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講文明懂禮貌國旗下的講話稿通用
隨著社會不斷地進步，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開會前所作的講話的稿件。你知道講話稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的講文明懂禮貌國旗下的講話稿通用，希望對大家有所幫助。
講文明懂禮貌國旗下的講話稿通用1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，下面我對開展禮貌教育活動的重要性和要求做一簡要說明：
禮貌是一個人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。禮貌教育不是一般的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培養(yǎng)同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強，同時不少同學(xué)還存在禮貌意識和禮貌知識缺乏，以及對應(yīng)有的禮貌不重視的現(xiàn)象，所以，實施禮貌教育具有重要的現(xiàn)實意義。
學(xué)習(xí)“禮貌”，首先要以校規(guī)、校紀為準繩，用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和禮貌常識等對自己的言行進行禮貌約束。重在提高思想認識，提高對養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的認識，自覺地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會尊重他人為起點�！岸Y貌”從話中來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會有得體的`禮貌言行。
其次，學(xué)習(xí)“禮貌”，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來培養(yǎng)個人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛、自律的良好品德。
再次，學(xué)習(xí)“禮貌”要重在實踐。廣義的禮貌泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮貌指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過學(xué)校開展的豐富多彩的禮貌實踐活動，進一步培養(yǎng)同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時也希望老師們以課堂教學(xué)和班級管理為主渠道，把文明禮貌教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進一步懂得尊重知識、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重他人、尊重勞動，使文明的氣氛充滿校園。
同學(xué)們，禮貌，是立身之本！人生活在社會里，注重儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，掌握交往禮貌，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個人一生中必修的一門課程。作為一個有理想、有追求的現(xiàn)代人，注重禮貌的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運用禮貌中，對儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個人的教養(yǎng)，并在社會交往中，有所為，有所不為，自覺地運用禮貌規(guī)范，方算知書達禮，方稱得上是一個有教養(yǎng)的人。只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”。
禮貌，一定程度上可以說是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。相信禮貌教育會是附中的一朵燦爛之花，一定會香飄在校園內(nèi)外。
講文明懂禮貌國旗下的講話稿通用2
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
作為一名中學(xué)生，繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命。如果我們每個同學(xué)都能看到老師打招呼，看到同學(xué)打招呼，彼此和睦相處，凡事講文明，永遠有禮貌，那么我們就能生活在一個非常美好的世界里，別人也會因為我們的存在而感到幸福。
作為一名中學(xué)生，愛護校園，美化環(huán)境也是我們的另一項使命。當(dāng)你把手中的垃圾扔出去的時候，請多走幾步，把它放進垃圾箱；當(dāng)你看到地上漂浮著一張紙時，請彎腰撿起來；當(dāng)你隨地吐痰的時候，請?zhí)鎰e人想想，別人也會因為我而生病。如果我們每個同學(xué)都能這樣做，這樣思考，那么我們的校園會更好。
原來我們所有的同學(xué)都能文明的走路，都能有禮貌，這樣文明禮貌才會一直陪伴著我們。禮貌月不僅僅是三月。凡事要文明，任何時候都要有禮貌。從我們自己開始，從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該把文明禮貌作為我們生活中的一個重要課題。同學(xué)們，行動起來，從這一刻開始，做一個文明的好少年。讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮貌的'花朵盛開在我們美麗的校園和每個學(xué)生的心中！
講文明懂禮貌國旗下的講話稿通用3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
晚上好！
我今天演講的題目是《文明禮貌在校園》。禮貌是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮貌洋溢在美麗的校園里呢？
我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮貌的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮貌之邦”這個美譽。
課堂禮貌對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校園禮貌就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮貌，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省�；ハ嗬斫�、寬容待人。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的'環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛護公私財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。
校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。
在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮貌的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。
講文明懂禮貌國旗下的講話稿通用4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！我今天演講的題目是《養(yǎng)成文明禮貌習(xí)慣》。
你可能會看到一些強壯的年輕人坐在公交車的老、弱、病、殘的座位上；也許你會聽到兩個時髦的女孩在愉快地談?wù)撊绾伟l(fā)出“操蛋”的聲音；說不定會有人撞見你，沒打招呼就走了。每當(dāng)你看到這一切，你就會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展不相稱！但是，現(xiàn)在社會上還是有一部分人對這些不文明禮貌的行為不以為恥，用“沒什么值得一提的”來為自己辯護這真的是小事嗎？我們要對這樣想的人大喊：“你錯了！如果允許這樣下去，文明在哪里？禮貌在哪里？”
我們偉大的祖國被稱為“禮儀之邦”，我們中華民族歷來重視文明禮貌。在幾千年的漫長歷史中，多少名人以禮待人的故事被廣為傳誦，“孔融四歲會做梨”的故事家喻戶曉，婦孺皆知。
我們生活在一個社會主義大家庭里，禮貌待人是每個青少年的必修課。所以一定要養(yǎng)成禮貌文明的好習(xí)慣。要想成為文明禮貌的'社會標兵，應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣？比如在公交車上不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；當(dāng)別人為你做了什么，對別人說“謝謝”；在學(xué)校內(nèi)外，看到老師要熱情的和他打招呼；吃飯的時候要給老人最舒服的座位等等。這些都是文明禮貌的最低要求。有了這些習(xí)慣，才能具備文明人的基本素質(zhì)。但這些習(xí)慣不是天生的，需要慢慢培養(yǎng)。
那么如何才能養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣呢？首先要注意自己的道德修養(yǎng)。一個人的思想和行為對他人和社會是有益還是有害，應(yīng)該有一個衡量的標準。我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想和行為的標準稱為道德。禮貌和道德既是外在的，也是內(nèi)在的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵。所以要認清自己該做什么不該做什么，從而規(guī)范自己的行為。第二，拿
一些有效措施，來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在生活中我們常常看到在放置著“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。
同學(xué)們，我們是21世紀建設(shè)祖國的主力軍，共同擔(dān)負著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命，更擔(dān)負著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，爭做社會小標兵吧！
講文明懂禮貌國旗下的講話稿通用5
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是“文明禮貌”。
“文明禮貌”這個詞大家已經(jīng)不熟悉了，但是誰知道這個詞的確切含義呢？
路上人來人往，車流如潮。一個拄著拐杖的老人停在路邊。一個小伙伴跑過來，扶著老人，一步一步向?qū)γ孀呷�。路上看到車輛，都給爺爺讓路，爺爺順利地走過馬路。在公交車上，一個阿姨帶著寶寶上車，車上的人趕緊給他們讓座。這些標志不是文明的.標志嗎？
看，一個孩子出來玩。他見到了老師，親切地叫道：“老師好！”老師心里暖暖的。
看，又一個孩子出去過年了。他對一路上遇到的每個人說：“新年快樂！”“新年快樂！”這些行為不都是文明的嗎？
這些看似很小的事情，其實都是“輕松的工作”，但是這些“輕松的工作”放在一起，會對我們的社交有所幫助。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
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