贊美老師的演講稿[常用15篇]
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編精心整理的贊美老師的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![贊美老師的演講稿[常用15篇]](https://p.9136.com/00/l/c0cfcaa6014_5fbf7f034c90b.jpg)
贊美老師的演講稿1
尊敬的老師，同學(xué)們：
在我們成長的過程中，有太多太多的人需要我們感恩，有我們的家人、老師、同學(xué)、朋友、甚至還有那些素不相識(shí)的人都需要我們感恩，但我認(rèn)為我最應(yīng)該感恩的人是我的老師。
老師是世界上最神圣的職業(yè)，就向辛勤的園丁，哺育著全天下最美麗的花朵，為我們修枝剪葉，給我們灌注知識(shí)的養(yǎng)料，他們?cè)跒槲覀兊娜松亯|美麗的未來。老師是人類心靈的工程師，他教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈�，使我們走向成功的道路�?/p>
而有些學(xué)生卻不明白老師的辛苦，總覺得老師管得太多，你們有沒有真正的想過來是這么做是為了什么，老師陪我們的時(shí)間比父母陪我們的時(shí)間還要長，花費(fèi)在我們身上的精力比花費(fèi)在自己孩子身上的.精力還要多，可以說老師是我們第二個(gè)父母，難道我們不應(yīng)該感恩老師嗎？
同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)辛苦，我們的老師都知道。你們不開心，我們到老師也知道。你們累，我們的老師也知道。但是，有多少同學(xué)指導(dǎo)老師累不累嗎？很多同學(xué)都不理解老師，老師留作業(yè)是我了我們好，難道，在深夜老師們批改著一份份作業(yè)就不累嗎？難道，我們就不應(yīng)該理解理解老師嗎？同學(xué)們，放我們懂得感恩，懂得理解老師吧！
感恩，不只是口頭上的語言，更是我們的行動(dòng)，讓我們感恩老師吧！
謝謝大家！
贊美老師的演講稿2
贊美老師的演講稿（一）
有一縷陽光，它只溫暖山巒下的陰霾；有一種花朵，它只怒放在塵囂之外。是的，它的另一個(gè)名字就是老師。正是他們，活躍在平川鎮(zhèn)的高山深澗間，將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺(tái)前，將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔。他們播撒種子，妝扮田野；他們?nèi)紵约�，照耀山川。在他們呵護(hù)的這一片藍(lán)天下，深山的田野生機(jī)勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與偉大相提并論，但是他們的愛與執(zhí)著，卻存照在歷史畫卷中，為人們謳歌。
我的學(xué)校是平川鎮(zhèn)的一所半寄宿制小學(xué)，寄宿學(xué)生大都來自馬花、帽角山、李子園等高寒山區(qū)，這些山區(qū)學(xué)生由于家庭貧困、家長觀念落后，在失學(xué)學(xué)生較多的情況下，學(xué)校校長和老師們就騎著摩托，不顧路途的顛簸，深入到這些同學(xué)家中勸說其返校，還記得在關(guān)山坪，老師們?cè)诘乩镎业搅死顣粤_的父母，看著李曉羅的父親披著羊皮褂坐在土疙瘩上吧嗒、吧嗒的吸著那旱煙斗，慢吞吞的用他那彝家話對(duì)他們說：“老師，我沒錢呀！我家沒錢供不起了”，老師們陷入了深深地沉思，過了一會(huì)兒，校長回答說：“這不用你們擔(dān)心”。終于，金城所致金石為開，老師們用他們的誠意，用他們的愛心使一個(gè)個(gè)孩子重返校園�；匦：螅蠋焸儚淖约何⒈〉墓べY里拿出100元、50元來資助貧困生，這些愛心匯集在一起，為這些同學(xué)送去溫暖，送去關(guān)愛。老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)作出了莊嚴(yán)的曾諾：不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)�？捎姓l又知道，我們的老師也要贍養(yǎng)老人、供孩子讀書。
當(dāng)全鎮(zhèn)遭到了“11.2”地震的洗禮，學(xué)校在強(qiáng)震中搖搖欲墜時(shí)，老師們顧不上問候家里的平安，而是堅(jiān)守崗位，當(dāng)把我們撤退到操場上時(shí)，又忙著為我們搭建帳篷、添置行李、噓寒問暖……汗水，浸透了老師們的襯衫；真情，在帳篷里升華；淚水，在我們的眼眶里打轉(zhuǎn)……
這么多年來，每當(dāng)住校生報(bào)到時(shí)，為了能讓這些同學(xué)很快融入到新的集體中，學(xué)校老師就從點(diǎn)滴小事入手，教我們鋪床單、疊被子，擺放生活用品。當(dāng)我們生病了，老師將他們送進(jìn)醫(yī)院治療，并一直陪護(hù)在病床前，等他們打完針，送回學(xué)校，服藥入睡以后，老師們拖著疲憊的身軀去休息，有時(shí)半夜還得起來帶著生病的.學(xué)生去看病，他們就像哄自己的孩子一樣哄著我們，其呵護(hù)的程度，關(guān)切的心情超過了自己的孩子。而老師們的孩子，卻在家里孤孤單單地等候自己爸爸媽媽能夠早些回來。
每當(dāng)從老師手里接過一碗碗香噴噴的早餐，看著老師們疲倦的面容時(shí)，有誰又知道老師們備課、改業(yè)到深夜，而每天早上我們還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，老師們已經(jīng)頂著星星、披著清霜來到餐廳為我們做早餐了。他們有的和，有的做，看到我們香甜的吃、開心地笑時(shí)，老師們也露出了欣慰的笑臉，而眼角卻又似多了一些皺紋。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”這不正是我的老師們真實(shí)的寫照嗎？這不正用是任何數(shù)字都無法估算的生命價(jià)值嗎？
一場場風(fēng)霜雨雪，一道道山重水復(fù)，在這迢遙萬里的征途上，有你們的付出。
一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富饒肥沃的土地上，有你們的功績。
一歲歲春去秋來，一幕幕花開花落，在這開滿鮮花的深山里，有你們的企盼。
今天，是花開的日子，讓我們一起來把你們感謝和贊頌；明天，在你們的呵護(hù)下，定有百花齊放，春色滿園好景多！
贊美老師的演講稿（二）
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師們：
大家下午好！今天我演講的題目是《愛與魅力》。
贊美教師的詞語有太多太多，但僅僅贊美而已。因?yàn)椴坏貌怀姓J(rèn)的是我們教師只是一個(gè)服務(wù)性行業(yè)。我們的社會(huì)地位也漸行漸遠(yuǎn)，家長不理解不支持，甚至還有個(gè)別學(xué)生頂撞辱罵我們，還談何魅力？在物欲橫流的社會(huì)，面對(duì)新時(shí)代的要求，教育越來越難了，教師越來越難做了。正是因?yàn)槿绱�，我們所做的不是去抱怨，不是去攀比，而是去思考、去錘煉，如何憑借較高的專業(yè)素質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，高尚的人格去重塑我們應(yīng)有的職業(yè)魅力！我認(rèn)為，要做一名魅力教師，首先要有責(zé)任心，這也是教師魅力的最重要的表現(xiàn)。一名好的老師，不僅僅對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，還要對(duì)同事、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)乃至對(duì)國家負(fù)責(zé)。一個(gè)細(xì)微疏忽或者不負(fù)責(zé)任的行為，可能會(huì)毀掉一個(gè)學(xué)生的未來，會(huì)毀掉一個(gè)家庭甚至危害到社會(huì)的安定。作為一名小學(xué)教師，就是要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品德，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都能得心應(yīng)手。除了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)以外，我們還要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。出現(xiàn)問題，要勇于承擔(dān)，尋求最佳的解決方法。
其次，作為一名魅力教師，還要有愛心。教師愛學(xué)生，就像愛自己的子女一樣，一視同仁，不區(qū)分對(duì)待。其實(shí)，從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分。()之所以“差”，是因?yàn)樗麄兪苤饔^和客觀的因素所限制，不能很好的投入學(xué)習(xí)。比如：一些學(xué)生學(xué)習(xí)的目的性不明確，不夠自信，再加上家庭教育的缺失（單親家庭），使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不感興趣，從而不能嚴(yán)格要求自己。正因如此，我們更應(yīng)該對(duì)這些所謂的“差生”，加倍地關(guān)心和愛護(hù)。要更多地發(fā)現(xiàn)在他們身上的`優(yōu)點(diǎn)，找出各自的閃光點(diǎn)，使其漸漸恢復(fù)自信。
這樣，他們才會(huì)更加信任教師，把教師當(dāng)作他們的朋友，也就更愿意敞開心扉，說出他們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活上遇到的困難。這時(shí)，教師再加以正確的指導(dǎo)，相信這些“差生”就會(huì)慢慢變好，甚至變?yōu)椤皟?yōu)生”。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，作為教師的我們，又何嘗不欣慰呢？
“教學(xué)生六年、看學(xué)生十六年、想學(xué)生六十年”。對(duì)待教育，我們不能三心二意，心猿意馬，而是要做到“學(xué)而不厭，誨人不倦”，兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”。作為一名好老師，還應(yīng)為自己在教育事業(yè)上規(guī)劃自己的人生。不斷地更新教育理念，補(bǔ)充新知識(shí)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的問題，把他們培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有益的人才。
平凡的事業(yè)需要我們奉獻(xiàn)，幸福的生活需要我們奉獻(xiàn)，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)。在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有責(zé)任心的教師，努力使自己成為一名魅力教師！最后我真心地祝愿我們都能夠桃李滿天下！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
贊美老師的演講稿（三）
老師、同學(xué)們大家好！
今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國的花朵”；也有人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識(shí)之路。
老師是我們成長道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場�！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭�！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師！
老師，您的職業(yè)是偉大的`，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！
師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前……
譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時(shí)還不忘拜師，當(dāng)他向老子請(qǐng)教“禮制”的時(shí)候，非常尊敬老子，他并沒有因?yàn)樽约旱膶W(xué)識(shí)和社會(huì)地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請(qǐng)教，因?yàn)樵谒磥砝献邮撬摹袄蠋煛�，是老師就�?yīng)該尊敬。孔子尚且如此尊敬老師，如此感恩于老師，我們應(yīng)該怎么樣呢？怎樣感恩老師呢？
其實(shí)老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”老師詮釋著愛與奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲“謝謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！
謝謝！關(guān)于老師的演講稿感恩老師的演講稿關(guān)于贊美老師的演講稿
贊美老師的演講稿3
習(xí)習(xí)秋風(fēng)，累累碩果，在這收獲的季節(jié)里，我們馬上迎來一個(gè)重要的節(jié)日，九月十日——教師節(jié)。
師者，傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑，惑而不從師，其為惑也終不解矣。自我們步入校園起，老師便一路相伴，早已不只是簡單的句讀之師，在我們的學(xué)習(xí)生活中，扮演著無可替代的重要角色。
當(dāng)我們忐忑進(jìn)入校園時(shí)，是老師您用熱情和微笑讓手腳無措的`我們適應(yīng)了緊張而又充實(shí)的高中生活。
當(dāng)我們?cè)谡n堂上時(shí)懵懂茫然時(shí)，是老師您博聞強(qiáng)識(shí)、大方激昂，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里肆意徜徉。
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，是老師您苦口婆心、諄諄教誨，使我們重拾信心，繼續(xù)前行。
當(dāng)我們行走在漫長的人生道路上，是老師您先傳身教，以身作則，教我們做人，學(xué)做真人。
一只粉筆、兩袖清風(fēng)、啟迪千秋智慧；
三尺講臺(tái)、四季沐雨，傳遞萬世文明。
十年樹木、百年樹人。老師，是您甘做辛勤的園丁，用耐心、愛心的汗水澆灌我們，摩頂放踵，不辭辛苦，縱使歲月留痕、風(fēng)過無聲，但您的身后已經(jīng)崛起一片森林，郁郁蔥蔥。
惠特曼曾說過：有一個(gè)孩子，每天向前走，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分，或者幾年或者連綿無數(shù)年。而老師，無疑是在這靜水流動(dòng)的世界里，賦予我們最初的指導(dǎo)，讓我們看見那個(gè)非同平常的自己。
固然，謝謝師恩，不僅僅局限在教師節(jié)這短短的一日。應(yīng)在我們的心靈上鐫刻，在我們的意識(shí)中扎根，溶于我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
見到老師時(shí)，不畏懼躲閃，送上一聲親切的問候，即是感恩；課堂上，用心致志傾聽，積極回答問題，即是感恩；今后，通過努力完善自身，不斷取得進(jìn)步，這也是感恩。
同學(xué)們，懷著對(duì)高三的向往，我們踏上了新的征程。
愿我們攜起手來，尊師重道，謝謝師恩，讓濃濃的師生情誼永駐心間，讓和諧的尊師之風(fēng)布滿校園。最后，在此預(yù)祝各位老師，節(jié)日歡樂，身體健康，萬事如意！
贊美老師的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
開學(xué)了，九月的教師節(jié)也要到了。老師！就讓我說出對(duì)您匯成商學(xué)院的感謝！
還記得剛升上五年級(jí)，分配到要掃音樂大教室時(shí)，我們個(gè)個(gè)都笨手笨腳，真不知道該從何下手，想不到您竟然脫掉鞋子、卷起袖子、拉起褲管、拿著刷子、走進(jìn)大教室，只見“刷！刷！刷！”的聲音響徹云霄，剎那間大教室頓時(shí)發(fā)出像太陽般的萬丈光芒，五光十射、金光閃閃，照得大家眼睛都睜不開了，大家都呆若木雞的望著老師，那崇拜的眼神，真讓我不敢置信。果真老師真的沒有吹牛，您真的是“天下第一刷”！
除了打掃大教室，您的擦玻璃功夫也不賴。矯健的身材，一跳就跳上了窗戶，窗戶頓時(shí)晶瑩剔透，連小鳥都會(huì)撞上去呢！
上課時(shí)您總是口若懸河、滔滔不絕的講解，遇到精采情節(jié)時(shí)，抑揚(yáng)頓挫，高潮迭起；還有您的表情，炯炯有神、動(dòng)作傳神，唱作俱佳，深入淺出，讓我們印象深刻，真像在表演一劇精采的布袋戲，我們?cè)谂_(tái)下聽得如沐春風(fēng)、樂不可支，笑得全班人揚(yáng)馬翻，到現(xiàn)在我都還回味無窮！您唱起歌來更是如黃鶯出谷、乳燕歸巢，連樹上的鳥兒都會(huì)飛下來，為您伴奏，這么美妙的歌曲讓大家聽得如癡如醉！下課了，您更是平易近人，不管在教室、操場，校園的每一個(gè)角落處處都能聽到您和同學(xué)的歡笑聲。這樣的.景象，只能用兩個(gè)字形容，那就是——幸福！
老師，謝謝您，在我們求學(xué)的過程中，一路有您的相伴，有您指引我們正確的方向，才有現(xiàn)在品學(xué)兼優(yōu)的我們。老師！真的好謝謝您！
贊美老師的演講稿5
在龐大的教師隊(duì)伍中，有這么一群普通的人們教師，你們?cè)谀瞧瑢儆谧约旱囊划�三分地里默默地耕耘著，奉獻(xiàn)著。你們用美好的青春為學(xué)生編織著一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)想，用豐富的知識(shí)為學(xué)生裝上騰飛的羽翼。你們?nèi)缟n穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷清香。你們?nèi)缢{(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空而獻(xiàn)出自己的燦爛。你們更像日出而作，日落而息的農(nóng)人，只在乎莊稼的長勢(shì)與收成，卻從不計(jì)較付出的多少。因此我不敢不虔誠的記住“老師”這個(gè)詞匯，因?yàn)檫@兩個(gè)字本來就是世上最崇高的敬詞。
清晨來到學(xué)校，看到你們默默地守護(hù)著干凈整潔的過道，走進(jìn)教室，你們已早早的坐在講臺(tái)前，維持秩序。下課了，同學(xué)們快活了，你們依然不能閑著，要為下一節(jié)課做準(zhǔn)備，午餐時(shí)間到了，你們草草糊了幾口，便匆匆地走了。放學(xué)后，同學(xué)們興高采烈地回家了，你們又撂上厚厚的作業(yè)本，回去批改作業(yè)，有時(shí)還要值日或值周。你們每天背負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重?fù)?dān)，小病當(dāng)沒事，大病當(dāng)小病，不到躺著爬不起來，絕不落下一堂課。
我身邊的好教師層出不窮，你們甘為人梯，用獨(dú)特的.方式詮釋著人民教師這個(gè)稱號(hào)。曾經(jīng)有人說，有一種職業(yè)最為神圣，那就是教師，有一道風(fēng)景最為美麗，那就是師魂，一種品德最為動(dòng)人，那就是師德。你們像電子計(jì)算機(jī)，引領(lǐng)我們登幾何做成的金字塔，你們像連綿不斷的文學(xué)山川，指導(dǎo)我們學(xué)富五車，像源源不斷的生物鏈引導(dǎo)我們蒸蒸日上，像神秘的魔術(shù)師帶領(lǐng)我們揭開科學(xué)的面紗，像連綿不斷的0和1引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。你們通經(jīng)知緯，像縱橫交錯(cuò)的地理圖畫，帶我們走過大江南北。你們像巨大的指向標(biāo)，帶著我們邁向真理!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，李商隱這千古佳句就是對(duì)你們最好的評(píng)價(jià)，讓我在此向所有人民教師致以最崇高的敬意!
贊美老師的演講稿6
尊敬的老師：
“寧靜的夜里群星閃耀，老師的房間徹夜明亮。當(dāng)我走到你的窗前，明亮的燈光照在我的心上。當(dāng)我想起你，親愛的好老師，一陣暖流在我心中激蕩……”每當(dāng)我想起這首歌，我就忍不住想起我的老師。
沒有地球母親的照顧，就不會(huì)有大樹茁壯成長；沒有水，就沒有活蹦亂跳的魚；沒有父母，我們就沒有生活。但是沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會(huì)有進(jìn)步。所以在這里我要感謝我的老師們。老師，我要感謝您是一座橋，為我們連接了伐山，讓我們走向了收獲的巔峰；你是一架石梯，承載著學(xué)生一步一步往上爬；老師，感謝您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。你的愛，陽光一般溫暖，春風(fēng)一般溫暖，春天一般甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，比愛更純潔。你老師的愛是世界上最偉大最干凈的。老師，我謝謝你！你用蠟燭默默地燃燒著自己，在浩瀚的學(xué)習(xí)海洋中為我們指明了方向。謝謝老師。你如草，不做作，默默奉獻(xiàn)。老師，謝謝你，你就像太陽，讓每顆種子都發(fā)芽己的生命。謝謝老師。你就像大地，讓每一個(gè)希望都變成豐碩的.果實(shí)。老師，我謝謝你！你就像一棵桑樹。默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑葚的性格，哪來的春蠶。老師，我謝謝你！你就像一個(gè)勤奮的園丁，培育著祖國的花朵，讓它們茁壯成長。老師，我謝謝你。你就像一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的寶庫。老師，我感謝你，你就像春雨，在我們心中一點(diǎn)一點(diǎn)地傳播著知識(shí)。老師，我感謝你，你就像一盞路燈，跟隨我們的勇氣。老師，我像船夫一樣感謝您，是您拉著我們穿越了激流。老師，我感謝你，你像火光一樣溫暖人心，你像細(xì)雨一樣溫柔的語言滲透我的心田，滋潤我的心田。老師，我謝謝你。你就像大海。我們是一條小魚。她用細(xì)細(xì)的波浪按摩著我們，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋中成長。
老師，我謝謝你！謝謝你的努力，你的無私，以及你為我們所做的一切。
贊美老師的演講稿7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)：
上午好！
我叫xxx，來自五（9）班。我是留守孩子，但我生活得無比快樂。今天，站在大家面前的我，身體這么健康、內(nèi)心充滿陽光，那是因?yàn)槲視r(shí)時(shí)被愛籠罩著，刻刻被幸福環(huán)繞著。此刻，我像一只小鳥，忍不住敞開嗓子唱出心中的感恩之歌。
我想對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的父母說：敬愛的爸爸媽媽，女兒感謝您們！五年前，在火車站臺(tái)上，我們一家三口難舍難分。我的小手拽著爸媽的大手，我哭成了淚人，爸媽肝腸寸斷。爸爸問：“——，你知道爸媽為什么要走嗎？”我哽咽著回答：“知道，為了賺錢。”接著，我又生氣地問道：“錢一定比我好，是吧？不然，您們不會(huì)為了賺錢離開我�！眿寢屢话褜⑽覕堖M(jìn)懷里，早已泣不成聲：“乖孩子，不要恨爸媽狠心，是爸媽太愛你，才暫時(shí)離開你，今天的分離，是為了讓我們的寶貝女兒明天過上公主一樣的生活�！�
五年來，爸媽背井離鄉(xiāng)，八小時(shí)之外，還在午夜的.車間加班加點(diǎn)，辛苦勞作；下班后，他們?cè)趽頂D的工人宿舍為女兒牽腸掛肚。他們?cè)陔娫捓飩鬟f著對(duì)我深切的思念，在不斷郵寄回來直到后來，我漸漸的明白了……
在我小的時(shí)候，父母都很忙，沒有時(shí)間來陪我，因此我總沒有安全感。在我成為一名真正的小學(xué)生時(shí)，膽小怕事依然困惑著我。我記得媽媽總是著急地說我懦弱，可那時(shí)的我根本就不知道什么是懦弱。在學(xué)校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個(gè)人坐在座位上看書；課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發(fā)言，我曾多少次暗下決心要改變我自己，可是每當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，我總是缺少勇氣與自信，我知道我可以，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯(cuò)事一樣，低著頭，我的臉紅得發(fā)燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發(fā)顫，我一個(gè)字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評(píng)我，而是給予我鼓勵(lì)的眼神，讓我坐了下來。
課后，老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，告訴我一定要有自信，要相信自己能夠做好，上課要積極的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好美好美，我也會(huì)認(rèn)真地看著老師的眼睛，點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，那個(gè)美麗的眼神總是在鼓勵(lì)著我。從一年級(jí)到現(xiàn)在，我對(duì)自己充滿了自信，我相信我能行，那個(gè)眼神給了我力量，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有勇氣面對(duì)一切，讓我有勇氣站在這里。
而現(xiàn)在我也終于明白了，那最美的眼神，就是當(dāng)初在我遇到困難時(shí)，老師鼓勵(lì)我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的人才有這樣美麗的眼神，而那個(gè)人，就是老師。
每一條小路都有它的起點(diǎn)；每一條江河都有它的源泉；每一座大廈都有它的根基；每一個(gè)人，都曾有恩師相伴！感動(dòng)你我那真情，是老師的傳道、授業(yè)，是老師的教誨、叮嚀；是老師的批評(píng)、怒斥，是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，換來的是知識(shí)的傳承和道德的延續(xù)！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……您用語言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤。
感恩老師，不需要華麗的詞語，因?yàn)槿鐣?huì)對(duì)老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。
謝謝老師！
贊美老師的演講稿8
親愛的老師和同學(xué)們：
老師就像養(yǎng)父或養(yǎng)母。他給了我們無盡的知識(shí)和很多做人的理由。既然會(huì)感恩生父母，當(dāng)然也要感恩老師！
說到感恩的老師，學(xué)生有很多方式：送卡片，送花；用行動(dòng)展示；還有老師自己做的兔子口袋等等。但是我們可以改變這些我們最常用的禮物嗎？比如給老師一個(gè)驚喜，和同學(xué)一起悄悄給老師表演一個(gè)節(jié)目。題目是：感謝老師，感謝老師。但是，這個(gè)驚喜不能讓老師知道，否則，驚喜就會(huì)變成感恩的老師！
你可能會(huì)覺得老師講課文會(huì)很枯燥，但當(dāng)你看到幕布外寫作和準(zhǔn)備教材的影子，你就會(huì)知道老師的辛苦，知道老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。你可能以為老師拿起教鞭打你胖乎乎的小手，你會(huì)覺得很痛很痛，但是看到老師頭上的.汗，眼里的淚，你就知道老師不忍心打你了。你以為老師打你，但是你明白這個(gè)道理，你就知道老師在幫你。
當(dāng)我們表演“感恩老師”的時(shí)候，老師永遠(yuǎn)不會(huì)努力，不會(huì)努力流汗，只會(huì)有喜悅和真誠的淚水。表演結(jié)束后說：“老師，你辛苦了！”
這是我的感恩計(jì)劃，你覺得好嗎？
贊美老師的演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
今天我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。
我們都知道：“老師是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶，用自己的奉獻(xiàn)，成就著我們每個(gè)人光明的未來�！�
總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍，因?yàn)�，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。
記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師，不高不矮，不胖不瘦，戴著一副金絲眼鏡，文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任，每天有許多事情要去做，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé)，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師。
剛上六年級(jí)時(shí)，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感，每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)�痛快，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有。
那一天，李老師給我們上第一節(jié)課，陽光很好，我拿著新買的三角板對(duì)著陽光玩，陽光射進(jìn)來，經(jīng)過反射，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題，我玩得正高興，他突然停了下來，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng)，你來回答一下這個(gè)問題”。這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上，我不知所措地愣在那兒，臉漲得通紅，不知如何是好。這時(shí)，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復(fù)了一遍。后來，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對(duì)答如流。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說：“很好，請(qǐng)坐�！蔽疫�以為是對(duì)我說呢，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的？算了算了，坐就坐著吧�！比嗪逄么笮�。
在那一年的期中考試中，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習(xí)課上，我壯起膽子小聲地問：“李老師，我是不是下降了好多名次？”說完我不敢正視老師的眼睛。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點(diǎn)兒就好了�！�
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的`時(shí)候，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神，真的，就像是一縷陽光，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖。這樣的好老師，我碰到許許多多，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說一聲：謝謝你，我的老師，我的陽光！
贊美老師的演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好!我是來自xxx中學(xué)的xxxx。這天能站在那里我要衷心地感謝教會(huì)我一切的老師，沒有他們年復(fù)一年的辛苦耕耘，我不可能從治平那個(gè)偏僻小山溝里走出來;沒有他們不厭其煩的教誨，我不可能懂得“師道無言”的真諦，不可能知曉“人類靈魂工程師”所賦予的深刻含義和那份工作的艱辛。慶幸，我選取了教師這一“天底下最光輝”的事業(yè)，每一天總有新鮮的故事發(fā)生：哪個(gè)學(xué)生進(jìn)步了、手機(jī)收到了祝福的信息------所有的這一切感動(dòng)著我，激勵(lì)著我前行的腳步。同甘苦共患難，分享著他們的愉悅、傷悲，還有他們的“秘密”，日子充實(shí)而愉悅著。在這，請(qǐng)?jiān)试S我真誠地道一聲“老師，您辛苦了!”
孩提時(shí)代就曾想過老師是不是就是簡單地教教同學(xué)怎樣做哪道題?也疑惑，為什么伙伴們見了老師總是說一不二，父輩們見了老師總是恭敬有加，難不成老師身上有什么魔力?如今，為人師者已十年有余，個(gè)中味道讓我明白了一名教師神圣的地位和肩負(fù)的職責(zé)，社會(huì)在變遷，知識(shí)在更新，“師者，傳道授業(yè)解惑也。”在日新月異的當(dāng)下，這賦予了更多的時(shí)代內(nèi)涵，咱們要讓學(xué)生學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟生活，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟做人，要讓他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)新人，要讓他們成為有文化、有知識(shí)、有道德、有創(chuàng)造的建設(shè)人才，教與育成為了咱們生活中不可缺少的資料。這要求咱們不僅僅要有“身正為范、為人師表”的榜樣力量，還要有“博學(xué)深知”的文化涵養(yǎng)、“靈活多變”的育人技巧、“扎實(shí)過硬”的專業(yè)素質(zhì)、“大愛無形”的慈母心腸、一顆睿智的管理頭腦。
“育人為本、德育為先”，我清楚知道我的一言一行將影響到每一個(gè)孩子，甚至是影響他們生命的命運(yùn)，我留意翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)孩子能夠健康、愉悅地成長，也曾有過無助和彷徨，可孩子們?nèi)珀柟庖话銧N爛的笑臉，讓所有的'一切被喜悅、成功的感覺替代。前行的道路雖荊棘滿布，但我為自我是一名教師而自豪!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”等到白發(fā)蒼蒼時(shí)，我想那時(shí)的我是愉悅的，愉悅的，正因桃李已遍天下。
最后，衷心祝愿天底下辛勤工作的園丁們愉悅愉悅生命!
多謝!
贊美老師的演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我很自豪我有這么好的老師。她姓楊，是我們的班主任。她戴著一副眼鏡，后面藏著一雙大眼睛。她雖然面容嚴(yán)肅，但也有善良的一面。
作為班長，班里的事幾乎都得我來管。記得上學(xué)期臨近考試的日子，因?yàn)榭荚嚕壹泳o復(fù)習(xí)，對(duì)班里的紀(jì)律一點(diǎn)都不關(guān)心。這時(shí)候老師突擊檢查了一下，我們卻不知道已經(jīng)到了鬼門關(guān)。下課后，老師讓我和其他班干部站出來批評(píng)我們。從那以后，我再也不敢不負(fù)責(zé)任了，我們班的紀(jì)律也有所提高。
又是一個(gè)放學(xué)的.晚上，老師讓我準(zhǔn)備明天早上第二天的課的材料。但是我太失望了，早上就忘了還記得。我以為老師會(huì)怪我，老師只是笑笑說：“讓我來！這根本不是你的工作�！边@時(shí)我才知道，老師也有善良的一面！
老師，多么神圣的詞��！你是人類靈魂的工程師，奉獻(xiàn)自己，塑造他人；你是蠟燭，照亮自己，照亮別人；你是春蠶。俗話說，“春天的蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭干燭芯”。你奉獻(xiàn)了自己，也裝飾了別人。我知道月亮睡了多少次，星星喝了多少次，太陽回家了多少次。你還在為我們復(fù)習(xí)作業(yè)，指出我們的優(yōu)點(diǎn)和錯(cuò)誤，讓我們更好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
老師，你就像肥沃的土地在培育幼苗；它也像清新的雨露滋潤著我們的心；更像燃燒的太陽照耀著我們，我們茁壯成長。值此教師節(jié)之際，祝您身體健康，節(jié)日快樂！
贊美老師的演講稿12
各位同學(xué)們：
老師是園丁，辛勤的培養(yǎng)著我們，老師是紅燭燃燒了自己，照亮了別人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一座豐富，璀璨的知識(shí)殿堂。
老師上課經(jīng)常給我們講一些小故事，讓我們從小故事中明白許多做人的道理，還鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上大膽回答問題，讓我們每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)。當(dāng)同學(xué)生病了，老師就會(huì)立刻給同學(xué)的家長到電話，并還把他送到門衛(wèi)那兒。老師運(yùn)用豐富的表情和生動(dòng)的比喻，將一節(jié)節(jié)語文課上得妙趣橫生，讓我們?nèi)肭槿刖�。她不僅讓我們知道了萬里長城的雄偉壯觀，還帶我們領(lǐng)略了美麗的桂林山水，和古老的故宮。
有一次，學(xué)校轉(zhuǎn)來幾個(gè)年輕的老師，教一年級(jí)，還不怎么會(huì)上課，改作業(yè)，我們班的`向老師就主動(dòng)幫忙，又要改我們班的的作業(yè)，又要改他們班的作業(yè)，還有上早自習(xí)和晚自習(xí)，十分累，幾乎沒有時(shí)間搞其他的東西。
��！老師，有了您，花園才這般艷麗，小草這般嬌嫩！有了您河水才清澈，大地才充滿春意！
贊美老師的演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我懷著一顆感恩的心去看這個(gè)校園，找到了一個(gè)最值得我感恩的人。那是人類靈魂的工程師，那是默默奉獻(xiàn)的春蠶，那是燃燒自己照亮別人的蠟燭！那是老師。
教師不僅是兩個(gè)神圣的詞，也是一個(gè)神圣的職業(yè)。我感謝我的老師！
教學(xué)是教師的職責(zé)和義務(wù)�；厥淄�，你不知疲倦的身影重新出現(xiàn)在我眼前。當(dāng)時(shí)因?yàn)橐粋�(gè)問題都解決不了，就在撓頭。你看到后，大步走上前去，關(guān)切地問我發(fā)生了什么事。當(dāng)你知道原因的時(shí)候。我陷入了沉思。過了一會(huì)兒，你的蹙額微微動(dòng)了動(dòng)。我知道，你成功了。你開始告訴我，一次，我不明白，兩次，還是不明白。在我明白之前，你不必費(fèi)心告訴我。心里流著一股暖流。老師的不令人欽佩嗎？
老師批評(píng)我，我不會(huì)反感。因?yàn)槔蠋熛胱屛页蔀槿瞬�。即使懲罰我，我也不會(huì)怨恨。因?yàn)槔蠋熓恰昂掼F不成鋼”。俗話說，“嚴(yán)師出高徒”。我不敢奢望成為一個(gè)偉大的`學(xué)者，但你是嚴(yán)格的老師。在你的管理下，我想我會(huì)成為一名人才。謝謝，謝謝你無悔的心！
育人也是教師的責(zé)任和義務(wù)。我就像一棵小樹苗。有你的辛勤經(jīng)營，我蒸蒸日上。我堅(jiān)信，在你愛的陽光下，我會(huì)長成參天大樹！謝謝，謝謝你善良的心！
生活中有困難，老師。你像我媽媽！鼓勵(lì)我勇往直前，克服困難。當(dāng)我生病的時(shí)候，你在我身邊的每一句問候都像春風(fēng)一樣滋潤著我的心。你像慈母一樣關(guān)心這個(gè)兒子。我給你兩個(gè)字：媽！謝謝，謝謝你的關(guān)懷之心！
老師，如果我是草，那么你就是花，你讓我不再孤獨(dú)；如果我是一朵花，你就是園丁，你讓我健康成長。如果我是小麥，你是春雨，你讓我看到希望！所以，我感激你！
謝謝！我的“媽媽”！祝你天天開心！
贊美老師的演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說，您是平凡的，您就像那春天的細(xì)雨，滋潤著我們的心田。有人說，您是偉大的，就像我們生命中的一盞明燈，沒有您的指引，我們只能繼續(xù)在黑暗中摸索。我們知道您是辛苦的，沒有您的培育，就沒有我們的今天。為了我們的健康成長，吃再多的苦，您又何曾埋怨過呢？
投之以桃，報(bào)之以李。時(shí)逢教師節(jié)，這是個(gè)向所有教師表達(dá)謝意的.日子。我們?cè)脒^為體育老師送去靠墊，可他們每天奔波在操場各個(gè)角落，能夠在辦公室舒舒服服坐在椅子上的時(shí)間少之又少；我們?cè)脒^為任課老師送去護(hù)手霜，可終究抵不過粉筆對(duì)他們雙手的侵蝕；我們?cè)脒^為全體老師送去念慈庵含片，可這些能夠滋潤他們的喉嚨卻滋養(yǎng)不了他們?nèi)找篂槲覀儾賱诘男�。我們能做的只有�?jǐn)遵老師的教誨，讓他們少些擔(dān)心，少些操心。
課間，不追跑打鬧，不大聲喧嘩，我們?cè)诒ＷC了自己人身安全的同時(shí)，不是也為老師們提供了一個(gè)相對(duì)安靜的休息時(shí)間嗎？晚自習(xí)遵守紀(jì)律，不是也為老師們減少了一份負(fù)擔(dān)嗎？適當(dāng)飲食，厲行節(jié)約，不是也讓老師為我們感到欣慰嗎？如果我們都按照老師的要求去做，不是會(huì)帶給老師更多的輕松嗎？每當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽講時(shí)，錯(cuò)過新知識(shí)的是我們，著急的是他們；每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，犯錯(cuò)誤的是我們而痛心的是他們；每當(dāng)我們生病時(shí)或者因?yàn)橐馔馐軅麜r(shí)，難受的是我們，擔(dān)心的是他們。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前說過苦說過累，但那盛開的桃李，就是對(duì)您的評(píng)價(jià)，在這里，我謹(jǐn)代表所有校學(xué)生會(huì)，校團(tuán)委成員，向您道一聲：“老師，您辛苦了！”
我的演講結(jié)束！謝謝大家！
贊美老師的演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
從小到大，從無知到知識(shí)，你會(huì)經(jīng)歷很多事情，遇到很多人，扮演很多不同的角色。我相信你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，在你的生活中，有一些人曾經(jīng)在你的生活中變得非常重要，最終變得難忘。他們?cè)?jīng)教我們畫出我們第一次生命的藍(lán)圖；他們?cè)?jīng)帶領(lǐng)我們從無知的沙漠走向知識(shí)的綠洲；他們批評(píng)、表揚(yáng)、鼓勵(lì)過我們；他們陪著我們走過一條容易跌倒、流浪、迷路的路；他們是我們成長歲月里最可靠的朋友；他們一直是我們迷茫時(shí)的明燈，是通向理想彼岸的舵手；他們給了我們母愛和嚴(yán)格的父親般的教導(dǎo)。
他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌。他們是世界上最努力的園丁。他們期待著我們心中最美的花。講臺(tái)、粉筆、黑板是他們?nèi)松奈枧_(tái)；他們對(duì)我們的教誨不能用無數(shù)個(gè)四十五分鐘來概括，但他們對(duì)我們的影響卻是一輩子的；他們不僅在批改作業(yè)，還在給我們拉直道路；多少幼稚的希望，被他們窗前燃燒到深夜的燈光點(diǎn)燃；他們的粉筆寫下了生命的真諦，飛揚(yáng)的粉筆屑把他們的太陽穴染成了白色；他們不想要任何回報(bào)，但對(duì)他們最好的回報(bào)是記住他們的心，記住真誠的指示，過誠實(shí)的生活。我相信你現(xiàn)在一定知道他們是誰了。他們被稱為人類靈魂工程師和我們的老師。
沒有老師誰也活不下去，無論你從事什么樣的'職業(yè)，無論你的成就有多偉大，名望有多高，地位有多高，老師都是你成功的階梯，你從教過我們的老師那里得到的，是我們一生可以用之不竭的財(cái)富。老師，我們感謝您�；ǜ屑び曷�，因?yàn)橛曷蹲虧櫫怂纳L；蒼鷹感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《耄欢腋屑だ蠋焸�，因�(yàn)樗麄冏屛以谥R(shí)的海洋中旅行；因?yàn)樗麄冏屛铱辞辶耸欠巧茞�；因�(yàn)樗麄兘o了我面對(duì)困難勇往直前的勇氣…
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有花香；沒有父母，我們就沒有生活。但是沒有老師的指導(dǎo)，我們就不會(huì)有進(jìn)步和成長。所以，要以感恩的心面對(duì)老師。“操一顆心，不取半草�！边@就是老師們孜孜不倦的教學(xué)和無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私而偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的彼岸。
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