(精品)班會(huì)活動(dòng)記錄18篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)活動(dòng)記錄都不陌生吧，活動(dòng)記錄是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起活動(dòng)記錄來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的(精品)班會(huì)活動(dòng)記錄，希望能夠幫助到大家。
班會(huì)活動(dòng)記錄 1
“團(tuán)結(jié)，成功的基石”主題班會(huì)活動(dòng)記錄
班會(huì)目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)力量大、團(tuán)結(jié)是成功的基石，同學(xué)間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧班級(jí)。
班會(huì)形式：小組活動(dòng)
班會(huì)過(guò)程：
一、小組合作畫笑臉
二、主題：團(tuán)結(jié)，成功的基石
對(duì)團(tuán)結(jié)的'理解：
多考慮集體我們應(yīng)該怎么做？
1、有一個(gè)健康的出發(fā)點(diǎn)
2、不為小利益斤斤計(jì)較
3、時(shí)刻把集體的利益放在第一位
三、游戲：每組派一名代表參加游戲，五名同學(xué)以后背對(duì)著圓心圍成一個(gè)圓，胳膊挽著胳膊。（手一定不要碰到手哦�。┳诘厣�，試著一起站起來(lái)。
四、螞蟻的故事。
五、游戲。
六、結(jié)束語(yǔ)。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！
班會(huì)成效：
班會(huì)氣氛融洽，游戲活動(dòng)較吸引人，點(diǎn)評(píng)升華較及時(shí)貼切增進(jìn)了學(xué)生的友誼、及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
班會(huì)活動(dòng)記錄 2
活動(dòng)目的：
1、讓小朋友知道寫成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽話，模仿寫好每一個(gè)字。
2、培養(yǎng)孩子良好的寫字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫好字的興趣。
活動(dòng)過(guò)程 ：
一、猜謎，說(shuō)說(shuō)小手。
1、說(shuō)謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，
十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、說(shuō)說(shuō)你的小手會(huì)做些什么了不起的.事，另你很自豪？
二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫的好書法作品）
1、看看自己的手。能寫好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長(zhǎng)得一樣嗎？
2、我們來(lái)比較一下，誰(shuí)的手靈巧，誰(shuí)的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？
三、大家都來(lái)寫好一幅好作品。
活動(dòng)一：用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫好字？
1、小小組交流正確的寫字姿勢(shì)。
2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫字姿勢(shì)。
活動(dòng)二、我們要自覺(jué)寫好字。
班會(huì)活動(dòng)記錄 3
學(xué)校：XX中學(xué)
班級(jí)：八年級(jí)64班
班主任：趙XX
時(shí)間：20xx年10月23日
活動(dòng)形式：師生互動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程： 舉案例，營(yíng)造氣氛
(一)班主任開場(chǎng)白：
人最寶貴的是生命，生命屬于我們僅有一次。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們是否有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，是否有足夠的自我防護(hù)自救能力?在當(dāng)今這個(gè)平和安定的年代里，我們可能會(huì)覺(jué)得安全二字很輕飄，也很遙遠(yuǎn)，我們總相信，被厄運(yùn)女神光臨的那個(gè)人，一定不是我。然而，事實(shí)往往是殘酷的。請(qǐng)同學(xué)們展示搜集資料，告訴大家：危險(xiǎn)，究竟離我們有多遠(yuǎn)?
(二)危險(xiǎn)，距離我們并不遙遠(yuǎn)
學(xué)生敘述近年來(lái)定襄縣一帶交通事故、神山鄉(xiāng)及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……
1、定襄在線上的一些事故。
2、周邊兄弟學(xué)校發(fā)生的安全事故：宏道初中、南關(guān)學(xué)�！�
3、我校以往出現(xiàn)的.安全小事故。
(三)面對(duì)一幕幕慘劇，我們想到什么
學(xué)生們談自己的感受，分析事故發(fā)生原因，慘劇釀成原因…… 班主任歸結(jié)各類安全隱患：
交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動(dòng)、打架斗毆等)、自然災(zāi)害等。
(四)珍愛生命，我們?cè)撟鲂┦裁?/p>
1、學(xué)生自由論壇——增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)：介紹火災(zāi)脫險(xiǎn)、溺水救護(hù)等知識(shí)。
2、班主任強(qiáng)調(diào)平時(shí)行為規(guī)范：
(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。
(2)輕步穩(wěn)行，上下樓梯一律靠右，學(xué)會(huì)謙讓
(3)舉止文明，寬容對(duì)人。
(4)遵守勞動(dòng)和活動(dòng)紀(jì)律，聽從老師安排，不得擅自活動(dòng)。
(5)校內(nèi)不騎車。放學(xué)回家規(guī)范坐車、文明騎車。
(6)假期里不騎摩托，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不擅自外出游玩。
(五)班主任小結(jié)
希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!
（六）活動(dòng)效果及反饋：
這次活動(dòng)增強(qiáng)了大家的安全意識(shí)，也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識(shí)，對(duì)于排除安全隱患、保護(hù)自身生命安全起到了一定的作用。
班會(huì)活動(dòng)記錄 4
【班會(huì)主題】我的班我的家
【班會(huì)目的】
1.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生體會(huì)集體的溫暖和集體的力量。
2.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生人人愛集體，集體更可愛。
3.通過(guò)班會(huì)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到自己是“家”中的一員，感受到生活在“家”中的快樂(lè)，并決心共同建設(shè)美好的“家”。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.獎(jiǎng)品、輕音樂(lè)、海報(bào)宣傳、貼紙若干；
2.學(xué)生分組，每組選一名小組長(zhǎng)，小組長(zhǎng)準(zhǔn)備好紙筆；
3.科代表邀請(qǐng)科任老師參加；
4.照相、攝影。
【活動(dòng)班級(jí)】高132班
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年4月15日星期一第五節(jié)課
【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校舞蹈房
【主 持 人】陳柯霖、楊夢(mèng)蓮、羅緒尚、宋承儒、姚湘君
【活動(dòng)過(guò)程】
一、體育委員整隊(duì)，全班分成四組。
二、主持人開場(chǎng)：楊夢(mèng)蓮、羅緒尚
同學(xué)們，下午好，今天我們來(lái)到舞蹈房，舉行“132班我的家”主題班會(huì)活動(dòng)，大家一定很激動(dòng)吧！首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，他們是劉以平校長(zhǎng)、李勁松校長(zhǎng)、劉永利書記、史利建主任，還有活動(dòng)的策劃者于艷老師以及我們的班主任胡老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。這次活動(dòng)中我們將共同參加一些有趣而有意義的活動(dòng)，希望大家能全情投入，這樣你的收獲會(huì)更大。
介紹每組組長(zhǎng)及組名，口號(hào)和目標(biāo)。
因?yàn)閰⒓踊顒?dòng)的人數(shù)較多，活動(dòng)項(xiàng)目較多，所以在活動(dòng)中大家必須要遵守紀(jì)律，為了確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行，大家要遵守團(tuán)體活動(dòng)的契約，現(xiàn)在請(qǐng)我們的班長(zhǎng)xxx同學(xué)帶領(lǐng)大家宣誓。
三、班長(zhǎng)楊夢(mèng)蓮帶領(lǐng)大家宣誓：我宣誓在這次團(tuán)體活動(dòng)中，我一定會(huì)全情投入，遵守紀(jì)律、努力思考、積極發(fā)言、積極參加組織的每一項(xiàng)活動(dòng)。宣誓人：xxx
四、主持人羅緒尚交代參加活動(dòng)要求：
（1）在活動(dòng)中有分組討論環(huán)節(jié)，當(dāng)講分組討論時(shí)，大家就由各組組長(zhǎng)帶領(lǐng)到指定位置圍成一圈，討論，分組四個(gè)小組組長(zhǎng)分別是（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、（班級(jí)小組合作名）的、交代每組活動(dòng)分組的`位置；
（2）評(píng)比每項(xiàng)活動(dòng)除馬蘭開花外，都會(huì)有評(píng)比活動(dòng)，得勝組每位同學(xué)可得一枚紅心，活動(dòng)到最后我們?cè)u(píng)選出優(yōu)勝組，并頒發(fā)獎(jiǎng)品，如在活動(dòng)中有違規(guī)的同學(xué)，去掉他的一枚紅心。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、馬蘭花開（10分鐘）
導(dǎo)入：下面我們來(lái)玩一個(gè)游戲是馬蘭開花的游戲，請(qǐng)大家手牽手圍坐一圈，我先示范一遍，你們一邊拍手，一邊跟著我講，馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開花，馬蘭花，開幾朵？大家跟我一起說(shuō)（兩遍），大家記住之后，就一起來(lái)假如我說(shuō)開五朵，必須五個(gè)人抱在一起，落單的同學(xué)要表演節(jié)目。大家都搞清楚沒(méi)有？搞清楚了我們就正式開始。37人，（2、5、6）
全班同學(xué)圍成一圈，手拉手
學(xué)生：“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f(shuō)話，請(qǐng)你馬上就開花，馬蘭花開幾朵？”主持人回答。三個(gè)回合落單者表演節(jié)目，三人（做動(dòng)作、舞蹈、歌曲等）
2、找共同點(diǎn)（10分鐘）（輕音樂(lè)）
①分成四小組，由隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)、到指定位置圍坐一圈，找出班上同學(xué)的共同之點(diǎn)，看哪個(gè)組找的最多？開動(dòng)你們聰明的頭腦，組長(zhǎng)把共同點(diǎn)寫在紙上。五分鐘時(shí)間內(nèi)，看哪個(gè)找的共同點(diǎn)多？請(qǐng)每組的組長(zhǎng)標(biāo)明有多少個(gè)共同點(diǎn)最后評(píng)比（5分鐘）。主持人可進(jìn)行心理暗示，這個(gè)活動(dòng)曾經(jīng)在高三班的活動(dòng)中做過(guò)，有的小組在五分鐘之內(nèi)找到了一百多個(gè)共同點(diǎn)。共同點(diǎn)可以是我們都是132班的學(xué)生，我們都有鼻子……開動(dòng)你們的腦筋，天馬行空；
�、谌嗤瑢W(xué)圍成大圈，每組派代表分享大家的杰作；
�、壑鞒秩丝偨Y(jié)活動(dòng)，表?yè)P(yáng)最多的小組，大家表現(xiàn)都很積極，集體智慧力量大，找出了我們班上同學(xué)這么多的優(yōu)點(diǎn)，由班主任給優(yōu)勝組的同學(xué)發(fā)一枚小紅心；
�、芪覀円黄鸨�?yè)P(yáng)一下得勝組，你真的很不錯(cuò)，你真的很不錯(cuò)，你真的真的真的很不錯(cuò)。
本輪游戲楊夢(mèng)蓮組獲得最多，找出32多個(gè)共同點(diǎn)。
班會(huì)活動(dòng)記錄 5
活動(dòng)過(guò)程
1. 學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，了解安全知識(shí)的很重要性。
2. 通過(guò)學(xué)習(xí)身邊發(fā)生的一些安全事故的實(shí)例來(lái)了解安全知識(shí)的很重要性。出示本次班會(huì)活動(dòng)的主題。
3. 主持人：安全就在我們身邊。
4. 主持人：我們每天上學(xué)、放學(xué)、，都在道路最擁擠的時(shí)候，稍不注意，就會(huì)發(fā)生一些意想不到的事故。因此，我們必須懂得一些交通規(guī)則�，F(xiàn)在，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下交通方面的知識(shí)。
A. 讓一名扮演交警手語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)來(lái)解說(shuō)是什么意思。
B. 交通知識(shí)競(jìng)賽。出示一些常見的交通標(biāo)志，讓學(xué)生解說(shuō)它所指的意思，看誰(shuí)說(shuō)的又對(duì)又多。
5. 主持人：我們?cè)谛?nèi)或校外活動(dòng)時(shí)，都要注意安全，否則，一些意想不到的安全事故說(shuō)不定可能就會(huì)發(fā)生在我們身上。
討論：下面的行為對(duì)嗎？
A. 放學(xué)了在過(guò)橋的時(shí)候互相擁擠；
B. 在公路上你追我趕；
C. 騎自行車在路上亂竄；
D. 在河邊釣龍蝦；
E. 在橋的欄桿上走；
F. 乘校車的同學(xué)乘車時(shí)將手或頭伸出車窗外；
主持人：同學(xué)們我們可千萬(wàn)不能像以上這些同學(xué)那樣湖涂呀！
安全衛(wèi)士：我要考考大家，你們知道哪些特殊的電話號(hào)碼？它們有什么作用呢？
�。�110，119，120，121??）
6. 主持人：我們不但要懂得一些必備的安全法規(guī)，還必須懂得怎樣處理一些意外事故，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。
讓學(xué)生明白壞人是沒(méi)有模樣的.。壞人可能長(zhǎng)得很漂亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；可能是陌生人，也可能是自己身邊的人。
如果你遇到下列幾種情況你會(huì)怎么辦：
1. 你在路上看見一伙年青人在打架斗毆；
2. 當(dāng)你的朋友在河邊玩耍是不慎掉到河里了；
3. 當(dāng)你看到一個(gè)地方起火了，而且火勢(shì)很猛；
4. 有人在你晚上放學(xué)的時(shí)候，稱是你的媽媽來(lái)讓他接你回家的；
5. 你和你父母一起去逛街時(shí)，和你的父母走散了，你又不知道怎么回家；
6. 主持人拿出早已準(zhǔn)備好的一份“珍愛生命，健康成長(zhǎng)”的倡議書，宣讀倡議書。
7. 選出本周的安全小衛(wèi)士。
班會(huì)活動(dòng)記錄 6
一、活動(dòng)背景
“千里之行，始于足下”，所有的成功都源于腳踏實(shí)地的每一步行動(dòng)，“不積小流無(wú)以成江海，不積跬步無(wú)以至千里”，所有的成功都源于點(diǎn)滴的積累。當(dāng)代青少年成長(zhǎng)中缺乏對(duì)自身的合理規(guī)劃是當(dāng)今教育亟待解決的問(wèn)題。本次班會(huì)旨在通過(guò)“安排好今天，計(jì)劃好明天”這一主題，通過(guò)同學(xué)們之間的討論，引導(dǎo)學(xué)生思考這一問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生盡早做好人生計(jì)劃。只有提前做好計(jì)劃規(guī)劃好人生，才能真正把握現(xiàn)在，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。具體方案如下：
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)同學(xué)們之間的討論，教師的引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生思考這一問(wèn)題，督促學(xué)生盡早做好人生計(jì)劃，從而幫助他們找當(dāng)方向，向自己的夢(mèng)想努力。
三、活動(dòng)對(duì)象
六（1）學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間
周五下午第三節(jié)課（班會(huì)課）
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，搜集好相關(guān)人物及事例、及視頻資料，從而引出班會(huì)的主題“安排好今天，計(jì)劃好明天”。
2、讓主要學(xué)生干部準(zhǔn)備好發(fā)言，讓班委的發(fā)言，帶動(dòng)普通同學(xué)參與討論，如何“安排好今天，計(jì)劃好明天”
3、讓班級(jí)宣傳委員出好黑板報(bào)，做好本期話題的宣傳工作，啟發(fā)同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言。
4、讓學(xué)習(xí)計(jì)劃較好的同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言，從而引導(dǎo)不習(xí)慣做計(jì)劃的學(xué)生計(jì)劃好學(xué)習(xí)，計(jì)劃好人生。
5、教師做好班會(huì)流程的設(shè)計(jì)，以保證班會(huì)有條不紊的順利進(jìn)行。
六、活動(dòng)流程
1、由班長(zhǎng)宣布班會(huì)開始，教師做開場(chǎng)講話。參考內(nèi)容如下：大家好！今天我們開展主題班級(jí)活動(dòng)，主題為“安排好今天，計(jì)劃好明天”。相信每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，或渺小或偉大，每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都需要平時(shí)的準(zhǔn)備，有一句話是這么說(shuō)的“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，所以今天開展這個(gè)活動(dòng)，希望引導(dǎo)大家做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好明天的計(jì)劃，從而更好的實(shí)現(xiàn)自己最初的夢(mèng)想。
2、播放視頻資料。展示兩個(gè)不同學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣的人的具體事例，體現(xiàn)做計(jì)劃的`作用和效果優(yōu)于沒(méi)有計(jì)劃性的。
3、分小組討論。討論后，按小組匯報(bào)。班長(zhǎng)記錄各個(gè)小組總結(jié)出的，如何安排好今天，計(jì)劃好明天。并且由小組組長(zhǎng)代表本小組發(fā)言。
4、各組之間可以展開討論，最終由教師總結(jié)出好的計(jì)劃方式，由計(jì)劃性較好的學(xué)生的代表發(fā)言。幫助普通學(xué)生也養(yǎng)成做計(jì)劃的方法。
5、班主任作引導(dǎo)性講話：在剛才討論中，同學(xué)們能發(fā)現(xiàn)提前做好計(jì)劃對(duì)于我們完成一件事情的幫助，和對(duì)我們未來(lái)的幫助。所以，我們今天班級(jí)活動(dòng)的結(jié)論是，每個(gè)人都要：安排好今天，計(jì)劃好明天！
七、活動(dòng)總結(jié)
沒(méi)有計(jì)劃的人生是盲目的，只有提前做好計(jì)劃，按照自己的計(jì)劃去邁出每一個(gè)小步，才能真正到達(dá)成功的彼岸。今天的班會(huì)，大家明白了一個(gè)道理，人生需要計(jì)劃，以不變應(yīng)萬(wàn)變。從今天起，咱們來(lái)一個(gè)比賽，看誰(shuí)能堅(jiān)持的最久，做好計(jì)劃完成計(jì)劃。
最后布置一個(gè)作業(yè)：請(qǐng)大家今天就為明天做一個(gè)計(jì)劃，然后明天試著去完成它。
班會(huì)活動(dòng)記錄 7
初中主題班會(huì)活動(dòng)記錄總結(jié) 我校20xx班主任比武這次活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位班主任的積極參與和配合下得以圓滿結(jié)束。各班主任在比賽中表現(xiàn)的非常精彩，八仙過(guò)海各顯其能，既綻放了班主任的人格魅力，又彰顯了班級(jí)的風(fēng)采，可謂優(yōu)點(diǎn)多多，收獲豐富。為使我校班級(jí)管理更加完善，創(chuàng)造性的開展班級(jí)管理工作，為我校班主任工作再上新臺(tái)階，為此特將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、本次活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)：
1.本次活動(dòng)中各參賽班主任準(zhǔn)備工作充分、扎實(shí)、細(xì)致
在這次賽講過(guò)程中各班主任在信息的查找，整合，班級(jí)學(xué)生人員的分工，情景的導(dǎo)入等工作都做了充分、扎實(shí)、細(xì)致的安排，特別是多媒體課件的制作，都花費(fèi)了班主任的大量心血，為主題班會(huì)的成功開展奠定了良好的先決條件。犧牲了上課與休息的`時(shí)間，才使這次活動(dòng)開展的有聲有色。
2.班會(huì)主題突出、針對(duì)性強(qiáng)
本次活動(dòng)各班主任所選主題沒(méi)有經(jīng)過(guò)商量卻都不一樣，沒(méi)有重復(fù)的，各有特點(diǎn)、各有特色，主題突出，覆蓋面廣。
3.本次主題班會(huì)形式多樣、方式靈活、設(shè)計(jì)精彩。 在本次活動(dòng)中從主題班會(huì)活動(dòng)類型看，出現(xiàn)了有體驗(yàn)型，討論型，表演型，敘事型，綜合型，日常主題，階段性主題這樣幾種類型，可謂類型多樣，涉及面較齊全。班會(huì)的設(shè)計(jì)大膽、開放、不拘一格，有個(gè)性，有風(fēng)采，有特色，本次活動(dòng)中各班主任都能夠采取靈活多樣的形式和精彩的設(shè)計(jì)，去展現(xiàn)班主任的個(gè)性魅力，班級(jí)風(fēng)采，體現(xiàn)出了班主任的號(hào)召力，班級(jí)的凝聚力，特別是一些班主任把小品、辯論、演講、朗誦運(yùn)用于課堂，學(xué)生主持、班主任恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、適時(shí)的總結(jié)，為班會(huì)的成功起到了推波走藍(lán)的作用。靈活多樣、精彩的設(shè)計(jì)為班會(huì)的成功展開起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用，有了精彩的設(shè)計(jì)就會(huì)產(chǎn)生心靈的共鳴，就會(huì)演奏出美妙的心靈樂(lè)章，就會(huì)演繹出崇高的心靈升華。
4、效果明顯，教育意義深刻。
本次主題班會(huì)主題內(nèi)容到方案設(shè)計(jì)都入情合理，都能面向全體學(xué)生，師生互動(dòng)，深入學(xué)生內(nèi)心，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)效性，提高了學(xué)生認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生情操，豐富了學(xué)生生活，發(fā)展了學(xué)生能力，展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，主題突出，內(nèi)容豐富，寓意深刻，使學(xué)生受到了深刻的教育，效果明顯。
5、這次班會(huì)都能充分利用多媒體，幻燈片制作精美，學(xué)生的積極性極高，具有深的教育意義。
二、今后班會(huì)的幾點(diǎn)建議：
1、班會(huì)主題需要進(jìn)一步確立、升華
班會(huì)的目的是教育學(xué)生學(xué)好、學(xué)會(huì)某些東西，進(jìn)而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，因此主題需要進(jìn)一步選升華和選定，根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況選擇合適的主題，使主題更加切合實(shí)際，切合本班情況，要有針對(duì)性，要對(duì)癥下藥。
2.方式方法靈活掌握
在今后的主題班會(huì)活動(dòng)中各班主任老師一定要大膽設(shè)想，敢于創(chuàng)新，勇于創(chuàng)新，能夠創(chuàng)新，善于創(chuàng)新。因?yàn)橹挥袆?chuàng)新才有生命力，才會(huì)出精品。
3、課堂氛圍需要在活潑
大賽中一些班會(huì)開展的過(guò)程中氣氛略顯沉悶，沉悶就會(huì)缺乏生趣，就會(huì)缺乏靈動(dòng)，就會(huì)阻礙師生的有效交流，就會(huì)失去交流中所產(chǎn)生的共鳴，難免會(huì)達(dá)到教育所要的效果，那自然就會(huì)是一節(jié)失敗主題班會(huì)。因此建議班會(huì)的氛圍需要進(jìn)一步活躍。
4.主題班會(huì)的結(jié)尾總結(jié)升華不到位
在大賽過(guò)程中班主任對(duì)結(jié)尾的總結(jié)大多沒(méi)有去細(xì)細(xì)的打磨，去精心的設(shè)計(jì)，語(yǔ)言缺乏感染力、鼓動(dòng)性，沒(méi)有起到畫龍點(diǎn)睛的作用，只是寥寥幾句，草草收?qǐng)�。沒(méi)有光彩奪目、發(fā)人深省、耐人尋味的升華，就產(chǎn)生不了足夠的效果，就上升不到應(yīng)有的高度，也只能在平淡中結(jié)束，在結(jié)束中平淡。
總之，本次班會(huì)比武決賽雖然已經(jīng)結(jié)束，但是班會(huì)比武活動(dòng)的良好傳統(tǒng)不會(huì)丟；在今后的工作中，這樣的活動(dòng)我們會(huì)一如既往的進(jìn)行下去，通過(guò)主題班會(huì)去形成、啟迪、打造學(xué)生個(gè)性的完善、人格的升華，使他們都能夠在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的信念不會(huì)變；通過(guò)主題班會(huì)使同學(xué)們都能夠時(shí)刻圍繞在班主任周圍，以集體為榮，以大局為重，刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定良好基礎(chǔ)的動(dòng)力不會(huì)更改。為岳口中學(xué)打造出一支優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍而努力，加油，喝彩！
班會(huì)活動(dòng)記錄 8
感恩節(jié)主題班會(huì)
甲：我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大 。
乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) 。
甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
甲、乙：今天我們的主題是“感恩節(jié)”11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。
乙：首先來(lái)了解一下感恩是什么？（朱曦嵐）
朱：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。
甲：請(qǐng)欣賞一個(gè)小故事。（戴文喆）
戴：有一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里遭竊，被偷去了許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信給羅斯福，安慰他不必太在意。
羅斯福給朋友的回信是這樣的：
親愛的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，
我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的。
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的 。
甲：請(qǐng)欣賞一個(gè)影視片段《媽媽洗腳》。
乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。
乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量 。
甲：學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”。
乙：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫在感恩卡上。
甲：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切， 有一聲呼喚最動(dòng)聽 。
乙：有一個(gè)人最要感謝 ，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。
甲、乙：它就是——“媽媽”。
甲：讓我們一起來(lái)了解走進(jìn)父母的方法。（李順婷、朱培汶、鈕子周、吳晨、唐宇帆）
李：1. 主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物； 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
朱：2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
鈕：3.應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望； 多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
吳：4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
唐：5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。
乙：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 ，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我 。
甲：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 ，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 。
乙：下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的朗誦：《感恩父母》。（孫令儀、張文濤）
孫：感受母愛
無(wú)論你身處何地，
有一個(gè)人，
她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，
你應(yīng)用自己的`一生去愛她。
這個(gè)人叫：“母親”；
這種愛叫母愛。
張：感受父愛
父愛是路，
無(wú)論你走到哪里，
他都伴你延伸，
為你指點(diǎn)迷津，
護(hù)你一路走好。
父愛是山，
無(wú)論有多大的困難，
他總是你依靠的屏障。
甲：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋，頭發(fā)中映出了銀絲。他們的步履不再矯健，他們的腰背部不再挺直。
乙：親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，他們便會(huì)覺(jué)得滿足。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。
甲：讓我們行動(dòng)起來(lái)，回到家真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了！”
乙：接下來(lái)玩一個(gè)小游戲：比手劃腳。游戲規(guī)則：兩兩搭檔，一位面朝觀眾，負(fù)責(zé)猜出成語(yǔ)的名稱，一位面向黑板，負(fù)責(zé)用肢體語(yǔ)言，看在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，誰(shuí)猜出最多，最多者有禮品！
甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》。（張伊寧、王旻曄、陳岑）
乙：我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的 。
留心一下你周圍的人和事，應(yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，
多一點(diǎn)感激和付出。
甲：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激 ，但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。 漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
乙：媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。 如果說(shuō)母愛是船，載著我們從少年走向成熟； 那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
甲：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。 拿什么來(lái)感謝你，我的父母！ 父母的愛說(shuō)不完、道不盡 。所有的恩情我們銘記于心。
甲、乙：xx班班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
班會(huì)活動(dòng)記錄 9
“努力奮進(jìn)，走向成功”主題班會(huì)活動(dòng)記錄
班會(huì)目的：
激勵(lì)學(xué)生擁有理想并為之奮斗前進(jìn)。
班會(huì)前準(zhǔn)備：
結(jié)合班級(jí)學(xué)生中存在的實(shí)際問(wèn)題，征求同學(xué)們的意見及建議，初步確定班會(huì)主題；召開班委會(huì)，正式確定班會(huì)主題，并正式制定班會(huì)活動(dòng)方案；圍繞班會(huì)主題方案，確定主題班會(huì)活動(dòng)組委會(huì)，由組委會(huì)帶領(lǐng)各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動(dòng)氛圍；進(jìn)一步的確定核實(shí)活動(dòng)方案的可實(shí)施行、可操作性，把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷�，做好班�?huì)前的一切準(zhǔn)備工作。
班會(huì)過(guò)程：
一、開場(chǎng)語(yǔ)
主持人甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師
主持人乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！初二3班《努力奮進(jìn)，走向成功》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
主持人甲：90后的我們滿懷激情而來(lái)，為了自己的夢(mèng)想而奮斗。在這一過(guò)程中有歡聲笑語(yǔ)也少不了傷心痛苦。我們的理想究竟是什么？我們的未來(lái)會(huì)是怎樣的？我們要為自己的未來(lái)奮斗，除了奮斗我們別無(wú)選擇。
主持人乙：是呀，今天的班會(huì)主題就以：“奮斗”展開，奮斗像一縷陽(yáng)光，讓含苞的花蕾得以綻放；奮斗像一盞明燈，給遠(yuǎn)航的帆船指明方向；奮斗像一把利劍，為披荊斬棘的我們帶來(lái)力量。每個(gè)人的人生過(guò)程都是一部輝煌的奮斗史。唯有奮斗才能進(jìn)步，才能讓我們成長(zhǎng)。
二、談奮進(jìn)
1、主持人乙：什么是奮進(jìn)？振奮向前；奮勇前進(jìn)；奮斗進(jìn)取。
2、主持人甲：三句半是中國(guó)民間的一種群眾喜聞樂(lè)見的曲藝表演形式，也是一種中國(guó)傳統(tǒng)的說(shuō)唱藝術(shù)，以說(shuō)為主的韻文體曲種。起源于嘉慶年間，山東嶧縣西部陶館附近的運(yùn)河號(hào)子，然后由民間藝人在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)造出一種曲藝形式--三句半。
接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由黑海，戴羽威，喻嘉偉，張澤臣帶來(lái)三句半：《談奮進(jìn)》
3、主持人乙：相聲是中國(guó)曲藝中的主要曲種之一。它產(chǎn)生在北京，影響于全國(guó)。相聲源于笑話，以甲乙二人一捧一逗的對(duì)話為主要表現(xiàn)形式，稱為對(duì)口相聲。
接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞由：竇明哲劉運(yùn)星帶來(lái)的`相聲。
4、主持人乙：“隨風(fēng)奔跑是自由方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航�！毕旅嬗姓�(qǐng)男生合唱《奔跑》
5、主持人甲：小品的歷史由來(lái)已久，我國(guó)喜劇小品起源于80年代初，它繼承和發(fā)展了話劇、相聲、二人轉(zhuǎn)、小戲等劇目的優(yōu)點(diǎn)。小品這種即興式的表演形式需要豐富的生活閱歷和鮮活的生活語(yǔ)言。它的藝術(shù)氣質(zhì)是跟話劇絕對(duì)對(duì)立的，它的語(yǔ)言氣質(zhì)也是跟話劇截然相反的。
接下來(lái)請(qǐng)大家觀看由董昳含、周明駿等同學(xué)帶來(lái)的小品《不奮進(jìn)》
6、主持人乙：“我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲的唱，這一次為自己瘋狂，就這一次我和我的倔強(qiáng)�！�
下面請(qǐng)大家欣賞全體女聲合唱《倔強(qiáng)》
三、尾聲
主持人甲：青春是什么？四季老人說(shuō)，是盛開的花朵，是碧草的顏色，是復(fù)蘇萬(wàn)物的生機(jī)勃勃！
主持人乙：青春是什么？時(shí)間老人說(shuō)，是燃燒的紅燭，剛點(diǎn)燃時(shí)很長(zhǎng)，可是瞬間就會(huì)滴淚短縮。
主持人甲：青春是什么？革命老人說(shuō)，是鮮血的灑拋，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是年輕的生命激情似火！
主持人乙：青春是什么？生命老人說(shuō)，在漫漫時(shí)光長(zhǎng)河，是它精神飽滿，斗志昂揚(yáng)地唱奮斗之歌！
合：初二3班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。
四、班主任總結(jié)：
對(duì)于攀登者來(lái)說(shuō)，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前進(jìn)的方向卻很危險(xiǎn)。不管多么險(xiǎn)峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。因此同學(xué)們?cè)賹W(xué)習(xí)生活之路上要選準(zhǔn)自己的方向；所謂成功的人，一定是比別人努力，比別人付出得多，經(jīng)歷了更多的磨難。鳳凰涅盤正是因?yàn)榻?jīng)歷了強(qiáng)烈的痛苦，才會(huì)有震撼人心的美麗。
�。P凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，獲得重生，并在重生中達(dá)到升華，稱為“鳳凰涅磐”，以此典故寓意不畏痛苦、義無(wú)反顧、不斷追求、提升自我的執(zhí)著精神。）一個(gè)人的成功并不是偶然的，他是踩著無(wú)數(shù)的失敗和痛苦走過(guò)來(lái)的。別人看到的只是他今天的光輝和榮耀，只有他自己知道，在他通往成功的路上，有著怎樣的艱難與辛酸。那么同學(xué)們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)你們的目標(biāo)，勇敢地前進(jìn)吧！
五、活動(dòng)效果：
1、本次主題班會(huì)，完全是以學(xué)生自己為主體，挖掘?qū)W生自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并在活動(dòng)中得到了鍛煉，展示了自己，肯定了自己，增強(qiáng)了自信心，激發(fā)了上進(jìn)心。
2、通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們?cè)黾恿藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的，堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)的信念。
班會(huì)活動(dòng)記錄 10
活動(dòng)目的
根據(jù)班級(jí)中小朋友的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇激勵(lì)性的名言名語(yǔ)，使他們從中悟懂一定的思想，并通過(guò)多種活動(dòng)形式的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、學(xué)習(xí)、激勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)孩子做個(gè)生活的有心人，善于向周圍的每個(gè)人學(xué)習(xí)其特長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
觀察并記錄4個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
找找自己對(duì)自己不滿意的弱點(diǎn)或想上進(jìn)的方向。
活動(dòng)過(guò)程
出示名言：
1、多種形式讀一讀，說(shuō)一說(shuō)對(duì)這句話的理解。
2、找找這句話中的一對(duì)反義詞。長(zhǎng)是誰(shuí)的長(zhǎng)處。
3、小小組交流、贊一贊你找到的`4人的長(zhǎng)處。
4、小小組各自由評(píng)選出最佳伙伴，先給他頒獎(jiǎng)，再夸一夸他。
5、說(shuō)說(shuō)自己有哪些弱點(diǎn)，你怎樣改，需要誰(shuí)的幫助？或想誰(shuí)學(xué)習(xí)。
6、閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻�(gè)長(zhǎng)處后你將會(huì)怎樣了。
7、寫下你對(duì)自己的決心與希望。
音樂(lè)伴奏
1、讀讀你的決心。
2、寫入你的大腦。
3、貼在你的桌角上，時(shí)刻提醒你。
班會(huì)活動(dòng)記錄 11
XX小學(xué)一年級(jí)德育活動(dòng)主題班會(huì)記錄 內(nèi)容：文明禮貌伴我行
學(xué)校：XX小學(xué)
班級(jí)：一年級(jí)
指導(dǎo)教師：何會(huì)
時(shí)間：20xx年X月
活動(dòng)背景：
中華民族是禮儀之邦，是文明之國(guó)。
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識(shí)搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于小學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
擺放桌椅
理論連接：
文明禮儀發(fā)揚(yáng)廣大
活動(dòng)過(guò)程：
一、 活動(dòng)導(dǎo)入
主持人：中國(guó)自古以來(lái)就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮
貌的'好學(xué)生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二 、活動(dòng)開始
�。ㄒ唬┘彝ノ拿鞫Y儀
主持人：中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國(guó)，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為禮儀之邦，中國(guó)歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：“孔融讓梨” “黃香誠(chéng)心敬父母”（12分鐘）
放錄音
主持人：看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺(jué)得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹？
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：現(xiàn)在我們都是獨(dú)生子女，沒(méi)有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學(xué)們當(dāng)成我們的兄弟姐妹吧！
�。ǘ┬@文明禮儀
中國(guó)古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個(gè)既莊嚴(yán)又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個(gè)文明少年。你知道有那些文明禮貌用語(yǔ)嗎？
知識(shí)搶答：答對(duì)的會(huì)有小小的獎(jiǎng)勵(lì)！
看來(lái)我們的同學(xué)在學(xué)校和老師的教育和幫助下，學(xué)會(huì)了許多的文明用語(yǔ)，你們真棒！
主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？
學(xué)生自由發(fā)言
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢？下面就請(qǐng)欣賞 等表演的幾種最基本的禮儀形式。
學(xué)生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學(xué)見面問(wèn)好、課上舉手回答問(wèn)題等
主持人：這是我們常用的校園禮儀，對(duì)于我們小學(xué)生，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”也提出了明確的要求。請(qǐng)聽“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”
主持人：剛才我們共同朗誦了“小學(xué)生日常行為規(guī)范三字歌”那下面我又要來(lái)考考大家了
1、升旗是應(yīng)該怎樣做？
2、上課時(shí)應(yīng)該怎樣做？
3、上操時(shí)應(yīng)該怎樣做？
4、集合時(shí)要怎樣做？
主持人：看來(lái)大家通過(guò)這次班會(huì)都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語(yǔ)掛嘴邊，團(tuán)結(jié)友愛記心間。下面請(qǐng)看兒歌表演：
兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我?guī)湍�，謝謝你同學(xué)，不用謝，別客氣，你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛記心里。
齊說(shuō)：你我同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助記心里。
三、活動(dòng)總結(jié)
主持人：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了很多禮儀方面的知識(shí)，作為一名即將加入少先隊(duì)的學(xué)生，我們要做到遇到師長(zhǎng)、來(lái)賓，主動(dòng)敬禮問(wèn)好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時(shí)撿起；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
四、活動(dòng)反思
親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學(xué)生，作為中華民族的后代，我們有義務(wù)，有責(zé)任弘揚(yáng)我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會(huì)在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，那么我們的社會(huì)就會(huì)更美好！希望通過(guò)這次活動(dòng)，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個(gè)角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會(huì)！
班會(huì)活動(dòng)記錄 12
教學(xué)目的：
通過(guò)本次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的日常文明禮儀意識(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
由本班同學(xué)自編自演的四部小品引出班內(nèi)存在的一些不文明現(xiàn)象，由同學(xué)們討論，以達(dá)到教育學(xué)生的目的。在討論中穿插文藝節(jié)目、詩(shī)歌朗讀、智力問(wèn)答以活躍班會(huì)氣氛。
教學(xué)過(guò)程：
板書本次主題班會(huì)的主題。
我愛我家
主持人甲：我代表高二（10）班45名同學(xué)歡迎各位來(lái)賓的光臨。我們高二（10）班是一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，我們從分享受著它帶給我們的歡樂(lè)。它不僅為我們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓我們感受到了家的感覺(jué)――一種溫馨和睦的感覺(jué)。在課堂上，活躍的課堂氣氛，使我們感到學(xué)習(xí)并不是一種苦差事，而是一件輕松愉快的事情。在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中雖然沒(méi)有取得過(guò)第一、第二，但全班同學(xué)能團(tuán)結(jié)一心、積極進(jìn)取為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)，請(qǐng)大家回顧一下高中階段我們這個(gè)家庭所取得的成績(jī)？（學(xué)生自由發(fā)言列舉本班成績(jī)）
主持人乙：正因?yàn)槲覀兊募彝コ蓡T的凝聚力、上進(jìn)心才使得我們的家庭取得了這些榮譽(yù)。這一切的一切，使得我們更愛我們的家，我們要奉獻(xiàn)出更多的愛使我們的家更美好。但是，金無(wú)足赤，我們這個(gè)家庭仍有一些同學(xué)在破壞我們家庭的形象，為此，今天我們?cè)谶@里舉辦了這次“我愛我家”的主題班會(huì)：
主持人甲：我們?nèi)?5位同學(xué)生活在高二（10）這個(gè)家庭里，我們?nèi)粘５囊谎砸恍�、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，由于我們這個(gè)家庭的另舉李，都將影響到我們對(duì)家的感情。下面請(qǐng)看由秦剛同學(xué)編導(dǎo)的小品《快樂(lè)的一天》。
小品《快樂(lè)的一天》的表演
主持人甲：精彩的小品看完了，我想請(qǐng)各位同學(xué)們談?wù)勗斐蛇@樣后果的原因是什么？
同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：通過(guò)大家的'討論，我們知道了要讓家有好的精神風(fēng)范就要注重日常的文明禮儀。我們生活在這個(gè)大家庭里，還要有良好的衛(wèi)生環(huán)境，這樣才能使大家在一個(gè)干凈、明朗的環(huán)境里學(xué)習(xí)。下面請(qǐng)欣賞由許艷會(huì)同學(xué)編導(dǎo)的小品《掃地》。
小品《掃地》的表演
主持人甲：小品看完了，下面我想請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约喝绾慰创齽趧?dòng)衛(wèi)生的？
同學(xué)發(fā)言。
主持人乙：大家討論得很激烈，請(qǐng)（許艷會(huì)）同學(xué)為我們朗誦一首（）
主持人甲：有了好的學(xué)風(fēng)、好的環(huán)境，但如果你的衣著與眾不同，甚至出格，不僅會(huì)這個(gè)大家庭造成不良影響，甚至?xí)绊懻５膶W(xué)習(xí)秩序。下面請(qǐng)看李蒙蒙同學(xué)編導(dǎo)的小品《超酷的服裝》
小品《超酷的服裝》的表演
主持人乙：很搞笑的小品，雖然有點(diǎn)夸張，但在我們的周圍，確實(shí)存在有些人，他們?yōu)榱艘饎e人的注意，與眾不同，更為了走在生活前列，而特意地包裝自己，最后事與愿違，不僅使大家對(duì)你產(chǎn)生厭惡感，更破壞了學(xué)生的應(yīng)有形象。我想請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)奇裝異服的看法。
同學(xué)發(fā)言
主持人甲：班會(huì)進(jìn)行到現(xiàn)在，讓我們來(lái)一個(gè)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，輕松一下。
文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽
問(wèn)答題：
1、住校生每天起床處要按規(guī)定整理內(nèi)務(wù)外，還要干什么？（派值日生作衛(wèi)生）
２、愛護(hù)公共衛(wèi)生，除每天派值日生作衛(wèi)生外，周末還要做什么？（大掃除）
�。场W(xué)生每天要按時(shí)到校，不能遲到，還不能什么？（早退、曠課）
�。�、學(xué)生不能進(jìn)那些場(chǎng)所？（營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧、音樂(lè)茶座、錄像廳、游戲廳、網(wǎng)吧）
�。�、惜時(shí)有序，勤奮學(xué)習(xí)表現(xiàn)在那四方面？（１、按時(shí)作息，學(xué)習(xí)有計(jì)劃。２、按時(shí)到校，不遲到、不早退、不無(wú)故缺席。３、先預(yù)習(xí)，后上課，先復(fù)習(xí)，后作業(yè)，當(dāng)時(shí)完成作業(yè)。４、上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品）
選擇題：
１、平時(shí)上學(xué)我們應(yīng)當(dāng)（）（A、向穿什么穿什么？B、衣服時(shí)尚、著裝好看C、不佩戴首飾D、戴不戴首飾無(wú)所謂，只要不被老師發(fā)現(xiàn)就可以。）
２、聽到預(yù)備鈴我們應(yīng)當(dāng)（）（A、還沒(méi)上課，在外面呆會(huì)兒B、立刻進(jìn)教室，準(zhǔn)備好上課用品C、到外面看看老師來(lái)了沒(méi)有D、剛才的話沒(méi)說(shuō)完，在說(shuō)兩句）
�。�、下課鈴響后，老師還沒(méi)離開教室，我們應(yīng)該（）（A、提醒老師下課B、拿出小說(shuō)雜志來(lái)看C、等老師說(shuō)下課后再出去D、立即起來(lái)就朝教室外走）
�。�、下課后，我們應(yīng)在教室里（）（A、不大聲喧嘩、打鬧B、和朋友在教室里大鬧C、已經(jīng)下課了我想干什么干什么D、吃點(diǎn)零食消磨時(shí)間）
�。�、宿舍管理員或老師的批評(píng)若有錯(cuò)，我們應(yīng)（）（A、頂撞管理員或老師B、對(duì)管理員或老師置之不理C轉(zhuǎn)頭就走，不聽了D、待管理員或老師說(shuō)完后再解釋）
主持人乙：“衣食住行”是一個(gè)家庭必須面對(duì)的，我們的大家庭中有很多住校生，宿舍就成了住校生在學(xué)校的第二個(gè)家，在這個(gè)家里，就應(yīng)當(dāng)遵守宿舍里各項(xiàng)規(guī)章制度，正所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。既然我們成了那其中的一員，就該遵從它，不能運(yùn)用各種欺騙它。下面請(qǐng)大家欣賞由薛培良編導(dǎo)的小品《樂(lè)極生悲》。
小品《樂(lè)極生悲》的表演
主持人甲：應(yīng)有的結(jié)局，情同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
主持人乙：感謝各位同學(xué)的精彩發(fā)言。我想不論是在學(xué)校，還是在宿舍，不論是日常行為，還是奇裝異服，為了我們這個(gè)家庭能和諧美滿，為了我們美好的明天，也為了我們的學(xué)校生活蒸蒸日上，讓我們45為家庭成員攜起手來(lái)，為我們的大家庭奉獻(xiàn)我們的一份愛。
班主任小結(jié)：“文明禮儀”是我們高中生活中必不可少的一門課程。為了我們這個(gè)美好大家庭的明天，為了讓我們的心靈得到凈化，為了使我們的社會(huì)更加文明，讓我們謹(jǐn)遵那句“先知禮儀，而后奮進(jìn)”。
主持人：全體起立，讓我們以一曲《 》結(jié)束我們的班會(huì)，再次謝謝各位老師的光臨
附：
小品
小品一：“快樂(lè)”的一天
編�。呵貏�
表演：學(xué)生甲（）、乙（）、丙（）、丁（）、班長(zhǎng)（）
旁白：鞠梅
第一幕
地點(diǎn)：教室時(shí)間：12點(diǎn)25分
旁白：中午12點(diǎn)25分，教室里靜悄悄的，有學(xué)習(xí)的同學(xué)（丁），有睡覺(jué)的同學(xué)（乙）還有一位看漫畫的同學(xué)（丙）。這時(shí)一位同學(xué)（甲）拿著一副撲克沖進(jìn)了教室。
生甲：（飛速來(lái)到睡覺(jué)的乙面前吼到）快起來(lái)，斗地主了！
生乙：（伸著懶腰，翻眼看著甲）你有病，倆人咋斗？
生丙：（放下手中的雜志，高喊到）我來(lái)，我來(lái)。
旁白：教室里響起了打牌聲。
�。◣讉�(gè)人“二”、“報(bào)警”、“別急” 、“炸了”“倒霉”……）
生�。海o(wú)奈的放下手中的外語(yǔ)書）別吵了行不行，這是教室。
�。◣讉�(gè)人看了看他，繼續(xù)喊叫著）
旁白：教室里的喧鬧聲更響了。丁只有怒氣沖沖的離開教室……
班長(zhǎng)：別玩了，班主任快來(lái)了。
�。◣讉�(gè)人忙收起撲克，懶散的回到座位上睡下了。）
第二幕
地點(diǎn)：五樓男廁所門口時(shí)間：晚自習(xí)前
旁白：晚自習(xí)前，五樓男廁所門口傳來(lái)一聲沉悶的炮響，有幾個(gè)黑影在那兒晃動(dòng)，并傳來(lái)一陣狂笑聲。
生甲：（生氣的表情）誰(shuí)干的，那么缺德？
生乙：真爽，（指著甲）看把那家伙嚇的，哈哈……
生丙：（伸手向乙）還有沒(méi)有？拿一個(gè)我也爽爽。
生丁：（瞅瞅四周）別放了，聽說(shuō)學(xué)校抓得挺嚴(yán)的，萬(wàn)一被逮住了，可就……
生丙：（看著丁說(shuō)）怕什么，我們有放哨的，快給我一個(gè)。（又伸手向乙）
旁白：正在這時(shí)，班長(zhǎng)匆匆向這里跑來(lái)。
班長(zhǎng)：快閃，年級(jí)主任來(lái)了！
�。◣讉�(gè)人迅速的跑開了。）
小品二：掃地
編�。涸S艷會(huì)
表演：學(xué)生甲（）學(xué)生乙（）衛(wèi)生委員（）
旁白：許艷會(huì)
地點(diǎn)：教室外走廊時(shí)間：早晨7點(diǎn)25分
旁白：早晨7點(diǎn)25分在教室外走廊，兩個(gè)同學(xué)拿著兩把臟兮兮的拖把在地上胡亂拖著地。衛(wèi)生委員慢慢走來(lái)，邊看邊皺眉。
衛(wèi)生委員：（指著地面）你們?cè)趺锤愕茫客习堰@么臟，地能拖干凈嗎？都幾點(diǎn)了，墻也沒(méi)有擦。馬上就要上課了，快點(diǎn)。
學(xué)生甲：（從身上扯出一點(diǎn)衛(wèi)生紙，隨便在墻上擦了擦）行了吧！你瞧多干凈。
衛(wèi)生委員：不行，墻上還有水漬呢？快點(diǎn)干！我去看看樓梯口，馬上還來(lái)檢查。（轉(zhuǎn)身走）
學(xué)生乙：（沖著衛(wèi)生委員的背影）牛個(gè)啥，衛(wèi)生委員就了不起，傻蛋一個(gè)。
衛(wèi)生委員：（轉(zhuǎn)身，怒目而視）你說(shuō)誰(shuí)傻蛋？
學(xué)生乙：（滿臉堆笑）我說(shuō)這地是那個(gè)傻蛋弄臟的，我一定好好教訓(xùn)他。
衛(wèi)生委員：（冷笑著）算你識(shí)像，快干！
學(xué)生乙：（滿臉的媚笑）我干，我干著呢。
小品三：超酷的服裝
編�。豪蠲擅�
表演：學(xué)生甲（）學(xué)生乙（）教師（）
旁白：李蒙蒙
地點(diǎn)：教室時(shí)間：早晨7點(diǎn)31分
旁白：早晨7點(diǎn)31分，教室里一片讀書聲。學(xué)生甲匆匆來(lái)到教室門口。
甲：（他頭發(fā)亂糟糟的，上身穿了一件黃毛衣，外面罩著一件皺巴巴的休閑服，胸前印有“六匹狼”的商標(biāo)，下面穿了一條皺皺的牛仔褲印有“莫托拉”的商標(biāo)，脖子上圍著一條花里胡哨的絲巾）報(bào)告！
�。ń淌依飩鞒龊逍β暎�
師：進(jìn)來(lái)，下次不要遲到了，（仔細(xì)看）站住，哎呀，你那上衣是“六匹狼”，加上你就七匹了吧；看看你這小褲還“莫托拉”，你做啥事不拖拉！腦袋像個(gè)雞窩（嚴(yán)肅的說(shuō)）你這是什么打扮，像個(gè)學(xué)生嗎？簡(jiǎn)直是地皮癟三，太不像話了，下課了到我辦公室來(lái)，讓我教教你什么是美，怎樣審美。
甲（很聽話的樣子，輕聲說(shuō)）知道了（慢慢的走到座位上，邊走邊得意的笑著，到座位上得意揚(yáng)揚(yáng)的問(wèn)同桌說(shuō)）：酷不酷？
乙（不削一顧）酷，酷斃了！我以前怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)你有這樣的天賦？
甲：你懂什么！我這身打扮剛從書上學(xué)來(lái)的，叫“迷死美媚”，現(xiàn)在就流行這個(gè)，我這身綜合了“哈日、哈韓”族的精化，超一流的打扮！你看我的圍巾多炫！
乙：（哈哈大笑）女士的！哈哈……
甲：（取下圍巾，仔細(xì)一看）阿！這怎么是我媽的那條呢？
小品四：樂(lè)極生悲
編�。貉ε嗔�
表演：管理員（）住校生甲（）住校生乙（）
旁白：劉茜
地點(diǎn)：寢室辦時(shí)間：早晨6點(diǎn)45分
旁白：早晨6點(diǎn)45分，住校生（甲），神情沮喪的走進(jìn)寢室辦。
生甲：老師，我生病了，頭昏沉沉的，身上沒(méi)有勁，早上就沒(méi)起來(lái)。
管理員：那為什么我第一次檢查時(shí)你們寢室都起來(lái)了？
生甲：（作痛苦狀）就因?yàn)槠鸫埠蟛皇娣�，所以才有躺下的�?/p>
管理員：（面露難色）可不管怎么說(shuō)，分還是要扣的。
生甲：（大驚）千萬(wàn)不能，我真的病了。要不我干嗎先起來(lái)呀？我真的不舒服，你要扣分，太不講理了吧！
管理員：（想了想）那好吧，分不扣了，下不為例。（收起扣分單）
旁白：生甲長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，面露喜色的轉(zhuǎn)過(guò)身離開，在門口碰到了生乙。
生乙：又裝病蒙混過(guò)關(guān)了？
生甲：（得意的說(shuō)）哪是。也不想想我是誰(shuí)！
管理員（從寢室辦里走出）你能是誰(shuí)呀，進(jìn)來(lái)拿扣分單，我還要找你們班主任的。
生甲：（絕望的雙手著捧臉）我正么這么倒霉呀！
班會(huì)活動(dòng)記錄 13
教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、常規(guī)教育
1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。
3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。
5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。
7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)，
8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。
9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。
10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。
二、安全教育
1、不要將危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨便拿出來(lái)玩。使用時(shí)要小心，以免受傷。
2、下課活動(dòng)時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。)
3、走出校園也要注意交通安全.(行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。)飲食安全(不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物，不購(gòu)買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。
三、衛(wèi)生習(xí)慣：
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無(wú)雜物。地面無(wú)紙屑，教室墻壁、桌面無(wú)亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺(tái)上的物品擺放整齊。
2、每個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成"三要"、"四勤"、"八不"的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
"三要"：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
"四勤"：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。
"八不"：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目標(biāo)。
面對(duì)新老師，學(xué)生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是個(gè)什么樣的人?他(她)會(huì)怎么教我們學(xué)英語(yǔ)呢?英語(yǔ)是怎么回事?他(她)和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師有什么不同呢?我怎么學(xué)，他(她)才會(huì)喜歡我?
針對(duì)學(xué)生的普遍心理，要精心設(shè)計(jì)教師自己的基本情況和教學(xué)個(gè)性介紹，可說(shuō)幾句流利動(dòng)聽的英語(yǔ)，學(xué)生會(huì)羨慕，會(huì)產(chǎn)生學(xué)好英語(yǔ)的欲望，對(duì)教師產(chǎn)生信任感。在學(xué)生心里，誠(chéng)實(shí)、自信、嚴(yán)格、耐心、有責(zé)任心等品質(zhì)是一個(gè)好老師應(yīng)該有的。
2.談當(dāng)前形勢(shì)(高考、中考英語(yǔ))
自XXXX年全面進(jìn)入課改后，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更注重的是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，每次考試的聽力占比在X分左右。由于近年來(lái)考試比分的調(diào)整，語(yǔ)音、聽力考試已成為必然趨勢(shì)。我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的起始階段，我們不僅要學(xué)好語(yǔ)言知識(shí)，更重要的是我們必須有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步具備學(xué)習(xí)英語(yǔ)的.能力。我們不能輸在起跑線上。
3.談如何學(xué)好英語(yǔ)
首先，要想學(xué)好英語(yǔ)，除了對(duì)英語(yǔ)感興趣之外，最最重要的就是要做到2個(gè)字：一個(gè)是“勤”一個(gè)是“恒”。勤有五個(gè)方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。另外，要想學(xué)好英語(yǔ)就得養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�？傊�，如果在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，肯付出、肯努力、持之以恒，樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)、會(huì)學(xué)，從根本上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，就能學(xué)會(huì)英語(yǔ)，會(huì)學(xué)英語(yǔ)。
4.談學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣(以一天的學(xué)習(xí)為例)
早讀課上背誦老師布置的內(nèi)容，預(yù)習(xí)朗讀今天課上要學(xué)的內(nèi)容，朗讀同步的朗文少兒英語(yǔ)必背篇章。要大聲地朗讀，讓老師在窗口走過(guò)能辨別出你的聲音。
上課時(shí)要積極發(fā)言，這樣既能鍛煉自己的膽量和信心，又能檢驗(yàn)自己的發(fā)音是否準(zhǔn)確。而且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子。聽課時(shí)，有自己不會(huì)讀的單詞或其他不懂的地方，要勇敢地問(wèn)老師，或下課后請(qǐng)教同學(xué)或老師，把不懂的弄明白。
做作業(yè)時(shí)，要獨(dú)立完成，完成作業(yè)與獨(dú)立完成作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別，只有獨(dú)立完成作業(yè)，才能把所學(xué)的知識(shí)化為己有。即使是抄寫單詞或課文，也大有講究：邊認(rèn)真抄寫，邊爭(zhēng)取掌握所抄內(nèi)容。你想，如果能這樣，你的學(xué)習(xí)效率就大大提高了。
訂正作業(yè)時(shí)，一定要及時(shí)有效，要用紅筆把正確的答案寫在下面，甚至可以寫兩遍，然后請(qǐng)老師或者好同學(xué)批改一下。重點(diǎn)的用彩色筆劃出，以便復(fù)習(xí)時(shí)有重點(diǎn)。
晚上自己鞏固時(shí)間要安排這樣一些內(nèi)容：復(fù)習(xí)白天所學(xué)的知識(shí)，消化出現(xiàn)的錯(cuò)誤，預(yù)習(xí)明天的新課，聽聽，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，第二天你在課堂上的表現(xiàn)一定非常棒!
5.談學(xué)習(xí)小策略：
1.及時(shí)鞏固新認(rèn)識(shí)一個(gè)人，5分鐘以后你可能會(huì)忘記，但如果在你遺忘之前在去見一下他，你就不會(huì)忘了他，最高境界是終生難忘。英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是這樣，如果利用好課間的零碎時(shí)間，每天早晨和睡前的有效時(shí)間段熟讀單詞、詞組、對(duì)話和課文。狠抓詞匯、短語(yǔ)、句型和范文的記憶，先將機(jī)械的記憶存儲(chǔ)起來(lái)，以達(dá)到永久不忘。
2.經(jīng)常練嘴平時(shí)見到英語(yǔ)老師，要勇于打招呼，在課上要積極發(fā)言，還要勤背，不單是指背單詞、背句型，書上的課文要熟背，時(shí)間長(zhǎng)了，你腦子里堆積的不是文字，而是聲音，培養(yǎng)了好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，會(huì)使你充滿自信。
3.貴在堅(jiān)持無(wú)論你有什么樣的學(xué)習(xí)方法，無(wú)論你有多么的聰明，也不管你英語(yǔ)的基礎(chǔ)如何，記�。簣�(jiān)持是通往成功的秘訣。
4.外語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻：讀報(bào)紙，聽廣播，看原文電影，聽外語(yǔ)講演，攻讀課本，和外國(guó)朋友通訊，來(lái)往，交談等等。
5.要敢于說(shuō)話，不要怕出錯(cuò)誤，要請(qǐng)別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。
6.要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語(yǔ)言方面的非凡才能……
態(tài)度決定一切，有方法，有信心，有行動(dòng)，更要堅(jiān)持。老師一定和你們?cè)谝黄穑朕k法，下功夫，把英語(yǔ)學(xué)的非常棒。
班會(huì)活動(dòng)記錄 14
時(shí)間：
20xx.3.23
地點(diǎn)：
教室
主持人：
唐昱
記錄人：
唐昱
參加人員：
五年級(jí)全體學(xué)生
活動(dòng)主題：
預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生
活動(dòng)過(guò)程
一、談話導(dǎo)入
1、親愛的同學(xué)們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動(dòng)著人類社會(huì)走向文明。但是，火一旦失去控制就會(huì)造成災(zāi)難，古往今來(lái)，多少無(wú)情的火災(zāi)不勝枚舉。如：20xx年8月5日凌晨3時(shí)左右，惠州市惠城區(qū)江北三新北路12號(hào)惠州綜合福利院兒童部一樓2103房（面積約18平方米）發(fā)生一起8名殘障兒童因受煙熏時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而窒息死亡事故。經(jīng)調(diào)查了解，由于近期天氣較冷，福利院在晚上將房間門窗緊閉，小孩睡著后被褥掉落到點(diǎn)燃的蚊香上面，造成被褥陰燃（被褥陰燃面積不足一平方米），產(chǎn)生大量濃煙，從而導(dǎo)致8名兒童窒息死亡。
同學(xué)們，血淋淋的幼小生命又一次地給我們敲響警鐘：防火安全，重于泰山。
基于此，為了增強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，我們準(zhǔn)備了這次《預(yù)防火災(zāi)事故》的主題班會(huì)。在這次班會(huì)上，我們將通過(guò)各種形式來(lái)掌握防火安全知識(shí)，從而避免火災(zāi)事故的發(fā)生，確保同學(xué)們擁有一個(gè)安全的校園環(huán)境。
2、聽了這些，你們想說(shuō)些什么？（生答）
3、大家說(shuō)的很有道理，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ⒁狻斗乐够馂?zāi)》。
二、學(xué)生看小品（學(xué)生演），議一議：
1、如果著火了，怎么辦？
發(fā)生火情，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜�；馂�(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)小點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢(shì)十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。
2、當(dāng)你遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生？
�。�1）火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財(cái)物，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬(wàn)不要披塑料雨衣。
�。�2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
�。�3）大火封門無(wú)路逃生時(shí)，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災(zāi)襲來(lái)時(shí)，身處樓上的人員應(yīng)判清火情，保持鎮(zhèn)靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來(lái)，緊拴在門窗框和重物上，順勢(shì)滑下。
�。�4）當(dāng)被大火圍困又沒(méi)有其他辦法可自救時(shí)，可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號(hào)，以便消防隊(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)，組織營(yíng)救。
三、發(fā)展思維，合作交流
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢？
3、這些東西容易著火，別人不知道怎么辦？
4、出示防火標(biāo)志，讓學(xué)生說(shuō)出防火標(biāo)志的意思。
討論：你是怎樣預(yù)防火災(zāi)的？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的做法：比如春節(jié)時(shí)不隨便放爆竹，禮花炮，不攜帶火柴、打火機(jī)等危險(xiǎn)品。
四、創(chuàng)設(shè)情境，模擬現(xiàn)場(chǎng)
我們不能做有關(guān)火災(zāi)隱患的事，但是火災(zāi)常常是在人們猝不及防的時(shí)候發(fā)生的。發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)該做什么呢？我想考考你們。
我這里有兩個(gè)場(chǎng)景，（出示）咱們進(jìn)行一次模擬演練，把四個(gè)小組合并成兩個(gè)大組，每一個(gè)組選擇其中一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行模擬。模擬演練后，另一個(gè)組可以對(duì)他們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)�，F(xiàn)在你們可以利用課下搜集到的自救與互救的常識(shí)，討論一下你們組所用的方法。
1、我們正在上課的時(shí)候發(fā)生了火災(zāi)。（逃生的方法）
�。�1）第一小組進(jìn)行模擬演練。（評(píng)價(jià)）
（2）教師引導(dǎo)學(xué)生看圖和實(shí)物學(xué)用干粉滅火器。
師：孩子們?nèi)绻@時(shí)你的身邊有滅火器，你會(huì)使用嗎？（生：不會(huì)）
介紹：滅火器有很多種，有泡沫滅火器、干粉滅火器、二氧化碳滅火器等等，我們常用的是——（出示實(shí)物）干粉滅火器。教師演示滅火器的使用方法。
2、下午你正在寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鄰居家著火了，你的鄰居住在新民小區(qū)四棟1單元4樓401室（報(bào)警的.方法）
�。�1）第二小組進(jìn)行模擬演練。（評(píng)價(jià)）
�。�2）撥打119的時(shí)候，注意事項(xiàng)：
a.說(shuō)明失火地點(diǎn)，說(shuō)清單位和街、巷名稱，不要使用簡(jiǎn)稱。
b.要說(shuō)清是什么物質(zhì)著火和火勢(shì)大小。
c.說(shuō)明報(bào)警人的姓名和所用電話。
d.任何人都不能假報(bào)火警，發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，應(yīng)及時(shí)制止。
附：《報(bào)警歌謠》
報(bào)警早，損失小，“119”電話要記牢。
社會(huì)主義制度好，救火分文都不要。
報(bào)清門牌和號(hào)碼，說(shuō)明火勢(shì)大和小。
跑到路口等車來(lái)，救火時(shí)間能提早。
五、總結(jié)升華，學(xué)以致用
同學(xué)們，通過(guò)剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識(shí)，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識(shí)。其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜，爭(zhēng)分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險(xiǎn)。
六、活動(dòng)延伸
把自己想到的辦法回去告訴家里人。
活動(dòng)小結(jié)
1.通過(guò)剛才的小品表演和模擬演練，能看出大家已經(jīng)掌握了一些自救與互救的知識(shí)，課下我們還要積累一些有關(guān)這方面的常識(shí)。
2.其實(shí)火災(zāi)情況是非常復(fù)雜的，希望大家在真正遇到火災(zāi)的時(shí)候一定要鎮(zhèn)靜，爭(zhēng)分奪秒，想出巧妙的辦法，安全脫險(xiǎn)。
班會(huì)活動(dòng)記錄 15
班會(huì)記錄與反思
活動(dòng)記錄：
1主持人給同學(xué)們播放歌曲《中國(guó)夢(mèng)》
2向同學(xué)們展示流沙河的著名詩(shī)歌《我的理想》
3同學(xué)們?cè)V說(shuō)自己的理想
同學(xué)們的理想：教師，科學(xué)家，醫(yī)生，宇航員，運(yùn)動(dòng)員，詩(shī)人，警察等等。
4小組同學(xué)討論實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方式。
5小組同學(xué)派代表來(lái)訴說(shuō)自己小組討論的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的辦法。
學(xué)生代表發(fā)言：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要堅(jiān)定的意志與堅(jiān)持不懈的'努力。需要對(duì)自己擁有堅(jiān)定的信心與恒心。需要排除一切干擾為夢(mèng)想而奮斗的豪情與壯志。
7教師做小結(jié)，告訴大家要樹立崇高的理想，并且為了實(shí)現(xiàn)理想而腳踏實(shí)地地努力，只有這樣才可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
8播放歌曲《超越夢(mèng)想》，并且讓大家齊聲朗誦梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，大家在歌聲與朗誦中激發(fā)為夢(mèng)想而努力的豪情與壯志。
活動(dòng)反思：
這次班會(huì)準(zhǔn)備的很充分，導(dǎo)入部分用《中國(guó)夢(mèng)》歌曲，這樣使學(xué)生直觀地接觸“中國(guó)夢(mèng)”主題，中間的流沙河的詩(shī)歌也可以讓學(xué)生了解到理想的重要性，班會(huì)中間的小組討論環(huán)節(jié)，使大家暢談夢(mèng)想，并且意識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的方式。結(jié)尾部分的《少年中國(guó)說(shuō)》和《超越夢(mèng)想》對(duì)班會(huì)的主題進(jìn)行了升華，使學(xué)生將自身的夢(mèng)想與偉大的祖國(guó)緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感。不足的是，由于大家發(fā)言非常積極，超過(guò)了學(xué)校規(guī)定的班會(huì)時(shí)間，下次再學(xué)生發(fā)言前要考慮到時(shí)間安排的問(wèn)題，控制好時(shí)間。
班會(huì)活動(dòng)記錄 16
“留守兒童”主題班會(huì)活動(dòng)記錄
活動(dòng)主題：同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)
活動(dòng)形式：談話、讀信和日記、唱歌、詩(shī)朗誦等
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)講述、談話、讀日記等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號(hào)召所有的學(xué)生關(guān)心幫助留守生，讓他們同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
2、通過(guò)播放教師與家長(zhǎng)通話錄音和讀家長(zhǎng)的來(lái)信，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。
3、通過(guò)此活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人。團(tuán)結(jié)協(xié)作、克難奮進(jìn)、自立自強(qiáng)等意識(shí)與能力，讓所有人都來(lái)關(guān)心關(guān)注留守兒童，幫助他們樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和遠(yuǎn)大的志向。
活動(dòng)過(guò)程：
1、弄清班級(jí)留守學(xué)生詳細(xì)情況：留守學(xué)生家庭成員、家長(zhǎng)打工去向、聯(lián)系方式以及留守學(xué)生監(jiān)管人、留守學(xué)生家庭表現(xiàn)等。
2、指導(dǎo)留守學(xué)生給父母寫想說(shuō)的話，然后寫信寄出。
3、有針對(duì)性的與幾個(gè)留守兒童的父母通電話，并錄下通話內(nèi)容。
4、其他準(zhǔn)備（（歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》，詩(shī)《我愛我們的老師和同學(xué)》）
指導(dǎo)教師：崔杰
主 持 人：王娟：尹強(qiáng)
參加對(duì)象：全班學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班級(jí)科任教師
活動(dòng)過(guò)程：
一、開場(chǎng)白
（王）：敬愛的老師們
�。ㄒ河H愛的同學(xué)們
�。ê希┫挛绾茫�
�。ㄍ酰航裉焓且粋�(gè)快樂(lè)的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來(lái)！
�。ㄍ酰和瑢W(xué)們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來(lái)自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我們是一一快樂(lè)的一家一一太平小學(xué)四年級(jí)（全班一起說(shuō)）。現(xiàn)在我們班“同在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)”主題班會(huì)觀在開始�。ㄈ喙恼疲�。
二、齊唱歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》
全班學(xué)生手拉手，歡樂(lè)地歌唱《快樂(lè)的節(jié)日》。
三、留守兒童真情告白
�。ㄒ何覀兌贾�，我們班有幾個(gè)同學(xué)的父母長(zhǎng)年都在外地打工，他們一直與爺爺奶奶或外公、外婆居住在一起。他們有太多的話想對(duì)父母說(shuō)，讓我們一起來(lái)聽聽他們的心聲吧！
�。ㄒ唬┤~婷同學(xué)念她的日記
2010年9月24日星期六 陰
又過(guò)了一個(gè)春節(jié)了�；▋骸鋬�、草兒又醒過(guò)來(lái)了，燕子也飛回來(lái)了。爸爸、媽媽、為什么總等不到你們的到來(lái)？我每天都會(huì)在村口遙望。多希望看到你們出現(xiàn)在我的眼簾！每次，我都失望而歸，你們何時(shí)才能回來(lái)？我很想念你……
�。ǘ┪蚁肽钅銈�、爸爸媽媽（留守兒童的.：心聲）
周冰潔、楊念、徐帆、等學(xué)生想對(duì)父母說(shuō)的話。
1、周冰潔給爸爸媽媽的一封信
爸爸媽媽：
您們好！
我知道你們外出打工，一是因?yàn)榧依锏纳�，二是因�(yàn)槲液偷艿芏家蠈W(xué)。
我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到一百分，一定不辜負(fù)你們的期望。
爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再打架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再打架了，給我和弟弟一個(gè)溫暖幸福有親人的愛的家。
媽媽爸爸你們不必?fù)?dān)心我有不會(huì)做的題，我有不會(huì)做的題，我會(huì)去問(wèn)姑姑，這個(gè)題怎么做，我在學(xué)校老師和同學(xué)都對(duì)我很好，自己也很快樂(lè)，你們也不必?fù)?dān)心我。
爸爸媽，你們?cè)谕饷嫔钤趺礃�，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>
班會(huì)活動(dòng)記錄 17
一、活動(dòng)背景
五一勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日，旨在弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，表彰勞動(dòng)者的辛勤付出。為了讓學(xué)生更好地了解勞動(dòng)的意義，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣，我校決定在五一勞動(dòng)節(jié)期間開展一系列豐富多彩的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)和意義，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的尊重和感激之情。
2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和自理能力。
3、增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的校園氛圍。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、勞動(dòng)主題班會(huì)
各班級(jí)組織召開勞動(dòng)主題班會(huì)，通過(guò)講解、觀看視頻等形式，讓學(xué)生了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)、意義以及勞動(dòng)者的辛勤付出。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念。
2、勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
�。�1）開展“我是勞動(dòng)小能手”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在家中積極參與家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗碗、整理房間等，并拍照記錄勞動(dòng)過(guò)程。學(xué)校將評(píng)選出“勞動(dòng)小能手”，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�2）組織學(xué)生進(jìn)行校園清潔活動(dòng)，分組對(duì)校園內(nèi)的'公共區(qū)域進(jìn)行清掃和整理，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和環(huán)保意識(shí)。
3、勞動(dòng)成果展示
設(shè)立勞動(dòng)成果展示區(qū)，展示學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中取得的成果，如手工藝品、家務(wù)勞動(dòng)照片等。通過(guò)展示，讓學(xué)生感受到勞動(dòng)帶來(lái)的成就感和自豪感。
4、勞動(dòng)主題征文比賽
開展以“勞動(dòng)最光榮”為主題的征文比賽，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)文字表達(dá)自己對(duì)勞動(dòng)的理解和感悟。評(píng)選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。
五、活動(dòng)要求
1、各班級(jí)要認(rèn)真組織活動(dòng)，確�；顒�(dòng)安全、有序進(jìn)行。
2、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
3、活動(dòng)過(guò)程中要注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和環(huán)保意識(shí)。
班會(huì)活動(dòng)記錄 18
一、情境再現(xiàn)
觀察本班教室：看看哪里干凈，哪里還可以更清潔？是誰(shuí)把教室打掃得這么整潔？
1、交流，夸夸組里的、班里的優(yōu)秀值日生。
2、 請(qǐng)優(yōu)秀值日生即興模擬表演認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日。
3、 做“小喜鵲送紅花”的游戲。 同學(xué)扮演小喜鵲唱歌：“小喜鵲，叫喳喳，送來(lái)一朵大紅花。誰(shuí)是優(yōu)秀值日生，我把紅花送給它�！毙∠铲o把紅花送給優(yōu)秀值日生，其他同學(xué)鼓掌祝賀。
二、今天我是值日生
1、創(chuàng)設(shè)情境，表演怎樣做個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的`值日生：早晨、課間、放學(xué)后應(yīng)該怎么做值日？
�、僮鲋等諘r(shí)，遇到自己不愿意干的活，怎么辦？
�、� 任務(wù)，別的同學(xué)還沒(méi)做完，怎么辦？
�、塾型瑢W(xué)招呼自己出去玩，可這時(shí)發(fā)現(xiàn)教室的窗戶沒(méi)關(guān)，怎么辦？
2、張貼小紅星活動(dòng)：哪組值日做得好， 給他們貼上小紅星。班里設(shè)置一個(gè) “紅星榜”，把“當(dāng)好值日生”的評(píng)比活動(dòng)經(jīng)常開展下去。
三、我是小小保潔員
1、以小小保潔員的身份，對(duì)本班的保潔員提出自己的看法。
2、看看我們的教室保潔做得怎樣。做得好的，大家想想怎樣堅(jiān)持下去，做得不好的，大家找一找原因。
3、結(jié)合本班或本校實(shí)際情況設(shè)置情境，進(jìn)行情境表演“人人都是人潔員”。如創(chuàng)設(shè)下面的情境：
(1) 每一節(jié)課后，地面有紙，怎么辦？
(2) 用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆，鉛筆屑怎么辦？
(3) 午餐后，怎么辦？
(4) 午睡后，桌椅亂了，怎么辦？
(5) 用完教室里的掃除工具，怎么辦？
4、班級(jí)公約
結(jié)合本班情況，制定“班級(jí)保潔公約”，開展人人為班級(jí)保潔做貢獻(xiàn)的清潔，同學(xué)輪流做保潔員，監(jiān)督大家教室清潔。
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