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勵(lì)志教育的國(guó)旗下講話稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用講話稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，講話稿一般是開(kāi)會(huì)前或出席重要場(chǎng)合前準(zhǔn)備的發(fā)言稿。那要怎么寫好講話稿呢？下面是小編整理的勵(lì)志教育的國(guó)旗下講話稿，歡迎大家分享。
勵(lì)志教育的國(guó)旗下講話稿 篇1
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!今天我國(guó)旗下講話的題目是：關(guān)注細(xì)節(jié)，成就人生。
當(dāng)今社會(huì)，是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，作為新世紀(jì)弄潮兒的我們，有誰(shuí)不想成為眾人的焦點(diǎn)，有誰(shuí)不想成就一番大事業(yè)。然而許多成功的經(jīng)歷告訴我們，成就一件大事，所需要的不僅僅是豪情壯志，不僅僅是持之以恒，還需要注重每一個(gè)小的細(xì)節(jié)。正是這些微乎其微的細(xì)枝末節(jié)，造就了令萬(wàn)眾稱贊的`名人偉事。
我們可以把自己看成是真善美與假惡丑并存的世界來(lái)審視一下自己。因?yàn)榉踩硕加星啡保挥形覀儾粩鄬徱曌约�，反省自己，真誠(chéng)而勇敢面對(duì)自身的缺陷，才能不斷改正、完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明和文化素養(yǎng)。我們也可以審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視一下自己的儀表儀容，審視一下內(nèi)心深處做人的原則，加強(qiáng)人品的自我修養(yǎng)和塑造。
中國(guó)教育改革家魏書生在總結(jié)教育與習(xí)慣時(shí)說(shuō)：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn);”“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣”。自古以來(lái)，人才之上，人品至本，大凡有成就的人，都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)�？梢哉f(shuō)：習(xí)慣主宰人生，習(xí)慣決定命運(yùn)。
老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)”，它精辟地指出了想成就一番事業(yè)，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手。在我們的校園，又何嘗不是如此?其實(shí)，就大多數(shù)人而言，我們最缺少的不是聰明智慧，也不是勤奮精神，而最缺的是做好每一個(gè)細(xì)節(jié)的精神。人與人的最大區(qū)別，就在于能不能把“小事做細(xì)，細(xì)事做精”。
實(shí)踐告訴我們“細(xì)節(jié)決定成敗”。天下大事，必做于細(xì)，成敗得失，決定精細(xì)與否。如果，我們每天都把平常的事做好了就不平常了，把簡(jiǎn)單的事做好了就不簡(jiǎn)單了，把一件件小事做好了，日后必成大事!
細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造;細(xì)節(jié)是一種動(dòng)力;細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng);細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù);細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì);細(xì)節(jié)凝結(jié)效率;細(xì)節(jié)產(chǎn)生效益。愿我們?nèi)巳硕寄荜P(guān)注細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成就燦爛輝煌的人生!
謝謝大家!
勵(lì)志教育的國(guó)旗下講話稿 篇2
沉潛，從字面意義來(lái)說(shuō)，即在水中潛伏、沉沒(méi)。從引申意義來(lái)說(shuō)，即思想感情深沉，不外露，集中精力，潛心研究。
曇花用一年的默默醞釀，才換來(lái)一夜的風(fēng)姿綽約;蟬蟲(chóng)用四年的地下修練，才換來(lái)四周的放聲高歌;企鵝用竭盡全力的沉潛，才換來(lái)迅猛的騰空而起……自然現(xiàn)象向我們透示著一個(gè)哲理：沉潛是絢爛前的孕育，沉潛是高亢前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢(shì)。
有一種毛竹被人稱為"魔法毛竹"，在它一生的最初五年里，你幾乎觀察不到它的生長(zhǎng)，即使生存環(huán)境十分適宜也是如此。但是，只要五年過(guò)去，它就會(huì)像被施了魔法一樣，開(kāi)始以每天兩英尺的速度迅速生長(zhǎng)，并在六個(gè)星期內(nèi)長(zhǎng)到190英尺的高度。毛竹的快速生長(zhǎng)所依賴的是它那長(zhǎng)達(dá)幾英里的根系。其實(shí)早先看上去默默無(wú)聞的它一直沉潛在地下，不斷壯大自己的根系，它用五年的時(shí)間積蓄了快速生長(zhǎng)的能量，最終創(chuàng)造了自己的神話。
南極大地的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰棱，笨重的企鵝沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂，也沒(méi)有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸呢?原來(lái)，在將要上岸之時(shí)，企鵝猛地從海面扎入海中，拼力沉潛，潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力也越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃�，再擺動(dòng)雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，畫出一道優(yōu)美的U形曲線，落在陸地上。
不管是毛竹在地下的沉潛，還是企鵝在水下的沉潛，都是為了蓄勢(shì)，為了積聚破土而出的破水而出的力量。這樣的沉潛絕非沉淪，而是自強(qiáng)。甘于沉潛下去，才可浮出來(lái)，毛竹和企鵝的沉潛原則，也適用于人的生存和發(fā)展。人生同樣需要用沉潛為成功蓄勢(shì)。
沉潛，是一種人生態(tài)度。
差不多兩個(gè)月之后，你們就要結(jié)束你們的初中生涯了�；貞浺幌庐�(dāng)初剛進(jìn)入昆中時(shí)候的憧憬和躊躇滿志，再看看你們現(xiàn)在的青春飛吧，你們是否感覺(jué)到，這三年的初中生活，于你們是一個(gè)很重要的成長(zhǎng)過(guò)程?馬上，你們就要畢業(yè)了，但畢業(yè)不是成長(zhǎng)的結(jié)束，而是進(jìn)入下一個(gè)成長(zhǎng)周期的開(kāi)端。
差不多兩個(gè)月之后，你們就要走出初中校園的'大門，或者升入高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造，或者走向另外的崗位開(kāi)始你畢生的事業(yè)。但不管是哪條路，你們都是進(jìn)入了一個(gè)全新的成長(zhǎng)過(guò)程。而初中生涯的結(jié)束，新成長(zhǎng)過(guò)程的開(kāi)端，有一個(gè)明顯的標(biāo)志，就是即將到來(lái)的中招考試。而無(wú)論你是選擇繼續(xù)升學(xué)，還是選擇離開(kāi)校園開(kāi)創(chuàng)事業(yè)，中招考試都是你必須認(rèn)真面對(duì)、而且應(yīng)該要取得好成績(jī)的一個(gè)步驟。因?yàn)檫@是一個(gè)總結(jié)，也是一個(gè)開(kāi)局：對(duì)這三年初中生活的總結(jié)，對(duì)你未來(lái)之路的開(kāi)局。
那么，如何為自己的總結(jié)交一份良好的答卷，或者說(shuō)為自己的未來(lái)構(gòu)建一個(gè)良好開(kāi)局?時(shí)間好像已很緊迫了，因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)月了;但時(shí)間似乎還很寬松，因?yàn)檫�有好幾十天呢。是緊迫還是寬松，是短促還是漫長(zhǎng)?這全在你自己的一念之間。
在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該做什么?應(yīng)該怎么做?我相信每位同學(xué)都有自己的思考。而我認(rèn)為，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是沉潛蓄勢(shì)的時(shí)候了，如企鵝潛水，如毛竹扎根，等待著離水前的那沖天一躍，然后是見(jiàn)風(fēng)即長(zhǎng)，直至參天成材。
那么，我們應(yīng)該如何沉潛呢?不言不語(yǔ)，埋頭于書山題海?或者封閉自我，整日為即將到來(lái)的考試惶惑惶恐?這不是積極的沉潛，這是消極的躲閃!正確的態(tài)度是淡定，從容，合理安排時(shí)間，保持樂(lè)觀的心情，保持鎮(zhèn)靜的心態(tài)，保持良好的身體狀態(tài)。不浮躁，不急躁，不顯擺，不賣弄，暫時(shí)放棄與中考無(wú)關(guān)的其他事情，把心沉靜到學(xué)業(yè)中來(lái)。
沉潛不是沉溺。在沉潛中，千萬(wàn)不能忘記夢(mèng)想和追求，要記得對(duì)于未來(lái)的虔誠(chéng)期盼與莊重許諾，讓未來(lái)的召喚激蕩在心胸，我們永遠(yuǎn)要堅(jiān)信：即使追求受阻，追求之心依然蓬勃;即使夢(mèng)想折翅，夢(mèng)想之光依然閃耀;即使今天征途崎嶇、步履蹣跚，明天定將踏進(jìn)上鮮花小徑。
沉潛也不是放棄追求。沉潛要學(xué)會(huì)用理想拒絕誘惑，讓理想成為燈塔;沉潛要學(xué)會(huì)用堅(jiān)守排解寂寞，讓堅(jiān)守成為身資;沉潛要學(xué)會(huì)用微笑化解壓力，讓微笑成為表情。
從現(xiàn)在開(kāi)始沉潛下去，為創(chuàng)造自己的精彩、為收獲季節(jié)的稻穗、為領(lǐng)悟生命的真諦而蓄勢(shì)吧!
謝謝大家!
勵(lì)志教育的國(guó)旗下講話稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
今天我為大家講的題目是《拼搏,成功的前奏》
鮮艷的國(guó)旗在天空飄揚(yáng),雄壯的國(guó)旗在身邊回蕩.仰望長(zhǎng)空,讓我們?cè)趶V袤的大地上感發(fā)一片激情xx拼搏.
看,五星紅旗,我們心中的圖騰,她莊嚴(yán),美麗,熱烈.你心中是否已翻騰起巨大的波瀾,任憑那思想的野馬把你帶回那戰(zhàn)火紛飛的年代,拼了八個(gè)春秋,搏了三個(gè)年頭,終于,我們換來(lái)了這面光榮的旗幟.
也許歷史的年輪已離我們太過(guò)遙遠(yuǎn),那么,讓我們體會(huì)一下身邊的拼搏:
20xx年5月21日,中國(guó)珠峰登山隊(duì)成功地站在了海拔8848.1世界最高峰的峰頂,全體登山隊(duì)員不畏艱險(xiǎn),頑強(qiáng)拼搏,在風(fēng)雪之中,把鮮艷的五星紅旗插在了地球之巔.它生動(dòng)地昭示出我們偉大民族"無(wú)高不可攀"的拼搏精神和英雄氣概.
同樣在5月21日,被譽(yù)為體育界"奧斯卡"大獎(jiǎng)的勞倫斯體育獎(jiǎng)揭曉,阿根廷等國(guó)家的優(yōu)秀選手,獲得年度最佳新人獎(jiǎng).他還是NBA歷史上第一位中國(guó)也是亞洲的"狀元秀".擊敗了奧尼爾入選了全明星第一陣容,也是NBA歷史上第1獲得這一榮譽(yù)的新秀.在這沒(méi)有硝煙的`戰(zhàn)場(chǎng)上,進(jìn)行看群雄逐鹿的爭(zhēng)奪,同樣在為看最后的勝利奮力拼搏. 體育競(jìng)技尚且如此,對(duì)于我們,是否應(yīng)該更上一層樓呢:仍然在聽(tīng)頭懸梁錐刺骨那千年不哀的歷史故事,依舊厲行著"書山有徑勤為路,學(xué)海天涯苦作舟"的學(xué)習(xí)準(zhǔn)則,讓我們把這一切稱之為拼搏.在披荊斬棘之后體會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步的輝煌.
三分本天定,七分靠打拼,愛(ài)拼才會(huì)贏.
拼搏是一種過(guò)程,是一種資本,是一種境界,歷經(jīng)拼搏,它助我們?cè)谥鲃?dòng)中發(fā)揮自己的最大潛能,像海燕一樣在驚濤駭浪中體會(huì)搏擊長(zhǎng)空的快感.歷經(jīng)拼搏,它是沖擊終點(diǎn)的挑戰(zhàn)自我,是直向人生的引吭高歌.
走一條無(wú)怨無(wú)悔的路,拼搏,為你響起成功的前奏.
勵(lì)志教育的國(guó)旗下講話稿 篇4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我叫xx，來(lái)自高三(x)班。作為畢業(yè)班的代表，很榮幸在這里與大家分享畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想與生活。
同學(xué)們，今天距離20xx年高考僅剩x天，而在我們畢業(yè)班的黑板上早已開(kāi)始了高考倒計(jì)時(shí)，高考沖刺的戰(zhàn)役也早已打響。
高考，是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它對(duì)翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)有著不可估量的作用。它可能會(huì)讓你的人生如詩(shī)如歌，可能會(huì)讓你的夢(mèng)想絢麗如虹。決戰(zhàn)的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，我們要努力拼搏，才能取得成功。三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼就會(huì)嬴。在龜兔賽跑中，烏龜所以取得最后的勝利，是在于它的鍥而不舍。即使慢，馳而不息，定能達(dá)到他所向往的目標(biāo)。"
這么多天我們從風(fēng)雨中走來(lái)了，在這最后的沖刺中我們決不能氣餒，讓我們用勤奮來(lái)迎接命運(yùn)的撞擊。感恩老師的培養(yǎng)，用高考拉開(kāi)光輝的帷幕!
大學(xué)夢(mèng)，是人生夢(mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大學(xué)的人生是有缺憾的`，大學(xué)是真正塑造我們思維的一個(gè)非常重要時(shí)期。我們要搶占人生的制高點(diǎn)，創(chuàng)造無(wú)悔無(wú)怨的人生。高三是人生征途中的重要一站，請(qǐng)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗時(shí)，你必將收獲超出你預(yù)期的成果;當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛。
在這最緊張、最寶貴的短暫時(shí)光里，我們眾志成城，辛勤耕耘，竭盡全力，“等閑春過(guò)三分二，憑付桐花報(bào)與之”。我們相信通過(guò)大家共同努力，以大家的智慧駕馭考場(chǎng)，定能決勝于千里之外。
看，“落葉開(kāi)花飛火鳳，參天擎日舞巨龍”;聽(tīng)，“戰(zhàn)鼓聲聲催，駿馬不停蹄”。今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇!讓我們：
以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，
以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，
以激情的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，
以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，
以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，
以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)!
讓我們肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己;讓我們心中伴著信念，矢志不渝，帶著希望邁向輝煌!
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線，人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的，沒(méi)有高三生活的回憶是有缺憾的。
高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。少年俠氣，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是拼搏的一年。人們常說(shuō)此時(shí)不搏何時(shí)搏?就是說(shuō)，拼搏要抓住時(shí)機(jī)。幸福在于拼搏，享受在于拼搏。
拼什么?
拼效率，有了效率才會(huì)有成功;
拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;
拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;
拼潛力，大家往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆!
高三是寂寞的一年，說(shuō)寂寞，不寂寞!在知識(shí)的海洋里遨游，其樂(lè)無(wú)窮。我們要與自己的膽怯與懦弱...
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