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      2. 活動總結(jié)作文

        時間:2021-02-25 13:25:48 活動總結(jié) 我要投稿

        【精華】活動總結(jié)作文合集五篇

          總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編精心整理的活動總結(jié)作文5篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】活動總結(jié)作文合集五篇

        活動總結(jié)作文 篇1

          我們共同期盼的文明禮貌月已走過,學雷鋒活動已告一段落。但是我們認為每個月都應該是文明禮貌之月,每一天都是學雷鋒活動日。

          在這熱情洋溢的三月,我校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。我班俞雪林,李佳薇,荊博涵,王沁園,劉翰林,劉翰森,梁淑越,孫筠茗,高立棟,趙文劍,高若曦,郭慧璇,王巍,韓子琦,李碩,鞏倩楠,楊帆,楊鈞堯,向夢潔,張雪,房媛,郭巖等人在校園中做保潔員,為一棵棵樹苗刷上保護的外衣,讓小樹苗也像我們一樣健康成長;景啓航,寇子洋同學自覺擔任起了班級窗戶以及窗戶防護網(wǎng)的保潔工作,窗戶防護網(wǎng)是衛(wèi)生死角,長時間無人打理,雖然有危險并且比較累,但他們還是沒有怨言的做好了這項工作;王振宇,楊鈞堯,郭巖同學等班上的巨人也肩負起了清潔燈管的任務,為了使同學們有一個更加明亮的學習環(huán)境,他們也出色地完成了任務;老師的工作環(huán)境也直接影響到我們的學習,所以,我們班的王暢,高若曦,郭佳凡,李浩,郭慧璇,孫云鑫等同學主動幫助老師打掃辦公室,他們把辦公室打打理的井井有條,讓老師也有了干凈,整齊的辦公環(huán)境;一樓走廊的玻璃是學校的門面,清潔好它關(guān)系到學校的形象,于是,我班郭慧璇,景啓航,王巍,王振宇,郭巖,楊鈞堯,肖岫昕,方媛,韓子琦,李碩,郭佳凡等人肩負起了這項任務,最終,一塊塊明亮的玻璃在他們的勞動下呈現(xiàn)了出來。還有許許多多這樣的學習雷鋒的事。同學們不怕累,不怕臟,把歡樂與美好留給了他人,向觀眾展現(xiàn)了雷鋒精神,把雷鋒精神在社會生活中傳播 。

          各種各樣的的比賽活動,使同學們更進一步規(guī)范自我,做到言行舉止得體,努力拼搏,刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的中學生,使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的現(xiàn)代化的建設者和接班人。通過這次活動,班上的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn)。同學們的言行也文明多了,學習面貌煥然一新。思想上也改變了許多,好同學起了帶頭作用,他們主動幫助那些學習落后的同學,提高全體同學的積極性和成績。

          我們希望在以后的日子中,同學們也能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在了各自心中。時刻用實際行動去哺育它,讓它生根發(fā)芽

          三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地,處處都是春的氣息,三月的“學雷鋒”系列活動,在校團委、學生會干部各班支部書記的帶領(lǐng)下,我校的三月學雷鋒活動開展得有聲有色,形成了一股學雷鋒熱潮,在這次活動開展收效甚好,為此,取得了一定的成績,現(xiàn)將三月學雷鋒活動總結(jié)如下:

          學雷鋒不僅局限于做好事,也要與時俱進,不斷賦予新的形式、新的內(nèi)容,更要對照雷鋒精神,不斷地改造自己的人生觀、世界觀,堅定正確的政治立場,全心全意為人民服務,努力學習。

          三月已經(jīng)過去了,同學們學習雷鋒的精神是這樣的熱情和積極,雷鋒精神依然在我校的每個角內(nèi)綻放開花結(jié)果,校團委、學生會自始自終地堅持開展學雷鋒活動,把學雷鋒活動繼續(xù)進行,徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學校貢獻出一份應有的力量,讓雷鋒精神永存。

        活動總結(jié)作文 篇2

          12月31號的下午,在歡喜的氣氛中我們小班孩子們迎來了2XXX年的“慶元旦、迎新年”親子同樂活動,這也是我們小朋友第一次參與的迎新年活動。在此之前老師們緊鑼密布的組織著,從孩子的節(jié)目排練到活動室里的環(huán)境裝飾,所做的一切都是為了讓家長和孩子們感受到過新年的歡樂氣氛。

          下午兩點,聯(lián)歡會準時開始,孩子們排好隊,給爸爸媽媽表演了在幼兒園學到的歌曲、兒歌和打擊樂,還有快板,家長看到孩子的精彩表演,由衷的感到高興。

          雖然有些舞蹈動作有些不整齊,有些小朋友的音樂節(jié)奏跟不上,但是我們小班的小朋友們都付出了自己所有的努力。在老師的眼里,你們是最棒的。

          聯(lián)歡會上,我們還組織了有趣的游戲,真正的讓幼兒和家長在游戲中體驗到了樂趣,而游戲中的我們更是玩到不亦樂乎,為了集體的榮譽,拼了!

        活動總結(jié)作文 篇3

          為了活躍校園文化生活,營造良好的英語學習氛圍,為六年級書面表達題做好準備,以便著手開展培優(yōu)輔導工作。我校舉行了六年級英語作文比賽,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

          本次活動,六年級共有180名學生參加了比賽,50名同學進入了決賽,最后30名同學獲獎。經(jīng)過充分的賽前準備,在學校領(lǐng)導的大力支持下,英語研修組進行了精心的組織和安排,無論是從試題的命制,還是監(jiān)考,到最后的閱卷,總分,獎品的書寫方面,各個工作人員都能夠認真負責,使活動有條不紊得進行。可以說,這次活動舉行得很成功,通過作文比賽,使學生和教師共同了解了目前學生學習的狀況,通過尋找差距,激發(fā)了學生學習的興趣,也帶動了一大批英語學習愛好者迎頭趕上。

          通過本次活動,我們認識到,在今后的日常教學中要一如既往,持之以恒的對學生進行訓練,培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取在考試的書面表達題中提高得分率,取得好成績。

        活動總結(jié)作文 篇4

          我們文學社是開啟學生夢想的樂園、放飛理想的藍天、發(fā)展能力的搖籃;是以學生為主體,學生自愿參加的校園學生組織。在學校領(lǐng)導有序的組織和管理下,加之指導老師的努力,參加興趣小組的.所有學生表現(xiàn)良好。這次作文興趣小組活動開展的時間雖然不是很長,但同學們的學習熱情高漲,許多同學要求能有機會再進行學習,而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中對作文產(chǎn)生了興趣。通過本學期的組織教學,我們很快認識到開展作文興趣小組的必要性,下面就近段所得作一次總結(jié):

          一、培養(yǎng)興趣。

          重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。本學期積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,通過思考、討論、對話、等活動,引導學生在寫作的活動中,發(fā)展自己獨特的見解。在老師的指引下更多的學生對作文產(chǎn)生了興趣。

          二、訓練技能。

          在興趣小組活動中,針對學生實際,在學生可接受的基礎(chǔ)上加深加寬,從易到難,由基礎(chǔ)知識訓練到技能技巧的培養(yǎng),層層遞進。不但講述一些作文的相關(guān)知識還指導了寫作技巧,很多同學在寫作的過程中豐富了語文的功底,知識面得到很大的拓展。

          三、增加了實踐的機會。

          由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐,所以給很多同學以動手的機會,使他們認識到作文并不是僅僅用在“無聊”的寫作上,而更大是表達自己的感受,表達對生活的體會,使他們意識到學習作文的用處。當然也更增加他們的學習興趣。

          四、豐富課余生活。

          開展興趣小組活動,從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內(nèi)容,訓練了學生的心理素質(zhì),激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思維。作文尖子的產(chǎn)生,對促進其他學生、其他學科的學習,都有積極作用。他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。作文尖子的產(chǎn)生,對促進其他學生、其他學科的學習,都有積極作用。

          當然,我們的工作還存在不足,期待著下一學期能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我們將本著為學生工作的思想更加努力地工作,使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。

        活動總結(jié)作文 篇5

          三月十二日植樹節(jié),正是今天。我們班榮幸被選中去植樹,全校只有我們班有機會。這次植樹活動是我第一次參加,對我來說,真是受益匪淺。

          我們拿好鏟子準備下去種樹時,心情是那樣的興奮,那樣的激動。我們到達植樹地點,老師讓小組長每人拿兩株樹苗。我們小組長會自己先試種一棵,然后讓小組長指點組員。我一開始拿到樹苗,發(fā)現(xiàn)碰過樹苗的那只手整只手都是泥,我被那濕軟的泥土嚇到了,我不敢想象這么惡心的東西在我手上躺著,這時我想原來植樹也不怎么好完成。我忍著勉強地試種。嘗試的過程我大概總結(jié)出來了——挖洞;放樹苗;填土。

          按照這個步驟,我們組就開心植樹了。剛開始同學們都很積極,他們都很好地分配每個人的工作,有條不紊。我們組就三個男生一組,三個女生一組,我是負責女生那組的。我拿起鏟子鏟泥土,身子有點向前,頭發(fā)撂倒耳朵后面。一下一下地把鏟子深入泥土,很快,一個洞就出來了。一位女生負責把樹苗放進去,另一位女同學負責填土。有時老師會在前面用個大鏟子幫忙給泥土。不到一會兒,一棵小樹苗就在我們?nèi)齻女同學中完成了。我感覺到了一點成就感,因為我把我認為完成不了的事情給親手完成了。剛開始不喜歡泥土的我好像漸漸進入佳境。剛種完一棵,就迫不及待想種第二棵,即使弄臟了,也讓興奮的心情給洗干凈了。我種的途中,竟大膽地踩在泥土中,我沒有抗拒那泥土,而是想都沒想地與他們接觸。可能,在冥冥之中,開心與激動已經(jīng)讓我們學會了大膽接受,大膽嘗試。

          植樹活動時間轉(zhuǎn)眼過去,我們還沉浸在那歡樂的氣氛中?蓵r間雖短,但受益的卻是我們。我從中懂得了團結(jié),才能完成好一件事;嘗試,才能讓人大膽跨過坎坷。這真是讓人難忘的一次植樹活動啊!

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