教研活動(dòng)主持稿(15篇)
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們需要用到主持稿的情形越來(lái)越多，主持稿是主持人為節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目而事先準(zhǔn)備好的文稿。還是對(duì)主持稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的教研活動(dòng)主持稿，歡迎大家分享。
教研活動(dòng)主持稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
早上好！今天，我們xxx片區(qū)（即xxx、xxx、xxx、xxx、xxx）五所學(xué)校首次開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)。首先，歡迎大家的到來(lái)！
今天，我們的研討活動(dòng)主題為“高效識(shí)字教學(xué)課堂探索”。接下來(lái)，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹一下本次活動(dòng)的安排：
8：25—8：55：由xxx小學(xué)卓xxx老師及xxx小學(xué)曾xxx老師分別對(duì)《識(shí)字七》的教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課。
8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動(dòng)；由xxx小學(xué)的楊xxx老師和xxx小學(xué)的張xxx老師分別執(zhí)教《識(shí)字7》，由于場(chǎng)地限制，在聽(tīng)完楊老師上的《識(shí)字七》后，請(qǐng)移步到一（3）班聽(tīng)張xxx老師的課。
10：40—11：20互動(dòng)評(píng)課，點(diǎn)評(píng)。
馬上就要開(kāi)始今天的教研活動(dòng)。為了營(yíng)造良好的研討氛圍，研討活動(dòng)期間，請(qǐng)將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動(dòng)、靜音狀態(tài)。
下面先由卓xxx老師、老師分別說(shuō)課。
謝謝兩位老師。
接下來(lái)，將由楊xxx老師、張xxx老師分別為我們作課。
評(píng)課：剛才楊xxx老師、張xxx兩位老師很用心地給我們上了公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個(gè)語(yǔ)文科組合作的集體智慧；代表學(xué)校追求真實(shí)課堂的做法。剛才大家都聽(tīng)得很投入，相信大家聽(tīng)后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談?wù)勛约河^課后的感受。
今天下午的活動(dòng)分成四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。首先是請(qǐng)三位老師“同課異講”所做課為人教版九年級(jí)下冊(cè)的《鄉(xiāng)愁》，其次請(qǐng)三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)感受進(jìn)行自評(píng);第三個(gè)環(huán)節(jié)是互動(dòng)環(huán)節(jié)，請(qǐng)?jiān)谧母魑焕蠋熢u(píng)課。最后請(qǐng)市教育局骨干教師講師團(tuán)的專(zhuān)家進(jìn)行總評(píng)。如果有時(shí)間，哪位老師若有問(wèn)題，可以向?qū)＜耶?dāng)面垂詢。我們的活動(dòng)將逐項(xiàng)進(jìn)行。
下面請(qǐng)大家進(jìn)行聽(tīng)課觀課，為了保證活動(dòng)良好的效果,請(qǐng)和我一起做個(gè)游戲:伸出你的左手,再用右手掏出手機(jī),請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。
環(huán)節(jié)一：課堂教學(xué)展示
1、首先請(qǐng)清豐縣來(lái)自鞏營(yíng)鄉(xiāng)一中的鞏持棟老師作課，大家歡迎。請(qǐng)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。
感謝學(xué)生的參與，請(qǐng)學(xué)生離場(chǎng)。
聽(tīng)鞏持凍老師的課，我想到了北大附中語(yǔ)文特級(jí)教師程翔的課，我想到了清華附中語(yǔ)文特級(jí)教師韓軍的課，我懂得了什么才是真正的朗讀，那是真情與文字碰撞所迸發(fā)出來(lái)的火花。這樣一讀，什么愁出不來(lái)呢?這樣扎實(shí)的語(yǔ)文功底的確令我汗顏。下面
2、請(qǐng)來(lái)自縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的羅洪智老師為大家做課。
請(qǐng)賈瑞芳老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。
感謝學(xué)生的參與，請(qǐng)學(xué)生離場(chǎng)。聽(tīng)羅老師的課，我想到了清華附小的語(yǔ)文特級(jí)教師竇桂梅的課，我想到了清華附中語(yǔ)文特級(jí)教師趙謙祥的課。我想起了蘇霍姆林斯基的話：“有激情的課堂教學(xué)，能夠使學(xué)生帶著一種高漲的激動(dòng)的情緒從事學(xué)習(xí)和思考，對(duì)面前展示的內(nèi)容感到驚奇甚至震驚，學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到自己的智慧和力量，體驗(yàn)到創(chuàng)造的歡樂(lè)”羅老師的激情點(diǎn)燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈。3、濮陽(yáng)市教學(xué)名師楊建剛老師為大家做課。
請(qǐng)賈瑞芳老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。
感謝學(xué)生的參與，請(qǐng)學(xué)生離場(chǎng)。
聽(tīng)老師的課，我哪位特級(jí)教師也沒(méi)想到，因?yàn)樗恼n完成了“見(jiàn)山是山，見(jiàn)水是水，進(jìn)入文本;見(jiàn)山非山見(jiàn)水非水，跳出文本;見(jiàn)山還是山，見(jiàn)水還是水。再度進(jìn)入文本”的三個(gè)穿越，已達(dá)到爐火純青、獨(dú)孤求敗的境界，楊老師也讓我見(jiàn)識(shí)了什么是真正的創(chuàng)設(shè)情景。
環(huán)節(jié)二：自評(píng)請(qǐng)三位老師就自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)感受
進(jìn)行自評(píng)剛才三位老師很用心地給我們上了三節(jié)精彩的課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)三位老師的表示感謝。首先請(qǐng)鞏持棟老師，請(qǐng)羅洪智老師，有請(qǐng)楊建剛老師
再次感謝三位老師!
環(huán)節(jié)三：互動(dòng)環(huán)節(jié)，聽(tīng)課教師評(píng)課
俗話說(shuō)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，參加活動(dòng)的各位老師，都是中學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)方面的行家里手，都是各學(xué)校的骨干教師。下面我們請(qǐng)大家自由發(fā)言，就剛才三位老師的課，發(fā)表自己的觀點(diǎn)、想法以及建議。我希望大家都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公地說(shuō)出來(lái)。
剛才大家各抒己見(jiàn)，講得很實(shí)在、很中肯。我們?cè)俅我哉坡暩兄x剛才幾位上臺(tái)發(fā)言的老師。
環(huán)節(jié)四：專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)
我們的進(jìn)步需要專(zhuān)家的引領(lǐng)和指導(dǎo)，下面請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科專(zhuān)家賈瑞芳老師和韓素靜老師作精彩點(diǎn)評(píng)。先請(qǐng)負(fù)責(zé)測(cè)試的專(zhuān)家賈老師點(diǎn)評(píng)
請(qǐng)市教育專(zhuān)家韓老師老師進(jìn)行總評(píng)。
讓我們?cè)俅胃兄x兩位專(zhuān)家的精彩點(diǎn)評(píng)!她們的點(diǎn)評(píng)讓我們獲得了許多啟示。我相信大家和我一樣肯定也會(huì)有不少的啟發(fā)。
教研活動(dòng)主持稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
在這樣一個(gè)春意盎然的季節(jié)，大家相聚在一起，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。
數(shù)學(xué)教學(xué)主要是數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生的思維能力，是提高學(xué)生的智力水平，提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)的重要一環(huán)，也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要目標(biāo)之一。課堂是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維訓(xùn)練的主陣地，所以，要把思維訓(xùn)練貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)方面。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們將本學(xué)期數(shù)學(xué)研討的主題確定為：如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生思維訓(xùn)練的有效性。
我們首先要感謝xx，為我們展示了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)觀摩課——《乘除的靈活運(yùn)用》。以前，也有聽(tīng)過(guò)xx很多課，她展示給我們的每一節(jié)課，都讓我們回味無(wú)窮，留下深刻的印象，我感動(dòng)于xx對(duì)于課堂教學(xué)的勇于嘗試，積極探究。下面就先請(qǐng)xx來(lái)進(jìn)行說(shuō)課和反思。
xx將自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。品味了xx的課，大家肯定會(huì)有很多感觸，我們本著共同進(jìn)步、共同提高的原則，希望大家圍繞主題暢所欲言，毫不保留的把聽(tīng)課后對(duì)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲或者自己教學(xué)中的困惑等拿出來(lái)大家共同探討。
謝謝各位老師真誠(chéng)而精彩的交流，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。我們將在思索中感悟課堂藝術(shù)，在交流中升華教育思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。再次感謝xx為我們奉獻(xiàn)了一節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課。
教研活動(dòng)主持稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家，在坐的各位老師們，大家好！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中來(lái)到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。我們一定抓住此次契機(jī)，讓我們?cè)诮虒W(xué)上更上一個(gè)臺(tái)階！
今天，參加會(huì)議的有，研訓(xùn)中心教研員：xxx；xxx老師。
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng)：請(qǐng)授課老師xxx老師談?wù)勛约哼@節(jié)課課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見(jiàn)解。
xxx談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐，并做了自評(píng)，聽(tīng)了xxx這節(jié)課，我們大家肯定也會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
下面我們進(jìn)行，教研活動(dòng)的第二項(xiàng)：聽(tīng)課老師評(píng)課首先，請(qǐng)黃娜老師談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
各個(gè)老師分別談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的看法。
教研組長(zhǎng)評(píng)課剛才大家就這節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，老師們對(duì)xxx在整個(gè)課堂教學(xué)活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)做了充分的肯定，同時(shí)也對(duì)其存在的問(wèn)題提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，現(xiàn)在我談?wù)勎业姆ǎ?/p>
既然是教研活動(dòng)，大家坐在一起拿出我們教學(xué)活動(dòng)中的困惑，來(lái)研討一下：我的困惑是如何使小組討論達(dá)到效果，不知道大家是否有同感？
下面請(qǐng)xxx校長(zhǎng)，點(diǎn)評(píng)，xx校長(zhǎng)，對(duì)優(yōu)點(diǎn)給予了鼓勵(lì)，對(duì)不足給予了解決建議，讓我們收獲不少！下面進(jìn)行教研活動(dòng)的第三項(xiàng)：由地理學(xué)科的兼職教研員總結(jié)。
我們大家談的都非常好，對(duì)于xxx的亮點(diǎn)予以肯定，提的意見(jiàn)很中肯，從表情看來(lái)大家教研交流收獲不小，參加活動(dòng)的老師踴躍發(fā)言，交流氣氛熱烈。通過(guò)教研交流活動(dòng)促進(jìn)教育教學(xué)工作的發(fā)展，對(duì)老師查漏補(bǔ)缺，縮短與專(zhuān)家型老師差距有所幫助。對(duì)老師以后的努力方向指明道路。
上課的老師談了示范課的設(shè)計(jì)思路，談了老師的職責(zé)，談了對(duì)課標(biāo)的理解，談了中考與平時(shí)教學(xué)的關(guān)系，談了學(xué)科間的滲透與結(jié)合。探討了如何找到提升政史地課堂教學(xué)質(zhì)量的突破口，借它山之石以攻玉，收到了“四兩撥千斤”之效。相信我們以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更輝煌。
相信趁著今天教研的東風(fēng)，我們的課堂改革一定會(huì)乘風(fēng)破浪、芝麻開(kāi)花，一天更比一天好。下面進(jìn)行教研活動(dòng)第四項(xiàng)：懇請(qǐng)省評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，為我們提提指導(dǎo)性意見(jiàn)和建議。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。
今天我們既分享了，課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信：隨著課改的不斷深入，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)爭(zhēng)香斗艷、絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
教研活動(dòng)主持稿4
各位老師：
大家中午好!
很高興又和大家相聚在一起。我先向大家就今天的活動(dòng)流程做一下簡(jiǎn)單介紹，今天我們的教研活動(dòng)分為四個(gè)部分進(jìn)行。一、預(yù)設(shè)主題“開(kāi)心一刻”內(nèi)容進(jìn)行梳理、篩選和名師審議。二、理論學(xué)習(xí)：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康中5—6歲兒童的特點(diǎn)及要求。三、基本功培訓(xùn)：語(yǔ)言—朗誦。四、“1＋1＋1行為跟進(jìn)研討。
一、預(yù)設(shè)主題“開(kāi)心一刻”內(nèi)容進(jìn)行梳理、篩選和名師審議。
下周我們將進(jìn)入“開(kāi)心一刻”的主題教學(xué)活動(dòng)，這個(gè)主題將引領(lǐng)孩子們開(kāi)心、歡笑、忘情大笑，在笑聲中體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)、評(píng)判自己和他人的情緒、情感。首先，我們一起來(lái)看看這個(gè)主題中的一些活動(dòng)，進(jìn)行篩選和梳理，然后請(qǐng)我們組的名師們審議一下，最后確定本次主題活動(dòng)中要開(kāi)展的一些教學(xué)活動(dòng)。我們主要是通過(guò)“開(kāi)心一刻”的主題活動(dòng)，讓孩子們形成開(kāi)朗、樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活，從而踏上笑對(duì)人生之途。
二、理論學(xué)習(xí)：《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康中5—6歲兒童的特點(diǎn)及要求。
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的導(dǎo)向性人間，它體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)幼兒教育的方向與質(zhì)量的基本要求。在《指南》中的健康方面提出了很多教育建議，健康包括身體健康和心理健康兩個(gè)方面。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體、愉快的情緒、強(qiáng)健的體質(zhì)、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其它領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)。接下來(lái)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)健康領(lǐng)域中5—6歲兒童的特點(diǎn)及要求吧，希望通過(guò)學(xué)習(xí)，能給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)更多的想法和幫助。
三、基本功培訓(xùn)：語(yǔ)言—朗誦。
在我們組織孩子們的每個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，教師的語(yǔ)言是非常重要的，一日各個(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)語(yǔ)言，因此，我們首先要練好自己的語(yǔ)言基本功，今天就請(qǐng)我們每位老師進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，然后請(qǐng)大家分別對(duì)語(yǔ)言方面做一些交流，讓我們的語(yǔ)言基本功得到不斷地進(jìn)步。
四、“1＋1＋1行為跟進(jìn)研討�！�
本次“1＋1＋1行為跟進(jìn)研討”課由錢(qián)佳玲老師執(zhí)教，那我們就請(qǐng)她說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備執(zhí)教什么活動(dòng)，以及自己的設(shè)想，然后請(qǐng)大家暢所欲言，談?wù)劯髯缘南敕ê徒ㄗh吧。
時(shí)間過(guò)得真快，每次的相聚總是那么的短暫。今天的活動(dòng)到此結(jié)束，感謝老師們的積極討論和熱情的參與，最后祝大家工作順利，幸福如意!謝謝!
教研活動(dòng)主持稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好。在這樣一個(gè)美好的季節(jié)，大家相聚我們紫云二小，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情。
今天請(qǐng)大家觀摩的有效課堂研究活動(dòng)分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。第一個(gè)環(huán)節(jié)由紫云二小**老師給大家上公開(kāi)課，活動(dòng)二:課后學(xué)生離場(chǎng)9:40 剛才**老師很用心地給我們上了一節(jié)公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前。我提議大家用掌聲對(duì)楊老師的付出表示感謝。 活動(dòng)三:進(jìn)入評(píng)課、議課活動(dòng)
組織發(fā)言順序:
1、我們首先請(qǐng)**老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。
2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會(huì)議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手，下面我們請(qǐng)省、市級(jí)骨干教師,縣小語(yǔ)學(xué)科帶頭人,縣小語(yǔ)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。 活動(dòng)四:結(jié)束研討活動(dòng)。9:50
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
講、評(píng)、議、說(shuō)課教研活動(dòng)主持詞
各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,很高興在這個(gè)特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)課堂教學(xué),我是本次活動(dòng)數(shù)學(xué)組的主持人，.首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們這次活動(dòng)的支持，對(duì)你們的付出表示真摯的感謝。
那么，如何能使一節(jié)課更加成熟，更加完美呢?我相信通過(guò)今天的研討，我們的理論與實(shí)踐會(huì)有進(jìn)一步的提升，本次活動(dòng)共有五個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是說(shuō)課，第二環(huán)節(jié)是觀課，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課，第四環(huán)節(jié)是請(qǐng)老師們?cè)u(píng)一評(píng)本節(jié)課，最后大家一起來(lái)討論討論，針對(duì)本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些困惑，提出來(lái)，大家一起交流交流。 下面活動(dòng)正式開(kāi)始。
一、說(shuō)課
首先，有請(qǐng)我鄉(xiāng)名優(yōu)教師劉玉爽針對(duì)要展示的一節(jié)語(yǔ)文課進(jìn)行說(shuō)課，說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)理念及目標(biāo)的擬訂進(jìn)行說(shuō)課。
三、反思
剛才感謝牛老師為我們上可一堂精彩的課，她的課扎實(shí)，熱情，真實(shí)，真切，我提議大家用掌聲向牛老師的付出表示感謝。每一節(jié)課都有許多的亮點(diǎn)和遺憾，
四、評(píng)課
聽(tīng)了三位老師精彩的演繹和講說(shuō)，相信在坐各位一定有自己的看法和感受，下面就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，這樣吧，就由我市骨干教師李池丹老師先拋磚引玉，針對(duì)本節(jié)課你有那些想法，請(qǐng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
五、議課
接下來(lái)我們要進(jìn)行探討交流，常說(shuō):當(dāng)局者迷，旁觀者清“，今天參加活動(dòng)的老師都是教學(xué)中的高手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯惺�，為我們的研究提出寶貴的意見(jiàn)和建議。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見(jiàn)。
牛老師演繹的這節(jié)課折射出了什么?她設(shè)計(jì)的預(yù)設(shè)和生成達(dá)成情況怎樣?相信大家一定有自己的看法。
在教學(xué)中*老師充分的發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，學(xué)生在自主、合作、探究中體會(huì)到了***，學(xué)生對(duì)情感態(tài)度價(jià)值觀的感悟很深。
另外，我想通過(guò)今天的觀摩和研討，她給我們留下的應(yīng)該是更多的感悟，要想上好每一節(jié)課，說(shuō)好、思好、評(píng)好是對(duì)自己教育水平的再創(chuàng)造，要做到這些確實(shí)很不容易，而且如何才能使每一節(jié)課盡善盡美，如何把握尺度，這些問(wèn)題一直是我們的困惑。
牛老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，感謝牛老師給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，她的靈活駕馭教材、巧妙調(diào)控課堂的能力，是值得我們學(xué)習(xí)的，今后我們將進(jìn)一步反思，努力推進(jìn)我們的教育教學(xué)水平向更高處發(fā)展。
六、總結(jié)
隨著課改的不斷深入，我們時(shí)常感嘆:如今的課越來(lái)越不會(huì)上，越來(lái)越不能上了。我想，只要老師多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，相信，在各位校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在全體老師的努力下，我們的教學(xué)之花會(huì)爭(zhēng)香斗艷，絢麗多彩。相信通過(guò)今天的教研活動(dòng)，大家能夠從中感受到*老師教學(xué)的精彩，并從中感悟到自己教學(xué)中的遺憾，從而提升自己的教育教學(xué)水平。
最后，再一次感謝嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)，感謝各位同仁，謝謝大家。
教研活動(dòng)主持稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！
很高興在這個(gè)甜密的月份里，我們相聚在那里，共同探討最小級(jí)別的教研活動(dòng)-----校級(jí)教研組活動(dòng)。首先我謹(jǐn)代表二小全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱情的歡迎。
這天的程序是這樣安排的：首先讓金老師為我們執(zhí)教《軸對(duì)稱(chēng)圖形》一課，后讓執(zhí)教老師說(shuō)說(shuō)自己的反思；后再互動(dòng)評(píng)課（在此環(huán)節(jié)有本校老師，也有在座的每一位，到時(shí)期望每位都能參與），最后由我們的數(shù)學(xué)的專(zhuān)家----王老師作專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)；下一個(gè)環(huán)節(jié)便是到二樓聽(tīng)一聽(tīng)我們陳主任的講座；
在上課之前由我來(lái)講一講我們收集到的問(wèn)題：在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到讓學(xué)生觀察、動(dòng)手操作啦、舉生活中的例子等等，個(gè)性是圖形與幾何此舉會(huì)更多，但究竟要到達(dá)什么目的？再比如，新增加的“圖形與運(yùn)動(dòng)”中的“軸對(duì)稱(chēng)圖形”，分開(kāi)兩個(gè)年級(jí)，我們又就應(yīng)如何把握“度”、目標(biāo)的制定該如何？……細(xì)小的問(wèn)題。這天我們就圍繞著這些細(xì)小的問(wèn)題開(kāi)展教研活動(dòng)。
下面有請(qǐng)我校的金薇薇老師給大家上研討課。
展示課
課已展示完畢，請(qǐng)大家休息10分鐘。于2：50在此互動(dòng)評(píng)課。請(qǐng)“二小的老師”作好準(zhǔn)備。
執(zhí)教老師說(shuō)課
剛才金薇薇老師很用心地給我們上了研討課。我想請(qǐng)大家和我一齊用掌聲對(duì)金老師的付出表示感謝。
下面有請(qǐng)金老師就自己執(zhí)教課的目標(biāo)達(dá)成狀況進(jìn)行說(shuō)課。
課互動(dòng)：
聽(tīng)了金老師的課后反思，在坐各位必須有自己的想法和感受。下面我們就進(jìn)入評(píng)課互動(dòng)環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言！
誰(shuí)愿為先！
這樣吧，我先為大家拋磚引玉。
金老師有執(zhí)教“決定題”時(shí)提到一點(diǎn)：你設(shè)計(jì)此題的意圖是什么？你到達(dá)目的了嗎？
常說(shuō)“當(dāng)者迷，旁觀者清”。這天參加我們會(huì)議的代表都是數(shù)學(xué)教育教學(xué)方面的行家高手。期望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺埽槲覀兊难芯刻岢鰧氋F的意見(jiàn)和推薦。
專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)：
這些問(wèn)題一向是我校教師們的困惑。
這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧膶W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)----政教處主任，王老師為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！
活動(dòng)小結(jié)：
感謝專(zhuān)家們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)我校校本教研朝著縱深發(fā)展。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、我校數(shù)學(xué)組全體老師！
謝謝大家！
教研活動(dòng)主持稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家
上午好：
首先我代表全體老師歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來(lái)我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與，會(huì)讓咱們這次教研活動(dòng)錦上添花，更上一新的臺(tái)階!
感謝施老師的精心準(zhǔn)備，給咱們帶來(lái)這節(jié)展示課。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。期望老師們能暢所欲言，把自己聽(tīng)課的看法、見(jiàn)解、認(rèn)識(shí)、收獲說(shuō)出來(lái)，以便咱們共同提高，共同進(jìn)步。這次活動(dòng)共有兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是施老師說(shuō)課，二是老師議課。
首先，請(qǐng)施老師說(shuō)說(shuō)自己的講課思路及課后的感悟和反思。
說(shuō)目標(biāo)的設(shè)置、教法的實(shí)施、本課的收獲和不足。
咱們這天的活動(dòng)很有時(shí)效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學(xué)生們樂(lè)意理解的課堂，這是一個(gè)永恒的話題，期望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過(guò)程中，咱們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有好處的教育幸福。由于時(shí)間的原因，剩下的三個(gè)問(wèn)題留作下次教研活動(dòng)的主題。下面請(qǐng)教研室房主任對(duì)施老師這節(jié)課和本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)。望不吝賜教。咱們將洗耳恭聽(tīng)!
在此感謝方主任和各位同仁的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。這天活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家工作順利!
教研活動(dòng)主持稿8
開(kāi)場(chǎng)白：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝盧老師，在我們申請(qǐng)品牌教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，今天代表我們五年級(jí)語(yǔ)文組上了一節(jié)展示課，她是我們語(yǔ)文組的教學(xué)骨干，年年教五年級(jí)，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
程序：
一．先請(qǐng)執(zhí)教人盧老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二．評(píng)課：盧老師對(duì)自己的課說(shuō)出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
三、四年級(jí)語(yǔ)文組長(zhǎng)韓老師也參加了我們的評(píng)課活動(dòng)，請(qǐng)韓評(píng)課
四．我的總結(jié)發(fā)言
對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)，幾位老師已經(jīng)說(shuō)的很全面了，我不再重復(fù)。我只針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)建議和自己的認(rèn)識(shí)，與大家共同探討。
1. 精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)
上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2. 要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系
一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識(shí)，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果�？墒牵�(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子。
3. 要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)。我們的提問(wèn)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂(lè)意接受？這是需要長(zhǎng)期研究的課題。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。
老師們，此次活動(dòng)雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！
教研活動(dòng)主持稿9
尊敬的各位同仁：
大家上午好！
春光三月，細(xì)柳微斜。今天，我們懷揣著對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的殷殷期待，相約在這春意盎然的季節(jié)里，又一次迎來(lái)了XX工作室的教學(xué)研討活動(dòng)。我們XX工作室的每一次教研活動(dòng)都記錄著大家的努力和付出，都是我們前進(jìn)的一個(gè)足跡，都是我們交流思考碰撞出的一束火花，也是我們收獲的一次自我升華。今天我們要特別感謝周xx和萬(wàn)xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂精彩的研討課。兩位老師都作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)。下面，我們就上午的兩堂課進(jìn)行研討交流，并以兩堂課為載體，就如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂寫(xiě)字有效性進(jìn)行共同探討。希望您依舊不必吝惜自己的言語(yǔ)；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問(wèn)和困惑；說(shuō)出您的觀點(diǎn)；介紹您的寶貴經(jīng)驗(yàn)；真誠(chéng)的希望本次教研活動(dòng)能夠?yàn)槲覀兊那斑M(jìn)推波助瀾。
老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。“課堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。
老師們的點(diǎn)評(píng)真是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，大家的評(píng)課先暫告一段落。
感謝大家的暢所欲言，感謝老師的精彩點(diǎn)評(píng)。最后請(qǐng)兩位主持人對(duì)兩節(jié)課作點(diǎn)評(píng)并就本次教研活動(dòng)做總結(jié)。
感謝梁老師、張老師的精彩點(diǎn)評(píng)；兩位主持人的發(fā)言高屋建瓴，具體生動(dòng)，啟示深刻。
時(shí)間過(guò)的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。路漫漫，我們必須從現(xiàn)在就走起來(lái)，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜，相信我們一路會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。再次感謝大家的積極參與，祝大家回程愉快，注意安全。
開(kāi)場(chǎng)白：
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好！首先感謝徐老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗(yàn)收活動(dòng)中，這天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我期望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
程序：
一、先請(qǐng)執(zhí)教人徐老師說(shuō)說(shuō)自己的授課思路和講課后的感悟、反思
二、評(píng)課：徐老師對(duì)自己的課說(shuō)出了自己的認(rèn)識(shí)，下面老師各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱脑u(píng)價(jià)。
三、這天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！
四、總結(jié)發(fā)言
謝謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教研工作的指導(dǎo)，其實(shí)這些問(wèn)題一向是我校教師們的困惑。這天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會(huì)后我們將進(jìn)一步反思，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對(duì)我們這次教研工作的大力支持。
最后我集思廣義針對(duì)以后的課堂教學(xué)提幾點(diǎn)推薦。
1、精心研讀教材，挖掘教材，切實(shí)找準(zhǔn)每節(jié)資料的重點(diǎn)、難點(diǎn)
上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生們經(jīng)歷什么？獲得什么？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)比較合理？學(xué)生們出現(xiàn)某種狀況可怎樣回應(yīng)？怎樣才能有效的抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？對(duì)這一切教師都要做到心中有數(shù)。
2、要處理好資料與形式的關(guān)系
一堂好課就應(yīng)是資料與形式的完美結(jié)合。充實(shí)的資料能使學(xué)生們獲得更多的知識(shí)，并能提高潛力、發(fā)展智力，而好的形式能激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。但是，當(dāng)資料和形式不能統(tǒng)一時(shí)，我們寧可只要資料，不要花架子。
3、要精心設(shè)計(jì)每個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生們多讀書(shū)。我們的提問(wèn)要有目的性，力求每道題都有存在的價(jià)值。要讓學(xué)生們?cè)谧x書(shū)中感悟文本。
4、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時(shí)間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書(shū)籍雜志，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。個(gè)性是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，必須要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì)，外塑形象，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)把自己推出去。
如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生們又樂(lè)意理解？這是需要長(zhǎng)期研究的課題�！昂�(jiǎn)單單教數(shù)學(xué)，完完全全為學(xué)生們，扎扎實(shí)實(shí)求發(fā)展”這一平實(shí)而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求必須能達(dá)成。為了學(xué)生們，為了把自己的課上的更加完美，我們一齊努力吧。
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師！謝謝大家！
教研活動(dòng)主持稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們能在百忙之中來(lái)參加這次活動(dòng)。下面請(qǐng)?jiān)试S我先簡(jiǎn)單介紹一下xx市黎xx教師工作室概況，“黎xx教師工作室”是XX年春季學(xué)期成立的教師工作室，由黎xx老師主持，工作室人員共16人。今天，我們工作室的全體人員非常榮幸來(lái)到xx中心學(xué)校與大家一起研討交流，目的只有一個(gè)，那就是充分利用這次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)的機(jī)會(huì)，互相學(xué)習(xí)、交流，力爭(zhēng)為提高教學(xué)質(zhì)量而努力。在此，我希望各位老師能借此機(jī)會(huì)，把我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的一些認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)，交流課堂中的真知灼見(jiàn)。今天會(huì)議主要議程有六項(xiàng)：
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第一項(xiàng)：請(qǐng)李xx、何xx兩位授課教師從自己課前預(yù)設(shè)、課上生成和課后效果，重難點(diǎn)的把握及其突破等方面，談一下自己見(jiàn)解。
首先請(qǐng)李xx老師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課......
……
接著請(qǐng)何xx老師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行說(shuō)課......
……
好的，兩位老師談了自己的構(gòu)想和實(shí)踐，并做了自評(píng)，相信大家也有了自己的一些想法。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言。
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第二項(xiàng)：聽(tīng)課教師評(píng)課。
.......
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第三項(xiàng)：
由工作室成員唐xx老師進(jìn)行專(zhuān)題講座《5p模式下的英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)》，有請(qǐng)?zhí)评蠋熃o我們分享，謝謝！
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第四項(xiàng)：
今天我們還有幸請(qǐng)到經(jīng)驗(yàn)豐富的孔xx教師分享她的經(jīng)驗(yàn)之談《小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)有效的復(fù)習(xí)方法》，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎她，謝謝。
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第五項(xiàng)：
由我們局教研室的胡老師和我們一起共同研討交流小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，關(guān)于學(xué)生評(píng)價(jià)、教材分析與課程整合等熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行互動(dòng)，請(qǐng)大家獻(xiàn)言獻(xiàn)策！
下面我們進(jìn)行教研活動(dòng)的第六項(xiàng)：
讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)xx中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及工作室主持人總結(jié)發(fā)言，謝謝！
感謝大家的暢所欲言，讓我們受益匪淺，茅塞頓開(kāi)。
讓我們把熱烈的掌聲送給。。。。。。感謝加田中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的支持和指導(dǎo)。
這次“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我們既分享了課改中取得的碩果，也發(fā)現(xiàn)和解決了課改進(jìn)程中的一些問(wèn)題。我相信：隨著課改的發(fā)展，我們的英語(yǔ)教學(xué)之花一定會(huì)開(kāi)得更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
教研活動(dòng)主持稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家、老師們：
大家好！
我叫xxx，現(xiàn)任xxx，今天由我來(lái)主持這次教研活動(dòng)。
請(qǐng)我們以熱烈掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作。首先感謝張涵君老師，今天代表我們低年級(jí)語(yǔ)文組上了一節(jié)展示課，她是一位對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，積極進(jìn)取的年輕教師。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會(huì)有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動(dòng)并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的.把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、由我們學(xué)校的授課老師進(jìn)行說(shuō)課并反思這節(jié)課。
二、我校老師各抒己見(jiàn)，對(duì)師執(zhí)教的這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
三、懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家對(duì)我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提出寶貴意見(jiàn)。
【一】首先，請(qǐng)我們的老師進(jìn)行說(shuō)課并反思這節(jié)課。
剛才老師很用心地給我們上了一節(jié)公開(kāi)課，并進(jìn)行了自我反思。我提議大家用掌聲對(duì)老師的付出表示感謝。
【二】接下來(lái)有請(qǐng)我校老師各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己的看法！
我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的感想、體會(huì)，感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)！
【三】下面請(qǐng)讓我們以熱烈的掌聲懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家為我們指點(diǎn)迷津，給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
時(shí)間過(guò)的真快，我們今天的活動(dòng)即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能享受更加精彩的語(yǔ)文課堂，欣賞更加美麗的教育風(fēng)景。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專(zhuān)家對(duì)我校教研活動(dòng)給予的指導(dǎo)，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！
教研活動(dòng)主持稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
首先，我們教研組全體成員歡迎各位老師來(lái)我校指導(dǎo)教研工作，并懇請(qǐng)老師們對(duì)我們的教研提出寶貴意見(jiàn)。
上次，我們教研組活動(dòng)，在聽(tīng)課研討中，大家共同發(fā)現(xiàn)：英語(yǔ)的課堂教學(xué)，還存在著許多值得我們研究的問(wèn)題，如：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很高、小組的合作還不協(xié)調(diào)，學(xué)生參與課堂的程度還需提高，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)不能更好的為教學(xué)服務(wù)等等。針對(duì)這些問(wèn)題，我們進(jìn)一步做了梳理，經(jīng)過(guò)教研組共同商討，確定了本次教研活動(dòng)的主題為：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的有效性。根據(jù)這一主題，大家共同推薦了張老師作課�，F(xiàn)在就請(qǐng)張老師談一談自己的教學(xué)反思和心得體會(huì)。
我們研究課堂教學(xué)是為了改進(jìn)課堂，提高課堂效率。看了課例，又聽(tīng)了張老師的教學(xué)反思，相信我們?cè)谧睦蠋熞欢ㄓ泻芏嗟母惺芎拖敕ㄒc大家交流。下面，請(qǐng)老師們根據(jù)這次研討的主題，并結(jié)合課例談?wù)勗诮虒W(xué)中需要改進(jìn)的地方和有哪些策略。
教研活動(dòng)主持稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
群文閱讀，以閱賞心，以讀為伴。我們?cè)陂喿x的世界里，探索未知的能量。此次教研活動(dòng)是由四年級(jí)教研組承辦的。在高段語(yǔ)文組的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在三年級(jí)語(yǔ)文組的啟迪和借鑒下，這一次，我們組也有了自己的探索和嘗試。
接下來(lái)，有請(qǐng)傅鳴艷老師和四（6）班的孩子們?yōu)槲覀儙?lái)“觸動(dòng)心靈，傳遞真情，動(dòng)物情懷群文閱讀�！�
掌聲歡迎！
傅鳴艷課例
聽(tīng)了傅明艷老師的這節(jié)課，我看到很多老師的眼睛里都閃爍著淚光。原來(lái)，在動(dòng)物的世界里，有著那么多震撼你我心靈的真摯情感。謝謝傅老師帶來(lái)的這節(jié)群文閱讀課，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o她！我想用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括傅老師留給我的印象，那就是“學(xué)‘傅’五車(chē)，‘鳴艷’動(dòng)人”。傅鳴艷老師親切自然的教態(tài)，課堂流露的真情實(shí)感，與孩子們之間的默契合作，為我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)動(dòng)物世界的情感體驗(yàn)。
下面我們休息5分鐘，精彩稍后繼續(xù)！
中場(chǎng)休息
各位老師請(qǐng)入座。曾經(jīng)在微博上看到過(guò)這樣一句話，“真正的寧?kù)o，不是避開(kāi)車(chē)馬喧囂，而是在內(nèi)心呵護(hù)一朵花開(kāi)�！备跌Q艷老師的這節(jié)課，又是經(jīng)歷了怎樣的磨練，怎樣的沉淀之后才綻放了這朵“動(dòng)物情懷”之花呢？有請(qǐng)本年段的周莉蘇老師為我們講講，我們組“磨課的那些事兒”
周莉蘇“磨課心路”
有人說(shuō)，現(xiàn)實(shí)生活往往要比電影劇本更精彩。聽(tīng)了周老師講述的磨課心路，我感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，體會(huì)到探索過(guò)程的樂(lè)趣，感悟到反思之后的沉淀與積累，收獲多多，精彩多多！
花開(kāi)雖明艷，草亦有呢喃。一直為我們四年級(jí)語(yǔ)文組引領(lǐng)方向的邵曉珍老師又有哪些心里話想對(duì)我們說(shuō)呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)她內(nèi)心的草根喃語(yǔ)吧。
邵曉珍“草根喃語(yǔ)”
聽(tīng)了邵曉珍老師的草根喃語(yǔ)，我想說(shuō)“”（這里還需補(bǔ)充）
“一千個(gè)讀者心中有一千的哈姆雷特”。相信在座的各位老師對(duì)這一節(jié)群文閱讀研討課肯定也有自己的想法和思考，那么接下來(lái)，我們就以年級(jí)組為單位進(jìn)行討論，時(shí)間為15分鐘。期待各位老師們的思維碰撞！
分組討論
接下來(lái)，我們先請(qǐng)四年級(jí)組的左厚英老師來(lái)談一談關(guān)于這一節(jié)群文閱讀課的想法和思考。那么等左老師發(fā)言完畢后，我們按由低到高的順序，各年級(jí)組派代表發(fā)言。
分組評(píng)課
剛才各位老師從不同角度，不同的方面談了自己的看法、見(jiàn)解和收獲。感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)！似乎每一次的群文閱讀研討課總會(huì)留著我們這樣或那樣的遺憾和困惑，對(duì)“1+x”群文閱讀，真是“想說(shuō)愛(ài)你不容易�！睂�(duì)于一個(gè)等待我們探索和挖掘的未知領(lǐng)域，在教育之路上一直為我們引領(lǐng)方向的潘校長(zhǎng)又有哪些見(jiàn)解和想法要和我們分享呢？讓我們掌聲有請(qǐng)潘校長(zhǎng)為我們“指點(diǎn)迷津”。
潘校點(diǎn)評(píng)
結(jié)束語(yǔ)：
一路欣賞，一路采擷。一路吐蕊，一路芬芳。我們一直在教學(xué)實(shí)踐的路上奮勇前行著。相信，在追尋群文閱讀的過(guò)程中，我們更能欣賞到美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次活動(dòng)的大力支持，感謝所有積極參與本次活動(dòng)的老師們！大家辛苦了！謝謝大家！本次群文閱讀教學(xué)研討活動(dòng)，到此結(jié)束！
教研活動(dòng)主持稿14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天，我們懷揣著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的殷殷期待，相約在這春光明媚，春意盎然的季節(jié)里，相約在我們熟悉的公開(kāi)課堂上，首先，我們對(duì)兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨表示熱烈歡迎。今天上午第三、四節(jié)課，我們共同觀摩了兩堂精彩的研討課，授課者分別是六小的葉杰老師和豐樂(lè)小學(xué)的劉小琴老師，為本次連片教研活動(dòng)，兩位老師作了精心的準(zhǔn)備，付出了艱辛的勞動(dòng)，在此表示衷心感謝。本次六年級(jí)年組教研活動(dòng)研究的課題是解決問(wèn)題的課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容是比例尺的意義和應(yīng)用，現(xiàn)在，我們就上午的兩堂課進(jìn)行評(píng)課，并以兩堂課為載體，對(duì)高段年級(jí)解決問(wèn)題的有效教學(xué)進(jìn)行共同探討，希望老師們要開(kāi)誠(chéng)布公的發(fā)表自己的見(jiàn)解，通過(guò)研討交流，讓我們共同反思，共同成長(zhǎng)。
下面有請(qǐng)葉杰老師就其對(duì)本節(jié)內(nèi)容教材的把握，設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)意圖及教學(xué)后的感受進(jìn)行說(shuō)課與反思。大家歡迎！
剛才，葉杰老師進(jìn)行了細(xì)致的說(shuō)課與深入的反思。下面有請(qǐng)劉小琴老師談?wù)勛约旱脑O(shè)計(jì)思路和課后感想。大家歡迎！
剛才劉小琴老師就自己對(duì)教材獨(dú)特的理解和思考進(jìn)行了詳盡的闡述。聽(tīng)了兩位老師的說(shuō)課后，相信大家一定會(huì)有很多想法要交流，正所謂“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，下面就先有請(qǐng)漢豐六小六年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)李賢倫教師進(jìn)行評(píng)課。
李賢倫老師真誠(chéng)而精彩的交流，思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌，在交流中投射著一種智慧，一種魅力，從不同的側(cè)面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)，這對(duì)于促進(jìn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，解決教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題具有重要的價(jià)值。 “課堂教學(xué)是一門(mén)有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，我們才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。 下面有請(qǐng) 學(xué)校 老師發(fā)言。
剛才，我們 的教師，圍繞本節(jié)教研課我們所要研究的主要問(wèn)題，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)施情況進(jìn)行了探討、反思、交流。 下面請(qǐng)?jiān)谧睦蠋熥杂砂l(fā)言。
下面有請(qǐng)劉校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
下面有請(qǐng)溫校長(zhǎng)校為本次教研活動(dòng)做指示。
衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、，用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來(lái)。
老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì)上了，越來(lái)越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，相信我們的課會(huì)更加精彩，我們的課堂將會(huì)成為學(xué)生向往的學(xué)習(xí)殿堂。本次教研活動(dòng)圓滿結(jié)束，謝謝大家。
教研活動(dòng)主持稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的陽(yáng)春三月，我們晉華片區(qū)新一輪精品課磨課活動(dòng)又轟轟烈烈地展開(kāi)了。在這兒，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們學(xué)校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
我們這次聯(lián)片教研的主題是 “ ”。近年來(lái)，我們一直致力于三步導(dǎo)學(xué)教學(xué)的研究，但我們的研究還有許多不成熟的地方，今天就讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，共同研究、共同進(jìn)步、共同提高。
這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、由我們片區(qū)學(xué)校的 老師和 老師執(zhí)教 《我不是最弱小的》的雙課時(shí)教學(xué)。
二、授課老師談自己的教學(xué)反思。
三、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。
四、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。
請(qǐng)全體語(yǔ)文老師進(jìn)行聽(tīng)課觀課，收集課堂信息,并在聽(tīng)課時(shí)將您的手機(jī)調(diào)為靜音模式,謝謝合作。
第一環(huán)節(jié)：首先請(qǐng) 、 老師進(jìn)行課堂展示。
剛才兩位老師很用心地給我們上了兩節(jié)公開(kāi)課，在我們進(jìn)入評(píng)課、議課之前，我提議大家用掌聲對(duì)兩位老師的付出表示感謝。
第二環(huán)節(jié)：授課教師反思自己的課堂。
我們首先請(qǐng)兩位老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個(gè)自評(píng)。
第三環(huán)節(jié)：大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。
感謝兩位老師的介紹。我們的語(yǔ)文教學(xué)研究雖有了些許成績(jī)，但也存在著許多不足，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多指正。我們都是一家人，一家人不說(shuō)兩家話。下面請(qǐng)各位老師提出寶貴的意見(jiàn)和建議。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽(tīng)課的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲等開(kāi)誠(chéng)布公的說(shuō)出來(lái)。
感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。
四、懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)。（鼓掌）
今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)?jiān)谧念I(lǐng)導(dǎo)，為我們指點(diǎn)迷津，給與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。大家歡迎！下面，請(qǐng)王校長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。我們歡迎。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作的指導(dǎo)。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們今天的評(píng)課、議課活動(dòng)暫時(shí)到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)，也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實(shí)總有差距，我們研討的是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。
相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。
相信，在我們的日常教學(xué)中只要老師們多一份智慧，多一份創(chuàng)新，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
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