隊列教研活動總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的隊列教研活動總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
在體育隊列隊形教學(xué)中，課的內(nèi)容枯燥乏味，被動性的學(xué)習(xí)導(dǎo)致了學(xué)生對隊列隊形課的熱情下降，久而久之就會使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，因而影響教學(xué)效果。如何解決這個問題？我們教研組通過具體案例分析，經(jīng)過大家討論分析認為應(yīng)豐富教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
一、提前設(shè)疑激發(fā)興趣
上課時，要不斷提出問題，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，同時使已形成的學(xué)習(xí)內(nèi)容得到鞏固和加強。如：上隊形變換的時候，教師先講“一列變二列怎么走”，練習(xí)完成后便提出“二列變四列及二列變?nèi)小本唧w如何走？這樣不僅可以集中學(xué)生注意力，養(yǎng)成動腦的好習(xí)慣，還可激發(fā)學(xué)生興趣，提高思維想象及表達能力。
二、加強課堂的趣味性
教育學(xué)認為，學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實、最活躍的因素是認識的興趣，人們在滿懷興趣的狀態(tài)下所學(xué)的一切，常常掌握得迅速而牢固。在體育教學(xué)過程中運用課件輔助教學(xué)，給學(xué)生一種新異的刺激，目的在于誘導(dǎo)學(xué)生對新異刺激的探究所射，如給學(xué)生們觀看國慶大閱兵的錄像資料，比較形象地展現(xiàn)隊列隊形的動作要點、方法，使學(xué)生建立正確的動作概念，快速地掌握此項技術(shù)。
三、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景
教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)和利用特定的教學(xué)情景，用真情實感感染學(xué)生，才能觸及靈魂，達到以情激情、以情育情的目的。例如，通過觀看大閱兵錄像后，在教學(xué)中可以設(shè)定學(xué)生們現(xiàn)在就在進行國慶閱兵，提出在宏偉的天安門廣場，你將怎樣做？激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，使一系列教學(xué)活動達到化理為情、融情入理的效果。
四、加入游戲方法增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
將體育教學(xué)內(nèi)容貫穿于游戲活動中，讓“教”和“玩”結(jié)合起來，這樣既豐富了體育教學(xué)形式和體育教學(xué)內(nèi)容，滿足了學(xué)生的情趣特點和心理需要，又實現(xiàn)了教者與學(xué)者在情感上的整合和在情趣上的共鳴，因此，在體育課堂上，學(xué)生精神飽滿，興高采烈，自覺、主動地參加各種體育活動動。由于穿插了一些體育游戲，吸引了學(xué)生積極參加體育活動，使學(xué)生的運動量增加，達到了運動負荷。這樣使學(xué)生在上課時不至于感到隊列隊形內(nèi)容的枯燥，也充分達到了鍛煉身體的目的。
五、采用集分結(jié)合的方法適當(dāng)?shù)匕驯荣悪C制引入課堂
在體育課堂上，教師集中一段時間講解和示范，然后將學(xué)生分成若干個小組，由各小組長負責(zé)，分組進行練習(xí)，然后集中起來，以比賽的形式進行練習(xí)，看哪個小組練得最好，哪個小組就可以先做游戲或進行一些其他的活動。這樣激發(fā)了學(xué)生們的練習(xí)熱情，使平時難掌握的內(nèi)容，也能在短時間內(nèi)被學(xué)生們掌握。
六、把音樂引入課堂教學(xué)中去
許多資料研究表明，音樂伴奏不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍課堂氣氛，更是現(xiàn)代化教學(xué)手段的標志。這樣做不但能使學(xué)生對動作的要點、性質(zhì)有一個明確的概念，從而增強動作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏性，同時利用音樂伴奏還可以提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)他們的韻律感，且有消除疲勞的功效。如在進行隊列比賽時加入運動員進行曲，不但能提高學(xué)生的練習(xí)興趣，還能適當(dāng)?shù)卦龃筮\動量，達到鍛煉學(xué)生身體的目的。
七、教師自身準備也是影響課堂效果的重要因素
教師在課堂上一定要精力充沛，神采奕奕，自然大方。由于體育課的時間有限，所以教師講話務(wù)必力求簡潔扼要、條理清楚、重點突出。尤其是上一堂隊列隊形課時，教師講解分析形象生動、新鮮活潑，富有鼓動性和幽默感，對學(xué)生的掌握有著非常好的作用。
八、隊列練習(xí)中有針對性地進行思想品德教育
體育教學(xué)是以身體練習(xí)為主而展開的教、學(xué)、練的活動過程。學(xué)生在操場上參加各種喜愛的'體育活動，會使他們的身心愉快。而體育運動需要消耗一定的體力，并帶來生理和心理上的變化與反應(yīng)，此時，學(xué)生的內(nèi)心世界極易在表情上和行為上表現(xiàn)出來。這也對教師有針對性地向?qū)W生進行思想品德教育提供了客觀的條件與環(huán)境。如在隊列隊形教學(xué)中，對學(xué)生進行組織性、紀律性和集體主義的思想教育等，教師都必須在學(xué)生進行身體練習(xí)時，抓住機會，不失時機地針對學(xué)生的行為表現(xiàn)與心理活動向?qū)W生進行思想品德教育，做到“寓思想教育于身體活動之中”，才能取得良好的教育教學(xué)效果。
思維是智力的核心，有效的課堂提問是進行學(xué)科思維、語言訓(xùn)練，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的一種有效的教學(xué)方法。作為教師通過科學(xué)的課堂提問，多角度、多層次地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，加強教與學(xué)的和諧互動，從而能極大地提高教學(xué)的有效性。當(dāng)然課堂環(huán)境的多變性，也會使實際的課堂提問活動表現(xiàn)出更多的獨特性和靈敏性。教師只有從根本上樹立課堂提問的正確觀念，在實踐中充分發(fā)揮課堂提問的靈活性與有效性，才能事半功倍，更好地達到自己的預(yù)期目標。
【隊列教研活動總結(jié)】相關(guān)文章：
隊形隊列的活動總結(jié)02-12
學(xué)生作文：隊列活動03-31
隊形隊列比賽活動總結(jié)三篇02-05
學(xué)校教研活動總結(jié)(教研室教研活動總結(jié))08-04
教研活動總結(jié)05-25
教研活動總結(jié)05-28
教研活動總結(jié)12-06
活動隊形隊列訓(xùn)練教案02-17
隊列隊形比賽活動方案12-28