養(yǎng)成良好行為習慣講話稿
隨著社會不斷地進步，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。那么講話稿一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的養(yǎng)成良好行為習慣講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
養(yǎng)成良好行為習慣講話稿1
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
度過喜悅、祥和、短暫的寒假，踏著春天的腳步，聽著萬物生長的聲音，帶著新的心情、新的希望、新的目標我們又步入了一個新的學期。今天我們隆重舉行新學期開學典禮，在此，我謹代表學校向全體同學表示親切的問候！向全體教職工致以崇高的敬意！祝愿大家在新的一年，擁有新的開端，新的風貌，新的人生收獲！
我今天講話的題目是《養(yǎng)成良好行為習慣，為成長奠基》。
老師們、同學們，古今中外，關(guān)于行為習慣重要性的名言警區(qū)和經(jīng)典故事數(shù)不勝數(shù)。比如孔子說：“少成若天性，習慣如自然”，法國學者培根說“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！边�有人說“習慣決定命運”。這些都說明了養(yǎng)成良好行為習慣的重要性。行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為都是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。而還有很多人之所以做什么事都難以取得進步與成功，也是因為一些不良習慣導致。
我一直記得小時候我的老師給我們講過的一個故事：
有一個建筑設計師，從小聰明好學，學習成績很好。但他有一個不好的習慣，就是做事粗心不細致。后來，他考上了大學，參加了工作，成了一名建筑設計師。作為建筑設計師，他很有才華，也設計出了一些好作品。有一次，他承擔了一座大橋的設計任務，設計完成后，大家按照他的設計開始從兩端同時開始建造大橋，可是當大橋建到中途時，人們驚訝地發(fā)現(xiàn)，照這樣造下去，兩段大橋根本不可能合龍成一座大橋，而是將成為兩座緊挨的大橋。大家百思不得其解，為什么會出現(xiàn)這樣的問題呢？于是，有關(guān)單位組織了一大幫專家進行檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，原來是設計師在標注相關(guān)數(shù)據(jù)時，將其中一個數(shù)據(jù)的小數(shù)點點錯了位置。
看起來，這只是個小小的疏忽，但它帶來的后果是多么嚴重啊，國家財產(chǎn)因此受到了巨大損失，建筑師個人也因此被開除，再也沒有單位錄用他。
這則故事讓我們震撼，一個壞習慣所產(chǎn)生的后果是多么可怕，而習慣的力量又是多么巨大。
那么，我們身邊有哪些不良的行為習慣呢，讓我們一起來梳理梳理。
有些同學不遵守作息時間，規(guī)定每天上午八點一十到校，有些同學早早地就來到了校門前；放學了，有些同學不按時回家，在校園或路途中逗留玩耍；有些同學不遵守規(guī)則，比如進校門、上下樓梯奔跑推擠，大聲喧嘩；有些同學上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，書寫潦草、做事馬虎等等。課間活動也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學在地上打滾，追逐打鬧，更有少數(shù)同學玩起了危險的“斗雞” 的游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，這一切是多么地不文明，不安全啊！
有些同學不講個人衛(wèi)生，飯前便后不洗手，衣著不整齊，不干凈，指甲長得好長好長，積滿了污垢也不剪；有些同學不講究公共衛(wèi)生，不愛護公共環(huán)境，字紙、用過的衛(wèi)生紙、食品包裝袋、果皮等垃圾隨手亂扔，口痰到處亂吐；有的同學上衛(wèi)生間沒有走到便池前便開始大小便，有的同學在小便池里大便，學校衛(wèi)生間不時充斥著難聞的尿味，有時保潔員剛打掃干凈，又被一些同學弄臟。
有些同學語言不文明，出口就是粗話，臟話；有的同學對他人不夠友善，以大欺小，以強凌弱，為一點小事就和別人發(fā)生矛盾，甚至于動手打架等等。
在我們身邊的壞習慣遠遠不止這些，這些壞的習慣任意存在一種，都將會影響我們的成長，甚至影響我們的人生。我希望在新學期開始時，每個同學都反思梳理一下自己身上到底有哪些不良習慣，制定一個改正壞習慣的計劃，切實改正壞習慣。
當然，我們每一個人身上在存在著壞習慣的同時，也都已經(jīng)養(yǎng)成了一些良好的習慣，對這些良好的習慣大家要始終堅持。
老師們，著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。”新學期伊始，學校希望老師們能切實重視對學生良好行為習慣的培養(yǎng)，為同學們的一生成長奠定良好的基礎。
同學們，習慣不是最好的仆人，便是最壞的主人。好習慣要培養(yǎng)，壞習慣要糾正，好習慣用加法，壞習慣用減法。希望同學們從現(xiàn)在開始，在老師的指導和教育下，一點點地改正壞習慣，養(yǎng)成好習慣，在每一個新的日子里都產(chǎn)生新變化，取得新成績，為成就未來、成就夢想打下堅實的基礎！
養(yǎng)成良好行為習慣講話稿2
老師、同學們：
今天我講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習慣”。
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一�？梢�，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學生來講，尤為重要。
有同學們的自覺遵規(guī)守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時保持安靜，聽從指揮，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明用餐。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展，需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的風貌，關(guān)系著學校的榮辱�？墒蔷驮陂_學以來的一個多月里，老師發(fā)現(xiàn)有許多與學校美好形象格格不入的現(xiàn)象：校園里紙屑、零食袋隨處可見。同學們，當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個學生的努力，每個學生都有愛校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學會愛護，不斷增強責任意識，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外，雖然我們大部分同學能認真上課，但在課間活動時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，有的同學在走廊里追打，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，這一切是多么地不文明，有的甚至是危險的，希望同學們文明游戲，文明休息。
在這里，我呼吁同學們行動起來!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公物，保護綠化;勤儉節(jié)約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右??
同學們， 昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，人人爭當好學生。
謝謝大家!
養(yǎng)成良好行為習慣講話稿3
同學們：早上好!
各位老師、各位同學，早上好，今天我在國旗下講話的題目是：養(yǎng)成良好的生活習慣，加強人品的自我修養(yǎng)。
首先我想給大家講幾個故事，曾經(jīng)看過一則報道：一名高中畢業(yè)生前去應聘，在應聘的隊伍中，大部分都是大專生，本科生，還有碩士生，面對這些高學歷的競爭者，這名青年的成功率幾乎為零，然而結(jié)果大大出乎人的意料，這名高中生竟成了唯一的一名應聘者，因為只有他隨手揀起了應聘現(xiàn)場里無人問津的一張紙屑，正是這種不經(jīng)意的一揀，讓招聘者看到了他對待生活的態(tài)度，于是他獲得了這份工作。
又看到有多家報紙報道了一個中國留學生在美國就業(yè)屢遭碰壁的原因，這位留學生畢業(yè)于美國名牌大學，且學業(yè)非常優(yōu)秀，但就業(yè)卻屢屢碰壁，原因是他在美國學習期間曾有三次乘車逃票的記錄，用人單位認為連坐公共汽車都想逃票的人，能交給他什么重任呢? 以上事例，無不給人以啟迪，讓人深思，這些都是我們生活中顯而易見的小事，但往往一些不為人注意的細節(jié)中流露了一個人對待生活的態(tài)度，對待人生態(tài)度和人品的高低。 有時成功與失敗之間的距離，也許就在這些生活習慣及不經(jīng)意流露的細節(jié)之中。 我國著名教育家黃炎培先生曾主張：教育學生要有“金的人格，鐵的紀律，人格是人的第二生命。” 在這里，我想提醒每一個人都要重新審視一下自己。因為凡人都有欠缺。每一個人都可以看成是真善美與假惡丑并存的世界，只有我們不斷審視自己，反省自己，真誠而勇敢的對自身的欠缺，不斷地改正，完善自己，才能讓自己積蓄起深厚的文明與文化素養(yǎng)，擴大自己心中的真善美的那一片凈土。
我們也審視一下自己的儀表、儀容，審視一下自己的日常行為規(guī)范和禮儀常規(guī)，審視一下自己內(nèi)心深處做人的原則，加強人品的自我修養(yǎng)和塑造。自古以來人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，在未來企業(yè)和未來創(chuàng)業(yè)者中，越想成為大事者，就越要遵守規(guī)則，越要拘小節(jié)，一個人的人品修養(yǎng)，良好的生活習慣，本身就是一種價值，就是支持才能的基礎，沒有這個價值和基礎，也就不會出現(xiàn)人才真正的人價值。
魏書生老師在總結(jié)教育與習慣時說：“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成品質(zhì)、品質(zhì)決定命運”，“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的學習和生活習慣”，一語道破了教育與習慣的本質(zhì)問題。大凡有些成就的人，他們都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)。我們不但要有良好的生活習慣，還要有良好的學習習慣。一名考取清華大學的學生在總結(jié)她的學習方法時說道：“所謂方法，不如說是一種習慣，是在一定時期內(nèi)在學習中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習慣。每個人的環(huán)境不同、性格不同、生活的狀況也不同，那么方法也就不同。要想找到真正開啟成功之們的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學習方法，即養(yǎng)成最適合自己的習慣�！绷晳T主宰人生，習慣決定命運。
我們是初中生，認識這個問題并不困難，困難的是使得一些良好的行為堅持下來，形成習慣和品質(zhì)。要做到這一點，我建議同學們應從以下幾個方面去努力：
1、牢固樹立“學習、工作、盡責、助人是享受”的思想。培養(yǎng)良好習慣，說來應該是咱自己的事，老師的工作是在幫助咱養(yǎng)成好習慣。盡管開始時會有些困難，但每當我們想起這是為主宰我們?nèi)松鍪聲r，就會覺得很值。有了好習慣，我們還怕做不成大事嗎?我們用“享受”的觀念理解我們目前的學習和活動，我們會增加許多樂趣。一旦有了好習慣，想停下來都難，堅持好習慣也是享受。
2、極力克制：不做有損于自己和他人的事情。形成好的習慣是從不做那些壞習慣開始的。學校規(guī)定了許多不許做的事情，大家做了就要受到處分，這是在幫助大家改變壞習慣。人就是這樣，沒有了那些壞習慣，就會有許多機會形成好的習慣。如果我們放縱了自己，大錯不犯，小錯不斷，到頭來不好的習慣多了，就會坑了自己，也害了集體。
3、確定目標：去模仿一名比自己強的人。其實上進心我們都有，這種上進心會促使我們和比自己強的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會進步很大的。要確定這樣的目標：在學習上，我要力爭趕上誰，在生活上，我爭取像誰那樣，等等，在這些比自己強的人的影響下，我們會慢慢地養(yǎng)成好的習慣。我們學校指定了學習常規(guī)“十二條”，就是要我們在這些方面得以加強，達到新的目標。要注意，確定目標有時就像跳高一樣，定高了往往會因心理作用而達不到原來的高度，定低了，雖然能輕松過去，但往往也達不到原來的高度。確定目標要切合實際。
4、完善自我：爭做一名合格中學生。我們不可能不犯錯誤，但我們不能讓犯錯誤形成習慣，因此在平時的學習和生活中，要注意不斷地完善自我，及時改正那些本不應該犯的錯誤，不斷地給自己充氣、加油，把好的做法堅持下來，讓他成為自己的習慣。只要有毅力去堅持，就一定能成功。這個學期學校開展“百日百分競賽”活動，讓同學們都來參加，比一比，看誰到最后分數(shù)最高，就是激勵大家，在培養(yǎng)良好習慣方面，再上一個臺階。
同學們，讓我們在新的學期里，用新的姿態(tài)，挑戰(zhàn)新的目標!
養(yǎng)成良好行為習慣講話稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
我是五五班的封星宇，我演講的題目是養(yǎng)成良好的行為習慣，做合格的小學生。
法國學者培根曾經(jīng)說過，行為習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行為，縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有著良好的習慣。小時的魯迅先生，就養(yǎng)成了良好的不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間的堅持下去，就成了習慣。
這位以小跑完成一生的作家，在中國以至世界文學史上留下的輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一，可見，行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來說，尤為重要，就拿與我們密切相關(guān)的學習來說吧。
大家都知道，一個好的科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在，如果上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不便不能提高效率，而且對自己的身心發(fā)展也會造成不利的影響，因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成良好的行為習慣，好習慣，益終身。
昨日的習慣，造就了今日的我們，今日的習慣決定明天的我們，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好 行為習慣，做一個合格的小學生，共同創(chuàng)造輝煌的未來。
養(yǎng)成良好行為習慣講話稿5
老師們，同學們：
早上好!
每個人都有自己的習慣，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。行為習慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學習來說吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請同學們想一想，你是這樣的嗎?我們還看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期天晚上才去做。也請同學們回憶一下，昨天晚上和今天早上你有沒有忙著趕作業(yè)。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。因此，我們在學習中生活時，要養(yǎng)成一個良好的習慣;良好的習慣會使你終身受益!
生活中，我還經(jīng)常碰到這樣的一些行為：有的同學課間休息時在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全;有的同學為了方便，隨便在草坪里走來走去;有的同學在校園里隨丟紙屑，甚至將沒吃完的早點亂扔;放學后，有的同學不及時回家，而是約上同學去網(wǎng)吧游戲廳泡網(wǎng)玩游戲;最近，更是聽到一些令人很不愉快的消息，我們學校里，有些高年級的同學，三五結(jié)群，欺負低年級的小同學……現(xiàn)在請同學們想一想，剛才我所說的這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?在你的身邊發(fā)生過嗎?請同學們再想一想，這些行為對嗎?
這些都是有損我們小學生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說再見!
昨日的習慣，已經(jīng)造就了我們的今日;今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個優(yōu)秀的小學生!
養(yǎng)成良好行為習慣講話稿6
同學們：
非常高興，我們能相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習慣”。
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得勝利的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他小時候曾在自身的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自身，他要求自身抓緊時間，時時刻刻地叮囑自身凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一�？梢姡袨榱晳T對一個人的生長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小同學來講，尤為重要。
同學們也能自覺遵規(guī)守紀，才使得我們的學校井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，特別是進出校門時特別有禮貌；平時不隨意踐踏草坪，午間學校秩序井然；出操時堅持恬靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力；去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，需要每一個同學的一起努力。因為每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的風貌，關(guān)系著學校的榮辱�？墒蔷驮陂_學以來的一個多月里，老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學校美好形象格格不入的現(xiàn)象：學校里紙屑、零食袋隨處可見。同學們，當我們在綠樹成陰的學校中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？優(yōu)美的環(huán)境靠我們每個同學的努力，每個同學都有愛校、護校的責任，讓我們懂得珍惜，學會保護，不時增強責任意識，一起營造整潔優(yōu)雅的學校環(huán)境。另外，雖然吃飯的路對很整齊，但在吃完飯后，清潔桌面的工作做得不好，有的同學把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處置掉，這樣的話，給第二批吃飯的同學帶來了不方便，希望同學們心中裝著他人，做個文明的小天使；我們還發(fā)現(xiàn)早上紅綠領巾、校牌都佩戴整齊，可是，一到下午就不帶了，尤其是放學的時候，佩戴不完整，希望同學們至始至終做得一樣好。課前準備匆匆忙忙,太匆促,造成念兒歌時不夠投入；課間活動也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學在地上打滾，更有少數(shù)同學玩起了危險的“斗雞”的游戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，這一切是多么地不文明，有的甚至是危險的，希望同學們文明游戲，文明休息。
在這里，我呼吁同學們行動起來吧！人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；保護公物，維護綠化；勤儉節(jié)約，不吃零食。注意平安，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保證疏通；堅決不跟素不相識的人走出校門……
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，人人爭當好同學。
養(yǎng)成良好行為習慣講話稿7
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!
我是六年級一班的王佳婧，在這個美好的早晨，我們齊聚在這里，一起探討關(guān)于“好習慣早養(yǎng)成”的問題。
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習慣，他小時候曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一�？梢�，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們學生來講，尤為重要。那么我們中小學生該養(yǎng)成哪些好習慣呢?
講文明懂禮貌，尊敬老師團結(jié)同學。集會快靜齊，升旗要肅立，愛護環(huán)境講衛(wèi)生，不隨地扔紙屑，珍惜糧食不浪費，節(jié)約水電低碳環(huán)保。做好課前準備，上課認真聽講，課間文明游戲等等，這些好習慣我們每學期都在循環(huán)的學習，但還有幾個好習慣我們有的同學還沒有養(yǎng)成：如整隊快靜齊、做操動作規(guī)范整齊。不亂丟亂扔垃圾、上下樓梯靠又行、課間文明游戲、輕聲慢步在校園、輕輕就餐碗筷輕放等。
當然需要養(yǎng)成的好習慣還有很多，如早晨起床不賴床，養(yǎng)成早讀好習慣，養(yǎng)成課前預習的好習慣，放學回家做作業(yè)的好習慣;整理書包不邋遢的好習慣，上課認真聽課好習慣。還有注意個人衛(wèi)生，勤于鍛煉身體、尊老愛幼等等。
同學們都能自覺遵規(guī)守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好，在進出校門時特別有禮貌;平時不隨意踐踏草坪，午間校園秩序井然;出操時保持安靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力;去食堂吃飯時以正常步速走過去，能做到文明進餐。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
在這里，我呼吁同學們行動起來吧!人人爭做文明小天使。在我們的日常生活中，見到老師，能主動敬禮問好;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公物，保護綠化;勤儉節(jié)約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通;堅決不跟素不相識的人走出校門??
好的習慣能讓我們終身受益。習慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是天空中的太陽。能讓我們在陽光下茁壯成長。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，人人爭當好學生!
謝謝大家!
養(yǎng)成良好行為習慣講話稿8
今天我講話的題目是：“養(yǎng)成良好的行為習慣”。
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。魯迅先生小時候就養(yǎng)成不遲到的習慣，他曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來時時提醒自己，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就形成了習慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業(yè)績，成為世界有史以來十大文豪之一�？梢姡袨榱晳T對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們小學生來講，尤為重要。
同學們也能自覺遵規(guī)守紀，才使得我們的校園井然有序。大家在見到老師或同學時能主動問聲好；出操時保持安靜，聽從指揮，唱國歌時歌聲嘹亮，做操認真有力；去食堂吃飯時以正常步速走過去能做到文明進餐。大家在遵規(guī)守紀、嚴格自律中體會到良好的秩序帶給我們的真正的自由。
但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，需要每一個同學的共同努力。因為每一位同學的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的風貌，關(guān)系著學校的榮辱�？墒蔷驮陂_學以來，老師發(fā)現(xiàn)了有許多與學校美好形象格格不入的現(xiàn)象：到了下午，校園里和教室里的地上經(jīng)常能看到紙屑。優(yōu)美的環(huán)境需要我們每個學生的努力，讓我們懂得珍惜，學會愛護，不斷增強責任意識，共同營造整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境。另外，雖然吃飯的隊伍很整齊，但在吃完飯后，清潔桌面的工作做得不好，有的同學把吃剩下的垃圾往地上扔，吃完飯后又不把放在桌上的垃圾處理掉，這樣的話，加重了食堂阿姨的負擔，希望同學們心中裝著別人，做個文明的小天使；我們還發(fā)現(xiàn)早上紅綠領巾基本都佩戴整齊，可是，一到下午就不見了，尤其是放學的時候，佩戴不完整，希望同學們自始至終做得一樣好。課間活動也有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生，在走廊里有的同學在地上打滾，更有少數(shù)同學玩起了危險的游戲，這些是多么地不文明，有的甚至是危險的，希望同學們文明游戲，文明休息。
在這里，我呼吁同學們行動起來吧！人人爭做文明小天使。講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公物，保護綠化；勤儉節(jié)約，不吃零食。注意安全，不玩危險的游戲，上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，行走靠右，保障暢通；堅決不跟素不相識的人走出校門……
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習慣，人人爭當好學生。
養(yǎng)成良好行為習慣講話稿9
各位老師、同學們：
上午好 今天我講話的主題是“如何養(yǎng)成良好的學習習慣”
同學們，世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。 一個班級, 一個企業(yè)，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。
管得住自己，你是習慣的主人,管不住自己，你是習慣的奴隸.做主人還是做奴隸;全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運，良好的行為習慣是人一生的根基和資本�？梢娭袑W生良好的行為習慣養(yǎng)成是多么重要!
那么什么是習慣。 所謂習慣，就是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的思維模式和行為方式。 習慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學中的慣性力量�？茖W歸納法的奠基人培根在談到習慣時曾深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的行為習慣�！�
那良好的行為習慣怎樣才能培養(yǎng)起來呢?我認為應從以下幾方面考慮：
1.提高認識。通過學習，了解習慣形成的原因、方式及習慣對人的影響，提高認識，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。葉圣陶有一句話： “凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化為習慣。只有熟練得成了習慣，好的態(tài)度才能隨時隨地表現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地運用。好像出于本能，一輩子受用不盡�！迸喔哺嬖V我們“習慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生�！�
2.慎重選擇。不是所有的行為習慣都是好的，它有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習慣首先要分清好壞，慎重選擇。要知道勤奮學習是好習慣，知恩圖報是好習慣，遵紀守法是好習慣，等等。而凡事拖拉是壞習慣，，好吃懶做是壞習慣，上課睡覺是壞習慣，隨手亂扔垃圾是壞習慣，好習慣越多越好，壞習慣一個都不要有。
3.注重細節(jié)。說話、走路、吃飯、吐痰等生活細節(jié)，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習慣就會損害自己，影響他人，甚至會影響到國家形象。在中國隨地吐痰似乎是習以為常的事。但是在韓國一個公共場所，專門用中文貼“不隨地吐痰”，意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國在廁所里用中文寫出“便后請沖水”，法國社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習慣體現(xiàn)出來，一個吐痰的細節(jié)，就因為我們養(yǎng)成了隨地吐的行為習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面。在東方中學也還存在極個別學生留著奇異的發(fā)型、戴著耳環(huán)，滿嘴臟話等也影響我們東方中學在社會上的形象。
4.持之以恒。習慣不是一天就能養(yǎng)成的，它是后天積累、慢慢形成的。良好的行為習慣的養(yǎng)成，需要持之以恒的精神。上課專心聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)這些雖很平常，但是要長期堅持也需要持之以恒的精神。在我校上課睡覺、不專心聽課，晚睡覺、遲起床就是壞習慣。有的學生知道但改不了。在中國吸煙是個壞習慣，許多人也知道，但中國煙民的數(shù)量仍很驚人，為什么?壞的習慣養(yǎng)成了，改起來不容易，那需要恒心和毅力。良好的行為習慣是人生的主宰，要擁有它，絕對不能少了“恒”字。
5.常照鏡子。以擁有良好行為習慣的人為鏡子，時時照自己，矯正自己的不良言行。榜樣的力量是無窮的。我們身邊有很多養(yǎng)成良好行為習慣的榜樣，我們要以他們?yōu)榘駱樱S護學校的榮譽。
6.自我磨礪。美玉是磨出來的，好的行為習慣也是磨出來的。一粒沙想成為一顆美麗的珍珠，就必須經(jīng)受痛苦的磨礪。磨礪造就成功人生。韓信忍一時之辱而后統(tǒng)帥雄獅百萬，勾踐臥薪嘗膽而后“三千越甲可吞吳”，他們都從失敗中站立起來并以實力爭得了地位和尊重。能有這樣的結(jié)局，他們都得益于一個良好的行為習慣，那就是凡事都學會忍耐，“忍”中磨礪自己的意志、毅力、信念，最后獲得成功。
7.不斷完善。好的'習慣養(yǎng)成是循序漸進的，是在不斷積累中趨于完善的，正如有人所言：三天改變觀念，三個月改變習慣，三年改變命運。任何一個良好習慣養(yǎng)成都需要完善的過程。
同學們 行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運 在這里我希望我們每一東方中學學生都能成為一個具有良好行為習慣的人，都能從東方中學走向成功的明天。
我的講話完了，謝謝大家!
養(yǎng)成良好行為習慣講話稿10
同學們：
大家早上好，很高興本周由我值周，今天我在國旗下講話的主題是：讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。
說到養(yǎng)成良好的行為習慣，老師先和同學們講一個故事：1998年8月，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的?”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在小學里�！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×�，接著問：“您在小學里學到的哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)。
同學們，從這個小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認識到了這一點呢?其實在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習慣的同學。比如每天清晨，值日生都會早早的來到學校認真地打掃衛(wèi)生;課間，同學們見到老師都會主動的打招呼;還有些同學當看到老師手中捧著一大疊作業(yè)時，也能主動上前幫忙。
但是也有些方面董老師認為同學們做得還不夠。所以老師向你們提出一些見議：比如：在自己不小心做錯了事后，要主動向老師承認錯誤并道歉;在同學不小心碰到自己時，要做不到寬容同學，跟同學道聲：沒關(guān)系。放學的時候，見到家人來接自己應該主動迎上去，打招呼。離開教室之前，如果見到個別同學的椅子沒有移放好，應該主動地輕輕地擺放好再離開教室。當自己是最后一個離開教室時，不要忘記看看窗戶是否關(guān)上、插好，再關(guān)上門。……等等，總之隨時隨地都要嚴格要求自己。
平凡的行動能體現(xiàn)出一個人的不平凡的品質(zhì)。老師相信，咱們明德小學的同學們在以后的日子里會表現(xiàn)得越來越好，那就讓你們用自己的實際行動來證明你們是守時、守紀、守信、愛學習的好學生好嗎?!
謝謝同學們!
養(yǎng)成良好行為習慣講話稿11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的行為習慣，做文明學生》。
在和煦的春風里，萬物煥發(fā)了生命力。我們美麗的校園也在悄悄地發(fā)生著變化。同學們在春天里變得活躍起來，課間更多同學愛在操場上游戲，是的，生命在于運動。瞧，在我們校園里，有許多植物正迎著春天的陽光雨露想和同學們一起茁壯成長；路旁的花壇里，小草欣欣然張開雙眼，一切顯得那么美好。可有的同學在玩耍時常愛用腳去踩無辜的小草，用手去搖可憐的小樹�！靶∨笥�，我們需要休息。等到夏天，我們會給你們濃濃的綠陰�！蓖瑢W們，你們聽了這樣的聲音，你還忍心打擾他們嗎？
同學們，當你踢著紙團上樓梯，一摸窗臺有灰塵，吃了零食亂扔包裝袋，頂著塵土進教室時，你又作何感想呢？如果你生活在這樣一個環(huán)境中，你心情會好嗎？你一定會抱怨：這衛(wèi)生太糟糕了。在這樣的環(huán)境下學習，可難受了。糟糕的衛(wèi)生狀況的危害還不止這些。據(jù)科學家統(tǒng)計：小到傷風感冒，大到癌癥，其罪魁禍首是細菌，不衛(wèi)生的行為是滋長細菌的溫床。而春天又是傳播疾病的季節(jié)，所以保護校園清潔的環(huán)境衛(wèi)生是非常重要的，也是我們每個老師和學生應盡的責任。
同學們，讓我們養(yǎng)成良好的行為習慣。從彎腰拾起身邊的一片廢紙，認真打掃校園每一處土地，保護校園中的一草一樹做起。讓校園里有更多的護綠天使，讓文明禮貌之花在我們的校園競相綻放吧！
養(yǎng)成良好行為習慣講話稿12
老師們，同學們，早上好：
今天我講話的題目是：成功是良好行為習慣的養(yǎng)成
上周一，全校各班組織召開了“成功是良好行為習慣的養(yǎng)成”的主題班會，各班結(jié)合實際情況，形式多樣，認真組織了這次班會課，效果很好。本學期開學以來，我校的校風、學風繼續(xù)保持良好的發(fā)展態(tài)勢，尤其是高三年級，一改以往臨近畢業(yè)時紀律較為渙散，違紀情況較多的現(xiàn)象，不管是考勤，還是兩操及其他常規(guī)方面，都保持著良好的精神面貌和狀態(tài)。當然，我們也看到，在我們身邊還存在一些不好的現(xiàn)象：比如仍有極少數(shù)同學尤其是晚自習前經(jīng)常遲到或中途外出；少數(shù)同學喜歡隨手亂扔垃圾，特別是喜歡在足球場上搞野餐，飯盒、包裝袋隨地丟棄；夏天來臨，有的同學穿背心、拖鞋來校，或者穿著暴露；仍有不少同學在校園內(nèi)甚至是課堂上使用手機等等。
英國著名學者培根說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”良好的行為習慣是一個人品行、修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是樹立健康人格的基礎，也是一個人做人、做事的重要能力。養(yǎng)成良好的行為習慣，就如同為夢想插上了翅膀，為人生的成功打下了堅定的基石。好習慣會令人受益終生，好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。有這么一個故事：有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“幼兒園�！碧釂栒咭幌伦鱼蹲×耍又鴨枺骸澳谟變簣@學到了哪些最重要的東西呢？”這位科學家耐心地回答說：“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習慣，卻成就了這位科學家最輝煌的事業(yè)，這位諾貝爾獲獎者的一席話是多么的富有哲理。另一方面，不好的行為會積累形成壞習慣，壞習慣則會給你帶來持久的損害。比如說話、走路、吃飯、吐痰等生活細節(jié)，看起來是小事，但是如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習慣就會損害自己，影響他人，甚至會影響到國家聲望。比如：意大利比薩斜塔用中文寫“不要隨地吐痰”，美國在餐廳里用中文寫“請勿大聲喧嘩”，廁所里用中文寫出“便后請沖水”，法國報紙的社論：中國不要把痰吐到全球。形象往往通過人的行為習慣體現(xiàn)出來，一個吐痰的細節(jié)，就因為我們養(yǎng)成了隨地吐痰的行為習慣，讓我們在世人面前丟盡顏面，蒙受羞辱。
松弛的琴弦，彈不出悅耳的音樂，散漫的秩序，培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。學校是一個大家庭，學校的各項規(guī)章制度，需要我們大家共同遵守�！吨袑W生守則》《贛州四中學生常規(guī)要求》《贛州四中學生公共禮儀常規(guī)》等制度，給同學們指明了養(yǎng)成良好行為習慣的道路，把這些看作是自己努力追求的目標，認真遵守，認真接受老師對自己的指導、批評，不斷積累良好的行為，就是在主動追求良好的行為習慣，就是在自己的心里播下收獲好習慣的種子。而不認真遵守學校的規(guī)定和要求，抗拒老師的指導、批評，在你心里也會播下種子，但這個種子不會讓你收獲好習慣。
“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！弊蛱斓牧晳T，已經(jīng)造就了今天的我們；今天的習慣決定明天的我們。不管你現(xiàn)在有多少也許不那么好的行為習慣，但只要你從今天起，從現(xiàn)在開始，用心培養(yǎng)自己良好的行為習慣，通過每一天、每一次的良好行為播下收獲好習慣的種子，并用恒心去澆灌它，相信，你的收獲會讓你驚喜。讓我們共同努力，培養(yǎng)自己良好的行為習慣，為人生的成功打下堅定的基石。
謝謝！
養(yǎng)成良好行為習慣講話稿13
老師們、同學們：早上好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好行為習慣，共創(chuàng)文明校園》，著名教育家葉圣陶先生曾說過：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣�！贝蠓灿谐删偷娜�，他們都有一個良好的習慣，這些習慣，使得他們有著鮮明的個性、頑強的毅力和良好的品質(zhì)�？梢姡ズ灭B(yǎng)成教育是一件多么重要的事情。多年來學校始終把德育工作擺在重要的位置，而德育工作中學生的養(yǎng)成教育又是一項重要內(nèi)容，必須抓細節(jié)、抓反復、反復抓、常抓不懈。這樣，德育工作才有成效。在這里，我給同學們提幾點希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生日常行為規(guī)范》來要求自己，爭做文明向上的好學生。作為個人的行為禮儀，要做到尊敬師長、團結(jié)同學，對來訪的領導和老師要主動問候，主動為其指引所去方向，校園內(nèi)不隨地吐痰，不說臟話，不隨意給同學起有辱人格的外號；不亂丟亂扔垃圾、紙屑，不亂涂亂畫墻壁、課桌椅；不隨意踩踏綠色植被。但在校園內(nèi)，我們?nèi)匀话l(fā)現(xiàn)說臟話、亂丟亂扔垃圾、紙屑、亂涂亂畫墻壁、課桌椅時有發(fā)生，在此，我們告誡有上述現(xiàn)象的同學，立刻糾正你的不良行為，還大家一個整潔、干凈的校園環(huán)境。
2、在安全紀律方面，一定要遵守學校的各項規(guī)章制度，聽從老師的教育和管理，上課、下課、上學、放學、課間活動都要把安全放在第一位。最近學校旁的體育場正在進行場地建設，希望我們的同學不要再施工現(xiàn)場玩耍、逗留，同時也請我們的老師在學生面前加強教育，避免安全事故的發(fā)生。在校園內(nèi)我們發(fā)現(xiàn)有相當一部分同學自帶籃球、足球等運動器材上學，并且在上放學時途中，邊走邊玩，蘊藏了安全隱患，對此，學校要求所有學生不準自帶運動器材，在上課和活動時間由學校統(tǒng)一提供。對于我們剛剛進入三中大門的初一年級同學們來講，學校的各項規(guī)章制度不太了解，偶有違紀現(xiàn)象發(fā)生，如校園內(nèi)騎車、趟車，教室里、樓梯間的追逐打鬧等。希望我們的初一年級各班班主任將軍訓期間學校統(tǒng)一發(fā)放的德育校本教材《做講文明懂禮儀的中學生》一書，利用班隊會的時間，組織我們的同學繼續(xù)加強學習，并將其真正落實到行動中去。我們了解到有的同學之間出現(xiàn)了矛盾和問題，采用極不理智的方式來處理，造成了比較嚴重的后果。對此，要求我們的學生在遇到同學之間的矛盾或處理不好的問題時，不要我行我素，克制自己的情緒，在第一時間告知你的班主任，由班主任協(xié)同學校共同處理，在問題處理的同時，不允許再有過激的行為，要清醒的認識到自己的錯誤，事后要深刻反思，嚴格規(guī)范自己的言行，避免此類事情的再次發(fā)生。
3、在學習方面，人人都要明白來學校上學的主要任務，就是學習，認真改掉一些不良的學習習慣，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在同學中開展互幫互學活動。人人訂出學習目標并為之奮斗。在這里我要特別提醒我們那些利用早晨的時間，在乒乓球臺、在教室里抄襲作業(yè)的同學，要認識到獨立完成作業(yè)對自己學習的重要性，抄襲作業(yè)不但對你的學習沒有一點幫助，而且這樣的行為還帶壞了學校的風氣。學校將對此現(xiàn)象不定時進行巡查，一旦發(fā)現(xiàn)，將給予這些同學嚴肅處理。同學們！9月份是我區(qū)“中小學生行為規(guī)范教育月”，同時也是我校“弘揚和培育民族精神月”，希望我們的同學以此為契機，改掉自身的種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的21世紀的"四有"新人。在這里，祝愿每一個同學學習進步，快樂成長，祝愿我們的校園明天更美好！最后我用英國著名作家薩克雷的一句話來結(jié)束我的演講：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。
養(yǎng)成良好行為習慣講話稿14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
感謝這美好的早晨，讓我們在國旗下相聚。今天我講話的題目是《中學生如何養(yǎng)成良好的行為習慣》。
法國學者培根曾經(jīng)說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，他們的良好行為是長期堅持，養(yǎng)成習慣，形成自然。由此可見，行為習慣對一個人的成長起了決定性的作用。良好的習慣對我們中學生來講，更是重要。那么我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成良好的行為習慣呢？
首先、要正確認識培養(yǎng)良好行為習慣的重要性和艱巨性：
我們都知道，有良好學習習慣的同學，上課時能認真聽講，課后及時保質(zhì)地完成作業(yè)，別人玩耍時也能靜心地看書。而有不良學習習慣的同學，上課時開著飛行模式，作業(yè)遲遲不能完成。這些習慣的存在，導致他的成績與前一種同學有天壤之別，心理學家告訴我們：一千個人中只有三個人的智力是超群的，同樣也只有三個人的智力是有障礙的。也就是說我們所有同學的智商都是不相上下的，只是有的同學養(yǎng)成了良好的行為習慣，所以優(yōu)秀；有的同學則學會了一些壞的毛病，所以落后。只要你意識到這一點，逐步改正毛病并養(yǎng)成良好的行為習慣，我們每個人都可以成為優(yōu)秀的學生。而有了這種意識之后還不夠：良好行為習慣的形成必須反復訓練，逐步強化，天天如一，這就是良好習慣養(yǎng)成的重要性與艱巨性。
其次、要養(yǎng)成良好的生活習慣：
很多同學在家受到萬般寵愛、細心照料，形成了不少的壞習慣，這些表現(xiàn)都是不符合一個優(yōu)秀人才的行為標準的。因此，我們在生活上一定要做到按時起床、準時睡覺，尊重他人，文明交往。不抽煙酗酒，打架斗毆。講究衛(wèi)生、衣服每天要穿戴整齊、指甲頭發(fā)要勤剪，地上臟物，無論是校園，還是教室的，請順手撿起，丟進垃圾桶，只有有規(guī)律的生活，你才能保證學習時有充沛的精力，只有有了文明的舉止，你才能向崇高的理想靠近。
再次、要養(yǎng)成良好的學習習慣：
按時到校，上課時認真聽講，討論問題積極熱烈，不講與上課內(nèi)容無關(guān)的聊天話題，不亂起哄諷刺同學，認真及時地完成每一門功課的作業(yè)，不懂不能裝懂，自習課一定要安靜自主高效地學習。或許你離這些良好的學習習慣還很遠，那我要告訴你，這正是考驗你的意志，培養(yǎng)你的優(yōu)秀品質(zhì)的好時機。只有面對困難勇于挑戰(zhàn)的人才能成為優(yōu)秀的人才。
有一句名言說得好：“播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運。”昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。
親愛的同學們，希望今后的日子里，你們能從小事開始做起，從細節(jié)開始做起，養(yǎng)成良好的行為習慣。一中會因你們而更加精彩！
養(yǎng)成良好行為習慣講話稿15
老師們、同學們：
早上好！今天，我發(fā)言的題目是“養(yǎng)成良好行為習慣 促進自身健康發(fā)展”。
秋意漸濃，這個學期已經(jīng)過半，校園里逐漸暴露出一些不和諧的情況，一些同學因為怕吃苦，開始早晨不能按時到校；一些同學因為惰性，開始消極應對學習。我們的校園因為沒有及時的打掃而顯得有些臟亂，我們的班級因為同學的隨意而變得有些松散。這個時候，我們有必要談一談養(yǎng)成良好行為習慣的必要性。
同學們，自覺遵從規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個有教養(yǎng)的文明人。這不僅對于我們個人，而且對于我們這個國家、這個民族，都是非常重要的。我們每天有高達90%的行為是出自習慣的支配。比如：我們早晨幾點種起床，怎樣疊被子、刷牙、洗臉、穿衣、吃飯、聽課、作業(yè)等等�？梢哉f幾乎在每一天、每一個時刻所做的每一件事情，都是習慣使然。我們常常聽到這樣的感嘆：“習慣了”，這足以說明習慣它是如此的普遍而又簡單，然而它又是如此長久的、堅固地作用于每個人。
那么，我們五中的學生應該養(yǎng)成哪些良好的行為習慣呢？我認為：
一是要養(yǎng)成文明習慣。文明習慣主要是指人的儀表、用語、待人接物、衛(wèi)生等習慣。這幾個方面都是人外在美的表現(xiàn)。我們應該注意自己的外部形象，做到儀表整潔、符合中學生的身份，見到老師同學主動問好。
二是要養(yǎng)成遵守紀律的習慣。紀律是公共生活中具有強制性的行為規(guī)則，在學校它具體表現(xiàn)在：課堂紀律、宿舍紀律、集會紀律等。沒有規(guī)矩不成方圓，遵規(guī)守紀是同學形成良好品德的需要，也是同學們學習科學文化知識的重要條件。
三是要養(yǎng)成良好的生活習慣。有節(jié)奏、有規(guī)律的生活，會提高人們的學習效率和勞動效率，不會休息就不會學習。有人計算過，一個人一生按80年計算，學齡前6年，退休后20年，睡眠約18年，剩下的只有36年時間。在這36年里，學習約占去七分之一，工作約占七分之二，剩下的七分之四，由自己支配。因此同學們要學會安排自己的時間，努力培養(yǎng)“今日事情，今日畢”的習慣，學會善于利用點滴時間，合理安排學習、娛樂、休息。
四是要養(yǎng)成良好的學習習慣。學習是長期艱苦的腦力勞動，是青少年的主要任務。良好的學習習慣是良好學習成績的先導。良好的學習習慣包括：預習習慣、聽課習慣、復習的習慣、做作業(yè)的習慣。我們正處于長知識、長身體的時期，我們精力旺盛，思想集中，記憶力強，有了好的學習習慣，就肯定能提高學習效率。
五是要培養(yǎng)勞動的習慣。勞動可以培養(yǎng)人的吃苦精神、戰(zhàn)勝困難的毅力，提高解決問題的能力，并增長聰明才智，促進身心健康發(fā)展。一屋不掃何以掃天下，我們要熱愛勞動，用我們的勞動創(chuàng)造美好的校園環(huán)境和舒適的班級環(huán)境。
同學們，現(xiàn)在，大家正處于人生的最為關(guān)鍵的時期，這一時期的行為習慣的養(yǎng)成，將會潛移默化地影響我們一輩子。我國著名大氣物理學家高登義曾經(jīng)十多次走進西藏、五次登上珠穆郎瑪峰、兩次到南極、兩次到北極進行考察，是迄今為止，我國到過地球“三極”（北極、南極、珠峰）的唯一的大氣物理學家。他認為，自己成功的原因在于在中學階段學習時，養(yǎng)成的良好行為習慣，使他形成了了堅實的學習基礎、強健的體魄和團結(jié)奮斗的精神。
現(xiàn)代教育家魏書生說過：“行為養(yǎng)成習慣、習慣形成個性、個性決定命運。”同學們，讓我們用認真的態(tài)度，從身邊的小事做起、從現(xiàn)在做起，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成一個個有利于我們生活，有利于學習的好習慣，在五中這片土地上健康茁壯地成長，去創(chuàng)造一片屬于我們自己的藍天。
我的演講完畢，謝謝大家！(高二8班)
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