幼兒園綠色校園活動(dòng)總結(jié)（通用6篇）
一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份活動(dòng)總結(jié)，記錄收獲與付出吧。寫活動(dòng)總結(jié)可馬虎不得哦，以下是小編整理的幼兒園綠色校園活動(dòng)總結(jié)（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園綠色校園活動(dòng)總結(jié)1
人類只有一個(gè)可供繁衍生息的家園——地球�？墒沁@唯一可愛的家園正在被人類自覺或不自覺地破壞著：水質(zhì)驟降，空氣污染，植被萎縮，物種銳減，江河斷流，土沙化，垃圾泛濫。如果長此以往任其蔓延人類將自取滅亡，絕非聳入之言。于是，環(huán)境保護(hù)便納入了國策。 善待地球成了人類的共同心聲。
環(huán)境保護(hù)，教育為本。提高全民環(huán)保素質(zhì)，必須從娃娃抓起，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們?cè)鷮?shí)實(shí)地做了一些工作，教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，而影響一個(gè)社會(huì)的教育效果。具體內(nèi)容匯報(bào)如下：
一、聽取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)、反思整理已有的資料
有幸請(qǐng)來市環(huán)保專家親臨本園進(jìn)行環(huán)保講座，并多次來園指導(dǎo)工作，并得到文教辦的大力支持。我園全體教職工排除新園剛搬遷、一切都沒有完善的顧慮，充滿信心的參加“創(chuàng)綠色幼兒園”的工作。我們開始反思過去的工作，迅速收集已有的材料。
二、成立“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定一系列的環(huán)保目標(biāo)及相關(guān)工作。
我園的總指導(dǎo)思想是：“培育世紀(jì)精英、打造綠色校園”。要使工作能順利更好的落實(shí)有關(guān)工作，完成創(chuàng)綠計(jì)劃，我園老師成立了“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長親任組長，組員分別由教師組成，并邀請(qǐng)鎮(zhèn)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)親臨本園，擔(dān)任顧問指導(dǎo)工作。我們把工作落實(shí)到每一位老師身上，讓老師們都成為活動(dòng)的主人，發(fā)揮自己的專長。我們還為環(huán)保教育這專項(xiàng)活動(dòng)，劃分了一定的教育經(jīng)費(fèi)，保證了活動(dòng)的順利開展。例如：
1、小班的“可愛的小動(dòng)物”主題中，通過音樂唱小動(dòng)物的歌；體育學(xué)小動(dòng)物走跑；常識(shí)：認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的特性等等的滲透教學(xué)，并外出參觀動(dòng)物園，在本園飼養(yǎng)小動(dòng)物等等活動(dòng)。讓我們的小朋友們認(rèn)識(shí)到了人與動(dòng)物的和諧相處及其關(guān)系，知道了一些很難理解的“生態(tài)平衡”課題。中班孩子在《水的用處》中通過一周的學(xué)習(xí)，孩子親身的體驗(yàn)。參觀茶山第二水廠，污水河流等等，讓孩子在潛移默化中懂得了水的重要性，并懂得不讓水成為我們最后的一滴眼淚，水可循環(huán)使用等道理。大班《土壤的奧妙》通過他們參觀農(nóng)莊，回園親身參加種植活動(dòng)，讓孩子知道了土壤與植物、植物與人及空氣等等連鎖問題，增加了孩子的學(xué)習(xí)興趣及探索的好奇心，使他們得到了很多書本沒有的知識(shí)。
2、在教學(xué)中教師運(yùn)用了多種手段，結(jié)合了很多的教學(xué)方法，并創(chuàng)編了很多的兒歌、故事、童話、歌曲讓孩子深入淺出的學(xué)習(xí)一些深?yuàn)W的環(huán)保知識(shí)。比如：幼兒在《環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》中回答，無不讓在場(chǎng)的家長、老師、嘉賓拍案叫絕，看著孩子的成長，老師心里甜甜的 ，環(huán)保教育就是這樣讓大家都進(jìn)步了。
3、外出參觀，親身體驗(yàn)活動(dòng)，把孩子面向社會(huì)，參觀公園拾落葉，讓小班孩子懂得了秋天的落葉，落葉可以做手工，并編出了“落葉黃葉回到地里，明年在來綠綠上樹”，當(dāng)場(chǎng)還像詩人一樣念起了《落葉》的散文，這難道不是環(huán)境造人嗎？又如參觀南社古民居，孩子個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神看著古物、大榕樹，這時(shí)的小手、小腳都很聽話，輕輕的走，不觸摸，不喧嘩，靜靜的傾聽著老爺爺講述民間故事。孩子最后還說出“家鄉(xiāng)真美”的感嘆。
4、深入生活細(xì)節(jié)：洗手時(shí)教育孩子，隨手關(guān)水，節(jié)約用水，吃飯時(shí)珍惜糧食等教育。使孩子每一環(huán)節(jié)都得到反復(fù)有效的良好行為習(xí)慣。
5、評(píng)比活動(dòng)加深孩子爭當(dāng)模范的競(jìng)爭意識(shí)，“環(huán)保手工制作”、“環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”“環(huán)保小天使”等活動(dòng)，讓孩子加深了對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)的理解學(xué)習(xí)。
6、慶元旦文藝匯演中“環(huán)保小天使”榮獲茶山鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)。當(dāng)時(shí)在溫度幾度的情況下，孩子們聽到一等獎(jiǎng)都來不及穿衣服，就與老師抱在一起又哭又笑，淚水交加。忘不了當(dāng)初的構(gòu)思、收集材料、服裝不斷反復(fù)制作到成品上臺(tái)演出的每一幕。當(dāng)時(shí)的老師、小朋友情感的溶入，誰也說不清、道不明。
三、“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的學(xué)習(xí)方式，讓我們的教師得到了很多的環(huán)境教育的直接經(jīng)驗(yàn)和深刻認(rèn)識(shí)。
宣傳小組首先把宣傳活動(dòng)推向社區(qū)及家長。懸掛標(biāo)語、給家長社區(qū)群眾知道創(chuàng)綠信息，給家長的創(chuàng)綠信，為創(chuàng)綠活動(dòng)打響了第一炮。我們的順?biāo)傩袆?dòng)得到了很多家長、社會(huì)人員的支持。當(dāng)我們看著他們那股熱情，我們創(chuàng)綠的信心更是堅(jiān)定不移。
為了讓更多的人知道我們的活動(dòng)，我們誠邀了一些同行及家長參觀指導(dǎo)本園創(chuàng)綠工作，并聽取了很多寶貴的意見。我們還多次參觀了其他綠色幼兒園的校舍，及聽其創(chuàng)綠工作報(bào)告，得到了很多直接的經(jīng)驗(yàn)，在一邊工作一邊反思的過程中，我們少走了很多彎路。一路上有你們不離不棄的支持，我們的工作得到了順利的進(jìn)行。
環(huán)境教育來不得半點(diǎn)虛假，所以我們的老師經(jīng)常上網(wǎng)收集一些教育素材，進(jìn)行學(xué)習(xí)分享，并對(duì)有關(guān)資料進(jìn)行剪報(bào)、摘錄，對(duì)教材進(jìn)行創(chuàng)編，為創(chuàng)綠活動(dòng)提供了豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。
四、合理地把環(huán)境教育內(nèi)容滲透各領(lǐng)域的教學(xué)中，讓孩子的一日生活都能在環(huán)境中熏陶。
1、滲透教育與主題教育相結(jié)合，滲透小組的成員通過學(xué)習(xí)，詳細(xì)地把環(huán)境教育內(nèi)容滲透到各科教學(xué)中去，并按不同的年齡段制定一些環(huán)保內(nèi)容，并進(jìn)行每月一周的主題教學(xué)。
2、結(jié)合愛國愛家的教育進(jìn)行每周一的升國旗儀式。每當(dāng)聽到國歌奏響時(shí)，孩子們的吵鬧，這時(shí)卻變得鴉雀無聲，嚴(yán)肅地把小眼睛，一致朝著徐徐升起的國旗。當(dāng)國旗升起時(shí)是那么的嚴(yán)肅，你能說這時(shí)的孩子不懂愛國嗎？
五、家園同步、面向社會(huì)共創(chuàng)綠園
創(chuàng)綠信一到手上，家長們都把壓抑已久的心里話一股腦兒的給我們反饋并提出寶貴的意見：
1、配合幼兒園回收很多的廢物，進(jìn)行環(huán)境布置及手工制作活動(dòng)。幼兒園都被家長稱為“垃圾回收站”。
2、積極參與有關(guān)專家講座填寫有關(guān)資料、問卷。
3、慶“三八”手工制作、知識(shí)競(jìng)賽、外出參觀活動(dòng)等等。家長們是來自各行各業(yè)的人員，他們回到工作單位起都能起到了節(jié)能帶頭人的作用，從而帶動(dòng)起全社會(huì)參與環(huán)保這一主題中來。這不正是我們最終的目的嗎？
六、整理、對(duì)比檢查
多年的努力給我們積累了很多的基礎(chǔ)，利用一年系統(tǒng)、完善地進(jìn)行實(shí)施教育，使我們得到了很多的環(huán)保知識(shí)，學(xué)到了很多理念問題。全面提高了環(huán)境保護(hù)的自覺性，發(fā)揮了家園合作，家園齊步的動(dòng)力。對(duì)照綠色幼兒園評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自檢活動(dòng)。希望我們的努力能得到大家的認(rèn)可，做好一切工作迎接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查評(píng)比。
幼兒園綠色校園活動(dòng)總結(jié)2
21世紀(jì)是環(huán)境的時(shí)代，是一個(gè)“綠色世紀(jì)”。環(huán)境保護(hù)，教育為本；環(huán)境教育，幼兒為先。幼兒環(huán)境教育在整個(gè)教育體系中占有一個(gè)重要的地位。因?yàn)榻裉斓挠變菏?1世紀(jì)的建設(shè)者和管理者，幼兒園的教育就必須與21世紀(jì)的人才需要接軌。我們深深感到我們幼兒園的責(zé)任所在。20xx年我園獲鎮(zhèn)環(huán)保局授為“先進(jìn)集體”后，以可持續(xù)發(fā)展為指導(dǎo)，繼續(xù)努力創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，不斷優(yōu)化環(huán)境教育。培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，積極創(chuàng)建綠色幼兒園。在開展創(chuàng)建活動(dòng)中，我園注重抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，落實(shí)到位
我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境保護(hù)和環(huán)境教育工作，成立“創(chuàng)建綠色幼兒園”領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，教研組長任副組長，專管環(huán)境教育工作，具體負(fù)責(zé)開展和指導(dǎo)幼兒園環(huán)境教育工作。每學(xué)期制定環(huán)境教育工作計(jì)劃，從教育，教學(xué)到行政，后勤等方面，全面落實(shí)。研究確定各年級(jí)組教學(xué)滲透內(nèi)容，組織安排好環(huán)境教育專題活動(dòng)。在實(shí)際工作中，認(rèn)真執(zhí)行各計(jì)劃，做到有布置，有督促，有檢查，有總結(jié)，使幼兒園環(huán)境保護(hù)和環(huán)保教育工作層層得以落實(shí)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高能力
為使我園擁有一支高素質(zhì)的環(huán)境教育工作的隊(duì)伍，我們經(jīng)常組織教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師開展環(huán)境教育的能力和掌握環(huán)境教育的方法，組織骨干教師參觀東莞市實(shí)驗(yàn)幼兒園，長安鎮(zhèn)霄邊綠色幼兒園。為提高教師開展環(huán)境教育水平，要求教師平時(shí)多閱讀環(huán)保雜志和報(bào)刊，如《環(huán)境》。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組也收集了不少環(huán)保知識(shí)，編成培訓(xùn)資料，對(duì)全體教職工進(jìn)行在職在崗培訓(xùn)，如“綠色文明與人類未來”，“環(huán)境與環(huán)境保護(hù)基本理論”，還組織教職工和家長們聽鎮(zhèn)環(huán)保局干部的環(huán)保知識(shí)講座。通過學(xué)習(xí)，教職工認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，緊迫性和必要性，豐富了教職工的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)境教育的責(zé)任心。教師們?yōu)榉e累素材，經(jīng)常搜集環(huán)境教育信息，上網(wǎng)查資料，剪報(bào)摘錄有關(guān)環(huán)保知識(shí)進(jìn)行教材創(chuàng)編，為幼兒園開展環(huán)境教育提供了豐富的內(nèi)容。
三、規(guī)范建設(shè)，優(yōu)化環(huán)境
“環(huán)境塑造人”。幼兒園環(huán)境是學(xué)習(xí)，生活，娛樂的場(chǎng)所，直接影響教師與幼兒在幼兒園的生活質(zhì)量。我們深刻認(rèn)識(shí)到，要培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和情感，就必須給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境。因此，我園一直十分注重教育環(huán)境的建設(shè)，千方百計(jì)籌集資金改造環(huán)境，重新布局園內(nèi)景觀，場(chǎng)地，實(shí)現(xiàn)動(dòng)靜區(qū)域分開，層次分明，融觀賞性，教育性，實(shí)踐性為一體，要求達(dá)“美化，兒童化，教育化，綠化”，如：各樓房幼兒廁所，廚房，教寢室的環(huán)境改造，挖掘可綠化場(chǎng)地，擴(kuò)大綠化面。為護(hù)理好所在有的花草樹木，我園把任務(wù)落實(shí)到班級(jí)，個(gè)人，實(shí)行包干責(zé)任制，保持了園內(nèi)綠樹成蔭，花紅葉綠，處處整潔。
幼兒園綠色校園活動(dòng)總結(jié)3
在學(xué)校的建設(shè)和教育中我們充分重視環(huán)境保護(hù)，強(qiáng)化環(huán)境教育，并將環(huán)境教育工作作為提高學(xué)生整體素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作來抓，積極倡導(dǎo)環(huán)境教育，多渠道挖掘教育資源，始終把環(huán)境建設(shè)、德育工作與教學(xué)工作納入同步發(fā)展的軌道，并在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中創(chuàng)造性地做了一系列工作，并且取得了顯著的成績。
一、加強(qiáng)組織建設(shè)，規(guī)范環(huán)境教育管理
我校自開展綠色學(xué)校創(chuàng)建以來，學(xué)校成立了以校長趙秀娟為組長、副校長高春鵬、趙旺、王瑞玲為副組長，組員由各職能處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長組成的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校工作的主要議事日程，列入學(xué)校、少先隊(duì)、教導(dǎo)處、總務(wù)處、各教研組、班主任的學(xué)期工作計(jì)劃。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議，進(jìn)行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作。明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)，強(qiáng)化職責(zé)。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校總務(wù)處全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的維護(hù)，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)及教科研工作中的有機(jī)滲透，領(lǐng)導(dǎo)小組定期檢查指導(dǎo)。本著可持續(xù)發(fā)展的思想，領(lǐng)導(dǎo)小組積極鼓勵(lì)師生員工參與學(xué)校規(guī)劃，共同制定校園環(huán)境和發(fā)展的各項(xiàng)措施，使環(huán)境教育與學(xué)校各部門教育教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，走上科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的道路。
二、加強(qiáng)環(huán)境教育，規(guī)范管理中滲透綠色理念
我校創(chuàng)建綠色學(xué)校以提高學(xué)生整體素質(zhì)為宗旨，以學(xué)科教學(xué)為主陣地，發(fā)揮德育活動(dòng)的整體功能，與科技活動(dòng)相結(jié)合，拓展環(huán)境教育途徑，引導(dǎo)和鼓勵(lì)師生積極參與實(shí)踐活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。
1、注重校園環(huán)境建設(shè)，以建設(shè)促環(huán)保
�。�1）打造精品校園，融鑄綠色和諧理念
20xx年學(xué)校投入了大量資金加強(qiáng)校園園林化建設(shè)，對(duì)學(xué)校建筑布局以及校園綠化、美化方面進(jìn)行了精心的部署和細(xì)致的規(guī)劃。在擴(kuò)大綠化建設(shè)面積的同時(shí)，我們也非常注重人文環(huán)境的建設(shè)，環(huán)境保護(hù)的相關(guān)標(biāo)語在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)生心靈。
（2）重視養(yǎng)成教育，凈化學(xué)校環(huán)境
我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境習(xí)慣。在學(xué)校走廊、廁所、水槽等用水區(qū)域張貼了節(jié)水標(biāo)語，并堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水教育；培訓(xùn)了班級(jí)節(jié)電小標(biāo)兵，時(shí)時(shí)注重對(duì)班級(jí)、校園用電情況的監(jiān)督，總務(wù)處不定期對(duì)班級(jí)、辦公室用電情況進(jìn)行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內(nèi)沒有殘留垃圾。各班包干衛(wèi)生區(qū)劃分明確，職責(zé)落實(shí)，打掃及時(shí)，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、整潔衛(wèi)生，廁所無異味，無殘留糞便。
在文明禮儀活動(dòng)期間，學(xué)校少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的倡議書；開展彎彎腰，凈校園活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的保潔意識(shí)；發(fā)動(dòng)學(xué)生積極開展了廢電池回收活動(dòng)……
2、內(nèi)外雙修，家校聯(lián)合、輻射社會(huì)
我校在綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)中，以創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)為核心，通過課堂教學(xué)，研究性課程學(xué)習(xí)，養(yǎng)成教育，美化校園和社會(huì)實(shí)踐等多種形式，實(shí)現(xiàn)環(huán)境教育滲透。我們將相關(guān)學(xué)科滲透、第二課堂活動(dòng)雙管齊下，構(gòu)建學(xué)校環(huán)境教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化教育環(huán)境。
（1）發(fā)揮學(xué)科教學(xué)主陣地作用，創(chuàng)建綠色課堂
我校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，在各科課堂教育教學(xué)中有機(jī)滲透環(huán)境教育，遵循學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和文化知識(shí)水平相結(jié)合的原則。要求品德與生活、品德與社會(huì)、語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生積極性高，教育成果顯著。在全國首屆中小學(xué)生漫畫大賽中，我校同學(xué)的環(huán)保題材漫畫獲得一等獎(jiǎng)的第一名；老師所執(zhí)教的深刻挖掘了環(huán)境保護(hù)對(duì)人的影響，深受專家的好評(píng)，獲省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。發(fā)動(dòng)小隊(duì)隊(duì)員，利用廢品搞小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)隊(duì)員動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我校張麗娜老師指導(dǎo)學(xué)生制作的變變變-玩具小車驅(qū)動(dòng)能源改造獲得唐山市科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)。我們還在每班成立環(huán)保小隊(duì)，分類收集垃圾，把賣廢品所得的錢捐贈(zèng)給身邊的有困難的小朋友，培養(yǎng)隊(duì)員的愛心，起到一舉兩得的效果。
我們還在學(xué)校網(wǎng)站上開辟綠色學(xué)校專欄，宣傳綠色環(huán)保的有關(guān)知識(shí)，及時(shí)反映學(xué)校創(chuàng)建工作的最新情況，接受師生的有關(guān)建議。
�。�2）走出校門，家校聯(lián)動(dòng)，服務(wù)社區(qū)
20xx年以來，學(xué)校利用地球日、水日、植樹節(jié)世界環(huán)境日等積極組織環(huán)保宣傳員開展廣泛的環(huán)境宣傳活動(dòng)，定期到社區(qū)宣傳國家環(huán)境保護(hù)的方針、政策和法律法規(guī)，并專門制作環(huán)保宣傳版報(bào)。積極參與創(chuàng)建文明城市活動(dòng)，積極參加社區(qū)環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，經(jīng)常參加清掃社區(qū)一條街活動(dòng)，參加社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效益。
幼兒園綠色校園活動(dòng)總結(jié)4
為了進(jìn)一步提高我班學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使他們養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì)，豐富校園德育內(nèi)容。在學(xué)生處統(tǒng)一安排領(lǐng)導(dǎo)下，我班開展了“創(chuàng)建優(yōu)美整潔綠色校園”主題班會(huì)活動(dòng)，目的.是讓同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)，抒發(fā)對(duì)自然的崇敬，對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對(duì)環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護(hù)環(huán)境、改善環(huán)境的急切心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺維護(hù)校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護(hù)環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊小事做起的生活氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。主要開展了以下活動(dòng)：
一、 營造氣氛,深入宣傳
首先，本班根據(jù)學(xué)校學(xué)生處的活動(dòng)計(jì)劃，做到先計(jì)劃后行動(dòng)，有安排有部署，充分利用班級(jí)板報(bào)陣地，宣傳環(huán)保知識(shí)，學(xué)生知道了在自己身邊能作哪些有關(guān)環(huán)保的事情，為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)提供了一個(gè)指導(dǎo)。
二、重視班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓。
師生堅(jiān)持每天三清掃，人人都有自己的勞動(dòng)小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任劃分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)、有表揚(yáng)。利用“綠色班級(jí)”的輻射作用，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
三、開展了多種多樣的綠色環(huán)保活動(dòng)
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在人們?cè)絹碓疥P(guān)心我們賴以生存的地球，世界上大多數(shù)國家也充分認(rèn)識(shí)到了環(huán)境對(duì)我們?nèi)祟惏l(fā)展的重要性。這其中最為重要也是最為緊迫的問題就是能源問題，要從根本上解決能源問題，除了尋找新的能源，節(jié)能是關(guān)鍵的也是目前最直接有效的重要措施。就此我班舉行以“創(chuàng)建優(yōu)美整潔綠色校園”為主題的主題班會(huì)！引導(dǎo)全班學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性。逐步樹立綠色環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。從現(xiàn)在養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
本次班會(huì)活動(dòng)使同學(xué)們了解了環(huán)境保護(hù)的重要性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，使同學(xué)們?cè)谳p松快樂的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，讓同學(xué)們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，激發(fā)了他們自覺保護(hù)環(huán)境的決心：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為創(chuàng)建“優(yōu)美整潔綠色校園”而努力！
幼兒園綠色校園活動(dòng)總結(jié)5
為使我校校園文化含量更加豐富，生態(tài)環(huán)境更加良好，自然景觀宜人，真正為師生提供高標(biāo)準(zhǔn)的游憩娛樂、生活與學(xué)習(xí)的綠色生態(tài)環(huán)境，有力地促進(jìn)了“和諧校園”的建設(shè)需要�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)干
我校無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是普通師生員工都十分重視環(huán)境教育和綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，對(duì)從校長“第一責(zé)任人”到各部門、教師、職工、學(xué)生等諸群體進(jìn)行了責(zé)任分工，以期形成環(huán)境教育合力，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個(gè)學(xué)校的精神文明建設(shè)。近年來，我校在校園綠化、美化上舍得投入，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下自籌資金，對(duì)校園一些景點(diǎn)重新設(shè)計(jì)、改造。如今走進(jìn)校園，哪怕是片刻的停留，校園的一景一色，一草一木都會(huì)在心中留下一絲回味，注入一抹新綠，讓人感到一種“潤物細(xì)無聲”的滋潤和教育。
二、加大環(huán)境建設(shè)，形成綠色校園
在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠化清潔方面，學(xué)校舍得投入，總計(jì)投入10000多元，科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)校綠化、美化、凈化工作。盡管校區(qū)面積不大，但校園內(nèi)都設(shè)有專門綠化區(qū)，道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校園綠化面積達(dá)1500平方米，其中桂花三十余株，綠化覆蓋率達(dá)30.6%。
目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點(diǎn)美觀、綠樹成蔭。各個(gè)教室、場(chǎng)所的廁所都有專人清潔，空氣流通，干凈而無臭味。校內(nèi)所有的生活垃圾，每天都按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)，同時(shí)設(shè)立了垃圾回收箱，回收校園內(nèi)垃圾物品。學(xué)校田徑場(chǎng)組織專人定期整理。學(xué)校定期對(duì)全校各場(chǎng)所進(jìn)行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的身心健康。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);在餐廳采用非快餐盒餐具;學(xué)生宿舍始終保持整潔如新。
學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識(shí)性內(nèi)容、提醒語、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動(dòng)展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。
幼兒園綠色校園活動(dòng)總結(jié)6
暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號(hào)召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識(shí)，了解植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大意義;進(jìn)一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護(hù)樹木花草的責(zé)任感;增強(qiáng)愛護(hù)樹木的能力。我校特將xx月xx日——日定為“綠色周”，組織了“全員參與護(hù)綠養(yǎng)綠”的創(chuàng)建綠色校園活動(dòng)。
在xx月xx日的升旗儀式上，團(tuán)支部向全體隊(duì)員介紹綠色植物的作用并發(fā)出號(hào)召：人人參與植樹節(jié)護(hù)綠，積極創(chuàng)建綠色校園，為美化，凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議：開展“愛樹育人”活動(dòng)，教師要結(jié)合自己學(xué)科的特點(diǎn)，在班級(jí)中深入開展綠化環(huán)保、愛樹護(hù)樹教育，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)家園的良好行為，力爭形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠化、人人爭當(dāng)文明使者的良好氛圍。
xx月xx日下午兩節(jié)課后，全體黨員和團(tuán)員率先行動(dòng)起來，分組成立護(hù)綠小組，認(rèn)養(yǎng)校內(nèi)綠化植物，并對(duì)校園內(nèi)的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，用鐵鍬翻動(dòng)著花池里的泥土，用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾，團(tuán)員和少先隊(duì)員用他們的實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的每一位老師和學(xué)生，不時(shí)有群眾老師和學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量!
xx月xx日，全校以班為單位舉行了一次以“護(hù)綠愛綠·美化校園”為主題的班隊(duì)活動(dòng)，深化學(xué)生的思想意識(shí)，在活動(dòng)中，學(xué)生們以小品、相聲、詩歌朗誦等形式，了解植樹節(jié)的來歷和意義，及如何愛護(hù)綠樹。并且讓學(xué)生談?wù)勑@里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對(duì)這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做等等，另外學(xué)生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標(biāo)語。甚至還有班級(jí)發(fā)出號(hào)召：讓學(xué)生利用周末對(duì)本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進(jìn)行一次自發(fā)的愛樹護(hù)綠行動(dòng)，為小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認(rèn)識(shí)又有實(shí)踐行動(dòng)的活動(dòng)，受到了師生的歡迎。
在“創(chuàng)建綠色校園”活動(dòng)中，所有老師都結(jié)合自己的學(xué)科開展了各有特色的活動(dòng)。如語文教師，讓學(xué)生搜集、了解有關(guān)樹木的知識(shí)、植樹節(jié)的來歷及其遠(yuǎn)大的意義;美術(shù)教師讓學(xué)生開展了“我與小樹共同長”為主題的繪畫比賽;思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動(dòng);信息技術(shù)課教師讓學(xué)生從網(wǎng)上了解樹類知識(shí)及相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行一次樹類知識(shí)調(diào)查，在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)交流。
總之，此次植樹節(jié)“綠色周”活動(dòng)，使學(xué)生與老師們?cè)鰪?qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，達(dá)到為班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化，美化環(huán)境的目的，培養(yǎng)學(xué)生們愛綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識(shí)。大家都積極地行動(dòng)起來，用自己的實(shí)際動(dòng)行，為了保護(hù)地球母親，為了美化綠城太原，也為了美化我們的校園，貢獻(xiàn)自己的力量!
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