在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話通用
在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話通用1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
我們每個(gè)人把自己的孩子送到學(xué)校，都是希望通過學(xué)校和老師的教育，讓他們健康成長(zhǎng)，不講成龍成鳳，但至少要成才成人�？墒俏覀兏鼞�(yīng)該知道，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)不是光靠學(xué)校教育能夠做到的，其實(shí)在現(xiàn)代社會(huì)，經(jīng)過科學(xué)研究，一個(gè)人的成長(zhǎng)和成功，自身努力占30%，家庭教育占30%，學(xué)校教育占40%，這幾方面還必須形成教育合力，才能夠讓孩子健康成長(zhǎng)，缺一不可。
說句真心話，目前的一些情況不容樂觀。有專家曾撰文說：“五加二等于零”。什么意思呢?簡(jiǎn)單點(diǎn)說，就是孩子接受了五天的學(xué)校學(xué)習(xí)，到了雙休節(jié)假日，一下子放松下來，睡懶覺、從早到晚看電視、沉迷電腦網(wǎng)絡(luò)游戲、串門玩耍不歸家，作業(yè)不寫、書不看，一些不良的習(xí)慣就此形成，成績(jī)可想而知。只有學(xué)校家庭更好地配合，共同創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
下面我想就幾個(gè)方面的問題，與大家交流溝通一下。
一、畢業(yè)班現(xiàn)狀
總體來講，學(xué)生天真活潑，團(tuán)結(jié)互助，精神面貌、組織紀(jì)律較好，在校文明禮貌，學(xué)習(xí)狀態(tài)較好。但也存在著不足：一是受社會(huì)影響，學(xué)習(xí)目的不明，學(xué)習(xí)不能刻苦;二是一些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)應(yīng)付，只求完成任務(wù)，不管對(duì)錯(cuò)，書寫潦草，甚至有經(jīng)常不做或抄作業(yè)行為;三是大部分孩子不能意識(shí)到時(shí)間的緊迫性;四是一些孩子學(xué)習(xí)方法不恰當(dāng)，學(xué)習(xí)效率不高，所以在學(xué)習(xí)成績(jī)方面造成較大差異。
每個(gè)孩子應(yīng)該說都很聰明，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)出現(xiàn)很大差別呢?我認(rèn)為主要是各方面習(xí)慣和品質(zhì)造成的，根據(jù)學(xué)習(xí)習(xí)慣我把孩子分成三類：一類是學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，上課專心聽講，積極思考發(fā)言，作業(yè)書寫認(rèn)真，長(zhǎng)期堅(jiān)持，每班不超過10~15人;第二類是沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，自覺性相對(duì)差一點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中，會(huì)有這樣或那樣的小毛病，學(xué)習(xí)憑興趣，比較認(rèn)真，但缺少堅(jiān)持，占大多數(shù);第三類是想學(xué)習(xí)，但沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不能專心，作業(yè)不能主動(dòng)完成，即使完成也是寥寥草草，錯(cuò)題較多，平時(shí)貪玩，自控能力較差，每班不超過5~10人。具體到每個(gè)孩子，需要家長(zhǎng)和班主任及任課教師做詳細(xì)溝通。
二、學(xué)校的做法
畢業(yè)班工作一直是學(xué)校的重點(diǎn)工作，去年九月份，學(xué)校就選派了12位優(yōu)秀的教師擔(dān)任本屆畢業(yè)班主學(xué)科教學(xué)，可以說都是學(xué)校的骨干力量。去年11月18日，學(xué)校就召開了六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，本學(xué)期前面已經(jīng)召開了畢業(yè)班教師會(huì)，對(duì)畢業(yè)班工作提出了具體要求，為學(xué)生免費(fèi)購(gòu)買了一些復(fù)習(xí)資料，總之，希望通過我們盡心盡力的工作，幫助您的'孩子在湯泉小學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
三、家庭對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注與配合
各位家長(zhǎng)，家庭是孩子們的第一個(gè)開始學(xué)習(xí)的教育場(chǎng)所，也是孩子進(jìn)入學(xué)校后教育的完善、補(bǔ)充和鞏固。家長(zhǎng)的言行及舉止都影響著孩子們未來的成長(zhǎng)，我們要培養(yǎng)怎樣的孩子就要給孩子怎樣的家庭教育環(huán)境，密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況。記得我在去年的家長(zhǎng)會(huì)上，把家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注度上分為五種類型：
1、主動(dòng)積極型;2、表面關(guān)心型;3、無力管教型;4、與我無關(guān)型;5、任其發(fā)展型。
我想說，對(duì)于一個(gè)班，40幾個(gè)學(xué)生，一兩個(gè)學(xué)生成績(jī)不好，老師的遺憾是幾十分之一。但對(duì)于一個(gè)家庭而言，就是百分百的失望。所以我們希望無論成績(jī)好壞都要傾心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，試想一下：如果連家長(zhǎng)放棄了、灰心了，還會(huì)有誰會(huì)對(duì)你的孩子負(fù)責(zé)呢?下面，給各位家長(zhǎng)幾點(diǎn)建議：
1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境，營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍
深入了解一下，孩子的房間有沒有書櫥書柜書桌呢?像不像小書房，有多少本書呢?家長(zhǎng)平時(shí)參加繁忙的社交活動(dòng)時(shí)，有沒有盡量抽出時(shí)間陪陪孩子、問問孩子的學(xué)習(xí)?有沒有出現(xiàn)上課請(qǐng)假帶孩子出去吃酒、走親訪友?邀朋友來家聚會(huì)娛樂，學(xué)生的作業(yè)怎么完成?所以，希望平時(shí)盡量減少對(duì)孩子的打擾，讓孩子們靜下心。
做孩子的榜樣
父母對(duì)孩子的影響是潛移默化的，著名教育家馬卡連柯說過：孩子的第一任老師是父母，家長(zhǎng)的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩、與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。做一個(gè)受孩子敬佩的人，讓他崇拜的人，愿意向你學(xué)習(xí)的人。
3、重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成
習(xí)慣是多方面的，這里我講兩點(diǎn)：第一、抓作業(yè)，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，作業(yè)也不容草率。平時(shí)經(jīng)常性的、多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。每天回家第一件事，關(guān)心一下我們的孩子們，你盡管再忙，哪怕只是問問，比如說：今天有作業(yè)嗎?做完了嗎?拿出來我看看。不管你會(huì)不會(huì)，你問了，孩子們心里就知道家長(zhǎng)在關(guān)心他的學(xué)習(xí)，明天回家就會(huì)先做作業(yè)了，慢慢地就會(huì)形成一個(gè)好的習(xí)慣。第二、抓態(tài)度，要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確。做任何事情都要專心、認(rèn)真，怕就怕認(rèn)真二字。
4、陪孩子一道學(xué)習(xí)
特別是對(duì)一些學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ�，注意力容易分散的孩子，建議家長(zhǎng)陪讀。關(guān)閉電視、電腦，選擇一本書安安靜靜地看看，你的這樣舉動(dòng)必然讓孩子越來越專心，孩子作業(yè)的時(shí)候，盡量不發(fā)出大的聲音，不去干擾影響孩子，包括孩子邊做作業(yè)邊吃東西習(xí)慣的改變。堅(jiān)持查看孩子作業(yè)，從書寫，完成情況，正確率方面給孩子提要求，作輔導(dǎo)。
5、注重與孩子溝通
沒有哪個(gè)孩子不犯錯(cuò)誤，但往往會(huì)有愛之深恨之切，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是拳腳棍棒。我看過很多家長(zhǎng)粗暴懲戒孩子的現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)上曾報(bào)道過孩子被打致死的案例。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。
貴州安順去年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部，他們有一對(duì)招人喜愛的雙胞胎女兒�？墒牵瑑涉⒚弥锌际Ю桓改噶P跪，后兩姊妹用"毒鼠強(qiáng)"毒死父母，造成家破人亡、震驚全國(guó)的慘劇。所以我們做父母的，在孩子犯錯(cuò)時(shí)一定要冷靜，對(duì)孩子曉之以理、動(dòng)之以情，多溝通，效果會(huì)更好。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)膽徒湟彩切枰�，比如說孩子犯錯(cuò)了，可以減少零花錢，罰做家務(wù)，閉門思過，禁看電視等，做到獎(jiǎng)罰分明，這里需要家長(zhǎng)們要統(tǒng)一思想，切記不能一打一護(hù)，永遠(yuǎn)不上路。
6、做好孩子的心理疏導(dǎo)
六年級(jí)的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為“心理動(dòng)蕩期”。這個(gè)時(shí)期，孩子們身體迅速發(fā)育，生理也逐步成熟，但是心態(tài)會(huì)出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，甚至逆反和叛逆，亟需父母為他們精心疏導(dǎo)。
本學(xué)期時(shí)間緊，后面的學(xué)習(xí)節(jié)奏快、任務(wù)重，期中考試后畢業(yè)班要轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。這個(gè)時(shí)間段，孩子最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁——心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，因?yàn)樗麄冏约赫J(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，也會(huì)隨時(shí)給你一點(diǎn)意外。
針對(duì)這種情況，我們家長(zhǎng)在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲。特別是一些他們認(rèn)為不對(duì)的地方，家長(zhǎng)要幫助分析，從不同的側(cè)面看問題，切記自己牢騷滿腹，不分場(chǎng)合發(fā)泄，做到理智面對(duì)問題。
最后，用一段話與各位家長(zhǎng)共勉：二十年后，你把你現(xiàn)在的房子給孩子，孩子會(huì)說太舊了;二十年后，你把你現(xiàn)在的車子給孩子，孩子會(huì)說別逗了;二十年后，你把你的錢給孩子，孩子會(huì)說不值錢了;今天，你給孩子一個(gè)良好的家庭教育，二十年后，孩子會(huì)說：老爸老媽，謝謝你們，你們太明智了。
滄海桑田，時(shí)光回轉(zhuǎn)，沒有什么是一直傳承的，但是知識(shí)的積累和教育的影響以及人品的魅力可以一輩子傳承和延續(xù)，所以給孩子最好的禮物就是良好的教育。
謝謝!
在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話通用2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表畢業(yè)班的全體老師向各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家從百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加我們的會(huì)議，感謝大家對(duì)我們學(xué)生的重視與關(guān)愛，感謝大家對(duì)老師工作的理解與支持。
九年級(jí)是孩子初中學(xué)習(xí)的沖刺階段，其重要性我們心知肚明�；仡檮倓傔^去的一學(xué)期，所有的畢業(yè)班老師倍加努力，都以“五心”標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做到專心備課，用心上課，細(xì)心改作，精心講評(píng)，耐心輔導(dǎo)。因此，課余時(shí)間在辦公室、教室里、走廊上、操場(chǎng)上更多地看到老師與學(xué)生在一起，我們或在輔導(dǎo)學(xué)生，或在溝通思想，或在陪同鍛煉。老師們?cè)诠ぷ魃细冻隽舜罅康腵心血，犧牲了不少的時(shí)間。大家都把家里的事丟給家里人，苦了家人，特別是可憐了自己的孩子。早上孩子醒來，媽媽(或者爸爸)已經(jīng)出門了;晚上等啊等，等到睡去了媽媽(或者爸爸)還沒到家，就連雙休日也不能好好地陪在身邊。
家長(zhǎng)朋友們，辛苦我們不怕，但我們擔(dān)心放假，擔(dān)心放假回來時(shí)老師之前的辛苦付之東流，所以在這里我代表我們老師懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合老師的工作，做“三型”級(jí)的好家長(zhǎng)。
第一、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，父母榜樣的力量是潛移默化的，而且是巨大的。希望家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造一個(gè)舒適和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;繼續(xù)用自己的良好行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，使其進(jìn)步。
第二、做一個(gè)督促型家長(zhǎng)，經(jīng)常檢查孩子的學(xué)習(xí)及作業(yè)情況。擠點(diǎn)時(shí)間陪著孩子學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，無力指導(dǎo)的，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，或者讓孩子記錄下自己的問題，然后請(qǐng)教老師或他人;睡前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。強(qiáng)化孩子在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三、做一個(gè)細(xì)心型家長(zhǎng)。孩子的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上，家長(zhǎng)要隨時(shí)注意自己孩子的變化，正確引導(dǎo)，及時(shí)阻止不良的苗頭出現(xiàn)。關(guān)注孩子上網(wǎng)情況，杜絕觀看不良網(wǎng)頁和沉迷于上網(wǎng)的情況發(fā)生。關(guān)心孩子的交友狀況，制止與一些不正當(dāng)人士的交往。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)和任務(wù)是一致的，希望我們的工作能得到各位家長(zhǎng)的繼續(xù)支持，愿我們多多聯(lián)系、多多交流、多多配合，在你們、我們和孩子們的共同努力下，把他們培養(yǎng)成品質(zhì)優(yōu)良，勤奮刻苦，不斷進(jìn)步的年輕一代。
最后，祝大家新年快樂，身體健康，事事如意!謝謝大家!
在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話通用3
時(shí)間過得真快呀!轉(zhuǎn)眼間孩子們就即將成為初中生了，孩子們既不舍小學(xué)的老師和同學(xué)，又期待著初中的生活，但對(duì)于家長(zhǎng)來說，考慮和擔(dān)心的會(huì)更多，畢竟初中除語、數(shù)、英外，還增加了政治、歷史、地理、生物及體育，學(xué)業(yè)更加繁重。
在座的大多數(shù)家長(zhǎng)是第一次面臨小升初的憂慮，我卻在三年前就經(jīng)歷和糾結(jié)過了。三年前兒子面臨小升初，那時(shí)很迷�！犝f哪個(gè)學(xué)校好就往那兒跑，轉(zhuǎn)了一圈后，我還是選擇了翰林。雖然今年是小升初改革的第一年，但我沒有帶榮迅去參加其它學(xué)校的面試。因?yàn)闊o論孩子的成績(jī)?nèi)绾�，在翰林都能得到老師的重視和關(guān)愛。
我覺得一所好的學(xué)校就應(yīng)該是一個(gè)能夠讓孩子輕松快樂地學(xué)習(xí)、身心健康成長(zhǎng)的.地方;是一個(gè)塑造孩子們健全人格的地方;是一個(gè)能夠讓孩子們畢業(yè)后還會(huì)常常憶起的地方。就如翰林小學(xué)部讓孩子們每周回家所做的八個(gè)一，教孩子們做的菜等。當(dāng)我們接過孩子雙手遞過來的茶、吃著他們親手炒作的飯菜，那一刻，除了感動(dòng)更多的是感恩!感恩學(xué)校、感恩老師!老師們不僅教會(huì)了孩子讀書、更讓他們懂得了如何生活、如何做人。
我已關(guān)注翰林20xx年，相處了9年。剛建校，我就有同事的孩子來這里讀了，公司同事及朋友們的孩子目前在這里讀的已有好幾十個(gè)，小學(xué)、初中、高中都有，大家都有同感：選擇翰林，老師用心、孩子開心、家長(zhǎng)放心!這一點(diǎn)相信我們的三位老師更加有感觸，因?yàn)樗齻兌际窃诤擦止ぷ髁硕嗄甑脑稀Ｋ齻兊暮⒆右苍谶@里讀書，如果翰林不好，我想她們應(yīng)該不會(huì)在此工作那么多久，也更不會(huì)讓自己的孩子在這里讀書。更何況現(xiàn)在翰林把初中部和高中部合并，成立了中學(xué)部，這將更充分地發(fā)揮初、高中6年一貫制的優(yōu)勢(shì)。
快樂、奮進(jìn)的班集體
最后，千言萬語匯成一句——感謝!感謝各位老師!感謝學(xué)校，感謝在座的各位家長(zhǎng)朋友，能有幸結(jié)識(shí)您們真好!有緣，咱們初中再會(huì)!謝謝大家!
在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話通用4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。作為孩子的家長(zhǎng)，大家對(duì)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)有一種特殊的情懷：期盼開家長(zhǎng)會(huì)，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);害怕開家長(zhǎng)會(huì)，恐怕自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今天，怎樣更好地開好家長(zhǎng)會(huì)，也成了我們思考的一個(gè)問題。
隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過一個(gè)多月時(shí)間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――升學(xué)考試。小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。
今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師及家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作,更好地做好總復(fù)習(xí)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到教育管理中來，使孩子們?cè)谶@關(guān)鍵性的兩個(gè)月的時(shí)間里，取得更好的成績(jī)，獲得更大的發(fā)展，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校三方共同的心愿。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
由于孩子馬上面臨畢業(yè)，作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期，應(yīng)該注意些什么呢?我想講以下幾點(diǎn)：
一、長(zhǎng)要有良好的心態(tài)
有人說，改變心態(tài)，就能改變?nèi)松?/p>
家長(zhǎng)們，人的成功或失敗，幸�；蚩部溃鞓坊虮瘋�，很大程度上是由人多的心態(tài)造成的，因?yàn)槲覀冊(cè)趺磳?duì)待生活，生活就會(huì)怎樣對(duì)待你。如果你總是抱怨環(huán)境對(duì)你不公正，抱怨你的苦惱，那么你每抱怨一次，你就會(huì)失去一次快樂的機(jī)會(huì)。
各位家長(zhǎng)也許都有這樣一個(gè)感觸，孩子年齡越低，對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開始做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng)。開始規(guī)劃著孩子的人生，上好的小學(xué)、重點(diǎn)中學(xué)、名牌大學(xué)，最后成為社會(huì)的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。
進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡升高，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)態(tài)度相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱情有高有低，能力素質(zhì)差距拉大。
為什么在同一班里在相同老師的教育下面，出現(xiàn)分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的原因，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想、態(tài)度、習(xí)慣、方法。盡管學(xué)生后進(jìn)的原因很多，但家長(zhǎng)不能失去信心、放棄努力，不能缺乏耐心，用簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待孩子。
因此，作為家長(zhǎng)很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，要培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間，并學(xué)會(huì)獨(dú)立處理的能力，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把希望寄托在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的。要告訴孩子們，父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的!現(xiàn)實(shí)中父母的錢和權(quán)的占有情況是不一樣的，大部分的家長(zhǎng)是普通勞動(dòng)者，因此刻苦認(rèn)真的孩子很多就出在這樣的家庭，因?yàn)檫@些孩子從小就懂得，必須要依靠自己的努力才會(huì)走上成功的人生，還有一些家庭，雖自己錢和權(quán)不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢和權(quán)都很富有，那就要更特別當(dāng)心了，不要使孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺，在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后，家長(zhǎng)可以用錢和權(quán)去補(bǔ)足，如果那樣想，你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然，話也得說回來，一些家庭條件好的學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在，也說明這些家長(zhǎng)的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚囵B(yǎng)孩子如何做人、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α�，條條道路通羅馬。
二、家長(zhǎng)要有正確的方法
要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思，及時(shí)調(diào)整策略，你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思考。
(一)真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟悉孩子，理解孩子，能成為孩子的知心朋友。對(duì)孩子光有愛的熱情還不夠，還要有愛的能力，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會(huì)造成極個(gè)別學(xué)生離家出走，甚至自殺，后果十分嚴(yán)重。父母對(duì)待子女一定要曉之以理，動(dòng)之以情，寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處。
(二)家長(zhǎng)垂范。你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長(zhǎng)輩，尊重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。這段時(shí)間盡量減少社會(huì)應(yīng)酬，尤其不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等娛樂活動(dòng)，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。
(三)用心激勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng)、激勵(lì)，才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力，教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批評(píng)懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。”其實(shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理，在激勵(lì)孩子時(shí)父母美麗的謊言就更為重要。在教育方法上還有一個(gè)經(jīng)典的例子，相信對(duì)大家一定會(huì)有同樣的啟發(fā)。
面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的孩子，做父母的要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，要鼓勵(lì)他耐心，細(xì)致地挖掘孩子身上被埋在深處的潛能，點(diǎn)燃孩子心靈里的智慧火花。有位心理學(xué)家曾呼吁：哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的.也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊賞他，鼓勵(lì)他偉大的母愛，父愛，能使孩子都成長(zhǎng)為天才! (四)絕不放棄
家長(zhǎng)們，很多時(shí)候，人們?cè)谝婚_始一個(gè)新工作或?qū)W習(xí)一段時(shí)間新知識(shí)、新技能后，往往會(huì)因沒有成效而輕易放棄。有哲學(xué)家說：“最浪費(fèi)生命的一件事就是太早放棄�！比藗兘�(jīng)常在做了9O%的工作后，放棄了最后可以讓他們成功的10%。這不但輸?shù)袅碎_始的投資，更喪失了經(jīng)過最后努力而發(fā)現(xiàn)寶藏的喜悅。
家長(zhǎng)們，世界上最容易的事情就是放棄，希望你們?cè)诶щy面前象個(gè)斗，但不輕言放棄。即使你克服困難堅(jiān)持了下來，結(jié)果也并不如人意，但你的堅(jiān)持本身就是你生命中極大的成功。
當(dāng)然，更希望你們家長(zhǎng)能配合老師，在家督促自己的孩子及時(shí)認(rèn)真地完成回家作業(yè)，作好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作;督促孩子多看課外書，多積累課外知識(shí);多讀、多背、多聽，這是學(xué)好語文和英語的關(guān)鍵;幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣，認(rèn)真審題，認(rèn)真書寫，仔細(xì)檢查、驗(yàn)算，有錯(cuò)及時(shí)訂正，不抄襲作業(yè)，不拖拉作業(yè)，不丟三落四;教育孩子要合理分配時(shí)間，不長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲，以免影響學(xué)習(xí)。孩子畢竟是孩子，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、目的性不一定十分明確，因而，孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺，難免會(huì)出現(xiàn)一些不自覺、或不認(rèn)真現(xiàn)象，少不了家長(zhǎng)的督促提醒，所以需要廣大家長(zhǎng)負(fù)起責(zé)任來，做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長(zhǎng)要有全面的關(guān)心
人無論做什么，都應(yīng)該從小事做起，關(guān)注一點(diǎn)一滴，積小成大，由近及遠(yuǎn)。但是與此相反，在思想觀念上，我想應(yīng)該不能只關(guān)注眼前的、近小的利益，應(yīng)該從人生長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學(xué)科成績(jī)上，而忽略了孩子的人格塑造、良好品質(zhì)的培養(yǎng)。孩子是父母心中的太陽和生活的希望，是我們把他們帶到這個(gè)世界上來的，作為家長(zhǎng)，我們沒有理由不去承擔(dān)好這份責(zé)任。雖然做好一個(gè)家長(zhǎng)真的是很難，但我們還是應(yīng)該努力。我相信，你們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)，做著一個(gè)好家長(zhǎng)，體驗(yàn)著做家長(zhǎng)的快樂，但也有一些家長(zhǎng)，真的很努力，很苦很累，只是有些狀況不盡如人意，有時(shí)會(huì)羨慕別人家的孩子懂事聽話又學(xué)習(xí)好，而自己吃了很多的苦，卻還是不行，心理難免會(huì)不平衡或是失去信心，其實(shí)如果我們大人不能平衡好心態(tài)，那么無論對(duì)自己還是孩子，帶來的都不會(huì)是快樂。人生總有得有失，人與人是不可比的，我們每個(gè)人的境遇都是不同的，也只有珍惜自己所擁有的，不去和外在比，努力做好自己該做的，讓自己的一切更好，那才會(huì)有平和的快樂。我們很多時(shí)候在教育中、在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)上有著困惑，但我想，只要我們想努力做好一個(gè)家長(zhǎng)，我們也就自然會(huì)有辦法去解決一些問題，改變一些我們所不很滿意的狀態(tài)。俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，只要我們?cè)敢夥艞壱恍┬蓍e，多一點(diǎn)為責(zé)任而有的學(xué)習(xí)與付出，那么一切一定會(huì)更好，努力之后總會(huì)有收獲。而相應(yīng)的，輕松的背后則也許會(huì)有一些遺憾或是一些作為家長(zhǎng)的自責(zé)或歉疚。
知識(shí)改變命運(yùn)，能力創(chuàng)造奇跡，人品決定前途。一個(gè)人將來能否有所作為，除了水平能力，更主要的看這個(gè)人的品格如何，因?yàn)椤捌犯駴Q定成就。”我們家長(zhǎng)在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明，品行端莊，風(fēng)度高雅，充滿自信，敢于爭(zhēng)先的孩子來。
我們家長(zhǎng)要做的就是從現(xiàn)在開始，從孩子的小事細(xì)節(jié)抓起，以“品格第一”的理念去教育引導(dǎo)孩子，去訓(xùn)練培養(yǎng)孩子，去開發(fā)挖掘孩子的潛能，去創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓孩子獲得成功，去體驗(yàn)因點(diǎn)滴成功所帶來的快樂，從而進(jìn)一步激勵(lì)孩子走向成功。你要讓孩子獲得成功，就要想方設(shè)法使孩子充滿自信激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力。
各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力，只有三股繩擰到一起，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。家長(zhǎng)，老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注20xx年的畢業(yè)會(huì)考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中，取得優(yōu)異的成績(jī)而努力!我的發(fā)言就到這里，謝謝大家!
在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話通用5
各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
下午好！
今天，我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的，就是要給同學(xué)們打氣，加油，爭(zhēng)取經(jīng)過近兩個(gè)月的努力，我們的成績(jī)能在原有基礎(chǔ)上，有更大的提高，同時(shí)，小學(xué)畢業(yè)后，我們將面臨升學(xué)的選擇，借此機(jī)會(huì)，給同學(xué)們提一些建議，供大家參考。
首先，針對(duì)小學(xué)最后一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活，我給同學(xué)們提出三點(diǎn)建議，這三點(diǎn)建議可以概括為六個(gè)字，即責(zé)任、方法和信心。
一、責(zé)任
這個(gè)責(zé)任，包括兩三個(gè)方面：
一是對(duì)家庭的責(zé)任，說白了，就是我們要對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩，你們現(xiàn)在還小，無法從物質(zhì)上報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，但我們可以從精神上回報(bào)父母，你在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，天天向上，不讓父母操心，就是在孝敬父母，就是對(duì)父母的最好報(bào)答。
二是對(duì)母校的責(zé)任，對(duì)母校的責(zé)任就是對(duì)學(xué)弟學(xué)妹、對(duì)老師的責(zé)任，你們是小學(xué)部的最高年級(jí)，是哥哥姐姐，你們要給學(xué)弟學(xué)妹做出榜樣，你們做的好，就會(huì)激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們努力奮斗。
三是對(duì)自己的責(zé)任，這個(gè)很簡(jiǎn)單，國(guó)科園學(xué)校中學(xué)部是有門檻的，尤其是今年，中學(xué)部將會(huì)把這個(gè)門檻再提高，如果我們不能努力學(xué)習(xí)，甚至在行為上出現(xiàn)問題，無論你是不是選擇國(guó)科園，國(guó)科園都會(huì)把你拒之門外。
相反，對(duì)于六年級(jí)以來學(xué)習(xí)成績(jī)、行為規(guī)范表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)校將會(huì)按著相關(guān)的規(guī)定給予一部分同學(xué)初中學(xué)費(fèi)減免的獎(jiǎng)勵(lì)，如果你表現(xiàn)的足夠優(yōu)秀，可以至少得到上萬元的獎(jiǎng)學(xué)金，等于是在給父母省錢哪，加油吧，同學(xué)們!
二、方法
做事一定要有方法，光有態(tài)度沒有好的方法也不一定能成功。教給同學(xué)們?nèi)齻�(gè)方法三個(gè)字：
第一個(gè)字就是聽，在學(xué)習(xí)上和行為上聽從老師的安排，為什么呢?因?yàn)樗麄兌际俏覀冃W(xué)部最優(yōu)秀的老師，我們六年級(jí)老師的水平，不輸海口市的任何一所學(xué)校，在學(xué)習(xí)上，老師的每一個(gè)安排都是有意圖的，都是建立在多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`基礎(chǔ)上的，是心血的結(jié)晶，只要你把老師的要求執(zhí)行到位，就一定會(huì)有進(jìn)步。
第二個(gè)字就是背，語文的字詞，英語的單詞，數(shù)學(xué)的公式定理，必須全背下來，背下來就會(huì)有效果。
第三個(gè)字是清，所有的測(cè)驗(yàn)、考試的試卷，考過之后，凡是錯(cuò)的都必須搞懂，并更正過來，并確保下次不犯同樣的錯(cuò)誤，有必要的話要搞一個(gè)錯(cuò)題本，把自己犯過的錯(cuò)誤記下來，以提醒自己，簡(jiǎn)單的說就是考一次，相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)就清一次，不欠債。
聽，背，清，希望同學(xué)們記住這三個(gè)字。
三、信心
首先要對(duì)自己有信心，我說的讓你們有信心不是亂說的，是有事實(shí)支撐的，我們所說的小考，其實(shí)它的全稱是小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，也就是說，這次考試的目的，主要是考察學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，并不是考你們的，同學(xué)們就沒有必要害怕，同時(shí)，既然是考察學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，題目就不會(huì)很難，大多數(shù)都是一些基礎(chǔ)知識(shí)，只要你按著老師的要求認(rèn)真去做了，在最后這不到兩月的時(shí)間里，提高10到20分是沒有問題的，要相信，一分汗水一分收獲，我們一定能成功。
以上是我的三點(diǎn)建議，六個(gè)字，希望同學(xué)們銘記在心!
在畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)上的講話通用6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
看到你們都來了，我感到很高興。原來開家長(zhǎng)會(huì)，來得更多的是爺爺奶奶，這次開家長(zhǎng)會(huì)，我看到的幾乎都是年輕的面孔。這說明你們意識(shí)到了父母的職責(zé)，并且表現(xiàn)出了對(duì)孩子的尊重與重視。
你們的孩子在我校還有最后三個(gè)月了，即將參加畢業(yè)會(huì)考了。按理說，小學(xué)畢業(yè)會(huì)考用不著大動(dòng)干戈，因?yàn)椴还苣憧紳M分，還是考零分，都能按區(qū)域順利地進(jìn)入中學(xué)。但是，人的一生中，鄭重其事的考試只有三次，那就是小學(xué)畢業(yè)會(huì)考、中考、高考。這三次考試會(huì)在孩子的心中留下不可磨滅的印象，甚至對(duì)他們的心理也會(huì)產(chǎn)生鮮明的影響，也是對(duì)整個(gè)小學(xué)階段學(xué)習(xí)的一次總結(jié)。誰都希望這份總結(jié)寫得圓滿。作為當(dāng)事者的孩子們來說，更是如此。帶著這種滿足跨入中學(xué)的校門，就會(huì)更加自信，更有底氣。
應(yīng)該說，這次畢業(yè)會(huì)考的背景是很沉重的，而且具體的考試方案還沒有出臺(tái)。這是江蘇省五嚴(yán)規(guī)范出臺(tái)后的第一次考試�！拔鍑�(yán)”中，對(duì)孩子影響最大的是減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。其實(shí)，我始終認(rèn)為，這是一句表述不完整、不恰當(dāng)?shù)脑�。�?yīng)該是科學(xué)地減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)。沒有壓力就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力就沒有前途。誰如果真的減輕了自己孩子的負(fù)擔(dān)，再隔幾年之后，后悔的就是你。老百姓唯有依靠考試才能改變自己的命運(yùn)。如果沒有考試，北大清華的大門就不是我們普通老百姓所能進(jìn)的，即使是海門中學(xué)，要進(jìn)去恐怕也要費(fèi)不少的力氣。這是現(xiàn)實(shí)。所以，這第一次考試，大家一定要使出全部的力氣，考好它，做到不留遺憾。
這段時(shí)間，大家要做的事，我想一就是幫助孩子確定短期目標(biāo)�；蛘吆妥约嚎v向比較，或者和同學(xué)橫向比較�？傊幸粋�(gè)追趕對(duì)象。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求是“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，還有一個(gè)家長(zhǎng)的要求是“下次比這次提前一個(gè)名次”。當(dāng)然現(xiàn)在不排名次了。有了目標(biāo)，孩子的心思就會(huì)凝聚起來，就會(huì)朝著一個(gè)目標(biāo)不停頓地奮進(jìn)。當(dāng)然，也不能好高鶩遠(yuǎn)，不能不切實(shí)際。明顯達(dá)不到的目標(biāo)還不如不提。
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。習(xí)慣有許許多多，目前最重要的是兩種習(xí)慣。一是每天做兩道拓展題的習(xí)慣。這是針對(duì)部分優(yōu)秀的學(xué)生而言的。積少成多，一段時(shí)間下來，這是不得了的事情。這個(gè)習(xí)慣要保持下去，到中學(xué)里還要鞏固強(qiáng)化。二是做錯(cuò)題集的習(xí)慣。復(fù)習(xí)是干什么的?就是找自己還沒有完全掌握的知識(shí)點(diǎn)，就是找錯(cuò)題。會(huì)做的題目一天到晚重復(fù)是沒有任何意義的`。當(dāng)你做了錯(cuò)題集，到考試結(jié)束前就會(huì)不慌不忙，只看錯(cuò)題集中的題目就足夠了。
復(fù)習(xí)階段要調(diào)整好復(fù)習(xí)心態(tài)。復(fù)習(xí)時(shí)當(dāng)然會(huì)有一次次考試，既然有考試，就可能有成功，也有失敗。成功是各位家長(zhǎng)要和孩子一起分享成功的快樂。孩子是很希望與你共同分享的。因?yàn)樗麄兛嫉嚼硐氤煽?jī)時(shí)，會(huì)主動(dòng)和你匯報(bào)。失敗時(shí)你們要及時(shí)給孩子們以鼓勵(lì)。他們的心靈是很脆弱的。一次失敗或許會(huì)喪失信心。我的孩子如果考試失敗了，我說得最多的一句話，就是“不要緊，下次努力”。要讓孩子養(yǎng)成一種認(rèn)識(shí)，那就是考試要以平常心來考，這樣才能發(fā)揮得更好。
復(fù)習(xí)時(shí)還要注意勞逸結(jié)合。當(dāng)然首先要?jiǎng)�，要有吃得苦中苦，方為人上人的思想，其次才要注意“逸”。�?dāng)然這要講究科學(xué)。我上初中時(shí)，老師告訴我們，文理科科目要交叉復(fù)習(xí)。即復(fù)習(xí)了語文，接下來最好復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，不要復(fù)習(xí)英語。我個(gè)人的習(xí)慣，好像晚上更適宜復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，早晨更適合復(fù)習(xí)語文英語。當(dāng)然，也不要一天到晚做題目，得不償失，沒有效率。應(yīng)該復(fù)習(xí)了一段時(shí)間之后，就去休息一會(huì)，去玩一會(huì)。推推鐵環(huán)，溜溜冰等等，看看電視，開心開心，有好處的。別為了復(fù)習(xí)，就把孩子變成了機(jī)器人。這個(gè)社會(huì)不需要機(jī)器人。
復(fù)習(xí)階段還要多和老師溝通。一般家長(zhǎng)都怕和老師溝通，這很正常。我也這樣。但是，畢業(yè)復(fù)習(xí)期間和老師溝通能很好地掌握孩子的動(dòng)態(tài)。溝能要主動(dòng)一點(diǎn)。比如，孩子是否上網(wǎng)吧，孩子是否逆反等等，相互交流�？赡芾蠋熍c孩子打交道的機(jī)會(huì)比較多，給你的建議會(huì)更加有效。反正大家都有一個(gè)共同的目的，就是把你的孩子教育成對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)然，溝通的方式是多種多樣的，可以打電話，可以發(fā)信息，可以直接到學(xué)校來，都一樣，但一寧要多交流。因?yàn)檫@段時(shí)間孩子的思想波動(dòng)是比較大的。
當(dāng)然，復(fù)習(xí)階段要做的事情有很多，各個(gè)孩子的具體情況也不同。我這講的是共性的東西。具體的請(qǐng)大家與班主任和任課老師交流時(shí)多咨詢。感謝大家，也祝愿你們的孩子能天天向上，發(fā)展得更好，更快。
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