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團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)感悟范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編整理的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)感悟范文,歡迎大家分享。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)感悟范文1
20xx年xx月xx日全園教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在xxx幼兒園參加了《卓越團(tuán)隊(duì)精神》培訓(xùn),總結(jié)如下。
1、尊重和信任團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo),不要有任何懷疑和不滿,團(tuán)隊(duì)里只能有一個(gè)聲音。一個(gè)聲音使團(tuán)隊(duì)成員朝著一個(gè)目標(biāo)共同努力,才能最大范圍的提高團(tuán)隊(duì)的工作效率。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的能力和指揮的懷疑會(huì)導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)停滯不前。
2、目標(biāo)明確之后,作為團(tuán)隊(duì)的成員最需要的是做好自己,做好自己的工作,而不是去挑剔和指責(zé)別人。每個(gè)人停下來挑剔和指責(zé)別人的時(shí)候,就忘記了自己的工作職責(zé)。
3、團(tuán)隊(duì)配合中每個(gè)成員必須要能提得起、放得下,該提起的時(shí)候提不起,工作沒有好的開始;該放得下時(shí)候放不下那么工作的關(guān)鍵就得不到落實(shí)。
活動(dòng)中還體驗(yàn)企業(yè)管理金字塔的游戲,我很榮幸成為了隊(duì)長(zhǎng),在這個(gè)活動(dòng)中首先讓我認(rèn)識(shí)到什么是責(zé)任。作為領(lǐng)導(dǎo)者,給團(tuán)隊(duì)指引方向、分配任務(wù)、提升技能和提升士氣是最基本的責(zé)任。作為領(lǐng)導(dǎo)者,就要擔(dān)當(dāng)團(tuán)隊(duì)的成果,失敗是第一責(zé)任人,成功時(shí)要與團(tuán)隊(duì)成員共享勞動(dòng)果實(shí)。
作為團(tuán)隊(duì)的`成員,就是履行自己的工作職責(zé),想盡一切辦法提高工作效率,維持工作成果,不折不扣地執(zhí)行。團(tuán)隊(duì)的士氣決定了團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力,決定了團(tuán)隊(duì)能不能走向勝利。
我們可以輸給對(duì)手,但不能輸給我們自己。我們很多時(shí)候輸了,不是因?yàn)槲覀冋娴募疾蝗缛,而是因(yàn)槲覀儧]有斗志,沒有重視或者不嚴(yán)謹(jǐn),自己把勝利拱手讓人。
通過這次學(xué)習(xí),我總結(jié)了幾點(diǎn):首先,要學(xué)會(huì)放開自己,才能更好的融入到集體中去;要信任生活中的朋友、工作中的伙伴,這樣別人才會(huì)信任你;要勇于承擔(dān)該去承擔(dān)的責(zé)任,這樣才能夠讓自己更好的成長(zhǎng);對(duì)同事要以誠(chéng)相待,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)彼此的共贏;要學(xué)會(huì)感恩,感謝那些在你無助的時(shí)候伸出援手拉你一把的人。當(dāng)這些都做到的時(shí)候,你就會(huì)感覺世界到處都充滿了愛。
通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)精神,使我深受教育和鼓舞,我們?cè)诠ぷ鞯姆止づc合作離不開團(tuán)隊(duì)精神的支撐,沒有團(tuán)隊(duì)精神的支撐就很難有我們各項(xiàng)工作的順利開展、我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,讓團(tuán)隊(duì)精神更好的再現(xiàn),沒有一個(gè)共同的工作目標(biāo)一切都很難實(shí)現(xiàn),在我們工作中離不開團(tuán)隊(duì)精神的指引,團(tuán)隊(duì)更離不開一個(gè)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一的指揮,才能保證我們工作的順利開展和成績(jī)的取得,這就是團(tuán)隊(duì)精神的巨大的作用。
最后要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我受益匪淺,相信以后我會(huì)朝著我的目標(biāo)努力,做到最好,謝謝!
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)感悟范文2
通過次此活動(dòng),我深深感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么的重要,汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起,使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過千百次的錘煉才會(huì)變的堅(jiān)不可催。深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上,那勝利的喜悅是無數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。
雖然只有短短的兩天半時(shí)間,但是次此活動(dòng)卻帶給了我們很多的歡笑和啟發(fā),從森林尋寶、篝火晚會(huì)、“過電網(wǎng)”、拔河、翻越大峽谷,大家為了完成任務(wù)、取得勝利,就必須合作,必須建立團(tuán)隊(duì);顒(dòng)_組織二個(gè)隊(duì),由董事長(zhǎng)帶領(lǐng)的隊(duì)伍取名為“森林隊(duì)”,另外由房產(chǎn)公司李副總裁帶領(lǐng)的隊(duì)伍為“五環(huán)隊(duì)”。但并不是有了團(tuán)隊(duì)就萬(wàn)事無憂了,一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確,要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好。
在所有的`活動(dòng)中,給我印象最深的就是“過電網(wǎng)”這個(gè)項(xiàng)目!半娋W(wǎng)”是由許多繩索編制成一個(gè)網(wǎng)狀,每一張網(wǎng)的網(wǎng)洞每次只能過一個(gè)隊(duì)員,大家不能過重復(fù)的網(wǎng)洞,一個(gè)團(tuán)隊(duì)需判八位隊(duì)員友參加過“電網(wǎng)”項(xiàng)目,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)過網(wǎng)人員最多為勝利,過網(wǎng)中隊(duì)員的任何部位都不能碰到“電網(wǎng)”,否則將退出“電網(wǎng)”再此過網(wǎng),當(dāng)大家看到“電網(wǎng)”的時(shí)候都議論紛紛,那么小的“電網(wǎng)”洞在不能碰到任何部位的情況下要過去一個(gè)人確實(shí)是很困難的。開始,大家也你一言我一語(yǔ)的出起主意來,可是規(guī)則是參加過“電網(wǎng)”的人才能幫忙,最后大家協(xié)商由幾個(gè)參加過網(wǎng)隊(duì)員抬著需過網(wǎng)的隊(duì)員,先過去的人再在“電網(wǎng)”里面接應(yīng)外面過網(wǎng)的人,失敗再過,時(shí)間越來越少,二個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員都在為自己的隊(duì)員喊加油,有的隊(duì)員跑到對(duì)方的“電網(wǎng)”場(chǎng)地觀看過網(wǎng)是否有隊(duì)員存在犯規(guī),我過網(wǎng)時(shí)被幾雙大而有力的手抬住慢慢往“電網(wǎng)”送,一不小心我的手碰到了“電網(wǎng)”,裁判吹口哨需我從新來過,我當(dāng)時(shí)非常緊張,怕自己再一次過不了而耽誤我們團(tuán)隊(duì)的時(shí)間,這時(shí)一個(gè)同事說:“過電網(wǎng)時(shí)整個(gè)身休必須保持僵硬。這樣身體才不會(huì)碰到網(wǎng)!蔽倚南脒@次一定要過去,隨后我再次被幾個(gè)男同事抬住整個(gè)身體慢慢地過“電網(wǎng)”,我努力的繃緊全身肌肉,感覺自己的身體就像一根木棒一樣,大約十多秒鐘后,聽到大家的歡呼聲才使我知道自己終于過了電網(wǎng)。最終我們這組取得了這個(gè)項(xiàng)目的勝利。
這次戶處拓展活動(dòng)給我留下的深該的印象,得到的心里休會(huì)也非常多,認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的巨大力量,也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要,做事要先做好準(zhǔn)備,再開展行動(dòng)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。
上周以公司名義組織了次團(tuán)隊(duì)活動(dòng),雖然進(jìn)公司并不久,能主持這次活動(dòng),感受頗多!總結(jié)出以下幾點(diǎn):
1.活動(dòng)一定要計(jì)劃全面,就算有一點(diǎn)疏漏,可能就會(huì)對(duì)本次活動(dòng)產(chǎn)生負(fù)面影響。
2.活動(dòng)一定要得公司領(lǐng)導(dǎo)得支持。
3.活動(dòng)組織一定要全面,照顧所有人,讓大家都參與。
4.組織者一定要有大度得思想。
5.堅(jiān)信自己一定會(huì)成功組織公司活動(dòng)。
總之:以后我還得努力,加強(qiáng)自己得組織能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,堅(jiān)信自己會(huì)在快樂中需找到成功。用平常心去看待每一件事情,快樂活到老,學(xué)到老。快樂并進(jìn)步著。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)感悟范文3
20xx年10月18日,區(qū)品生品社學(xué)科團(tuán)隊(duì)的教師相聚在韓莊小學(xué)進(jìn)行學(xué)科研討。在那里,我們針對(duì)品德這門學(xué)科的教學(xué)模式及導(dǎo)案如何書寫進(jìn)行了深入研討。
這次活動(dòng),首先由燕龕小學(xué)的段海珍老師為我們上了一節(jié)研討課。段老師是位很有經(jīng)驗(yàn)的教師,她任教品德這門學(xué)科已經(jīng)十幾年了。一位教師能夠把新課改的理念運(yùn)用的如此靈活得體,深入人心,確實(shí)讓人豁然開朗。多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)形成了她獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,再與她所應(yīng)用的教學(xué)模式相對(duì)照解讀,讓我們感受她對(duì)模式的滲透和應(yīng)用如此到位。雖然她所執(zhí)教的《神奇的地球》也有這樣那樣的.遺憾,但正是這些缺憾成就了我們這次教學(xué)研討的有效、高效。
在課模研討中,教研室李主任以及教研員張愛生老師針對(duì)品德這門學(xué)科的教學(xué)模式進(jìn)行了指導(dǎo)性的概括。最終我們擬定了“五環(huán)一線”課堂教學(xué)模式!拔瀛h(huán)”為“情景設(shè)置、目標(biāo)呈現(xiàn)自主合作、匯報(bào)交流精講點(diǎn)撥、資源整合當(dāng)堂訓(xùn)練、鞏固雙基課堂小結(jié)、情感升華!薄耙痪”即課堂教學(xué)以活動(dòng)為主線。具體的導(dǎo)學(xué)案如何書寫還在進(jìn)一步斟酌擬定中,相信一定會(huì)給老師們的日常教學(xué)工作一個(gè)明確的方向性指導(dǎo)。
總之,這次教研活動(dòng)務(wù)實(shí)有效,它真正為我們一線教師如何上好品德這門課指明了方向。學(xué)會(huì)利用教材,拓展教學(xué);開發(fā)學(xué)生潛能,深化教學(xué);熟練運(yùn)用課模,打造教學(xué)。這是我們品德教師在以后的教學(xué)中應(yīng)該努力做到的。當(dāng)然,任何一種教學(xué)模式都不是絕對(duì)的,我們應(yīng)該在以后的教學(xué)中不斷探索,積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取形成適合本學(xué)科本人特有的教學(xué)模式。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)感悟范文4
按照省地勘局的部署和大隊(duì)競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃的安排。我公司如期完成競(jìng)賽活動(dòng)的總體目標(biāo)和要求,現(xiàn)總結(jié)活動(dòng)中的成效。
結(jié)合公司實(shí)際,公司工會(huì)協(xié)同生產(chǎn)計(jì)劃,簽訂公司與各部門負(fù)責(zé)人的安全責(zé)任書,形成一個(gè)自上而下的安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)。利用生產(chǎn)的空隙時(shí)間開展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng),取得了良好成效?偨Y(jié)如下:
一、修訂、建立健全安全管理辦法和網(wǎng)絡(luò),成立了以總經(jīng)理為組長(zhǎng),副總經(jīng)理、車間主任為副組長(zhǎng),各部門負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人參加的企業(yè)安全生產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò),全面管理監(jiān)督企業(yè)的安全生產(chǎn)工作,檢查公司各部門安全生產(chǎn)工作落實(shí)情況。領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),明確指導(dǎo)思想為確保競(jìng)賽活動(dòng)的順利進(jìn)行,成立了由公司總經(jīng)理任主任的“安康杯”競(jìng)賽組織委員會(huì),并設(shè)立了安全檢察小組和活動(dòng)辦公室,負(fù)責(zé)活動(dòng)具體工作。在認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)《工會(huì)法》、《安全生產(chǎn)法》、《職業(yè)病防治法》、《工傷保險(xiǎn)條例》、《安全生產(chǎn)許可證條例》、《安全生產(chǎn)管理制度》、安全生產(chǎn)應(yīng)急預(yù)案、安全生產(chǎn)管理等法律、法規(guī)的同時(shí),建立健全以安全生產(chǎn)責(zé)任制為核心的安全管理制度,按照“安全第一、預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想,開展以“落實(shí)安全規(guī)章制度,強(qiáng)化安全防范措施”為主題的“安全生產(chǎn)年”和“安全生產(chǎn)宣傳教育活動(dòng)”,公司每月召開一次安全生產(chǎn)例會(huì),學(xué)習(xí)省地勘局和大隊(duì)有關(guān)安全文件。促進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)、和諧發(fā)展。確定競(jìng)賽主題思路和目標(biāo)。競(jìng)賽主題:掌握安全生產(chǎn)知識(shí),爭(zhēng)做遵章守紀(jì)職工。競(jìng)賽目標(biāo):力爭(zhēng)各車間班組的基礎(chǔ)工作得到加強(qiáng),做到全年安全生產(chǎn)無事故和職工危害發(fā)病率控制到最低限度,重大、特大事故得到有效遏制,安全生產(chǎn)形勢(shì)穩(wěn)定向好的趨勢(shì)發(fā)展。各車間班組在參賽活動(dòng)中按照“職工五個(gè)一、十個(gè)不方心、十個(gè)應(yīng)該、”和“關(guān)愛生命、安全發(fā)展”等內(nèi)容的“安康”競(jìng)賽活動(dòng)。
二、建立了企業(yè)各級(jí)人員安全崗位責(zé)任制,制定了安全操作規(guī)程。對(duì)原有的`崗位責(zé)任制和安全操作規(guī)程進(jìn)行了修訂,大力宣傳競(jìng)賽的目標(biāo)、主題,公司自出試題,分公司級(jí)和車間級(jí)二套試題,大隊(duì)下發(fā)一套共三套,發(fā)放到職工和民工手中,發(fā)動(dòng)廣大職工和民工做到人人答題,自覺地參與各種行之有效和多種形式的群眾性勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查,完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度,提出一些好的建議。積極投身“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)中,積極學(xué)習(xí)掌握安全生產(chǎn)知識(shí),在廣大員工中人人做到我懂安全,我要安全,人人盡責(zé),確保安全生產(chǎn)的良好氛圍。制訂完善安全生產(chǎn)規(guī)章制度,組織崗位人員進(jìn)行一次安全生產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí),使員工掌握了安全生產(chǎn)知識(shí),提高了安全生產(chǎn)的意識(shí),了解了生產(chǎn)過程“安全”的重要性,根據(jù)大隊(duì)三級(jí)安全教育要求,對(duì)職工進(jìn)行安全教育?偨Y(jié)公司歷年以來生產(chǎn)安全經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),提高安全生產(chǎn)警惕,防患于未然。
三、總結(jié)通過開展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng),不僅健全了公司的安全生產(chǎn)管理制度,完善了安全管理體系,規(guī)范了工會(huì)群眾監(jiān)督機(jī)制,而且讓廣大員工學(xué)習(xí)到生產(chǎn)過程中安全的重要性,掌握了安全生產(chǎn)知識(shí),逐步從不懂安全到我懂安全、我管安全,由要我安全轉(zhuǎn)變成我要安全、我保安全,提高了安全生產(chǎn)意識(shí),在競(jìng)賽活動(dòng)期間,加強(qiáng)了公司車間、各部室安全管理,加強(qiáng)了工會(huì)群眾監(jiān)督,加強(qiáng)了安全工作生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn);提高了各部門管理者的安全技術(shù)和安全管理水平,提高了員工安全生產(chǎn)知識(shí)水平和自我保護(hù)意識(shí);無重傷事故,無死亡事故。
團(tuán)隊(duì)活動(dòng)總結(jié)感悟范文5
近期我們學(xué)習(xí)了園長(zhǎng)給我們發(fā)的關(guān)于集體活動(dòng)的有效性的一些資料,我認(rèn)真閱讀了幾篇文章,并經(jīng)行了研究、分析,其中的教育活動(dòng)方法和我們?nèi)粘5慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)相似,我還有很多不足的地方,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、集體教學(xué)中應(yīng)注意的問題
1、教學(xué)目標(biāo)的制定的有效性、目的性要明確
教學(xué)目標(biāo)是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)究竟要教孩子學(xué)習(xí)什么,獲得什么,它對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過程具有導(dǎo)向作用,引領(lǐng)著教學(xué)過程順利開展。集體教學(xué)活動(dòng)中,教學(xué)目標(biāo)一直處于核心位置。它既是教學(xué)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn),也是它的終點(diǎn);既是選擇教學(xué)內(nèi)容的依據(jù),也是教學(xué)活動(dòng)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。然而,在教學(xué)實(shí)踐中,教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)卻并未引起真正的重視。記得剛開學(xué)時(shí),我根據(jù)班內(nèi)孩子年齡特點(diǎn),興趣愛好等特點(diǎn),制定了“有趣的情景油畫棒涂色”這一活動(dòng),剛開始周目標(biāo)先教孩子認(rèn)識(shí)過渡色好朋友,如:紅橙黃好朋友、深藍(lán)淺藍(lán)白好朋友、深綠淺綠好朋友、深咖啡淺咖啡土黃好朋友,然后說一說兒歌顏色好朋友這樣孩子就輕松記住了。再接下來畫簡(jiǎn)單的太陽(yáng)、大樹練習(xí)涂過渡色,接下來的月目標(biāo)講繪本故事,畫繪本故事涂色,增強(qiáng)了孩子繪畫涂色的興趣。目標(biāo)由簡(jiǎn)到難,逐步實(shí)施!目標(biāo)的重要性顯而易見!
2、教具的有效使用和活動(dòng)材料投放的層次性、多樣性
在以前的集體教學(xué)活動(dòng)中,精心為孩子們準(zhǔn)備的教具有時(shí)孩子們并不太喜歡,反而一個(gè)小小的紙偶吸引了所有的孩子,這就是說我們?cè)跍?zhǔn)備教具時(shí)應(yīng)考慮孩子年齡特點(diǎn),最近的的發(fā)展興趣是什么?等等,從孩子的角度來設(shè)計(jì)教具,讓教具發(fā)揮出它的最大作用。在繪本活動(dòng)手撕畫《田鼠阿佛》中,我為孩子們準(zhǔn)備了彩色的報(bào)紙、手工紙和黑白的報(bào)紙,孩子們有的用手工紙做月亮有的用彩色報(bào)紙做田鼠、有的用黑白報(bào)紙做田鼠,還有用綠色做大樹等等,孩子們根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)了不一樣的撕畫內(nèi)容,孩子在選擇材料上有了多樣的機(jī)會(huì)。
3、教學(xué)活動(dòng)中教師的有效性提問與回應(yīng)技巧
在教學(xué)中避免機(jī)械式提問,要根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn),按層次提問,適時(shí)追問。
備課時(shí)要精心預(yù)設(shè)提問,要準(zhǔn)確把握目標(biāo)的指向性,從幼兒的實(shí)際出發(fā),有針對(duì)性地提出不同深度的問題:對(duì)接受能力強(qiáng)的幼兒可合理“提高”,使其獲得更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);對(duì)接受能力一般的幼兒可逐步“升級(jí)”,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性;對(duì)相對(duì)能力比較弱的幼兒可適當(dāng)“降低”,以幫助其恢復(fù)自信,提高學(xué)習(xí)興趣。并適時(shí)地對(duì)他們追問,使孩子的思維更積極化。提問要具有開放性,使幼兒積極思考、充分想象。在藝術(shù)活動(dòng)《小雪花》中,我提問的“小雪花從天上飛來,他會(huì)落到哪呢?”段宇瀟說:“它會(huì)落到高山上”我積極回應(yīng)“給大山穿上了羽絨服”蛋蛋說“它會(huì)落到麥子上”我說“小雪花給麥子蓋上了棉被,讓麥子度過寒冷的冬天”,誰(shuí)還有不一樣的回答?孩子們一聽積極動(dòng)腦筋思考回答問題,在這短短的`對(duì)話中,開放性的提問讓孩子更喜歡回答問題積極思考,同時(shí)還打開了思維的想象力。
4、集體教學(xué)活動(dòng)中環(huán)節(jié)的遞進(jìn)和滲透
教學(xué)計(jì)劃中一定要考慮到環(huán)節(jié)間的遞進(jìn)和滲透,也就是環(huán)環(huán)相扣,讓整個(gè)的教學(xué)內(nèi)容緊湊、合理。
二、今后對(duì)自己組織的集體活動(dòng)應(yīng)注意的地方
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),多從視頻中、專業(yè)書上閱讀優(yōu)秀后動(dòng)的組織與設(shè)計(jì),多向優(yōu)秀老師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),積極參加園外優(yōu)秀活動(dòng)的聽課,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)以致用!
2、時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心!多參加一些教育專座講壇,活到老學(xué)到老!
3、日常多看一些教育孩子的專業(yè)書籍,真正的從孩子角度出發(fā),真正為孩子辦實(shí)事。
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