升國旗儀式上的講話稿
在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是在公務(wù)活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。相信很多朋友都對寫講話稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的升國旗儀式上的講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
升國旗儀式上的講話稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學(xué)生》。
同學(xué)們，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時刻。文明有序的課間游戲，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有進行有益的活動，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學(xué)樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗，累得氣喘吁吁，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學(xué)習(xí)呀!還有，課間休息時，我們經(jīng)常會聽到一些同學(xué)不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫、大吵大鬧。有的同學(xué)為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手，真是沒有一點君子風(fēng)度!
同學(xué)們，我們中華民族素來就具有"禮儀之邦"的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求。文明禮貌不僅能給社會、給他人帶來愉快、和諧，也能給自己帶來快樂、溫馨。
走進校園，環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草，鳥語花香;朗朗書聲，清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影，就是校園里最美麗的風(fēng)景。
看，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙，還是一份責(zé)任，一種好習(xí)慣。
看，那是哪一個班級?排著整齊的.隊伍走在樓梯上，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯，更是一份安全，一種風(fēng)度。
看，那幾個同學(xué)聚在一起談心，聊得多愉快;看，那幾個同學(xué)在跳皮筋，玩得多開心;再看，那些同學(xué)在靜靜地欣賞墻報，看得多專心
同學(xué)們，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅，少一些魯莽和粗俗。 今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間，人人有責(zé);爭做文明學(xué)生，人人有份。祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!
我的演講完畢，謝謝大家!
升國旗儀式上的講話稿2
老師們，同學(xué)們：
大家好!
為積極響應(yīng)學(xué)校常規(guī)競賽月活動，配合日常"三力"建設(shè)，提高同學(xué)們與自主管理能力，促進全面發(fā)展，經(jīng)初二、初三級部學(xué)生會聯(lián)合協(xié)商組織，特在此向同學(xué)們下發(fā)此倡議
學(xué)校從本周將開始常規(guī)競賽月活動，其主要目的是為了提高同學(xué)們的自主管理能力，暨自主學(xué)習(xí)力、自主生活力、自律能力、集體意識、精神面貌等，使我們成為學(xué)習(xí)好，能力強，責(zé)任心強的全面中學(xué)生
自主管理簡單地說就是"自己的事自己管"，自主參與班集體、學(xué)校的活動，在活動中體驗到自身的成長，自覺形成責(zé)任、真誠、公正、合作、寬容、友愛等價值觀，并最終促進班集體、學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展;
實現(xiàn)自主管理其積極意義在于：可以大大提高學(xué)校管理的效率和質(zhì)量，調(diào)動我們做事的積極性、主動性，有利于增強我們的創(chuàng)新意識，提高實踐能力，鍛煉管理能力;有利于激發(fā)我們的學(xué)習(xí)情趣，培養(yǎng)我們獨立思考、獨立判斷是非、獨立解決問題的能力;能培養(yǎng)我們自我教育、自我發(fā)展的主人翁意識，既提高自律能力，又有利于我們的發(fā)展;
通過自主管理，每位同學(xué)在各個層面上都有一份或若干份管理工作和服務(wù)工作可做，大家都是被管理者，又是管理者，感情容易接近，思想容易溝通，拉近人與人之間的距離，還容易產(chǎn)生成就感，從而激發(fā)大家的積極性，這很有利于促進班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。更重要的是，通過自主管理，不同程度地提高了我們的綜合素質(zhì)和解決問題的能力，增長了才干，改善精神面貌，培育高尚的品格、健全的身心，為以后走上社會，為自己日后的發(fā)展打下了良好的基矗， 跟大家舉一個實例：在我國臺灣，有這樣一所學(xué)校，他將自主管理做到了極至。這所學(xué)校沒有保潔工，沒有維修工，沒有保安，沒有公寓管理員，沒有食堂廚師，一切必要工作都由學(xué)生自己去做。學(xué)校沒有保潔工，但是校園窗明幾凈，綠意盎然;因為學(xué)生承包了校園每一個角落的衛(wèi)生保潔，人人都是保潔工。學(xué)校沒有維修工，如果走廊上有一個燈泡壞了，馬上就會有學(xué)生自覺掏錢，買個燈泡安裝上;窗戶玻璃破了，馬上就會有學(xué)生自愿掏錢買一塊玻璃換上。學(xué)校甚至連班主任都沒有，因為這所學(xué)校實行學(xué)長制，高三學(xué)生帶高一學(xué)生。這所學(xué)校是一個高度文明，高度自覺的道德社會，任何人在校園里亂扔垃圾，不關(guān)水龍頭，抄襲作業(yè)，都將被視為道德事故，就可能被學(xué)校以道德問題為由開除。這所學(xué)校從來不布置寒暑假作業(yè)，但是沒有一個學(xué)生考不上大學(xué)的。由于這所學(xué)校學(xué)生能夠自主管理，素質(zhì)極高，畢業(yè)生幾乎沒有次品，以至于它的畢業(yè)生成為中國臺灣各大公司招聘時竟相爭搶的對象
可見，能夠自主管理是我們應(yīng)具備的基本能力以及時代發(fā)展的要求，只有能自己管理自己，能夠自己支配自己去做文明、正確的事，這個人才有素質(zhì)、有修養(yǎng)，才會為以后的事業(yè)打下良好基矗所以，我們從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自主管理的意識，養(yǎng)成自主管理的好習(xí)慣。 對此，學(xué)生會號召廣大同學(xué)做到如下幾點：
一、重視本次常規(guī)競賽月，切實履行自身職責(zé)，增強集體、責(zé)任意識。
每位同學(xué)，無論是誰，身居何職，在本次活動中，都要有自己的職務(wù)，小組組員分工明確，班委各部各盡其責(zé)，決不能把自己當(dāng)成本次活動的旁觀者，每個人都要為集體作出貢獻。在自主管理中體驗管理的快樂，收獲成長的喜悅。
二、提高自主學(xué)習(xí)力，具體包括：
1、有目的的學(xué)習(xí)。利用好成長日記，學(xué)籍檔案，制定好切實可行的學(xué)習(xí)計劃，做到學(xué)習(xí)有目的，學(xué)習(xí)有動力
2、掌握學(xué)習(xí)方法。有了方法，就好比找到了通往成功的正路，有了好的學(xué)習(xí)方法，效率可以提高，成績也能輕松上升
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。切忌浮躁，學(xué)習(xí)需用心而學(xué)，養(yǎng)成主動、謙虛、勤勉等態(tài)度習(xí)慣
4、充分利用學(xué)習(xí)時間。利用好早讀、晚自習(xí)、課堂清底子等學(xué)習(xí)時間，提高效率
5、導(dǎo)學(xué)案完成要認真、獨立完成，切忌抄襲
三、提高自主生活、自律能力，加強自主管理
1、守紀(jì)律 無論是自習(xí)紀(jì)律，宿舍紀(jì)律，還是打飯紀(jì)律，都是本次活動的重點檢查對象;一個人守不守紀(jì)律可以反映出他的公民素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，也能夠直接反映一個班級的形象。同學(xué)們應(yīng)養(yǎng)成自律意識，自己約束自己，不光自身素質(zhì)可以得到升華，另外還能形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
2、講衛(wèi)生 衛(wèi)生也是常規(guī)檢查中必不可少的一項，包括宿舍衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生等，值日生要盡到自己的義務(wù)，克服怕臟、怕累、怕辛苦的習(xí)慣，真正把集體的衛(wèi)生清掃重視起來，培養(yǎng)責(zé)任意識
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
4、提高自身精神面貌，講文明、有禮貌，提升道德品質(zhì)，做有有素養(yǎng)的人。
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