幼教改革觀摩研討活動總結范文
12月17日，踏著冬日暖陽，我們一行來到了**實驗幼兒園，參加了由**學前教育培訓中心舉辦的“新天地”幼教改革觀摩研討活動。這次觀摩活動，給了我很大的啟示。
一、探索的美。
觀摩的第一次活動，我們聆聽了**幼兒園丁**老師展示的大班科學活動《瓶子哈哈鏡》。純凈水瓶在我們生活中隨處可見，可是丁老師就利用孩子非常熟悉的水瓶帶著孩子展開了一場探索之旅。孩子們在活動中運用裝水的瓶子一次次的探索，一次次的新發(fā)現(xiàn)，讓我們聽課的老師也感受到原來瓶子可以有這么多的秘密呀。在整個活動中，丁丁老師踐行了《指南》精神“把科學領域的價值目標定位在注重孩子探究意識的培養(yǎng)、科學能力的發(fā)展和科學情感的培育方面。”
二、創(chuàng)意的美。
岳**老師組織的小班創(chuàng)意美術活動《花�！�，又讓我們聽課的老師眼睛一亮。原來小班孩子也能創(chuàng)造出這么美的作品。活動中，老師利用膠水和彩紙，讓幼兒通過揉、搓、刷、灑等技能，制作出一幅幅美麗驚人的.“花�！�。在制作過程中，教師利用生動的兒歌幫助孩子學習技能，掌握技能。
傳統(tǒng)歌曲《紅蘋果》，是由韓**老師執(zhí)教的，歌曲雖然傳統(tǒng)，但是通過老師的精心設計，給我們呈現(xiàn)上了一堂有創(chuàng)意的藝術盛餐。在幼兒學會唱歌曲之后，教師巧妙地利用肢體改變了歌曲的唱法，一首二拍子的歌曲，經過幼兒的探索變成了一首三拍子的歌曲，改編后的歌曲更加舒緩和有趣。
這次觀摩活動，我們每位老師都是滿載而歸，收獲多多，真可謂“教師教起來輕松，幼兒學起來輕松，我們聽起來也輕松”。觀摩的活動真可謂是精品課，各位老師組織的活動各有所長，各有特點。他們的教育機智，課堂創(chuàng)新能力等很多方面都值得我們學習。
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