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小學(xué)生拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧國旗下講話稿
隨著社會一步步向前發(fā)展，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。你寫講話稿時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)生拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧國旗下講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧國旗下講話稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
受同學(xué)們和唐老師的感染，我也想起了一句對聯(lián)：律回春暉漸，萬象始更新。在自然萬物生機萌發(fā)和校園的青春活力中，我代表學(xué)校向各位老師和全體同學(xué)致以節(jié)日的問候和新學(xué)期的美好祝愿。
剛才同學(xué)們代表本年級表達(dá)了新學(xué)期的決心和信心，我很感動。唐老師也要求大家制定一個學(xué)期計劃。是的，新的學(xué)期需要每一名同學(xué)、每一位老師樹立一個新的學(xué)習(xí)目標(biāo)、發(fā)展目標(biāo)。高一年級的同學(xué)在假期中閱讀了《平凡的世界》這部書。該書講述了少平、少安等許多平凡人物的不平凡故事，書中寫到，“只有決定了目標(biāo)，并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實的，精神也會永遠(yuǎn)年輕�！鄙倨健⑸侔菜幍臅r代對你們而言可能是陌生的，但人生的奮斗、理想的追求，在不同時代都是相似的。
蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育。管的目的是為了不管，教的目的是為了不教�！蔽覀兊膶W(xué)校也一直在培養(yǎng)同學(xué)們的自我規(guī)劃、自覺擔(dān)當(dāng)和自我學(xué)習(xí)能力。一方面，同學(xué)們要從被動地服從管理中走出來，樹立自覺的規(guī)則意識。就如紅燈停、綠燈行的規(guī)則一樣，自習(xí)的教室要保持安靜，就餐的凳子要放回原位，高中同學(xué)經(jīng)過初中樓層要慢步輕聲，感冒了要戴口罩，防止交叉?zhèn)魅镜鹊取?/p>
在這樣較強而自覺的規(guī)則意識下，同學(xué)們要激發(fā)自己學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，主動獲取知識，開展合作學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自主發(fā)展。同學(xué)們已經(jīng)習(xí)慣了等待老師在課堂上傳授知識，遇到問題不是自己思考，而是等待老師講解。崔校長曾提到悉達(dá)多的一句名言，在這里與大家共同思考：“智慧是無法被傳授的，被傳授的`只有知識。你的語言再生動，表達(dá)再細(xì)致，也無法讓別人得到你開悟那一刻的體驗。這一切，都需要我們自己去追尋、去體悟。”但事實上，在今天這個知識更迭、行業(yè)變化日新月異的互聯(lián)網(wǎng)時代，不僅智慧無法被傳授，就連知識也是無法被傳授的。因此，從老師和優(yōu)秀的同學(xué)那里，學(xué)到如何預(yù)習(xí)的方法，學(xué)到如何思維的方法，學(xué)到如何復(fù)習(xí)的方法，學(xué)習(xí)如何畫思維導(dǎo)圖、實現(xiàn)知識勾連、構(gòu)建學(xué)科知識體系的方法，才是各位同學(xué)在新的學(xué)期中要培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，要提升的學(xué)習(xí)能力。
新學(xué)期，學(xué)校將從根本上實現(xiàn)同學(xué)們“全面而又個性的發(fā)展”。各個學(xué)科將開展小組學(xué)習(xí)與探究課，把課堂學(xué)習(xí)的時間更多地還給同學(xué)；借助PAD、智學(xué)網(wǎng)等多媒體，實現(xiàn)同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)；讀書節(jié)、科技節(jié)、校園開放日和廣播站、文學(xué)社，同學(xué)們將有更多的平臺展現(xiàn)自我的才華；學(xué)生會、班級干部和各種社團(tuán)要主動思考，積極創(chuàng)意，讓同學(xué)們成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)、課堂的主人、校園的主角。因此，希望同學(xué)們能夠在課堂上積極思考，質(zhì)疑探究，自信而主動地學(xué)習(xí)。
新學(xué)期，學(xué)校將啟動“老師與同學(xué)共同閱讀計劃”，也將舉行“讀書節(jié)”活動。我希望，師生閱讀能夠成為我們校園一道最亮麗的風(fēng)景線。關(guān)于閱讀的目的，我想起三十多年前瑞典哥德堡大學(xué)做過的一個實驗。他們讓學(xué)生閱讀一篇文章，但事先并沒有告知閱讀的目的。在事后訪談中他們發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生會在閱讀中盡可能尋找可供記憶的事實、單詞，努力猜測可能會問到的問題，為考試做好準(zhǔn)備；而另外一些學(xué)生，則去挖掘和思考文章背后更深的含義，試圖與已有知識聯(lián)系在一起，從不同的角度去理解和質(zhì)疑文中的事實、推理和觀點，好奇心和對知識的渴望催促他們隨時隨地進(jìn)行智力的探險。
這個實驗告訴我們：考試只是檢驗閱讀效果的一種方式，并非閱讀的終極目的。過度關(guān)注考試，會使人沉迷于分?jǐn)?shù)、獎勵這些虛榮和誘惑中，禁錮你的好奇心。閱讀，應(yīng)當(dāng)是一次激動人心的自我發(fā)現(xiàn)之旅，應(yīng)當(dāng)是一個啟迪智慧的自我成長之旅。從閱讀中，去追隨自己的好奇心，去探索奧秘、傾聽大師的智慧、發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣、才華，弱點和不足。閱讀是一個為未來做準(zhǔn)備的過程，是發(fā)現(xiàn)自己、雕塑自我的旅程。希望老師和同學(xué)們享受閱讀的過程。
老師們、同學(xué)們，我們的校園已經(jīng)是亭臺樓閣，綠竹流水；我們的同學(xué)自信大方，執(zhí)著聰慧；我們的老師開拓創(chuàng)新，凝聚思進(jìn)。今天的北大附中石景山學(xué)校，正呈現(xiàn)出和諧向上的勃勃生機，美好的師生、美觀的校園、美麗的夢想，在新的學(xué)期，讓我們和衷共濟(jì)，共用營建崔校長所希望的讓我們的學(xué)校成為匯聚美好事物的中心！
小學(xué)生拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧國旗下講話稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，我想給大家講一個故事：
曾經(jīng)在非洲的森林里，有四個探險隊員來探險，他們拖著一只沉重的箱子，在森林里踉蹌地前進(jìn)著。眼看他們即將完成任務(wù)，就在這時，隊長突然病倒了，只能永遠(yuǎn)地呆在森林里。在隊員們離開他之前，隊長把箱子交給了他們，告訴他們說：請他們出森林后，把箱子交給一位朋友，他們會得到比黃金重要的東西。
三名隊員答應(yīng)了請求，扛著箱子上路了，前面的路很泥濘，很難走。他們有很多次想放棄，但為了得到比黃金更重要的東西，便拼命走著。終于有一天，他們走出了無邊的綠色，把這只沉重的箱子拿給了隊長的朋友，可那位朋友卻表示一無所知。結(jié)果他們打開箱子一看，里面全是木頭，根本沒有比黃金貴重的東西，也許那些木頭一文也不值。
難道他們真的什么都沒有得到嗎？
不，他們得到了一個比金子貴重的東西――生命。如果沒有隊長的話鼓勵他們，他們就沒有了目標(biāo)，他們就不會去為之奮斗。
我們需要理想，我們更需要為理想而奮斗！理想并不是參天大樹，而是一顆小種子，需要你去播種，去耕耘；
理想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽種上綠色。
除了遠(yuǎn)大的理想外，我們還要有堅定的信念，信念支持著人生，堅定的信念是成功的根本。信念是呼吸的空氣，信念是沙漠中旅人的飲水，信念是我們心中的太陽，應(yīng)為有了堅定的信念，才創(chuàng)造了“繩鋸木斷”、“水滴石穿”的奇跡！有了遠(yuǎn)大的理想和堅定的信念后，我們要付出所有的努力來實現(xiàn)我們的理想。
回望祖國的成長之路，從無到有，從弱到強，共和國的成長雖然歷經(jīng)磨難，但卻愈見輝煌。60年代的兩彈一星，成就了中國的軍事強國夢；70年代的改革開放，成就中國的發(fā)展夢；80年代的“863計劃”，成就了中國的追趕夢；90年代的港澳回歸，成就了中國的團(tuán)圓夢；進(jìn)入21世紀(jì)，偉大祖國不但成就了奧運夢，還成就了飛天夢，當(dāng)然更成就了中國的騰飛夢，現(xiàn)在我們的夢越來越清晰，我們稱之為“中國夢”。我們的中國夢，是和平，是溫暖，是希望。我們的夢和中國夢緊緊的連在一起。每個人的夢想都是寶貴的，是夢想讓平凡的我們變得偉大，也是每個人的微小夢想才構(gòu)成了一個自強不息的民族復(fù)興的“中國夢”，所以“中國夢”其實也就是我們的“個人夢”。
我們可以作這樣的推想：如果我們每一個學(xué)生的夢想通過我們自身的努力都實現(xiàn)了，那么我們所在的班級的夢想也就實現(xiàn)了，如果我們每一個班集體的夢想都實現(xiàn)了，那么我們學(xué)校的夢想也就實現(xiàn)了，如果每一所學(xué)校的夢想都實現(xiàn)了，那么中國教育興國的夢想就實現(xiàn)了，如果中國的教育夢實現(xiàn)了，那么中國的未來之夢，也就是中國夢也就實現(xiàn)了。所以，中國夢看起來離我們很遠(yuǎn)，其實離我們非常近。我們每天所做的事都與中國夢有關(guān)。那么平時我們應(yīng)該樣做呢？我本人既是一名教師，也是一名家長，通過平時我對身邊孩子的觀察和思考，我想給你們提出幾點小小的建議：
�、�、假期不要整天上網(wǎng)，看電視。推開大門，大自然就在眼前，打開書籍，整個世界就在眼前。
⒉、要學(xué)會尊重父母，他們是世界上最勤勞的人群。更是這個世界上最愛你們的人。
�、�、要相信老師，頂撞不是自立，更不值得顯擺。學(xué)習(xí)上可以質(zhì)疑老師，教育上要相信老師。
�、�、要相信學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。到目前為止，它依然是你們追求進(jìn)步、改變處境、實現(xiàn)夢想的最好方法。
�、�、要學(xué)會讀書。因為讀一本好書，我們的靈魂便接受一次洗禮。學(xué)會讀書，一生受用。
�、�、要學(xué)會勞動，勞動也是人生。與其將來到社會上打拼才知人生甘苦，不如從現(xiàn)在開始堅持勞動，讓勞動成為習(xí)慣，讓勞動成為品質(zhì)。
7、要學(xué)會與他人相處，善待他人，尊重別人，有時我們要把自己當(dāng)成一棵小草，為生活增添綠色；而有時我們要把自己當(dāng)成一棵大樹，為別人遮風(fēng)擋雨。
同學(xué)們，實現(xiàn)中國夢，需要你，需要我，而落實到每個人身上，就是實現(xiàn)自己也許是微小的愿望，享受自己也許是普通的幸福。每個人都擁有屬于自己的“中國夢”，我們的夢想也許很小，卻關(guān)乎著中華民族的未來。所以我們從小就應(yīng)該懷抱夢想，追逐夢想。
少年智則中國智，少年強則中國強，少年有夢則中國才有夢。一個中學(xué)生，有一次在上數(shù)學(xué)課時打瞌睡，下課鈴響了，他被驚醒，抬頭看見黑板上留著兩道題目，他以為是當(dāng)天的作業(yè)，回家后，他花了整夜的時間去演算，就是算不出，但是他鍥而不舍，終于他算出了一題。并把答案帶到課堂上，老師見了不禁瞠目結(jié)舌，原來那一題本來已認(rèn)為無解的，如果該生知道的話，恐怕他也不會去演算了，不過因為他不知道那題無解，結(jié)果不但解開了，同時也另外找到一條求解的方法。
由上述的例子可見，不是環(huán)境也不是遭遇能夠決定一個人的.一生，而得看他對于這一切賦予什么樣的意義，也就是說他的自信程度，這就決定他的現(xiàn)在也決定他的未來。
其實，信念的力量就是種子的力量。種子只要在環(huán)境許可的情況下，總會生根發(fā)芽，最終會破土而出的。自信的人敢干直面自己的人生，坦然面對挑戰(zhàn)，這樣的人會以不屈不撓的斗志，忍辱負(fù)重的方式，認(rèn)真地學(xué)習(xí)與總結(jié)經(jīng)驗、腳踏實地地突破重重障礙，去改變自己的命運。
除了理想和信念，我想說的還有更為重要的一點，那就是堅持，堅持真的是世界上最最美好的品質(zhì)。
有這樣一個故事：多年以前，有個名叫費羅倫絲的婦女嘗試要游過美國的卡塔林納海峽。在此之前，她是游過英吉利海峽的第一個女性。下水15個鐘頭后，她又冷又累。她知道自己快不能再游了，就叫人拉她上船。她的母親和教練在另一條船上。他們都告訴她海岸很近了，叫她不要放棄。她朝加州海岸望去，除了濃霧，什么也看不到。55分鐘后，人們把她拉上船。人們拉她上船的地點，離加州海岸僅有800米！后來她說，令她半途而廢的不是疲勞，也不是寒冷，而是而是失去了對信念的堅持。2個月之后，她成功地游過同一個海峽。她不但是第一個游過卡塔林納海峽的女性，而且比男子的紀(jì)錄還快了大約2個鐘頭。費羅倫絲的成功與失敗的區(qū)別就在于能否為自己的信念堅持到最后。
親愛的同學(xué)們，請擦亮你的雙眼，為自己確定好理想和信念吧。有了理想信念我們的生命才會有動力，才會有意義，才能精彩紛呈。
初三的同學(xué)們，再有20天，你們將步入中考考場，為自己的美好明天去戰(zhàn)斗，我非常欣賞你們中的大多數(shù)為了理想而付出的艱辛努力。那么就請你一定堅持到底。越緊要時越要打起精神。全力以赴才能換來“天道酬勤”。
今天是六一。我這里不是要祝大家兒童節(jié)快樂。我們的童年已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，可青春正在向我們走來。希望同學(xué)們用理想信念點燃青春之火。用勤奮和堅持助其蓬勃精彩！謝謝大家！原科
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