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      2. 讀書活動總結(jié)

        時間:2021-03-17 14:38:10 活動總結(jié) 我要投稿

        有關讀書活動總結(jié)匯編八篇

          總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的讀書活動總結(jié)8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關讀書活動總結(jié)匯編八篇

        讀書活動總結(jié) 篇1

          讀書作為一種自我提升與完善的形式,越來越被重視與提倡,作為教師更應該以讀書為自我學習的重要方式與習慣。本學期實驗幼教中心在市級讀書活動的精神指引下,組織全體教師,有計劃、有步驟地扎實開展各項讀書活動,目的是讓老師們能將讀書更好地與工作、教學相結(jié)合,將讀書學到的理論在工作中實踐并不斷指導自己的專業(yè)水平的提升,F(xiàn)將讀書活動情況做梳理匯報如下:

          一、統(tǒng)籌規(guī)劃,分解落實

          實驗幼教中心細致閱讀教培研中心下發(fā)的讀書活動通知,領會其活動精神,行政團隊集中商討規(guī)劃本次讀書活動的形式與載體,制定了詳實的讀書活動總方案,搭建了實驗幼教中心讀書活動的總體框架,定好活動時間與活動內(nèi)容。并在總方案的引領下,有計劃地分解、細化每一次的活動內(nèi)容,撰寫具體的活動方案,做到可操作、可執(zhí)行,有效地推動讀書活動的順利進行。

          二、響應要求,規(guī)范管理

          1.完善了讀書活動交流平臺

          本次的讀書活動,上級部門的相關要求比先前更加完善,更注重過程性的體現(xiàn)與讀書成效的宣傳。因此,我們響應新要求,及時在實驗幼教中心網(wǎng)站上增設新欄目“書香校園”,合理劃分子欄目內(nèi)容,將讀書活動的各項內(nèi)容能夠有機體現(xiàn)。同時以工作室為單位,以園部為單位、以中心為單位進行不同層面的多元讀書活動。

          2.健全了讀書活動運作機制

          總結(jié)以往組織開展讀書活動的經(jīng)驗與不足,在本次讀書活動中進行調(diào)整,以保證讀書活動質(zhì)量的進一步提升。首先活動量化,比如規(guī)定教師讀書心得上傳網(wǎng)站以及博客的時間;規(guī)定教師開展博客讀書心得分享回復的數(shù)量與質(zhì)量要求;規(guī)定各項活動的具體時間與負責人員等。其次是規(guī)范活動流程,將讀書活動的基本方式固定下來,幫助教師形成一定的研討習慣,比如制作電子小報、進行優(yōu)秀讀書心得推薦、團員讀書演講活動、幼教中心開展讀書心得評比活動等。三是質(zhì)量監(jiān)控,我們特別強調(diào)教師的參與度,要求每位教師將自己撰寫的三篇讀書心得全部上傳,并在教師博客上進行分享交流,并規(guī)定有質(zhì)量的回復數(shù)量,行政在網(wǎng)站的支持下能全程監(jiān)控教師讀書的效果。在制度上保證讀書活動參與的廣度與深度,本次活動教師讀書心得上傳率與回復率均為100%。

          3.拓展讀書活動內(nèi)容形式

          在本次讀書活動中,我們根據(jù)書目內(nèi)容的特點,量身設計讀書活動的研修內(nèi)容,旨在讓讀書活動能更有力地與教師的教學實踐結(jié)合,產(chǎn)生1+1》2的同城效應。因此我們結(jié)合書籍開展教學實踐與讀書相結(jié)合的研討活動,利用園內(nèi)優(yōu)秀教師資源,開展現(xiàn)場教學、講座、研討活動,將書中的理念行為化、行動化,給其他老師更多的實踐層面上的啟迪;我們利用讀書演講活動,發(fā)揮青年團員的積極性,放大自己對讀書的感悟與閱讀心得,和更多的老師產(chǎn)生心靈的共鳴。我們利用工作室小組活動,制作電子小報,梳理教師讀書的精彩感悟,在園內(nèi)開展讀書小報展示,生動地再現(xiàn)教師讀書成果;我們利用網(wǎng)上論壇的形式打破時空的界限,在虛擬空間里獲得實實在在的交流。邀請共建單位雙鳳幼教中心、沙溪幼教中心的姐妹們開展聯(lián)合研修,共同在閱讀中獲得成長。通過形式多元的活動,我們努力將書中較為高深、難懂的理念與現(xiàn)實教學結(jié)合起來,有效提升對書的理解,彼此產(chǎn)生對書、對教學、對幼兒的認同感。

          4.讀書活動成效檢索

          通過本次讀書活動,我中心的在編教師參與率100%;教師博客閱讀心得交流回復人均20條以上;從196篇讀書心得中評出優(yōu)秀讀書心得18篇;制作電子小報13張;中心內(nèi)27人進行讀書活動演講;4名教師進行現(xiàn)場教學實踐活動。所有這些數(shù)據(jù)表明本次活動的成效性。

          讀書活動應該成為教師終身學習、終身發(fā)展的載體,實驗幼教中心將以讀書活動為契機,將讀書作為教師專業(yè)發(fā)展的重要手段,在豐富多彩的讀書活動中營造濃郁的書香氣息,打造高品質(zhì)的“書香校園”環(huán)境。

        讀書活動總結(jié) 篇2

          少年兒童是未來事業(yè)的接班人。一個孩子的健康成長,離不開學校、家庭、社會的共同努力。如何構(gòu)建“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作網(wǎng)絡,為孩子們提供健康的成長空間,成了大家非常關注的問題。我校圖書室通過積極有效的探索實踐,充分利用自己的環(huán)境和館藏資源優(yōu)勢,開展系列讀書活動,在學校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動,推動社會進步提高師生的讀書意識。

          一、全校宣傳,讓書本走進孩子的生活

          從4月18日開始,我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動,并且利用集體朝會,學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳,目的在于讓學生了解此次活動的目的,激發(fā)他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合,紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。

          二、大家參與,活動豐富多彩

          為了讓每個學生都真正的投入到活動中來,我們根據(jù)不同年齡學生的特點,開展了一系列學生喜愛的活動。

          1、在4月23日“世界讀書日”當天,我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內(nèi)容,由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話,從而號召全校同學都來讀好書。

          2、除此之外,我們還利用學校的宣傳櫥窗,布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學生發(fā)布了“向大家征集好書名”的活動,同學們積極響應推薦了大量好書名。根據(jù)推薦,圖書室新添置了186本圖書,有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中,我們張貼了新購圖書的宣傳畫,以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場,向全校師生展示了學校新購入的186本圖書,并且安排每個年級輪流來觀看;顒邮艿搅撕芎玫姆错懀瑢W們看到購買了自己推薦到好書,都歡呼雀躍。

          3、與此同時各班掀起了讀書高潮,開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感,共計111篇。同學們不僅認真撰寫讀后感,還精心設計頁面,插入了許多優(yōu)美的圖片,用心來感受書帶來的樂趣。如六。一班的江航林同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道:一本書甚至一句話,就可以讓一個人從人生的低谷從新振作,這難道不是巨大的財富嗎?從現(xiàn)在開始認真的對待每一句話,每一本書吧!是啊,讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書,我們就是應該時時抓住有利契機,引導學生走入書的殿堂。

          4、家庭是學校教育不可缺少的一部分,我們的“讀書日”活動同樣走入了家庭。各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動;顒拥玫搅思议L的大力支持和配合。我們收到了大量的反饋信息,家長和孩子們在反饋信息表中提出了他們共看的好書名、孩子的話、父母的話。比如五。一班的潘音吉同學與家長共看了《愛的教育》,她體會到書中一句話“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好人間”,發(fā)出了我們愛自己、愛身邊所有的人吧!她的父母說:愛是人間永遠的話題,應該學會愛和學會感受被愛都是人生的重要課程,家長要放下家長的架子耐心地說和教育孩子,讓世界充滿愛。我們在學校林蔭藝術長廊開展了讀后感展覽,讓孩子們欣賞同學們的讀書感受。

          5、讀書是非常有好處的,讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習,讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路,事半功倍;當生活中有困難時,讀書可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時,讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比,讀書也可以使人痛哭流涕,讀書可以讓人凝神思索,讀書也可以讓人談笑風生,讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,讀書也可以讓人反思自己。

          我!笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了,但活動的開展將對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們還將繼續(xù)開展相關讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)學生良好的愛書、讀學的品質(zhì)。讓一本本好書成為導航燈,指引學生向“知識淵博、性情通達、思維創(chuàng)新的人”的目標不懈地努力。

          “世界讀書日”只有一天,但是它的意義是使每一天成為讀書日,它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習慣,愿每個老師每個同學天天愛讀書、天天讀好書。

        讀書活動總結(jié) 篇3

          當陽市開展全民閱讀活動以來,我處高度重視,加大投入,精心組織,在全處開展了閱讀進機關、進社區(qū)、進農(nóng)村、進學校、進企業(yè)的全民閱讀活動,形成了“讀好書、好讀書、讀書好”的文明風尚,為推進玉泉科學發(fā)展、跨越式發(fā)展積累了正能量。

          一、加強領導,確保全民閱讀有序推進。

          當陽市啟動“書香沮漳文化當陽”全民閱讀活動后,我處迅速成立了全民閱讀活動領導小組,由辦事處黨委書記童建新任組長,辦事處黨委宣傳委員王輝章任副組長,辦事處黨政辦、宣傳辦、組織辦、團委、婦聯(lián)、文化服務中心、中心學校等13個單位為成員單位。同時成立推進學習型黨組織建設工作領導小組,在黨員中掀起讀書學習熱潮。制定了《2xx年“書香沮漳文化玉泉”全民閱讀活動實施方案》,明確指導思想、責任分工,各部門按照方案層層落實。在此基礎上,印發(fā)了《關于在全處開展學習型黨組織建設“雙帶雙爭”主題活動的意見》、《建設學習型街辦實施方案》、《玉泉辦事處開展“學黨史、知黨情、跟黨走”學習教育活動實施方案》,不斷豐富活動載體,推動活動向更廣更深層面覆蓋。

          二、加大投入,夯實全民閱讀物質(zhì)基礎。

          為每個黨政班子成員及正科級干事購買了省委書記李鴻忠同志向全省干部群眾推薦的《歷史的軌跡――中國共產(chǎn)黨為什么能》、《聚焦中國經(jīng)濟社會大轉(zhuǎn)型》、《公司的力量》等4本書,投資近5元為機關干部、村、社區(qū)兩委班子、處直單位負責人開通手機閱讀功能,方便大家隨時隨地手機閱讀。完善轄區(qū)農(nóng)家書屋基礎設施,充實配套各類書籍,配齊配全閱讀設施,配發(fā)全民閱讀借書卡。對全處2余家農(nóng)家書屋進行了借閱運用檢查。聯(lián)絡宜昌三峽電子音像出版社,為我處玉泉村及機關送紙質(zhì)書籍1余冊,電子書籍12xx余冊,閱讀電腦1臺。

          三、精心組織,豐富全民閱讀活動載體。

          一是黨委領導帶頭讀書。辦事處黨委以中心組集中學習為活動載體,以重點推介的4本書為核心,采取個人自學和集中學習的方式,選讀一些當代經(jīng)濟、政治、文化、法律、管理和科技類書籍,切實提高自身的工作能力和綜合素質(zhì)。二是機關干部自覺讀書。在機關干部中開展“每日自學、每周導學、每月互學”活動,機關干部每人讀一本好書,機關黨總支以支部為單位開展學習交流活動,支部成員輪流講一次學習心得。三是黨員群眾自主讀書。轄區(qū)群眾根據(jù)實際需求,在農(nóng)家書屋選擇科技、文化等各類書籍,通過閱讀開闊視野,豐富知識,提高自身的科技種植水平和科學文化水平。

          四、廣泛發(fā)動,營造全民閱讀良好氛圍。

          在黨員群眾中大力宣傳,向轄區(qū)群眾發(fā)放倡議書,動員大家積極參與全民閱讀活動,號召每人讀一本好書,鼓勵年輕的父母帶孩子共同閱讀,年輕的孩子陪父母一起閱讀,全面營造人人愛讀書、家家飄書香的良好氛圍。要求各黨支部、村、社區(qū)、學校、處直企事業(yè)單位在活動期間開展專項讀書活動,懸掛活動標語,在全處上下營造讀書尚學的文化氛圍。在各中小學校開展傳統(tǒng)經(jīng)典書籍閱讀和中華經(jīng)典誦讀活動,弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,傳承民族精神,使中小學生加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和熱愛,增強學生誦讀古文的興趣,培養(yǎng)學生勤于讀書、獨立思考的能力。在農(nóng)家書屋和社區(qū)圖書室開展優(yōu)秀圖書推薦活動,對到室讀者進行讀書宣傳和閱讀指導,引導廣大群眾多讀書,讀好書,提高圖書室資源的利用率。在企業(yè)開展“全面閱讀進企業(yè)”活動,向企業(yè)職工推薦閱讀書目,開展學習知識、閱讀征文、勞動競賽和技能交流活動,通過閱讀學習知識和交流閱讀經(jīng)驗等措施,提高職工職業(yè)技能和團隊意識,形成良好的企業(yè)文化。

        讀書活動總結(jié) 篇4

          按照“培養(yǎng)小學生閱讀興趣與習慣有效途徑的實踐研究”課題活動的相關要求,我們班在20xx年寒假,繼續(xù)開展“師生共讀”活動。

          在這次活動中老師和學生按照師生共同制定寒假閱讀計劃,閱讀了小學生版本的《西游記》《三國演義》《紅樓夢》和孩子們喜歡的作家楊紅櫻的作品,閱讀同時要求學生在寒假期間做好讀書筆記假期結(jié)束時寫出閱讀的心得體會。

          在報名期間,老師認真檢查了學生們的讀書筆記,多數(shù)孩子都很認真,他們以多形式進行讀書記錄、摘抄等閱讀日記。

          開學初我還和孩子們開了一次讀書交流會,和他們交流了寒假閱讀的收獲和體會,學生們都說的頭頭是道,讓我感受到孩子們真正愛上了閱讀,他們在閱讀中獲得了無限的樂趣。

          讀書交流會后我趁熱打鐵地引導孩子們主要從情感體驗、文化知識、方法經(jīng)驗等方面撰寫讀書體會,我發(fā)現(xiàn)孩子們的書面表達能力也提高了不少。另外教師也從自身的閱讀體驗和指導閱讀的感受撰寫閱讀心得。

          最后我根據(jù)學生的讀書筆記、讀書交流會上的表現(xiàn)、撰寫的讀書心得總結(jié),綜合評選出6名 “優(yōu)秀讀書郎”,我認為通過這樣的形式,能更好地促進孩子們愛讀書、會讀書。

        讀書活動總結(jié) 篇5

          根據(jù)xx省圖書館學會轉(zhuǎn)發(fā)國家圖書館學會《關于開展XX年“全民讀書”活動的通知》要求,全面貫徹xx總理提出的“倡導全民讀書,建設書香社會”、促進“全民讀書”的工作部署,深入推進全民讀書活動和精神文明創(chuàng)建活動,不斷提高全民讀書水平,提升我縣市民文化素質(zhì),構(gòu)建基層圖書館現(xiàn)代公共文化服務體系,發(fā)揮示范引領作用,xx縣圖書館舉辦了“XX年全民讀書”活動。

          活動緊緊圍繞 “讀書的力量:經(jīng)典讀書——弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的主題,以xx建設華夏文明傳承創(chuàng)新為契機,以 “4.23世界讀書日”、“圖書館服務宣傳周”等活動為依托,在全縣開展全民讀書活動,努力倡導讀書學習風尚,提高城市的文化內(nèi)涵和文化品位,使廣大居民群眾和未成年人的政治覺悟、思想道德水平和科學文化知識水平在讀書學習中得到進一步升華和提高,充分享受到讀書的快樂,充實文化生活,F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下:

          一、安排部署

          館領導及時召集全館人員進行動員,對活動周密安排,制訂了詳細可行的活動方案,下發(fā)各部門,落實責任,提高工作效率

          二、廣泛宣傳,營造氛圍

          在圖書館外懸掛宣傳條幅,館內(nèi)張貼宣傳海報、印制宣傳資料,組織館員在機關單位、學校,社區(qū)等讀者密集地,發(fā)放宣傳單、制作宣傳牌發(fā)布活動內(nèi)容、活動時間及主題內(nèi)容,讓到館讀者人人知曉,并廣泛參與到全民讀書月活動中來。

          同時,利用新聞媒體大力宣傳圖書館,及時向媒體和上級部門通報活動情況,提供相關新聞線索與采訪素材,做好宣傳工作,讓廣大群眾更好地了解公共圖書館、享受公共圖書館服務。

          三、 精心組織,內(nèi)容豐富

          1.“4.23世界讀書日”宣傳活動

          xx縣圖書館為倡導全民讀書,營造讀書氛圍,突出推廣宣傳“XX全國少年兒童讀書年”活動,經(jīng)過精心策劃,舉辦了以“經(jīng)典讀書,弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;點燃讀書熱情,共建書香縣城”為主題的“4·23世界讀書日”讀者活動。

          4月22日,在文化城北門,懸掛橫幅、布置宣傳展牌,在學校、社區(qū)、街道發(fā)放宣傳傳單,在圖書館內(nèi)張貼推廣讀書宣傳海報,營造了活動氛圍,吸引讀者參與活動,活動中邀請了新聞媒體作宣傳報道。邀請新城小學學生178人到圖書館進行讀書體驗。被邀請者來到圖書館,在圖書館館員的指導下,讀書圖書館館員精心挑選的精品圖書,體會讀書的快樂;顒悠陂g,為到館的讀者每人贈送圖書一冊。

          在館藏書目中精心挑選出文學類、社科類、少兒類、歷史文獻、地方文獻、優(yōu)秀期刊120種,設立精品圖書推薦專架,將書目制作為宣傳單,為廣大讀者做專題推薦。利用文化信息資源共享工程服務平臺,為讀者提供信息閱覽,精品資源欣賞等活動。

          為鼓勵讀者多讀書,讀好書,正式啟動第一屆“讀書杯”有獎征文活動,活動主題為“影響我一生的一本書”。

          4月23日,作為主要成員單位,參加了縣婦聯(lián)組織的“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式,館長杜立萍在會議現(xiàn)場作了xx縣圖書館簡介和圖書館服務工作宣傳。圖書館館員向群眾發(fā)放圖書504冊。

          在“智慧人生·書香女人”xx縣婦女兒童讀書活動啟動儀式上做宣傳工作。

          2.實施“讀書推廣人培育”計劃,夯實農(nóng)村全民讀書推廣基礎,召開了全縣農(nóng)家書屋管理員業(yè)務知識培訓會。

          農(nóng)家書屋作為農(nóng)村讀書推廣的重要陣地,在全民讀書推廣中具有十分重要的地位,為加強農(nóng)家書屋的管理,提高農(nóng)家書屋的運行質(zhì)量,使農(nóng)家書屋發(fā)揮出應有的效益,結(jié)合圖書館“讀書推廣人培育”的活動計劃,于XX年5月14日上午,在xx縣圖書館三樓多媒體室,召開了“xx縣基層農(nóng)家書屋管理員培訓會”。

          全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干參加了培訓會議。本次培訓采取逐級培訓的方式,首先由圖書館業(yè)務人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化專干進行了關于農(nóng)家書屋圖書管理的業(yè)務培訓,再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)文經(jīng)專干對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)各村農(nóng)家書屋管理員進行培訓。通過培訓,提高了農(nóng)家書屋管理水平,保證了農(nóng)家書屋的規(guī)范運行。

        讀書活動總結(jié) 篇6

          ——外語系xxx級口譯班團支部

          “走進圖書館,好書你我共享”

          二、 活動時間

          xxxx

          三、 活動地點

          圖書館、外語A樓203

          四、 活動目的

         。ㄒ唬 弘揚優(yōu)秀的讀書傳統(tǒng),廣泛傳播讀書額理念,興起讀書的學習熱潮,營造濃郁的讀書氛圍;

         。ǘ 提高同學們的文化素質(zhì),為加強校園學風建設貢獻力量。讓同學們在讀書的過程中學會思考,感悟人生,享受生活,從而營造良好的校園文化氛圍。

         。ㄈ 充分利用圖書館的文化環(huán)境,廣泛吸收優(yōu)秀文化,對同學們產(chǎn)生潛移默化的積極影響。

          五、 活動流程

         。ㄒ唬┙M織口譯班全體成員分三次到圖書館進行圖書查閱活動;

         。ǘ┮笸瑢W們將查閱到的好書以一卡通借閱的方式借出;

         。ㄈ├12月23日周四的班會時間,讓同學們把自己借閱的書籍同大家分享,并交流心得體會;

         。ㄋ模┯蓤F支部成員對本次活動進行總結(jié),并對大家的積極配合表達感謝之情。

          通過本次活動,成功營造了師生同讀書的良好氛圍,推動了學校讀書活動的蓬勃發(fā)展。為努力創(chuàng)建書香校園提供了自己應盡的一份力量!不僅能使同學們的讀書欲望進一步增強,喚起同學們養(yǎng)成良好讀書習慣的意識,實現(xiàn)本次活動的意義,而且使同學之間交流進一步擴大,增進同學之間的感情。

          六、備注

          本次活動中統(tǒng)一組織大家到圖書館的想法很好,但是在實施過程中遇到了些許障礙,如,不能夠很好的聚齊人數(shù),影響到圖書館的安靜氛圍等。因此我團支部總結(jié),以后如再遇到類似情況應充分考慮到實施的可能性大小。

          雖然有些小瑕疵,但總體看來本次活動還是達到了很好的效果。

        讀書活動總結(jié) 篇7

          為進一步激發(fā)中小學生讀書熱情,引導中小學生讀書尚學、增智明理、提高素質(zhì),沈北新區(qū)教育局從4月23日至5月23日在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“讀書、提升、和諧”為主題的中小學生讀書月活動。

          一、高度重視,廣泛宣傳,營造讀書學習的良好氛圍。

          區(qū)教育局領導高度重視讀書月活動,及時召開了班子會、機關會、校長會,成立領導小組,層層落實責任。廣泛宣傳,,圍繞打造和諧沈北、文化強區(qū)的發(fā)展目標,以“讀書、提升、和諧”為主題,激發(fā)中小學生讀書熱情,進而以“小手拉大手”帶動推進全民讀書熱潮,使讀書活動貼近廣大群眾,融入市民生活,形成了學以增智、學以立德、學以怡情、學以致用的全民讀書氛圍。

          二、加強領導,嚴密組織,確保讀書活動的順利開展。

          為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,區(qū)教育局根據(jù)活動方案,組織各中小學層層落實工作任務,確保了讀書活動的順利實施。同時積極參與有關部門組織開展的各項活動,在校園內(nèi)外營造出讀書尚學的'文化氛圍。

          三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。

          在本次讀書月中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,以形成人人讀書,終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了良好的效果。

          1、開展了“四個一”活動

          活動月期間,各校組織師生每人讀一本好書,寫一篇讀書心得,收看一次讀書節(jié)目,參與一項主題活動。同時,各校斗積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。各中小學師生共捐書xx余冊,其中,新城子鄉(xiāng)小學陳主任個人捐書30余冊。

          2、舉辦了中小學生作文大賽

          5月10日前為學校選拔賽。以學校為單位,組織學生參加讀書作文比賽,由學校自主命題、自主評分,每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級闖關賽。5月18日,舉辦區(qū)級闖關賽。小學生作文600字以上,中學生800字以上,題目現(xiàn)場抽取,文體不限。大賽評選出一等獎中小學各7名,二等獎各7名,并選派新興中學趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽,獲得了優(yōu)異的成績。

          3、完善班級圖書角的建設

          各校為學生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書。好書共欣賞,各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,開展借閱管理活動,舉行了好書交換活動,同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。

          4、征集讀書心語

          通過讀書書籍、觀看讀書節(jié)目,在全區(qū)三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處,有的寫讀書的感受,字里行間流露出讀書的樂趣。

          5、圍繞讀書主題開展特色活動

          新城子街第二小學隆重召開了“文化鑄精神、和諧滿校園”讀書活動啟動儀式。顧艷文校長作動員講話,使全校師生深受鼓舞、并為之振奮;儀式上教育局于東溟局長親自把校花“百合”傳遞給了全校師生,師生們響亮動聽的口號和鏗鏘有力的誓言,深深地表達了全校師生對精神文化的追求、對校園和諧文化的渴望。街二小李書記利用國旗下講話,以《我讀書,我快樂》為主題,講出了讀書的重要,激發(fā)了學生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書,我快樂》為主題的班會,同學們暢所欲言,說出了“書是我們的精神食糧,我們要熱愛讀書,養(yǎng)成讀書的好習慣”。

          xx中學開展了讀書知識競賽。各班選取了5名學生參加了校級的比賽,共有25位學生獲獎。學校對這些獲獎的學生都進行了表揚和獎勵,極大地鼓舞了他們的讀書熱情。

          蒲河學校舉辦了家長、教師、學生朗讀比賽,初選產(chǎn)生的13名學生、6位家長、5位教師代表進行了現(xiàn)場角逐,大人們多選用《春》、《人生禮贊》、《海燕》等抒情文章;同學們則多用《我愛你中國》、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經(jīng)典。比賽展示了家長、教師、學生的朗誦表演風采、反映出蒲河學校師生良好的精神風貌、充分顯示了蒲河學校著力打造書香校園育人理念。

          在這次讀書月活動中,同學們的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識,獲取了力量;在書本中學到了在課堂上學不到的知識,在書本中看到了自己看不到的世界,在書本中結(jié)識了平常接觸不到的朋友……更重要的是,他們意識到了書本帶給自己的財富,養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。相信有這些收獲的同學們,在今后的生活中,又多了一位重要的朋友,有了這位朋友的陪伴,他們的世界將更加的豐富多彩。

          教師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本,但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書,回味著書本帶給自己的樂趣,既是一種學習,也一種精神的凈化,同時也是一種反思和感悟。隨著時間的推移,對事物的看法也在不斷發(fā)生變化,現(xiàn)在再來看以前學習過的東西,自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來,就是現(xiàn)成的教育教學資料,對以后的工作會有很大的幫助。

          讀書活動雖已結(jié)束,但讀書活動的開展,將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書永遠是人生的一個重要組成部分,培養(yǎng)良好的讀書習慣,讓學生在讀書過程中學會熱愛學習、學會熱愛生活,讓學生在讀書的過程中學會關心社會、學會關心人類、學會關心生命,讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個有利于社會、國家和人類的人是教育的永恒主題。與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展!

        讀書活動總結(jié) 篇8

          布吉三聯(lián)儲運學校溫美鳳“最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮!焙脮耖L者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。為進一步激發(fā)學生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校至06年以來一直堅持開展校園讀書活動。我們精心設計積極可行的讀書活動,讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。高爾基說過:“書是人類進步的階梯!焙脮耖L者,諄諄教導;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識,而且能陶冶情操,受益終生。本學期開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,營造了書香校園,達到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下:

          一、深入宣傳,營造良好氛圍。

          根據(jù)學校工作計劃,政教處林主任在國旗下宣讀讀書月活動的具體方案。按照活動方案,我們迅速在部門開展了讀書月的一系列活動。全校師生開展“五老”進校園的感恩教育,好書大家看的自愿捐書活動,各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角、生物角,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。

          二、教師以身作則,帶頭讀書

          要想要學生愛讀書,我們的老師就必須先愛讀書。因此,我校老師利用這次的宣起一陣讀書風氣的潮流加強學習,至少每人讀完一本教育專著,并寫下自己的心得體會,為我們的學生樹立了榜樣。

          三、精心組織,開展各項活動

          學校在讀書節(jié)活動中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進學生的全面發(fā)展,以形成人人好讀書,人人讀好書的終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動,收到了較好的效果。

         。ㄒ唬拔謇稀边M校園,開展“感恩教育”活動。

          為響應布吉街道辦的號召,專門請了駱玉晶教授到學校進行以“感恩”為主題的教育,以愛父母、愛師長、愛人民、愛黨、愛祖國、愛同學的感恩教育,培養(yǎng)學生良好的“感恩”習慣為重點內(nèi)容;以唱響國歌,遵守《規(guī)則》和《守則》、志愿服務為突破口,著眼于全面提高我校學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng),減少違規(guī)、違紀事件的發(fā)生,通過活動,使學校的校風更淳正,使學生的禮儀更文明;使學生的書香氣息更濃厚。

         。ǘ┌嗉増D書角的建立。

          班級圖書角的建立是具備本校特色的圖書流通模式,讀書文化節(jié)的開展將進一步促進班級流動圖書館的建設和發(fā)展。各班積極開展“愛心獻書活動”和“好書換著看”活動。各班發(fā)動學生捐書(所捐圖書每學期更新一次,期末可領回),建立班級“好書交換站”,按照“好書交換站”圖書管理規(guī)定,各班讀書小組開展“好書換著看”活動,班級“好書交換站”的建設及管理情況與班級量化掛鉤。發(fā)動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校,充實班級圖書角。達到了一人幾本書的效果。各班的圖書角藏書可謂,琳瑯滿目,涉獵廣泛,有科普知識,有小說評書,有歷史故事,有文學評論,有人物傳記,有雜志,也有趣味幽默大全等等,并匯編出了各班讀書月期間的書籍目錄。

          學校圖書館對各班圖書館進行收藏,將好書歸類,再讓學生借閱。班級圖書角的建立既創(chuàng)設了良好的讀書氛圍,又極大地豐富了學生的課余生活。學生自然地親近書本,喜愛讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。并讓每一位學生寫一份讀書心得體會再班上交流,取得了良好的收益效果。使學生產(chǎn)生了好讀書、讀好書的良好習慣。

          (三)開好班級讀書主題班會。

          充分利用好第十周的主題班會課,由班主任主持,內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。班會課上,同學們暢所欲言、各抒己見氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。通過此些交流會,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。

         。ㄋ模┱魑谋荣。

          在指導學生大量閱讀的基礎上,認真組織了征文比賽:如《讀書與文明》,《讀書伴我成長》,《我與家長共讀一本書》等。全校同學熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有很多同學獲得不同級別的獎項,同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小作家,極大地豐富了校園生活,也促進了學生學習語文的熱情。

         。ㄎ澹┏龊煤诎鍒。

          各班針對各自的實際,圍繞讀書月活動的要求,出了一期以“閱讀交流”為主的黑板報,主題鮮明,版面設計合理,學生人人出謀劃策,標題的縱橫式樣和插圖的配合映襯,色彩的醒目和諧,內(nèi)容生動精彩,熱衷于讀書,富有當代學生好學習的生活氣息和情調(diào),書寫達到了規(guī)范,清楚,整齊,以達到美觀的效果等等,總之達到了構(gòu)思巧妙精到,圖文并茂,匠心獨運的藝術境地。

          四、活動效果。

          1、初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)。新教育實驗的倡導者朱永新教授說:“理想的德育應該重視讓學生與書本為友,與大師對話,在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,升華自己的人格。實施有效的道德教育,一定要建立起‘書香社會’‘書香學!,讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣!币粋人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個孩子熱愛讀書,那么他會從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動,使每個學生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個有修養(yǎng)的人!安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”,這些就是我們讀書要達到的最終目的。

          2、促進了和諧校園文化建設,校風、學風進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書月活動,學校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,午間學生有事可做了,同學們能靜心學習了,小主人意識增強了,日常行為習慣也規(guī)范了。

          與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。讀書活動的開展,將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行。讓我們的學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格,做一個有利于社會、國家和人類的人;讓我們的學校在書香的浸潤中不斷提升,成為一處真正培養(yǎng)人才的沃土!

          通過“讀書月”活動的開展,將對每個學生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程。今后,要進一步深入開展讀書活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚,在全班形成人人讀書的良好風氣,與書相伴的人生,一定有質(zhì)量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內(nèi)涵,有發(fā)展。

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