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五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)(通用12篇)
精彩的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,想必你學(xué)習(xí)了很多新知識(shí),你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢?一起來參考活動(dòng)總結(jié)是怎么寫的吧,下面是小編為大家收集的五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié) 1
元宵節(jié)是我們中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,為了讓學(xué)生了解元宵節(jié)主要的風(fēng)俗習(xí)慣,體驗(yàn)元宵節(jié)的熱鬧。我們?cè)O(shè)計(jì)了慶元宵班級(jí)活動(dòng),通過“談話、搓元宵、吃元宵”等形式來了解風(fēng)俗,并從活動(dòng)中感受自己動(dòng)手做元宵、嘗元宵的快樂。
利用了家庭資源,孩子們對(duì)于節(jié)日的知識(shí)也就相應(yīng)的豐富了,在談話環(huán)節(jié)中的參與性就增強(qiáng)了,孩子們間的交流也就自然而然的表現(xiàn)出來,在這種寬松的談話氛圍中,孩子們有了想說、要說、敢說的語言環(huán)境。在這個(gè)過程中,我也及時(shí)有意識(shí)地提醒他們注意語言表達(dá)的連貫性、完整性,從而也促使他們口語表達(dá)能力得到進(jìn)一步的提高。
最快樂的是孩子們動(dòng)手搓元宵、嘗元宵的活動(dòng),孩子們洗干凈小手安靜的等待著活動(dòng)的開始,在活動(dòng)中,孩子們看到老師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán),再搓成小圓子,一個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來,同時(shí)也迫不及待地想加入,只等著我的一聲令下。瞧!他們一個(gè)個(gè)搓得多認(rèn)真、多帶勁呀,一粒粒的小圓子就像一顆顆璀璨的珍珠,晶瑩剔透,手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。
在品嘗元宵時(shí),孩子們?cè)谀阋豢冢乙豢,津津有味的品嘗著自己制作的湯圓,在收獲中體驗(yàn)與同伴一起做湯圓、吃湯圓的快樂。制作活動(dòng)結(jié)束后,我們還進(jìn)行了簡(jiǎn)短的談話、交流活動(dòng),由于剛嘗試過做湯圓,孩子的記憶還是很深的,所以孩子說的`很多,覺得面粉弄在臉上、地上和桌子上很開心。的確,玩是孩子的天性。
接著就是做湯圓的環(huán)節(jié),孩子們各抒己見,在制作步驟方法上也有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),很多小朋友都說:老師,我們到下次再做吧,”孩子們還沉浸在那圓溜溜、香噴噴的湯圓里哪!“快樂的元宵節(jié)”這一活動(dòng)就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號(hào)。如果活動(dòng)內(nèi)容再豐富點(diǎn)(圖片、材料的收集、背景音樂的提供等)效果會(huì)更理想的。
五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié) 2
2月14日,上外尚陽學(xué)校內(nèi)張燈結(jié)彩,全校師生和家校綜合治理委員會(huì)的全體家長(zhǎng)們身穿大紅色的節(jié)日盛裝,一起熱熱鬧鬧地慶祝元宵紅孩兒節(jié)。
本次的元宵慶;顒(dòng)以“民俗文化進(jìn)尚陽福娃納福鬧元宵”為主題。將民族文化、春節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗融進(jìn)節(jié)慶教育以此為載體,根植民族情懷,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)。
元宵慶祝活動(dòng)中,各年級(jí)都展示了富有民族特色的傳統(tǒng)項(xiàng)目。一年級(jí)劃龍舟、二年級(jí)自制花燈自編燈謎、三年級(jí)打腰鼓、四年級(jí)搖花船。各年級(jí)在寒假里就對(duì)相應(yīng)的項(xiàng)目進(jìn)行了道具的準(zhǔn)備和展示的設(shè)計(jì),今天的展示可以說是精彩紛呈,年味十足。
今年是猴年,在今天的元宵慶;顒(dòng)中,學(xué)校還迎來了兩位特殊的客人—兩位美猴王,其中一位美猴王就是由席璐校長(zhǎng)親自扮演的。美猴王一進(jìn)會(huì)場(chǎng)立刻引起了全場(chǎng)的轟動(dòng),席校長(zhǎng)在元宵祝福后給全場(chǎng)的`紅孩兒們分發(fā)了金幣,并祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,在新學(xué)期收獲連連。
在全場(chǎng)的互動(dòng)爭(zhēng)章環(huán)節(jié),四個(gè)年級(jí)隊(duì)員相互參與,彼此考章。大家爭(zhēng)著回答民俗問題、猜一猜趣味燈謎、學(xué)著做一做、比一比,在參與互動(dòng)中了解民俗民風(fēng)、感受民俗民情。
每年的元宵活動(dòng)是學(xué)校根植民族文化的傳統(tǒng)項(xiàng)目,也是將校本節(jié)慶手冊(cè)和活動(dòng)實(shí)踐相互融合的有效嘗試,尚陽在拓展學(xué)生國(guó)際視野的同時(shí)同樣重視傳統(tǒng)文化的傳承,以此培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代風(fēng)尚和民族情懷。
五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié) 3
小學(xué)的元宵節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,這次活動(dòng)旨在讓學(xué)生們了解傳統(tǒng)元宵節(jié)的習(xí)俗,加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解;顒(dòng)豐富多彩,包括燈籠制作、猜燈謎、包湯圓等環(huán)節(jié)。
燈籠制作環(huán)節(jié)中,同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力,制作出了各式各樣的燈籠,有的精美絕倫,有的創(chuàng)意無限。這不僅鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力,也激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。
猜燈謎環(huán)節(jié)則是智慧的較量。同學(xué)們積極思考,踴躍回答,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。通過這個(gè)環(huán)節(jié),同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深入的了解,也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
包湯圓環(huán)節(jié)是富有傳統(tǒng)特色的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹?指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)如何包湯圓。雖然一開始有些生疏,但在大家的努力下,一盤盤圓滾滾的湯圓擺在眼前。這不僅讓大家體驗(yàn)到了包湯圓的樂趣,更讓他們感受到了家的溫馨。
這次活動(dòng)取得了圓滿成功,同學(xué)們?cè)跉g樂中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,也更加珍惜和重視中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。希望在未來的日子里,同學(xué)們能夠?qū)⑦@份對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛,帶入到日常生活中,傳承并發(fā)揚(yáng)光大。
五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié) 4
元宵節(jié)的氛圍在我們小學(xué)四年級(jí)熱烈地展開,這次活動(dòng)旨在讓孩子們深入了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,親身體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗,提升孩子們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。
活動(dòng)開始,老師為孩子們講述了元宵節(jié)的起源和習(xí)俗,使他們對(duì)這個(gè)節(jié)日有了更深入的了解。接著,孩子們自己動(dòng)手制作了美麗的燈籠,每個(gè)燈籠都寄托著他們對(duì)于節(jié)日的祝福和美好的期望。此外,孩子們還參加了猜燈謎的游戲,通過智慧和團(tuán)隊(duì)合作,他們贏得了豐富的獎(jiǎng)品,也收獲了歡笑和友誼。
這次活動(dòng)不僅讓孩子們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化,也鍛煉了他們的`動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。同時(shí),通過這些活動(dòng),孩子們更加深入地理解了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和價(jià)值,增強(qiáng)了他們的文化自信。
五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié) 5
在元宵佳節(jié),我校舉辦了熱鬧非凡的猜燈謎活動(dòng)。此次活動(dòng)不僅增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,也提高了大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與創(chuàng)新能力。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),五彩斑斕的燈籠高高掛起,每個(gè)燈籠下都掛著一張謎題。同學(xué)們或獨(dú)自思考,或團(tuán)隊(duì)協(xié)作,紛紛投入到這場(chǎng)智慧的較量中。活動(dòng)過程中,不僅鍛煉了同學(xué)們的思維能力,也提高了他們的溝通與協(xié)作能力。
此次活動(dòng)的成功舉辦,得益于老師們的'精心策劃和同學(xué)們的積極參與。當(dāng)然,活動(dòng)中也存在一些不足,如部分謎題難度過高,導(dǎo)致部分同學(xué)難以解答,需要在今后的活動(dòng)中加以改進(jìn)。
此次猜燈謎活動(dòng)圓滿結(jié)束,同學(xué)們收獲頗豐,既感受到了傳統(tǒng)文化的魅力,又提高了自身能力。希望學(xué)校今后能舉辦更多此類活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。
五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié) 6
春節(jié)、元宵節(jié)是我國(guó)最重要的兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,最能體現(xiàn)我國(guó)傳統(tǒng)文化精神。為了充分抓住這兩個(gè)節(jié)日契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),我校認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)《關(guān)于在春節(jié)元宵節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的通知》,活躍節(jié)日期間學(xué)生文化氛圍,我校結(jié)合自身實(shí)際,以學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及觀看活動(dòng)為抓手,整合各方資源,積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動(dòng)
接上級(jí)通知后,我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,利用多種宣傳形式,宣傳開展本次寒假主題活動(dòng)的重要意義。告知家長(zhǎng)朋友們利用傳統(tǒng)節(jié)日,對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀和傳統(tǒng)美德的'教育。最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持力度,為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。從開學(xué)初學(xué)生各方面的信息反饋,可以看出大部分家長(zhǎng)還是很支持我們這項(xiàng)活動(dòng)的。
二、形式多樣,內(nèi)容豐富
1、學(xué)生通過上網(wǎng)或民間收集,深入了解我國(guó)民間的“年”、“春節(jié)、元宵節(jié)”的來歷、風(fēng)俗等知識(shí)。3—6年級(jí)學(xué)生完成“我們的節(jié)日—春節(jié)、元宵節(jié)”手抄報(bào)。各班積極上交手抄報(bào),手抄報(bào)精致規(guī)范,內(nèi)容豐富。
2、“美在家庭,美在社區(qū)”環(huán)保行動(dòng)。學(xué)生們與家長(zhǎng)一道進(jìn)行了過年前的衛(wèi)生大掃除,使自己的家以靚麗的環(huán)境迎接新年。特別是三年級(jí)的郭慧潔同學(xué)在清掃衛(wèi)生時(shí)家長(zhǎng)還進(jìn)了留影。
3、我的春節(jié)剪影:用自家的相機(jī)記錄下自己和家人過年的瞬間或開展活動(dòng)的場(chǎng)景,在主題活動(dòng)交流中各老師同學(xué)們進(jìn)行了分享。
4、拜大年活動(dòng):向師長(zhǎng)、朋友發(fā)送電子賀卡或短信拜年,表達(dá)感恩之情,用無紙低碳方式互致新春祝福。
5、在雙節(jié)期間,我校大部分學(xué)生給家長(zhǎng)獻(xiàn)上感恩賀卡、感恩的話語等內(nèi)容。還有學(xué)生在家做了許多家務(wù)活,掃地、做飯、擦桌子等等。
三、反饋收集,及時(shí)總結(jié)
開學(xué)第一天,學(xué)校就及時(shí)收集了學(xué)生制作的感恩卡片、手抄報(bào)和感恩祝福語等,周二下午第一節(jié)各班開展雙節(jié)活動(dòng)交流展示主題隊(duì)會(huì)。
此次活動(dòng)意義顯著,它豐富了學(xué)生精神文化生活,激勵(lì)了他們的民族自信心和自豪感,增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感。今后我們要繼續(xù)做好這項(xiàng)活動(dòng),不斷掀起活動(dòng)的高潮。
五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié) 7
今年的元宵節(jié)活動(dòng),我們以“歡樂、祥和、節(jié)儉、創(chuàng)新”為原則,開展了豐富多彩、富有成效的活動(dòng)。
首先,我們組織了一場(chǎng)猜燈謎活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,制作了各種有趣的燈籠,上面還寫上了燈謎;顒(dòng)現(xiàn)場(chǎng),孩子們興高采烈地猜著燈謎,不僅鍛煉了智力,也提高了團(tuán)隊(duì)合作的能力。
此外,我們還舉行了一場(chǎng)包湯圓的.活動(dòng)。老師向孩子們介紹了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,并教他們?nèi)绾伟鼫珗A。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真,他們包出的湯圓雖然形狀各異,但都充滿了童趣。通過這次活動(dòng),孩子們不僅了解了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,也提高了動(dòng)手能力。
總的來說,今年的元宵節(jié)活動(dòng)取得了圓滿的成功。孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了快樂,也學(xué)到了知識(shí)。我們希望通過這樣的活動(dòng),能讓孩子們更加深入地了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)他們的民族自豪感。同時(shí),我們也希望家長(zhǎng)們能夠給予更多的支持和參與,讓我們的活動(dòng)更加豐富多彩。
五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié) 8
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大提出的弘揚(yáng)中華文化,充分利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,弘揚(yáng)和諧文明社會(huì)風(fēng)尚。學(xué)校于2月26日,在全校學(xué)生中舉辦“我們的節(jié)日——元宵”豫章誦經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng),下面進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。
接到上級(jí)的任務(wù),教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下馬上在第一時(shí)間制定了活動(dòng)方案,同時(shí)在網(wǎng)上收集、篩選《論語》、《詩經(jīng)》、《道德經(jīng)》等誦讀材料印發(fā)到學(xué)生手中,做到人手一份。并將活動(dòng)方案印發(fā)到各班,要求班主任在班中宣讀活動(dòng)方案,告知學(xué)生活動(dòng)具體內(nèi)容。為了營(yíng)造一個(gè)歡樂喜慶的節(jié)日氣氛和誦讀氛圍,學(xué)校制作并懸掛多幅的橫額、標(biāo)語,使全校師生隨時(shí)隨地都能感受到經(jīng)典詩文的感染。
在20xx年xx月xx日上午,全校各班學(xué)生由班主任在班中開展形式多樣的國(guó)學(xué)典詩誦讀活動(dòng),有集體齊誦、小組誦讀、個(gè)人獨(dú)誦等等,各班都把本次活動(dòng)做得有聲有色,學(xué)生在誦讀的過程中得到了國(guó)學(xué)文化的`熏陶,受益頗豐。同時(shí),每班于xx月xx日推薦一至兩個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的比賽。經(jīng)過評(píng)審,高彽年級(jí)各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,并在校會(huì)上對(duì)獲獎(jiǎng)的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
本次活動(dòng)在學(xué)校的正確指導(dǎo)下圓滿地完成,讓學(xué)生過上一個(gè)歡樂、喜慶、祥和的寒假,又讓學(xué)生對(duì)中華經(jīng)典詩文有了新的認(rèn)識(shí)與感受。
五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié) 9
春節(jié)、元宵節(jié)是中國(guó)最重要的兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,最能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化精神。為充分抓住這兩個(gè)節(jié)日機(jī)遇,進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),我校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)“春節(jié)元宵節(jié)組織“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)通知,活躍學(xué)生文化氛圍,我校結(jié)合自身實(shí)際,以學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和觀看活動(dòng)為起點(diǎn),整合資源,積極組織學(xué)生參加“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題活動(dòng),總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動(dòng)
接到上級(jí)通知后,我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,運(yùn)用多種宣傳形式,宣傳本次寒假主題活動(dòng)的重要性。通知家長(zhǎng)和朋友利用傳統(tǒng)節(jié)日,教育孩子文明禮儀和傳統(tǒng)美德。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和家長(zhǎng)的支持,為活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。 從初學(xué)生各方面的信息反饋可以看出,大多數(shù)家長(zhǎng)仍然支持我們的活動(dòng)。
二、 形式多樣,內(nèi)容豐富
1.通過互聯(lián)網(wǎng)或民間收藏,學(xué)生可以深入了解中國(guó)民間的“年”、 “春節(jié)、元宵節(jié)”的.起源、習(xí)俗等知識(shí)。3-6年級(jí)的學(xué)生完成了這項(xiàng)工作。 “我們的節(jié)日-春節(jié),元宵節(jié)”手抄報(bào)紙。各班積極交手抄報(bào)紙,手抄報(bào)紙精致規(guī)范,內(nèi)容豐富。
2. “美在家庭,美在社區(qū)”的環(huán)保行動(dòng)。學(xué)生們?cè)诖汗?jié)前和父母一起打掃衛(wèi)生,這樣他們的家就可以在一個(gè)美麗的環(huán)境中迎接新年。特別是三年級(jí)的郭慧杰在打掃衛(wèi)生時(shí)也拍了一張照片。
3.我的春節(jié)剪影:用自己的相機(jī)記錄自己和家人的新年時(shí)刻或活動(dòng)場(chǎng)景,老師和學(xué)生在主題活動(dòng)交流中分享。
4.新年活動(dòng):向老師和朋友發(fā)送電子賀卡或短信,表達(dá)感激之情,以無紙低碳的方式互相致以新年祝福。
5、在雙節(jié)期間,我們學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生都會(huì)給家長(zhǎng)提供感恩的賀卡、感恩的話語和其他內(nèi)容。還有學(xué)生在家做了很多家務(wù),比如掃地、做飯、擦桌子等等。
三、反饋收集,及時(shí)總結(jié)。
開學(xué)第一天,學(xué)校及時(shí)收集了學(xué)生制作的感恩卡、手寫報(bào)紙和感恩祝福。周二下午,各班開展了雙節(jié)活動(dòng)交流展主題小組會(huì)議。
本次活動(dòng)意義重大,豐富了學(xué)生的精神文化生活,激發(fā)了他們的民族自信和自豪感,增加了傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍,更好地反映了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時(shí)代感。今后,我們將繼續(xù)做好這項(xiàng)活動(dòng),不斷掀起活動(dòng)的高潮。
五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié) 10
此次元宵節(jié)活動(dòng)是在學(xué)校的大力支持下進(jìn)行的,通過全體師生的共同努力,活動(dòng)取得了圓滿成功;顒(dòng)的內(nèi)容豐富多彩,不僅讓學(xué)生們感受到了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化氛圍,也讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化知識(shí)。
在活動(dòng)中,學(xué)生們通過親手制作元宵、猜燈謎等活動(dòng),加深了對(duì)元宵節(jié)文化的理解。同時(shí),活動(dòng)也增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作精神和動(dòng)手能力。此外,通過邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鞒腥藖硇_M(jìn)行講座,讓學(xué)生們更加深入地了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。
但是,在活動(dòng)中也存在一些不足之處。首先,活動(dòng)的`時(shí)間安排不夠合理,導(dǎo)致部分學(xué)生無法參加;其次,活動(dòng)的組織不夠嚴(yán)密,有些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了混亂。針對(duì)這些問題,我們將在今后的活動(dòng)中加以改進(jìn)。
總的來說,此次小學(xué)元宵節(jié)活動(dòng)是一次成功的嘗試,為今后活動(dòng)的開展提供了有益的借鑒。希望全體師生能夠繼續(xù)努力,共同推動(dòng)學(xué)校文化事業(yè)的發(fā)展。
五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié) 11
今日,我們小學(xué)五年級(jí)舉辦了一場(chǎng)熱鬧非凡的元宵節(jié)活動(dòng)。此次活動(dòng)以“歡樂、團(tuán)圓、傳統(tǒng)文化”為主題,旨在讓學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊辛私夂腕w驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)張燈結(jié)彩,熱鬧非凡。同學(xué)們親手制作的燈籠掛滿了教室,五彩斑斕,洋溢著節(jié)日的氣氛。除此之外,還有猜燈謎、做湯圓等傳統(tǒng)活動(dòng)。
猜燈謎環(huán)節(jié)中,同學(xué)們踴躍參與,開動(dòng)腦筋,尋找答案。這不僅鍛煉了他們的.思維能力,也讓他們對(duì)傳統(tǒng)燈謎產(chǎn)生了濃厚的興趣。做湯圓的環(huán)節(jié)更是熱鬧非凡,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,認(rèn)真地學(xué)習(xí)和實(shí)踐如何制作湯圓。他們不僅學(xué)會(huì)了做湯圓,還在這個(gè)過程中體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
此次活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)跉g樂的氛圍中了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,感受到了中華文化的魅力。同時(shí),也鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們希望通過這樣的活動(dòng),能夠激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛,培養(yǎng)他們的民族自豪感。在未來的日子里,我們將繼續(xù)舉辦更多有意義的傳統(tǒng)文化活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
五年級(jí)元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié) 12
為營(yíng)造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團(tuán)圓、美好的節(jié)日氣氛,讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力,加強(qiáng)愛國(guó)、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育,xx學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開展了“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動(dòng)。
學(xué)校德育處組織全校師生積極開展創(chuàng)編“節(jié)日手抄報(bào)”活動(dòng),學(xué)習(xí)節(jié)日文化,搜集節(jié)日資料,深入了解春節(jié)、元宵節(jié)的文化內(nèi)涵,通過自編的“節(jié)日手抄報(bào)”,展示節(jié)日收獲和感悟;在假期要求學(xué)生觀看春節(jié)、元宵節(jié)文藝節(jié)目,增強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛,同時(shí)又結(jié)合學(xué)校特色,要求學(xué)生以書畫形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)中華文化的理解。
通過活動(dòng),學(xué)生體驗(yàn)、熟悉了我國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)、元宵節(jié)活動(dòng)的.熱鬧氛圍,體會(huì)人們對(duì)美好生活的熱烈向往,親身感受到中華民族文化的魅力所在,進(jìn)而更加尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化,在學(xué)生心中樹起了民俗文化之根。
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