是倍感激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們教師：向關(guān)心、支持我們教師的社會(huì)各界表示敬意！向我們一起在工作上共同合作、共同努力的學(xué)校各個(gè)部門(mén)、各位同事、各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝！向我們同在一個(gè)戰(zhàn)壕、互相支持、相互幫助的老師們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
1986年研究生畢業(yè)后，我選擇在xx大學(xué)當(dāng)一名教師，從那時(shí)到現(xiàn)在已經(jīng)29年、差不多xx年了。我現(xiàn)在說(shuō)我這一輩子選擇當(dāng)老師，應(yīng)該是真話和事實(shí)了。
選擇當(dāng)老師，心中少不了一種擔(dān)憂和基本目標(biāo)，那就是：如何做一個(gè)合格老師？如何做一個(gè)合格的xx大學(xué)老師？不知大家什么感覺(jué)？這么多年，我大多數(shù)時(shí)候的感覺(jué)是離老師的要求還差不少、離學(xué)校的要求還差不少。所以，我內(nèi)心一直在努力、一直在積極工作、一直在想辦法，希望能夠那一年合格才好。
xx年，在學(xué)校鞭策，同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持和幫助下，現(xiàn)在回想和對(duì)比起來(lái)，也確實(shí)提高、進(jìn)步了一些。
剛當(dāng)老師的時(shí)候，不說(shuō)自己知識(shí)和專業(yè)能力，就連話都沒(méi)有多說(shuō)的、熟知我的長(zhǎng)輩都懷疑我還能當(dāng)老師？總之，大家可以想象吧。
現(xiàn)在，每當(dāng)看到我通過(guò)簡(jiǎn)短的課程，能讓學(xué)生快速掌握一些我當(dāng)年花很多年才明白和有所領(lǐng)悟的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，避免他們走我所走過(guò)的哪些彎路，能比較有效地引導(dǎo)和教學(xué)生的時(shí)候，感覺(jué)自己有點(diǎn)像個(gè)老師了；
當(dāng)用自己的科研能力和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)驗(yàn)室或?qū)W生的學(xué)習(xí)成功設(shè)計(jì)和制作一些實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中得到廣泛使用和取得較好效果時(shí)，感覺(jué)自己具有了一點(diǎn)高校教師的'基本能力；
當(dāng)看到我所帶的學(xué)生，在全國(guó)、或地方的專業(yè)學(xué)科比賽中，站在了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，讓包括清華、北大，或那些排名在xx大學(xué)前面的大學(xué)學(xué)子們?cè)谂_(tái)下仰慕我們學(xué)生的時(shí)候，感覺(jué)為湖大爭(zhēng)了一點(diǎn)光、出了一點(diǎn)力，應(yīng)該算我合格了一點(diǎn)吧；
當(dāng)把自己的教學(xué)理念和思想，通過(guò)探索、組織和實(shí)施，讓教學(xué)內(nèi)容和方法得到了改進(jìn)，讓被教的學(xué)生受益，讓合作的年輕教師得到了經(jīng)驗(yàn)，讓教學(xué)在某一點(diǎn)上出現(xiàn)改變和起色，感覺(jué)有點(diǎn)像一個(gè)從教了xx年的教師。
這一點(diǎn)點(diǎn)，感覺(jué)自己往合格的xx大學(xué)老師距離在拉近。
在xx大學(xué)當(dāng)教師是我的選擇，當(dāng)一名合格的xx大學(xué)教師就是我心中的愿望。我深知評(píng)我為xx大學(xué)優(yōu)秀教師是領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我榮譽(yù)、對(duì)我信任、鼓勵(lì)和鞭策。我會(huì)為能最終成為一名合格xx大學(xué)教師繼續(xù)努力。
各位老師、各位同事：我愿大家工作更有成效、做得比我好。我愿跟大家一起，努力工作，不愧對(duì)那些選擇來(lái)xx大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們。各位老師、各位同事：愿我們一起努力，把xx大學(xué)辦成我們心目中的那所xx大學(xué)。
最后，再次感謝大家對(duì)我信任、鼓舞和鞭策！再次祝福大家：節(jié)日快樂(lè)！
高校教師節(jié)感人的致辭2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
我是來(lái)自經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的朱丹丹，今天能夠作為一名學(xué)生代表站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。
九月金秋，教師是這個(gè)季節(jié)的主題，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。在這第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表航大全體學(xué)生，向所有孜孜不倦，耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的祝福和崇高的敬意，并道一聲：老師，您辛苦了!
如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，老師所從事的或許恰似根的.事業(yè)吧!他們默默地供給著枝葉的生長(zhǎng)，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著，從不露出地面來(lái)炫耀自己;只是期待用自己的付出來(lái)成就花的美麗，果的尊貴。這才是世界上最平凡最偉大的事業(yè)。
親愛(ài)的老師，課堂上，您旁征博引，以三尺講臺(tái)話世界;黑板上，您嘔心瀝血，用一根粉筆著人生。在我們從幼稚走向成熟的路上，是您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn)，桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。人們稱您為蠟燭，喻您為春蠶，尊您為先生，頌?zāi)鸀椤八茉祆`魂的工程師”。您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，但您的青春卻百年不衰!
還記得剛來(lái)到大學(xué)，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，年輕的心好像失去了支撐的梁。幸好，有了老師，您學(xué)識(shí)淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情。您的關(guān)懷仿佛讓我又一次感受到了家的溫暖，您的鼓勵(lì)讓我重新燃起了前進(jìn)的力量。一路上有您的教導(dǎo)，我們才不會(huì)迷失方向;一路上有您的關(guān)注，我們才更加自信勇敢，您讓我們知道“沒(méi)有什么事情是不可能的”!您不僅教給了我們知識(shí)，還在言傳身教中讓我們明白如何去做一名學(xué)生，如何去做一個(gè)人!如果讓我用一個(gè)詞來(lái)形容您，那便是“大愛(ài)無(wú)疆”。
光陰易逝，師恩永駐;教育之恩，難以回報(bào)。我們將以自己的成績(jī)來(lái)證明對(duì)您的感激!現(xiàn)在，我們充滿信心地說(shuō)：“今天，我們?yōu)槔蠋熌院?明天，老師您將因我們而驕傲!”
讓我們用青春和汗水為建設(shè)民航強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族的中國(guó)夢(mèng)而展翅翱翔!
最后，衷心地祝福老師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康、桃李滿天下!
高校教師節(jié)感人的致辭3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我很榮幸代表全體新生在這里發(fā)言。
首先，在這神圣的教師節(jié)里，讓我們?nèi)w20xx級(jí)新同學(xué)向辛勤的老師致以深深的祝福：衷心祝愿我們的老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利，家庭幸福！
送走了最難忘的黑色六月，又迎來(lái)了金色的九月，如今我們已從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，今天，我們自豪地站在這里，開(kāi)始我們新的人生歷程！相信大家曾和我一樣，為了心中的夢(mèng)想，用我們的青春和汗水拼搏著、奮斗著，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可如今西華給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園，我們聆聽(tīng)了西華的`辦學(xué)理念。我們感受到了西華的親切關(guān)懷，我們領(lǐng)略了西華學(xué)子的橫溢才華，我們展望到了西華的發(fā)展藍(lán)圖，我們深知這里的大學(xué)生活并不輕松，但我們深信西華帶給我們的大學(xué)生活定會(huì)輝煌燦爛。我們堅(jiān)信，在這里，一定會(huì)找到值得我們驕傲一生的東西！
然而，在通往成功的路上總會(huì)有許許多多的困難需要我們?nèi)タ朔�；在承載我們遨游學(xué)海的航船中，將會(huì)有可能折斷桅桿的風(fēng)和掀翻航船的浪。但我們堅(jiān)信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中！
我們將會(huì)用自己的行動(dòng)證明青春這朵奇葩的搖曳多姿。處于人生最美階段的我們要樂(lè)觀開(kāi)朗，張揚(yáng)個(gè)性，富于創(chuàng)新，同時(shí)又要穩(wěn)重內(nèi)斂，慎思明辯，年輕的我們有著絢麗多彩的夢(mèng)，但我們還要砥礪品格，博學(xué)篤志，發(fā)奮圖強(qiáng)。新的學(xué)期就要開(kāi)始了，讓我們以學(xué)長(zhǎng)為榜樣，牢記領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母的深切期望，在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我們定會(huì)：
盡快適應(yīng)新的大學(xué)生活，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)同時(shí)不斷豐富頭腦開(kāi)拓視野，為今后的理想與人生目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
共同營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛(ài)的氛圍。森林中沒(méi)有完全相同的兩片葉子，恰恰是迥乎各異的個(gè)性構(gòu)成了豐富多彩的世界，我們要學(xué)會(huì)尊重別人，在和諧的氣氛中互幫互助，共同學(xué)習(xí)。
尊師肯學(xué)，持之以恒�！袄K鋸木斷，水滴石穿”，只要有恒心，就一定可以實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。如今的我們擁有凌云壯志，只有今日的拼搏才可換取明日的夢(mèng)想成真。古人云，天道酬勤。我們會(huì)一如既往的勤學(xué)善問(wèn)，積極上進(jìn)，學(xué)有所成。
努力提高自己的實(shí)踐能力。大學(xué)生活是我們?nèi)松碌钠瘘c(diǎn)，我們也就要以此為跳板，踏上社會(huì)的舞臺(tái)，我們必須清醒的認(rèn)識(shí)到我們涉世之初，還有很多知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)掘。讓我們深刻領(lǐng)會(huì)老師的教誨，努力培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力和技能，熟練掌握外語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)，做適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型實(shí)用人才。
嚴(yán)于律己，樹(shù)立規(guī)范意識(shí)。我們會(huì)從小事做起，從現(xiàn)在做起，遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，培養(yǎng)高尚的思想品德，做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
年輕的我們站在新的起跑線上又怎能落后？讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春詮釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。同學(xué)們，未來(lái)的四年讓我們一起微笑，微笑著迎接挑戰(zhàn)，贏取成功；微笑著度過(guò)人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨！因?yàn)榇罄颂蜕常斤@真金本色；風(fēng)雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨！讓我們珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，牢記使命，克服一切至?xí)褐凛p的困難，用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情和敬愛(ài)的老師們一道續(xù)寫(xiě)法學(xué)院的輝煌，創(chuàng)造更加美好的明天！在這里，我們將創(chuàng)造并見(jiàn)證輝煌！四年后我們離開(kāi)這片熱土的時(shí)候，回望這個(gè)培養(yǎng)我的地方，回眸這段難忘的日子，我們將捫心無(wú)愧的說(shuō)：青春，無(wú)悔！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表20xx級(jí)全體新生祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，桃李芬芳！
謝謝大家！
高校教師節(jié)感人的致辭4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
很榮幸參加今天的教師節(jié)大會(huì)。我知道今天的會(huì)場(chǎng)上有許多非常優(yōu)秀的老師，其中還有我的老師，所以，像每一次上課踏上講臺(tái)之前一樣，我現(xiàn)在有點(diǎn)緊張。
今天是第xx個(gè)教師節(jié)，學(xué)校是上周正式開(kāi)始上課的，我就從上周收到的一條微信開(kāi)始說(shuō)起。我相信前天中秋節(jié)和今天的教師節(jié)，許多老師和我一樣，都收到了許多短信、微信，這些溫暖的字句讓我們堅(jiān)信，對(duì)學(xué)生的所有付出都是值得的。
上星期第一次上課，又和許多可愛(ài)的學(xué)生建立了師生之誼。下課之后，XX級(jí)歷史（1）班的小姑娘xx給我發(fā)來(lái)微信，說(shuō)：“老師，我是今天上課時(shí)那個(gè)吉林的女孩，就是在課堂上說(shuō)我的家鄉(xiāng)‘六月六’的那個(gè)。老師，今天上課，從頭至尾我一直跟得緊緊的，唯恐哪里沒(méi)有聽(tīng)到。雖然只上了一節(jié)課，但是你讓我認(rèn)識(shí)到自己有太多東西不知道，又激發(fā)我想知道，要知道。‘但開(kāi)風(fēng)氣不為師’，‘暗把金針度與人’，老師，你要一直這樣美麗下去！”
讀著小姑娘的微信，我欣喜，欣喜于她的求知欲，欣喜于她知道這兩句詩(shī)中蘊(yùn)含的對(duì)老師的殷切期待，因?yàn)樗院笠矊⑻ど先咧v臺(tái)。但這微信更多的`是給了我惴惴不安�！暗_(kāi)風(fēng)氣不為師”是清代龔自珍的詩(shī)句，有開(kāi)啟社會(huì)新風(fēng)、引領(lǐng)思想潮流的意思。“暗把金針度與人”是金元之際元好問(wèn)的詩(shī)句，原詩(shī)是“莫把金針度與人”，有傳授高超技術(shù)的意思。“但開(kāi)風(fēng)氣不為師”之類的詩(shī)句是用來(lái)贊頌龔自珍、梁?jiǎn)⒊鹊裙庖锏那百t的，我只是一位普普通通的教師，只愿意站在講臺(tái)上，把自己理解和欣賞的大真大美傳遞給學(xué)生，同時(shí)希望他們和我一起去探求更真更美的東西，所以，這兩句詩(shī)其實(shí)蘊(yùn)含著小姑娘對(duì)老師的巨大期待。
這種期待讓我惴惴不安，因?yàn)橐粋�(gè)學(xué)期下來(lái)，我只有幾十個(gè)小時(shí)給他們。同時(shí)，我對(duì)他們有更多的期待，這種期待遠(yuǎn)遠(yuǎn)多過(guò)他們對(duì)我的期待。正是這種對(duì)他們的期待，給我更大的壓力。
我期待他們尊重他人，心里裝著別人，所以，我必須在下課之后把黑板擦干凈，把電腦臺(tái)面清理干凈，把干凈整潔留給后面上課的老師，因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的要求中，有一項(xiàng)就是下課后把垃圾清理干凈，把整潔留給后面繼續(xù)使用這個(gè)教室的同學(xué)。這是最基本的對(duì)他人的尊重。
我期待他們善良公正，理性思考，所以，我必須關(guān)心他們所關(guān)心的事情，必須有和他們一樣出于善良和公正之心的憤怒，但他們可以是憤青，而我必須止于憤怒，引領(lǐng)他們?nèi)ダ硇运伎肌?/p>
我期待他們不盲從，不迷信，敢懷疑，最大限度地保持心靈的自由，所以，我必須滿懷欣喜地接受不斷來(lái)自學(xué)生的問(wèn)詢和質(zhì)疑，同時(shí)領(lǐng)著他們一起去質(zhì)疑。上節(jié)課，我問(wèn)學(xué)生：“我們?yōu)樯兑^(guò)中秋節(jié)？”學(xué)生不假思索，異口同聲：“為了團(tuán)圓�！蔽倚�，接著說(shuō)：“傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)，安土重遷，絕大多數(shù)人天天窩在一起，看著都膩歪了，還求什么團(tuán)圓？”學(xué)生立刻不吱聲了，瞪著我。有反應(yīng)快的孩子立刻百度，說(shuō)中秋源于祭月。我再問(wèn)：“為啥要祭月？”大家說(shuō)什么的都有，我就笑，然后提醒他們要從與百姓的生產(chǎn)生活最切近的方面和最可愛(ài)的念頭去考慮，不但中秋節(jié)這樣，中國(guó)所有有著古老傳統(tǒng)的民俗都這樣。為什么要祭月呢？月亮的圓缺是劃分一年中月份的標(biāo)志，中國(guó)傳統(tǒng)歷法最初就是根據(jù)月亮的變化制定的。在劃分時(shí)令方面，太陽(yáng)不行，因?yàn)樘?yáng)幾乎天天一個(gè)樣，雖然影子會(huì)有變化，但變化太慢了，所以中國(guó)歷法干脆叫陰歷，沒(méi)法叫陽(yáng)歷。而歷法直接關(guān)乎農(nóng)事的安排，月亮還在酷暑時(shí)給莊稼帶去露水，所以要祭月。什么中秋的團(tuán)圓、端午的屈原愛(ài)國(guó)，七夕的乞巧，都是后人出于各種原因累加上去的。然后，我再引導(dǎo)他們?nèi)ダ斫鈿v史學(xué)中的層累、歷史記憶的建構(gòu)、選擇性失憶等等分析問(wèn)題的理論和方法。每每他們這樣被我牽著不斷思考時(shí)，我就特高興。但是，還有許多時(shí)候，是他們的疑問(wèn)我也不知道的，于是我們由師生變成同道，大家一起去探索。
這其實(shí)也是我對(duì)他們的期待，我希望他們一直有著探索和學(xué)習(xí)的興趣。我是教歷史的，一門(mén)歷史課，只能打開(kāi)一扇窄窄小小的門(mén)，教師只能把其中最重要、最精彩的一點(diǎn)點(diǎn)東西呈現(xiàn)給學(xué)生，更多的精彩是要通過(guò)課外學(xué)習(xí)獲得的。如果有了這種興趣和能力，以后不管從事什么工作，都將終身受益。
自從為人母之后，我就常說(shuō)，孩子給予我的東西，超過(guò)我給他的東西，是孩子一直在教我成長(zhǎng)。他教我寬容，給他成長(zhǎng)的空間，教我忍耐，給他犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，他還教我保持善良、天真、好奇之心，因?yàn)槲覍?duì)他有責(zé)任，有期待，所以愿意滿足他的期盼。自從為人師之后，學(xué)生給予我的東西，也超過(guò)我給予他們的東西。他們“但開(kāi)風(fēng)氣不為師”、“暗把金針度與人”的殷切期盼迫使我不斷學(xué)習(xí)，不斷修煉，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，因?yàn)槲抑�，我的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)有違公平公正的做法、一點(diǎn)點(diǎn)缺少理性的言論，一點(diǎn)點(diǎn)敷衍了事的行為，一小篇胡謅的論文，學(xué)生都會(huì)看在眼里，記在心頭。我不知道自己的堅(jiān)持究竟會(huì)對(duì)他們產(chǎn)生多大的影響，但是，當(dāng)我的學(xué)生也踏上講臺(tái)，說(shuō)希望當(dāng)我一樣的老師的時(shí)候，我確信，這種堅(jiān)持是值得的。
去年的此時(shí)此地，在第xx個(gè)教師節(jié)大會(huì)上，我的老師xx教授講述了他在哈佛大學(xué)東亞語(yǔ)言與文明系的墻上看到“斯文在茲”四個(gè)大字，這四個(gè)大字帶給他強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和心靈震撼。哈佛人的那種自信和擔(dān)當(dāng)，是對(duì)東亞研究的學(xué)術(shù)自信，更是傳統(tǒng)文人的道德?lián)?dāng)。我相信，我們xx師大的每一位老師，都會(huì)把人家寫(xiě)在墻上的“斯文在茲”這四個(gè)字銘刻在心里，帶著對(duì)學(xué)生如同對(duì)自家孩子一樣的期待，傳承文化，擔(dān)當(dāng)?shù)赖�。每一個(gè)學(xué)生都是好孩子，都可以成長(zhǎng)為我們期待的棟梁，只要我們這些為師者始終給予他們正面、積極、努力向上的力量。
謝謝！
高校教師節(jié)感人的致辭5
現(xiàn)場(chǎng)和觀看直播的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
今天是我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)，我們?cè)谶@里召開(kāi)大會(huì)，慶祝教師節(jié)，表彰為教育教學(xué)工作做出重要貢獻(xiàn)、特別是疫情期間付出辛勤汗水的教師和教學(xué)集體。首先，我代表學(xué)校，向全校教師致以節(jié)日的問(wèn)候，向獲得表彰的各位優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀！對(duì)在各自崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示衷心的感謝！
面對(duì)今年年初突如其來(lái)的新冠疫情，學(xué)校不得不調(diào)整春季學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，所有課程教學(xué)都迅速調(diào)整為全面線上進(jìn)行。對(duì)于信息化建設(shè)相對(duì)薄弱的吉大來(lái)說(shuō)，全面線上教學(xué)是一次巨大的挑戰(zhàn)。然而，我欣喜地看到，在特殊時(shí)期，面對(duì)重大挑戰(zhàn)，老師們彰顯出強(qiáng)韌的適應(yīng)性，迸發(fā)出巨大的創(chuàng)造力。有的老師在家里自建演播室和教具，將演播空間布置得溫馨雅致，緩解了遠(yuǎn)程教學(xué)給學(xué)生帶來(lái)的疏離感；有的老師考慮到網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制，創(chuàng)造性地將錄播與直播相融合，盡量消弭了網(wǎng)絡(luò)延遲帶來(lái)的負(fù)面體驗(yàn)；有的老師和團(tuán)隊(duì)通過(guò)虛擬仿真技術(shù)為學(xué)生遠(yuǎn)程教授實(shí)踐課程，部分彌補(bǔ)了實(shí)踐環(huán)節(jié)的欠缺；很多老師大膽嘗試多種信息教學(xué)技術(shù)和形式，比如采用多設(shè)備協(xié)同，彈幕互動(dòng)等，取得了很好的教學(xué)效果，積累了大量的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我多次到學(xué)校的遠(yuǎn)程控制中心關(guān)注各位線上教學(xué)的老師們，切身感受到大家在特殊時(shí)期的奮進(jìn)和擔(dān)當(dāng)。比如，我從遠(yuǎn)程控制中心顯示的數(shù)據(jù)看到，在線課程開(kāi)學(xué)第一天的凌晨，仍有200多位老師在線上備課。正是你們的堅(jiān)持和付出，保證了20xx年春季學(xué)期教學(xué)任務(wù)的如期開(kāi)展和順利完成。上學(xué)期我校本科共有41xx門(mén)次的課程開(kāi)展了在線教學(xué)，課程開(kāi)出率高達(dá)92%，參與在線授課的教師3221人，參與在線學(xué)習(xí)的學(xué)生34139人，累計(jì)授課87712課次，聽(tīng)課學(xué)生超過(guò)6xx萬(wàn)人次。很多學(xué)生反映，疫情期間，老師不僅課前認(rèn)真準(zhǔn)備、課上傾情付出，而且課后密切跟蹤，認(rèn)真回答學(xué)生提出的問(wèn)題，同學(xué)們倍覺(jué)溫暖。學(xué)生對(duì)在線教學(xué)授課教師整體滿意度高達(dá)94%。這些優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開(kāi)廣大師生的積極努力和相互配合，以及各有關(guān)部門(mén)的組織協(xié)調(diào)。我們對(duì)每一位為在線教學(xué)做出貢獻(xiàn)的老師們表達(dá)崇高的敬意！
教育的目的既是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，增益其所不能，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和環(huán)境變化。這要求作為教師的我們，首先要具備不斷自我革新，不斷與時(shí)俱進(jìn)的`勇氣和能力。這次突發(fā)疫情，使我們不得不正視信息技術(shù)對(duì)教育的影響，不得不反思傳統(tǒng)的教學(xué)范式哪些需要傳承，哪些需要改變。通過(guò)這次大范圍、高強(qiáng)度的線上教學(xué)實(shí)踐，我們有足夠的數(shù)據(jù)和反饋來(lái)指導(dǎo)未來(lái)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式的改進(jìn)、甚至重新設(shè)計(jì)。從目前信息技術(shù)的發(fā)展水平來(lái)看，線上教學(xué)的模式比較適合純粹的知識(shí)講授和信息傳遞；而對(duì)于那些需要思想碰撞、反復(fù)討論、深入交流和情緒互動(dòng)的課程或?qū)嵺`，面對(duì)面的教學(xué)不可替代。我們鼓勵(lì)教師們進(jìn)行更多教學(xué)模式的創(chuàng)新和嘗試，線上線下取長(zhǎng)補(bǔ)短，把知識(shí)講得有趣而不失深刻。我們將會(huì)把廣大師生認(rèn)可的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課進(jìn)一步加工打磨，繼續(xù)邀請(qǐng)優(yōu)秀教師制作精品慕課，并將這些資源對(duì)全校各專業(yè)的師生開(kāi)放、甚至對(duì)社會(huì)開(kāi)放，真正建成沒(méi)有圍墻的大學(xué)，切實(shí)服務(wù)社會(huì)進(jìn)步，培養(yǎng)面向未來(lái)的復(fù)合型人才。
從今年教師節(jié)開(kāi)始，我們?cè)O(shè)立了實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)，這是根據(jù)調(diào)研中老師們的建議設(shè)立的新獎(jiǎng)項(xiàng)。目的是肯定和獎(jiǎng)勵(lì)為實(shí)踐教學(xué)做出突出貢獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。實(shí)踐教學(xué)是一個(gè)廣義的概念，包括校內(nèi)外的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等等；既有基礎(chǔ)性實(shí)踐，如物理、化學(xué)、生物等專門(mén)化的實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，又有綜合性實(shí)踐，如開(kāi)發(fā)吉速方程式賽車、模擬法庭、田野考古、野外地質(zhì)考察等多樣化的實(shí)踐能力培養(yǎng)。在老師們的指導(dǎo)下，學(xué)生們通過(guò)理論與實(shí)踐的結(jié)合，驗(yàn)證了基本原理，提升了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感。與課堂教學(xué)和網(wǎng)上教學(xué)一樣，實(shí)踐教學(xué)也是人才培養(yǎng)體系不可或缺的組成部分，是立德樹(shù)人的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。因此，為實(shí)踐教學(xué)做出突出貢獻(xiàn)的老師們同樣應(yīng)該得到鼓勵(lì)。
師資隊(duì)伍建設(shè)是教育事業(yè)的基礎(chǔ)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍始終是學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。好老師不是天生的，是在教學(xué)和科研實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的。我們的老師既要熱愛(ài)科研，更要熱愛(ài)教學(xué)，通過(guò)立德樹(shù)人的實(shí)踐贏得社會(huì)的尊重。學(xué)校要致力于提高服務(wù)質(zhì)量，完善科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造尊師重道、風(fēng)清氣正的校園文化，為教師的成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)提供更好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。從今年起，學(xué)校計(jì)劃利用4-5年時(shí)間對(duì)全校18棟教學(xué)樓共計(jì)668間教室及教學(xué)樓公共空間進(jìn)行“標(biāo)準(zhǔn)化、功能化、智慧化”建設(shè)。希望這些舉措的逐步落實(shí)，可以保障廣大教師安心從教、熱心從教；學(xué)生能夠舒心求學(xué)、靜心求學(xué)。
與其他行業(yè)不同，教師的工作對(duì)象是人，是以才育才、以德育德的職業(yè)。導(dǎo)師的才學(xué)、品性、價(jià)值觀都會(huì)在日常的學(xué)習(xí)和工作中影響學(xué)生，由表及里，由近至遠(yuǎn)。如教育家陶行知先生所言，學(xué)高為師，身正為范；千教萬(wàn)教，教人以真。求真即追求真理，就是利用科學(xué)思維和方法認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的客觀規(guī)律，大膽質(zhì)疑，小心求證。沒(méi)有求真的態(tài)度，就會(huì)失去創(chuàng)新的根基，它只會(huì)導(dǎo)致偽創(chuàng)新、甚至偽科學(xué)。只有那些具備求真態(tài)度的老師，才會(huì)贏得學(xué)生的尊重；只有那些具備求真態(tài)度的學(xué)生，才會(huì)成為國(guó)家合格的建設(shè)者。
各位老師，今晚全國(guó)各地會(huì)繼續(xù)開(kāi)展“為教師亮燈”公益活動(dòng)，以表達(dá)對(duì)老師的敬意。我覺(jué)得這正是在提醒我們，老師的職責(zé)不是只把知識(shí)的籃子裝滿,還要把思想的燈點(diǎn)亮。
最后，再次祝賀各位老師們教師節(jié)快樂(lè)！
高校教師節(jié)感人的致辭6
各位老師、同志們：
你們好！
今天，大家歡聚一堂，隆重慶祝這個(gè)屬于所有教師的美好節(jié)日，在這個(gè)喜慶的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并以我個(gè)人的名義，向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)于教育教學(xué)崗位上的全體教職員工致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝大家節(jié)日快樂(lè)、闔家歡樂(lè)！
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明國(guó)度，從古至今就有尊師重教的傳統(tǒng)美德，民間就有“一日為師，終身為父”之說(shuō)。教師職業(yè)是崇高而神圣的。春秋初期的政治家管仲就說(shuō)過(guò)：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷；十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”。有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，奉獻(xiàn)是主語(yǔ)，無(wú)私是謂語(yǔ)，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，一茬茬學(xué)生為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。可見(jiàn)，培養(yǎng)人才是根本性的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng)教育。教師教給學(xué)生做人的道理，啟迪學(xué)生的智慧，傳授給學(xué)生知識(shí)本領(lǐng)，為學(xué)生解答疑難和困惑。教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。教師淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責(zé)。因此，教師獲得人們和社會(huì)的尊敬是當(dāng)之無(wú)愧的。
同志們，我院已經(jīng)走過(guò)了九年的發(fā)展歷程。在九年的`風(fēng)雨奮斗中，全院領(lǐng)導(dǎo)、教職員工克服重重困難，自立自強(qiáng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。建院九年以來(lái)，我院發(fā)生了翻天覆地的變化，為社會(huì)輸送了一批又一批的有特色的高技能專業(yè)實(shí)用型人才。我們欣喜地看到，自學(xué)院成立以來(lái)，在有關(guān)部門(mén)和社會(huì)各界的大力關(guān)懷、支持下，學(xué)校得到了飛速的發(fā)展，辦學(xué)條件得到了巨大改善，學(xué)生規(guī)模由最初的99人發(fā)展到xx00多人。辦學(xué)伊始連續(xù)八屆畢業(yè)生就業(yè)率百分之百、高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估專家組對(duì)我院的特色辦學(xué)和專業(yè)建設(shè)給予充分肯定，并一致認(rèn)為我院的人文素質(zhì)教育走在全省高職院校的前列。這些成績(jī)的取得，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工功不可沒(méi)，尤其是評(píng)估期間，全體山信人不計(jì)勞苦，不求回報(bào)，任勞任怨的敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神得到了全體評(píng)估專家的高度評(píng)價(jià)和全院學(xué)生的無(wú)限敬重。
老師們，成績(jī)僅代表過(guò)去，我希望全體教職員工不要為“風(fēng)馳電掣三千日，一路風(fēng)雨一路歌”和“九年九串新故事，九步九個(gè)深腳印”的歌聲所陶醉，更要在《數(shù)字化信息網(wǎng)絡(luò)》的校歌中去追尋飛速發(fā)展的信息產(chǎn)業(yè)新技術(shù)；在《我們是信息時(shí)代的排頭兵》的歌聲中踩穩(wěn)技能和人文素質(zhì)教育的平衡點(diǎn)，去叩尋我們的責(zé)任和使命，，我們必須從零開(kāi)始，在新的一年中，我們要在創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性示范性學(xué)校規(guī)劃的指引下，以誨人不倦、孜孜以求的敬業(yè)精神，以勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，以一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度，以持之以恒、開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神；以淡泊名利、忘我無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，“一身正氣，自強(qiáng)不息”，奮發(fā)有為，開(kāi)拓進(jìn)取，注重內(nèi)涵發(fā)展，使學(xué)校在可持續(xù)發(fā)展的道路上再上新的臺(tái)階。
時(shí)光荏苒，在我們歡度第xx個(gè)教師節(jié)之際，我院也步入了辦學(xué)的第十個(gè)年程。新的目標(biāo)又?jǐn)[在我們面前，新的希望也擺在我們面前。我忽然想起一句話：永遠(yuǎn)能感受到幸福的人，是對(duì)追求新目標(biāo)保持興趣、永遠(yuǎn)在向更高層次邁進(jìn)的那些人——幸福就是不斷前進(jìn)！老師們，讓我們繼續(xù)揮灑熱情和汗水，托起明天的太陽(yáng)，在xx信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教育史冊(cè)里寫(xiě)下光輝的一頁(yè)，向我院建校10周年獻(xiàn)上一份厚禮。
最后，再次祝大家教師節(jié)愉快，身體健康，萬(wàn)事如意！
高校教師節(jié)感人的致辭7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
大家下午好!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，
此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我們對(duì)老師的感恩之心!在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，向老師們致以節(jié)日的祝賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了!”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧!他默默地供給著枝葉的生長(zhǎng)，他無(wú)私的付出著，奉獻(xiàn)著，從不露出地面來(lái)炫耀自己;只是期待用自己的奉獻(xiàn)來(lái)成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。
還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的`百寶箱;在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖;而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒老師的容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛(ài)的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意!
高校教師節(jié)感人的致辭8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩老師，因�(yàn)槔蠋煘槲掖蜷_(kāi)了智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里翱翔。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師，感恩您，你多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向收獲的頂峰；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采摘到崖頂?shù)钠嬲洚悓殹?/p>
感謝您一直鼓勵(lì)我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì)，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，每一種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)海洋中的閃爍。這就是你的愛(ài)，多么質(zhì)樸無(wú)華啊。
��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感恩您，老師！”
老師，我感恩您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的.信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)我們智慧的大腦。
敬愛(ài)的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果�。∧皇蔷G葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。您把我們生命的每一個(gè)音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
我的演講完畢。
謝謝大家！
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