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最美少年活動總結(jié)（精選12篇）
不知不覺中一個精彩的活動結(jié)束了，我們會積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動總結(jié)吧。你所見過的活動總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？下面是小編為大家收集的最美少年活動總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
最美少年活動總結(jié) 篇1
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，樹立正確的人生觀和價值觀。南張洛小學(xué)從3月14日起，開始了“學(xué)習(xí)最美少年，爭做最美少年”的系列活動。“最美少年”從四個方面來評價：儀表美、語言美、行為美、心靈美。4月9日，全體師生齊聚操場，在嘹亮的歌聲中，拉開了活動的序幕。當(dāng)天，由大隊部給全體少先隊員展示了儀表美、語言美、行為美、心靈美的基本標(biāo)準(zhǔn)。請各位學(xué)生積極對照標(biāo)準(zhǔn)，心中樹立榜樣，積極自薦跟推薦。
4月18日中午，學(xué)生又集聚操場，展開活動。通過活動，激發(fā)了學(xué)生爭做“與南洛共成長，紅領(lǐng)巾相約中國夢”的愿望，希望大家“心有榜樣，從小做起”，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)最美少年的事跡，落實在行動上，做新時代最美的少年。
最美少年活動總結(jié) 篇2
為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大兒童健康成長，全面推動和提升未成年人思邊想道德建設(shè)工作，我校認(rèn)真按照《興平市教育局“最美少年”評選活動實施方案》文件要求，開展了“最美少年”推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學(xué)生的典型，積極推進“做一個最美少年”的實踐活動，推動文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。
一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了 “最美少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任組成，名單如下：
組 長：秦文舉
副 組 長：劉俊虎、史保社
成 員：張娟、孟文娟、陳麗英、楊聯(lián)鵬、各班班主任
二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的最美少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在學(xué)校校會上，學(xué)校將《興平市教育局“最美少年”評選活動實施方案》基本精神和要求向師生作了宣傳，
鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動中來，展示新時代少年兒童的風(fēng)采。
2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中優(yōu)的原則，每個班級積極推薦3名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的3名候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定榮獲“最美少年”人選。
三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。
通過對最美少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起爭當(dāng)“最美少年”的熱潮。
最美少年活動總結(jié) 篇3
新城初中開展向“最美孝心少年梁維月”、“特別關(guān)注孝心少年馬小龍”學(xué)習(xí)活動總結(jié)
為有效激發(fā)了廣大學(xué)生崇德向善、見賢思齊，學(xué)習(xí)身邊榜樣，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣的熱情。充分發(fā)揮未成年人道德典型的示范帶動作用，引導(dǎo)未成年人弘揚踐行中華民族傳統(tǒng)美德和社會主義核心價值觀，根據(jù)慶陽市文明辦、市教育局和鎮(zhèn)原縣教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的實際情況，在全校學(xué)生中廣泛開展了向“最美孝心少年”梁維月、“特別關(guān)注孝心少年”馬小龍學(xué)習(xí)活動。我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開展活動，取得了良好的教育效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:劉 輝
副組長：劉天鋒 劉志任 張 雷
成員：張銀強 沈元鋒 趙偉濤 安文穎 方東偉 陳濤 團委成員和各班班主任
二、主要活動
1、兩位最美孝心少年感人事跡充分體現(xiàn)當(dāng)代少年孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的精神，傳遞了道德正能量，具有很強的現(xiàn)實意義，因此學(xué)校充分利用全體教師例會、周一升國旗，櫥窗，各班黑板報，手抄報等各種方式和載體對“最美孝心少年”典型事跡進行廣泛宣傳，營造濃厚氛圍，在本次活動中，學(xué)校每班召開一次主題班會，學(xué)生在班會上學(xué)習(xí)最美孝心少年的
事跡，學(xué)生在班會上發(fā)表主題演講。全校每個學(xué)生班會后寫一篇心得，每個班學(xué)生辦一期手抄小報，每個班在自己教室后辦了一期以“家”“孝”為主題的黑板報。
2、號召每個學(xué)生給自己的父母寫一封信，號召每個學(xué)生回家給父母洗一次腳。3、每班評選出了孝心少年，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校評選出了校級最美孝心少年孫浩和張玥。學(xué)校并給予獎勵。
通過本次活動，學(xué)生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。
今后，為了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)“最美孝心少年”活動，讓學(xué)生實實在在感受到他們感人
最美少年活動總結(jié) 篇4
為培育和踐行社會主義核心價值觀，充分挖掘和展示新時代少年的良好品德和美好形象，向全校傳播最美少年的正能量，我校全體師生高度重視，大力宣傳，周密部署，積極開展活動，取得了良好的教育效果，現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、大力宣傳，積極營造氛圍
六位最美孝心少年感人事跡充分體現(xiàn)當(dāng)代少年孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的精神，傳遞了道德正能量，具有很強的現(xiàn)實意義，營造濃厚氛圍。
二、各班級認(rèn)真積極推薦“最美少年”。班級召開專題會議，公平公正的評選出班級的候選人。
三、積極開展多種形式主題教育活動。 給父母一封信，為父母洗一次腳，承擔(dān)一項力所能及的家務(wù)勞動，以實際行動孝敬長輩，各班都召開了以培養(yǎng)學(xué)生感恩生命、孝敬父母、擔(dān)當(dāng)責(zé)任意識的主題班隊會。
通過“最美少年”這個活動，樹立新時期好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。
最美少年活動總結(jié) 篇5
根據(jù)市文明辦、昆區(qū)教育局團委文件精神要求，我校于5月初啟動開展向“最美少年”學(xué)習(xí)活動，活動開展效果很好。
各班同學(xué)積極參與網(wǎng)上“美德少年”投票活動，并自我學(xué)習(xí)了解美德少年們的沒好事跡。各班級利用晨會,十分鐘班會等時間講講最美少年等其他道德模范的故事,背背遵守道德的'名言,讀讀道德模范的感人事跡,讓學(xué)生們走進別人的精神世界，接受道德的洗禮。 利用廣播站播放有關(guān)道德的歌曲，定期以班級為單位組織學(xué)生各種形式觀看相關(guān)電影。各班成立了愛心行動小隊，開展豐富多彩的愛心活動，從身邊做起，從小事做起，在日常生活中開展助人為樂的學(xué)習(xí)活動。 學(xué)習(xí)最美少年的“拾金不昧”精神，用堅強的意志拔除自身一個壞習(xí)慣。同時有特長的班干部或同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成幫扶小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。
五月末政教處將舉辦本次活動的總結(jié)表彰活動，屆時將評選出“學(xué)最美少年”先進個人、先進集體，并將獲得榮譽的個人、集體事跡在全校推廣，使學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，讓思想道德建設(shè)工作在我們的身邊扎扎實實地開展下去。
在這次活動中，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人
多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“提升自身修養(yǎng)，爭創(chuàng)中國好少年 ”這一主題積極地開展學(xué)校建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)最美少年活動落到實處。讓每個同學(xué)們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。
最美少年活動總結(jié) 篇6
為了深入貫徹落實上級文件要求，謳歌孝順美德，弘揚時代正能量，11月13日—15日，我校認(rèn)真組織全體師生觀看了由中央電視臺主辦的“20xx最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮。我校充分利用這次活動，開展了以下活動：
一、組織全體師生觀看頒獎典禮視頻。
在學(xué)校德育處統(tǒng)一組織下，各班師生輪流到多媒體教室進行觀看，觀看組織嚴(yán)密，秩序井然。 整臺頒獎典禮由“宣傳片、主持人引入、人物短片展示、現(xiàn)場訪談、嘉賓頒獎、文藝節(jié)目、公益發(fā)布”七個環(huán)節(jié)組成，生動講述了吳xx等11位“最美孝心少年”孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的感人事跡。通過塑造孝心少年的最美形象，將傳承美德、發(fā)現(xiàn)感動、踐行“中國夢”的主題貫穿始終，充分挖掘了新時期孝心少年的榜樣力量。
二、學(xué)生用心記錄“最美孝心少年”的感人事跡。
在觀看過程中，學(xué)生帶好日記本，用筆記錄下感人的點滴和動人的故事，觀看后，都寫出了自己的真情實感。
三、號召學(xué)生積極書寫觀后感。
學(xué)校針對本次觀看活動提出了具體要求，要求每位學(xué)生觀看后必須認(rèn)真寫一份觀后感，評選出優(yōu)秀作品，分設(shè)一、二等獎，并上交學(xué)校裝訂存檔。
四、班級召開以“孝”為主題的班會。
各班利用班會課，結(jié)合實際認(rèn)真對本次活動進行總結(jié)。對活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進行表揚，并號召大家用實際行動學(xué)習(xí)“最美孝心少年”，做力所能及的事情。
通過本次活動，讓學(xué)生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起。通過樹立新時期孝心好少年的榜樣，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，弘揚尊老愛老敬老的社會風(fēng)尚，弘揚社會主義的道德觀和價值觀，弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態(tài)度。 總之，為了把此項工作貫徹落實好，我校將繼續(xù)開展孝心活動，珍惜現(xiàn)在美好的生活，努力學(xué)習(xí)、健康向上，做一名有利于國家、有利于社會的優(yōu)秀人才。
最美少年活動總結(jié) 篇7
11月15日下午，我們羅文口小學(xué)組織全校各班學(xué)生收看了《xx最美孝心少年頒獎典禮》視頻。
《眾里尋你xx最美孝心少年頒獎典禮》生動講述了黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀10位“最美孝心少年”歷經(jīng)磨難、孝敬長輩、艱難求學(xué)、陽光向上、自立自強的感人事跡。第一位最美孝心少年黃鳳的故事還沒有講完，就已經(jīng)有不少同學(xué)不能自已，淚流滿面，泣不成聲了。觀看視頻的一個多小時里，同學(xué)們一次次被一個個“最美孝心少年”感天動地的孝心震撼著、感染著、感動著。
孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國文化的一個組成部分，在新的形勢下，弘揚孝道有著十分重要的教育意義。最美孝心少年的故事，不僅僅反映了一種孝心，同時在孩子們身上表現(xiàn)出的那種對苦難的堅忍、自強、自立、自信的精神，難能可貴。最美孝心少年，為少年兒童樹立了好榜樣，有利于對其進行思想品德教育。
通過這一活動，孝心少年的事跡感動了無數(shù)孩子們，激勵著孩子們，“孝心”、“大愛”等深入人心，一種正能量在校園中傳遞。“正能量無處不在，每個人都是一個能量場，就像地球是一個巨大的磁場一樣，不擇時間與空間，都會釋放正能量的種子，就像這最美孝心少年，不知不覺中已將正能量的種子播灑人間！讓我們共同努力將正能量的種子接力并傳遞下去吧！”
同學(xué)們也用筆寫下了自己的真實感受，并且我校也評出了一二三等獎，希望同學(xué)們再接再厲，珍惜現(xiàn)在美好生活，努力學(xué)習(xí)，使自己成為一名有用之才。
最美少年活動總結(jié) 篇8
為貫徹中央、首都開展“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動精神，崇外街道積極引導(dǎo)和組織12個所轄社區(qū)，在“六一”期間，通過網(wǎng)絡(luò)、讀書、寓教于樂的文體活動等方式開展了一系列豐富的未成年人教育實踐活動，吸引了孩子們和家長們的積極參與，引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊。
一、讀好書講故事頌經(jīng)典，網(wǎng)絡(luò)寄語美德少年
西花市南里南區(qū)舉辦了“講繪本故事 爭美德少年”的道德實踐活動。老師給大家講述繪本故事《中華美德少年》，以豐富有趣的身體語言，生動的講述把孩子們帶進了美妙的故事情節(jié)中，孩子們聽的津津有味，孩子和家長都沉浸在故事的畫面當(dāng)老師講完后，孩子們紛紛要求再講一個，并表示要向書中的美德少年學(xué)習(xí)。崇西社區(qū)居委會活動室舉辦了以“向國旗敬禮、童心向黨歌詠會”為主題的社區(qū)兒童慶六一活動�；顫娍蓯鄣膬和瘋儽硌萘死收b詩歌，深情表達(dá)了對祖國對黨和學(xué)習(xí)美德少年的情懷和理想。居委會還為他們發(fā)放了《學(xué)生文明讀物》，將文明理念進一步傳達(dá)給孩子們。
國瑞城西區(qū)社區(qū)組織青少年觀看中華傳統(tǒng)美德視頻《中華弟子規(guī)》，動漫視頻里生動形象地為青少年講解了有規(guī)有矩、有禮貌、尊老愛幼、誠實守信等中華傳統(tǒng)美德。參加活動的青少年們表示一定要嚴(yán)格要求自己，做一個文明有禮的小少年，提高自己的道德修養(yǎng)。
國瑞城東區(qū)社區(qū)、崇西社區(qū)、大橋社區(qū)等各社區(qū)組織社區(qū)少年網(wǎng)上學(xué)習(xí)美德少年先進事跡、網(wǎng)上寄語美德少年的活動，并通過座談會、表演節(jié)目等形式表達(dá)了學(xué)習(xí)和爭做美德少年的決心和熱情。
二、好書交換傳遞學(xué)習(xí)榜樣
國瑞城中區(qū)社區(qū)于5月30日在國瑞城廣場開展“慶六一，好書交換站”活動，社區(qū)文明小使者和青少年80余人在家長的陪同下參加了此次活動。通過活動，促使青少年養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，引導(dǎo)青少年與經(jīng)典、好書交真正的朋友。參加活動的中小學(xué)生不但積極拿出自己珍藏的好書進行交換閱讀，很多中小學(xué)生在社區(qū)工作者的指導(dǎo)下親手制作原創(chuàng)書簽，并將書簽簽名贈送。為了讓每個青少年有書讀，“足不出戶”就可隨手閱讀，國瑞城中區(qū)社區(qū)還為社區(qū)的少年發(fā)放了圖書卡，讓他們能充分利用社區(qū)圖書室和電子閱覽室，營造社區(qū)良好的讀書氛圍。
三、趣味活動體驗快樂成長
國瑞城西區(qū)社區(qū)開展了以安全為主題的六一兒童節(jié)的活動。組織社區(qū)兒童觀看安全教育光盤短片。光盤中用通俗易懂的語言為小朋友們講解了過馬路、游泳等方面的安全，還給小朋友們講述了如何注意生活中的安全問題，例如：用電、插座等方面安全問題。小朋友聽得很認(rèn)真，在短片播放結(jié)束后還用提問等方式加深小朋友們對安全問題的認(rèn)識。片子看完后，國瑞城西區(qū)社區(qū)又組織了社區(qū)青少年捏陶泥的活動，小朋友們在專門的制作陶泥老師的指導(dǎo)下親手制作自己喜愛的陶泥制品，鍛煉了動手能力、體會了自己動手的樂趣。
都市馨園社區(qū)組織社區(qū)兒童參加了“爭做都市馨園最美少年”活動，請孩子們上臺表演自己拿手的節(jié)目。孩子們用舞蹈、歌唱、朗誦等節(jié)目展現(xiàn)自己的特長，展現(xiàn)了社區(qū)兒童活潑快樂積極向上的精神風(fēng)貌。
國瑞城東區(qū)社區(qū)居委會與崇尚國藝合作舉辦了以“你這么厲害你家里人知道嗎”為主題的親子課堂活動�；顒觾�(nèi)容為4-6歲和7-10歲孩子量身定做，游戲方式多樣，內(nèi)容新穎。有記憶力大考驗、蒙眼投籃、套圈、盲人方陣、你畫我猜、兩人三腳、智力問答等。寓教于樂的活動提升了孩子的靈敏度，也增加了還真的求知欲，孩子及家長們積極參與，樂在其中。
四、學(xué)習(xí)身邊好榜樣
大橋社區(qū)組織了“關(guān)愛社區(qū)兒童座談會”。社區(qū)邀請家長代表（張善書）談了談教育子女的好經(jīng)驗，好做法，并和參加座談的其他家長共同交流，交流了學(xué)習(xí)美德少年、培養(yǎng)優(yōu)秀少年的心得體會。通過座談會社區(qū)和社區(qū)家長們了解了轄區(qū)內(nèi)青少年朋友以及留守兒童的學(xué)習(xí)生活情況，家庭教育情況，從而進一步完善學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”的青少年健康成長教育機制。
五、關(guān)愛美德少年成長，愛心送到家
大橋社區(qū)社區(qū)留守兒童的家庭建立幫扶對子，長期聯(lián)系、溝通，關(guān)注孩子的健康成長情況以及學(xué)習(xí)、生活情況等，并為社區(qū)青少年朋友們贈送了學(xué)習(xí)用品，鼓勵他們積極面對，克服困難，多和家長溝通，和學(xué)校班主任溝通，樹立自信心，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣。社區(qū)少感受到學(xué)校和社會對他們的關(guān)愛，激勵他們更加努力地學(xué)習(xí)。活動傳遞了黨和政府對社區(qū)困難兒童的關(guān)心和愛護，也傳遞了一種關(guān)心的正能量。
崇西社區(qū)在六一兒童節(jié)之前于5月28日開展了以“送關(guān)愛、暖童心”為主題的走訪慰問轄區(qū)貧困家庭兒童活動�；顒赢�(dāng)天，崇西社區(qū)慰問社區(qū)貧困學(xué)生肖潔、肖楠家中，送去了書包、學(xué)習(xí)用品等慰問品，并與學(xué)生家長對困難學(xué)生本人的學(xué)習(xí)、生活等方面情況進行了交流和溝通；關(guān)切地詢問了學(xué)生家長的健康狀況、在慰問中社區(qū)工作人員鼓勵學(xué)生們要樹立信心，克服困難，努力讀好書，以報答家庭、社會的關(guān)懷。他們表示一定會克服困難，努力學(xué)習(xí)，健康成長，以實際行動報效祖國、回報社會。通過此次慰問活動，為社區(qū)困難學(xué)生創(chuàng)造了積極健康的社區(qū)氛圍，讓他們親身感受到黨和政府對他們的關(guān)心、關(guān)愛，同時也感受到了社區(qū)這個大家庭的關(guān)懷和溫暖。
最美少年活動總結(jié) 篇9
為了深入貫徹落實望教育局文件要求，11月20日我校認(rèn)真組織全體師生觀看了由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮，學(xué)校結(jié)合實際認(rèn)真對本次活動進行總結(jié)。
《眾里尋你20XX最美孝心少年頒獎典禮》生動講述了黃鳳、吳林香、邵帥、龍花、徐沁燁、趙文龍、路玉婷、高雨欣、林章羽和何秀巡姐弟、王芹秀10位“最美孝心少年”歷經(jīng)磨難、孝敬長輩、艱難求學(xué)、陽光向上、自立自強的感人事跡。古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字，老在上，子在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規(guī)矩，這就是孝的內(nèi)涵。她們的孝心行為彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德，是對社會主義核心價值體系的生動詮釋和踐行。是我們廣大青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
活動要求每位學(xué)生寫一篇觀后感，班級組織一次感恩主題班會，出一期主題板報，每位同學(xué)回家為家長做一件力所能及的家務(wù)。活動中八（3）班、八（1）班、七（3）班、九（1）班班會形式豐富多彩，學(xué)生積極參與。侯誠、王子儀、何思源、鄭語琪等同學(xué)的觀后感情感真摯。
通過本次活動，讓學(xué)生們懂得了父母的養(yǎng)育之恩我們永遠(yuǎn)報答不完。孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起。孝心少年的事跡感動了無數(shù)孩子們，激勵著孩子們，“孝心”、“大愛”等深入人心，一種正能量在校園中傳遞。就像這最美孝心少年，不知不覺中已將正能量的種子播灑人間！讓我們共同努力將正能量的種子接力并傳遞下去吧！”
最美少年活動總結(jié) 篇10
為貫徹中央、首都精神，做好我區(qū)未成年人“‘六一’期間學(xué)習(xí)和爭做美德少年”主題教育實踐活動，東花市街道“六一”期間開展了一系列活動，旨在引導(dǎo)未成年人崇德向善、見賢思齊，培養(yǎng)良好道德行為習(xí)慣。
曲協(xié)舉辦慶“六一”專場演出，母子同臺演出表感恩5月24日，在廣外南里社區(qū)曲藝協(xié)會舉辦的慶“六一”專場演出現(xiàn)場，雙胞胎兄弟溫南、溫北同母親同臺表演手語《感恩的心》，向曲協(xié)的老師們表示感謝。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”伴隨著《感恩的心》的音樂聲，溫南、溫北和母親表演著手語，雖然僅僅練習(xí)了一周左右的時間，但母子三人配合相當(dāng)默契。
“我們這個節(jié)目是送給曲藝協(xié)會的老師們的�！蹦赣H汪茜告訴記者，自從兩個孩子報名參加廣外南里社區(qū)曲藝協(xié)會以來，不僅學(xué)了很多的曲藝方面的知識，更重要的是，性格變得更加開朗，社交能力也提高了。
“其實，我有一些緊張�！睖啬虾蜏乇苯衲�10歲，讀小學(xué)四年級。他們說，很高興通過這樣的機會表達(dá)對老師的感激之情。
據(jù)了解，廣外南里社區(qū)曲藝協(xié)會成立于20xx年1月份，是社區(qū)的公益社會組織，目前有20余位學(xué)員，基本為讀小學(xué)的孩子。此次慶“六一”演出是曲藝協(xié)會成立以來第一次舉辦，學(xué)員們紛紛拿出自己的拿手絕活，架子鼓、相聲等多種節(jié)目形式悉數(shù)亮相，精彩紛呈。
小游戲大寓意，花市小學(xué)生故事中悟惜時“通過這個童話故事，我懂得一定要珍惜時間，在最短的時間內(nèi)做好自己想做的事情。”7歲半的趙睿小朋友舉著花了二十多分鐘做好的“小草莓”笑著說。
每年的六一兒童節(jié)來臨之前，東花市北里西區(qū)社區(qū)的工作人員都會來到花市小學(xué)，和孩子們互動，祝福孩子們節(jié)日快樂。5月28日，社區(qū)工作人員和北京互聯(lián)社會組織資源中心的工作人員來到花市小學(xué)一年級3班，開展“協(xié)作動手能力培養(yǎng)―拼豆空間”活動，和班里的學(xué)生一起做“拼草莓”的小游戲。
在游戲開始之前，工作人員講了這樣一個故事：一個小朋友想去摘草莓去換自己喜歡的玩具，但是因為猶豫不定而耽誤了太多時間，等再去采摘園的時候，只剩下一顆草莓。游戲根據(jù)故事情節(jié)要求小朋友在最短的時間內(nèi)，按照草莓的圖案，用不同顏色的橡膠豆拼出來，工作人員通過熨燙，將“草莓”定型。
游戲開始，小朋友們聚精會神，認(rèn)真地按照圖案“拼”草莓，并將做好的草莓拿給老師和同學(xué)一同分享。
“游戲寓教于樂，讓孩子們在玩游戲的過程中懂得珍惜時間，培養(yǎng)好的動手習(xí)慣�！眮碜曰ヂ�(lián)社會組織資源中心的工作人員說。
據(jù)了解，此次活動屬于東花市北里西區(qū)社區(qū)“朝陽晨露”青少年活動陣地第二課堂，為政府購買社會組織服務(wù)項目，得到了北京市委社會工委、市社會建設(shè)工作辦公室的支持。
小消防員學(xué)消防安全，消防官兵手把手教滅火要領(lǐng)
“看，左前方著火了，你該怎么辦？”花市消防中隊的消防官兵用滅火設(shè)備向現(xiàn)場的小朋友演示，告訴小朋友滅火要領(lǐng)。
六一兒童節(jié)，花市小學(xué)、崇文新景小學(xué)等60余名師生及家長走進了東花市街道消防體驗中心，參加街道舉辦的六一“小小消防員”主題宣傳教育體驗活動。
在消防體驗中心，師生及家長們觀看了消防安全警示動畫片，初步了解日常生活中的消防知識；孩子們還體驗了地震模擬、心肺復(fù)蘇等項目，了解了滅火器、消火栓和逃生繩索的使用。
消防官兵將一輛作戰(zhàn)兼教學(xué)用的消防車開到活動現(xiàn)場。醒目的亮紅車身一下子就吸引住了孩子們的眼光，車上種類繁多形狀各異功能齊備的消防器材也讓孩子們?nèi)溉赣嚒?/p>
一名花市小學(xué)的小朋友舉著“大水槍”，戴著“安全帽”，在消防官兵的耐心指導(dǎo)下，有模有樣地“滅火”�！皩W(xué)到很多消防常識和消防技巧，這個兒童節(jié)過得特別有意義�！毙∨笥鸭鸭颜f。
“平時針對孩子的消防安全方面的教育確實做的不多，希望今后還有這樣的機會參加體驗活動�！弊x四年級的常樂小朋友的母親表示。
最美少年活動總結(jié) 篇11
講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動月，在這一個月里，我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學(xué)習(xí)活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻�，F(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：
一、營造氣氛 深入宣傳
根據(jù)縣局文件精神以及中心校會議布置，我校以少先隊為主制定具體的學(xué)雷鋒行動方案。做到行動有計劃，安排有部署 。在校園內(nèi)懸掛了“向最美少年學(xué)習(xí)”的宣傳橫幅，張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記（節(jié)選）等相關(guān)道德模范的事跡；并利用晨會、各中隊利用班會、黑板報和班級宣傳欄進行了道德模范故事宣傳、雷鋒生平簡介、雷鋒日記摘抄，并從網(wǎng)上下載了《雷鋒》的影片，讓各班組織學(xué)生觀看，使廣大師生耳濡目染，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
二、開展豐富多彩的學(xué)雷鋒活動
1、從召開學(xué)雷鋒動員會以后，我校掀起了學(xué)雷鋒的高潮，各種形式的學(xué)雷鋒活動有聲有色儀式，由政教處發(fā)出學(xué)雷鋒的倡議，并進行簽字儀式。
2、組織高年級少先隊員到道路和校園內(nèi)清理垃圾，清除雜草，為同學(xué)們和行人營造一個良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
3、在各班組織一次困難學(xué)生摸底調(diào)查工作，針對一些家庭生活特別困難的，提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。
4 、在班內(nèi)開設(shè)學(xué)習(xí)園地與宣傳欄，對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚，觀看與雷鋒有關(guān)的影片，并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉(zhuǎn)化為行為，使活動真正落到實處，還要求學(xué)生通過活動，寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學(xué)生征文進行了評選。
5、為了深入的開展學(xué)雷鋒活動，改變同學(xué)們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，號召所有同學(xué)開展“向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習(xí)慣說不”的活動。開展評比，爭創(chuàng)文明小組、禮儀標(biāo)兵。同學(xué)們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。
6、低年級同學(xué)則將學(xué)雷鋒活動與自理活動聯(lián)系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起，還有許許多多的同學(xué)默默無聞地為班級做好事，為同學(xué)做好事，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧的現(xiàn)象也層出不窮。
三、進行總結(jié)評比 樹立榜樣 深化活動內(nèi)涵
3月25日下午，我校召開學(xué)雷鋒活動總結(jié)會。各班都對本次活動進行了認(rèn)真總結(jié)評比，學(xué)校評選出校園小雷鋒18名，對高年級學(xué)生征文比賽也評出優(yōu)秀征文12篇。學(xué)校頒發(fā)了獎品、樹立榜樣，讓雷鋒精神永遠(yuǎn)活在我們心中
總之，學(xué)雷鋒活動月雖已過去，但學(xué)雷鋒、向“最美少年”學(xué)習(xí)的活動并未結(jié)束。在這一這次活動中，全校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我們的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。
在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極地開展學(xué)校建設(shè)，組織各項活動，努力把學(xué)雷鋒活動落到實處。讓每個同學(xué)們在活動過程中得到鍛煉，在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。
最美少年活動總結(jié) 篇12
認(rèn)真看了《最美孝心少年》后，使我感觸頗深。趙文龍是讓我最感動的，媽媽有重病在身，每天他放學(xué)后就會趕忙回家為媽媽做飯，照顧重病的媽媽，堅持?jǐn)?shù)年，在做飯時候他流淚了，他為媽媽感到委屈，舍不得媽媽重病纏身，他希望媽媽是健康的、是快樂的。
第二個值得我敬佩的最美孝心少年，她的名字叫黃鳳，媽媽有病在身，她一直照顧媽媽、做家務(wù)，照顧家里老人，家里的重?fù)?dān)壓在了她小小的肩膀上，她帶著媽媽去求醫(yī)，很辛苦。她這種撐起一片天的態(tài)度和精神是我們的榜樣。
最美孝心少年邵帥，媽媽得了白血病，需要做骨髓移植手術(shù)，在他的再三要求下為媽媽貢獻了骨髓，為了媽媽能夠再次健康起來，獻出自己的骨髓，這種孝心是偉大的，這種對母親的愛是偉大的。
最美孝心少年吳林香，爸爸在外打工，不幸發(fā)生意外，從樓上摔下來，被當(dāng)?shù)氐墓と怂屯t(yī)院，吳林香得知這個消息后趕到醫(yī)院悲痛大哭，從此她擔(dān)負(fù)起照顧父親的重?fù)?dān)，父親臥床行走不便，她便找人做了一張鐵床，可以推父親出門散心和看病。
這個頒獎典禮讓我學(xué)習(xí)到孝心不只是嘴上說說而已，孝心是用心表達(dá)用行動表現(xiàn)出來的，真心為父母承擔(dān)一些力所能及的事情，為家庭擔(dān)起一份責(zé)任，心中充滿孝心，你就會快樂一生；心中充滿孝心，你就會愛慢身心。
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