參加民俗活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的參加民俗活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
參加民俗活動(dòng)總結(jié)1
今天是星期四，也不知是什么好日子，校長(zhǎng)竟別出心裁地請(qǐng)了一個(gè)演木偶戲的戲班子來到學(xué)校，真不知道校長(zhǎng)究竟是何居心，居然平白無故地請(qǐng)戲班子來給我們演木偶戲看，真是讓人難以理解，讓我是丈二和尚—摸不著頭腦。
只見到了十時(shí)零五分，優(yōu)美的音樂聲又在耳旁想起來了，這不，第三課的上課時(shí)間到了，老師走進(jìn)教室，可出乎意料的是老師不是來上課的，而是來帶領(lǐng)我們搬椅子到操場(chǎng)去看木偶戲的。只聽老師一聲令下，我們迫不及待地搬起椅子，沖出教室，向操場(chǎng)蜂擁而至。來到操場(chǎng)，只見操場(chǎng)上已經(jīng)架起了一個(gè)用布蒙起來的舞臺(tái)。在場(chǎng)的同學(xué)們個(gè)個(gè)喜上眉梢，顯然心里是異常的興奮和激動(dòng)，恨不得表演馬上開始。
表演開始了，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生的木偶們依次閃亮登場(chǎng)，表演的節(jié)目五花八門、豐富多彩，令人仿佛身臨其境。其中給我印象最深的是“七品芝麻官”，那官老爺剛直不阿，他的椅子兩邊貼著一副對(duì)聯(lián)“當(dāng)官不為民做主，不如回家種紅薯”。這告訴我們當(dāng)官要為百姓做主，對(duì)聯(lián)上是這么寫的，他也是這么做的。有一次，有個(gè)少爺仗著自己親人是大官，搶了一位大爺?shù)木�，反而倒過來反咬一口，說那位大爺搶了他的酒，在衙門，還賄賂官老爺，可官老爺不貪圖恩惠，公平的判案。
看了這場(chǎng)木偶戲，讓我受益匪淺，它讓我知道了：不能因?yàn)閯e人比自己“大”，而向邪惡勢(shì)力低頭。
參加民俗活動(dòng)總結(jié)2
活動(dòng)名稱：民俗文化普及活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月20日星期六上午
活動(dòng)地點(diǎn)：河北省民俗博物館
活動(dòng)背景：隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，越來越多的孩子接觸民俗文化的機(jī)會(huì)越來越少，相反的是把時(shí)間都用到了上網(wǎng)玩游戲上，民俗文化博大精深需要我們一步一步去了解并且一代一代的傳承下去，而河北省民俗博物館正是一個(gè)我們能夠了解燕趙民俗文化的良好學(xué)習(xí)基地，所以走進(jìn)這里學(xué)習(xí)民俗文化傳承民俗精神是我們應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任。
活動(dòng)目的：促進(jìn)學(xué)生了解民俗文化傳承民俗精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣，讓更多的人感受民俗文化的魅力以及燕趙文化的的絢爛多彩，鼓舞更多的人加入到宣傳民俗文化的隊(duì)伍中來。
活動(dòng)流程：11月20日上午，志愿者一行來了河北省民俗博物館，在工作人員的熱情招待下我們參觀了博物館內(nèi)的美麗的衡水湖，陶瓷藝術(shù)，村里的日子等幾個(gè)展區(qū)，在這過程中志愿者們?cè)倌托穆犞v之外還好奇的詢問著關(guān)于民俗文化的一些知識(shí)，隨后志愿者們?cè)谧杂蓞⒂^的過程中和自己喜歡的民俗展品合影，以及購買了自己喜歡的民俗玩物，志愿者們臉上無一不顯示出喜悅的表情，并表示他們覺得至此活動(dòng)學(xué)到了很多，希望以后有機(jī)會(huì)還能多參加這樣的活動(dòng)。
活動(dòng)感悟：這次的民俗博物館之行，可以說讓每個(gè)志愿者都受益匪淺，在這里我們感受到了我們燕趙文化的豐富多彩，感受到了民俗文化的博大精深，通過這次的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)民俗文化，愛好民俗文化，宣傳民俗文化的意識(shí)，在以后的學(xué)習(xí)生活能夠更加努力為我們的民俗文化貢獻(xiàn)自己的一份力量。
參加民俗活動(dòng)總結(jié)3
20xx年1月14日下午，我們五年級(jí)六班的倪xx、邢xx、房xx等同學(xué)在爸爸媽媽們的陪伴下，來到了xx市博物館參加《各地傳統(tǒng)與民俗》的活動(dòng)。
本次活動(dòng)的目的是為了讓我們?cè)谟瓮娴耐瑫r(shí)，通過參與主辦方精心編排的各項(xiàng)活動(dòng)，了解家文化的意義，化解過去一年中積累的親子矛盾與誤會(huì);為即將到來的春節(jié)打造一個(gè)和諧而親密的家庭氛圍。
不到兩點(diǎn)鐘，我們的學(xué)生代表就已經(jīng)早早的來到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，期待著活動(dòng)的開始。
在進(jìn)入場(chǎng)地之前我們通過門口的講解員已經(jīng)大體了解到了本次活動(dòng)的形式：主要采用傳統(tǒng)風(fēng)俗中趕集的形式來體現(xiàn)，不僅邀請(qǐng)了民間藝人進(jìn)行中國結(jié)DIY、面塑、糖畫、糖葫蘆的現(xiàn)場(chǎng)演示與實(shí)踐，同時(shí)還根據(jù)不同的省市布置了相應(yīng)的展臺(tái)，向我們展示了各地春節(jié)的民俗特色。雖然會(huì)場(chǎng)場(chǎng)地有限，但同學(xué)們還是充滿了好奇和熱情，不管到哪個(gè)攤位上都積極認(rèn)真的聽從講解，真的讓我們受益匪淺。
通過認(rèn)真聽老師們的講解，我們了解到春聯(lián)的由來和意義：春聯(lián)也叫門對(duì)、春貼、對(duì)聯(lián)、對(duì)子，它以工整、對(duì)偶、簡(jiǎn)潔、精巧的文字描繪時(shí)代背景，抒發(fā)美好愿望，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一幅大紅春聯(lián)貼于門上，為節(jié)日增加喜慶氣氛。春聯(lián)最早起于春秋時(shí)期，而真正被用于春節(jié)的張貼應(yīng)該在宋代。
到了制作糖葫蘆的攤位，我們有點(diǎn)拔不動(dòng)腿了，真想拿一串填在肚子里。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我們也有幸認(rèn)真觀摩了一次糖葫蘆制作的全過程，知道了熬糖的`不容易，熬的時(shí)候一要注意火候，火候不到容易發(fā)粘，吃時(shí)會(huì)沾牙;而火候太大，不僅顏色重而且吃起來發(fā)苦。二要把握稠度，稠了蘸不起來，稀了掛不住。另外要將山楂去核，去核不能將山楂一切兩半，要用小刀在山楂的中間一轉(zhuǎn)。將核取出后用竹簽穿上，然后放到熬好的熱糖里滾一下。熱糖冷卻后，便成為晶瑩透明的糖葫蘆了。紅彤彤的糖葫蘆酸酸甜甜，老少皆宜。
還有可愛的面塑DIY、漂亮的糖畫，以及身穿各地特色服裝的展臺(tái)，我們都一一進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，了解了北京、內(nèi)蒙古等地春節(jié)的一些習(xí)俗，比如說在拉薩，藏族居民一大早就在房頂上樹起新的經(jīng)幡，祈求在新的一年里五谷豐登、吉祥如意。在內(nèi)蒙有春節(jié)飯后玩嘎拉卡(羊骨頭)的習(xí)俗由此可見，中國的地大物博，各地文化的差異還是很大的，但所有的一切都是為了慶賀春節(jié)，都是為了祈福來年更加美好。
同時(shí)，我們還認(rèn)真學(xué)習(xí)了春節(jié)期間相關(guān)的衣食住行的注意事項(xiàng)及禮節(jié)，在春節(jié)即將到來之際，讓我們?cè)诟S爸爸媽媽走親訪友的時(shí)候不會(huì)失禮。
最后，我們又一起參觀了博物館的其他展廳，不僅學(xué)到了很多常識(shí)，更加促進(jìn)了我們同學(xué)之間的情誼。真是一個(gè)有意義的下午啊。
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