以愛為話題的講話發(fā)言
以愛為話題的講話發(fā)言1
老師們、同學(xué)們：
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！今天我與大家交流的題目是《愛校如家，爭做校園小主人》。同學(xué)們，你們知道嗎？在我們學(xué)校里，房屋桌椅、教學(xué)儀器、圖書資料、體育器材、電話音響，花草樹木等等都是學(xué)校的公共財物。這些公共財物，需要我們?nèi)w師生的悉心愛護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們學(xué)習(xí)、生活的物質(zhì)保證。愛護公共財物是我們每個同學(xué)應(yīng)盡的義務(wù)。
走進中心小學(xué)，就能感受到她的美麗。整潔的教學(xué)樓、平坦的操場，合理的布局、新穎的樓內(nèi)裝飾……無不體現(xiàn)著書香這個大主題。為了給我們營造一個優(yōu)美的成長環(huán)境，學(xué)校投入大量的資金，其目的就是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境�？墒牵谖覀兠利惖男@內(nèi)卻有些不盡人意的地方。學(xué)校公物損壞與浪費現(xiàn)象時有發(fā)生：有的同學(xué)拳打腳踢，將門窗桌椅損壞；有的水龍頭、電燈只開不關(guān)；有的在課桌椅上隨意用筆涂畫，用小刀刻劃；還有的在便池內(nèi)亂扔垃圾……雖然，這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻給學(xué)校帶來損失，給同學(xué)老師的學(xué)習(xí)、工作帶來了不便，這是一種沒有公共道德的行為，我們要杜絕這種不良行為的發(fā)生。
當(dāng)然，在校園里我們也看到了很多美麗的身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們隨手關(guān)掉了水龍頭，他們愛護著自己的課桌椅，他們小心地使用計算機，他們使得中心小學(xué)的校園更美麗了。在這里，我們要真誠地感謝這些自覺愛護學(xué)校公物，保護環(huán)境的同學(xué)。同時借此機會，希望大家時刻做到：愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；保護環(huán)境，從我做起，不要在雪白的墻上蹬踏留跡；不要讓壁畫留下污泥；不要讓圖書在地上哭泣……
同學(xué)們，中心小學(xué)是我們共同的家園，我們都是這里的小主人。我們要像愛護自己的家一樣，愛護公物，保護環(huán)境，努力爭做校園的小主人，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加多彩，綻放出更加燦爛的光輝！（謝謝大家的傾聽）
以愛為話題的講話發(fā)言2
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天早上的集會講話，我們談兩個問題。第一個關(guān)于財產(chǎn)保護。第二，關(guān)于學(xué)習(xí)�？偟膩碚f可以歸結(jié)為：愛校愛自己
上周三，全校各班的財產(chǎn)保管員兼網(wǎng)管由總務(wù)處張主任對大家進行了集中培訓(xùn)，還和各班簽訂了財產(chǎn)管理協(xié)定，愛護公共設(shè)施，保管各班財產(chǎn)，是我們對同學(xué)們提出的最基本的要求。每學(xué)期開始和結(jié)束，學(xué)�？倓�(wù)部門都要對本班的財產(chǎn)進行檢查，登記，看看有沒有人為的損害，如有人為破壞，就要進行賠償�，F(xiàn)在每個教室的公共財產(chǎn)越來越多，越來越貴，越來越為我們的學(xué)習(xí)提供了方便，尤其是對提高了課堂效率，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)搭建了很好的平臺，剛剛結(jié)束的“信心成就夢想”的主題班會各班都使用了電子白板，效果比單純的說教要好得多。這么多的好東西，我們怎么保管，如何科學(xué)使用呢？如何杜絕人為的破壞呢？我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)一定要有一個共同的意識，財產(chǎn)保護靠大家，制度規(guī)范很重要。
學(xué)校為了讓各班的財產(chǎn)能得到很好的保管，還專門設(shè)置了財產(chǎn)保護獎勵，對于財產(chǎn)保護完整，沒有人為破壞的班級，學(xué)校將給這個班一定的獎勵，政教處也將財產(chǎn)保護納入文明班級的考核之中。
教室里除了常規(guī)的桌椅板凳，最昂貴的就是電子白板，安裝一個多月來，各班都有自己的網(wǎng)管員，在管理上各班都有各班自己的規(guī)矩，在這里，我想說的是，電子白板最金貴的地方就在于按程序開啟，要保持電腦主機的干凈和投影屏的環(huán)境的干凈，為此我們要求網(wǎng)管及時開關(guān)電腦，每周對黑板粉筆槽里的粉筆灰完全清理趕緊，但大掃除檢查反饋的情況，做的不是很好，有的班級粉筆槽中的粉筆灰都堆滿了。我們在這里提出來，本周五的大掃除，各班一定要把粉筆槽的灰塵清理的干干凈凈，最好的'是每天中午都清理，每天保持干凈，這樣我們白板就能使用得更長久。
同學(xué)們，保護財產(chǎn)其實就是舉手之勞，你不破壞就是保護，你規(guī)范使用就是愛護。各班的財產(chǎn)保管員除了有保護的義務(wù)，更重要的要有宣傳提醒的義務(wù)。
再說說學(xué)習(xí)。上周五我們在階梯教室進行了七年級的階段表彰會，七年級進校時間只有百十來天的時間，我們進行了入學(xué)教育、行為習(xí)慣教育和這一次的階段總結(jié)，總體來說，這一屆七年級的同學(xué)們起點高，優(yōu)勢大，學(xué)習(xí)成績在同級同類學(xué)校中居前列，可喜可賀。他們到底有什么竅門呢？我在這里借用七年級石越鋒和王晶兩位同學(xué)的回答告訴大家，他們的竅門是什么？石越鋒同學(xué)期中考試數(shù)學(xué)得了滿分，這是個很讓人吃驚的成績，他的三點經(jīng)驗是：一今天的事情今天完成；二是不懂的一定要問；第三，做完了要檢查。王晶同學(xué)也說到了三點：第一，上課認(rèn)真聽講；第二，認(rèn)真完成作業(yè)；第三，在家里也要學(xué)習(xí)。這些孩子的經(jīng)驗不僅僅給他們自己帶來了好成績，我覺得對我們所有的同學(xué)，也包括作為老師的我，都有啟迪。我們總是喜歡在書中去找一些關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗的介紹，總是迷信我們看不見摸不著的人的學(xué)習(xí)方法，其實會學(xué)習(xí)的同學(xué)就在我們身邊，多看看身邊那些學(xué)得好的同學(xué)，他們的竅門就是那么簡單。我最近也深受一句話的影響，這句話是這么說的，關(guān)于學(xué)習(xí)：“并不是他人天賦比你強多少，而是他拿出更多時間去讀書和思考進而實踐，循環(huán)往復(fù)�！睂W(xué)習(xí)嚴(yán)格說來沒有什么很大的竅門，就是你比別人做得多。你可以在現(xiàn)在做得多，也可以在將來做得多，你現(xiàn)在不付出更多，將來你就要多花很多倍的氣力來彌補你現(xiàn)在的欠缺。聰明的人都知道，抓住現(xiàn)在，就是抓住將來。
最近霧霾嚴(yán)重，我們的課間操也適時調(diào)整，老師同學(xué)們也要學(xué)會適度重視，做好防護措施。
祝福xx中的師生們身體健康。
以愛為話題的講話發(fā)言3
老師們、同學(xué)們：
早上好！
先給大家講一個“董孝子汲水奉母”的故事：相傳，東漢年間，有個叫董黯的人與母親相依為命，住在闞峰腳下。母親身患痼疾，董黯聽說大隱溪溪水清澈甘甜，能祛病治疾。為了給母親治病，董黯不論嚴(yán)寒酷暑，每天都要到離家三十里外的大隱溪挑水給母親喝。病中的母親呢，則日日盼兒子早早歸來。就因為“母慈子孝”這個動人的傳說，再加上治南的大隱溪，所以公元783年唐開元年間就有了“慈溪”這個名字。我們的家鄉(xiāng)——慈溪就是這樣得名而來的。
家鄉(xiāng)不但歷史悠久，而且人杰地靈。中國歷史上一些杰出人物，如：東漢隱士嚴(yán)子陵、初唐書家虞世南、南宋名儒黃東發(fā)、辛亥先烈馬宗漢、愛國僑商吳錦堂等，都在這塊鐘靈毓秀的土地上留下了美麗動人的故事和傳說。他們是慈溪人民的驕傲，令人肅然起敬，家鄉(xiāng)人民將永遠(yuǎn)記住他們的豐功偉績。
家鄉(xiāng)湖光錦繡，風(fēng)光旖旎。在這里，盡可領(lǐng)略山水之美、湖光之勝。這里的山不高，但每一座山都有靈氣，如五磊山、達(dá)蓬山……；這里的湖不大，但每一個湖都有深厚的文化積淀，如上林湖、白洋湖、杜湖……
放眼今天，我們家鄉(xiāng)正以她特有的魅力，燃起希望之光，閃爍著迷人的異彩。在改革開放的新航程中，家鄉(xiāng)正以更為清新動人的姿態(tài)令世人矚目：青瓷文化、圍墾文化、移民文化，特別是隨著20xx年5月杭州灣跨海大橋的通車，給家鄉(xiāng)慈溪帶來了千載難逢的歷史性機遇。
啊！慈溪，我們可愛的家鄉(xiāng)，這片千年福地，哺育著我們代代不息；這座濱海橋城，讓我們時時感受到她跳動的脈搏。同學(xué)們，讓我們用稚嫩的小手去為她梳妝，讓我們用銀鈴般的歌喉去為她引吭歌唱。用你的眼去接觸，用你的心去體會，讓我們懷著一顆赤誠的愛國之心，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，將來把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美更美！
我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家！
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