1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 培訓(xùn)班開班班主任講話

        時(shí)間:2023-05-05 10:54:49 講話稿 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        培訓(xùn)班開班班主任講話

        培訓(xùn)班開班班主任講話1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

        培訓(xùn)班開班班主任講話

          大家好!很榮幸能參加此次xx工程全國(guó)教師培訓(xùn)。我是來自xxx寧縣的一名普通農(nóng)村教師,今天我能夠代表全體學(xué)員站在講臺(tái)上發(fā)言,倍感榮幸。

          首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表前來參加培訓(xùn)的全體學(xué)員對(duì)培訓(xùn)班的贊助商xx有限公司表示真誠(chéng)的謝意!

          聚沙成塔,集腋成裘。拳拳愛心開啟了山區(qū)學(xué)子童年的夢(mèng)想,點(diǎn)燃了我們讀書的`希望。是您們的愛心托起了教育事業(yè)希望的明天,有了您們的愛心捐助,才使許許多多貧困學(xué)生完成了小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)的學(xué)業(yè),圓了許許多多貧困學(xué)生的求學(xué)夢(mèng);有了您們的愛心捐助,才使許多曾經(jīng)破爛不堪的學(xué)校建起了一幢幢嶄新的教學(xué)樓,讓孩子們?cè)趯挸髁恋慕淌依锇残膶W(xué)習(xí);有了您們的愛心捐助,才使許多貧困地區(qū)的老師、校長(zhǎng)們及時(shí)的充電,為當(dāng)?shù)亟逃⑷胄迈r血液。

          今天,我代表我們?nèi)w學(xué)員鄭重的向各位領(lǐng)導(dǎo)承諾:在培訓(xùn)期間嚴(yán)格遵守考勤制度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,嚴(yán)格請(qǐng)假制度,力求經(jīng)過此次培訓(xùn)之后提高自己的教學(xué)水平,探尋一種新的教學(xué)方法。

          再次感謝股份有限公司和中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心、支持和厚愛,謝謝您們?yōu)槲覀兲峁┲艿降姆⻊?wù)和舒適、良好的培訓(xùn)環(huán)境,讓我們雖身處異鄉(xiāng)卻猶在家中,同時(shí)我還要感謝將為我們帶來精彩課程的各位專家們。

          感謝有您,明天將因您而變得更有希望。最后,祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及各位學(xué)員身體健康,工作順利,平安幸福!

          謝謝大家!

        培訓(xùn)班開班班主任講話2

        各位老師、同志們:

          為了不斷提高班主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)班主任隊(duì)伍,有效推進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),全面提升我市沙坡頭區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)實(shí)施全國(guó)中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃的通知》要求,結(jié)合沙坡頭區(qū)班主任工作實(shí)際,經(jīng)研究決定,分兩批對(duì)我市沙坡頭區(qū)中小學(xué)班主任進(jìn)行全員培訓(xùn)。

          今天是首期培訓(xùn)班的第一天,在此,我代表xx局,向在教學(xué)一線辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的班主任老師們致以崇高的敬意!向組織籌備這次培訓(xùn)的單位和中國(guó)繼續(xù)教育網(wǎng)的專家們表示衷心的感謝!下面,我就班主任工作與大家交流幾點(diǎn)看法。

          一、充分認(rèn)識(shí)班主任的作用

          中小學(xué)素質(zhì)教育的首要任務(wù)是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè),其關(guān)鍵是要構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校是公共教育的專門機(jī)構(gòu),中小學(xué)生的可利用時(shí)間主要用于在學(xué)校接受專門教育。相對(duì)于家庭教育和社會(huì)教育來說,學(xué)校教育更集中、更系統(tǒng)。在學(xué)校,同學(xué)間的相互影響、老師的示范引導(dǎo),都更令中小學(xué)生所接受、所模仿。因此,學(xué)校教育是加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主課堂、主陣地、主渠道。而在學(xué)校教育中,班主任則發(fā)揮著特殊的作用。

          (一)班主任是學(xué)生全面發(fā)展的教育者

          在中小學(xué)中,班主任的主要職責(zé)是以班級(jí)為單位,協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量,對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和在校生活進(jìn)行指導(dǎo)與管理,促進(jìn)學(xué)生在各方面和諧發(fā)展。首先,班主任是學(xué)生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務(wù)和進(jìn)行班級(jí)日常管理工作中,滲透思想品德教育,引導(dǎo)學(xué)生思想進(jìn)步。其次,班主任是學(xué)生在校期間的“父母”。每一位有責(zé)任心的班主任,不僅要在學(xué)習(xí)和思想方面關(guān)愛學(xué)生,也要在生活方面關(guān)愛學(xué)生。特別是在與學(xué)生思想溝通方面,班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比,中小學(xué)生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三,班主任是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的傳授者。中小學(xué)生社會(huì)化的過程,很多是通過模仿進(jìn)行的。班主任的人格、性格、道德、學(xué)問、態(tài)度、言行等,對(duì)學(xué)生的品德行為的形成和發(fā)展起著潛移默化的作用。第四,班主任是學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)者。中小學(xué)生正處于生理、心理、社會(huì)行為等多方面從未成熟到成熟,從未定型到定型的急劇變化期。這個(gè)時(shí)期的學(xué)生內(nèi)心深處常常發(fā)生沖突和矛盾,處于不穩(wěn)定的狀態(tài),從而誘發(fā)各種心理行為問題。加之家庭生活、社會(huì)生活的種種影響,使當(dāng)代中小學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)生變化,產(chǎn)生個(gè)性心理特點(diǎn)。針對(duì)這一現(xiàn)象,班主任要了解學(xué)生的心理特點(diǎn),進(jìn)行有關(guān)的心理知識(shí)普及教育,有針對(duì)性地結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),開展一些心理健康討論,解決學(xué)生存在的心理問題,使他們不斷提高心理素質(zhì)。

          (二)班主任是班集體的組織者和指導(dǎo)者

          班級(jí)是學(xué)校教育工作的基本單位,也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的基層組織。班主任對(duì)班集體的組織建設(shè)負(fù)有專門的責(zé)任,全面負(fù)責(zé)一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活管理工作。制定和確立班級(jí)的發(fā)展目標(biāo)、規(guī)劃和設(shè)計(jì)班級(jí)的前進(jìn)方向,是班主任義不容辭的職責(zé)。班主任必須根據(jù)黨和國(guó)家的教育方針,按照當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展對(duì)青少年一代的要求,依據(jù)班級(jí)群體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平,制定出一個(gè)高于現(xiàn)實(shí)水平、又有可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。與此同時(shí),班主任必須把制定目標(biāo)的過程變成發(fā)動(dòng)和激勵(lì)全班學(xué)生積極向上的過程,把實(shí)現(xiàn)目標(biāo)變成全班學(xué)生內(nèi)在的要求,并在一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)以后,又引導(dǎo)學(xué)生確立新的目標(biāo)。

          (三)班主任是溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁

          教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,僅靠學(xué)校自身的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需社會(huì)各方面配合,其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國(guó)家的教育目的、教育政策以及學(xué)校的教育要求來協(xié)調(diào)各方面對(duì)學(xué)生的影響,在溝通學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育尤其是學(xué)校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,將直接影響教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)?陀^地講,家長(zhǎng)與班主任在教育目標(biāo)上其實(shí)是一致的。家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校,希望將他們培養(yǎng)成有用之材;而班主任按照職業(yè)和道德要求,要對(duì)學(xué)生教育全面負(fù)責(zé)。雖然在教育學(xué)生成材這個(gè)目標(biāo)上是一致的,但由于對(duì)教育復(fù)雜性的理解不盡一致,以及對(duì)學(xué)生教育方式上的差異,班主任與家長(zhǎng)間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾。當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí),處于學(xué)校教育主導(dǎo)地位的班主任應(yīng)尊重家長(zhǎng)的人格,主動(dòng)協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的關(guān)系,在主動(dòng)協(xié)調(diào)中建立密切的協(xié)作關(guān)系,堅(jiān)持家訪制度和家長(zhǎng)會(huì)制度,辦好“家長(zhǎng)學(xué)!,形成對(duì)學(xué)生教育工作的合力。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況、性格愛好等要與家長(zhǎng)勤溝通。班主任只有強(qiáng)化和擺正與學(xué)生家長(zhǎng)之間的關(guān)系,才能贏得家長(zhǎng)的尊重、理解和合作,在學(xué)校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系,促使兩者相輔相成,共同完成好培養(yǎng)學(xué)生的教育目標(biāo)。

          二、努力提高班主任素質(zhì)

          教育是一門塑造人的綜合藝術(shù)。作為工作在這條戰(zhàn)線上最前沿的班主任,其威信不是靠“主任”身份“授予”的、令人屈從的權(quán)勢(shì),而是在學(xué)生敬佩和信服的基礎(chǔ)上被認(rèn)可的一種形象。這種威信正是班主任素質(zhì)的綜合體現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)生中開展素質(zhì)教育,首先教育者要具備較高的素質(zhì)。然而,當(dāng)前素質(zhì)教育面臨的問題是時(shí)常在“應(yīng)試教育”的框架下,用傳統(tǒng)的觀念來教育復(fù)雜的對(duì)象。因此,作為處于教育中特殊崗位的班主任,更應(yīng)努力提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)開展素質(zhì)教育的需要。

          (一)要有積極向上的創(chuàng)新精神

          國(guó)家需要?jiǎng)?chuàng)新型人才,教育需要?jiǎng)?chuàng)新型教師。新課程確立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,目的在于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生在潛能、個(gè)性、創(chuàng)造等方面得到長(zhǎng)足發(fā)展。這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處,開發(fā)學(xué)生的潛能,努力對(duì)工作方式進(jìn)行開創(chuàng)性的改革和實(shí)踐。為此,班主任角色必須努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”:一是由單一型向多元型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下,班主任角色只是學(xué)科教師的一種自然延伸,似乎任何教師只要在自身專業(yè)方面有所長(zhǎng),都可擔(dān)任。現(xiàn)代教育意義上的班主任,其角色內(nèi)涵是豐富的。

          他不僅應(yīng)是“學(xué)科專家”,而且應(yīng)是“組織者”、“管理者”、“領(lǐng)導(dǎo)者”、“模范公民”、“父母代理人”、“學(xué)生的朋友與知己”、“學(xué)生人際交往的指導(dǎo)者”、“學(xué)生心理健康發(fā)展的咨詢者”等等。而所有這些內(nèi)涵,對(duì)新時(shí)期班主任的素質(zhì)都提出了新的要求,都需要通過不斷創(chuàng)新來完善。二是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)意義上的班主任,其工作往往是以經(jīng)驗(yàn)為主,不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認(rèn)為對(duì)學(xué)生越嚴(yán)格、越管住就越有利于學(xué)生的發(fā)展,結(jié)果使不少學(xué)生產(chǎn)生不同程度的心理障礙,如過度自卑、焦慮等。近年來,常常有因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致悲劇發(fā)生的報(bào)道見諸媒體,應(yīng)該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術(shù)性與科學(xué)性相結(jié)合的事業(yè)。在現(xiàn)實(shí)條件下,我們強(qiáng)調(diào)的是掌握教育科學(xué)和管理科學(xué)知識(shí),在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去引導(dǎo)學(xué)生、教育學(xué)生,運(yùn)用科學(xué)的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導(dǎo)班級(jí)工作,努力使自己成為一名“科研型”、“專業(yè)化”的班主任。從這個(gè)意義上講,一名優(yōu)秀的班主任就應(yīng)該是一位教育專家。三是由現(xiàn)實(shí)型向未來型轉(zhuǎn)變。教育要面向未來,教育者首先要有長(zhǎng)遠(yuǎn)意識(shí),著眼于社會(huì)未來以及個(gè)體發(fā)展的要求,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高學(xué)生的思想品德、情感以及意志品質(zhì)等各方面的素質(zhì),使學(xué)生具有可持續(xù)發(fā)展的能力,從而把學(xué)生培養(yǎng)成能適應(yīng)未來變化、有自主發(fā)展能力的個(gè)體。

          (二)要有博學(xué)多才的知識(shí)形象

          教師的天職是“傳道、授業(yè)、解惑、啟迪”。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展加快、文化傳播渠道多樣化的今天,教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。班主任如果沒有真才實(shí)學(xué),是很難在學(xué)生中樹立威信的。由于中小學(xué)生求知興趣廣泛,而且每個(gè)學(xué)生都偶求知興趣的差異性,要滿足他們多層次的需要,班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域,塑造自我博學(xué)多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識(shí),熟悉學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識(shí)之間的聯(lián)系,了解學(xué)科的發(fā)展方向和最新研究成果;樹立起學(xué)科之外的廣闊的求知興趣,形成具有綜合性、滲透性的知識(shí)結(jié)構(gòu);以教育理論為指導(dǎo),將知識(shí)內(nèi)化為學(xué)生的能力,更好地促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。作為班主任,僅僅掌握教學(xué)的一般知識(shí)是不夠的,還應(yīng)有比較廣泛的學(xué)識(shí)、興趣和愛好,或具有某些特長(zhǎng)。這是跟學(xué)生交朋友、做好學(xué)生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好,可以增加與學(xué)生的共同語言,有利于培養(yǎng)師生之間的感情。如果一個(gè)班主任對(duì)適合學(xué)生特點(diǎn)和愛好的活動(dòng)包括學(xué)生的玩一概不感興趣,對(duì)于學(xué)生活動(dòng)不但不參加,反而以妨礙學(xué)習(xí)為由加以限制,這樣就會(huì)把自己置于學(xué)生的對(duì)立面,將自己孤立起來。久而久之,就會(huì)被學(xué)生疏遠(yuǎn)。只有和學(xué)生打成一片,才能把握學(xué)生的脈搏;只有一頭扎進(jìn)學(xué)生中去,才能了解學(xué)生的真實(shí)情況;只有公正、合理地處理問題,才會(huì)真正得到學(xué)生的信任、尊敬和愛戴。

          (三)要有堪為人師的高尚道德

          從某種意義上講,好的班主任是一個(gè)教育基地、是一個(gè)動(dòng)力源泉、是一所德育學(xué)校。中小學(xué)生天真單純,善于模仿,具有較強(qiáng)的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,樹立奉獻(xiàn)精神,不斷完善自己良好的個(gè)人形象,力圖使自己成為學(xué)生的榜樣,將“言傳”與“身教”緊密結(jié)合起來,以高尚的品德影響學(xué)生、感染學(xué)生、塑造學(xué)生。原蘇聯(lián)教育家申比廖夫曾說:“沒有教師對(duì)學(xué)生直接的人格影響,就不可能有真正的教育工作。”班主任崇高的人格力量,是豐富的學(xué)識(shí),謙恭的為人,幽默的談吐,健康的心態(tài),深邃、獨(dú)特的思想見解,善良、正直、真誠(chéng)、寬容、富有愛心的人格品質(zhì)的集合。它給學(xué)生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動(dòng)力,對(duì)學(xué)生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎(jiǎng)懲制度都不能代替的教育力量。因此,要教育引導(dǎo)廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優(yōu)良師德,樹立“學(xué)為人師、行為師范”的追求目標(biāo),嚴(yán)于律己,以德施教,以高尚的情操、豐富的學(xué)識(shí)和人格力量影響教育學(xué)生;切實(shí)轉(zhuǎn)變唯升學(xué)者是人才、唯升學(xué)能成“材”的人才觀,轉(zhuǎn)變基礎(chǔ)教育僅僅為升學(xué)服務(wù)的`目標(biāo)觀,轉(zhuǎn)變單純以學(xué)科分?jǐn)?shù)衡量人才的質(zhì)量觀,轉(zhuǎn)變只對(duì)少數(shù)學(xué)生負(fù)責(zé)、只對(duì)學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的施教觀;堅(jiān)持以師德建設(shè)為重點(diǎn),“以德育人、以情育愛”,樹立尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)生命的意識(shí),不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

          三、切實(shí)做好班主任工作

          班主任在實(shí)施素質(zhì)教育過程中,起著具體組織引導(dǎo)作用,其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個(gè)人、從校內(nèi)到校外等各個(gè)方面、各個(gè)層次,有時(shí)還很繁雜,但所有這些最終都要落在學(xué)生身上。因此,班主任必須圍繞實(shí)施素質(zhì)教育,堅(jiān)持一切從學(xué)生出發(fā),把工作做實(shí)做好。

          (一)抓好班集體建設(shè)

          班集體是學(xué)生成長(zhǎng)的重要園地,班級(jí)是初始化的社會(huì)群體。搞好班集體建設(shè),能夠培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感,形成正確的集體輿論,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);同時(shí)還能夠逐步培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理的能力,促使學(xué)生真正德、智、體、美全面發(fā)展。首先,要培育良好的班風(fēng)。班主任要堅(jiān)持不懈的做好學(xué)生的思想教育工作。集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容,是樹立良好班風(fēng)、建立良好集體的重要保證。因此,班主任除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)形象外,還需經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛班級(jí)的集體主義教育,以此來增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。其次,要組建得力的班委會(huì)、團(tuán)支部。班主任可以通過委任、競(jìng)選等各種渠道把那些品學(xué)兼優(yōu)、同學(xué)擁護(hù)、有一定組織能力的學(xué)生選任為班委會(huì)和團(tuán)支部成員。班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)班委會(huì)、團(tuán)支部成員的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,處理好自身與同學(xué)的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、思想上嚴(yán)格要求他們,使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的骨干力量。培養(yǎng)是使用的前提,不能光使用不培養(yǎng);教育是培養(yǎng)的繼續(xù),不能光使用不教育。再次,要組織開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。班主任要認(rèn)真思考、精心計(jì)劃、周密組織這些活動(dòng),使其生動(dòng)活潑、富有感召力?傊,無論何種課內(nèi)外活動(dòng)都要有明確的目的和詳盡的計(jì)劃,照顧學(xué)生的興趣和愛好,適合學(xué)生的年齡特征,同時(shí)要因地制宜,注意信息反饋,合理安排活動(dòng)時(shí)間。

          (二)構(gòu)筑新型的師生關(guān)系

          班主任不僅要給學(xué)生知識(shí)豐富、多才多藝的感覺,而且要善于運(yùn)用謀略來管理學(xué)生。

          一要愛護(hù)學(xué)生。在現(xiàn)代教育中,情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任,應(yīng)該用自己火熱的心去溫暖學(xué)生,用真摯的感情去關(guān)愛學(xué)生。有了對(duì)待學(xué)生如同對(duì)待自己子女一樣神圣的情感,就會(huì)平添一種責(zé)任,平添一份壓力,就會(huì)想方設(shè)法把自己的學(xué)生教育成人、培養(yǎng)成材。愛學(xué)生,不能因?yàn)閻鄱鴮?duì)他們的缺點(diǎn)視而不見;喜歡學(xué)生,不能因?yàn)樗麄冏愿势接苟湃巫粤。教師是園丁,不僅僅要對(duì)學(xué)生澆水、施肥,還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣,才可以真正成為一個(gè)好園丁。

          二要培養(yǎng)學(xué)生。實(shí)踐證明,平庸的教師在說教,良好的教師在解惑,優(yōu)秀的教師示范,卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創(chuàng)新精神為價(jià)值取向的教育理念,有目的、有計(jì)劃、有層次地在班級(jí)工作中對(duì)全

          體學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)。班主任在每次搞完活動(dòng)后,都應(yīng)讓學(xué)生針對(duì)這次活動(dòng)實(shí)話實(shí)說,談自己的看法、認(rèn)識(shí)、感受、建議。這樣,使班主任不僅能了解學(xué)生的真情實(shí)感,也能及時(shí)調(diào)整不符合學(xué)生認(rèn)知水平的一些做法。同時(shí),也為學(xué)生發(fā)表自己的見解、表達(dá)自己的創(chuàng)意提供了機(jī)會(huì)。這是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的重要環(huán)節(jié);顒(dòng)要體現(xiàn)時(shí)代特征,以推陳出新為目標(biāo)。學(xué)生只有生活在充滿新意的環(huán)境中,才能有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所作為。這就要求班主任精心設(shè)計(jì)、組織每一次活動(dòng),真正能夠給學(xué)生以啟迪、智慧和希望,使學(xué)生永不滿足,勇創(chuàng)佳績(jī)。

          三要相信學(xué)生。在學(xué)生專業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)與人格、品德形成的過程中,相對(duì)地講,老師是“導(dǎo)演”,學(xué)生是“主演”。學(xué)校德育工作必須明確教師是教授引導(dǎo)的主體,學(xué)生是學(xué)習(xí)養(yǎng)成的主體。因此,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的管理不能簡(jiǎn)單地將學(xué)生置于被動(dòng)接受位置,而應(yīng)充分相信他們,使他們?cè)谧晕医逃行纬闪己玫膬?nèi)在品質(zhì)、掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、具備較強(qiáng)的處事能力。班主任要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)氣氛活潑、個(gè)人天性可以充分展現(xiàn)的集體生活環(huán)境,摒棄師道尊嚴(yán)的陳舊觀念,以民主的方法管理班級(jí),激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我的沖動(dòng),使學(xué)生充滿對(duì)生活的激情和創(chuàng)造的欲望,個(gè)性得到自由充分的發(fā)展。開展活動(dòng)時(shí)應(yīng)把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓他們?cè)诨顒?dòng)的過程中培養(yǎng)能力。平時(shí)可在班主任的指導(dǎo)下,讓學(xué)生獨(dú)立處理班級(jí)中的一些具體問題,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、理性思維、責(zé)任感和聽取他人意見、團(tuán)結(jié)協(xié)作的民主意識(shí)等。

          四要尊重學(xué)生。隨著社會(huì)的進(jìn)步,現(xiàn)代少年兒童的獨(dú)立性、自主性明顯增強(qiáng),對(duì)人格自由發(fā)展充滿渴望、充滿熱情。因此,我們的班主任應(yīng)從“指揮者”變?yōu)椤耙龑?dǎo)者”,要尊重學(xué)生的人格和自尊心,這樣才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴(yán)感,在這樣的環(huán)境里人的潛能、智力才能得到充分的發(fā)展。要平等對(duì)待每一位學(xué)生,既要看到其優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,又要看到其缺點(diǎn)和不足。面對(duì)成績(jī)好的學(xué)生,班主任不能“一美遮百丑”,對(duì)其百般呵護(hù);面對(duì)成績(jī)差的學(xué)生,班主任不能因其成績(jī)不理想而對(duì)其“一票否決”。

          同志們,班主任的崗位光榮而神圣,班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)班主任來說,既是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí)也是一次師德素質(zhì)的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),嚴(yán)格遵守相關(guān)要求和學(xué)習(xí)紀(jì)律,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極思考,主動(dòng)交流,深入鉆研,保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

          最后,祝各位班主任學(xué)習(xí)順利。祝愿本期培訓(xùn)班取得圓滿成功!

          提前給大家拜個(gè)早年,祝大家虎年大吉,萬事如意,工作順利,事業(yè)有成。

          謝謝大家!

        培訓(xùn)班開班班主任講話3

        各位學(xué)員:

          大家好!

          在蘊(yùn)育希望的時(shí)節(jié),在懷揣夢(mèng)想的八月,這次培訓(xùn)如期開班了。我自我介紹一下,我叫xx,是教師進(jìn)修學(xué)院培訓(xùn)部的,非常榮幸能擔(dān)任這個(gè)培訓(xùn)班的班主任。首先,我代表我個(gè)人對(duì)大家放棄難得的假期,能來參加培訓(xùn),表示熱烈的歡迎和敬佩,但我也同時(shí)感到在坐的各位的優(yōu)秀,像這樣的培訓(xùn)班,是前所沒有的,是百年不遇的,我們能在各自的工作單位脫穎而出,那也是實(shí)屬難得。這次培訓(xùn)市民政局、市xx局、市慈善總會(huì)和市教育教學(xué)研究院都十分重視,做了認(rèn)真、精心的準(zhǔn)備。這個(gè)培訓(xùn)班很重要,對(duì)于我們的工作是重要的,對(duì)于我們每個(gè)來參加學(xué)習(xí)的同志也是十分重要的。

          剛才,市xx局的李良書記代表各個(gè)部門代表作了一個(gè)開班動(dòng)員,學(xué)員代表曹麗艷也代表我們每位學(xué)員表了態(tài),相信各位對(duì)這期培訓(xùn)班的指導(dǎo)思想、目的意義都有了深刻的了解和領(lǐng)會(huì),在這里我作為班主任還要進(jìn)一步明確的要求,希望大家要認(rèn)真聽,細(xì)心記。下面圍繞我們這個(gè)班,我講四點(diǎn)意見

          一、要提高思想認(rèn)識(shí),做到兩個(gè)到位

          1、思想認(rèn)識(shí)要到位。各位老師都很清楚,學(xué)習(xí)是工作的前提,學(xué)習(xí)是工作的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的主題,學(xué)習(xí)也是我們生存和生活的必需。學(xué)習(xí)有多種方法、多種方式、多種途徑。集中培訓(xùn)就是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然學(xué)習(xí)主要是靠自學(xué),主要是靠在實(shí)際中學(xué)習(xí)。對(duì)于基層老師來說,集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一個(gè)非常重要的方式、方法,是一個(gè)難得的機(jī)會(huì),希望大家重視學(xué)習(xí)、珍惜機(jī)遇。尊重自己的成長(zhǎng),就應(yīng)該很好地抓學(xué)習(xí)。我們這次集中培訓(xùn),把大家請(qǐng)來,準(zhǔn)備用半個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),因?yàn)榇蠹叶际沁^關(guān)的教師,都是專業(yè)素質(zhì)過硬的教師,老師們?cè)谝簧羞@樣的機(jī)遇是不多的。半時(shí)間,聽起來比較長(zhǎng),但是學(xué)起來很短。所以,我們一定要思想認(rèn)識(shí)到位,只有解決了思想認(rèn)識(shí)問題,才能夠把這次學(xué)習(xí)搞好。這是我想說的一個(gè)到位,就是思想認(rèn)識(shí)到位,要求大家對(duì)學(xué)習(xí)要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),對(duì)集中培訓(xùn)要有一個(gè)正確的'認(rèn)識(shí),要把握好這次機(jī)遇。

          2、身心要到位,首先身體要到位。集中培訓(xùn)、點(diǎn)名培訓(xùn),脫離工作崗位不再承擔(dān)工作任務(wù),既來之則安之。我們這次選調(diào)80名教師,到現(xiàn)在報(bào)到了80名,我們還記錄在案。希望同志們第一要來,來了以后要在,要在校、要在班、要在宿舍、要認(rèn)真地學(xué)習(xí),不能通知學(xué)習(xí)不來,更不能報(bào)了名以后在了幾天就走,或者是來兩頭、兩頭在中間不在,也不能三日打魚兩日曬網(wǎng),更不能人在心不在,要注重學(xué)習(xí)效率,這要作為一項(xiàng)紀(jì)律來要求。我們這次采取的是在座位上貼名字的辦法,誰不在,那個(gè)座位就空了。我們都是成人了,而且都是為人師表的楷模,在這個(gè)方面我們還是要解決好思想認(rèn)識(shí)問題,解決到位的問題,不要和班主任老師捉迷藏,這樣不是我們要求的,還是實(shí)事求是好。這是我講的第一點(diǎn),兩個(gè)到位。

          二、要嚴(yán)肅紀(jì)律制度,做好三個(gè)轉(zhuǎn)變

          這三個(gè)轉(zhuǎn)變對(duì)這次培訓(xùn)來說,不是個(gè)新提法,也不是個(gè)新概括,是個(gè)老話題,但是,老話題長(zhǎng)期講說明它的重要。

         。薄⒂晒ぷ鬓D(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)。要由全力以赴地在基層工作轉(zhuǎn)變?yōu)榧芯ψ聛韺W(xué)習(xí)。既然來學(xué)習(xí),說明學(xué)習(xí)就更重要,馬上要把心收回來,集中思想去學(xué)習(xí)。不要好多事情你還擱不下,好多事情你還去考慮。那樣你工作做不好,學(xué)習(xí)也學(xué)不好。也不要單位說在這里學(xué)習(xí),這里呢,又請(qǐng)假不在兩頭都不在。這個(gè)現(xiàn)象我們學(xué)習(xí)期間要特別注意。因?yàn)槲覀兪莤x局師訓(xùn)科直接管理,所以你的一切活動(dòng)都有記錄的,這次培訓(xùn)有結(jié)業(yè)證書和優(yōu)秀學(xué)員證書,如果各項(xiàng)考核都過關(guān),將得到四個(gè)單位聯(lián)合蓋章的結(jié)業(yè)證書,,各方面都出色的,在本次培訓(xùn)過程中有出色表現(xiàn)的將被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。這次培訓(xùn)有嚴(yán)格的制度管理,每天的上午、下午和晚上都有專人負(fù)責(zé)大家的考勤。如果有事請(qǐng)假,必須書寫書面請(qǐng)假條,交與班主任,班主任市師訓(xùn)科領(lǐng)導(dǎo)溝通同意后,方可離開,否則視為曠課,存入培訓(xùn)檔案。并且不參加優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)比。請(qǐng)假超過一天的也不參加評(píng)比。

         。病⒂深I(lǐng)導(dǎo)或教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)員。這一點(diǎn)特別重要。大家都是領(lǐng)導(dǎo)干部,都有自己的領(lǐng)導(dǎo)崗位,都管著一片工作,都管著幾個(gè)系統(tǒng)、幾個(gè)單位,都管著一些人和事。但是不管工作輕與重、職位高與低,來了以后都是學(xué)員,都要接受各方面的領(lǐng)導(dǎo),要尊重老師,要尊重班主任,尊重我們有關(guān)部門在這里工作的同志。大家互相之間都是學(xué)員的關(guān)系、平等的關(guān)系,要互相關(guān)心、互相照顧、互相幫助。所以,我們要做好思想轉(zhuǎn)化。學(xué)員上課不準(zhǔn)許接電話,關(guān)閉手機(jī),沒有特殊情況,上課期間不許來回在教室走動(dòng),說悄悄話。認(rèn)真記好筆記,認(rèn)真完成布置的作業(yè),按時(shí)上交。

         。、由家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)榧w生活。大家大部分是學(xué)生出身,學(xué)校的集體生活應(yīng)該都知道。集體生活的各方面對(duì)成年人,尤其是這期培訓(xùn)班的學(xué)員,年輕教師的不少,獨(dú)生子女的也不少,生活的不方便是自然的。培訓(xùn)生活是比較艱苦的,比我們家里的舒適程度差多了。但這也是我們培訓(xùn)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,培訓(xùn)大家吃苦耐勞的精神,要克服困難,做好這個(gè)轉(zhuǎn)化,把這半個(gè)月的學(xué)習(xí)任務(wù)完成好。

          三、要認(rèn)真學(xué)習(xí)思考,力爭(zhēng)四個(gè)方面都得到提高

          集中培訓(xùn)是一種重要的培訓(xùn)方式。集中培訓(xùn)的方式又是多樣的,包括老師講課、包括同志們互動(dòng)交流。我們這次培訓(xùn)應(yīng)該是高水平,全方位的培訓(xùn),一是專家講座板塊。二是互動(dòng)研討板塊。三是學(xué)習(xí)成果展示板塊。四是后續(xù)實(shí)踐板塊。在這四個(gè)板塊學(xué)習(xí)進(jìn)程中,我們都有跟蹤的調(diào)查問卷,請(qǐng)各位老師要認(rèn)真填寫。我們有成績(jī)跟著,分為三個(gè)等次,優(yōu)、良和及格。通過學(xué)習(xí)爭(zhēng)取做到四個(gè)方面的提高

         。薄⒔虒W(xué)理論水平要有新提高。

          2、知識(shí)更新上要有新提高。

         。、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛方面要有提高。

         。、能力水平上要有新提高。

          一句話,至少要通過半個(gè)月的學(xué)習(xí),在這四個(gè)方面要有所收獲、有所長(zhǎng)進(jìn),為我們提高教育教學(xué)能力奠定好的基礎(chǔ)。

          四、要共同努力,搞好多方面配合

          我們主管部門、相關(guān)部門要精誠(chéng)合作,搞好配合,辦好這個(gè)班,做到了精心組織、周密部署、搞好合作,給同志們搞好服務(wù)。對(duì)學(xué)員來說,學(xué)員之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、搞好配合。學(xué)員之間既要互相搞好配合,還要配合好組長(zhǎng)的工作。組長(zhǎng)要精心負(fù)責(zé)這半月的事情。對(duì)這次培訓(xùn)來說,教學(xué)、管理、后勤要搞好配合,努力把教學(xué)搞好。現(xiàn)在的教學(xué)是多方面的,教學(xué)手段也是多方面的,包括我們本校教師講課,包括請(qǐng)高層次教師講課,包括領(lǐng)導(dǎo)講課,包括請(qǐng)社會(huì)有影響有知識(shí)的人講課,包括在教室講課,包括用電視、電化教育講課,也包括我們學(xué)員互動(dòng)講課。怎么樣有利于促進(jìn)教學(xué)怎么樣來辦,怎么樣對(duì)大家有啟迪和啟發(fā)怎么樣來學(xué)。大家一定要互相配合搞好這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)。我們努力搞好服務(wù),把食宿努力搞好,還要特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是安全問題。不要參與很多的社會(huì)的請(qǐng)吃請(qǐng)客聚會(huì)活動(dòng),注意教師形象,按時(shí)上課,按時(shí)就寢,要自覺地把握好這些要求。

          班委會(huì)成員、值日小組和各學(xué)習(xí)小組要各負(fù)其責(zé),落實(shí)到位。

          我講的這些具體要求,希望大家認(rèn)真地遵循和落實(shí)。我相信,通過我們的精心組織和周到安排,在大家共同的努力下,我們這個(gè)培訓(xùn)班一定會(huì)辦好,辦出效果,同志們一定會(huì)有收獲!

          謝謝大家!

        培訓(xùn)班開班班主任講話4

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

          大家好!

          首先我得聲明一下,我這不是什么發(fā)言,更談不上是什么講話,我只不過是代表今天來參加培訓(xùn)的班主任老師在這里說幾句?h繼教中心把班主任培訓(xùn)班辦到我們學(xué)校,為我們傳金送寶。在此,我代表參加這次培訓(xùn)的全體成員,對(duì)繼教中心的領(lǐng)導(dǎo)和為我們講課的老師表示中心的感謝!同時(shí)我預(yù)祝這次“班主任培訓(xùn)”班開得圓滿、辦得成功!我更希望通過這次培訓(xùn),我鎮(zhèn)全體班主任老師的整體素質(zhì)能上升到一個(gè)新的高度。

          有人說“教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)”,也有人說“老師是天底下最苦最累的”,對(duì)這兩種說法,我都表示贊同。這兩種說法并不矛盾,因?yàn)樽罟廨x、最神圣的職業(yè)往往也是最艱辛的。老師是個(gè)苦行當(dāng),而在老師中,更苦更累的又是我們這些當(dāng)班主任的,尤其是我們這些農(nóng)村中學(xué)的班主任老師,學(xué)生都在學(xué)校住宿,我們班主任老師不僅要完成好教育教學(xué)任務(wù),還要管理好學(xué)生的衣食住行,為那些留守學(xué)生當(dāng)?shù)?dāng)媽。吃苦受累不說,還要為學(xué)生擔(dān)驚受怕、提心吊膽。每周七天,我們的心有五天是懸著的`。就是節(jié)假日,我們的心也不能完全放下,因?yàn)檫有一些留守學(xué)生家里根本無人看管。毫無疑問,我們班主任老師都是不怕吃苦,不計(jì)較得失的。我們班主任老師也都是愛崗敬業(yè),具有無私奉獻(xiàn)精神的。但是,作為班主任,光能吃苦耐勞,光有奉獻(xiàn)精神還是不夠的,還要有一套管理好班級(jí)的方法,要有一雙窺探學(xué)生內(nèi)心世界的慧眼,要有能打動(dòng)學(xué)生、感染學(xué)生的妙語柔言。

          當(dāng)班主任是個(gè)苦差事,當(dāng)好班主任卻是一門藝術(shù)。我們既然當(dāng)了班主任,就要當(dāng)個(gè)好班主任。所以,我們一定要珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí),獲取更多更好的班主任法寶,以便今后把班主任工作做得更好。謝謝大家!

        【培訓(xùn)班開班班主任講話】相關(guān)文章:

        班主任培訓(xùn)班開班儀式講話3篇05-14

        培訓(xùn)班開班領(lǐng)導(dǎo)講話大全08-24

        在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班儀式講話10-14

        培訓(xùn)班開班通知04-04

        培訓(xùn)班開班通知01-17

        培訓(xùn)班開班通知03-12

        培訓(xùn)班開班領(lǐng)導(dǎo)講話范文大全08-02

        企業(yè)安全培訓(xùn)班開班領(lǐng)導(dǎo)講話03-31

        公司管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)班開班儀式講話08-05

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>