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      2. 讀書活動總結(jié)

        時間:2021-01-26 14:52:35 活動總結(jié) 我要投稿

        【推薦】讀書活動總結(jié)五篇

          不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了,我們的個人能力得到了很大進(jìn)步,可以把這些感想記錄在活動總結(jié)。那么活動總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的讀書活動總結(jié)5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】讀書活動總結(jié)五篇

        讀書活動總結(jié) 篇1

          《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、活的審美體驗的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者和文本之間對話的過程�!睂W(xué)生必須成為閱讀的主題,教師只是閱讀的組織者和指導(dǎo)者,師生之間應(yīng)該是平等的對話關(guān)系。

          《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也非常和重視學(xué)生的課外閱讀問題。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,廣泛涉獵文學(xué)作品和各類刊物,倡導(dǎo)網(wǎng)上閱讀,廣采博文。

          本學(xué)期,我們開展了“愛讀書的孩子最美麗”的讀書活動,現(xiàn)將一學(xué)期來的讀書情況作一下總結(jié):

          一、制定班級讀書計劃,保證讀書活動有條不紊地進(jìn)行。

          對三年級學(xué)生來說,多閱讀,能增大學(xué)生識字量,拓展學(xué)生的知識面。那么如何培養(yǎng)孩子讀書興趣?如何引導(dǎo)孩子讀書?針對這些問題,我們組老師在開學(xué)初就定好班級讀書計劃,在整個學(xué)期,常常對照,各個班級也經(jīng)常交流,互相取長補短。

          我們班的活動口號:愛讀書的孩子最美麗!

          活動安排:

          建立班級圖書角和個人小書庫

          1、讀書活動中,班級建立起班級圖書柜,書由學(xué)生自愿捐獻(xiàn),建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

          2、在圖書角的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫。

          在讀書活動中,結(jié)合教室環(huán)境布置,學(xué)生借閱書的制度、記錄張貼在“圖書角”,學(xué)生一目了然,最近讀了哪些書,充分發(fā)揮了“圖書角”的作用。二、班級里開展豐富多彩的讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

          1、教師讀書給學(xué)生聽成為習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出色,讀書、寫字疲勞間的休息,以及午間的閱讀課,老師們“獎勵”學(xué)生一個故事,這種方式激發(fā)了學(xué)生愛讀書的興趣。教師的“獎”也是有目的的,會選擇經(jīng)典的故事書,讀幾張,調(diào)動興趣時,放手讓學(xué)生意猶未盡時自己找書讀,也會利用“獎勵讀”在班級里引導(dǎo)讀不同類型書的氛圍。如分階段讀:兒童文學(xué)、科學(xué)故事、名人故事??

          2、邀請家長參與,開展親子共讀。我們通過校信通等途徑和家長互動,培養(yǎng)學(xué)生家庭讀書氛圍。對家長做得好的做法,及時共享,幫助孩子養(yǎng)成每天在家

          都課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期,親子共讀了《成語故事》,親子共讀成語故事,家長幫助學(xué)生理解成語故事中的典故、難點,孩子也能講成語故事給家長聽,共同促進(jìn)。

          3、教師借書給學(xué)生看。“書非借不能讀也”,老師借給孩子的書,孩子大都能讀得認(rèn)真。所以,本學(xué)期我們開展了多次的教師借書活動,收到了較好的閱讀效果。

          4、積極發(fā)動家長,開創(chuàng)家校合作。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源優(yōu)勢,家長帶讀和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等名篇,傳承民族文化瑰寶。

          三、讀書效果常交流。

          1、做好閱讀記錄卡

          每個學(xué)生結(jié)合個人實際,填寫好“書香伴我成長”讀書活動閱讀記錄卡。

          2.舉辦讀書展覽:

          我班定期舉辦“讀書博覽會”,以 “書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。

          3.作品交流展示,享受成功喜悅

          “小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評比激發(fā)了孩子讀書的興趣。每學(xué)期能讀書3本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”,若達(dá)5本的,則升級評為“讀書小碩士”,若達(dá)10本的,則升級評為“讀書小博士”。

          (2)古詩文的背誦,調(diào)動了家長和孩子們的興趣,本學(xué)期,我們班學(xué)生背完了《古詩文選》上的40余篇古詩,通過家長和老師的檢查,效果還可以。

          四、書海泛舟,成果豐碩

          這一學(xué)期來,同學(xué)們在書的海洋中盡情地遨游,不斷地吸取知識,取得了豐碩的成果�,F(xiàn)在,讀書是他們的快樂,一有空閑時間就讀書,讀完后,三個一群,五個一伙在一起交流。

          讀書永遠(yuǎn)是人生的一個重要組成部分,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會熱愛學(xué)習(xí),學(xué)會熱愛生活;讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會關(guān)心社會,學(xué)會關(guān)心人類,學(xué)會關(guān)心生命,讓學(xué)生在讀書的過程中,不斷完善自己的品德和人格,做一個有利于社會、國家和人類的人。

          閱讀教學(xué)為陶冶學(xué)生的情操、凈化學(xué)生的心靈提供了有力的憑借。閱讀教學(xué)不僅僅是課堂上的事,作為一名班主任語文教師,更要發(fā)揮自己的指導(dǎo)優(yōu)勢,讓孩子們在不知不覺中積淀了民族的精神和智慧的火花。

        讀書活動總結(jié) 篇2

          為進(jìn)一步提高同學(xué)們的勞動積極性、增強勞動意識,使同學(xué)們更加熱愛校園衛(wèi)生,共同營造美好校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校勞動部的批準(zhǔn),11級英語師范3班全體同學(xué)下午在學(xué)校組織了一次義務(wù)勞動,并取得了圓滿成功。

          在此次勞動中我們打掃的面積廣,勞動工具較為缺乏,大家面臨的任務(wù)相當(dāng)艱巨。在開展活動的過程中得到了各位班委的大力支持,尤其是班干一直奔跑在勞動第一線,帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揚吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì),對垃圾散亂的衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了徹底清掃。我們統(tǒng)籌兼顧、各司其職、互相幫助,提高了勞動效率,縮短了勞動時間,提高了勞動質(zhì)量。把事先預(yù)計兩小時的活動提前將近一小時完成。

          這次勞動不僅讓我們有了一個舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,而且讓我們的身體得到了鍛煉。但更重要的是它促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流、班干之間的合作。我們從全國各地來到了這個新環(huán)境,大家面對的都是一張張陌生面孔,對同學(xué)及周邊環(huán)境都不是很熟悉。經(jīng)過這次活動,增強了我們同學(xué)之間的交流,我們同學(xué)之間有了更進(jìn)一步的了解,為我們以后建立深厚的同學(xué)友誼奠定了堅實的基礎(chǔ)。它也讓我們感受到了集體的團(tuán)結(jié)與溫暖,讓我們更加深刻地理解到“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”的道理。

          在我們辛勤汗水的澆灌下,衛(wèi)生區(qū)由垃圾散亂到一塵不染,這都凝聚了我們無盡的心血。俗話說:“勞動的人最懂得珍惜勞動成果”。在以后的生活中,我們會更加熱愛校園環(huán)境,更加懂得珍惜勞動成果。

          我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情也在此得到了提高。

          義務(wù)勞動啟示我們無論做什么事情都必須持之以恒,不達(dá)目的誓不罷休。勞動如此,學(xué)習(xí)如此,以后的工作也如此。我們只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實地,才能“繩鋸木斷、水滴石穿” 我們會在以后的人生道路上,繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞,敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。我們會更加勇敢更加堅強地正視一切挫折、不屈不饒,勇往直前。

          義務(wù)勞動培養(yǎng)了我們社會實踐能力,它使我們認(rèn)識到:學(xué)習(xí)課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還應(yīng)積極投身于社會實踐中,經(jīng)風(fēng)雨、見世面、豐富人生閱歷,為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),為祖國的繁榮富強添磚加瓦,為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的一份力量。

          義務(wù)勞動培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,使我們樹立了回報社會、回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到:職業(yè)沒有高低貴賤之分。我們要在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、吃苦在前、享受在后,努力做一個合格的社會主義新人。

          參加這次義務(wù)勞動的同學(xué)都有很多自己的感受,在此不能做一一列舉,正所謂“勞動有盡、意味無窮”。我們將會在以后漫漫的人生道路上勇挑重?fù)?dān)、銳意進(jìn)取、不畏艱險、奮發(fā)有為!

        讀書活動總結(jié) 篇3

          “最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮�!睘檫M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,學(xué)校舉辦了讀書月活動。第五屆讀書月活動歷時一個月,在“潤澤經(jīng)典、品味書香”這一主題引導(dǎo)下,開展了經(jīng)典圖書閱讀、征文比賽、百科知識競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,水環(huán)學(xué)院的每個班都參與了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點

          一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,活動方案切實可行

          自活動開始策劃以來,校團(tuán)委也大力支持,制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任,確保了讀書月活動深入有序地開展。

          二、宣傳力度大,影響深遠(yuǎn)

          本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團(tuán)參與,通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標(biāo)語海報,借助各社團(tuán)和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動,使得此次活動輻射面廣,影響深遠(yuǎn)。

          三、活動豐富多彩,成效顯著

          本屆讀書月活動在“潤澤經(jīng)典、品味書香”的主題下,開展了包括“經(jīng)典圖書閱讀、智慧大比拼、讀書與人生的征文”等活動。形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學(xué)生們的歡迎。

          1、經(jīng)典圖書閱讀

          各個班的同學(xué)們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章,重新去探索了中華文化的奧妙,體驗了名人飄飄欲仙的境界。找到了讀書的快樂。

          2、“讀書與人生”的征文比賽

          書是一種智慧的結(jié)晶,一座執(zhí)著的豐碑。通過“讀書與人生”征文活動,引導(dǎo)廣大讀者對讀書的思考,在讀書中激發(fā)人生的靈感,更好的幫助廣大學(xué)生提高素養(yǎng)。本屆讀書月活動舉辦的征文比賽得到了眾多文學(xué)愛好者的響應(yīng)。

          3、口才大比拼——古代詩詞歌賦誦讀活動

          書是智慧的載體,又是智慧的傳承媒介,更是智慧的`結(jié)晶。

          我們以“古代詩詞歌賦誦讀”為活動名稱,舉辦古代詩詞歌賦誦讀活動,進(jìn)行比賽,以班級團(tuán)體的形式開展。各班都積極參與,充分體現(xiàn)了同學(xué)們對讀書的熱情與喜愛。

          經(jīng)過全院師生的共同努力,這屆讀書月活動開展得扎扎實實,有聲有色,進(jìn)一步引導(dǎo)了廣大學(xué)生充分利用圖書館文化環(huán)境,提高了學(xué)校的文化品位,形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍,促進(jìn)了大學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,有力地推動了學(xué)習(xí)型校園及學(xué)風(fēng)建設(shè)。

          讀書月活動完美落幕了,它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng),助推了水環(huán)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè),共建書香校園。

        讀書活動總結(jié) 篇4

          本學(xué)期將讀書作為班級特色,圍繞這一特色開展了各種有好處的班級活動,我們的口號是“讀好書,好讀書,與好書為友”,這也是我們特色建立的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,我在建立方面花費了超多的精力和時光,整個過程,學(xué)生們都能用心參與到這個活動中來,期末取得了良好的效果。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨:有取得了成績而帶來的喜悅,有應(yīng)對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的完美時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后的幸喜和快樂�?傊@學(xué)期的建立工作使我想起了很多�,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。

          一、期初建立工作,忙碌是快樂

          期初,學(xué)校要求各班建立特色班級,并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有好處的特色計劃,讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定,行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,我一邊強化入學(xué)教育,如在行為上,從開學(xué)第一天開始,要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊,有精神,講禮貌,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會寬容,要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時,我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會,使班級工作便很快上軌,為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。

          1、師生共同討論。學(xué)生是特色建立的主人。晨會課,我和學(xué)生們一齊討論建立特色班級的事,一來征求他們的意見,二則能夠調(diào)動孩子們的用心性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

          2、用心布置教室。特色資料敲定后,我立刻寫計劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是建立讀書特色班級,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,我設(shè)計了以下的特色資料:在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,一邊帖著“世上萬般皆下品,思量惟有讀書高”的對聯(lián),另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時期,我還出了一期全新的黑板報,在不停手的忙碌中,教室最后布置一新�?粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。晨會課,我向?qū)W生介紹班級布置的好處,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,我們要按照計劃努力做好制定的工作。

          3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段,特色建立工作占據(jù)了超多的時光,那幾天,我的辦公桌成了一個微型作坊臺,畫呀,剪呀,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補充的資料,立刻跑打印室。然后,做好一樣就貼上墻,之后再做下一個。最后,我們班在校“潔齊美”評比中,被評為年級優(yōu)勝。應(yīng)對榮譽,我想收獲是快樂的,這是大家對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,我想著:忙碌也是快樂的,它給了我更多的信心。

          二、建立工程,往復(fù)和提高

          整個建立工作,我始終以開展有益的讀書活動為中心,吸引學(xué)生堅持讀書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓孩子在書的海洋中自由暢游,汲取養(yǎng)分,與好書結(jié)成朋友,將建立工作用心的開展下去。

          1、利用晨會、班隊,向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,并定期開展古詩詞小小講座,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和潛力。

          2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會,如故事會、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,讓學(xué)生充分顯示自我的才能,帶給進(jìn)行互相交流,彼此學(xué)習(xí)的機會,同時增長知識,增進(jìn)了解和友誼。

          3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,經(jīng)常召開小干部座談會,商討、研究班級特色工作,肯定長處,指出不足,逐步帶動整體共同學(xué)習(xí),共同成長�;顒又�,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得簡單,學(xué)得快樂。

          4、利用家庭的力量,親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,家長熱情地為孩子選書買書,還一齊參與活動,利用休息時光與孩子共同讀書,進(jìn)行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

          三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)

          特色建立的同時,我也不忘抓班級常規(guī),因為只有有了良好的行為習(xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。

          1、針對學(xué)生的思想實際進(jìn)行教育

          我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性,學(xué)習(xí)用心性和自覺性較差,而且農(nóng)村外地孩子較多,家長工作繁忙,其教育功能不是很強,所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控潛力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,提出了班級目標(biāo),即:禮貌禮儀每一刻,安全活動每一時,健康快樂每一天,靜心學(xué)習(xí)每一周,團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進(jìn)行講解。同時,聯(lián)系同學(xué)們的思想實際,有針對性的進(jìn)行教育。透過樹立榜樣,反復(fù)教育,使同學(xué)們的行為大大改觀了。

          2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

          班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,因此,在抓常規(guī)教育的同時,把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在禮儀建設(shè)方面,建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,“我成長”“我清楚”三個方面,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自我的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪狀況,旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為狀況的記載,并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,從而激勵同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的資料。透過班級文化建設(shè),使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。

          在衛(wèi)生建設(shè)方面,環(huán)境衛(wèi)生職責(zé)到人,天天小掃,每周大掃。地面,黑板,桌椅,門窗始終持續(xù)明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          3、增強民主管理意識

          要建立一個平等、和諧、有凝聚力的班群眾,關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中,在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見,充分發(fā)揚民主,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,在班干的組建和評優(yōu)活動中,令同學(xué)們滿意。

          4、有目的有計劃的進(jìn)行家訪

          家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點滴進(jìn)步看作是一個新起點,本著鼓勵學(xué)員,鞭策學(xué)生,以表揚為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴(yán)重的缺點和錯誤時也不能放任自流,把握好這個尺度,真正做到嚴(yán)而有格。

          四、期末收獲成果,喜悅與遺憾

          我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋,影響了班級良好的班風(fēng)班貌,這是需要加強教育的重點。

          以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié),透過總結(jié)我確實感到:這天的成績不能令人自滿,遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

        讀書活動總結(jié) 篇5

          一、 活動目的

          回顧過去的大學(xué)時光,反思大學(xué)生活。

          探討大學(xué)為什么會是人生的重要階段,為何要注重大學(xué)生活。

          深思并討論出讀大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么。

          引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活,查遺補缺;促使大家制定大學(xué)生活計劃。

          二、 活動流程

          主持者開場白并致辭開始。

          全班起立唱團(tuán)歌。

          分組探討大學(xué)為什么是人生的重要階段,為什么要注重大學(xué)生活。請各組代表綜合本組觀念,并發(fā)言。

          大家一起讀李開復(fù)的《給中國學(xué)生的第四封信》。

          引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活,反思過去的歲月。

          說說自己的大學(xué)生活,談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

          集體探究大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么?如何hold住我們的大學(xué)生活。

          相互推薦書物,談自己的心得。

          優(yōu)勢:

          全班人員都很團(tuán)結(jié),到勤率高;

          氣氛活躍,大家興致很高;

          人員協(xié)調(diào)性好,效率較高。

          不足:

          人員到場時間過于準(zhǔn)點,以致無法在12:40準(zhǔn)時開始

          總結(jié)以上優(yōu)劣,我們在以后的團(tuán)組織生活中一定會做好充分準(zhǔn)備,事前做好會場布置,做好人員安排,設(shè)定緊湊的會議流程,以防止場面的失控�?傮w而言,此次團(tuán)組織生活還是相當(dāng)成功,希望同學(xué)們能一如既往的積極參與團(tuán)組織生活,將團(tuán)組織生活變?yōu)榇蠹乙黄饘W(xué)習(xí)交流的良好平臺。

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          2. 【推薦】讀書活動總結(jié)五篇

              不知不覺中一個快樂有趣的活動又告一段落了,我們的個人能力得到了很大進(jìn)步,可以把這些感想記錄在活動總結(jié)。那么活動總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的讀書活動總結(jié)5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            【推薦】讀書活動總結(jié)五篇

            讀書活動總結(jié) 篇1

              《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、活的審美體驗的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者和文本之間對話的過程�!睂W(xué)生必須成為閱讀的主題,教師只是閱讀的組織者和指導(dǎo)者,師生之間應(yīng)該是平等的對話關(guān)系。

              《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也非常和重視學(xué)生的課外閱讀問題。引導(dǎo)鼓勵學(xué)生擴(kuò)大閱讀面,廣泛涉獵文學(xué)作品和各類刊物,倡導(dǎo)網(wǎng)上閱讀,廣采博文。

              本學(xué)期,我們開展了“愛讀書的孩子最美麗”的讀書活動,現(xiàn)將一學(xué)期來的讀書情況作一下總結(jié):

              一、制定班級讀書計劃,保證讀書活動有條不紊地進(jìn)行。

              對三年級學(xué)生來說,多閱讀,能增大學(xué)生識字量,拓展學(xué)生的知識面。那么如何培養(yǎng)孩子讀書興趣?如何引導(dǎo)孩子讀書?針對這些問題,我們組老師在開學(xué)初就定好班級讀書計劃,在整個學(xué)期,常常對照,各個班級也經(jīng)常交流,互相取長補短。

              我們班的活動口號:愛讀書的孩子最美麗!

              活動安排:

              建立班級圖書角和個人小書庫

              1、讀書活動中,班級建立起班級圖書柜,書由學(xué)生自愿捐獻(xiàn),建立制度,完善管理,培養(yǎng)圖書小管家。

              2、在圖書角的基礎(chǔ)上,每個學(xué)生建立起個人小書庫。

              在讀書活動中,結(jié)合教室環(huán)境布置,學(xué)生借閱書的制度、記錄張貼在“圖書角”,學(xué)生一目了然,最近讀了哪些書,充分發(fā)揮了“圖書角”的作用。二、班級里開展豐富多彩的讀書活動,激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

              1、教師讀書給學(xué)生聽成為習(xí)慣。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出色,讀書、寫字疲勞間的休息,以及午間的閱讀課,老師們“獎勵”學(xué)生一個故事,這種方式激發(fā)了學(xué)生愛讀書的興趣。教師的“獎”也是有目的的,會選擇經(jīng)典的故事書,讀幾張,調(diào)動興趣時,放手讓學(xué)生意猶未盡時自己找書讀,也會利用“獎勵讀”在班級里引導(dǎo)讀不同類型書的氛圍。如分階段讀:兒童文學(xué)、科學(xué)故事、名人故事??

              2、邀請家長參與,開展親子共讀。我們通過校信通等途徑和家長互動,培養(yǎng)學(xué)生家庭讀書氛圍。對家長做得好的做法,及時共享,幫助孩子養(yǎng)成每天在家

              都課外閱讀的習(xí)慣。本學(xué)期,親子共讀了《成語故事》,親子共讀成語故事,家長幫助學(xué)生理解成語故事中的典故、難點,孩子也能講成語故事給家長聽,共同促進(jìn)。

              3、教師借書給學(xué)生看。“書非借不能讀也”,老師借給孩子的書,孩子大都能讀得認(rèn)真。所以,本學(xué)期我們開展了多次的教師借書活動,收到了較好的閱讀效果。

              4、積極發(fā)動家長,開創(chuàng)家校合作。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源優(yōu)勢,家長帶讀和指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等名篇,傳承民族文化瑰寶。

              三、讀書效果常交流。

              1、做好閱讀記錄卡

              每個學(xué)生結(jié)合個人實際,填寫好“書香伴我成長”讀書活動閱讀記錄卡。

              2.舉辦讀書展覽:

              我班定期舉辦“讀書博覽會”,以 “書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。

              3.作品交流展示,享受成功喜悅

              “小書童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評比激發(fā)了孩子讀書的興趣。每學(xué)期能讀書3本以上,并能精讀其中5篇的學(xué)生,在班級讀書活動管理小組考核中評定為“讀書小學(xué)士”,若達(dá)5本的,則升級評為“讀書小碩士”,若達(dá)10本的,則升級評為“讀書小博士”。

              (2)古詩文的背誦,調(diào)動了家長和孩子們的興趣,本學(xué)期,我們班學(xué)生背完了《古詩文選》上的40余篇古詩,通過家長和老師的檢查,效果還可以。

              四、書海泛舟,成果豐碩

              這一學(xué)期來,同學(xué)們在書的海洋中盡情地遨游,不斷地吸取知識,取得了豐碩的成果�,F(xiàn)在,讀書是他們的快樂,一有空閑時間就讀書,讀完后,三個一群,五個一伙在一起交流。

              讀書永遠(yuǎn)是人生的一個重要組成部分,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會熱愛學(xué)習(xí),學(xué)會熱愛生活;讓學(xué)生在讀書的過程中學(xué)會關(guān)心社會,學(xué)會關(guān)心人類,學(xué)會關(guān)心生命,讓學(xué)生在讀書的過程中,不斷完善自己的品德和人格,做一個有利于社會、國家和人類的人。

              閱讀教學(xué)為陶冶學(xué)生的情操、凈化學(xué)生的心靈提供了有力的憑借。閱讀教學(xué)不僅僅是課堂上的事,作為一名班主任語文教師,更要發(fā)揮自己的指導(dǎo)優(yōu)勢,讓孩子們在不知不覺中積淀了民族的精神和智慧的火花。

            讀書活動總結(jié) 篇2

              為進(jìn)一步提高同學(xué)們的勞動積極性、增強勞動意識,使同學(xué)們更加熱愛校園衛(wèi)生,共同營造美好校園環(huán)境。經(jīng)學(xué)校勞動部的批準(zhǔn),11級英語師范3班全體同學(xué)下午在學(xué)校組織了一次義務(wù)勞動,并取得了圓滿成功。

              在此次勞動中我們打掃的面積廣,勞動工具較為缺乏,大家面臨的任務(wù)相當(dāng)艱巨。在開展活動的過程中得到了各位班委的大力支持,尤其是班干一直奔跑在勞動第一線,帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)揚吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì),對垃圾散亂的衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了徹底清掃。我們統(tǒng)籌兼顧、各司其職、互相幫助,提高了勞動效率,縮短了勞動時間,提高了勞動質(zhì)量。把事先預(yù)計兩小時的活動提前將近一小時完成。

              這次勞動不僅讓我們有了一個舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,而且讓我們的身體得到了鍛煉。但更重要的是它促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流、班干之間的合作。我們從全國各地來到了這個新環(huán)境,大家面對的都是一張張陌生面孔,對同學(xué)及周邊環(huán)境都不是很熟悉。經(jīng)過這次活動,增強了我們同學(xué)之間的交流,我們同學(xué)之間有了更進(jìn)一步的了解,為我們以后建立深厚的同學(xué)友誼奠定了堅實的基礎(chǔ)。它也讓我們感受到了集體的團(tuán)結(jié)與溫暖,讓我們更加深刻地理解到“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”的道理。

              在我們辛勤汗水的澆灌下,衛(wèi)生區(qū)由垃圾散亂到一塵不染,這都凝聚了我們無盡的心血。俗話說:“勞動的人最懂得珍惜勞動成果”。在以后的生活中,我們會更加熱愛校園環(huán)境,更加懂得珍惜勞動成果。

              我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情也在此得到了提高。

              義務(wù)勞動啟示我們無論做什么事情都必須持之以恒,不達(dá)目的誓不罷休。勞動如此,學(xué)習(xí)如此,以后的工作也如此。我們只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實地,才能“繩鋸木斷、水滴石穿” 我們會在以后的人生道路上,繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞,敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。我們會更加勇敢更加堅強地正視一切挫折、不屈不饒,勇往直前。

              義務(wù)勞動培養(yǎng)了我們社會實踐能力,它使我們認(rèn)識到:學(xué)習(xí)課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還應(yīng)積極投身于社會實踐中,經(jīng)風(fēng)雨、見世面、豐富人生閱歷,為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),為祖國的繁榮富強添磚加瓦,為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)自己的一份力量。

              義務(wù)勞動培養(yǎng)了我們的責(zé)任心,使我們樹立了回報社會、回報人民的人生觀。它使我們認(rèn)識到:職業(yè)沒有高低貴賤之分。我們要在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)、吃苦在前、享受在后,努力做一個合格的社會主義新人。

              參加這次義務(wù)勞動的同學(xué)都有很多自己的感受,在此不能做一一列舉,正所謂“勞動有盡、意味無窮”。我們將會在以后漫漫的人生道路上勇挑重?fù)?dān)、銳意進(jìn)取、不畏艱險、奮發(fā)有為!

            讀書活動總結(jié) 篇3

              “最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂樂無窮�!睘檫M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,學(xué)校舉辦了讀書月活動。第五屆讀書月活動歷時一個月,在“潤澤經(jīng)典、品味書香”這一主題引導(dǎo)下,開展了經(jīng)典圖書閱讀、征文比賽、百科知識競賽活動等豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,水環(huán)學(xué)院的每個班都參與了本次活動。此次活動主要有以下幾個特點

              一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,活動方案切實可行

              自活動開始策劃以來,校團(tuán)委也大力支持,制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細(xì)化分工、明確責(zé)任,確保了讀書月活動深入有序地開展。

              二、宣傳力度大,影響深遠(yuǎn)

              本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團(tuán)參與,通過在圖書館及校園內(nèi)張貼大幅標(biāo)語海報,借助各社團(tuán)和圖書館館刊、各校園網(wǎng)站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動,使得此次活動輻射面廣,影響深遠(yuǎn)。

              三、活動豐富多彩,成效顯著

              本屆讀書月活動在“潤澤經(jīng)典、品味書香”的主題下,開展了包括“經(jīng)典圖書閱讀、智慧大比拼、讀書與人生的征文”等活動。形式多樣、內(nèi)容豐富且意義重大的活動深受學(xué)生們的歡迎。

              1、經(jīng)典圖書閱讀

              各個班的同學(xué)們都以演講的形式誦讀中華的經(jīng)典文章,重新去探索了中華文化的奧妙,體驗了名人飄飄欲仙的境界。找到了讀書的快樂。

              2、“讀書與人生”的征文比賽

              書是一種智慧的結(jié)晶,一座執(zhí)著的豐碑。通過“讀書與人生”征文活動,引導(dǎo)廣大讀者對讀書的思考,在讀書中激發(fā)人生的靈感,更好的幫助廣大學(xué)生提高素養(yǎng)。本屆讀書月活動舉辦的征文比賽得到了眾多文學(xué)愛好者的響應(yīng)。

              3、口才大比拼——古代詩詞歌賦誦讀活動

              書是智慧的載體,又是智慧的傳承媒介,更是智慧的`結(jié)晶。

              我們以“古代詩詞歌賦誦讀”為活動名稱,舉辦古代詩詞歌賦誦讀活動,進(jìn)行比賽,以班級團(tuán)體的形式開展。各班都積極參與,充分體現(xiàn)了同學(xué)們對讀書的熱情與喜愛。

              經(jīng)過全院師生的共同努力,這屆讀書月活動開展得扎扎實實,有聲有色,進(jìn)一步引導(dǎo)了廣大學(xué)生充分利用圖書館文化環(huán)境,提高了學(xué)校的文化品位,形成濃郁的人文與科學(xué)氛圍,促進(jìn)了大學(xué)生在知識、能力和素質(zhì)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,有力地推動了學(xué)習(xí)型校園及學(xué)風(fēng)建設(shè)。

              讀書月活動完美落幕了,它倡導(dǎo)了良好的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng),助推了水環(huán)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè),共建書香校園。

            讀書活動總結(jié) 篇4

              本學(xué)期將讀書作為班級特色,圍繞這一特色開展了各種有好處的班級活動,我們的口號是“讀好書,好讀書,與好書為友”,這也是我們特色建立的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,我在建立方面花費了超多的精力和時光,整個過程,學(xué)生們都能用心參與到這個活動中來,期末取得了良好的效果。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨:有取得了成績而帶來的喜悅,有應(yīng)對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的完美時刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成績后的幸喜和快樂�?傊@學(xué)期的建立工作使我想起了很多�,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。

              一、期初建立工作,忙碌是快樂

              期初,學(xué)校要求各班建立特色班級,并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有好處的特色計劃,讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),抓緊對學(xué)校各項紀(jì)律規(guī)定,行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,我一邊強化入學(xué)教育,如在行為上,從開學(xué)第一天開始,要求每個學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),不遲到早退。放學(xué)后的路隊要整齊,有精神,講禮貌,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會寬容,要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時,我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實踐的機會,使班級工作便很快上軌,為今后班級各項工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。

              1、師生共同討論。學(xué)生是特色建立的主人。晨會課,我和學(xué)生們一齊討論建立特色班級的事,一來征求他們的意見,二則能夠調(diào)動孩子們的用心性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

              2、用心布置教室。特色資料敲定后,我立刻寫計劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是建立讀書特色班級,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是,我設(shè)計了以下的特色資料:在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上,一邊帖著“世上萬般皆下品,思量惟有讀書高”的對聯(lián),另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時期,我還出了一期全新的黑板報,在不停手的忙碌中,教室最后布置一新�?粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。晨會課,我向?qū)W生介紹班級布置的好處,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,我們要按照計劃努力做好制定的工作。

              3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段,特色建立工作占據(jù)了超多的時光,那幾天,我的辦公桌成了一個微型作坊臺,畫呀,剪呀,貼呀,發(fā)現(xiàn)需要補充的資料,立刻跑打印室。然后,做好一樣就貼上墻,之后再做下一個。最后,我們班在校“潔齊美”評比中,被評為年級優(yōu)勝。應(yīng)對榮譽,我想收獲是快樂的,這是大家對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時候,我想著:忙碌也是快樂的,它給了我更多的信心。

              二、建立工程,往復(fù)和提高

              整個建立工作,我始終以開展有益的讀書活動為中心,吸引學(xué)生堅持讀書,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讓孩子在書的海洋中自由暢游,汲取養(yǎng)分,與好書結(jié)成朋友,將建立工作用心的開展下去。

              1、利用晨會、班隊,向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書,介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡,并定期開展古詩詞小小講座,拓寬學(xué)生的視野,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和潛力。

              2、堅持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊會,如故事會、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等,給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺,讓學(xué)生充分顯示自我的才能,帶給進(jìn)行互相交流,彼此學(xué)習(xí)的機會,同時增長知識,增進(jìn)了解和友誼。

              3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用,經(jīng)常召開小干部座談會,商討、研究班級特色工作,肯定長處,指出不足,逐步帶動整體共同學(xué)習(xí),共同成長�;顒又�,涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得簡單,學(xué)得快樂。

              4、利用家庭的力量,親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持,家長熱情地為孩子選書買書,還一齊參與活動,利用休息時光與孩子共同讀書,進(jìn)行交流和討論,使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

              三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)

              特色建立的同時,我也不忘抓班級常規(guī),因為只有有了良好的行為習(xí)慣,才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。

              1、針對學(xué)生的思想實際進(jìn)行教育

              我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性,學(xué)習(xí)用心性和自覺性較差,而且農(nóng)村外地孩子較多,家長工作繁忙,其教育功能不是很強,所以他們顯得較自由散漫,學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,但又缺乏毅力,缺乏自主和自控潛力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題,提出了班級目標(biāo),即:禮貌禮儀每一刻,安全活動每一時,健康快樂每一天,靜心學(xué)習(xí)每一周,團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進(jìn)行講解。同時,聯(lián)系同學(xué)們的思想實際,有針對性的進(jìn)行教育。透過樹立榜樣,反復(fù)教育,使同學(xué)們的行為大大改觀了。

              2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)

              班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何,因此,在抓常規(guī)教育的同時,把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點來抓。在禮儀建設(shè)方面,建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,“我成長”“我清楚”三個方面,第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,鼓勵學(xué)生發(fā)揮自我的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪狀況,旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為狀況的記載,并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中,從而激勵同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報的資料。透過班級文化建設(shè),使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。

              在衛(wèi)生建設(shè)方面,環(huán)境衛(wèi)生職責(zé)到人,天天小掃,每周大掃。地面,黑板,桌椅,門窗始終持續(xù)明亮整潔,從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

              3、增強民主管理意識

              要建立一個平等、和諧、有凝聚力的班群眾,關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項活動中,在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面,廣泛征求同學(xué)們的意見,充分發(fā)揚民主,尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此,在班干的組建和評優(yōu)活動中,令同學(xué)們滿意。

              4、有目的有計劃的進(jìn)行家訪

              家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑,所以,在家訪時我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面,多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點滴進(jìn)步看作是一個新起點,本著鼓勵學(xué)員,鞭策學(xué)生,以表揚為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊,也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實有嚴(yán)重的缺點和錯誤時也不能放任自流,把握好這個尺度,真正做到嚴(yán)而有格。

              四、期末收獲成果,喜悅與遺憾

              我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,個別學(xué)生平時調(diào)皮搗蛋,影響了班級良好的班風(fēng)班貌,這是需要加強教育的重點。

              以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié),透過總結(jié)我確實感到:這天的成績不能令人自滿,遺憾和失誤會使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

            讀書活動總結(jié) 篇5

              一、 活動目的

              回顧過去的大學(xué)時光,反思大學(xué)生活。

              探討大學(xué)為什么會是人生的重要階段,為何要注重大學(xué)生活。

              深思并討論出讀大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么。

              引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活,查遺補缺;促使大家制定大學(xué)生活計劃。

              二、 活動流程

              主持者開場白并致辭開始。

              全班起立唱團(tuán)歌。

              分組探討大學(xué)為什么是人生的重要階段,為什么要注重大學(xué)生活。請各組代表綜合本組觀念,并發(fā)言。

              大家一起讀李開復(fù)的《給中國學(xué)生的第四封信》。

              引導(dǎo)大家回顧大學(xué)生活,反思過去的歲月。

              說說自己的大學(xué)生活,談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

              集體探究大學(xué)究竟應(yīng)該讀什么?如何hold住我們的大學(xué)生活。

              相互推薦書物,談自己的心得。

              優(yōu)勢:

              全班人員都很團(tuán)結(jié),到勤率高;

              氣氛活躍,大家興致很高;

              人員協(xié)調(diào)性好,效率較高。

              不足:

              人員到場時間過于準(zhǔn)點,以致無法在12:40準(zhǔn)時開始

              總結(jié)以上優(yōu)劣,我們在以后的團(tuán)組織生活中一定會做好充分準(zhǔn)備,事前做好會場布置,做好人員安排,設(shè)定緊湊的會議流程,以防止場面的失控�?傮w而言,此次團(tuán)組織生活還是相當(dāng)成功,希望同學(xué)們能一如既往的積極參與團(tuán)組織生活,將團(tuán)組織生活變?yōu)榇蠹乙黄饘W(xué)習(xí)交流的良好平臺。