寒假少先隊(duì)“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的寒假少先隊(duì)“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié),希望對大家有所幫助。
寒假少先隊(duì)“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)1
“小手拉大手 抵制燃放煙花爆竹”
寒假之前,各中隊(duì)要通過主題隊(duì)會(huì)形式,集中開展禁燃煙花爆竹的宣傳教育活動(dòng),倡導(dǎo)學(xué)生和家長共同抵制燃放煙花爆竹,通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫等方式代替燃放煙花爆竹喜迎新春。寒假結(jié)束后,組織少先隊(duì)員以中隊(duì)為單位召開“沒有爆竹的歡樂中國年”分享會(huì),交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法及感受。
“小手拉大手 垃圾分類減量”
組織少年兒童在家庭成員和所在樓宇、社區(qū)、學(xué)校周邊居民中宣傳“垃圾圍城”的嚴(yán)峻形勢和不當(dāng)處理垃圾對生態(tài)環(huán)境的巨大危害,倡導(dǎo)垃圾分類減量理念,積極開展提高資源利用率的實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)動(dòng)少年兒童分類回收家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾,開展“收廢義賣”“變廢為寶”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),通過實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)資源再生價(jià)值,養(yǎng)成垃圾分類的良好生活習(xí)慣。
“小手拉大手 植綠護(hù)水齊動(dòng)手”
依托新媒體手段,組織少年兒童線上學(xué)習(xí)了解植綠護(hù)綠、保護(hù)水資源等生態(tài)保護(hù)知識(shí),廣泛宣傳保護(hù)植被、保護(hù)水土對維持生態(tài)環(huán)境的重要意義,鼓勵(lì)每名少年兒童與家長一起種植、照料綠色植物,體驗(yàn)植物對改善生態(tài)的重要作用,發(fā)動(dòng)少年兒童帶動(dòng)家庭共同參與涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護(hù)、流域環(huán)境整治等活動(dòng)。
“小手拉大手 文明交通同踐行”
針對不同學(xué)齡段少年兒童認(rèn)知特點(diǎn),扎實(shí)開展交通法律法規(guī)和交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)教育,結(jié)合典型案例,特別在行走、乘車、騎車等方面普及交通安全常識(shí),培養(yǎng)少年兒童交通安全意識(shí)和文明意識(shí)。
號(hào)召少年兒童帶動(dòng)家庭成員多選擇公共交通、自行車和步行等綠色低碳的出行方式,勸說家庭成員每周“少開一天車”。鼓勵(lì)少年兒童在生活中自覺遵守交通法規(guī),走路不亂穿馬路,帶動(dòng)家庭成員騎車不走機(jī)動(dòng)車道,開車不占道搶道、亂停亂放等,自覺養(yǎng)成文明守法和安全出行的行為習(xí)慣。
“小手拉大手 低碳生活我先行”
當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣,環(huán)境污染日益嚴(yán)重,這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活為了積極應(yīng)對氣候變化,通過活動(dòng),喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí),從小樹立低碳環(huán)保意識(shí),激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解"倡導(dǎo)低碳生活,喚起綠色希望"的深刻內(nèi)涵。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆?dòng),就可以接近低碳生活,達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
寒假少先隊(duì)“小手拉大手”活動(dòng)總結(jié)2
“小手拉大手 抵制燃放煙花爆仗”
寒假之前,各中隊(duì)要通過主題隊(duì)會(huì)形式,集中開展禁燃煙花爆仗的鼓吹教導(dǎo)運(yùn)動(dòng),提倡學(xué)生和家長配合抵制燃放煙花爆仗,通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫等方法取代燃放煙花爆仗喜迎新春。寒假停止后,組織少先隊(duì)員以中隊(duì)為單位召開“沒有爆仗的歡暢中國年”分享會(huì),交流展示本身和家人環(huán)保迎新春的做法及感想感染。
“小手拉大手 垃圾分類減量”
組織少年兒童在家庭成員和地點(diǎn)樓宇、社區(qū)、學(xué)校周邊居民中鼓吹“垃圾圍城”的嚴(yán)峻形勢和欠妥處置懲罰垃圾對生態(tài)情況的宏大危害,提倡垃圾分類減量理念,積極開展進(jìn)步資源應(yīng)用率的實(shí)踐運(yùn)動(dòng)。發(fā)動(dòng)少年兒童分類收受吸收家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾,開展“收廢義賣”“變廢為寶”實(shí)踐體驗(yàn)運(yùn)動(dòng),通過實(shí)踐運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)資源再生代價(jià),養(yǎng)成垃圾分類的優(yōu)越生活習(xí)慣。
“小手拉大手 植綠護(hù)水齊著手”
依托新媒體手段,組織少年兒童線上學(xué)習(xí)了解植綠護(hù)綠、掩護(hù)水資源等生態(tài)掩護(hù)知識(shí),普遍鼓吹掩護(hù)植被、掩護(hù)水土對維持生態(tài)情況的緊張意義,勉勵(lì)每名少年兒童與家長一起種植、照料綠色植物,體驗(yàn)植物對改良生態(tài)的'緊張作用,發(fā)動(dòng)少年兒童帶動(dòng)家庭配合介入涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)掩護(hù)、流域情況整治等運(yùn)動(dòng)。
“小手拉大手 文明交串通踐行”
針對不合學(xué)齡段少年兒童認(rèn)知特點(diǎn),扎實(shí)開展交通司法律例和交通平安知識(shí)學(xué)習(xí)教導(dǎo),結(jié)合范例案例,分外在行走、乘車、騎車等方面遍及交通平安常識(shí),培養(yǎng)少年兒童交通平安意識(shí)和文明意識(shí)。
號(hào)召少年兒童帶動(dòng)家庭成員多選擇公共交通、自行車和步碾兒等綠色低碳的出行方法,勸說家庭成員每周“少開一天車”。勉勵(lì)少年兒童在生活中自覺遵守交通律例,走路不亂穿馬路,帶動(dòng)家庭成員騎車不走靈活車道,開車不占道搶道、亂停亂放等,自覺養(yǎng)成文明守法和平安出行的行為習(xí)慣。
“小手拉大手 低碳生活我先行”
當(dāng)當(dāng)代界氣候變更非常惡劣,情況污染日益嚴(yán)重,這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活為了積極應(yīng)對氣候變更,通過運(yùn)動(dòng),喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球情況的清醒認(rèn)識(shí),從小建立低碳環(huán)保意識(shí),激發(fā)學(xué)生戀愛況的感情,理解"提倡低碳生活,喚起綠色希望"的深刻內(nèi)涵。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要樹立的綠色生活方法,只要我們?nèi)バ袆?dòng),就可以靠近低碳生活,達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
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