關(guān)于觀摩活動總結(jié)
老師近期進(jìn)行的主題活動是：升班教育,而這正好和我們班現(xiàn)在進(jìn)行的主題活動相同,我們兩個班對幼兒升班教育的側(cè)重點雖然不同,但通過觀摩老師的活動,我受到了不少教育啟示,自己的教育思路更拓寬了。
一、小升中的升班教育非常必要。
小班與中班不論是生活還是在學(xué)習(xí)等方面,都有著許多不同之處,小班幼兒升入中班,需要具備兩個最基本的方面,首先是心理方面,其次是能力方面,小升中的升班教育可以幫助幼兒提高這兩方面的能力,熟悉中班的生活及環(huán)境,從而激發(fā)幼兒升中班的愿望。有了這種愿望,幼兒才能主動地去學(xué)做哥哥和姐姐,活動的積極性提高了,才能更好的使幼兒變被動的接受者為主動的學(xué)習(xí)者,這樣也為幼兒能順利的升入中班打好了堅實的基礎(chǔ)。
二、通過觀摩老師的活動,我有幾點最深的學(xué)習(xí)感受。
1、在游戲區(qū)域中用游戲化的方式,幫助幼兒學(xué)習(xí)中班新的常規(guī),如:自制圖書。幼兒在翻閱自制圖書的同時,又對小班與中班的不同有了進(jìn)一步的認(rèn)知強(qiáng)化,從而激發(fā)他們更好的學(xué)做哥哥姐姐的欲望。創(chuàng)新的攥毛巾、擰毛巾游戲,大棋游戲,都符合了小班幼兒的年齡特點及接受能力,寓教于樂。
2、在小班的教育活動中,嘗試?yán)脠D片支持教育的方法非常好,值得我在今后的工作中借鑒與學(xué)習(xí)。在活動的適宜處,出示圖片幫助幼兒強(qiáng)化與理解所感知體會的內(nèi)容,比泛泛的口頭總結(jié)更能讓幼兒接受。
3、老師的語言支持與引導(dǎo)很到位,如:創(chuàng)編的兒歌引導(dǎo)“新中班里有什么?請你快快告訴我”及每一大塊內(nèi)容后的小結(jié)“你們是什么樣的心情?”等。
三、我針對今天活動對老師的建議:
在小偵探的游戲中,老師可以帶著大家到床邊看一看,一起數(shù)一數(shù)有多少張床上沒有睡小動物,讓大家感知的更充分些,同時在感知活動室時,幼兒的感知體驗也是不夠充分,應(yīng)把他們自主觀察交流的空間放開的再大一些。
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