書(shū)法活動(dòng)總結(jié)匯編8篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的書(shū)法活動(dòng)總結(jié)8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇1
“書(shū)法繪畫(huà)大賽”在忙碌中結(jié)束了，宣傳部在我院黨總支、團(tuán)總支正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院學(xué)生會(huì)具體明確指導(dǎo)下，與學(xué)生會(huì)各部門協(xié)同工作,成功地舉辦了“書(shū)法繪畫(huà)大賽“。此次比賽共46個(gè)班400多名同學(xué)踴躍參加，共收集作品470份，其中繪畫(huà)284份，書(shū)法186份，經(jīng)最終篩選，共有38份作品獲獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品進(jìn)行分類展覽。并評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀宣傳委員各5個(gè)�，F(xiàn)我部的工作總結(jié)如下：
一、我部立足自身，積極響應(yīng)校學(xué)生會(huì)宣傳人才招募計(jì)劃，培養(yǎng)廣大學(xué)生熱愛(ài)書(shū)法，樂(lè)于繪畫(huà)的精神，培養(yǎng)同學(xué)們的課余興趣，陶冶大學(xué)生高尚的審美情操,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的良好的精神風(fēng)貌，開(kāi)展了“書(shū)畫(huà)才藝”大賽，得到了廣大師生的一致好評(píng)，并取得了可喜得成績(jī)。
二、在此活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中, 宣傳部部長(zhǎng)、干事本著全心全意為同學(xué)們服務(wù)的態(tài)度，竭盡所能做到最好，為同學(xué)們營(yíng)造了良好的參與比賽的環(huán)境，也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的平臺(tái)。同學(xué)們?cè)诒荣愔胁粌H學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生之間深厚的友誼，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流與溝通。我部本著負(fù)責(zé)任的態(tài)度，統(tǒng)籌規(guī)劃，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
三、我部利用多種形式和手段，豐富同學(xué)們的課余生活，力求多姿多彩。開(kāi)展的活動(dòng)重點(diǎn)是營(yíng)造校園氛圍，打造院系特色。
四、通過(guò)此次活動(dòng)中，我們也從中看到了我部工作中的一些不足，如沒(méi)能廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)參與，以及活動(dòng)應(yīng)該盡量多的評(píng)選精品，展現(xiàn)我院大學(xué)生的風(fēng)采。這些都是應(yīng)該在今后的工作中注意和改正的。
在以后的工作中,我部各成員將更加信心滿懷、積極進(jìn)取，在團(tuán)總支學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)發(fā)揮宣傳作用，為把我院的各項(xiàng)宣傳工作做到最好而努力。和學(xué)生會(huì)其他各部積極配合，做好各項(xiàng)工作。同時(shí)我們相信，在新的一學(xué)期中我部的工作將會(huì)更加出色，無(wú)論面對(duì)什么樣的挑戰(zhàn)我們將團(tuán)結(jié)一心、更加從容。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇2
一學(xué)期結(jié)束了，普賢書(shū)法興趣小組的學(xué)生也取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)：蘇隆邦獲晉江市“廉潔文化進(jìn)校園”書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)、吳坤銘獲二等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在，我針對(duì)本學(xué)期書(shū)法興趣小組的工作做以下總結(jié)：
首先，要學(xué)會(huì)選擇字帖。
歷史是最公正的，真正好的東西是能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)。因此，要想找經(jīng)過(guò)權(quán)威認(rèn)定的字帖，那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，不過(guò)，不能刻意地去修飾筆畫(huà)的頭尾，畢竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)別，而且要有一定的文化水平和鑒別能力，古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多，當(dāng)然最好有老師來(lái)指導(dǎo)。如果已經(jīng)有一定的書(shū)法基礎(chǔ)，那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本，雙管齊下，大又裨益。
這里推薦用軟鉛筆2B—5B臨寫(xiě)，用鉛筆其好處有三：一者無(wú)鋼筆運(yùn)用不當(dāng)偏鋒刮紙之病，寫(xiě)起來(lái)圓暢自如；二者鉛筆用筆細(xì)膩，避免用鋼筆過(guò)于追求點(diǎn)畫(huà)的精雕細(xì)刻，用力太大，而忽視筆畫(huà)的輕重之感；三者筆粗可寫(xiě)大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹(jǐn)、無(wú)束縛之感。
其次，要樹(shù)立學(xué)生信心+細(xì)心+恒心
首先樹(shù)立寫(xiě)好字的信心，相信自己能寫(xiě)出一手好字來(lái)，下筆堅(jiān)決、果斷；其次練字時(shí)要用“心”去練，不能盲目地“抄”帖，仔細(xì)觀察每一筆畫(huà)的長(zhǎng)短、粗細(xì)、方向、每一字的結(jié)構(gòu)、每一行字與字的關(guān)系、每一篇整體的面貌……長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，堅(jiān)持下去，字定會(huì)令人刮目相看——這就需要恒心。
經(jīng)常有同學(xué)抱怨，自己練了這么久，怎么沒(méi)有進(jìn)步，反而好象退步了？這時(shí)，不能氣餒，這很可能是進(jìn)步的標(biāo)志——因?yàn)槟愕难酃獠恢挥X(jué)地起了變化，自然就越來(lái)越對(duì)自己的字不滿意了。也可能字正處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，顯然有些看不順眼。
再者，在學(xué)習(xí)之前必須搞清楚，什么是“寫(xiě)”？就是說(shuō)每一筆畫(huà)都應(yīng)有起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆過(guò)程，筆畫(huà)應(yīng)該表現(xiàn)得比較細(xì)膩一些。筆在紙面上運(yùn)行，如同芭蕾舞演員在舞臺(tái)上表演，每一個(gè)動(dòng)作都是精致、細(xì)膩的。因此，我們要學(xué)會(huì)找到手感，講究每一筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書(shū)寫(xiě)與拉丁字母書(shū)寫(xiě)用筆上有一定的區(qū)別。漢字書(shū)寫(xiě)，有起有收、有粗有細(xì)、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓，與拉丁字母相比豐富多了，書(shū)寫(xiě)也增添了難度。
一般要把握住“準(zhǔn)”、“挺”、“狠”三個(gè)字。
準(zhǔn)，就是下筆之前先要看準(zhǔn)原帖筆畫(huà)位置，如看準(zhǔn)筆畫(huà)在格子里的位置，筆畫(huà)的方向、形態(tài)以及筆畫(huà)的長(zhǎng)短等，寫(xiě)的時(shí)候要下筆準(zhǔn)確，做到位置準(zhǔn)確、長(zhǎng)短適宜，初學(xué)者習(xí)字可借助田字格訓(xùn)練。
挺，就是將筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)得挺拔、剛勁。橫豎平直，彎弧有力，不能顫抖軟弱。
狠，是指下筆果斷，干凈利落，不要猶豫反復(fù)，但提醒你也要把握住分寸，否則，失之偏頗，走入極端。
古人云“人寫(xiě)字、字寫(xiě)人”，練字同時(shí)也是練人，只有踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練才可能成功。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇3
根據(jù)學(xué)期初制定的活動(dòng)計(jì)劃，以及上學(xué)期興趣小組活動(dòng)存在的不足，本學(xué)期書(shū)法興趣小組活動(dòng)立足培養(yǎng)學(xué)生的基本書(shū)寫(xiě)能力和進(jìn)行良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣教育，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生在獨(dú)立書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣方面都得到了一定的提高�，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)作一總結(jié)。
一、在基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的.認(rèn)識(shí)
本學(xué)期在基本筆畫(huà)的基礎(chǔ)上，著重發(fā)展學(xué)生對(duì)字的間架結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)。同樣采用上學(xué)期的辦法，每次上課，我都會(huì)選一些具有代表性結(jié)構(gòu)的字，印一張練習(xí)紙。在上課都時(shí)候，盡量讓學(xué)生來(lái)分析每一個(gè)字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書(shū)寫(xiě)注意點(diǎn)，我再作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，讓學(xué)生能獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律，有助于學(xué)生對(duì)同類字的書(shū)寫(xiě)。在書(shū)寫(xiě)時(shí)講究方法，要求學(xué)生多對(duì)自己書(shū)寫(xiě)的字和例字進(jìn)行比較，找出不足和優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)。
二、以臨為主，提高學(xué)生獨(dú)立書(shū)寫(xiě)的能力
今天的學(xué)習(xí)是為了明天的獨(dú)立學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)怎樣去分析一個(gè)字，怎樣去安排一個(gè)字。在今后的學(xué)習(xí)上必須獨(dú)立學(xué)習(xí)，而字帖就成了今后書(shū)法學(xué)習(xí)的好老師。所以，現(xiàn)階段提高學(xué)生臨帖能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。本學(xué)期，培養(yǎng)學(xué)生臨貼能力為主。我就要求學(xué)生臨寫(xiě)鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業(yè)后，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，要求學(xué)生能說(shuō)出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充教學(xué)。使學(xué)生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨(dú)立學(xué)習(xí)中能得心應(yīng)手。
三、重視實(shí)踐應(yīng)用
為了提高學(xué)生書(shū)法的應(yīng)用能力，本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了書(shū)法作品書(shū)寫(xiě)小競(jìng)賽。在教學(xué)中，教給學(xué)生寫(xiě)硬筆書(shū)法作品的方法、方式，以及書(shū)寫(xiě)的技巧，平時(shí)
多練習(xí)，并要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中談?wù)勅绾螌?xiě)好一幅硬筆書(shū)法作品。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)踐練習(xí)，然后組織學(xué)生進(jìn)行一次書(shū)法作品寫(xiě)作考核，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的運(yùn)用能力。
經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，總體上，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，得到很大的提升，學(xué)習(xí)習(xí)慣同時(shí)也得到了強(qiáng)化。學(xué)生認(rèn)真耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，得到了較好的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把我們學(xué)校的書(shū)法興趣小組越辦越好。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇4
書(shū)法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑。為了讓學(xué)生能從少年時(shí)期打下好的寫(xiě)字基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，我校特開(kāi)設(shè)了書(shū)法興趣小組及書(shū)法課，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).我們還注意從跟蹤尖子生,以生為本.著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。
一、本學(xué)期我所完成的工作有：
1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣和使學(xué)生掌握一些書(shū)法的基本技能。主要教楷書(shū),希望將楷書(shū)的基本筆法教給學(xué)生們.為他們以后踏上書(shū)法之路打下基礎(chǔ).
2、培養(yǎng)她們對(duì)書(shū)法的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的興趣是最主要的，有了興趣，他們才會(huì)主動(dòng)地去學(xué)。而對(duì)于書(shū)法，自學(xué)是非常重要的，很多東西必須自己領(lǐng)悟。
3、努力鉆研書(shū)法教材。我們結(jié)合不同的年齡段學(xué)生的實(shí)際及各班的特點(diǎn)，在傳授書(shū)法的基本知識(shí)和基本技能的同時(shí)，有機(jī)結(jié)合書(shū)法教學(xué)，弘揚(yáng)精神教育、滲透審美教育。
4、優(yōu)化書(shū)法課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。學(xué)生書(shū)寫(xiě)的自覺(jué)性、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)能力都有了明顯的改善，并帶動(dòng)了各科作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化，促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高。在書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣培養(yǎng)中，還促進(jìn)了班級(jí)建設(shè)與管理。
二、下一步努力的專業(yè)方向目標(biāo)：
1、配合學(xué)部努力普及毛筆書(shū)法，難以普及的話爭(zhēng)取把硬筆書(shū)法進(jìn)行改革和普及，整合時(shí)間和教材及其實(shí)施人員的力量大力做到最好。
2、書(shū)法教室以及展廳的專業(yè)氛圍的布置還要加強(qiáng)。
3、組織學(xué)生和教師的名帖臨摹，有條件可以組織一次大規(guī)模的展覽。
一個(gè)學(xué)期就在匆忙的腳步聲中過(guò)去了，回顧一下，有收獲，也有得失；收獲令人欣慰，失敗更催人奮進(jìn)。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，作為有責(zé)任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇5
為繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，提高我校師生書(shū)法藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)我校書(shū)法教學(xué)，我校在市相關(guān)文件精神的引領(lǐng)下，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)，并收到很好的效果�，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、 營(yíng)造氛圍傳承經(jīng)典
漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，作為中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表，書(shū)法對(duì)文化傳承有重要意義。通過(guò)“書(shū)法進(jìn)校園”活動(dòng)的開(kāi)展和深入，我校師生掀起了學(xué)書(shū)法、練書(shū)法、研書(shū)法的熱潮，整個(gè)校園里滿是濃濃的書(shū)法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、立柱上都是書(shū)法藝術(shù)作品，教師的墻壁上也有學(xué)生的書(shū)法作品。為了讓學(xué)生的書(shū)法練習(xí)更有成效，學(xué)校不惜自己找字帖，3-6年級(jí)學(xué)生人手一張毛筆字帖，回家自行練習(xí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，不僅繼承和弘揚(yáng)書(shū)法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對(duì)學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)、意志的鍛煉、良好習(xí)慣的養(yǎng)
成都具有很好的促進(jìn)作用，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 組織到位
從活動(dòng)開(kāi)始我校就成立了以蔣校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，積極籌備組織工作。具體工作有教導(dǎo)處分工布置，書(shū)法教師牽頭組織，年級(jí)組負(fù)責(zé)落實(shí)。后勤部門做好活動(dòng)開(kāi)展的服務(wù)工作，確�；顒�(dòng)推進(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)等到位。
三、 設(shè)置課程 提高質(zhì)量
我校將書(shū)法納入課程，有專職的書(shū)法教師，要求制定書(shū)法課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，以集體備課的方式備好書(shū)法教案，在教學(xué)研討活動(dòng)中，增加書(shū)法的示范課、研究課，探究書(shū)法課的教學(xué)模式，不斷提高書(shū)法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書(shū)法課，確保軟筆書(shū)法100%的開(kāi)課率。另外年級(jí)組結(jié)合語(yǔ)文教師是本班兼職的書(shū)法教師，結(jié)合于語(yǔ)文教材配套《寫(xiě)字》教材，指導(dǎo)和督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法練習(xí)，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和能力。
四、 活動(dòng)多樣 頗顯成效
1、 抓好教師基本功
活動(dòng)中，我校不僅重視書(shū)法教師的培訓(xùn)，還為全體教師搭建平臺(tái)。
學(xué)校專門印制教師硬筆書(shū)法練習(xí)本，要求每周練寫(xiě)一頁(yè)鋼筆字。還成立了教師軟筆書(shū)法興趣小組，定時(shí)、定點(diǎn)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，大大提高了教師書(shū)寫(xiě)基本，提升了教師的書(shū)法素養(yǎng)，對(duì)活動(dòng)的開(kāi)展起到了很好的促進(jìn)作用。
2、 做好特長(zhǎng)生培養(yǎng)
書(shū)法教學(xué)不僅抓好“普及”，還要抓好“提高”。對(duì)各班的優(yōu)秀書(shū)法苗子指定專人輔導(dǎo)，成立學(xué)生書(shū)法興趣小組，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升，積極組織學(xué)生參加各類書(shū)法比賽活動(dòng)。
五、 通過(guò)比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
為調(diào)動(dòng)師生練習(xí)書(shū)法的興趣，我校組織了形式多樣的書(shū)法比賽。利用班會(huì)時(shí)間，在班級(jí)里組織了“我是小小書(shū)法家”比賽，班與班之間設(shè)置“書(shū)法墻”比賽，大大提高學(xué)生練習(xí)書(shū)法的興趣。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇6
書(shū)法是一門藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。在書(shū)法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展書(shū)法興趣小組的教學(xué)活動(dòng)，為我校第二課堂的進(jìn)一步豐富和發(fā)展起到了一定的推動(dòng)作用。
一、書(shū)法興趣小組活動(dòng)穩(wěn)步發(fā)展。
上學(xué)期本校的學(xué)生以自愿報(bào)名的形式參加了書(shū)法小組，堅(jiān)持每周星期一下午4點(diǎn)50到5點(diǎn)50的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行日常練習(xí)。經(jīng)過(guò)書(shū)法興趣小組學(xué)生的努力學(xué)習(xí)和勤奮練習(xí)，在學(xué)期末都取得了優(yōu)異的成績(jī)！
二、精心輔導(dǎo)讓學(xué)生掌握正確的書(shū)寫(xiě)方法。
書(shū)法興趣小組學(xué)生有學(xué)習(xí)書(shū)法一年的學(xué)生，有學(xué)習(xí)書(shū)法兩年左右的學(xué)生，更有新加入的學(xué)生。所以在書(shū)法教學(xué)中，以分層指導(dǎo)為主，讓學(xué)生們都有進(jìn)步：三年級(jí)學(xué)生剛起步，需要著重教給學(xué)生正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng)；在訓(xùn)練過(guò)程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運(yùn)筆、頓筆、收筆等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。著重從結(jié)構(gòu)的分布方面加以指導(dǎo)，讓他們能夠?yàn)榻窈蟮膭?chuàng)作打下基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，書(shū)法興趣小組的學(xué)生都有一定進(jìn)步，其中像梁毓彤、王梓瀟等學(xué)生書(shū)寫(xiě)非常漂亮
三、直觀教學(xué)、情感體驗(yàn)
在書(shū)法教學(xué)實(shí)踐中，我無(wú)論從經(jīng)驗(yàn)的角度還是從教改的角度，都深刻地認(rèn)識(shí)到：充分提高小學(xué)書(shū)法課的課堂教學(xué)效率，必須盡力爭(zhēng)取使用直觀教學(xué)，特別是書(shū)法要領(lǐng)的講述，名家作品演示，教師作品的示范和學(xué)生習(xí)作的展示等。根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，決定了我們的教學(xué)方法必須是生動(dòng)、形象、直觀。因?yàn)�，�?qiáng)烈的書(shū)法藝術(shù)情感體驗(yàn)只有在一定的意境中才能產(chǎn)生；豐富的認(rèn)識(shí)只有來(lái)源于實(shí)踐才能牢固，而生動(dòng)、形象、直觀的意境就比較接近于實(shí)踐。簡(jiǎn)而言之，直觀教學(xué)手段的運(yùn)用，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情和興趣，提高教學(xué)效率。
四、書(shū)法教學(xué)過(guò)程中存在的一些不足之處。
在總結(jié)成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還必須清醒地看到存在的不足和問(wèn)題，務(wù)必采取切實(shí)有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。
首先，書(shū)法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，興趣小組同學(xué)在練習(xí)的過(guò)程中部分同學(xué)書(shū)法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺(jué)性比較差，不能較長(zhǎng)時(shí)間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。
其次，書(shū)法興趣小組同學(xué)在創(chuàng)作的過(guò)程中不能好好的保護(hù)好書(shū)法室的環(huán)境，每次創(chuàng)作、練習(xí)都會(huì)有一些墨弄到桌面上或地下，活動(dòng)結(jié)束都要重新打掃。雖然書(shū)法創(chuàng)作不可避免的會(huì)有弄臟環(huán)境的特點(diǎn)，但是主要還是同學(xué)們還沒(méi)有養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
我校的書(shū)法興趣小組活動(dòng)工作得到了很好的發(fā)展，這是校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果，是老師和學(xué)生們共同努力的結(jié)果，是振奮精神、務(wù)實(shí)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、艱苦奮斗的結(jié)果。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇7
書(shū)法是在中國(guó)產(chǎn)生民族性很強(qiáng)的一門獨(dú)特的表現(xiàn)藝術(shù)，在世界藝術(shù)之林中有它的特殊地拉，為繼承祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)優(yōu)秀傳統(tǒng)，為國(guó)家培養(yǎng)書(shū)法人才，我校組織了書(shū)法興趣小組并對(duì)他們有計(jì)劃的嚴(yán)格訓(xùn)練。 書(shū)法活動(dòng)也是素質(zhì)教育的一項(xiàng)有趣活動(dòng)，是活寶 在生活中學(xué)會(huì)觀察、審美的活動(dòng)，同時(shí)，也是提高學(xué)生學(xué)習(xí)文化課的積極性及興趣的重要活動(dòng)。
在書(shū)法小組活動(dòng)中，由于他們沒(méi)有書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)書(shū)法非常困難，但通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，他們對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了興趣愛(ài)好，基本掌握了書(shū)法的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，有個(gè)別同學(xué)初現(xiàn)才華，書(shū)法的象模象樣，并獲得了大家的一致好評(píng)。
在今后的活動(dòng)中，還要進(jìn)一步努力培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法技能，讓學(xué)生在活動(dòng)中有所樂(lè)，有所得，用筆書(shū)寫(xiě)人生，形成良好的素質(zhì)，讓他們?cè)跁?shū)法藝術(shù)的天堂里自由遨游，創(chuàng)造出更好更美的書(shū)法作品。
工作計(jì)劃
少年宮書(shū)法室活動(dòng)小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)、提高一室的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)人才起著積極推動(dòng)的作用，為了給興趣愛(ài)好的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、 活動(dòng)目的
通過(guò)少年宮書(shū)法小組的活動(dòng)，使學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解書(shū)法的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、 活動(dòng)時(shí)間
下午課外活動(dòng)時(shí)間
三、 活動(dòng)步驟
少年宮活動(dòng)小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教育相比更有靈活性和可塑性，因而學(xué)生喜歡參加，要辦好書(shū)法小組的活動(dòng)，教室必須根據(jù)學(xué)生的具體情況，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，將書(shū)法小組辦得有聲有色，我覺(jué)得應(yīng)從以下幾方面去著手。
�。ㄒ唬� 具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容
重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生臨帖，欣賞古代名人碑帖提高學(xué)生的欣賞能力。 重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)。 指導(dǎo)學(xué)生從事書(shū)法創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)法愛(ài)好。
�。ǘ� 開(kāi)展書(shū)法知識(shí)欣賞課程
優(yōu)秀的書(shū)法作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用，通過(guò)書(shū)法鑒賞和書(shū)法知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康的成長(zhǎng)道路。
�。ㄈ� 定期舉辦學(xué)生作品展覽
舉辦書(shū)法展覽、交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心，作為教師要精心指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)，學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用，對(duì)于一些才華出眾，個(gè)性鮮明的同學(xué)提供條件，為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展努力培養(yǎng)出色的書(shū)法人才。
�。ㄋ模� 舉行書(shū)法比賽
書(shū)法比賽能夠有效的提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行各種形式的比賽，通過(guò)訓(xùn)練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。
開(kāi)展少年宮活動(dòng)小組活動(dòng)，真正使學(xué)生學(xué)有所為，老師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將少年宮書(shū)法活動(dòng)小組開(kāi)展的豐富多彩，富有特色。
書(shū)法活動(dòng)總結(jié) 篇8
為了弘揚(yáng)中華民族的書(shū)法藝術(shù)，促進(jìn)漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范化，提高教師書(shū)法水平和欣賞能力，推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香校園，學(xué)校于20xx年11月16日舉行了教師書(shū)法比賽。
經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的認(rèn)真評(píng)選，確定本次書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)17名，希望各位老師借本次活動(dòng)的契機(jī)，掀起大練三筆字的高潮，提高自己的書(shū)法水平。
獲獎(jiǎng)名單：
一等獎(jiǎng)：阮陽(yáng) 趙世成 宋傳利
二等獎(jiǎng)：周紀(jì)猛 周紀(jì)忠 陳復(fù)平 大周紀(jì)忠 宋尚玉 謝加功
張成太 周紀(jì)富 宋以杭 耿成會(huì) 鄭作祥 宋尚福 宋以秀 鄭繼娥 池言剛 沈傳法 陳志先
小水完小
20xx年11月19日
【書(shū)法活動(dòng)總結(jié)匯編8篇】相關(guān)文章：
書(shū)法采風(fēng)活動(dòng)總結(jié)09-06
小學(xué)書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)09-05
學(xué)習(xí)書(shū)法總結(jié)06-28
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案（精選9篇）03-25
黃庭堅(jiān) 書(shū)法09-02
黃庭堅(jiān)書(shū)法09-22
書(shū)法協(xié)會(huì)年度工作總結(jié)01-19
快樂(lè)書(shū)法班03-17
《望岳》書(shū)法09-25