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      2. 洗手小班健康活動教案

        時間:2024-07-05 12:08:53 活動教案 我要投稿

        洗手小班健康活動教案集錦(5篇)

          在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的洗手小班健康活動教案,歡迎大家分享。

        洗手小班健康活動教案集錦(5篇)

        洗手小班健康活動教案1

          活動目標:

          1、知道洗手的重要性

          2、掌握洗手的正確方法

          3、教育幼兒養成愛清潔講衛生的好習慣

          活動重點:學習正確的洗手方法

          活動難點:培養幼兒養成清潔衛生的好習慣

          活動準備:洗手的課件 兩個小熊手偶的故事

          活動過程:

         。ㄒ唬┯螒颍骸笆种父琛睂牖顒

          “大拇哥、二拇弟、中指樓、四兄弟、小妞妞,來看戲,大家快來比一比,誰的大,誰的小,哪個指頭長,哪個指頭短?”

          (通過問答式的兒歌形式來引發幼兒的興趣,并通過這首能夠體現手指特征的兒歌游戲,讓幼兒通過親身比較手指的大小、長短來感知自己的小手,為下面的活動作鋪墊)

         。ǘ┘杏^看手偶表演,幫助

          幼兒了解洗手的重要性:

          1游戲導入:“醫生嘟嘟來做客”(激發幼兒觀看手偶表演的興趣)

          教師引導語:“今天,我們小醫院的醫生嘟嘟要來我們班里做客了,我們一起來歡迎它吧!”(出示扮演小醫生的手偶,向小醫生問好)

          2觀看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性)

          提問:豆豆為什么會肚子疼啊?

          它應該怎樣做呀?

          (通過故事讓幼兒了解手上有許多的細菌,要養成勤洗手的好習慣)

          3引導幼兒聯系自己的實際進行交流(調動幼兒已有的知識經驗,進一步體驗洗手的重要性)

          問題:你們的肚子疼過嗎?為什么?我們應該怎么做。

          4小醫生嘟嘟小結:洗洗小手講衛生(鼓勵幼兒養成勤洗手的好習慣)

         。ㄈ┰O計問題,引導

          幼兒觀看教師的示范,學習洗手的正確方法:

          1調動幼兒已有的知識經驗進行講述 “我是怎樣洗手的?

          2 幼兒學習洗手的'動作

          3師幼共同講述正確的洗手順序及方法:

          卷袖子——沖手——搓肥皂——搓手心手背——沖肥皂——擦手

          4引導幼兒邊說兒歌做洗手模仿動作,學習洗手的正確方法:

         。◣熡滓黄疬呎f兒歌邊做動作,進一步學習正確洗手的順序及方法)

          我有一雙小小手,快來快來洗洗手,白衣袖,花衣袖,洗手前快卷袖,不讓水滴沾衣袖,打開水龍頭,沖沖小小手,關上水龍頭,搓出肥皂泡,搓搓手心,搓搓手背,打開水管沖一沖,肥皂泡沖干凈,再用手巾擦擦手,小小手真干凈。

          6師幼談話:“我們什么時候該洗手?”(飯前、便后、玩完玩具、手臟時等)

         。ㄋ模⒂變簩嶋H練習:洗洗小手講衛生,進一步掌握洗手的方法

          教師引導語:“現在已經是吃飯的時間了,我們一起去洗洗小手吧,看看誰的小手洗的最干凈。”

          (五)、活動延伸:(逐步培養幼兒良好的衛生習慣)

          1幼兒生活習慣的養成不是一朝一夕的,要在一日生活各環節中,對幼兒用語言或兒歌進行提示或指導,使幼兒在實踐體驗中不斷鞏固和提高幼兒的健康認知水平,逐步培養幼兒養成良好的健康習慣。

          2家園共育:利用家長資源,請家長配合,引導幼兒在家獨立做力所能及的事情,進一步培養幼兒的生活自理能力及良好的健康行為的養成。

          3區域

          活動里師幼一起討論怎樣保護小手;哪些東西會傷到小手;或開展語言區講一講關于保護手的故事。

          附:故事: 小熊豆豆生病了

          小熊豆豆可頑皮了,整天爬上爬下弄得小手可臟了!有一天,他玩完回到家里口渴極了,看到盤子里的水果一把抓起來就吃,也沒有去洗手。媽媽回來了為豆豆準備好了午飯,喊豆豆來吃飯,豆豆聽見了連忙從廁所里跑出來,手也沒有洗就坐下吃飯了。到了晚上,豆豆突然說自己肚子疼,媽媽嚇壞了,抱著豆豆去了醫院,醫生給豆豆很仔細的檢查了一下,然后對豆豆說:“你的了急性腸炎了,是不是玩完玩具沒有洗手呀?”豆豆不好意思的低下了頭。醫生給豆豆開了藥,并對豆豆說:“以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時候要記得洗手,因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌,這些細菌吃到肚子里,會使我們得病。所以我們應該勤洗手,做個講衛生的好孩子,那樣就不容易得病了!記住了嗎?”豆豆乖乖的點點頭說:“記住了!謝謝醫生!”

        洗手小班健康活動教案2

          活動目標

          1.掌握正確的洗手方法。

          2.養成良好的生活衛生習慣。

          3.有為他人服務的意識,有責任感。

          4.知道一些保持身體各部位整潔衛生的.方法。

          5.初步了解健康的小常識。

          活動準備

          1,洗手程序圖卡。

          2,視頻短片“洗手的正確程序”(《快樂小天地》電子書)。

          3,輕快的音樂。如《洗手歌》。清潔寶寶貼畫

          活動過程

          1. 出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習洗手的正確方法。

          2. 將洗手程序圖卡打亂,請小組長協助老師將圖卡排好。

          3. 其他幼兒做出在活動2設計的動作,感謝小組長。

          4. 播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。

          5. 小組長帶領小朋友到衛生間洗手,老師加以引導。

          6. 洗完手后,小組長檢查小朋友的手是否干凈,并發給小貼畫作獎勵。

          活動反思

          通過親身體驗調動孩子的積極性,讓幼兒在一種輕松、自如的環境中來感知活動的樂趣,在整節活動中,以幫助幼兒學會正確洗手為主線,培養幼兒建立初步的健康行為為目標,教育幼兒養成良好的生活衛生習慣,逐步提高幼兒的生活自理能力。

        洗手小班健康活動教案3

          、活動目標

          1.了解不洗手的危害

          2.學念洗手兒歌,掌握正確的`洗手方法

          3.積極參與活動,敢于表達自己的想法

          二、活動準備

          物質準備:課件 洗手兒歌

          經驗準備:幼兒自己有洗手的經歷

          三、活動過程

          1.故事引入

          請幼兒幫助臟臟的毛巾,毛巾為什么哭泣?(自由猜測)手不干凈的危害?怎樣讓毛巾不哭?怎樣把小手洗干凈?

          2.教師示范

          教師一邊念兒歌一邊示范

          3.討論問題

          什么時候需要洗手呢(飯前 飯后 便后 打噴嚏后 玩玩具后等)

          怎樣知道小手洗干凈了沒?(聞一聞 摸一摸 看一看)

          四、活動延伸

          洗手舞蹈

          附:卷起袖 淋濕手 抹肥皂 手心搓搓 手背搓搓 手背搓搓 指縫搓搓 清水下面洗一洗 毛巾拿來擦小手 聞聞看 嗯 好香啊

        洗手小班健康活動教案4

          活動目標:

          1、知道飯前便后要洗手。

          2、樂意與大家一起念兒歌。

          3、初步養成良好的衛生習慣。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、初步了解預防疾病的方法。

          活動準備:

          布娃娃一個。

          活動過程:

          1、教師采用語言引發孩子學習的興趣。

          “咦,是誰在哭呀?”教師幼兒尋聲找到一個布娃娃。

          讓幼兒說說布娃娃為什么會哭。

          2、布娃娃哭述肚痛的原因,請幼兒告訴布娃娃吃東西前該怎樣做。

          3、教師介紹洗手的正確方法:

          卷袖子——搓手心——搓手背——擦肥皂——沖干凈——摔摔干——擦毛巾

          4、教師邊念兒歌邊示范洗手動作。

          5、請幼兒一起練習洗手方法。

          6、幼兒到水池邊洗手,教師發現問題,進行個別指導。

          7、告訴幼兒飯前、便后以及手玩臟后都要洗手。

          附:

          洗手

          搓搓搓,搓手心,

          搓搓搓,搓手背,

          換只手,再搓搓,

          摔三下,一、二、三,

          擦毛巾,擦干凈!

          活動反思:

          洗手是幼兒每天都要做的事情,活動中,我先讓幼兒來示范如何正確洗手,在老師的引導下,幼兒能做到先卷起袖子,然后手心搓搓,手背搓搓,并告訴老師不能玩水。結合動作,幼兒較容易地學會了兒歌,而且能邊唱念邊表演,效果很不錯。但在之后的實踐環節中,有的幼兒沒有老師的'提醒就又開始了玩水,可見,不玩水的行為個別幼兒還是不能控制好自己,需要老師的隨時提醒。當然,在一次活動中就想改變幼兒玩水的壞習慣,確實不可能,這需要老師在平時對引導多提醒,在日常生活中,慢慢地使幼兒養成正確洗手的好習慣。

        洗手小班健康活動教案5

          學習目標

          1、掌握正確的洗手方法。

          2、養成良好的生活衛生習慣。

          3、有為他人服務的意識,有責任感。

          活動準備

          1、洗手程序圖卡。

          2、視頻短片“洗手的正確程序”(《快樂小天地》電子書)。

          3、輕快的音樂。如《洗手歌》。清潔寶寶貼畫

          活動過程

          學習領域:

          1、 出示洗手程序圖卡,或播放《洗手的正確程序》視頻短片,和幼兒共同描述并練習洗手的正確方法。

          2、 將洗手程序圖卡打亂,請小組長協助老師將圖卡排好。

          3、 其他幼兒做出在活動設計的'動作,感謝小組長。

          4、 播放輕快的《洗手歌》音樂,幼兒隨著音樂模仿圖卡的步驟洗手。

          5、 小組長帶領小朋友到衛生間洗手,老師加以引導。

          6、 洗完手后,小組長檢查小朋友的手是否干凈,并發給小貼畫作獎勵。

          活動評價

          能簡單說說為什么要洗手

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