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中學(xué)生自律的講話稿
在生活中,我們越來越需要講話稿,講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢?以下是小編為大家收集的中學(xué)生自律的講話稿,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生自律的講話稿1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我們演講的題目是《感恩老師,從自律開始》。
社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。是老師們的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。在第xx個教師節(jié)即將來臨的幸福時刻,我們向敬愛的教師們表達我們最崇高的敬意、最虔誠的祝福與最真摯的感謝。
師愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時,師愛是一劑良藥,可以拯救那些病入膏肓,行將就木的靈魂;有時,師愛又是人生海洋上的一盞指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛,有誰能夠掂出它的分量,又有誰能夠真正償還呢?感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,只需要讓我們從自律開始。前蘋果公司CEO喬布斯曾說過:“自由從何而來,從自信而來,而自信則是從自律來”。自律就是自己約束自己,換句話說也就是要自己要求自己,在學(xué)習(xí)方面,我們一要獨立,獨立思考、獨立解題、獨立完成作業(yè);二要自覺,自覺做好自己該做的'事情,包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時完成作業(yè)。在行為上,我們應(yīng)該以中小學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、誠信友善。在外表上,我們應(yīng)該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個行列中來,就會讓我們的老師少操多少心,少費多少氣力。同時自律是一扇窗子,打開它,你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景,還有等待你的成功。
同學(xué)們,滴水石穿,不是因為力量,而是因為堅持。讓我們感恩老師從此刻開始,從自律開始。
中學(xué)生自律的講話稿2
各位同學(xué):
大家好!
我演講的題目是《書寫自己的生命傳奇》。相信大家都熟悉《西游記》的故事吧。大家最喜歡哪個人物?孫悟空!對,孫悟空機智勇敢、神通廣大、聰明伶俐、武藝高強。那么我們能不能成為孫悟空那樣的人呢?
有同學(xué)說不能?因為孫悟空是天地所生,是神胞仙胎,并且出生在名山大川——花果山。我們是普通人,出生在平凡的地方,這就注定了我們與神奇無緣。
我們出生的地方平凡嗎?在宇宙的海洋里,我們所處的太陽系和地球,是一個獨一無二的奇跡,迄今為止,我們關(guān)于生命的確鑿證據(jù),只能在地球上面找到,相對于死寂的宇宙,地球不是名山大川嗎?生命從誕生到進化到人類,用了幾十億年的時間,而孫猴子若想進化成人類,還需要上百萬年呢?因此,我們每個人和孫悟空一樣,都是天地所生,都是宇宙的神奇。
孫悟空出生后,和普通的猴子一樣,在山中,食草木,飲澗泉,采山花,覓樹果。與狼蟲為伴,虎豹為群,獐鹿為友,獼猿為親。
我們出生后也和孫悟空一樣,遺忘了自己的生命原本是一個偉大的奇跡,或者說,許多人一輩子都不知道自己的生命原本是一個奇跡。
孫悟空為什么會發(fā)現(xiàn)自己生命中的神奇?他為什么可以做美猴王,是他比別的猴子有特別的神通嗎?沒有!他靠的是什么?他靠的是擔(dān)當(dāng)和勇氣。當(dāng)眾猴發(fā)現(xiàn)水簾洞時,誰都不敢進去,孫悟空叫道:“我進去!我進去!”于是,他從此就成了卓然于同類的領(lǐng)袖。
孫悟空的七十二變和筋斗云是與生俱來的嗎? 《西游記》中寫道:“次早,悟空與眾師兄學(xué)言語禮貌、講經(jīng)論道,習(xí)字焚香,每日如此。閑時即掃地鋤園,養(yǎng)花修樹,尋柴燃火,挑水運漿。凡所用之物,無一不備。在洞中不覺倏六七年!
這段話告訴我們,任何“神通”的修煉都需要強烈的意愿、持久的尋找、刻苦的訓(xùn)練、謙虛的.詢問和追索。
只要像孫悟空那樣努力,就會有奇跡產(chǎn)生。因為生命的潛能是不可窮盡的。今年感動中國人物中有一個叫劉偉的青年,10歲時因一場事故而被截去雙臂,他沒有怨天尤人,而是用這樣兩句話勉勵自己“我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著!12歲時,他在康復(fù)醫(yī)院的水療池學(xué)會了游泳,兩年后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得兩枚金牌;16歲他學(xué)習(xí)打字;19歲學(xué)習(xí)鋼琴,一年后就達到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)7級水平;22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀(jì)錄,一分鐘打出了233個字母,成為世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞臺,讓世界見證了中國男孩的奇跡。感動中國評委會給他的頒獎詞是:當(dāng)命運的繩索無情地縛住雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀,用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。同學(xué)們,讓我們記住自己的生命原本就是一個奇跡,刻苦學(xué)習(xí),不辜負(fù)來之不易的生命吧!謝謝大家!
中學(xué)生自律的講話稿3
老師們、同學(xué)們:
早上好,今天我國旗下講話的題目是《自律,自覺,自信》。
上周胡云主任曾講到魯迅先生因為遲到,便在課桌上寫上“早”字,從此再也沒有遲到過。本學(xué)期我也沒有遲到過,但不是因為一個“早”字。而是我們班有班規(guī),遲到便站著上課。這樣想來,我和魯迅先生的差別不就是個“自律”和“他律”么!自律,指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下,通過自己要求自己,變被動為主動,自覺地遵循法度,拿它來約束自己的一言一行。他律,與“自律”相對,所謂“律”,即約束之意。他律是指非自愿地受他人約束,檢查和監(jiān)督。而作為青少年,我們常常徘徊在自由與規(guī)則之間。學(xué)校里,有人與校服較勁,改校褲、畫校服,彰顯所謂的個性。有人與食堂較勁,帶外賣,辦假通行證,成為保安叔叔的老熟人。有人與課堂較勁,睡覺打鼾、吃零食、講小話…因為“他律”,我們被動接收規(guī)則,并在潛意識里反抗規(guī)則。有些錯誤的鑄成猶如加上“特技”,即使我們一開始是拒絕的,卻在反射弧到達前已經(jīng)犯下。這是因為我們生活中從來都是別人告訴你要怎么做,要求你應(yīng)該做什么。而不是自己告訴自己我要如何掌控生活。我們依賴“他律”厭惡“他律”卻喪失“自律”能力。
“不能約束自己的人不是自由的人!蔽覀兊淖月刹⒉皇亲屢淮蠖岩(guī)章制度來層層地束縛自己,而是用自律的行動創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭取更大的自由。我們不難看到,有的人雞鳴而起,焚膏繼晷,有的人還在酣然入睡,有的的.班級早早傳來朗朗書聲,有的班級卻一團亂麻,當(dāng)別人爭分奪秒地攫取精神食糧,而自己的精神世界一片空虛時,我們是否能夠意識到“自律”對于個人,班級乃至未來的重要性。換個角度看問題,當(dāng)他律變成自律,一切都會不同。今天的學(xué)習(xí)是一種機會,更是一種歷練,一個人在學(xué)生階段所養(yǎng)成得自覺的學(xué)習(xí)能力,將是未來我們進入社會,成為棟梁之才的基礎(chǔ)。我們今天“自律”是不斷累積培養(yǎng)有益的習(xí)慣,讓它融入生活成為呼吸般的存在。這些學(xué)生時代所形成的優(yōu)秀品質(zhì),將在不知不覺中指導(dǎo)我們的思維行動,指引我們成為更優(yōu)秀的“自我”。
我的講話結(jié)束了,謝謝大家!
中學(xué)生自律的講話稿4
老師們、同學(xué)們:
上午好!
今天我國旗下講話的題目是:讓紀(jì)律變成自律!一說到紀(jì)律,有的同學(xué)可能就會聯(lián)想到孫悟空頭上的緊箍咒,孫悟空七十二變,神通廣大,卻被唐僧管得服服帖帖的,原因就是因為唐僧會念緊箍咒。也許還有同學(xué)會替孫悟空抱不平,如果沒有緊箍咒,唐僧一定拿他沒辦法,那他該是多么自由啊,但大家想過沒有,失去了孫悟空,取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成,所以別小看了這緊箍咒,它實在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證啊!
大家懷揣著父母的囑托,親人的希望,從四面八方聚集到包場中學(xué),雖然沒有取經(jīng)的任務(wù),但我們有一個共同而且神圣目標(biāo),那就是更好更快的成長、成才,在高考、中考中能一鳴驚人,升入理想的大學(xué),。為了實現(xiàn)這個目標(biāo),我們必須有一個重要的保證,那就是紀(jì)律!什么是紀(jì)律?讓我們看看《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋。紀(jì)律:為了維護集體利益并保證工作的正常進行而定的,它與健康生活具有一致性。從學(xué)校的角度來說,紀(jì)律就是為了維護學(xué)校教育教學(xué)工作正常進行而制定的要求每個學(xué)生都遵守的規(guī)章、條文,它是校園生活中具有強制性的行為規(guī)則。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓,同樣,沒有紀(jì)律,不成校園,沒有紀(jì)律,也教不出好的學(xué)生,這是一個放之四海而皆準(zhǔn)的道路。
近來讀了黃全愈先生的文章:《素質(zhì)教育在美國留美博士眼里的中美教育》,黃先生是著名的教育管理學(xué)博士,他在此書中談到美國校園內(nèi)的自由。他說在美國的校園內(nèi)允許五花八門的觀點存在,但是學(xué)生每天必須宣誓,而且人手一冊校規(guī),這是做也得做,不做也得做的沒商量的天條。在美國學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué),再犯將三天不能上學(xué),三次,將罰五天不能上學(xué),四次,將罰十天不能上學(xué),并建議開除。對一些違反紀(jì)律的孩子甚至可以罰禁吃午飯,在美國任何學(xué)生不能購買飲用酒等違禁品,違者開除。在美國家長打孩子,孩子可以報警,但教師體罰孩子是合法的,因為他們是為了一個民族的成長。再說英國,在英國一個學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律,影響教師上課,學(xué)校有權(quán)將其停課,由家長帶回教育,直到改正,因為英國法律明確規(guī)定,教師可以體罰學(xué)生,韓國的法律對教師體罰學(xué)生的棍棒的精細有明確的規(guī)定
應(yīng)該說,新的學(xué)期剛剛開始,我們校園風(fēng)氣的變化是令人可喜的:早晨,無論是走讀還是住宿的學(xué)生都能準(zhǔn)時進入班級,認(rèn)真早讀;走在校園里,你會感到學(xué)校比過去更干凈了;兩操時間,放眼看到的是迅速奔跑的身影,是快速集合的隊伍,滿耳聽到的是整齊響亮的口號,好的方面還不止這些,還有不少。
這個良好開端的取得為我們廣大師生所欣喜,但如果我們僅僅為了這個好的開始就感到驕傲,那是很膚淺的,原因有二:
一是因為我們的目標(biāo)是創(chuàng)建一個真正和諧完美的校園環(huán)境,營造一種奮進有序的校園學(xué)習(xí)氛圍,使我們的同學(xué)樂在學(xué)中,學(xué)有所得,但我們現(xiàn)在離這個目標(biāo)還有一段長路要走。
二是因為這個良好開端的取得主要還是管出來的,不是自然生成的,是班主任老師連哄帶嚇甚至罵出來的。
同學(xué)們,和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習(xí)的保障,而這既不是天上掉下來的,也不是班主任罵出來的',而是要靠我們自己合力去創(chuàng)造的,只有越來越多的同學(xué)認(rèn)識到遲到是一件令人很羞愧的事情;越來越多的同學(xué)自覺地不邊走邊吃,不隨吃隨丟;越來越多的同學(xué)將認(rèn)真出操,不拖班級后腿視為一種自覺行為,等等,那么整體環(huán)境的真正改善才會成為現(xiàn)實,而最大的受益者也正是在場的諸位。鑒于此,我校將新學(xué)期的第一個月定為自律與規(guī)范月,為的就是讓同學(xué)們將遵守紀(jì)律內(nèi)化為自覺的行動,變他律為自律自己規(guī)范自身的行為,處處嚴(yán)格要求自己。
美國心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗,將一群孩子放在同一個房間,并放上糖果,告訴他們只能等工作人員回來了再吃。然后用隱藏的攝像頭觀察他們,發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑。而大多數(shù)都吃下了糖果。以后,工作人員跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),沒吃糖果的孩子成人后在事業(yè)上大多很成功,而吃了糖果的那部分孩子都少有成就,并且失業(yè)率很高?梢,自律是一個人成功的基礎(chǔ)。
讀過《西游記》的同學(xué)也應(yīng)該都知道,剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的,但當(dāng)他日益將取經(jīng)視作自己的自覺目標(biāo)時,頭上的金箍也日益的成為了一種裝飾。同學(xué)們,當(dāng)你也日益的將紀(jì)律變成一種自律的時候,學(xué)校就是你求知成人的真正樂園了。
同學(xué)們,讓我們在以后的日子里,每天都有改變,每周都有提升,每月都有收獲,為了自己,為了他人,為了校園,為了社會,自律克己,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,讓個人的素質(zhì)前進一步,讓民族的素質(zhì)前進一大步。
創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),從我做起。
中學(xué)生自律的講話稿5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
同學(xué)們,知道明天9月18日是什么日子嗎?1931年9月18日發(fā)生了震驚中外的“九一八”事變,是一個令中華兒女永遠痛徹心扉的日子。
時光荏苒,現(xiàn)在,親愛的同學(xué)們,請你抬起頭,看一看我們那莊嚴(yán)肅穆的國旗。國旗,是凝聚我們愛國主義精神的結(jié)晶。同學(xué)們,當(dāng)你看到我們的國旗在國際體壇上不斷升起,凝集各國人仰望的目光時,你能不熱淚盈眶嗎?當(dāng)你看到我們的國旗在珠穆朗瑪峰上迎風(fēng)招展,威風(fēng)雄視世界時,你能不激情滿懷嗎?當(dāng)你看到我們的國旗在祖國第一位宇航員手中展開,與聯(lián)合國國旗并肩時,你能不歡呼雀躍嗎?你可曾想過,在人類的精神寶庫中,什么東西可以歷經(jīng)千載而永葆青春?什么東西可以超越時代而生生不滅?什么東西可以深入人心使一個國家威力無比?正是“愛國”。愛國是一個人最深厚的感情,是民族團結(jié)的紐帶,是國家興旺的動力,是力量智慧的源泉。
同學(xué)們,也許,你昨日曾承受挫折,但那已成為腮邊幾行苦澀的淚痕。我們只需把經(jīng)驗和教訓(xùn)銘記在心,繼續(xù)我們的遠航。在沒有硝煙戰(zhàn)火,沒有敵國入侵的今天,一腔愛國的熱情要如何去揮灑?我要說,老師盡心上好每一堂課,農(nóng)民勤勞耕好每一塊田,工人嚴(yán)格造好每一件產(chǎn)品,交警堅持站好每一班崗,清潔工細心掃好每一段街道,而我們學(xué)生全力以赴學(xué)好每一點知識,就是最好的愛國。愛國不需要空洞的口號,不需要華美的詞語,不需要信誓旦旦的誓言,要的只是每個炎黃子孫踏實地做好自己本職的工作。
新學(xué)期開始了,我們帶著希望,又踏上了新的征途。為了同學(xué)們能夠自覺增強規(guī)范意識,從點滴做起,從小事做起,努力使自己成為懂規(guī)矩、守底線的合格中學(xué)生。我們學(xué)校進一步修訂了《滕州一中關(guān)于禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機的有關(guān)規(guī)定》和《滕州一中關(guān)于專項治理校園內(nèi)男女生交往過密的規(guī)定》的文件。其中在舉止文明方面,同學(xué)們一定要注意男女生之間交往有度,自尊自愛,舉止文明,言行得當(dāng),嚴(yán)禁在公共場合有過度親密的行為。
其次,有的同學(xué)還沒有意識到手機帶給我們的危害有多么嚴(yán)重!現(xiàn)在很多科學(xué)數(shù)據(jù)顯示,迷戀手機不僅僅是對學(xué)習(xí)的影響,更重要的是對生理和心理的危害。所以,我們一方面借助于學(xué)校老師的.嚴(yán)格監(jiān)督和管理,更重要的是自己一定要增強自控的能力,多向班里自控能力強的同學(xué)取經(jīng),制定自己的每日學(xué)習(xí)計劃和作息計劃,并嚴(yán)格去執(zhí)行。
同學(xué)們,在今后的學(xué)習(xí)生活中,一定規(guī)范言行,養(yǎng)正品格,積極進取,發(fā)奮圖強,一定要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。正如李嘉誠先生所言:“栽種行為,成就習(xí)慣;栽種習(xí)慣,成就性格;栽種性格,成就命運”良好的行為習(xí)慣不僅對學(xué)習(xí)大有裨益,對于人生而言也意義非凡。
習(xí)慣的養(yǎng)成固然重要,然而,加強對自我的教育和管理也不可小覷。自我教育,就是規(guī)范自己的道德標(biāo)準(zhǔn),不斷認(rèn)識自我、完善自我。自我管理,就是嚴(yán)于律己,自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,自覺完成在校的各種學(xué)習(xí)任務(wù)。事實證明,能進行“自我教育、自我管理”的同學(xué)。在日常的行為中,都展示了良好的文明素質(zhì),積極向上的精神風(fēng)貌。
滕州一中雖是名校,集中了一大批名師優(yōu)生,但在我們的校園里依然還有不和諧的因素,有的同學(xué)愛吃零食、亂扔垃圾、踐踏花草、破壞校園整潔美麗的環(huán)境;有的同學(xué)言行不雅,在教室、在走廊大聲喧嘩,言談之中夾雜著許多難聽的話語;有的同學(xué)節(jié)約能源意識淡薄,浪費水電資源現(xiàn)象比較嚴(yán)重;有的同學(xué)學(xué)習(xí)熱情不高,整日無所事事,無法專注學(xué)習(xí)。這些都是“自我教育、自我管理”能力不強的結(jié)果,所以我們更加迫切地需要強化“自我教育、自我管理”的意識,盡快形成這種能力。
最后,希望全體同學(xué)能夠懷愛國報國之志,守學(xué)校紀(jì)律規(guī)則,強化自我管理,共同營造奮發(fā)向上、文明有序的校園環(huán)境。
謝謝大家。
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