春季學期青年小組活動總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的春季學期青年小組活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。
青年活動小組的活動成為我學習充電的第一場所。本學期我們青年活動小組的活動劉主任組織我們幾次專題教研讓我收益匪淺，解決了自己教學中的種種疑惑。幾次同課異構(gòu)活動，通過對同一問題的思考、闡述、理解、辨析、感悟、再思考，構(gòu)建一種對話場所，通過比較讓我們這些參與者溝通理解，觸發(fā)思考，促使優(yōu)化，走向深刻。
因為同課異構(gòu)，執(zhí)教者為避免雷同，所以思考；因為思考，我們的課堂成為探索之旅。教研室領(lǐng)導及學校領(lǐng)導給了我多次業(yè)務(wù)學習的機會。暑假里，我參加了市里組織的骨干教師FLASH課件技術(shù)培訓，一周的封閉學習讓我對flash課件制作有了長足的進步。即有效的幫助了我今后的教學工作又能更好的幫助其他教師制作課件。本學期，劉主任也專程到我們學校聽了我們幾位青年小組教師的課，市督導工作中我有幸執(zhí)教了《長方體正方體的表面積》一課，而后我們組有幸被學校推薦參加區(qū)優(yōu)秀教研組的評選，我積極配合組內(nèi)工作，并執(zhí)教了《稍復(fù)雜的分數(shù)問題》。通過這幾次的實踐和劉主任及各位領(lǐng)導老師的精彩評課，我也看到了自己的不足。因此在本年度里我也閱讀了大量教育心理學書籍如：劉主任推薦我們學習的《小學數(shù)學課堂100問》以及《給青年教師的建議》、《給我一個班我就滿足了》、《靜悄悄的革命》、《我人生的第一本數(shù)學書》、《教育理論筆記》等。
二、合理使用教法，有效提高教學的有效性。
本學年中，我送走了一批學生又迎來了新畢業(yè)班的工作。本班學生基礎(chǔ)較差，面對學生素質(zhì)的參差不齊，我費盡心思，從各方面提高自己的教學水平。
1．注重集體備課的機會。
每一次集體備課都認真做好記錄，遇到?jīng)]有把握講好的課時應(yīng)立即提出，請大家參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2．多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法，教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，作為新教師應(yīng)多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
3．鉆研教材，認真?zhèn)湔n。
鉆研教材，認真?zhèn)湔n。是領(lǐng)導們經(jīng)常督促我們的，也是我們經(jīng)常掛在嘴邊的一句話，以往的可真正的實施到每一節(jié)課中又有時缺少一種堅持。因此本學期我把教學的重心就放在了研究教材中去，教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路跟上老師在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論。這樣做法也真正在教學中得到了收益，認真的研究教材，每節(jié)課做到有的放矢，抓住了教學重點和難點，也就讓更多學生的問題在課堂上解決，使我的課堂教學更加有效。因此我不用再象以前一樣花費大量的時間在給學生的補課中，因此也大大提高了學生學習數(shù)學的興趣。我想這就是有句話說的：“做聰明的懶人”。
4、靈活運用教學方法，激發(fā)學生學習興趣。
本班學生，前幾年換了好幾任代課教師，學生們的數(shù)學基礎(chǔ)薄弱，這個學年，我先是從培養(yǎng)學生堅持寫數(shù)學周記的習慣入手，并要求每周至少交一篇給老師看。通過學生的數(shù)學周記，我進一步了解到學生的思想現(xiàn)狀，以及一些學生的知識缺陷所在，逐漸摸清了每個學生的基礎(chǔ)特點。學校為我們五年級安裝了多媒體課件，因此，我發(fā)揮自己的特長制作多媒體課件有效的幫助學生學習，還為學生建立了班級博客，為學生、家長、教師三者建立了學習的平臺并且利用其中的“這周我最棒”欄目激發(fā)學生的學習興趣。接著，我有的放矢地根據(jù)本班學生的特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如講數(shù)學家的故事，搞一些數(shù)學小競賽，等等，努力營造一個學數(shù)學的'良好氛圍，使學生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象。一學期來，學生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實，學生的學習成績有了穩(wěn)步提高,班級成績由原來的全年級倒數(shù)第一躍居年級前兩名，進步四個名次。
教學的同時，我還不放棄理論研究，一學期中，我撰寫的教育教學論文在濟寧教育中刊登，《美麗的軸對稱圖形》說課在中區(qū)主辦的說課�？邪l(fā)表。收獲的同時，仔細回想總結(jié)，我在工作中還是存在不少的問題和不足。如因為是年輕在處理班級工作時還缺乏經(jīng)驗和方法，面對工作強度大、任務(wù)重、壓力大的畢業(yè)班教學，有時出現(xiàn)著急現(xiàn)象！這些是今后需要我在工作中要改進的，學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成都應(yīng)該盡早開展。
三、下學期教學目標：
1、首先應(yīng)該把小學一至五年級的數(shù)學教材自學一遍，上面的所有題目都應(yīng)該認真動筆算一算，初步體會教材設(shè)計的意圖。
2、做完了教材再適當做一些教輔材料，還是應(yīng)該多做題。我覺得哪怕我們現(xiàn)在當了老師，還是應(yīng)該自己也多練習一些學生的題目，從讀題中體會學生的解題思路，能更貼近學生的思維。
3、把這些做完了，再去看新課標，看教參，看教學輔導用書。看專家是怎樣指導我們分析這些課題，和自己想的是否一樣，有什么需要自己改進的地方，有什么方法是自己沒有想到的。
4、多聽名師名家的實際課堂教學案例，也應(yīng)該多聽身邊老教師的經(jīng)驗之課。前者重在學習教學思路和新的教學理念，后者重在學習課堂的常規(guī)管理和學生的數(shù)學規(guī)范操作。雖然現(xiàn)在確實有很多很高檔次的聽課，一來我們一線教師不可能每人都有聽課的機會，二來身邊的老教師以前教的人教版蘇教版的基本功很扎實，也非常值得我們學習。
5、自己要多練習上課，平時要練，有公開課的機會絕對不要放棄，哪怕校內(nèi)研究課也應(yīng)該精心準備，認真思考，上完和同科老師研討研討，絕對也會有很大的收獲。
一年的教學中雖然忙碌而又緊張，但是不要說一無所有，擁有一顆火熱的心，才能獲得一片廣博的天空。