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學(xué)校人居環(huán)境整治國(guó)旗下講話(huà)稿范文（通用13篇）
在我們平凡的日常里，我們都可能會(huì)用到講話(huà)稿，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校人居環(huán)境整治國(guó)旗下講話(huà)稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校人居環(huán)境整治國(guó)旗下講話(huà)稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好!
今天我要發(fā)言的題目是保護(hù)地球環(huán)境。也許大家都知道，由于人類(lèi)的無(wú)知和過(guò)渡地索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然地自然效率，就因?yàn)檫@種種的原因，大自然并不能完全康復(fù)，所以我們要重新拯救大自然。
悲痛的生態(tài)化訓(xùn)練，已經(jīng)引起了人類(lèi)的重視。就把生態(tài)環(huán)境看為最重要的內(nèi)容。也就是這樣國(guó)家才搞了“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”的政策和法規(guī)，也開(kāi)展了很多保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
現(xiàn)在我們國(guó)家也同時(shí)保護(hù)起了各個(gè)小學(xué)中學(xué)的環(huán)境保護(hù)。就因此這樣，我們的校園也有了豐盛的結(jié)果�，F(xiàn)在我們的校園的環(huán)境也對(duì)此干凈了許多，在此我要聲明的是：仍有些人還在隨地到處亂扔紙屑的現(xiàn)象也還是有的�，F(xiàn)在我校，許多的各個(gè)角落沒(méi)有水果，瓶子，紙屑。以后我們不能再妨礙保護(hù)環(huán)境的人了。
同學(xué)們，讓我們?cè)谛碌囊荒昀镆黄饋?lái)保護(hù)學(xué)校的.環(huán)境，對(duì)此也能讓環(huán)境干凈，不再讓地球公公受到傷害。為了不讓地球公公受到傷害，我們也可以一起加入一個(gè)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，讓20xx年里，讓地球應(yīng)該發(fā)生的，不發(fā)生。并且我們也要對(duì)此負(fù)責(zé)，因?yàn)槭俏覀內(nèi)祟?lèi)才會(huì)變成這種樣子的。以后身邊的處處事都要注意，如：我們要扔垃圾，本來(lái)只用走幾小步就到垃圾箱的，就是因?yàn)閼械米吣菐仔〔讲旁斐傻厍蚬膫Γ灾噩F(xiàn)在開(kāi)始我們要保持，地球公公的傷害只能到此為止，也不能再有這樣的現(xiàn)象了。讓我們大家一起來(lái)呼吁吧!讓那大自然地生命變得更美好!也讓我們的生活變得更美好!只有打自然變得更美好了!我們的生活才會(huì)更加美好!
謝謝大家，請(qǐng)大家支持我!
學(xué)校人居環(huán)境整治國(guó)旗下講話(huà)稿 2
各位同學(xué)們：
今天我要講的題目是《保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任》。
讓我們想一想，自從人類(lèi)誕生以來(lái)，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開(kāi)我們生存的環(huán)境，我們生活在地球上，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動(dòng)物植物，所有生物的生存，又有哪一樣離得開(kāi)地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類(lèi)賴(lài)以生存的基本環(huán)境。
然而，就是這樣供人類(lèi)生存的環(huán)境，卻總是被人類(lèi)自己所破壞。人類(lèi)把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。
地球上人類(lèi)、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，就好比我們?nèi)梭w的'各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是需要保持平衡是一樣的，你想想，我們?nèi)祟?lèi)身上的某個(gè)器官壞了，人就會(huì)生病，就會(huì)痛苦不已，其實(shí)地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。因?yàn)槿祟?lèi)的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問(wèn)題，比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類(lèi)頭疼不已的事情。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，雖然我們現(xiàn)在還只是個(gè)學(xué)生，沒(méi)有能力去改變那些環(huán)境不問(wèn)題，但是我們可以從小事做起。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切，看起來(lái)不是很平凡的事情嗎?只要我們?cè)敢�，很輕松就能完成，很輕松就能參與到保護(hù)環(huán)境的重大工作當(dāng)中。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手，伸出我的手，一起去愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，我相信，有了每一個(gè)人的參與，我們的校園更美麗，我們的祖國(guó)更美麗，讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記保護(hù)環(huán)境是不容推卸的責(zé)任。
我的演講完畢，相信大家!
學(xué)校人居環(huán)境整治國(guó)旗下講話(huà)稿 3
同學(xué)們：
你們好!今天我的演講的內(nèi)容是有關(guān)環(huán)保的。
提起環(huán)保，大家可能會(huì)想起我們偉大無(wú)私的地球媽媽?zhuān)驗(yàn)榈厍驄寢屨蛉祟?lèi)的不環(huán)保而日益衰老，還得了重病。你們說(shuō)認(rèn)為人類(lèi)是個(gè)大孝子嗎?不，不是，因?yàn)樗麄冇H手讓自己的母親得重病，而且日益衰老，但是人類(lèi)還不認(rèn)錯(cuò)，不過(guò)，還有一些人類(lèi)知錯(cuò)就改并且到處宣傳，使地球媽媽早點(diǎn)康復(fù)。在這里我向大家提幾條環(huán)保建議，也順便也說(shuō)說(shuō)對(duì)環(huán)境的看法：
1、既然是環(huán)境保護(hù)，當(dāng)然要先搞綠化了。希望全世界每個(gè)人爭(zhēng)取每年種植一棵樹(shù)，多搞一些退耕還林的.宣傳活動(dòng)。
2、減少戰(zhàn)爭(zhēng)，減少核污染，因?yàn)楹宋淦饔蟹浅?qiáng)的核輻射，會(huì)致人嚴(yán)重疾病和造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。
3、力爭(zhēng)年底，所有的汽車(chē)全部更換成太陽(yáng)能汽車(chē)，以減少汽車(chē)的尾氣。
4、把工廠排出的污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。
5、開(kāi)播一個(gè)專(zhuān)門(mén)的環(huán)保教育頻道，對(duì)全世界的地球居民進(jìn)行環(huán)保教育。
6、不要無(wú)節(jié)制的大肆開(kāi)采資源，以導(dǎo)致資源枯竭。
最后，還是一句老話(huà)：保護(hù)地球就是保護(hù)人類(lèi)自己。
學(xué)校人居環(huán)境整治國(guó)旗下講話(huà)稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們都知道，干凈整潔的校園能帶給我們生機(jī)，帶給我們活力。綠色的校園，美好的環(huán)境是我們每一個(gè)人所向往的。誰(shuí)不想在一個(gè)優(yōu)美、干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)和生活呢當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室里讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。整潔的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，道德高尚;優(yōu)雅的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)著知識(shí)。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。
可如今，在我們的校園里，還時(shí)常散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱(chēng)。試問(wèn)一下：每當(dāng)看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候，我們有沒(méi)有想過(guò)它有多么的痛苦每當(dāng)看見(jiàn)班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候，每當(dāng)看見(jiàn)教室的桌子臟了的時(shí)候。我們有沒(méi)有想過(guò)，這樣，我們還能安心地學(xué)習(xí)嗎
“校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”，我們相信，沒(méi)有哪一位老師、哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。作為學(xué)校的一員，
我們有責(zé)任和義務(wù)愛(ài)護(hù)校園，努力做文明校園的開(kāi)拓者、實(shí)踐者、建設(shè)者。只有這樣，我們的校園才會(huì)更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護(hù)我們的校園, 相信收獲的一定是滿(mǎn)園芬芳, 還等什么趕快行動(dòng)起來(lái)吧!所以，我在此向全體老師和同學(xué)發(fā)出以下六點(diǎn)倡議：
1、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。
2、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的'行為。
3、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的零星垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面的干凈。
4、為了花草樹(shù)木們的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)不要隨意踐踏、攀折它們。
5、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水?dāng)�，�?jié)約糧食，杜絕浪費(fèi)。
6、保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施，不亂涂、亂畫(huà)、亂印，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立積極的環(huán)保意識(shí)。
老師們、同學(xué)們，環(huán)境永遠(yuǎn)是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。讓我們從點(diǎn)滴做起，自己約束，相互檢查。把學(xué)校的每一個(gè)角落都打掃得干干凈凈，美化好學(xué)校的一草一木，讓我們生活在既衛(wèi)生又文明的校園里。
撿起一片垃圾，編織環(huán)保的花環(huán)。
留下一方潔凈，播撒希望的明天。 付出一份真誠(chéng)，建設(shè)溫馨的校園。 謝謝大家！
學(xué)校人居環(huán)境整治國(guó)旗下講話(huà)稿 5
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，凈化校園》。
挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴希望孿生，21世紀(jì)，也是人類(lèi)面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期。特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類(lèi)過(guò)度砍伐森林，盲目開(kāi)發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化；任意挖掘自然資源，使地下礦藏日趨耗盡；廢水、廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。
人類(lèi)向自然界過(guò)度的`索取，遭致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人。慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，生態(tài)環(huán)境改善就是其中重要的內(nèi)容。我國(guó)先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)。我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”在全國(guó)上下開(kāi)展的轟轟烈烈。
同學(xué)們，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色環(huán)�！�，其中重要的內(nèi)容之一就是保護(hù)美化我們的校園。我們經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)�？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵�(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹�，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。
學(xué)校人居環(huán)境整治國(guó)旗下講話(huà)稿 6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境。
每當(dāng)跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，你是否感覺(jué)到自己走進(jìn)了另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，學(xué)校就是我們的'第二個(gè)家。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。這里的一草一木都是我們的伙伴，見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫(huà)家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃。
我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。這里有一個(gè)真實(shí)的故事和大家一起分享。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷。他說(shuō)，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來(lái)一個(gè)老人，仔細(xì)一看，原來(lái)是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對(duì)，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想：這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過(guò)紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說(shuō)：總算讓它到了該去的地方了。同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)故事，不知你有何感受？
同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自己約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈�！皭�(ài)護(hù)校園環(huán)境”需要你、需要我、需要大家的努力！
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望！美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而錦上添花。
學(xué)校人居環(huán)境整治國(guó)旗下講話(huà)稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx。今天我站在國(guó)旗下講話(huà)的主題是《愛(ài)護(hù)校園，保護(hù)環(huán)境》。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，是我們播種夢(mèng)想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹(shù)成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長(zhǎng)廊，四周環(huán)繞著星羅棋布的小花壇，隨著季節(jié)的變換，盛開(kāi)出不同的鮮花，呈現(xiàn)出不一樣的美景。我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃郁的書(shū)香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個(gè)家。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著新鮮空氣，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
但是，有一些同學(xué)卻不能好好愛(ài)護(hù)自己的這個(gè)家�？傆袔讉�(gè)袋子、紙屑、易拉罐被隨意的拋出，掉在某個(gè)角落里、小路邊�？傆胁话卜值氖忠ゲ烧▔孽r花、有不安分的腳去踐踏草地的'小草。吃完串串后的竹簽扎在了樹(shù)上。倒垃圾的同學(xué)將垃圾漏出到路上，卻并不隨手去撿起來(lái)。還有其他類(lèi)似的行為，雖然只是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，但卻破壞了校園的環(huán)境，破壞了同學(xué)們學(xué)習(xí)的心情。而那幾片零星的垃圾，又要有多少同學(xué)花多少時(shí)間去撿拾，原本只是一個(gè)微小的動(dòng)作，卻給其他人帶來(lái)了莫大的影響，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏屪约旱男袨楦拿餍�，更得體些呢?
記得曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)外國(guó)人走在中國(guó)的大街上，正好看見(jiàn)一位中國(guó)青年隨手扔了一個(gè)塑料空瓶，外國(guó)人趕忙走上前去撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國(guó)人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當(dāng)代青少年，我們應(yīng)該多做有益于環(huán)境的事，有益于國(guó)家的事，做一個(gè)美好校園的守護(hù)者。x是全國(guó)文明城市，作為一名小市民，我們也應(yīng)該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。
各位同學(xué)，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學(xué)的監(jiān)督來(lái)規(guī)范自己的行為，更應(yīng)該做到自覺(jué)遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識(shí)，從自己做起，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境，共同營(yíng)造更美好的校園！
謝謝大家！
學(xué)校人居環(huán)境整治國(guó)旗下講話(huà)稿 8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是“學(xué)校人居環(huán)境整治”。
我們每天大部分時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。一個(gè)整潔、優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境，不僅能讓我們心情愉悅，更能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
然而，在我們的`校園中，有時(shí)還能看到一些不和諧的景象：教室里的垃圾沒(méi)有及時(shí)清理，走廊上有隨意丟棄的紙屑，花壇里的花草被踐踏。這些行為不僅破壞了校園的美觀，也影響了我們的學(xué)習(xí)氛圍。那么，我們應(yīng)該如何整治學(xué)校的人居環(huán)境呢？
首先，要從自身做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不亂扔垃圾，看到垃圾主動(dòng)撿起；保持教室和個(gè)人物品的整潔，定期整理書(shū)桌和書(shū)包。
其次，要愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施。不隨意破壞桌椅、門(mén)窗，節(jié)約用水用電，珍惜學(xué)校的一草一木。
最后，我們還要積極參與到校園環(huán)境的維護(hù)中來(lái)。主動(dòng)參加學(xué)校組織的清潔活動(dòng)，督促身邊的同學(xué)愛(ài)護(hù)環(huán)境。
同學(xué)們，讓我們攜手共進(jìn)，用我們的雙手打造一個(gè)美麗、整潔、溫馨的校園環(huán)境！
謝謝大家！
學(xué)校人居環(huán)境整治國(guó)旗下講話(huà)稿 9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
當(dāng)我們迎著朝陽(yáng)，走進(jìn)美麗的校園時(shí)，心中是否希望看到一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境？我想，答案是肯定的。然而，如今在我們的校園里，仍存在一些環(huán)境衛(wèi)生方面的問(wèn)題。
比如，在校園的角落里，常常能發(fā)現(xiàn)食品包裝袋、飲料瓶等垃圾；有的教室地面不干凈，桌椅擺放不整齊；甚至在廁所，也能看到污漬和異味。這些問(wèn)題不僅影響了我們的.學(xué)習(xí)心情，也損害了學(xué)校的形象。為了改善學(xué)校的人居環(huán)境，我們應(yīng)該怎么做呢？
我們要樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，明白保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。時(shí)刻提醒自己，愛(ài)護(hù)環(huán)境從身邊的小事做起。同時(shí)，學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)管理。制定相關(guān)的規(guī)章制度，對(duì)破壞環(huán)境的行為進(jìn)行批評(píng)教育和處罰。
老師們、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，共同整治校園環(huán)境，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。
相信在我們的共同努力下，我們的校園會(huì)變得更加美麗！
謝謝大家！
學(xué)校人居環(huán)境整治國(guó)旗下講話(huà)稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
校園，是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，是知識(shí)的殿堂，是文明的搖籃。一個(gè)良好的校園人居環(huán)境，對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。
當(dāng)前，我們的校園環(huán)境仍有需要改進(jìn)的地方。部分同學(xué)在課間大聲喧嘩，影響了他人的學(xué)習(xí)和休息；校園的墻壁上偶爾會(huì)有亂涂亂畫(huà)的痕跡；操場(chǎng)邊的`垃圾桶有時(shí)會(huì)堆滿(mǎn)垃圾，沒(méi)有及時(shí)清理。
為了改變這種狀況，我們需要采取行動(dòng)。作為學(xué)生，我們要遵守校規(guī)校紀(jì)，做到言行文明。不大聲吵鬧，尊重他人的學(xué)習(xí)和生活空間。
我們還要增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)維護(hù)校園的清潔。看到垃圾主動(dòng)撿起，提醒身邊的同學(xué)不要亂扔垃圾。老師們也要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念和文明習(xí)慣。
讓我們攜手努力，整治校園環(huán)境，共筑文明校園。讓我們?cè)谝粋�(gè)干凈、整潔、文明的環(huán)境中，快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
學(xué)校人居環(huán)境整治國(guó)旗下講話(huà)稿 11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
在這陽(yáng)光明媚的早晨，站在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，我想和大家談?wù)剬W(xué)校人居環(huán)境整治的重要性。
優(yōu)美的校園環(huán)境，是學(xué)校的一張亮麗名片。它不僅能夠展現(xiàn)學(xué)校的良好形象，更能為我們提供一個(gè)舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活空間。但是，我們不得不承認(rèn)，當(dāng)前學(xué)校的人居環(huán)境還存在一些不足之處。例如，校園的`綠化區(qū)域有時(shí)會(huì)有雜草叢生的現(xiàn)象；一些公共設(shè)施如路燈、水龍頭等存在損壞的情況。
為了營(yíng)造更加優(yōu)美的校園環(huán)境，提升校園品質(zhì)，我們應(yīng)當(dāng)積極行動(dòng)起來(lái)。我們要愛(ài)護(hù)校園的綠化植物，不隨意踐踏草坪，不攀折花木。對(duì)于損壞的公共設(shè)施，要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告，以便盡快修復(fù)。
讓我們共同努力，為打造一個(gè)更加美麗、溫馨、和諧的校園而奮斗！
謝謝大家！
學(xué)校人居環(huán)境整治國(guó)旗下講話(huà)稿 12
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是“整治校園環(huán)境，你我共同擔(dān)當(dāng)”。
校園，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，是我們夢(mèng)想起航的地方。然而，校園環(huán)境的好壞直接影響著我們的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。在我們的校園中，有時(shí)會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：樓梯間的'角落里堆積著雜物，食堂的餐桌上殘留著食物殘?jiān)�，教室里的黑板沒(méi)有擦干凈。這些看似微不足道的問(wèn)題，卻反映出我們?cè)诃h(huán)境保護(hù)方面的疏忽。那么，如何整治校園環(huán)境呢？
1、首先，每個(gè)人都要樹(shù)立主人翁意識(shí)，把學(xué)校當(dāng)成自己的家一樣去愛(ài)護(hù)。
2、其次，要加強(qiáng)宣傳教育，讓環(huán)保理念深入人心。
3、最后，要建立長(zhǎng)效機(jī)制，確保校園環(huán)境整治工作的持續(xù)進(jìn)行。
同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的熱情和汗水，共同營(yíng)造一個(gè)干凈、整潔、美麗的校園環(huán)境！
謝謝大家！
學(xué)校人居環(huán)境整治國(guó)旗下講話(huà)稿 13
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我們齊聚在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，共同探討一個(gè)與我們每一個(gè)人息息相關(guān)的話(huà)題——學(xué)校人居環(huán)境整治。在這方充滿(mǎn)知識(shí)與夢(mèng)想的沃土上，我們不僅學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更在這片天空下成長(zhǎng)、進(jìn)步，而一個(gè)良好的人居環(huán)境，正是我們健康成長(zhǎng)的基石。
首先，讓我們深刻理解“人居環(huán)境”的含義。它不僅指我們?nèi)庋劭梢?jiàn)的校園環(huán)境——干凈整潔的教室、綠意盎然的操場(chǎng)、錯(cuò)落有致的樹(shù)木花草，更涵蓋了無(wú)形的'文化氛圍、和諧的人際關(guān)系以及積極向上的精神風(fēng)貌。一個(gè)優(yōu)美、和諧、健康的人居環(huán)境，能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，提升我們的生活質(zhì)量，更能在潛移默化中塑造我們的人格品質(zhì)。
一、共建綠色生態(tài)校園
綠色，是生命的顏色，也是希望的象征。我們應(yīng)當(dāng)積極參與到校園綠化美化工作中來(lái)，無(wú)論是親手種下一棵樹(shù)苗，還是細(xì)心呵護(hù)每一片草地，都是對(duì)美好環(huán)境的貢獻(xiàn)。讓我們用實(shí)際行動(dòng)，讓校園成為自然與人文和諧共生的樂(lè)園，讓清新的空氣、悅目的綠意成為我們學(xué)習(xí)生活的最佳伴侶。
二、維護(hù)整潔衛(wèi)生環(huán)境
干凈整潔是校園最美的風(fēng)景線(xiàn)。我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動(dòng)參與到校園清潔活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)，也要珍惜他人的勞動(dòng)成果，尊重保潔人員的辛勤工作，共同維護(hù)我們共有的家園。一個(gè)干凈的環(huán)境，不僅能讓我們身心愉悅，更能展現(xiàn)出我們良好的文明素養(yǎng)。
三、營(yíng)造和諧文化氛圍
文化，是校園的靈魂。我們要努力營(yíng)造積極向上的文化氛圍，通過(guò)豐富多彩的課外活動(dòng)、社團(tuán)組織、文化展覽等形式，豐富我們的精神生活，提升我們的文化素養(yǎng)。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)尊重差異、包容多樣，讓不同的思想觀點(diǎn)在交流中碰撞出智慧的火花，讓校園成為思想自由、文化繁榮的殿堂。
四、強(qiáng)化環(huán)保責(zé)任意識(shí)
環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。我們要樹(shù)立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，從自我做起，從小事做起，如節(jié)約用水、用電，減少一次性用品的使用，提倡垃圾分類(lèi)等。我們還要積極宣傳環(huán)保知識(shí)，帶動(dòng)身邊的人一起行動(dòng)起來(lái)，共同為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的力量。
同學(xué)們，學(xué)校是我們共同的家園，它的美好需要我們每一個(gè)人的共同努力和呵護(hù)。讓我們攜手并進(jìn)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)為我們的人居環(huán)境整治貢獻(xiàn)青春力量。相信在不久的將來(lái)，我們的校園將會(huì)變得更加美麗、和諧、宜居，成為我們心中永遠(yuǎn)的驕傲！
謝謝大家！
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