實(shí)用的教師的活動(dòng)總結(jié)3篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的教師的活動(dòng)總結(jié)3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇1
按照中心校關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)工作的要求，根據(jù)我校實(shí)際情況，開展20xx20xx學(xué)年度校級(jí)課堂教學(xué)展示活動(dòng)，歷時(shí)二天，于4月20日結(jié)束，現(xiàn)將本次展示活動(dòng)作以總結(jié)匯報(bào)。
一、基本情況
華員伍仙小學(xué)課堂教學(xué)展示活動(dòng)共聽9節(jié)課，做到中青年教師人人參賽，個(gè)個(gè)登臺(tái)。
二、閃光之處
1、這次教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，以“倡導(dǎo)自主合作探究學(xué)習(xí)，提升教師綜合教育能力，提高課堂教學(xué)效益”為主題。在課堂教學(xué)中，尊重學(xué)生的主體作用，積極踐行“以學(xué)生發(fā)展為本”的新課程理念，如王剛老師在課堂教學(xué)中，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，體現(xiàn)了知識(shí)、能力、智力的協(xié)調(diào)發(fā)展，課堂以訓(xùn)練為主線，技能在訓(xùn)練中掌握，能力在訓(xùn)練中形成，智力在訓(xùn)練中發(fā)展。
2、知識(shí)與能力，方法與過程，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)在教學(xué)中明顯體現(xiàn)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)。在聽課中，我們明顯地看到了教師善于創(chuàng)設(shè)情景，創(chuàng)造一個(gè)平等、民主的氛圍，教師自覺放下架子，把微笑帶進(jìn)課堂，把鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂，把情趣帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生在民主和諧的氣氛中，心靈得到自由，行動(dòng)得到自由。教師的勞動(dòng)不再是燃燒的蠟燭，照亮別人，毀滅自己，而是分享學(xué)生成長(zhǎng)的喜悅，是自我價(jià)值的體現(xiàn)。如陳娜老師執(zhí)教的三年級(jí)語文，充分引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，提出問題，解決問題。
3、充分挖掘教學(xué)資源，努力提高課堂教學(xué)水平。教學(xué)手段的現(xiàn)代化已成為當(dāng)前實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)、素質(zhì)教育的一個(gè)重要問題。通過本次活動(dòng)，極大的促進(jìn)了教師利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的積極性、主動(dòng)性。如聶自成老師，抓住重點(diǎn)語段，朗讀、品讀、感悟，加深對(duì)課文的理解。王會(huì)芳老師執(zhí)教的六年級(jí)語文，備課細(xì)致，深入鉆研教材，引導(dǎo)得法，找準(zhǔn)閱讀與寫作的突破口和銜接點(diǎn)，語言表達(dá)精煉準(zhǔn)確，體現(xiàn)了較為扎實(shí)的語文素養(yǎng)和語文功底。
4、常規(guī)課堂基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)生的基本能力訓(xùn)練較好的體現(xiàn)。教師何利鵬、陳玲、牛隨芳自制教具、學(xué)具，課前準(zhǔn)備充分，課堂教學(xué)實(shí)在。
5、學(xué)科教學(xué)特色初步展現(xiàn)，學(xué)生整體水平明顯提高。語文課學(xué)生的有感情朗讀，數(shù)學(xué)課學(xué)生算理推導(dǎo)均有明顯提高。
三、存在的問題
1、新課程理念與優(yōu)秀的傳統(tǒng)教學(xué)方法不能很好的做到有機(jī)融合在一起。小組合作學(xué)習(xí)，無疑是值得提倡的，但是，指導(dǎo)不到位，效果不佳。
2、教學(xué)中，須弱化教材、教師的權(quán)威性，克服教師中心言說者地位，應(yīng)追求一種主體間的平等對(duì)話，讓教師真正成為“平等中的首席”，為學(xué)生留下足夠的學(xué)習(xí)空間。重視教師的導(dǎo)的作用。
3、課堂上要關(guān)注大多數(shù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)困生，以使整體提高。
四、改進(jìn)方法
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。充分利用教研活動(dòng)，校本培訓(xùn)，積極倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，心理學(xué)、課標(biāo)等，使教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，提高教師的課堂教學(xué)能力，積極引導(dǎo)教師互相聽課、評(píng)課交流。
2、充分利用遠(yuǎn)程教育資源，組織教師多看、多聽、多學(xué)。
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇2
時(shí)光勿勿，轉(zhuǎn)眼踏入城關(guān)三小已工作一年，作為一名初涉教壇的新教師，在各位老師的幫助支持下，本校領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步，收獲了不少。也很榮幸能來到這個(gè)美麗的城關(guān)三小頂崗學(xué)習(xí)一年�；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣都需自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，不斷地提高完善自己。
在這一年里，我努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)，責(zé)任心明顯增強(qiáng)。
教學(xué)方面，本年度我擔(dān)任三年級(jí)（3）班數(shù)學(xué)教師兼輔導(dǎo)員。作為新教師，開始時(shí)確實(shí)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀點(diǎn)，力求使自己的教學(xué)方法，適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。每周一次的教研活動(dòng)是給予我學(xué)習(xí)的重大機(jī)會(huì)，認(rèn)真的傾聽組上老師的議課、評(píng)課。經(jīng)常利用空閑時(shí)間向其他老師請(qǐng)教和觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在教法上也不斷的反思與總結(jié)。在備課時(shí)我認(rèn)真鉆研教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作好教教具。每次上課前我都要再次備課，修改一次課稿，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。嘗試運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，課后認(rèn)真總結(jié)上課時(shí)所出現(xiàn)的突發(fā)事件，臨時(shí)靈感，寫好反思。
個(gè)人學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說給學(xué)生一杯水，教師就要一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷地更新變化，作為年青教師我虛心向各位老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好教研活動(dòng)準(zhǔn)備，調(diào)好課走進(jìn)其他教師的課堂進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與教育教學(xué)技能，給自己充電，不斷地完善自己。
學(xué)習(xí)組織開展了“藍(lán)青結(jié)隊(duì)”活動(dòng)，給我們塑造了一個(gè)“一對(duì)一”的學(xué)習(xí)屏臺(tái)，很榮幸能和我們學(xué)校年輕有為的吳老師結(jié)為師徒，說實(shí)話這是校領(lǐng)導(dǎo)給我的莫大的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也進(jìn)步了不少。
吳老師經(jīng)常抽出時(shí)間，調(diào)好課來聽我的課，課后進(jìn)行細(xì)致入微的評(píng)課，師傅給我的評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋很多自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，細(xì)致到對(duì)于老師的設(shè)問、引導(dǎo)，她都會(huì)一一指出哪些地方的不足及需要改進(jìn)的地方。教學(xué)語言要規(guī)范，要有時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的眼晴，怎樣采用靈活有效地教學(xué)方式方法，怎樣提高在課堂上的駕馭能力，每一次評(píng)課都是我本人教學(xué)素養(yǎng)的一次提高。
師傅是一位靈動(dòng)活潑，很受歡迎的一位教師，方方面面都給予了我不少的模范作用，給予了我很多細(xì)節(jié)上的一些沉思與反醒，在此由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的屏臺(tái)，感謝師傅近一年來對(duì)我那孜孜不倦的關(guān)懷與指導(dǎo)！
在這一年的工作中我深深體會(huì)到了作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借成績(jī)來判定學(xué)生的發(fā)展水平，對(duì)于每一個(gè)人的判斷，都應(yīng)該從自己班上的學(xué)生的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異進(jìn)行判斷。這樣，我想一位教師的`教學(xué)水平與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。在這一年中，我進(jìn)步成長(zhǎng)了許多。但仍有許多不足之處。如在如何更有效地轉(zhuǎn)化差生，使所有學(xué)生都能達(dá)成基本的學(xué)習(xí)水平，成為共同發(fā)展者，仍缺發(fā)很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到發(fā)放自如，是我今后努力的目標(biāo)。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育學(xué)生。在今后的教學(xué)生涯中不斷完善提升自己，向著優(yōu)秀教師努力奮進(jìn)！
教師的活動(dòng)總結(jié) 篇3
根據(jù)市教育局《關(guān)于開展向wjq同志學(xué)習(xí)的決定》中的文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，從六月起，我校將認(rèn)真開展“學(xué)習(xí)wjq同志先進(jìn)事跡，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，力圖通過活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，號(hào)召教師以良好的工作作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督
為確�！皩W(xué)習(xí)wjq同志先進(jìn)事跡，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視。一是切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的各項(xiàng)工作，對(duì)活動(dòng)做好檢查督促工作。二是抓好督查指導(dǎo)。及時(shí)對(duì)開展情況進(jìn)行全程督促，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展，力圖取得明顯實(shí)效，為構(gòu)建和諧校園做出積極地貢獻(xiàn)。
二、認(rèn)真布署 按步驟有序地開展
接到通知后，校委會(huì)立即召開專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，并結(jié)合實(shí)際，制定了活動(dòng)的時(shí)間，將活動(dòng)分為三個(gè)階段。第一階段：學(xué)習(xí)階段。一是召開動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)《湖北省教育廳關(guān)于開展向wjq同志學(xué)習(xí)》的文件；二是組織學(xué)習(xí)了《xx日?qǐng)?bào)》、《xx日?qǐng)?bào)》以及《xxx報(bào)》上登載的有關(guān)wjq同志的先進(jìn)事跡，觀看了中央電視臺(tái)央視一套播出的《xxx》視頻報(bào)告；三是結(jié)合教育實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)了“大別山師魂”的時(shí)代內(nèi)涵和精神價(jià)值，撰寫心得體會(huì)。第二階段：自查自糾階段。一是校委會(huì)成員召開民主生活會(huì)，查找班子存在問題；二是全體教師對(duì)照wjq同志先進(jìn)事跡，查找自身在思想、工作作風(fēng)和愛崗敬業(yè)、廉潔自律、工作業(yè)績(jī)等方面存在的差距和不足。第三階段：整改落實(shí)階段。認(rèn)真查找自身存在的不守教學(xué)紀(jì)律、道德缺失、責(zé)任意識(shí)淡薄等問題。根據(jù)查找出的問題，深刻反思，認(rèn)真剖析，提出具體整改目標(biāo)和整改措施，認(rèn)真加以整改。
三、強(qiáng)化實(shí)施 達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)要求
通過學(xué)習(xí)wjq同志先進(jìn)事跡，力圖整頓我校的教學(xué)風(fēng)氣，使我校的教師的教學(xué)作風(fēng)有明顯地轉(zhuǎn)變。一是解決在崗不愛崗的問題。通過活動(dòng)，切實(shí)解決教學(xué)工作中存在的不思進(jìn)娶得過且過，在崗不愛崗，放在工作上的心思少，琢磨八小時(shí)之外的心思多，對(duì)教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)低等問題。大力弘揚(yáng)好學(xué)進(jìn)娶追求卓越的工作作風(fēng)，提高工作熱情。二是努力解決事業(yè)心、責(zé)任感、組織紀(jì)律性不夠的問題。通過活動(dòng)，使廣大教師進(jìn)一步加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高理論業(yè)務(wù)水平，樹立不畏艱難、獻(xiàn)身教育的崇高理想，培養(yǎng)淡泊名利、甘守清貧的做人風(fēng)范，養(yǎng)成無私奉獻(xiàn)的高尚品格。三是努力解決工作方式方法創(chuàng)新不夠的問題。通過活動(dòng)，按照教育面向現(xiàn)代化的要求，使廣大教師樹立大膽探索、勇于創(chuàng)新的精神，不斷更新思路，開拓創(chuàng)新。
我們將籍此學(xué)習(xí)為契機(jī)，把通過學(xué)習(xí)wjq同志先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)所得到的收獲、啟示、努力付諸今后的工作中，為我校和諧發(fā)展而努力奮斗。
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