口浦中專秋風(fēng)行動(dòng)活動(dòng)總結(jié)
學(xué)校針對(duì)許多校園不文明現(xiàn)象開展了“秋風(fēng)行動(dòng)”整治活動(dòng)，通過此次活動(dòng)校園環(huán)境確實(shí)得到了凈化，使用手機(jī)、奇裝異服現(xiàn)象明顯減少�；仡櫞舜位顒�(dòng)，我們班在積極相應(yīng)學(xué)校大的指導(dǎo)方針同時(shí)結(jié)合自身特色開展了一系列“秋風(fēng)行動(dòng)”教育活動(dòng)，老師教育指導(dǎo)，學(xué)生積極參與，談感想，說做法，付諸行動(dòng)，效果顯著，為加強(qiáng)校園文明建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，做出貢獻(xiàn)，同時(shí)潛移默化培養(yǎng)了學(xué)生文明行為習(xí)慣，塑造良好的中學(xué)生文明形象。
一個(gè)多月的時(shí)間里，我們利用班會(huì)，社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生大會(huì)以及家長(zhǎng)會(huì)開展活動(dòng)，為保證教育質(zhì)量，落實(shí)行動(dòng)全面，我們參照校園文明建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)文明班級(jí)評(píng)比逐一說明教育，對(duì)十三項(xiàng)條列作討論，學(xué)生出謀劃策，制定措施，最后由在某一項(xiàng)上可能會(huì)觸及或犯錯(cuò)的同學(xué)領(lǐng)軍令狀，作為該項(xiàng)目的小組長(zhǎng)，同時(shí)分配項(xiàng)目小組成員，共同完成具體措施的填寫，這樣很好控制了這部分自由散漫的學(xué)生。
下面具體展示“秋風(fēng)行動(dòng)”中重要的幾項(xiàng)工作：
一、青春活力無抽煙
項(xiàng)目小組長(zhǎng)：zz
項(xiàng)目小組成員：zz
具體措施：
開展關(guān)于抽煙危害的教育活動(dòng)，如主題班會(huì)，講座等。
組建“緝煙”小組，不定期對(duì)宿舍，教學(xué)區(qū)廁所，班級(jí)等一切 有可能抽煙的地方進(jìn)行檢查。
出一期介紹香煙危害的'板報(bào)，全面介紹香煙的不良影響，告誡同學(xué)們此舉傷害身體。同學(xué)們?cè)谒较孪嗷ケO(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有抽香煙的，攜帶打火機(jī)香煙的及時(shí)向班主任匯報(bào)。老師不可在學(xué)生面前抽 煙，如有發(fā)現(xiàn)學(xué)生可以提出要求 讓其熄滅，為人師表應(yīng)該起示范作用。
制作禁煙警示牌，禁煙標(biāo)語，防止家長(zhǎng)探望孩子時(shí)在教學(xué)區(qū)抽煙，影響環(huán)境。
積極配合學(xué)校的 各項(xiàng)禁煙活動(dòng)，擬定宣傳口號(hào)，共同創(chuàng)建文明校園，安全校園，和諧校園，無煙校園。
二、秩序穩(wěn)定無手機(jī)
項(xiàng)目小組長(zhǎng)：zz
項(xiàng)目小組成員：zz
具體措施：
1、開展有關(guān)“秩序穩(wěn)定無手機(jī)”的主題班會(huì)
2、出一期有關(guān)“秩序穩(wěn)定無手機(jī)”的墻報(bào)
3、積極參加學(xué)校組織的有關(guān)“秩序穩(wěn)定無手機(jī)”的各項(xiàng)活動(dòng)
定期進(jìn)行檢查
4、禁止老師在學(xué)生面前玩手機(jī)
5、維修學(xué)校已破損的公用電話亭，并增設(shè)多個(gè)電話亭，使用磁卡打電話
每個(gè)宿舍要安裝電話
6、向家長(zhǎng)宣傳使用手機(jī)的危害，家長(zhǎng)與學(xué)校共同抵制學(xué)生在校使用手機(jī)
學(xué)生如不慎將手機(jī)帶入校園，可主動(dòng)交給班主任保管，到周末放假取回并帶回家
三、形象陽光無奇裝
項(xiàng)目小組長(zhǎng)：zz
項(xiàng)目小組成員：zz
具體措施：
開展宣傳活動(dòng)
按時(shí)統(tǒng)一服裝，及時(shí)進(jìn)行檢查。檢查到奇裝衣服者責(zé)令其更換，并讓同學(xué)檢查同學(xué)對(duì)于男生長(zhǎng)發(fā)或怪異發(fā)型可以責(zé)令其剪改，對(duì)于不用書包的可通知家長(zhǎng)強(qiáng)行使用書包。發(fā)現(xiàn)佩戴首飾的，將其首飾沒收，并在學(xué)期末歸還，或查看該同學(xué)的考試成績(jī)，達(dá)到某個(gè)分?jǐn)?shù)線再歸還。怪異發(fā)型的同學(xué)被查到后，可以和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型作比較，讓他回家反省，等修改后審核成功方可回校。
老師可在班級(jí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，在同學(xué)的監(jiān)督下共同營(yíng)造健康的學(xué)生形象。
另外在班級(jí)張貼許多友情提醒標(biāo)語，如：文明學(xué)生上學(xué)放學(xué)佩帶校牌，注意交通安全，尊敬師長(zhǎng)，快樂學(xué)習(xí)每一天！而且為了營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在班級(jí)張貼：班主任寄語，文明之星，進(jìn)步之星，學(xué)習(xí)之星，奉獻(xiàn)之星。
通過一系列外部，內(nèi)部，教師教育，學(xué)生反思的措施后，班級(jí)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到此次活動(dòng)的重要意義，并且都能積極參與其中，經(jīng)過感悟后學(xué)生能正確對(duì)待不文明現(xiàn)象，自覺做起了文明學(xué)生，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)班風(fēng)，同時(shí)提升了校園文明建設(shè)的高度。
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