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高三主題班會活動記錄（通用10篇）
在我們上學(xué)期間，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。是不是正在為策劃一個主題班會而發(fā)愁？下面是小編精心整理的高三主題班會活動記錄，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三主題班會活動記錄 1
在學(xué)校教育中，主題班會活動起著非常重要的作用。通過舉辦高三主題班會可以幫助學(xué)生更好地了解自己、認(rèn)識世界、建立正確的人生觀和價值觀。本文將為您介紹一次高三主題班會活動記錄。
活動主題
本次高三主題班會的主題是“人生的意義與追求”。通過探討人生的意義和追求，我們希望引導(dǎo)學(xué)生思考人生的目標(biāo)、未來的規(guī)劃以及價值觀的建立。
活動流程
開場白：班主任首先向?qū)W生們介紹本次班會的主題和目的，激發(fā)學(xué)生們的興趣和參與度。
主題演講：請學(xué)校的心理教師進(jìn)行主題演講。通過演講，引導(dǎo)學(xué)生思考人生的意義和追求，鼓勵他們樹立積極向上的人生態(tài)度。
小組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們共同討論以下問題： 你認(rèn)為人生的意義是什么？ 你對未來有何規(guī)劃和追求？ 你覺得一個有價值的人是什么樣子？
小組展示：每個小組派出一名代表，向全班展示他們的討論成果。 個人陳述：請學(xué)生們一個個上臺，簡要陳述自己對人生的意義和追求，以及對一個有價值的人的理解。
總結(jié)發(fā)言：班主任對本次班會進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，概括學(xué)生們的觀點和反饋，強(qiáng)調(diào)人生的意義與追求對于高三學(xué)生的重要性，鼓勵他們樹立正確的人生觀。活動記錄
在本次高三主題班會上，學(xué)生們積極參與，深入思考人生的意義和追求。以下是一些學(xué)生的觀點：
學(xué)生A：人生的意義在于追求自己的夢想和目標(biāo)。每個人都應(yīng)該根據(jù)自己的興趣和能力，找到適合自己的道路，為實現(xiàn)夢想而努力奮斗。 學(xué)生B：我認(rèn)為人生的意義在于與他人的連接和幫助。一個有價值的人應(yīng)該關(guān)心他人，樂于助人，為社會做出貢獻(xiàn)。 學(xué)生C：人生的意義是通過不斷學(xué)習(xí)和成長來實現(xiàn)個人價值。我們應(yīng)該積極參與各種活動，增加自己的知識和技能，不斷提升自己的能力。 學(xué)生D：我對未來有明確的規(guī)劃和追求。我希望成為一名醫(yī)生，通過治療疾病來幫助更多的人。我相信這樣做能為社會帶來積極的影響。
通過本次高三主題班會活動，學(xué)生們深入思考了人生的意義和追求，明確了自己的目標(biāo)和價值觀。他們認(rèn)識到一個有價值的'人不僅僅要關(guān)注自己的利益，還要關(guān)心他人和社會，為他人做出貢獻(xiàn)。這對于他們未來的成長和發(fā)展具有重要的指導(dǎo)意義。
活動效果
通過本次高三主題班會活動，學(xué)生們對人生的意義和追求有了更深入的理解。他們懂得了人生不僅僅是追求物質(zhì)上的成功，還要注重精神層面的成長和價值的積累。他們意識到每個人都有自己獨特的價值，應(yīng)該為實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)而努力奮斗。
此外，通過小組討論和個人陳述，學(xué)生們不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊合作和表達(dá)能力，還增強(qiáng)了自信心。他們學(xué)會了傾聽他人的觀點，尊重他人的不同意見，從中獲得更多的啟示和思考。
總之，本次高三主題班會活動對于學(xué)生的成長和發(fā)展起到了積極的推動作用。通過思考人生的意義和追求，學(xué)生們更加明確了自己的目標(biāo)和方向，并意識到每個人都有責(zé)任創(chuàng)造一個美好的未來。
高三主題班會活動記錄 2
一、教學(xué)主題
要過快樂高三
二、教學(xué)目的：
通過本次主題班會教學(xué)，讓同學(xué)們理解快樂是一種心情、快樂是一種習(xí)慣、快樂是人對生活的態(tài)度面對即將的收獲和挑戰(zhàn)，要以一個積極的精神風(fēng)貌度過高三、迎接高考，爭取取得優(yōu)異的成績。
三、主要形式
學(xué)生自己組織，指定發(fā)言和自由發(fā)言相結(jié)合的形式。
四、準(zhǔn)備過程
老師選好主持人學(xué)習(xí)委員小渠、文娛委員小劉，由他們兩人設(shè)計、動員，老師指導(dǎo)。
五、班會過程（記錄發(fā)言的主要意思）
主持人小渠：我看過一個故事，一人有兩兒子，大兒子悲觀，小兒子樂觀，他爸就不信那勁了。于是有一天在大兒子房間里堆滿了好玩的電動玩具，在小兒子房間里堆了一堆惡臭的馬糞。
過了一會他再去看兩兒子。結(jié)果讓他想不到的是，大兒子在玩具堆里哭。你為什么哭�。窟@么多電動玩具，又要裝電池，又要看說明書怎么玩，好麻煩�。�
再去小兒子屋里，人家在馬糞堆上笑呢，這么臭的馬糞，你笑什么？爸爸，附近肯定有一個小馬駒�。�
主持人小劉：看來人對于事物和生活的態(tài)度對人的心情多么重要，每個人生活和學(xué)習(xí)中都會有酸甜苦辣，你是快樂的還是憂傷的要看你對生活的態(tài)度。
主持人小渠：我們已經(jīng)到了高三，有人說高三是黑色的，有人說高三是恐怖的，可我們認(rèn)為高三應(yīng)該是快樂的。
主持人小劉：我的父親是一個快樂的人，我總能看到他臉上掛滿笑容，不管是我家困難時，還是富裕時，是我們聽話時，還是淘氣時，我很奇怪，父親說快樂的一種美德；受父親的感染，我也是一個快樂的人；我希望大家也都會成為快樂的人。
播放歌曲：《快樂老家》
主持人小渠：音樂帶給我們快樂，生活帶給我們快樂，學(xué)習(xí)和奮斗也給我們帶來快樂，班主任說，要讓我們班的同學(xué)遠(yuǎn)離黑色高三，要過快樂高三，請大家發(fā)表見解，我們應(yīng)如何去過快樂高三？
發(fā)言人小張：小時候我有許多愿望，長的高大英俊些、當(dāng)個老板、有很多很多錢，長大點我想有一條我就快樂，現(xiàn)在我明白，要從內(nèi)心里尋找快樂，生活本身是快樂的源泉。
發(fā)言人小權(quán)：作為班長，我希望我能做好班里的.事情，帶領(lǐng)班委搞好我們班里紀(jì)律和學(xué)習(xí)，能讓同學(xué)們快樂的生活和學(xué)習(xí)，也是我的最大的快樂！
發(fā)言人王瑞：想到通過高三這一年的努力，我就可以進(jìn)入大學(xué)，實現(xiàn)我的理想，再忙再累我也感覺愉快。
主持人小劉：他們幾位說的多好啊，我們的理想，我們的夢想，經(jīng)過高三的努力，經(jīng)過高考就可以去實現(xiàn)了；想想這些，我心里就覺得激動和興奮。
合唱歌曲：《陽光總在風(fēng)雨后》
發(fā)言人小唐：我知道在高三的學(xué)習(xí)中會碰到很多困難，但我相信有老師的教育，有同學(xué)們的幫助，我一定能夠克服他們，我也準(zhǔn)備以樂觀的態(tài)度對待他們。
發(fā)言人小謝：看過一個日本保險員在開始跑業(yè)務(wù)時，因為跑不到客戶而窮困潦倒，但他總是保持著一顆樂觀的心，任何時候在鄰居面前和客戶面前總表現(xiàn)出是一個快樂的人，后來很多客被他的態(tài)度感染而喜歡他，信任他，結(jié)果他的業(yè)務(wù)成為全公司最好的一個，快樂幫助他獲得了成功。我想我們高三學(xué)習(xí)的成功和高考的成功也需要快樂。
發(fā)言人小黃：我原來聽說高三是黑色的、恐怖的，也害怕過高三。今天我也受到了教育，受到了感染，我做好了吃苦的準(zhǔn)備，但我已經(jīng)不再害怕高三，我們要從學(xué)習(xí)中去尋找快樂，因為高三要比高一和高二會更充實，我要以樂觀的態(tài)度迎接他，擁抱他，和同學(xué)們一起去過快樂高三。
主持人小渠：通過今天的班會，我們對高三有了新的認(rèn)識、新的理解，他將是我們?nèi)松凶罟廨x、最燦爛的一頁，我們沒有理由不快樂。
主持人小劉：感謝大家對我們今天主持人的支持，下面請班主任總結(jié)。
班主任發(fā)言：同學(xué)們的發(fā)言很好，我說一下我的感想。一個人生下來就注定要面對許多挑戰(zhàn)，小時候?qū)W說話有很多困難，我們是愉快的接受的；我們學(xué)走路摔倒許多次，遇到許多艱難，我們也是愉快的學(xué)會的；面對現(xiàn)在的高三生活和將要進(jìn)行的高考，你的愉快勇敢的面對，還是膽怯被動的接受呢？
高三是收獲的季節(jié)，既然將要收獲了，我們應(yīng)該心情愉快的去迎接它；高三是我們實現(xiàn)理想進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的必由之路，對于實現(xiàn)你理想的奮斗過程，應(yīng)該在向往和在興奮中度過；高三也是鍛煉人的意志力和能力的重要階段，我們應(yīng)該勇敢的面對和接受這種鍛煉。高三應(yīng)該是緊張而又充實的，你要做好充分的思想準(zhǔn)備；高三會有酸甜苦辣，會有成功和失敗，你要勇敢的面對；高三使我們完善人生、升華人生，我們應(yīng)快樂度過。
人對待生活的態(tài)度有積極和消極之分，積極的人會多去看事物光明的一面，消極的人更多看事物消極的一面，所以積極的人樂觀去面對高三的生活和高考。
高三主題班會活動記錄 3
【教學(xué)內(nèi)容】
一、課前玩一個簡單的小游戲（蜜蜂游戲），充分調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛（5分鐘）。
二、簡單介紹中學(xué)生高三時期情緒的變化起伏表現(xiàn)的癥狀，通過與學(xué)生之間的互動，分享高考減壓、抓緊身心的方法（15分鐘）。
三、小組討論環(huán)節(jié)，通過展示兩段話，讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點看待學(xué)習(xí)問題，融入學(xué)生與家長之間的情感，理解家長的用心良苦，調(diào)整面對家庭壓力的態(tài)度。并且授課者團(tuán)結(jié)自身經(jīng)厲拉近教學(xué)間隔，高考勵志語。勸勉學(xué)生（18分鐘）。
四、給每位同硯發(fā)一張小紙條，寫上十年后自己的角色定位，與同硯一起憧憬到家的未來。并且用心理暗示法激勵同硯為未來夢想的實現(xiàn)做好準(zhǔn)備，從現(xiàn)在做起，從點滴做起（7分鐘）。
【教學(xué)重點難點】
4）讓學(xué)生正確認(rèn)識壓力、調(diào)整面對壓力的心態(tài)。
5）通過與學(xué)生心靈上的交換溝通，一起商討高三學(xué)生面臨壓力時有用的釋放壓力的方法。
6）激勵學(xué)生有磋商地學(xué)習(xí)，快樂地學(xué)習(xí)。
【教學(xué)方法】
一、講授法；
二、案例領(lǐng)會法；
三、故事交換法；
四、心理暗示法。
【教學(xué)課時】
一課時（45分鐘）
【教學(xué)設(shè)計】
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)
（簡單自我介紹）
這一節(jié)課將粉碎以往師生的固定教學(xué)形式。在短短的四十五分鐘里，我們拋開教師的身份，充當(dāng)你們的朋友、知己，一起分享我們發(fā)展道路上高三這個絢麗時期的故事。班會。上面，我們將通過一個簡單的游戲，調(diào)動大家的主動性，聽說主題。生動課堂氛圍。
�。ㄐ∶鄯溆螒�5分鐘）
二、講授環(huán)節(jié)
（一）初步發(fā)掘壓力
游戲結(jié)束了，大家的精神狀態(tài)也變得更加飽滿。那現(xiàn)在我們就你們目前這個階段來討論。每私人會經(jīng)歷的一個重要人生階段，每個學(xué)生應(yīng)該經(jīng)歷的一個重要的學(xué)習(xí)階段，就是你們現(xiàn)在處于的高三時期。說起高三，相信很多人經(jīng)歷過的人都會以為那是一個充滿汗水、充滿艱難、充滿躁動，同時，也充滿感情和歡笑的光陰。無論是高中還是落榜，認(rèn)真經(jīng)歷過這個時期的人，一般都會把這一年的所有點滴歸于到家的回憶。而正在經(jīng)厲高三的人，卻還未認(rèn)識到這個階段對于你來說意味著什么，或許是比高一、二更加苦楚，更加令人窒息的階段。但是，我們這些經(jīng)歷過的人卻想對你們說，高三，高考勵志標(biāo)語。絕對不是幾本練習(xí)冊、幾門考試，也不是最終的高考就能說盡的。無論你的戰(zhàn)績?nèi)绾�，只要你跨過這個階段，人生便到達(dá)了一個全新的田產(chǎn)，如獲得新生一樣淡泊和清新。
領(lǐng)會了高三不同于前面十年學(xué)習(xí)的階段后，我們一起討論下一些高三人必會出現(xiàn)的一些典型的癥狀，以及應(yīng)對這些癥狀的私人調(diào)度方法。
首先，我們從宏觀的角度看待步入高三時期同硯的變化。大大都同硯步入高三都會由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化帶來壓力，發(fā)作焦慮情緒，焦慮狀態(tài)也有輕重之分。有些同硯會因為高三到來而顯得比較惶恐，在高二的暑假就仍然開始出現(xiàn)心煩意亂，不知所措的心理緊張和壓迫。師姐當(dāng)年就是這類小群體中的一員。對于容易出現(xiàn)焦慮的同硯來說，找到壓力的根源后，最好的主張便是充實自己的時間，想知道高考勵志文章。運用知識武裝自己。不斷吸入未掌握的知識，人的心理就會發(fā)作滿足感，焦慮也就會隨之較少。而有些人知道自己焦慮，卻也不知道如何消除焦慮，高考勵志圖片�；蛘卟扇”容^消極的逃避的方法，如經(jīng)�？措娨�、上網(wǎng)、外出游玩等，這些同硯不是不喜歡學(xué)習(xí)，高考勵志圖片。而是不知道如何下手。對于這類情形，提倡同硯設(shè)定一份實際的學(xué)習(xí)磋商，條件自己每天做什么、做多少，把規(guī)律造成一種優(yōu)秀的習(xí)慣。也有局限同硯只是生計很微小的焦慮，這類同硯往往能把外在的壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)上的動力。
�。ǘ┡c學(xué)生之間的互動
那么，我們現(xiàn)在討論下剛剛步入高三的你們，能否感覺到自己心智和情感上以及外部環(huán)境的微妙變化呢，例如睡眠時間、學(xué)習(xí)態(tài)度、周邊環(huán)境、家長教師？（提問同硯）
�。ㄈ┮龑�(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識高三壓力的表現(xiàn)
高考壓力來自幾方面：
1、對高考信心不夠；
2、擔(dān)心考不好使父母失望；
3、害怕考不出平時水平來；
4、害怕考不上自己全體的大學(xué)。
具體表現(xiàn)以下一些狀態(tài)：
心理方面
1、注意力難以集中。比如心慌意亂，心思分散，老是走神，你看高考勵志電影。想的事情太多，注意力難以集中。
2、強(qiáng)迫局面。不該想的總想，不該做的總做，明知沒必要，但控制不住，心里挺難受的。如有的同硯做好作業(yè)后實行很多次的檢查，有的同硯睡午覺總是怕睡過了甲等等。
3、仇視。仇視其實就是逆反心理的一種極度表現(xiàn)，如課堂上教師說東他偏要往西；教師交代的練習(xí)不去做，自己卻另外找參考書來做。還有的同硯做作業(yè)時摔書本，在桌椅上亂刻亂劃等等。
4、人際關(guān)系敏感。主要表現(xiàn)是：不能正確處分私人與社會的相互關(guān)系，與人相處時有著較強(qiáng)的戒備、懷疑和嫉妒心理，我不知道高三。與同硯和教師關(guān)系緊張。
5、抑郁、焦慮。抑郁、焦慮以情緒低落為主要特征，高考勵志電影。有以下不同的表現(xiàn)：
�、僖钟羟榫w水平不同，可從輕度心境不佳到憂傷、悲觀、甚至絕望。時常感到心情深重，生活沒意思，得志不起來，郁郁寡歡，度日如年，痛磨難熬，不能自拔。也有些同硯會出現(xiàn)焦慮、易激動、緊張不安。
②喪失興趣是抑郁罕見表現(xiàn)之一。喪失對以往生活、學(xué)習(xí)的熱忱和樂趣，對任何事都興趣索然，體驗不到學(xué)習(xí)的樂趣。
③元氣？心靈喪失，疲乏無力。常用“精神崩潰”、“泄氣的皮球”來描畫自己的狀況。
�、茏晕以u價過低：往往過度抬高自己的能力；還有激烈的自責(zé)、內(nèi)疚、無用感、無價值感、無助感的心境。
⑤呈明顯、持續(xù)、普遍抑郁狀態(tài)，注意力困難、記憶力減退、腦子遲鈍、思路閉塞、行動遲緩，我不知道高三勵志主題班會。但有些人則表現(xiàn)為不安、焦慮、緊張和激越。
6、情緒不穩(wěn)定。忽喜忽悲，有時候覺得陽光明媚、生氣勃勃，可時不時又覺得無精打采、頹廢消極。在模擬考試中，好多同硯成績波動很大，其中一個關(guān)鍵的原因就是情緒不穩(wěn)定。
生理方面
1、食欲不振；
2、睡眠不好，甚至失眠；
3、唇焦舌燥；
4、心跳加速，血壓升高；
5、疲憊不堪；
6、神經(jīng)衰弱。
如何看待這些問題？抱什么態(tài)度呢？是回避問題還是主動面對？其實，有這些問題是正常的。在這個世界上大約只有兩種人不會有心理問題，那就是“圣人”和“傻子”。我們既不是“圣人”也不是“傻子”，所以我們有自己的喜怒哀樂。平居人都會有心理問題，聽說高考勵志文章。何況是我們面臨著高考的考生呢！
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生正確對于壓力
做好自我減壓
1、以主動的態(tài)度去對于考試，相信自己一定能夠考出好成績。
態(tài)度決心一切！心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，人生要有所追求。高考是你人生的一個步驟，通過它，我不知道勵志。你可以走向人生的'輝煌之旅，可以實現(xiàn)你的人生夢想。這是一私人的追求，為實現(xiàn)人生夢想而戰(zhàn)爭，那是多么快樂的事情！
2、把考試看成是一種挑戰(zhàn)，會激發(fā)自己進(jìn)入狀態(tài)。作為一私人就是要勇于迎接挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)自我，去做壓力稍大，有一定難度的事情，可以磨礪自己的意志，增強(qiáng)自己的能力。把考試看成是一種機(jī)會，以一種庇護(hù)的心情對于。
3、人生能有幾回搏，青春易逝，年華易老，相比看高考勵志文章。我們不能“白頭方悔讀書遲”，我們一定要庇護(hù)現(xiàn)在，庇護(hù)每一分一秒的時間，以自己不懈的努力去換取翌日的成功。
正確對于外來壓力
家庭和社會對考生、考試的過度關(guān)注，都會使考生發(fā)作心理壓力�？忌缒苷_地對于外來的壓力，有助于自己輕裝上陣。
考試是考生自己的事情，高考勵志圖片。別人的意見、想法正確的就擔(dān)當(dāng)，反之就由它去。別人假使出于好心，但意見一定正確，也沒必要成為自己的心理負(fù)責(zé)。
充滿信心，優(yōu)化情緒
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)實力�？荚囆判氖莿�(chuàng)立在考試實力基礎(chǔ)之上的。因此，加強(qiáng)溫習(xí)，提高實力是強(qiáng)化信心的重要措施。
2、高考目標(biāo)期待要適當(dāng)�？忌鶕�(jù)自己平時的學(xué)習(xí)實力和自己心態(tài)的情況，實事求是地確定自己的高考目標(biāo)。如果目標(biāo)太高，就會為難以達(dá)到目標(biāo)而擴(kuò)展考試焦慮；如果目標(biāo)定位太低，你知道高考勵志電影。又會影響潛能的發(fā)揮。
3、不要科學(xué)。比如有同硯在打飯時碗掉到地上摔碎了，就會以為今年肯定考不好，沒希望了。更有的同硯和家長去找算命先生占卦相面。這些科學(xué)行為會給自己帶來不良情緒。對于高考勵志圖片。
4、不要攀比。大家的起點不一樣，基礎(chǔ)不一樣，不能等量齊觀。有的考生自覺地與比自己學(xué)習(xí)實力強(qiáng)的考生攀比，高考勵志圖片。這樣會挫傷自己的信心。你不用管別人考多少分，你只要考出自己的水平，對比一下高考勵志語。不辜負(fù)自己的努力就行了。
5、多做基礎(chǔ)性題。目前高考所考的大多都是一些基礎(chǔ)題，做一些自己力所能及的題目，有利于增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)信心。
6、運用主動的自我暗示。自我暗示具有驚人的力量�？忌诟呖紲亓�(xí)過程中和在考場上，都可根據(jù)自己當(dāng)時的心態(tài)實行主動的自我暗示。當(dāng)情緒過于緊張時可默念“抓緊、抓緊、抓緊”，當(dāng)心情煩躁時可默念“肅穆、肅穆、肅穆”，當(dāng)心如死灰時可默念“我行、我行、我行”。
7、學(xué)會微笑。高考勵志故事。爽朗的笑，歡快的笑是心理健康的標(biāo)志。笑是人的情緒處于最佳狀態(tài)的表現(xiàn)。笑能使人發(fā)作信心和力量，把微笑視為生活的一個重要組成局限。高考勵志文章。
8、昂首挺胸走路。人的姿勢與步伐和人的內(nèi)心體驗有著密切的關(guān)系，人在充滿信心的時候，走起路來昂首挺胸，步伐堅強(qiáng)有力，速度也稍快。
9、多和同硯、教師、家長交換。
�。�1）釋定心情，不要把苦惱憋在心里。
�。�2）和別人交換、溝通，把自己的心事說進(jìn)去，在交換中能增強(qiáng)自己的信心。
�。�3）看看過去的考生相關(guān)高考經(jīng)驗訓(xùn)誡的文章和書籍。
（4）實行自我交換。想想過去自己遭遇挫折時是怎么渡過的，高三勵志主題班會。你怎么從沒有信心變成有信心的。
�。�5）聽聽音樂。聽音樂，尤其是輕音樂有助于調(diào)整人的緊張情緒。
三、轉(zhuǎn)換角色，小組討論
說明：給出兩組對話（附后面），以四私人為一組，兩個同硯充當(dāng)家長的角色，兩個同硯充當(dāng)學(xué)生的角色。讓學(xué)生分別以孩子的角度和家長的角度來看待問題。
討論：（一）面臨高三的學(xué)生希望家長說什么樣鼓勵的話語；
�。ǘ┘议L對孩子寄予期望的表現(xiàn)；
注：充分融入角色，聽聽學(xué)生的心聲；體諒家長的心情。
四、憧憬未來
課前給每位同硯發(fā)一張紙條，寫下自己在十年后的樣子。與學(xué)生一起分享大方的夢想，憧憬未來。并且用心理激勵法激勵學(xué)生為實現(xiàn)夢想而從現(xiàn)在開始努力戰(zhàn)爭。將學(xué)生的紙條貼到愿望板上，時刻驚醒。
五、結(jié)束課程
高三主題班會活動記錄 4
一、班會背景
進(jìn)入高三，經(jīng)過一段時間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動，有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力，所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài)，為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，希望這次班會課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己。
二、設(shè)計思路
�。ㄒ唬┛匆欢胃呷龑W(xué)生生活的漫畫，讓學(xué)生展開討論。
（二）三位學(xué)生（一位成績好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動，一位成績中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對高三的心態(tài)和計劃。
�。ㄈ┯尚睦砝蠋熤v講有關(guān)的高三該注意的問題，同時回答同學(xué)的心中的疑慮。
�。ㄋ模┤嗤瑢W(xué)舉行簽名印手印活動，希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量，大家共同努力超越夢想。
三、活動時間
20xx年9月17班會課
四、活動地點
教室
五、活動目的`
1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對待高三
2、使學(xué)生認(rèn)識到集體的力量
六、活動主持
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七、活動過程
主持人：大家下午好
不知不覺我們已經(jīng)走入了高三，還很清楚的記得高一的時候班主任老師和我們說高中三年過的很快，那時還覺得高三還很遙遠(yuǎn)，如今高三已經(jīng)在我們眼前，我們都做好準(zhǔn)備了嗎？
聽很多師哥師姐講過很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢想。首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描述的是一個女同學(xué)為了實現(xiàn)自己的清華夢想從一個美女變成了滿臉長滿痘痘的胖妞）。
同學(xué)們各抒己見，講述自己的看法和想法。有同學(xué)認(rèn)為這個很值得，有同學(xué)認(rèn)為沒有必要，也有同學(xué)認(rèn)為要勞逸結(jié)合，既要實現(xiàn)夢想又不能忽略了身體。
主持人：我們每個人都有自己的夢想，都有自己實現(xiàn)夢想的計劃。在為實現(xiàn)夢想的道路上難免會有磕磕碰碰，很難保證一路順風(fēng)，高三時間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程，今天我們請來了心理老師，我們以熱烈的掌聲邀請x老師來給我們講講高三要注意的問題，同學(xué)們心中的困惑也可以向x老師傾訴。
x老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項。同學(xué)們也積極的向x老師請教，從；老師那得到正確的指導(dǎo)。
高三主題班會活動記錄 5
班會目的：
1．幫助學(xué)生進(jìn)一步全面深入地認(rèn)識高三生活，使他們盡快適應(yīng)高三學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
2．開學(xué)來在各班主任的努力下，年級師生進(jìn)入高三的狀態(tài)較快，為了鞏固現(xiàn)有成果，更好激發(fā)學(xué)生潛能，通過本次班會對學(xué)生思想意識、理想目標(biāo)上教育，多方引導(dǎo)，廣造聲勢，讓學(xué)生思想緊起來，行動有持續(xù)力。
3、幫助學(xué)生樹立勇攀高峰的自信心，為他們鼓起拼搏高三的勇氣。
班會過程：
一、班主任備課指要：
1．嚴(yán)謹(jǐn)而規(guī)范的日常行為和學(xué)習(xí)行為。日常行為就是要求學(xué)生言行舉止規(guī)范，讓學(xué)生像個真正高三學(xué)生的樣子；學(xué)習(xí)行為就是能充分占有每一天的學(xué)習(xí)時間，使每一天、每一刻的學(xué)習(xí)都有目的，有收獲。
2．強(qiáng)化做人意識，增強(qiáng)認(rèn)清自我、不達(dá)目的不罷休的精神。所謂的.做人教育，就是端正學(xué)生的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度，樹一身正氣，頑強(qiáng)毅力，不斤斤計較，患得患失，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。所謂的認(rèn)清自我就是進(jìn)入高三，擺正自己的位次，端正自己的心態(tài)，自我剖析，揚長避短，步步為營、踏踏實實的走向成功。不達(dá)目的不罷休就是要有拼搏的精神，旺盛的斗志和持之以恒的毅力。隨著高三時間的推移，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)生的高考壓力、應(yīng)接不暇的章節(jié)知識、多如牛毛的練習(xí)，壓得人喘不過氣來，這時候就要比心理，比意志。有人說：人才靠智力、記憶力、反應(yīng)能力、創(chuàng)造力，但人才更多取決于動機(jī)、興趣、情感、意志等非智力因素和心理因素。原來講智商教育、情商教育，現(xiàn)在更多進(jìn)行心商教育，在高三心理端正、心態(tài)良好非常重要。
3.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實明確適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)和切實可行的學(xué)習(xí)計劃。高三頭緒多，任務(wù)重，章節(jié)內(nèi)容變換快，時間的使用、利用就顯的尤為重要，要想安排好每一天的學(xué)習(xí)時間，計劃、目標(biāo)就顯的尤為需要。
二、高三學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)常規(guī)要求
基本原則：比自律、比狀態(tài)、比勤奮、比效率、比規(guī)范、比人格，拼在高三，贏在高考。
總體要求：遵規(guī)守紀(jì)、惜時如金、激情投入、踏實規(guī)范、斗志昂揚、不留遺憾。
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1.按時到校，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。
2.高效利用好每一分鐘的學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)上靜心投入，不荒廢，不虛度。
3.尊敬老師，理解老師，和老師交朋友。應(yīng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，避免惡語中傷、拉幫結(jié)伙、互相猜忌、亂起哄。
4.注意衛(wèi)生。保持個人衛(wèi)生，桌上桌下物品擺放整齊；勤洗澡、理發(fā)，衣著樸素、大方、整潔；維護(hù)集體衛(wèi)生，不亂扔紙屑、果皮、奶盒等垃圾，不準(zhǔn)在教室內(nèi)吃東西；值日要積極、主動、按時、徹底，不留死角。
5.適當(dāng)鍛煉身體，強(qiáng)度頻度適中，保持高三復(fù)習(xí)充沛的體力，但要避免過度消耗和意外受傷。
�。ǘ┥险n：
1.提前進(jìn)入教室，做好課前物品準(zhǔn)備，有備無患；做好知識準(zhǔn)備，簡要回憶上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，使自己能快速進(jìn)入課堂狀態(tài)；做好精神準(zhǔn)備，排除雜念，以平和的心態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)。
2.集中注意力，緊跟老師課堂講授，抓住重點，突破難點。
3.注重思考，先聽后記，弄清各知識點的來龍去脈，領(lǐng)會規(guī)范的思維和解題方法。不懂之處，做好標(biāo)記，4.積極與老師交流，包括積極回答問題、提問、目光、表情表情等，甚至提出質(zhì)疑。
5.課下及時與老師溝通不懂或不理解之處，做到堂堂清，一輪復(fù)習(xí)不能留尾巴。
（三）晨讀自修：
1.晨讀要大聲朗讀，提高效率，提升一天的學(xué)習(xí)斗志。
2.每天做好晚自修計劃，高效利用晚自修每一分鐘。學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)包括：復(fù)習(xí)鞏固一天所學(xué)內(nèi)容、完成作業(yè)、預(yù)習(xí)明天學(xué)習(xí)內(nèi)容和針對自身弱科的自我加餐。
3.遵守自修紀(jì)律，不交頭接耳、不討論問題、不下位接水、不出入教室，不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。時刻記住，高三自修“不學(xué)習(xí)就是違紀(jì)，效率低就是違規(guī)”。
4.獨立完成作業(yè)不抄襲，求會不求快。獨立思考，注重規(guī)范，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和解題習(xí)慣。
（四）宿舍：
1.時間要求：21:50—22:15，回宿舍，快速洗刷；10:15，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2.不閑逛、不閑聊、不玩手機(jī)，不做其他影響宿舍學(xué)習(xí)氛圍的事。
3.起床疊被，物品擺放整齊，衛(wèi)生清掃干凈，保證宿舍有較好的學(xué)習(xí)生活氛圍。
4.每天按時午休，保證下午的學(xué)習(xí)精力。
高三主題班會活動記錄 6
一、活動時間：
xx年xx月xx日
二、活動對象：
x班的學(xué)生
三、活動支持人：
實習(xí)生x
四、活動目標(biāo)
1、通過展示大學(xué)校園優(yōu)美環(huán)境的圖片以及簡介大學(xué)生活的點點滴滴，激發(fā)學(xué)生對美好大學(xué)生活的向往，從而更加發(fā)憤圖強(qiáng)，向自己心目中的大學(xué)奮進(jìn)。
2、以一位過來者的身份向?qū)W生講述自己的高三歷程，讓學(xué)生體會到其實高三并不可怕，以一顆平常心去對待就行。
3、與學(xué)生分享一下自己在高三時的'一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗，希望能帶給他們一些學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。
五、活動過程
1、美麗的大學(xué)校園圖片展示(ppt演示)，并解說一下里面的一些美麗景點，借此吸引學(xué)生的注意力。
2、大學(xué)生活簡介，簡介的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)生活、社團(tuán)活動、兼職生活等。(注：介紹學(xué)習(xí)生活以及社團(tuán)活動，主要是引導(dǎo)學(xué)生對大學(xué)生活的無限向往;介紹兼職生活，主要是讓一些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好的學(xué)生了解到，在大學(xué)中，完全可以自立自強(qiáng)，現(xiàn)階段沒有必要擔(dān)心考上了大學(xué)后沒錢交學(xué)費或生活費的問題，目前只需要全身心投入到學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真?zhèn)淇肌?
3、講述自身的高三歷程。(注：分別從心態(tài)和學(xué)習(xí)方法兩方面進(jìn)行介紹、
(1)、心態(tài)方面：高三不是懸崖也不是火海，只是進(jìn)入大學(xué)的一個必經(jīng)之道，不需要畏懼，更不需要逃避，只要擺正心態(tài)，腳踏實地，一步一個腳印地去走完這條高三路就行。
(2)、學(xué)習(xí)方法方面：每個星期都會抽出一個晚上的時間靜靜地回顧一周的所學(xué)，然后在一張白紙上默出各個知識點，如果在哪個地方卡住了，就證明自己對這個知識點的掌握還不夠，課后回去有針對性地復(fù)習(xí)。收集錯題，對于做錯了的題目，一定要弄明白錯在哪里，為什么會錯，究竟是自己粗心還是知識點掌握不熟，然后在針對自己的不足進(jìn)行改正�？记爸攸c回歸基礎(chǔ)知識，在基礎(chǔ)牢固的基礎(chǔ)上才能飛躍。)
4、學(xué)生提問環(huán)節(jié)
讓學(xué)生自由提問，提問的內(nèi)容限制在大學(xué)生活以及學(xué)習(xí)方面。
5、祝福語：燃燒高三激情，彩繪大學(xué)夢想!祝愿高三(11)班的全體同學(xué)都能考上自己理想的大學(xué)。
高三主題班會活動記錄 7
一、課程名稱
感恩主題班會課
二、授課題目
珍愛生活，感恩父母
三、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到我們應(yīng)該對生活懷有一顆感激之心，增加學(xué)生的社會責(zé)任感。
2、情感目標(biāo)：使學(xué)生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3、行為目標(biāo)：學(xué)會感恩，用實際行動回報家人、社會。
四、教學(xué)重點
讓學(xué)生懂得怎樣對待我們的生活，珍愛我們現(xiàn)在擁有的生活；并感激我們的`父母對我們的無條件付出。
五、教學(xué)思路
1、教師主導(dǎo)教學(xué)，整體引導(dǎo)、把握教學(xué)過程，學(xué)生為主體，發(fā)表自己的觀點、交流、討論、分享；
2、注重理論聯(lián)系實際，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色體驗；
3、注重學(xué)生探究問題的過程；
4、運用動感、美感兼具的多媒體課件為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集和熟悉有關(guān)感恩的資料
2、搜尋相關(guān)的實例和視頻短片
3、制作多媒體課件
七、教學(xué)方法
情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法等
八、課時
一節(jié)課（40分鐘）
九、教學(xué)準(zhǔn)備
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《說不出的愛—泰國感人廣告》、歌曲《真的愛你》、《天亮了》
3、制作多媒體課件
十、教學(xué)過程
1、感念親恩（用時6分鐘）
教師：播放泰國感人廣告《說不出的愛》，故事講述一位女兒對聾啞人父親的不滿與厭倦，卻在最后懂得父親說不出的深深的愛。
高三主題班會活動記錄 8
開展愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國主題班會是為了讓青少年愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，打好知識根底、提高業(yè)務(wù)技能、塑造優(yōu)良品格，鍛煉成為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
活動目標(biāo):
1、通過本次活動，懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績。
2、認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理。
3、初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌。贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。
活動重點：
明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的目的與意義。
認(rèn)識“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”的本質(zhì)特征。
準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備活動中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。
2、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟七號及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料。
3、收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國愛勞動的名言、警句。
活動過程：
一、語言導(dǎo)入
師：今天，我們?nèi)昙壦陌嗾匍_的“愛學(xué)習(xí)愛勞動愛祖國”主題班會，現(xiàn)在開始。
二、活動內(nèi)容
1、學(xué)生講述古代名人讀書的故事
(1)孔子每事問。
(2)懸梁刺股。
(3)映雪讀書。
2、師：孔子每事問，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書，這些古人在艱苦的
條件下設(shè)法堅持讀書，有的成為儒學(xué)大師，有的稱為著名的學(xué)者。那么，同學(xué)們能講一講現(xiàn)代名人讀書的故事嗎?
3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事
(1)聞一多醉書。
(2)華羅庚猜書。
(3)高爾基救書。
4、師：五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民的節(jié)日。
1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一舉動得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節(jié)。
主持人：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造”
每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會想到什么呢?對，小喜鵲靠勞動為自己建造
新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!下面，
由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動最光榮》。
垃圾分類主題班會
星期一，最后一節(jié)課是上班會課，是講垃圾分類的主題，我就給大家講講四大分類的垃圾有那種吧!有：可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾。這些垃圾桶分別能裝什么垃圾，可回收物的垃圾桶能放：塑料罐，飲料罐，易拉罐，紙制品，玻璃瓶，舊電器等，廚余垃圾有：果皮，蛋殼，茶渣，剩菜，剩飯，菜葉等，有害垃圾有：廢電池，廢日光燈管，廢水銀溫度計，過期藥物等，這些垃圾需要特殊安全處理。其它垃圾有：磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
其實，垃圾分類也是很重要的，所以，我們要垃圾分類，從小做起。
一次班會的記錄
上周五，我們班召開了一次“學(xué)英雄、盡職責(zé)、守規(guī)矩”的主題班會，老師還請了我爸爸媽媽參加。為此，我更愛我的班集體啦。
馬老師是班會的組織者，她平時對我們要求很嚴(yán)格，一開學(xué)就送給我們兩件“禮物”：第一個禮物是放大鏡，用來看別人的有點和自己的'缺點;第二個禮物是“請、謝謝、對不起”這六字文明用語。馬老師很公平，她總會注意到每個同學(xué)。班會課上，我們忙得要命：有的背誦詩歌，有的背主持詞，還有的講故事。馬老師卻有點“閑”，她只要在一邊點擊PPT就可以了，原來她是“總導(dǎo)演”呢。
趙國強(qiáng)和周晶晶是班會主持人，他們站在講臺上，沒有表現(xiàn)出絲毫的緊張，他們配合默契，還真有點像電視節(jié)目主持人的樣子呢。
輪到管俊翔了，他從容鎮(zhèn)定地坐在椅子上，左手扶著二胡，右手捏著弦，有板有眼地拉起了《我愛北京天安門》這首曲子。那樣子實在太可愛了，老師和同學(xué)們都笑出了聲，可他依舊那么淡定，專注地拉著他的二胡，直到一曲完畢。
那天的班會課后，同學(xué)們表現(xiàn)更好了。劉屹、賈賀平、霍金龍、常清等調(diào)皮鬼們都像變了一個人似的，能用老師送的放大鏡看自己的缺點了，還在慢慢改正缺點。平時最不愛說話的薛申勤也敢站起來回答老師的問題了。
最后來說說我吧，去年我總覺得沒有朋友，很孤獨�，F(xiàn)在，同學(xué)們越來越喜歡我，總會親切地叫我一聲“鷺鷺”，我也變得越來越活潑，還交到了好幾個好朋友呢。
我愛我的班集體，我愛這個有28個成員的家。
高三主題班會活動記錄 9
一、主題：
如何適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)和生活？
二、主題班會目的：
1、幫助學(xué)生進(jìn)一步全面深入地了解高三生活，做好更充分的準(zhǔn)備。
2、給學(xué)生具體詳細(xì)的學(xué)法指導(dǎo)，為他們解決當(dāng)前的問題。
3、幫助學(xué)生樹立攀登高峰的信心，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣。
主題班會過程設(shè)計：
A、班會準(zhǔn)備
1、提前了解學(xué)生的困惑，并將其作為主題班會講座的重點，努力做到有針對性、有效性。
2、聯(lián)系兩名高考成績優(yōu)異的學(xué)生。
B、班會過程
（1）介紹邀請學(xué)生的姓名、高考成績和目前的'大學(xué)。嘉賓的高考成績贏得了學(xué)生們真誠的掌聲。這樣的開場白深深吸引了學(xué)生們的注意，樹立了與學(xué)生交流的威望，使班會在贊美中開始。
（二）從五個方面講解高三生活。
1、課堂環(huán)節(jié)要點：
�、倭私庹n堂內(nèi)容
�、谔岣哒n堂效率不一定要抄老師所有的板書，要根據(jù)自己的情況。
2、課后復(fù)習(xí)要點：
�、倭私馄渲匾允翘岣邔W(xué)習(xí)實力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
②有計劃地安排你的業(yè)余時間和需要復(fù)習(xí)的課程內(nèi)容，定期復(fù)習(xí)和鞏固。
③針對弱科弱項采取相應(yīng)的復(fù)習(xí)策略。
要點：
①生活要有規(guī)律，熬夜應(yīng)戰(zhàn)得不償失。
�、谝鶕�(jù)學(xué)科特點采取科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法和語文失敗的教訓(xùn)——堅持少量高頻原則。
③提高保分意識，不要丟掉輕意能得到的分?jǐn)?shù)。
�、苷莆找恍┐痤}技巧。
4、調(diào)整心態(tài)的要點：
�、傩睦硪蛩夭黄饹Q定性作用，實力最重要。
�、跇淞⑿判模職庥犹魬�(zhàn)。
高三主題班會活動記錄 10
活動目的：
1、通過感受豐富多彩的大學(xué)生活驅(qū)使學(xué)生向往大學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)的動力，邁向夢想的大學(xué)；
2、引導(dǎo)學(xué)生樹立在高三復(fù)習(xí)時期的良好學(xué)習(xí)心態(tài)；
3、通過交流學(xué)習(xí)心得與方法，使學(xué)生能從中改進(jìn)自身學(xué)習(xí)方法。
活動時間：
xx
活動地點：
高三（8）班
活動主持人：
班長
活動過程：
一、教師致詞：
高三，也如高山，用一年的時間攀登一座精神的高山，回頭看時就會發(fā)現(xiàn)并非高不可攀，人生總是在翻山越嶺，高考只是其中一座橫跨在走向人生一個新的認(rèn)識轉(zhuǎn)折點的山，你們的人生還沒走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人膽怯了，有人迷惘了，有人失敗了，甚至是倒在了高三的腳下，再也沒有爬起來，要達(dá)到高山就要有一個好的開始做準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)，風(fēng)景總在高處！
二、展望風(fēng)景
播放大學(xué)近三年的精選相片視頻（題材包括大一軍訓(xùn)。徒步前往黃埔軍校。校運會。大學(xué)中秋晚會。比賽。春秋游。廬山內(nèi)蒙古實習(xí)。上海海南的寒假經(jīng)歷。三下鄉(xiāng)等） 教師：大學(xué)不光是獲得專業(yè)學(xué)科知識，職業(yè)技能的場所，更是人生豐富多彩的經(jīng)歷的一道亮麗風(fēng)景。高考的腳步剛剛離去，又到了幾家歡喜幾家愁的時候。還記得三年前的這個時候，我和所有高三學(xué)子一樣懷著忐忑不安的心情，為自己的小小未來擔(dān)心著。 時光如梭，大學(xué)生活已經(jīng)讓我們適應(yīng)下來了。經(jīng)常也會回憶起高中時的種。種。那時的天，那時的地，那時的生活……
你們步入高三，有沒有無限的希冀和美好的藍(lán)圖，有沒有準(zhǔn)備好了在高三征程中的追逐？
學(xué)生發(fā)表感受
三、登高望遠(yuǎn)
講述個人認(rèn)為高三復(fù)習(xí)必須具備的`良好心態(tài)及如何調(diào)整目前的不良情緒，把理論結(jié)合個人經(jīng)歷和他人真實經(jīng)歷來講述
四、互動交流
1）分享高三的經(jīng)歷
與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。
2）學(xué)會體會高三的〝辛酸〞和〝甘甜〞
總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。
為學(xué)生加油。鼓勁，提高學(xué)習(xí)動力。
【活動效果】
通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻。真實地了解大學(xué)生活，對大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動力。同時，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。
【活動反思】
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行�？晒┙梃b的設(shè)計。
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