安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編精心整理的安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)1
為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實上級文件有關(guān)精神,強化師生消防安全意識,提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散。我校全體師生1426人于20xx年11月18日下午進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。在教學(xué)樓層高三層、八個教學(xué)班,并且只有一個樓道通行的情況下,從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時五分三十四秒,演練取得圓滿成功,達到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強,對消防安全常識有了進一步的.了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中,學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,班集體榮譽感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
二、存在不足
1、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強,對此項活動意義認識不高,責(zé)任心不強,有“應(yīng)付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。
3、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,全體師生應(yīng)變能力丞待提高。
以上不足須在今后工作、活動中加以克服,使各方面能力得以提高。
安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)2
為進一步提高廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力,近日,清溪消防救援大隊專職消防隊深入轄區(qū)菜鳥物流園開展消防疏散演練暨園區(qū)綜合體員工消防知識培訓(xùn)活動。
隨著逃生警報的.響起,應(yīng)急疏散演練正式拉開序幕。演練模擬園區(qū)著火有人員被困,情況緊急。物業(yè)負責(zé)人立即撥打119火警電話報警并組織員工快速疏散到安全地點,消防員快速將火撲滅并成功救下被困人員,整個疏散演練過程緊張有序,演練取得圓滿成功。
演練結(jié)束后,消防隊員向園區(qū)員工詳細講解了日常防火、撲救初起火災(zāi)、組織逃生自救等消防知識,并對各種消防器材的正確使用進行詳細說明。
此次消防演練培訓(xùn),有效提高了廣大群眾的消防安全意識及火場逃生自救能力,為構(gòu)建平安和諧社會奠定了扎實的消防安全基礎(chǔ)。
安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)3
為進一步引導(dǎo)大家掌握消防安全知識,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力,近日,區(qū)政務(wù)中心開展消防應(yīng)急疏散演練活動,有組織、迅速地引導(dǎo)工作人員和辦事群眾安全、快速地疏散,掌握逃生的方法。
演練前,召開消防應(yīng)急疏散演練準備會向大家講解基本的消防安全知識,傳達應(yīng)急疏散的工作方案,并要求各窗口做好現(xiàn)場人員的事前提醒。下午4點50分演練正式開始,模擬單位起火事故,“火情”響鈴警報拉響,應(yīng)急指揮人員第一時間到達出口各點位,指揮大家依照逃生疏散路線有序逃離。經(jīng)過清點人數(shù),全體工作人員已迅速安全撤離到達了空曠區(qū)域。保安人員向大家展示如何使用滅火器,大家紛紛學(xué)習(xí)了如何使用滅火器,掌握了消防設(shè)備的.操作方法及發(fā)生火災(zāi)險情后的應(yīng)急措施,有效提高了應(yīng)對突發(fā)事件處置水平。
安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)4
6月18日下午,威海市文登區(qū)氣象局組織全體干部職工開展了應(yīng)急疏散和消防安全演練活動。
演練活動開始前,先對干部職工進行了消防安全和應(yīng)急疏散培訓(xùn)。重點培訓(xùn)了消防安全常識、火災(zāi)預(yù)防措施、消防器材檢測、使用及如何在突發(fā)災(zāi)害中疏散撤離及自救等相關(guān)常識。其后,組織干部職工開展了模擬災(zāi)情疏散撤離演練及滅火器使用演練。
通過演練活動,增強了全局干部職工應(yīng)急疏散及消防安全的意識,提升了火災(zāi)撲救能力和應(yīng)急疏散逃生技能。
安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)5
為了進一步強化師生安全教育,樹立安全意識,提高突擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。學(xué)校根據(jù)實際制定了“緊急疏散和消防演練方案”,并進行了實際演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處,我校成立了由校長任組長,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員及年級主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議,部署演練工作。會上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強消防安全意識,在學(xué)生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各部門、各年級、各班級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,總務(wù)處擬定了“緊急疏散和消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行,我們將演練方案送到消防大隊,請他們幫助指導(dǎo),并對演練方案進行調(diào)整、充實和完善,,使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、對象都作了具體的說明。我們還專門請消防人員到校給有關(guān)行政、教師進行了消防知識培訓(xùn),并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。我們成立了四個小組:滅火行動組、通信聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、救護組。為了確保演練活動按方案順利進行,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議,進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽到總指揮的宣布后,全校師生必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、
推搡,搶先下樓,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果呈現(xiàn)良好
4月16日下午15:00,現(xiàn)場總指揮宣布:“各位老師、各位同學(xué),消防逃生演練活動現(xiàn)在開始”。消防隊員匯同我校滅火行動組成員立即點燃火點,正、副班主任和疏散指揮員各就各位?傊笓]通過廣播下達命令:“全體師生請注意,現(xiàn)在教學(xué)樓二樓發(fā)生火災(zāi),請大家不要慌,一切聽從老師的指揮,馬上有秩序地撤離!痹趫鼋處熤笇(dǎo)學(xué)生迅速撤離。到達安全地帶,各班主任馬上清點人數(shù),報告總指揮。消防隊員和滅火行動組員相繼捕滅火源?傊笓]宣布消防逃生演練活動結(jié)束,對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。然后請各班有秩序地回到教室,要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
這次活動全校共有370名師生參加,學(xué)生從教室撤離到操場〈安全區(qū)域〉只用了3分鐘,演練前后歷時6分鐘,按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊,消防隊員自始至終配合我們整個演練。這次演練活動是對我校〈校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案〉的'一次檢驗,不僅落實了我校火災(zāi)事件防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生消防安全意識,真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標。
安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)6
為進一步提高防空意識,讓同學(xué)們掌握基本的防空防災(zāi)避災(zāi)知識和技能,提高同學(xué)們的緊急避險、自護自救和應(yīng)急疏散能力,保障同學(xué)們生命安全,形成家庭、學(xué)校、社會合力,抓學(xué)生安全防范,提高學(xué)生安全自護能力。經(jīng)過同學(xué)進行了安全演練,現(xiàn)就我校開展防空疏散工作開展情況匯報如下:
一、提高認識
接到通知后,立即進行了布置,要求各人充分認識防空疏散演練的重要意義,將此項安全宣傳納入安全教育工作的重要內(nèi)容,為加強組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以吉鴻海老師為總指揮,王華梅為副總指揮,各位同學(xué)為成員的安全演練領(lǐng)導(dǎo)小組,確保演練活動取得實效。
二、認真組織,周密安排
防空疏散宣傳活動由我校統(tǒng)一部署,組織實施。制定了安全演練活動方案,把防空疏散安全宣傳作為頭等大事來抓。召開安全工作班會,分析問題、討論措施、布置工作,增強安全意識。
三、具體活動,深化教育
1、做好安全宣傳和教育工作,切實做好學(xué)生的安全保護工作,促進他們健康成長。并向?qū)W生提出了安全注意事項,收到了很好的安全教育效果。
2、搜集相關(guān)防空疏散安全宣傳的資料,讓學(xué)生能夠從中引起注意,并獲得相關(guān)安全知識,加強學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習(xí),提高認識,共同進步。
3、開展防空疏散緊急撤離演練活動。
4、通過學(xué)校電子屏,對學(xué)生進行防空疏散、反恐防暴等相應(yīng)的安全教育宣傳。
我校開展防空疏散系列活動是對我校校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗,不僅落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的.防范措施,而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強了全體同學(xué)的安全意識,提高了自護自救的能力,提高應(yīng)急突發(fā)事件的能力,為孩子終生安全意識打下堅實的基礎(chǔ)。
安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)7
為認真貫徹落實幼兒園安全教育工作,切實提高幼兒園消防安全意識和應(yīng)急疏散能力。20xx年9月6日,南京市建鄴區(qū)實驗幼兒園開展消防應(yīng)急疏散演練活動。
警報拉響后,教師們立刻帶領(lǐng)孩子們用濕毛巾捂住口鼻,快速、有序地根據(jù)規(guī)定疏散路線進行撤離。撤離到大操場后,教師立即清點各班級人數(shù),并將人數(shù)上報給總指揮,確保疏散過程中沒有幼兒遺漏及受傷。接著,演習(xí)總指揮楊梅園長對全體師生進行了安全宣教,邀請志愿消防員徐老師和施老師為幼兒介紹、講解、展示消防救援裝備的作用、使用方法以及當(dāng)遇到火災(zāi)等突發(fā)險情時保護自己人身安全的措施。最后,楊梅園長進行了安全知識提問,大家積極舉手回答,孩子們紛紛表示要把消防安全知識帶回家分享給家長。
此次的消防應(yīng)急疏散演練不僅提高了師幼們的安全意識和逃生技能,更加強了處置突發(fā)事件的應(yīng)急能力。孩子們的平安健康是幼兒園工作的`重點,南京市建鄴區(qū)實驗幼兒園將繼續(xù)把安全工作放在首位,為孩子們的健康安全成長保駕護航。
安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)8
根據(jù)上級主管部門和學(xué)校工作安排,20xx年10月12日下午第二節(jié)課,我校進行了安全應(yīng)急疏散演練,此次活動受到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,活動中各崗位人員盡職盡責(zé),學(xué)生們疏散有序、迅速,整個過程組織嚴密,逃生演練取得了圓滿成功,現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處,我校成立了由韓勇校長任總指揮,馬玉琴校長任副總指揮,各科任教師、班主任為組員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開小組會議,部署演練工作。會上,韓勇校長要求全體成員首先從思想上要引起重視,增強安全意識,在學(xué)生中進行安全意識教育,抓住這次演練機會,提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,并著重強調(diào),對于這樣的大規(guī)模的活動,一定要注意安全,保障措施一定要到位,各年級要層層落實,以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密,演練方案安全可行
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求,學(xué)校校長親自進行指導(dǎo),使演練方案具有科學(xué)性和可操作性,并就方案中就演練的'時間、地點、內(nèi)容、對象為大家作具體的說明,對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解。為了確保演練活動順利進行,演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前進一步明確疏散路線、疏散順序、集合地點和注意事項。要求班主任教育學(xué)生,聽到演練活動開始的宣布后,必須服從指揮,聽從命令,立即快速、安全進行疏散,不能再收拾物品;不得擁擠、推搡,不得重返教室,更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒,應(yīng)將其扶起,幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé),到達規(guī)定的位置,完成各自的任務(wù)。
三、師生參與,演練效果良好
20xx年10月12日下午3點,參與逃生演練活動的全體人員到達了指定崗位,隨著哨聲響起,在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,整個疏散過程快、靜有序,用時不到3分鐘,經(jīng)過詳細清點人數(shù),疏散中無一學(xué)生遺留在教室,疏散中也無一學(xué)生出現(xiàn)傷情,安全快速到達目的地,各班主任馬上清點人數(shù),向現(xiàn)場總指揮匯報,疏散完畢后,還在操場前進行了演練小結(jié)。
這次活動全校師生參加,演練按預(yù)案進行,整個演練過程既緊張、激烈,又有條不紊。這次演練活動的成功得力學(xué)校德育工作的管理,學(xué)校安?频木闹\劃。學(xué)校從維護廣大師生的切身利益出發(fā),高度重視學(xué)校的安全工作,積極響應(yīng)各項安全整治號召,扎實深入地組織和開展系統(tǒng)安全環(huán)境治理活動,不斷強化師生安全知識培訓(xùn),取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學(xué)校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗,不僅再次落實了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,而且也提高了學(xué)校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力,更進一步增強師生的安全意識,真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法,提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力,整個演練活動達到了預(yù)期目標,取得了圓滿成功。
安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)9
為確保我校學(xué)生暑期生命安全,杜絕溺水事故發(fā)生,我校于x月x日大課間時間,在教學(xué)樓后小操場開展了全校性防溺水安全演練。
在演練過程中,xx校長認真講解了防溺水安全知識及溺水自救互救措施,并邀請同學(xué)進行生動的展示,同學(xué)們聽講認真,積極參與,會場不時爆發(fā)熱烈的掌聲。
通過本次演練后調(diào)查統(tǒng)計,同學(xué)們很大程度上掌握了防溺水安全知識及溺水自救互救措施,增大了防溺水安全防范意識,效果良好。為我校防溺水工作,確保暑期師生生命安全夯實了基礎(chǔ)。
安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)10
為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實上級文件有關(guān)精神,強化師生消防安全意識,提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生620多人于20xx年六月二日下午一時三十分按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”,進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。在教學(xué)樓層高三層、十二個教學(xué)班、并且只有兩個樓道通行的情況下,從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時二分三十四秒,演練取得圓滿成功,達到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、取得的'成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強,對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中,學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,班集體榮譽感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
二、存在不足
1、少數(shù)教職工安全防范意識還不夠強,對此項活動意義認識不高,責(zé)任心不強,有“應(yīng)付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。
3、救護隊的演練不夠到位,被困師生的演練不夠真實,效果不太理想。
4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,全體師生應(yīng)變能力丞待提高。以上不足須在今后工作、活動中加以克服,使各方面能力得以提升。
安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)11
為進一步加強校園消防安全工作,增強師生應(yīng)急疏散逃生自救技能,提高師生的消防安全意識,確保師生生命安全和學(xué)校的消防安全。近日,團和縣縣委聯(lián)合縣消防大隊在和縣劉禹錫實驗學(xué)校舉行了“消防安全應(yīng)急疏散演練”活動。
一陣急促的警報聲拉開了本次活動的帷幕,安靜的校園,馬上進入全員戒備狀態(tài)。各樓層的負責(zé)老師、應(yīng)急疏散指引老師立即到達指定崗位,引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散,各班同學(xué)在班主任的帶領(lǐng)下,用手或衣服等捂住口鼻,彎腰沿著疏散路線,快速且有序地撤離到學(xué)校操場的安全地帶。2分22秒,全體學(xué)生安全疏散完畢。隨即各班主任清點人數(shù),現(xiàn)場指揮老師匯總后,向演練總指揮匯報,整個過程平穩(wěn)有序。
最后,現(xiàn)場總指揮對此次消防應(yīng)急疏散演練活動進行了總結(jié),對全體同學(xué)的表現(xiàn)進行了表揚,并強調(diào)一旦身邊發(fā)生突發(fā)事件,要沉著應(yīng)對,做好及時報告和安全逃生工作,有效掌握在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法,切實提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
生命無演習(xí),防患于未“燃”。此次消防安全應(yīng)急疏散演練為學(xué)生們上了一堂生動的安全教育課,增強了全體師生的安全意識和自救能力,以及在火災(zāi)發(fā)生時的應(yīng)對能力和逃生能力,喚醒了大家對消防安全的.重視,為大家筑起一道生命“防火墻”。
消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)8
為進一步維護學(xué)校安全穩(wěn)定,構(gòu)建平安和諧的校園環(huán)境,10月15日中午,我校在學(xué)生宿舍區(qū)組織開展20xx年消防應(yīng)急疏散演練。學(xué)工部、后勤處、保衛(wèi)處負責(zé)人,各學(xué)院新生代表、消防安全志愿者等共計400余人參加活動。
本次消防應(yīng)急疏散演練在學(xué)生宿舍C區(qū)16號樓舉行,演練模擬學(xué)生宿舍著火及處置場景。演練開始后,正在該樓棟內(nèi)午休的學(xué)生均能按照應(yīng)急疏散演練預(yù)案要求,用毛巾等物品捂住口鼻,彎腰,迅速、有序地從最近的出口撤離至室外安全地點,演練過程反映快速、行動有序,達到預(yù)期目標。學(xué)校微型消防站消防員及時趕到并組織開展搜救和滅火工作。
演練結(jié)束后,演練活動指揮長對演練情況進行總結(jié)講評,要求師生要提高消防安全意識和自救自護能力,共同維護校園安全穩(wěn)定。
我校歷來高度重視學(xué)校安全工作,定期組織開展包括消防安全在內(nèi)的各項安全宣傳教育和培訓(xùn)演練,不斷夯實校園安全工作基礎(chǔ),牢牢構(gòu)筑生命安全防線,為學(xué)校各項事業(yè)全面快速發(fā)展創(chuàng)建了安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。
安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)12
為了進一步強化師生消防安全教育,貫徹落實上級文件有關(guān)精神,強化師生消防安全意識,提高師生應(yīng)急自救能力,提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力,能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散,學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。我校全體師生于20xx年6月11日按照“消防安全應(yīng)急預(yù)案”,進行了全校性的消防應(yīng)急疏散演練。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置,用時一分多鐘,演練取得圓滿成功,達到了預(yù)期的目的。為了今后安全管理工作的長期性和有效性,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:
一、目的:演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時的應(yīng)變能力和自救能力,進而提高學(xué)生的自救能力。
二、演練規(guī)劃:各班聽到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊按指定門口逃生到各班的指定地點集合,清點人數(shù)。演練過程中做到快、靜、齊。
三、演練過程:本次逃生演練由廣播室發(fā)出撤離信號,各班立即響應(yīng)。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生,按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊逃離。不擁擠、不說話,全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達安全區(qū)域。本次演練過程總共用時一分三十四秒,各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列,班主任點名,第一時間將人數(shù)報告總指揮。在報告人數(shù)的同時啟動救援方案,由安全領(lǐng)導(dǎo)小組對班級進行清查,救治和引導(dǎo)滯留的同學(xué)到達安全救治點。
一、取得的成效
1、全體師生的消防安全意識有所增強,對消防安全常識有了進一步的了解。
2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高,全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散,對今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。
3、演練過程中,學(xué)生的`遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗,班集體榮譽感得到了升華。
4、在演練中各班表現(xiàn)均良好,大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序,并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進;
5、
一、二年級同學(xué)年紀小,行動能力較弱,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離,在規(guī)定時間里到達集合場地
二、存在不足
1、少數(shù)教師安全防范意識還不夠強,對此項活動意義認識不高,責(zé)任心不強,有“應(yīng)付形式”思想。
2、個別班級的班主任組織指揮能力欠缺,表現(xiàn)在行動緩慢、班級紀律松散、秩序較亂、部分學(xué)生在演練過程中表現(xiàn)不夠嚴肅。
3、部分師生對消防逃生的要求還不夠明確,動作做得不到位(如直腰前進等),在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo),爭取做得更好,讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
4、快速反應(yīng)能力表現(xiàn)欠佳,全體師生應(yīng)變能力丞待提高。
以上不足須在今后工作、活動中加以克服,使各方面能力得以提升。
安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)13
為進一步做好國慶放假前校園安全工作,切實提高廣大師生的消防安全意識及自我救助能力。9月28日上午,內(nèi)科大附中在全校范圍內(nèi)舉行了消防應(yīng)急疏散演練活動。
上午9時55分,教學(xué)樓突然濃煙四起,應(yīng)急警報響起!拔孀】诒,有序撤離到操場!备靼鄬W(xué)生在老師的引導(dǎo)下用手帕、毛巾等捂住口鼻,彎著腰一個接一個地有序撤離教室,前往操場的安全地帶,全校1100余名師生,僅用2分零46秒全部撤離,疏散過程緊張有序。到達操場之后,各班迅速清點人數(shù)并報告逃生結(jié)果。我校學(xué)生科主任尹德雷對本次消防應(yīng)急疏散演練活動進行了總結(jié)。
本次消防應(yīng)急疏散演練強化了師生的安全意識,使抽象的應(yīng)急知識變成了具體的`實戰(zhàn)演習(xí),幫助全校師生在掌握應(yīng)急疏散知識和技巧的基礎(chǔ)上,能夠臨危不亂、迅速有序地按照逃生路線安全撤離。
安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)14
10月14日上午9點整,滁口學(xué)校拉開“消防安全應(yīng)急疏散演練”的序幕。
一陣急促的警報聲將滁口學(xué)校師生帶入到模擬學(xué)校發(fā)生火災(zāi)的情境中,“捂住口鼻、彎腰前行、有序小跑”是本次疏散的指令。只見,各班學(xué)生在任課老師和各疏散崗位老師的有效組織下,快速而有序地撤離到學(xué)校操場的安全地帶,隨著各班班主任清點人數(shù),并層層上報,全校800余名師生全部疏散完畢。隨后,該校分管安全副校長王喜平就干粉滅火器的正確使用方法進行了現(xiàn)場講解、示范、指導(dǎo),強調(diào)使用滅火器要保持鎮(zhèn)定,牢記“一晃、二拉、三壓、四噴”要領(lǐng)。最后,該校負責(zé)人王雄江對演練活動情況作了總結(jié),提出在演練時的優(yōu)缺點。
此次“消防安全應(yīng)急疏散演練”活動順利完成,使師生提高了應(yīng)急逃生的`安全意識,也使他們更好地積累了滅火的實戰(zhàn)經(jīng)驗,真正掌握了遇到突發(fā)事故時自護自救的基本要領(lǐng)。
安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)15
老師們、同學(xué)們:
校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè):它關(guān)系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作,是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提,是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。
在上級主管部門的要求下,按照學(xué)校工作安排我們組織了今天的安全疏散演練,同學(xué)們都非常認真,老師們組織工作非常到位,動作非常規(guī)范,疏散秩序井然,把20xx多名師生全部撤離。通過今天安全逃生現(xiàn)場演練,讓全體師生在發(fā)生地震、火災(zāi)、災(zāi)害性天氣等緊急情況時能夠逃生自救,能夠迅速、有序、安全地撤離疏散,最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡,同時提高師生的.安全意識和逃生能力,以最有力的措施抗擊災(zāi)害!
同學(xué)們出現(xiàn)異常情況時,安全疏散將是突發(fā)性的,不可能完全按照演練進行。但我們在今天的演練中也出現(xiàn)了一些不完善的地方,如果真的發(fā)生了異常情況,大家應(yīng)該引以為戒。
1.撤離時間較長:大部分學(xué)生撤離教學(xué)樓后,后面幾個學(xué)生稀稀拉拉跑出來。用時較長原因有兩點:
。1)前面班級緩慢影響后面班級的速度,真正疏散時要視具體情況靈活機動處理,不要死板硬套疏散演練方案。
。2)有的班級學(xué)生沒有聽到警報聲,看到有學(xué)生撤離才知道警報已經(jīng)響了。
2.個別學(xué)生嘻嘻哈哈,態(tài)度不嚴肅,精力不集中,甚至有兩個同學(xué)差點被樓梯絆倒了。今后一定要注意在行走疏散時互相關(guān)照,不擠不撞,看好行走路線。
同學(xué)們,老師們,安全警鐘長鳴,責(zé)任重于泰山,讓我們高度重視,做好充分準備,迎接萬一發(fā)生的意外事件。
連云港市建國路小學(xué)
20xx-5-10
【安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)】相關(guān)文章:
校園安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)12-01
消防安全應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)01-02
小學(xué)應(yīng)急疏散演練活動總結(jié)11-10
安全應(yīng)急疏散演練方案12-31
安全應(yīng)急疏散演練方案05-18