六一活動兒童主持詞
活動對象的不同，主持詞的寫作風(fēng)格也會大不一樣。我們眼下的社會，主持成為很多活動不可或缺的一環(huán)，寫主持詞需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的六一活動兒童主持詞，希望能夠幫助到大家。
六一活動兒童主持詞1
A：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們。
合：大家好。
B：當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線，我們又迎來了新的一天
A：這是多么快樂的一天啊，因為今天是全世界少年兒童共同的節(jié)日！
合：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小朋友們節(jié)日快樂！
A：今天參加我們六一演出的有……。的小朋友，在六一國際兒童節(jié)到來之際，白云區(qū)教委、京溪街教委、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，對我校少年兒童的健康成長高度重視，以兒童為本，加強對少年兒童的思想道德教育，立足實際，積極開展豐富多彩的慶祝活動。讓我們對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護，表示衷心的感謝
B：六一國際兒童節(jié)，是小朋友盼望已久的節(jié)日，在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至；在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在孩子們熱切的期盼中，欣然赴約……今天，學(xué)校各班里的小朋友，在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，登臺演出，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日，讓我們衷心的祝愿他們演出成功。
合：小學(xué)四年級3班慶祝六一國界兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開始。
A：首先請欣賞第一個節(jié)目，喜氣洋洋慶六一，演出人員是：
B：中國是龍的國度，我們是龍的傳人，中國龍給我們前進的力量和成功的自信，請欣賞小朋友的表演舞蹈《龍?zhí)ь^〉。
A：身穿小黃襖頭戴小軍帽，英姿颯爽走來了我們的小帥兵，請欣賞……為我們帶來的舞蹈《小帥兵》
B：今天我們歡聚一堂，今天我們心情舒暢，唱我們動聽的歌兒，跳我們有力的舞蹈，共同慶祝我們快樂的節(jié)日——《快樂的節(jié)日》。
A：你追我趕向前進，在成長的.路上，我們要相互關(guān)心，相互幫助，比學(xué)趕超是我們成長路上的主題，請欣賞……
B：童年的夢充滿了迷人的色彩，月亮下兒時的嬉戲，外婆哼唱的小調(diào)不時縈繞在耳邊，請欣賞……
A：一群放學(xué)回家的孩子談?wù)撈鹆俗约旱陌职郑妥屛覀儊砺犚宦牽彀濉逗冒职帧繁硌荨?/p>
B：小學(xué)鈴兒叮咚，鼓聲震天，各個年級慶祝六一，祝愿學(xué)校校運昌隆。請欣賞鈴鼓舞。
A：年齡雖小卻毫不遜色，一招一式有模有樣，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎……為我們的傾情奉獻(xiàn)——時裝秀。
B：唱起贊歌跳起舞，請欣賞舞蹈……
A：一群活潑可愛的孩子踏浪而來，多朵潔白的浪花在歡唱舞蹈，請欣賞……的舞蹈踏浪。
B：嘹亮的歌聲來自雪域高原，請聽小歌手……演唱的歌曲《青藏高原》。
A：陽光雨露花兒朵朵滿園芬芳來，春風(fēng)細(xì)雨潤物無聲桃李滿天下，請欣賞……演出的舞蹈雨露。
B：青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著他們的節(jié)拍，一同去領(lǐng)略真我的風(fēng)采，請欣賞……。
A：敬愛的老師們
B：親愛的同學(xué)們
A：和諧校園——我們是含苞欲放的花蕾
B：金色童年——我們是收獲成長的少年。
A：我們崇尚自主、心向和諧、追求創(chuàng)新
B：我們勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。
A：今天，我們以小學(xué)為驕傲；
B：明天，小學(xué)將以我們?yōu)樽院馈?/p>
A：我們?yōu)樽鎳鵂幑?/p>
B：我們?yōu)樽鎳⻊?wù)。
合：放飛我們的理想吧，我們堅信——明天更美好！文藝演出到此結(jié)束，祝各位老師工作再創(chuàng)輝煌，祝同學(xué)們、小朋友們學(xué)習(xí)進步，節(jié)日快樂。再見！
六一活動兒童主持詞2
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：各位來賓
丙：親愛的老師們
�。和瑢W(xué)們
合：大家好！
甲：接天蓮葉無窮碧
乙：映日荷花別樣紅
丙：送去五月的芬芳
�。河瓉砹碌臅r光
甲：我們的心像怒放的花朵
乙：蕩起一片歡樂的海洋！
丙：看，六一的鮮花絢麗多彩
丁：瞧，六一的陽光燦爛奪目
甲：今天在這屬于我們自己的節(jié)日里
乙：范家屯鐵路小學(xué)
丙：“陽光下成長”
丁：慶六一文娛匯演隆重舉行。
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢境；
乙：六月，有耕耘的艱辛，有收獲的歡暢；
丙：六月，是一支歌，婉轉(zhuǎn)悠揚；
丁：六月，是一首詩，寧靜致遠(yuǎn)；
甲：六月，是一幅畫，甜美溫馨。
乙：六月，正邁著輕盈的步子向我們走來；
丙：我們即將迎來屬于我們少年兒童自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。
�。涸谛碌膶W(xué)期里，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針
甲：培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面共同發(fā)展
乙：端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)目標(biāo)，內(nèi)強管理，外樹形象
丙：樹立了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)
�。菏刮倚５母黜椆ぷ鞫歼~上一個嶄新的臺階。
甲：在這歡慶的日子里，讓我們盡情的唱吧、跳吧，讓我們用歌聲唱出我們的祝福和期盼
乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中最崇高的理想！
丙：我們將用智慧與熱情，播撒出希望的種子！
�。何覀儗⒂脡艋门c彩虹，編織出一個無悔的童年！
甲：首先由請我校德育校長；冷校長為我們本次活動致開幕詞！
甲：謝謝冷校長的致辭！
甲：今天的我們胸懷凌云之志，肩負(fù)起理所當(dāng)然的歷史使命；
乙：我們雖年少，但我們不變的是中華情懷
甲：心中涌動的是青春熱血；向往的是春華秋實，憧憬的是國泰民豐。
乙：請欣賞開場舞，由校舞蹈隊為大家?guī)淼摹洱堯v盛世中華情》
甲：你說我們的小手能干什么
乙：那還用說吃飯，穿衣，寫字，勞動全靠它
甲：是呀，同學(xué)們我們的小手能做很多事，大人們用他們勤勞的雙手辛勤勞動著，為家鄉(xiāng)的建設(shè)添磚加瓦。
乙：我們也要用這雙小小手給我們自己的生活錦上添花！用他描繪出這個多姿多彩的世界
甲：請欣賞由一年二班盧禹含，姚蘇洛等低年級小同學(xué)帶來的舞蹈《一雙小小手》。
甲：一年級的同學(xué)別看年級小，帶來的節(jié)目可是真精彩
乙：是呀，等我們長大了最讓我們回憶的恐怕就是這童年的點點滴滴，一幕一幕了
甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
乙：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
甲：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界。
乙：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑
甲：那么就讓我們?nèi)R共同欣賞有二年一班萬錦文等同學(xué)帶來的舞蹈，《童年》
甲：潤澤經(jīng)典養(yǎng)心靈，最是書香能致遠(yuǎn)。
乙：這里書香彌漫，這里充滿詩意。
甲：傳承文明，誦讀經(jīng)典。是我們的校園文化的體現(xiàn)
乙：今天走近鐵小，你時刻會聽到朗朗的詩詞誦讀聲在校園里飄蕩。
甲：明天走出鐵小，你會為我們的經(jīng)典自豪驕傲
乙：請欣賞由三年二班李婉瑞等同學(xué)將為大家獻(xiàn)上的大型舞蹈《讀唐詩》。
甲：一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵綠色的花萼結(jié)合在一起，就變成了一朵嬌小可人的茉莉花
乙：它的潔白總能讓人情有獨鐘，你如果輕輕吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會愛上他的清兒不淡，濃而不烈，沁人心脾，芳香久遠(yuǎn)。
甲：茉莉花，民族的花，茉莉花，美麗的花
乙：好一朵芳香四溢的茉莉花，請欣賞一年一班侯歡芮等同學(xué)帶來的舞蹈《小小茉莉花》
甲：當(dāng)天空微露晨曦，是誰第一個起床為我們做早餐
乙：當(dāng)夜晚我沉入夢鄉(xiāng)，是誰還在為我們洗衣服……
甲：當(dāng)我們生病發(fā)高燒，是誰用酒精棉，一次一次地擦我們的額頭，一直陪我們到天明。
乙：當(dāng)我們碰到問題不懂時，是誰耐心地為我講解，讓我們汲取知識，在知識的海洋里遨游。
甲：母愛，深情而寧靜，母愛無私而平淡，媽媽我們長大了，我們要為您寫首詩
乙：請欣賞由六年二班閆冰，張嘉義為大家?guī)淼母枨段沂菋寢寣懙脑姟?/p>
甲：從電視劇到服裝，中國近幾年來刮起了一陣陣的韓國風(fēng)
乙：，曾經(jīng)有一首歌，經(jīng)典的節(jié)奏配上可愛的舞蹈，風(fēng)靡一時，大街小巷，老少皆唱
丙：今天讓我們再來踏著這熟悉的節(jié)奏，共同欣賞二年二班同學(xué)帶來的舞蹈《nobody》
甲：你說他們跳的好看嗎？
乙：當(dāng)然，那還用說，你看他們跳得那個開心勁兒
甲：其實呀，不論年級高低，我們每個人都有一個自己夢
乙：，讓我們乘著歌聲的翅膀去追逐我們的夢想吧，請欣賞由二年三班帶來的舞蹈《追夢》
甲：......你對我們國家的少數(shù)民族了解嗎？
乙：社會課上學(xué)習(xí)了不少呀
甲：那我要考考你，早穿棉襖午穿沙，圍著火爐出西瓜，你知道是哪里嗎
乙：啊，我知道，是吐魯番盆地，那里呀住著我國的新疆少數(shù)民族
甲：我們少數(shù)民族最是能歌善舞，你想看看嗎
乙：你還能把他們請來
甲：瞧五年一班孫一等同學(xué)，就給我們帶來了新疆舞蹈《掀起你的蓋頭來》
甲：看我們的節(jié)日可真是熱鬧
乙：熱鬧的節(jié)日里我們更不能忘了我們的祖國
甲：讓我們共同欣賞三年二班，表演的男女聲對唱《紅紅的中國結(jié)》
甲：有一種舞蹈，他很隨意
乙：有一種舞蹈，他很有活力；
甲：有一種舞蹈，他有著無窮的吸引力。
乙：他就是讓眾多少男少女喜愛的街舞，接下來二年二班的小帥哥們，就給我們帶來了由肖博今等同學(xué)表演的街舞《陽光男孩》請欣賞
甲：感謝低年級的同學(xué)帶給我們的精彩表演
乙：一路走來一路唱，山歌就像那酒一杯，天地吉祥，四海同醉；
甲：一路走來一路唱，山歌好比那春江水，歌聲悠悠滿天飛，幸福年年歲歲。
乙：請欣賞有四年一班劉易欣等同學(xué)帶來的舞蹈《幸福山歌》
甲：你還別說，這山歌真是好聽，悠遠(yuǎn)綿長
乙：那當(dāng)然了，欣賞了中國的民族歌舞，再給大家?guī)硪粋�動感現(xiàn)代的舞蹈，怎么樣
甲：好呀，是什么好節(jié)目
乙：請欣賞六年一班董新濃的現(xiàn)代動感獨舞《芭比娃娃》
甲：我們學(xué)校自開辦校外活動中心以來，一直在根據(jù)本校實際，創(chuàng)辦本校特色
乙：這不，我校電子琴班，今天就給大家?guī)砹穗娮忧龠B奏，請欣賞。
甲：今天我們校園里彩旗飄揚，熱情在我們心中激蕩
乙：在蒼茫的大海上也有一群小小航海旗語兵。
甲：他們頭帶銀光閃閃的帽子，身著海軍服，腳穿白靴子。
乙：看，他們整齊的步伐鏗鏘有力，瞧，手中的旗子來回擺動，颯爽英姿，儼然海上指揮官。
甲：瞧，他們來了，請欣賞由三年一班胡賀贏等同學(xué)帶來的旗語表演《旗語飛揚》
甲：再過一個月，我們就將離開母校
乙：在我們最后一個兒童節(jié)，讓我們用心中的祝福，用無言的話語，用我們的舞蹈帶給母校深深的追憶
甲：請欣賞六年一班楊小勛等同學(xué)帶來的.現(xiàn)代舞《beat it》
甲：剛才我們已經(jīng)欣賞了民族舞蹈，下面再來看看六年二班小雅，小杏，小紅三位同學(xué)給我們新疆舞《南疆之春》請欣賞。
甲：藍(lán)天白云跟我來，一切煩惱都拋開
乙：快樂的女孩跳起來，紅裙子飄起來，接下來請大家欣賞由五年二班閆佳穎等同學(xué)帶來的舞蹈《快樂女孩之給我?guī)酌腌姟?/p>
甲：......你知道嗎，在各種特長舞蹈中，最難學(xué)，最需要吃苦的是什么舞蹈嗎？
乙：那你可把我問住了，我對舞蹈研究不多，你告訴我吧
甲：是芭蕾舞，他要求學(xué)習(xí)者要有較強的基本功，今天你有眼福了，因為，六年二班的小雅等同學(xué)，就給我們帶來了一段芭蕾表演《big big world》請大家欣賞
甲：我們中國功夫名揚海外，但是近幾年有一種以其變幻莫測，優(yōu)美瀟灑的腿法被世人稱為踢的藝術(shù)，的國外功夫正在深受人們的喜愛
乙：我知道了，是跆拳道吧
甲：對他使練習(xí)者增強體質(zhì)，掌握技術(shù)，并培養(yǎng)堅韌不拔的意志品質(zhì)。
乙：現(xiàn)在將為大家展現(xiàn)的是華麗的動作表演。大家想看嗎。請欣賞有二年三班XXX帶來的跆拳道表演
甲：哎，你會跳拉丁舞嗎？
乙：搖頭不會，你會�。�
甲：我也不會
乙：那你問我是什么意思啊
甲：我的意思是說你要不會，今天就有個機會可以讓你學(xué)一學(xué)
乙：哦，怎么學(xué)，誰來教��？
甲：二年三班的XX，XXX啊，瞧他們來了
甲：二年三班的同學(xué)可真是多才多藝呀
乙：那當(dāng)然，咱們鐵小的家長重視素質(zhì)教育，我們的同學(xué)們可是有的是特長，這不，三年二班的小博，XXX就將為大家獻(xiàn)上電子琴表演《童年的回憶》，請欣賞
甲：鳥叔的一曲騎馬舞在XXX年可謂是紅遍了大家南北，以其歡快的節(jié)奏，帥氣的舞步，收到了眾多人的熱愛。
乙：而這種舞蹈若是想完美駕馭還是很不容易的，接下來就讓我們共同欣賞由四年二班小華等同學(xué)帶來的騎馬舞《江南STYLE》掌聲有請
甲：“六一”的歌是甜的，它唱出了我們心中的快樂
乙：“六一”的舞是美的，它放飛著我們心中的夢想。
丙：今天我們是祖國的花朵
�。好魈欤覀兪亲鎳臈澚�。
甲：今天，我們是冉冉升起的太陽。
乙：明天，我們將為祖國母親增添光彩。
丙：讓我們用心靈的琴弦
�。河猛甑淖Ｔ�
甲：用稚嫩的小手
乙：用五彩的畫筆
丙：去歌唱美好的未來
丁：去描繪燦爛的明天
甲：我們是明天的雄鷹
乙：我們是祖國的未來
丙：我們和時代的脈搏一起跳動
�。何覀兣c祖國同呼吸、共命運、我們將用行動
甲：向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答卷。
乙：范家屯鐵路小學(xué)“陽光下成長”“六一”兒童節(jié)文藝匯演
合：到此結(jié)束！
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