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      2. 對(duì)七年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育講話稿

        時(shí)間:2023-03-31 11:21:14 講話稿 我要投稿
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        對(duì)七年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育講話稿

          在生活中,很多情況下我們需要用到講話稿,講話稿通過講話人口頭表達(dá)后,可以起到傳播真理、經(jīng)驗(yàn),抒發(fā)感情,發(fā)表意見的作用。怎么寫講話稿才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的對(duì)七年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育講話稿,希望對(duì)大家有所幫助。

        對(duì)七年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育講話稿

        對(duì)七年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育講話稿1

        同學(xué)們:

          大家下午好!

          首先和大家分享一個(gè)故事:美國有個(gè)“福特公司”,福特是一個(gè)人,他大學(xué)畢業(yè)后,去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高,當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后,他覺得自己沒有什么希望了。但既來之,則安之。他敲門走進(jìn)了董事長辦公室,一進(jìn)辦公室,他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙,彎腰撿了起來,發(fā)現(xiàn)是一張廢紙,便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前,說:“我是來應(yīng)聘的福特!倍麻L說:“很好,很好!福特先生,你已被我們錄用了。”福特驚訝地說:“董事長,我覺得前幾位都比我好,你怎么把我錄用了?”董事長說:“福特先生,前面三位的確學(xué)歷比你高,且儀表堂堂,但是他們眼睛只能‘看見’大事,而看不見小事。你的眼睛能看見小事,我認(rèn)為能看見小事的人,將來自然能謀大事。所以,我決定錄用你。”福特就這樣進(jìn)了公司,這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下,福特把這個(gè)公司改為“福特公司”。大家說,這張廢紙重要不重要?一張廢紙折射出一種良好的習(xí)慣,可見,好的習(xí)慣可以讓我們終身受益!疤煜麓笫卤刈饔诩(xì)”,再偉大的成就,都要從一點(diǎn)一滴的小事做起!良好的行為習(xí)慣包括很多方面,比如前面講到的隨手撿拾垃圾,講清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣,今天我們要談的是如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          在現(xiàn)實(shí)生活之中不乏這樣的例子,一樣的學(xué)校上學(xué),一樣的老師上課,為什么有的同學(xué)成績遙遙領(lǐng)先,成了令人羨慕的尖子生?有的同學(xué)卻落后于人,成了班級(jí)里的后進(jìn)生?難道是他們智商各有高低?其實(shí),我要告訴大家,智商絕不是形成差距的主要原因!據(jù)科學(xué)研究,絕大多數(shù)孩子的智商水平大致是相同的,在一個(gè)幾十人的班級(jí)里很難找出一個(gè)智商過低或過高的學(xué)生。那么尖子生們都是如何煉成的?我要告訴大家,真正拉開差距的,不是智商,而是下面我將要給大家分享的這八個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!1常設(shè)小目標(biāo)

          目標(biāo)包括兩類,一類是長期穩(wěn)定的目標(biāo),短期內(nèi)不會(huì)變化,這個(gè)不用多講;一類是短期小目標(biāo),這一類目標(biāo)可變性很強(qiáng),但對(duì)學(xué)習(xí)成績起著決定性作用,卻恰好是多數(shù)同學(xué)忽略的。

          有人曾經(jīng)專門對(duì)大中小學(xué)生的三十多項(xiàng)品質(zhì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)其中絕大多數(shù)對(duì)學(xué)習(xí)成績幾乎沒有影響,而真正能影響成績的只有一個(gè)品質(zhì)——自控力。而“常設(shè)小目標(biāo)”就是訓(xùn)練自控力的`開始。比如,要求自己每次課前一分鐘不講廢話,而是回顧一道昨天的錯(cuò)題或知識(shí)點(diǎn);可以強(qiáng)迫自己說的每一句話都必須思維清晰,邏輯通暢……這種小目標(biāo)不會(huì)讓你獲得多少知識(shí)量,卻能在不知不覺中讓你的自控意識(shí)越來越強(qiáng)。能管住自己,也就擋住了各種學(xué)習(xí)上的負(fù)面干擾,長期堅(jiān)持,那個(gè)“大目標(biāo)”也才會(huì)更接地氣,這就是“千里之行,始于足下”。

          2隨處學(xué)習(xí)

          有的人善用零碎時(shí)間,每天在排隊(duì),吃飯,課間、課前、睡覺、休息前等零碎時(shí)間里記憶單詞,背誦公式,解決疑難,調(diào)整情緒。無論怎樣各具特色,有一點(diǎn)他們是一致的:保證學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)會(huì)見縫插針利用好空余時(shí)間。碎片化的學(xué)習(xí)真的很重要,不要小瞧了這些零碎時(shí)間,利用好了,一天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)能翻倍。學(xué)習(xí)流程的例子!尋疑、暫存、解疑、鞏固。

          3講究條理

          將重要的學(xué)習(xí)用品和資料放好,試卷、資料等分類存放,避免需用時(shí)東翻西找。每天有天計(jì)劃,每周有周計(jì)劃,按計(jì)劃有條不紊地做事,不要一曝十寒。沒有條理的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),是很容易造成時(shí)間浪費(fèi)的。條理清晰,能保證我們把時(shí)間用在最重要的事情上。

          4熱愛閱讀

          有一項(xiàng)一定要鍛煉的技能就是“閱讀能力”。這個(gè)“閱讀能力”不再是能閱讀多少字的文章,能獲得多少知識(shí),閱讀速度有多快,而是能通過閱讀能解決什么樣的問題。過去的閱讀重在獲得新知,而中學(xué)階段重在訓(xùn)練思考能力。不僅需要獨(dú)立去閱讀一些中外名著或偉人傳記,與高層次的思想對(duì)話,還要改變過去被動(dòng)接受信息式的閱讀方式,改成“帶著問題去文章中找答案”的閱讀習(xí)慣。只有這樣,才能讓閱讀能力和思考深度真正上一個(gè)臺(tái)階。

          5勤于思考

          這一條是重中之重,應(yīng)貫穿于聽課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)等各個(gè)階段。比如:做完一道題后,要對(duì)答案,這里應(yīng)有一個(gè)反思的過程,要弄清這道題考的是什么,用了哪些方法,為什么用這樣的方法,怎樣才能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。

          6相互幫助

          與同學(xué)開心地相處,遇事不斤斤計(jì)較,寬容豁達(dá);珍視同學(xué)間的友誼,在學(xué)習(xí)中互相支持和幫助,經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)中的問題,使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學(xué)關(guān)系,才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中,從而保持較高的學(xué)習(xí)效率。

          7自我調(diào)整

          不回避問題,遇到問題能通過找老師、同學(xué)或者自我反思進(jìn)行調(diào)節(jié),摒棄外界和自身的壓力,自覺地放下思想包袱,化壓力為動(dòng)力,不管是課業(yè)繁重時(shí)還是輕松順利時(shí),都保持一顆平常心。不斷地對(duì)自己進(jìn)行積極的心理暗示,在這樣不斷的積極心理暗示下,信心就會(huì)不斷上升。

          同學(xué)們,以上這些學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣看上去都很細(xì)小,對(duì)于大家來說只要用心都會(huì)做得很好,養(yǎng)成良好習(xí)慣,邁好初中生活第一步。生活就是一方沃土,你播種什么,就會(huì)收獲什么:播下一種心態(tài),收獲一種思想;播下一種思想,收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種命運(yùn)。讓我們從現(xiàn)在開始,讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就我們的人生未來!

        對(duì)七年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育講話稿2

        老師們,同學(xué)們:

          大家好!

          今天國旗下講話的主題是:養(yǎng)成良好習(xí)慣。

          同學(xué)們有沒有聽過這么一句話:播種思想,收獲行為;播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。這32個(gè)字,告訴我們:思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。

          而性格的形成,就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          上說,“人之初,性本善”,三字經(jīng)上還說“茍不教,性乃遷”。我們正處于長身體,長知識(shí)的`黃金期,這也是我們性格形成的黃金期,毫不夸張地說,現(xiàn)在養(yǎng)成的一些好的行為習(xí)慣可使我們受益終生。以前從書上讀過這樣一個(gè)小故事:某公司招聘一名員工,最后一位其貌不揚(yáng)的應(yīng)聘者被公司選中。很多人不服,就去問老板。老板說,他之所以被選中,因?yàn)樗麕砹撕芏唷柏?cái)富”。老板說的財(cái)富是指:他撿起了老板故意放在地板上的一本舊書,表明他細(xì)心敬業(yè),而其他的人都視而不見;他為進(jìn)房間的一位殘疾人起身讓座,表明他懂禮貌,體貼他人;他注視著老板回答提出的問題,表明他尊重他人。

          從這個(gè)小故事里面,我們可以學(xué)到許許多多。因此,我們?cè)谌粘I钪,?yīng)該時(shí)刻注意我們的思想,因?yàn)樗鼤?huì)變成我們的行動(dòng);應(yīng)該時(shí)刻注意我們的行動(dòng),因?yàn)樗鼤?huì)變成我們的習(xí)慣;應(yīng)該時(shí)刻注意我們的習(xí)慣,因?yàn)樗鼤?huì)決定我們的命運(yùn)。同學(xué)們,讓我們一起加油吧!謝謝大家。

        對(duì)七年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育講話稿3

        敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!我是一年二班的石奕宸,今天,我國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。

          “養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”是我們自身成長的需要,也是家長、老師和社會(huì)的期望。作為港西新城小學(xué)的學(xué)生,我們要經(jīng)常自省,問一問自己:我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎?那么,作為一個(gè)學(xué)生,應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

          首先,珍惜時(shí)間,自覺讀書的`習(xí)慣。俗話說,“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”。早晨,是一日之始,是腦子最清醒的時(shí)候,到了學(xué)校以后,就應(yīng)該自覺地讀讀書,可以讀語文書、英語書,也可以讀自己喜歡的課外書。

          第二,遵守紀(jì)律,積極思維的習(xí)慣。上課的時(shí)候,同學(xué)們應(yīng)該精神飽滿,站坐有型;神情專注,積極思維;踴躍發(fā)言,聲音洪亮。

          第三,認(rèn)真作業(yè),精益求精的習(xí)慣。作業(yè)是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)成效的手段,我們一定要認(rèn)真對(duì)待,養(yǎng)成答題準(zhǔn)確、字跡端正的良好習(xí)慣。

          當(dāng)然,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多很多,在此希望我們的每位同學(xué),以實(shí)際行動(dòng)從小做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來成為有用人才。

          我的講話完畢,謝謝大家!

        對(duì)七年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育講話稿4

        各位老師、各位同學(xué):

          大家好!

          十月是一個(gè)收獲的季節(jié),也是一個(gè)承載著憧憬和希望的季節(jié)。今天,我們齊聚在這個(gè)美好的季節(jié)里,召開大連市第七十六中學(xué)第三屆學(xué)生會(huì)成立大會(huì)。在此,我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師向新當(dāng)選的學(xué)生會(huì)成員表示熱烈祝賀,也向一直以來辛勤工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)的上一屆學(xué)生會(huì)干部致以親切的問候和衷心的感謝。

          學(xué)生會(huì)是在我校政教處、團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下獨(dú)立開展工作的學(xué)生組織。學(xué)生會(huì)的主要工作是協(xié)助學(xué)校開展各項(xiàng)工作,積極引導(dǎo)和組織學(xué)生開展豐富多彩的校園文化活動(dòng),充實(shí)廣大同學(xué)的課余生活。新一屆學(xué)生會(huì)的成立,要繼續(xù)堅(jiān)持“服務(wù)同學(xué),鍛煉自我”的宗旨,發(fā)揚(yáng)踏實(shí)勤奮、務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng),更好地履行自我教育、自我管理、自我發(fā)展的職能,當(dāng)好學(xué)校與同學(xué)之間的紐帶和橋梁,努力為同學(xué)當(dāng)好家、服好務(wù)。

          我校學(xué)生會(huì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑、積極向上的集體,能加入到這個(gè)團(tuán)體中是一件光榮而又嚴(yán)肅的事情。在這里,我對(duì)新一屆學(xué)生會(huì)提出一些希望和建議:學(xué)生會(huì)的`每一位成員都要對(duì)自己有一個(gè)正確的定位。學(xué)生干部不是管理者,每一位學(xué)生會(huì)成員應(yīng)該是學(xué)生群體中的骨干,是學(xué)生工作的組織者,更是為同學(xué)們服務(wù)的志愿者。你們所做的工作不是為了加分或謀取個(gè)人利益,而是為了在服務(wù)中鍛煉自己,讓自己盡快成長、成熟。你們從眾多優(yōu)秀的同學(xué)中脫穎而出,都是各個(gè)班級(jí)的佼佼者,也是學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的排頭兵。從現(xiàn)在開始,你們要更加嚴(yán)格的要求自己,從自身做起,嚴(yán)于律己,模范遵守學(xué)校各項(xiàng),積極主動(dòng)幫助老師處理學(xué)校各項(xiàng)事務(wù),全心全意為全校同學(xué)服務(wù),真正起到模范帶頭作用。此外,你們?cè)诠ぷ髦喔⒅刈陨淼膶W(xué)習(xí),處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,做到工作出色、成績優(yōu)異,二者共同促進(jìn),將初中生活過得充實(shí)而又精彩。

          學(xué)校政教處和團(tuán)委要重視學(xué)生會(huì)的組織建設(shè),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生干部盡職盡責(zé)完成各項(xiàng)工作。在完善的制度引領(lǐng)下,讓學(xué)生會(huì)工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化,不斷提高學(xué)生會(huì)干部的個(gè)人素養(yǎng)和能力水平,對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生干部要給予大力表彰,讓學(xué)生會(huì)真正發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。同時(shí),各年級(jí)老師及班主任老師也要全力支持學(xué)生會(huì)開展工作,所有同學(xué)自覺服從學(xué)生會(huì)管理,大家共同為七十六中的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

          和諧凝聚力量,青春書寫詩篇。我希望第三屆學(xué)生會(huì)會(huì)干部能在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提高自身能力和素養(yǎng)。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在政教處及團(tuán)委的指導(dǎo)下,充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用,牢記自己的職責(zé)和使命,為老師解憂,為同學(xué)服務(wù),為將我校學(xué)生會(huì)建設(shè)成為“學(xué)生之家,師生之橋”而努力!最后,我相信我校學(xué)生會(huì)一定會(huì)是一支充滿生機(jī)、活力,富有奉獻(xiàn)精神和勤奮務(wù)實(shí)的優(yōu)秀隊(duì)伍,希望學(xué)生會(huì)新老成員共同努力,不負(fù)老師和同學(xué)重托,勇往直前,開拓創(chuàng)新,共同開創(chuàng)我校學(xué)生工作新局面!

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