教師培訓(xùn)會校長講話稿

教師培訓(xùn)會校長講話稿

　　在日常生活和工作中，我們需要用到講話稿的情形越來越多，絕大多數(shù)的講話稿都是敘事議論相結(jié)合的論述體應(yīng)用文。寫起講話稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的教師培訓(xùn)會校長講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

教師培訓(xùn)會校長講話稿1

　　研究中心等40多個工程技術(shù)中心，加入xxx大學科技園，與鄭州市高新區(qū)開展了全面合作。學校建有“環(huán)境污染與生態(tài)修復(fù)”省級協(xié)同創(chuàng)新中心，擁有1個教育部科技創(chuàng)新團隊、7個XX省科技創(chuàng)新團隊，與輕工及相關(guān)領(lǐng)域的大型企業(yè)如三全、雙匯等知名食品企業(yè)，新飛、海爾等知名家電企業(yè)保持著長期而深入的合作關(guān)系，這些條件可以為XX年教師成長成才提供強有力的XX支持，為XX年教師的進展提供機遇。

　　另外，學校有47個學術(shù)型碩士學位授權(quán)點，五個類別（工程碩士、藝術(shù)碩士、工商治理碩士、會計碩士、社會工作碩士）18個專業(yè)碩士學位授權(quán)點。學校制定了碩士生導(dǎo)師遴選辦法，根據(jù)辦法規(guī)定，XX年博士只要獲得GJ自科基金或社科基金項目，同期就可以聘為碩士生導(dǎo)師。

　　二是在學習、工作、科研的硬件支撐方面。學校建有在省內(nèi)居于先進地位的數(shù)字化校園XX絡(luò)，儀器設(shè)備總值4億多元，圖書館XX書180多萬冊。去年投入600多萬元，購置了61個大型中英文數(shù)據(jù)庫，今年上半年，又投入200多萬元，新增中英文數(shù)據(jù)庫21個，目的就是為大家跟蹤學科科研進展前沿、進行科學研究提供支持。

　　三是在政策措施方面。實施了XX年教師“國際化工程”。去年，學校制定了《xxx學院教師出國（境）進修治理辦法》，目的就是培養(yǎng)和造就一批富有創(chuàng)新能力，具有較大進展?jié)摿Φ慕虒W科研骨干、XX年學術(shù)英才和具有國際影響的學科領(lǐng)軍后備人才。今年上半年，學校已派出31位教師到美國、英國、德國等GJ高等學�；蚩蒲性核�開展合作。

　　學校設(shè)立了博士科研啟動基金。資助標準為理工科6-10萬元，文科3-5萬元，目的就是為了讓大家更快地投入到教學科研工作中去。

　　高層次科研獎勵方面，學校制定有《xxx學院教學、科研高層次成果獎勵辦法》，對獲得GJ級教學科研獎勵的教師給予重獎，目的就是要激發(fā)大家積極從事科學研究工作的熱情，早出、多出高層次、高水平成果。

　　四是工資待遇和住房方面。近年來，學校持續(xù)開展人事分配制度改革，尤其是20xx年實施了績效工資改革，建立起了與崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻緊密聯(lián)系和鼓舞創(chuàng)新的分配激勵機制，從20xx年開始，學校已經(jīng)連續(xù)兩次上調(diào)績效工資發(fā)放標準，每次遞增15%，教職工收入水平持續(xù)提高。在職教職工工資及各項XX補貼收入從20xx年的年人均3.63萬元提高到20xx年的8.71萬元，增長2.4倍，年均增長12.2%。

　　住房方面，學校在新校區(qū)建設(shè)有教職工公寓，一期工程預(yù)留了100套作為引進高層次人才房源，二期工程也準備預(yù)留房源作為引進人才使用，東風校區(qū)家屬區(qū)目前也正在籌劃建設(shè)博士公寓�？陀^說，XX年教師在住房方面還存在一些困難，但我相信，這些困難是臨時的，我們正在想盡一切辦法解決這些問題。五是子女就學方面。學校建有幼兒園、附屬小學、附屬中學。附屬學校教學質(zhì)量優(yōu)秀、辦學成績顯著，連續(xù)多年被評

　　為鄭州市教育科研先進單位、鄭州市文明學校。XX年教師子女可以就近入學，滿足大家的入學需求，解除大家的后顧之憂。六是軟環(huán)境方面。學校建立了學術(shù)報告制度，今年上半年，人事處和科技處組織開展了“博士論壇”，鼓舞廣大XX年教師開展學術(shù)交流，參加國內(nèi)外高水平學術(shù)會議，擴大學術(shù)視野;同時積極邀請國內(nèi)外、校內(nèi)外知名專家、學者來校作學術(shù)報告，努力在全校上下培育和養(yǎng)成一種好的學術(shù)氛圍、一種有利于人才成長和發(fā)揮作用的學術(shù)生態(tài)環(huán)境，營造尊重知識、尊重人才的良好氛圍，形成崇尚學術(shù)、崇尚學者的良好風尚。

　　各位XX年老師，以上是學校能為大家成長成才提供的條件或保障。我希望在學校上下形成這樣一種氛圍或共識：只要是為了學校的進展努力工作的同志，他們的工作成績會得到學校及時的承認，他們的困難會得到學校的關(guān)注和解決。今后，學校的'行政部門會通過學院或者直接和各位XX年老師建立緊密溝通的渠道，及時了解和解決大家在進展過程中遇到的一些問題。當然，以上所有這些條件，對大家的成長成才來說，都是外部條件。我們必須認識到，外部條件永遠是相對的，條件永遠是進展著的，改變著的。有了學歷條件并不絕對等同于“成才”，更不意味著“成功”。學歷條件對于人的才能和成才的評價是相對的、靜止的、學科性的。一個人能否成才的關(guān)鍵在于其是否具有內(nèi)在的干事業(yè)的強烈沖動和持久的上進動力，這有賴于是否具有優(yōu)良的心理品質(zhì)、思維品質(zhì)和智慧品質(zhì)。因此，持久的興趣、辯證的思維和剛強的意志是成才的更為重要的內(nèi)在條件，更應(yīng)引起我們的高度重視。

　　事實上，在輕院，有利于XX年教師成才與成功的一般外部條件已經(jīng)具備，我們更應(yīng)關(guān)注的是個人內(nèi)部成才與成功條件。希望每一位XX年教師抓住機遇、把握條件，通過自身奮斗，實現(xiàn)個人價值。

教師培訓(xùn)會校長講話稿2

　　今天，20xx年新進教師崗前培訓(xùn)班開班了。我代表學校XX委、行政向大家表示衷心的祝賀和誠摯的感謝!感謝大家選擇了xxx學院，祝賀大家成為光榮的RM教師!

　　XX年教師是學校當前教育教學工作中一支很重要的力量，更是關(guān)系到今后學校能否適應(yīng)時代要求，能否上水平、上XX階的關(guān)鍵。因此，校XX委、校行政高度重視XX年教師工作，對XX年教師政治上充分信任，工作上熱情幫助，業(yè)務(wù)上培訓(xùn)提高，生活上關(guān)懷照顧。舉辦這次崗前培訓(xùn)，主要有兩個目的：一是幫助大家盡快進入工作狀態(tài)，為大家今后的進展導(dǎo)航好，使大家前行好;二是幫助大家盡快熟悉學校、了解學校、融入學校，使大家更快地實現(xiàn)從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更快地成長為一名優(yōu)秀的XX年教師。

　　下面，結(jié)合學校實際，圍繞XX年教師成長成才的話題，我談?wù)勛约旱南敕ê鸵庖姡�和大家交流�?/p>

　　首先簡單介紹一下輕院的基本情況和近期學校開展的幾項重點工作。

　　先說學校的基本情況。

　　大家畢業(yè)于國內(nèi)外不同的高校、科研院所，但從今天開始，我們?yōu)榱艘粋�共同的目標走到了一起，我們同屬于一個大家庭，那就是xxx學院。對于在坐的各位而言，我相信，絕大多數(shù)人都要在這里生根發(fā)芽，一輩子工作、生活在這里，我們沒有理由不去深入地了解這個我們將要共同奮斗、共同生活的地方。其實我跟大家一樣，到輕院工作才一年多的時間，我注意收集和學習學校的歷史，以便能夠更快地了解校情、開展工作。我們學校創(chuàng)建于1977年6月，當時，國務(wù)院批準，教育部下發(fā)了《關(guān)于同意建立xxx學院的通知》，同意以鄭州輕工業(yè)機電學校為基礎(chǔ)，利用鄭州紡織機電學校、紡織工業(yè)學校的師資、設(shè)備、圖書資料等資源建立xxx學院，學校當時是輕工部與XX省共建，面向中南地區(qū)招生。從這段史實可以看出，學校過去的歷史是很輝煌的，我們曾經(jīng)是部屬院校。如果有時間，我建議大家不妨到學校檔案館的“榮譽展廳”看一看，我覺得，當大家進一步了解學校的歷史時，一定會產(chǎn)生強烈的心理共鳴。學校成立以后，恰好趕上了改革開放的東風，輕院歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生披荊斬棘、篳路藍縷、進展壯大：1998年獲得獲得碩士學位授權(quán)點，20xx年科學校區(qū)奠基，20xx年獲批為XX省第一家省級博士單位立項建設(shè)高校，20xx年成為GJ煙草專賣局和XX省政府共建高校。應(yīng)該說，學校走過了一條從無到有、從小到大、從弱到強、從單一學科到多學科并進的進展壯大之路。學校目前涵蓋9大學科：工、理、文、藝、經(jīng)、管、法、教、農(nóng)，擁有13個省級一級重點學科和3個省級二級重點學科，有碩士授權(quán)點63個。專業(yè)建設(shè)方面，有58個本科專業(yè)，其中4個本科專業(yè)是GJ特色專業(yè)建設(shè)點，6個本科專業(yè)是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點專業(yè)，試點專業(yè)的數(shù)量位居XX高校第二位。辦學規(guī)模方面，學�，F(xiàn)有在校生23000人，其中研究生近1000人（工科院系調(diào)整以后，東風校區(qū)教學單位12個，在校生11000人;科學校區(qū)教學單位10個，在校生120xx人）。辦學空間方面，東風校區(qū)535畝（含家屬院），科學校區(qū)981畝;總建筑面積56萬平米，東風校區(qū)規(guī)劃改造和科學校區(qū)三期工程建成以后，估計達到80萬平方米。

　　我們從一窮二白的東風校區(qū)進展成為現(xiàn)代化的兩校區(qū)辦學格局花了30多年的時間。應(yīng)該說，在剛剛過去幾年里，我們都感覺到了進展的壓力，這種壓力來自于外部的競爭，更源于內(nèi)部渴望進展、渴望提升的迫切愿望�？v觀歷史，學�，F(xiàn)在正處在“三個轉(zhuǎn)變”的關(guān)鍵階段，首先是從簡單的規(guī)模擴張步入了內(nèi)涵建設(shè)的階段，二是從簡單的數(shù)量積存進入了質(zhì)量提升階段，三是從追求“大而全、小而全”向調(diào)結(jié)構(gòu)、凝特色轉(zhuǎn)變。應(yīng)該說，學校目前正處于爬坡過坎、攻堅提升的關(guān)鍵階段，基于對學校目前這種階段性特征和進展態(tài)勢的推斷，我們確定了以內(nèi)涵進展帶動外延拓展，通過進展解決問題和矛盾，通過進展制造更多的機會，通過進展保持學校大局和諧穩(wěn)定的進展思路。從去年開始，學校從以下幾個方面做了一些事情。

　　一是XX的群眾路線教育實踐活動。從今年2月份開始，我們作為省管高校，參加了XX省第二批XX的群眾路線教育實踐活動。以“為民務(wù)實清廉”為主題的教育實踐活動，主要目的是解決XX員領(lǐng)導(dǎo)干部“四風”方面存在的突出問題，改進工作作風，提高師生服務(wù)的質(zhì)量�；顒庸卜譃槿齻�階段，在已經(jīng)完成的“學習教育、聽取意見”和“查擺問題、開展批判”階段，學校XX委統(tǒng)籌安排、穩(wěn)步推進，緊扣為民務(wù)實清廉的主題，以“一學、三促、四抓”為統(tǒng)攬，以“三服務(wù)、一中意”為載體，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展學習教育，堅持廣開言路聽取意見，召開了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，堅持邊學邊查邊改，扎實推進各項工作，取得了顯著成效。目前，教育實踐活動轉(zhuǎn)入了第三階段“整改落實、建章立制”環(huán)節(jié)，學校XX委和活動辦正按照省委活動辦的要求，制定整改落實的路線圖、時間表和任務(wù)書。對于“立行立改”事項，馬上著手抓落實;對于涉及共性問題的事項，制定專項治理方案;對于牽涉面廣的復(fù)雜問題，加強調(diào)研、統(tǒng)籌規(guī)劃、建立長效機制，確保整改實效。應(yīng)該說，教育實踐活動的開展，進一步提高了學校機關(guān)干部的服務(wù)意識和治理水平，充分挖掘了現(xiàn)有人力資源的最大潛能，廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的激情得以充分發(fā)揮，服務(wù)師生的'才智充分展現(xiàn)，共謀進展的活力充分涌動，有力地助推了學校事業(yè)進展。

　　二是省級文明單位創(chuàng)建工作。大家都知道，高校是高素質(zhì)人才的匯合地，是展示社會文明的重要窗口，擔負著培養(yǎng)1人才、傳播文明的神圣使命，在道德建設(shè)上應(yīng)該領(lǐng)先垂范，在文化傳承引領(lǐng)方面應(yīng)該成為整個社會的輻射源。因此開展文明單位創(chuàng)建，從大的方面講，是學校參與社會主義和諧社會建設(shè)的客觀要求，是引領(lǐng)良好社會風尚的必定選擇，能使全校師生心往一處想，勁往一處使，形成強大的向心力和凝聚力。從小的方面講，省級文明單位的創(chuàng)建能夠給廣大教職工帶來切切實實的利益。因此，今年，學校把省級文明單位創(chuàng)建作為一項重點工作。當然，在創(chuàng)建文明單位過程中，我們也面臨著一些困難，比如校園基本建設(shè)尚不完善，品牌性、特色性創(chuàng)建活動不夠豐富等。前兩天，我聽宣傳部的同志講，9月20號左右，省文

　　明單位考評專家組就要進�？疾�，時間已經(jīng)非常緊了，希望新進的XX年教師都能迅速轉(zhuǎn)變角色，發(fā)揮主人翁精神，積極參與到學校省級文明單位創(chuàng)建工作中來，為學校進展出一份力。下面，我從學校行政的角度，重點向大家介紹一下近期學校在內(nèi)涵建設(shè)和外延拓展方面做的幾件大事。第一件事是加大學科建設(shè)力度。

　　學科建設(shè)是學校進展的龍頭。從學校的進展歷史看，我們學校是以工科為主、多學科協(xié)調(diào)并存的行業(yè)高校，貼近經(jīng)濟。

教師培訓(xùn)會校長講話稿3

　　一所學校的核心競爭力是由硬實力和軟實力兩部分組成，而且越進展，文化軟實力在推動學校進展方面所起的作用越大。因此，接下來，我想談?wù)勢p院的文化。

　　大學文化無時不在、無處不在，對學校的辦學思想、目標定位、價值取向等都具有導(dǎo)向作用，對全體師生會產(chǎn)生一種凝聚力和歸屬感，在無形中影響著廣大師生的思想、規(guī)范著師1生的行為;在大學日常教學、科研、治理、服務(wù)等方面，都發(fā)揮著重要作用。當前，我校廣大干部職工的主人翁意識進一步增強，干事創(chuàng)業(yè)的積極性很高，參與學校建設(shè)和進展熱情和激

　　情也很高，全校上下正在形成全神貫注搞建設(shè)、一心一意謀進展的良好進展氛圍。為進一步促進學校可持續(xù)進展，營造人人思進展、人人講進展、人人謀進展良好局面，實現(xiàn)建設(shè)高水平大學的偉大目標，除了加強外在的硬件和核心指標的建設(shè)外，更應(yīng)該著重加強以價值觀為核心的文化軟實力的建設(shè)。

　　我們學校在長期的進展過程中，逐步孕育形成并始終恪守共同的理想信念、價值追求、群體意識和行為規(guī)范，凝練出獨具自身特色的輕院文化，新的形勢下，應(yīng)進一步倡導(dǎo)和弘揚這種文化，充分發(fā)揮文化軟實力的導(dǎo)向和凝聚功能，從而使學校在激烈的競爭中立于不敗之地。

　　一是要弘揚校訓(xùn)精神。“為之則易、不為則難”，這是我們的校訓(xùn)。這句話出自清代學者彭端淑的一篇文章，原文是：“天下事有難易乎?為之，難者亦易矣;不為，則易者亦難矣�！边@是“輕院文化”最精煉的概括。就學校工科性質(zhì)而言，它強調(diào)的是一種實踐精神，彰顯出廣大教職員工在改革進展過程中勇于開拓、不斷創(chuàng)新的精神風貌，體現(xiàn)在攻堅克難過程中敢于擔當?shù)挠職�。我們一定要發(fā)揚校訓(xùn)精神，在謀求更大進展目標時敢為、勇為、善為，不畏困難、勇于進取，為學校的進展貢獻力量。

　　二是要恪守“崇德、尚學、和諧、創(chuàng)新”的校風�！俺绲隆⑸袑W、和諧、創(chuàng)新”是我們的校風，作為一所工科院校，在長期的辦學實踐中，廣大教師始終抱持嚴謹扎實的科學態(tài)度，秉承探求未知世界、求證事物本質(zhì)的科學精神，以傳承、整理和創(chuàng)新知識為己任，嚴謹務(wù)實、上下求索，在輕院的進展史上，深深烙下了堅持真理、追求真理、捍衛(wèi)真理的印記。廣大XX年教師要崇尚嚴謹、邏輯、實證和經(jīng)驗，鄙視淺薄、浮躁、虛假、急功近利和隨波逐流，以實際行動弘揚校風。

　　三是要獨立為學、崇尚學術(shù)。大學學術(shù)生態(tài)環(huán)境是大學文化的一個重要組成部分，一所大學的學術(shù)生態(tài)環(huán)境優(yōu)劣，直接關(guān)系到學校對師資的凝聚力強弱和吸引力大小。我們學校在長期辦學實踐中，在廣大教師中始終強調(diào)獨立人格、獨立思考、獨立推斷，始終倡導(dǎo)在自由的氛圍中進行學術(shù)的理性思考和研究，始終鼓舞開放包容，在開放的環(huán)境中實現(xiàn)科學的創(chuàng)新和進展，這種良好的氛圍為學�？沙掷m(xù)進展提供了優(yōu)良的'“土壤”。廣大XX年教師要秉承優(yōu)良傳統(tǒng)，崇尚學術(shù)、獻身學術(shù)，作傳播知識、追求真理的踐行者。

　　四是要有“和而不同”胸懷。君子和而不同，小人同而不和。和而不同，也就是不強求一致，不重復(fù)別人。在大目標不沖突的前提下，承認差異，包容差異，乃至尊重差異，從而

　　化解矛盾，共存共榮。追求的是內(nèi)在的和諧統(tǒng)一，而不是表象上的相同和一致。學校進展到目前這個階段，尤其要注重做到和而不同，在學術(shù)上，鼓舞學術(shù)之爭，通過不同觀點的交流與碰撞去偽存真，促進學術(shù)的進展;在工作上，通過交換意見、溝通思想而求得共識，容忍對方有其獨立的見解，不隱瞞自己的不同觀點，鼓舞各種思想相互激蕩、相互融會、相互交叉、相互滲透，在不斷的兼容并包中，推動學校的改革與進展。輕院文化，是學校賴以生存進展的根基和靈魂，也是我們辦學最重要的精神資源和無形資產(chǎn)，更是學校實現(xiàn)可持續(xù)進展的重要前提和保障。希望大家在今后的工作生活中，逐漸加深對輕院文化的理解和認同，盡快融入到輕院這個大集體中來，實現(xiàn)個人與學校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)進展。

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