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      2. 活動(dòng)總結(jié)作文

        時(shí)間:2022-08-09 06:28:40 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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        【必備】活動(dòng)總結(jié)作文4篇

          總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結(jié)了?偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎?以下是小編幫大家整理的活動(dòng)總結(jié)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【必備】活動(dòng)總結(jié)作文4篇

        活動(dòng)總結(jié)作文 篇1

          為進(jìn)一步凈化人民幣流通環(huán)境,提高公眾愛(ài)護(hù)人民幣意識(shí)和識(shí)假防偽能力,維護(hù)人民幣信譽(yù)和社會(huì)公眾利益,根據(jù)總行關(guān)于開(kāi)展人民幣管理便民服務(wù)活動(dòng)的通知,結(jié)合實(shí)際情況,我支行于四月份開(kāi)展“人民幣管理便民服務(wù)”活動(dòng)。活動(dòng)主要內(nèi)容包括:為公眾無(wú)償提供零鈔、殘損幣兌換,宣傳人民幣防偽知識(shí),鑒別真假人民幣等服務(wù)。活動(dòng)期間,我行以豐富多彩的宣傳形式,積極開(kāi)展宣傳工作,提升人民幣管理便民服務(wù)宣傳效果。

          一、網(wǎng)點(diǎn)柜面宣傳

          宣傳月期間內(nèi),在支行戶外LED大屏幕滾動(dòng)播放“兌換污損人民幣,維護(hù)和諧穩(wěn)定環(huán)境”、“愛(ài)護(hù)人民幣,共同反邪教”、“污損人民幣禁止再流通”等公益廣告。在營(yíng)業(yè)大廳內(nèi)擺放宣傳資料,設(shè)立殘損鈔兌換窗,擺放點(diǎn)驗(yàn)鈔機(jī)具,設(shè)立反假義務(wù)服務(wù)人員,以便開(kāi)展柜臺(tái)人民幣宣傳和向儲(chǔ)戶傳授假幣識(shí)別知識(shí)。

          二、戶外宣傳

          4月23日組織宣傳小組到電廠小區(qū)開(kāi)展有針對(duì)性、趣味性和教育性的宣傳活動(dòng);顒(dòng)中向群眾派發(fā)宣傳單,傳播人民幣知識(shí),宣講反假貨幣法規(guī)政策,正確引導(dǎo)大眾加入愛(ài)護(hù)人民幣隊(duì)伍,提升人民幣管理的社會(huì)效果。

          與此同時(shí),我支行積極開(kāi)展人民幣知識(shí)的`教育和培訓(xùn)工作,增強(qiáng)了員工的服務(wù)意識(shí),使臨柜人員熟練掌握了殘損人民幣兌換標(biāo)準(zhǔn)。

          人民幣管理便民服務(wù)活動(dòng)是我支行日常人民幣知識(shí)宣傳工作的一個(gè)重要組成部分,通過(guò)此次宣傳活動(dòng),方便了老百姓手中零鈔、殘損幣的兌換,讓廣大群眾認(rèn)識(shí)人民幣、了解人民幣,增強(qiáng)反假幣意識(shí),同時(shí)也提高了我支行社會(huì)影響力和經(jīng)營(yíng)水平。今后,我行將繼續(xù)全員參與,積極探索人民幣知識(shí)宣傳工作新思路,切實(shí)有效提高人民幣管理水平和服務(wù)水平。

        活動(dòng)總結(jié)作文 篇2

          這次作文競(jìng)賽活動(dòng),不但是對(duì)學(xué)生作文能力、作文水平的一次檢驗(yàn),而且也是對(duì)我教研組平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)情況的一次檢閱。從學(xué)生當(dāng)場(chǎng)作文的情況或多或少地可以看出平時(shí)教師是如何進(jìn)行作文教學(xué)的。通過(guò)此次活動(dòng),促使我教研組讀書(shū)活動(dòng)持久扎實(shí)、有效地開(kāi)展下去,以提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng),提升學(xué)生的作文水平。大多數(shù)學(xué)生在不到規(guī)定的時(shí)間內(nèi)便完成了作文。在學(xué)生習(xí)作完成后,我們組織老師及時(shí)對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行了評(píng)閱,并按年級(jí)評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)。

          一、 獲獎(jiǎng)情況

          三年級(jí) 一等獎(jiǎng):陳柯茹、 二等獎(jiǎng):陳抗抗、 三等獎(jiǎng):魯玉鳳 四年級(jí) 一等獎(jiǎng):陳蕾、二等獎(jiǎng):張亞男、 三等獎(jiǎng):張桔婷 五年級(jí) 一等獎(jiǎng):陳娟、二等獎(jiǎng):許珉瑋、 三等獎(jiǎng):張琪

          二、這次作文競(jìng)賽突出以下幾方面優(yōu)點(diǎn):

          1、凸顯主題、文字優(yōu)美

          縱觀參賽學(xué)生的習(xí)作,都能緊扣題意進(jìn)行習(xí)作,學(xué)生都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成審題、立意、選材、作文,且講究了習(xí)作的章法,做到了文從句順,語(yǔ)言?xún)?yōu)美,表現(xiàn)角度新穎獨(dú)特,使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的.體驗(yàn)和感悟。

          2、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

          本次習(xí)作競(jìng)賽,反映了我校語(yǔ)文教師在作文教學(xué)中取得的成績(jī),但也看到了教學(xué)中所存在的問(wèn)題。從學(xué)生的作文中或多或少地可以看到平時(shí)習(xí)作指導(dǎo)課的教學(xué)痕跡。學(xué)生習(xí)作能力的提高,是需要一個(gè)過(guò)程的,它需要教師在平時(shí)的作文教學(xué)中用心地指導(dǎo),要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,也需要教師身體力行的踐行其中。為此我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位,一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度,激發(fā)寫(xiě)作欲望,明確為什么寫(xiě)、寫(xiě)什么、怎么寫(xiě),打開(kāi)學(xué)生習(xí)作的思路。我們可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫(xiě)作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法,進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),以此借鑒,開(kāi)闊學(xué)生的思路。還可以以老師示范指導(dǎo),教師寫(xiě)好“下水文”,一方面可以親身體會(huì)到寫(xiě)作訓(xùn)練中的難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。

          3,習(xí)作認(rèn)真,優(yōu)點(diǎn)明顯

          總體來(lái)看,體現(xiàn)在:

         。1)、學(xué)生作文格式規(guī)范,書(shū)寫(xiě)工整,卷面比較整潔,字跡比較清晰,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。

          (2)、審題清晰。從本次的作文中,學(xué)生能夠從自己的經(jīng)歷感受出發(fā),他們能在有限的時(shí)間里寫(xiě)下比較有質(zhì)量的文章,能緊緊扣住關(guān)鍵詞寫(xiě)具體一件事情,而且學(xué)生能從生活中尋找寫(xiě)作素材,能體現(xiàn)出選材角度的多樣性和語(yǔ)言的豐富性。

         。3)、題材較新穎。所列的題材都是比較新穎的,學(xué)生能從生活中尋找寫(xiě)作素材,都是寫(xiě)真實(shí)的自我,字里行間流露了孩子的天真無(wú)邪,活潑可愛(ài)。

          (4)、表達(dá)流暢。學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)有了很大的進(jìn)步,他們能夠?qū)W著用四種對(duì)話描寫(xiě)的形式寫(xiě),能夠運(yùn)用一些詼諧幽默的語(yǔ)言,能夠運(yùn)用過(guò)渡句,能夠運(yùn)用總分總結(jié)構(gòu)等等,總之讀上去有真情實(shí)感,流利通順。

          三、改進(jìn)的措施及建議:

          1、加大對(duì)語(yǔ)文課堂實(shí)效性的研究,根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)抓好雙基的落實(shí)。

          2、搞好讀寫(xiě)結(jié)合,讓學(xué)生多讀、多記、多說(shuō)、多練筆。

          3、組織講座,進(jìn)行如何進(jìn)行作文指導(dǎo)的培訓(xùn)。

        活動(dòng)總結(jié)作文 篇3

          活動(dòng)持續(xù)了5月4號(hào)5號(hào)兩天,期間得到了xx年級(jí)同學(xué)的大力支持,還有我們各位戰(zhàn)友的大力支持與配合,這里真誠(chéng)地代表我們學(xué)習(xí)部向大家道聲感謝。

          那么,首先對(duì)活動(dòng)存在的問(wèn)題做一下自我檢討:

          1.活動(dòng)中不夠冷靜。比如第一天的宣傳板問(wèn)題,第二天排插的問(wèn)題....還有些發(fā)脾氣,這是工作過(guò)程中的一大忌,這里向大家做自我批評(píng),也請(qǐng)大家以“我”為鑒吧,在以后的工作生活中控制好自己的脾氣,同時(shí)大家也監(jiān)督一下我吧!

          2.過(guò)于感性。有些時(shí)候其實(shí)是想為大家著想,因人而異分配任務(wù),但發(fā)現(xiàn)還是事與愿違了,一些人還是忙上加忙,一些能夠展身手的反而沒(méi)有用武之地。

          3.缺乏總攬性。沒(méi)有能夠讓自己從活動(dòng)中的一個(gè)工作人員跳出來(lái)站在一個(gè)組織者的角度來(lái)控制整個(gè)活動(dòng)。歸結(jié)一下還是我沒(méi)有放開(kāi)讓兩個(gè)部員讓其他戰(zhàn)友放手去做,對(duì)他們信任度不夠的原因。其實(shí)大家的潛力都很大,我們這些部長(zhǎng)主席團(tuán)的同志們應(yīng)該更多地只是個(gè)引導(dǎo)與控制的輔佐角色,真正放開(kāi)讓大家去做,才會(huì)讓他們更快的成長(zhǎng)。而自己在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)受益匪淺,完成角色的突破。

          然后再提幾點(diǎn)這一過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及建議吧。

          1.活動(dòng)第一天,我接到黃俊電話,說(shuō)我們的宣傳板不見(jiàn)了,食堂中央已被人占場(chǎng)。趕到發(fā)現(xiàn)確實(shí)板子被搬走了。但是真是很氣憤,還好后面因?yàn)橛姓J(rèn)識(shí)的同學(xué)順利解決了問(wèn)題。

          這里想跟大家說(shuō):以后我們?cè)谂e辦活動(dòng)需要?jiǎng)佑闷渌合祷蚴巧鐖F(tuán)的東西的時(shí)候一定要先打好招呼,而自己院系的權(quán)利收到損害時(shí)也一定要挺身而出,不過(guò)要冷靜處理。

          2.很多同志知曉我們此次簽名活動(dòng)具體內(nèi)容應(yīng)該都是在周日例會(huì)的時(shí)候,也就是活動(dòng)前一天。同時(shí)任務(wù)分配的時(shí)候也沒(méi)有具體到人。當(dāng)時(shí)是考慮到大家課程的原因,但是其結(jié)果是耽誤了大家更多的時(shí)間同時(shí)活動(dòng)當(dāng)天也顯得紊亂。

          想跟自己說(shuō)也向大家提個(gè)醒兒:活動(dòng)策劃一定要盡早上傳博客并通知大家,同時(shí)人員安排上要做到具體到人,不妥之處再商量單獨(dú)協(xié)商。一些活動(dòng)也確實(shí)需要大家犧牲課業(yè)時(shí)間的,也請(qǐng)大家做好心理準(zhǔn)備。

          3.多向有經(jīng)驗(yàn)的戰(zhàn)友,同學(xué)請(qǐng)教。比如西西告訴我們準(zhǔn)備貼圖片的`時(shí)候用訂書(shū)機(jī)訂一下,這個(gè)我們就沒(méi)有想到,但卻是個(gè)非常好的建議,解決了我們的一個(gè)大難題。

          目前,“青春的榜樣”進(jìn)行到此,也只能算是近半,后期的宣傳與達(dá)人部分的任務(wù)會(huì)更加艱巨。真正想把這一系列活動(dòng)做好,做大,成為品牌,僅僅靠我們學(xué)習(xí)部肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要各位的共同努力,甚至需要?jiǎng)佑么蠹业娜穗H網(wǎng)。

          真的希望我們的活動(dòng)能夠給我們的普通同學(xué)帶去些什么,給以后的學(xué)生會(huì)留些能過(guò)傳承的東西!

        活動(dòng)總結(jié)作文 篇4

          為進(jìn)一步豐富校園文化,展示大學(xué)生們的風(fēng)采,促進(jìn)校團(tuán)委和學(xué)校其他社團(tuán)更好地發(fā)展,同時(shí)打造社團(tuán)品牌,讓學(xué)校全體師生更進(jìn)一步地了解社團(tuán),走進(jìn)社團(tuán),融入社團(tuán),經(jīng)協(xié)商,畢節(jié)學(xué)院學(xué)生團(tuán)委會(huì)決定舉辦以“新起點(diǎn)、新夢(mèng)想”為主題的現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作大賽。

          我們本次比賽分為二個(gè)階段,分別是活動(dòng)階段以及總結(jié)階段;顒(dòng)階段即宣傳報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽階段。此階段我們將盡力宣傳,引起學(xué)生共鳴,從而提高學(xué)生參與度,形成一個(gè)學(xué)校充分重視、學(xué)生廣泛參與的比賽活動(dòng)?偨Y(jié)階段即為評(píng)選優(yōu)秀作品及頒獎(jiǎng)階段。

          滿載著一份份情誼,一份份期望,我們凝聚在這里,為了讓夢(mèng)想能夠翱翔天空而努力奮斗著,奉獻(xiàn)著。

          優(yōu)點(diǎn):本次活動(dòng)得到許多愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)支持,同學(xué)們根據(jù)自己的特長(zhǎng)寫(xiě)出了許多較有特色的文章,在此,我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會(huì)越辦越好!

          本次活動(dòng)準(zhǔn)備工作比較充分,活動(dòng)結(jié)束后,我們直接給了中文系老師進(jìn)行評(píng)比,做到公平公正,之后再以紅榜的形式貼出海報(bào)進(jìn)行表?yè)P(yáng)!

          不足:本次比賽舉辦存在一些不足,雖然圓滿結(jié)束,但是比賽的參加者不如去年多,同時(shí)會(huì)場(chǎng)的安排也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。

          問(wèn)題如下:

          (1) 宣傳不到位。由于9月x日晚宣傳的部門(mén)過(guò)多,

          傳單與一些廣告過(guò)多,13級(jí)一些班級(jí)對(duì)本次比賽存在一定的疑問(wèn),而且本社的'宣傳人員也未對(duì)本次活動(dòng)做出更多的解釋。

          (2) 13級(jí)新生們對(duì)本次比賽沒(méi)有多大興趣。原因有二;

          一、13級(jí)更多的注重的是形式而非內(nèi)容,對(duì)于一些新穎的東西感興趣,厭倦現(xiàn)場(chǎng)即興作文。二、其對(duì)于文學(xué)的認(rèn)識(shí)只停留于寫(xiě)作文,而非深層次的文化素養(yǎng),缺乏對(duì)文學(xué)的認(rèn)識(shí)。所以參加人數(shù)較少。

          最后,我非常感謝同學(xué)們的支持!相信在這樣的環(huán)境下,我們楚章一定會(huì)越辦越好!

          雅風(fēng)詩(shī)社

          20xx年x月x日

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