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小班健康活動(dòng)咕嚕嚕教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的小班健康活動(dòng)咕嚕嚕教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道吃完東西會(huì)有食物留在牙齒上，會(huì)傷害牙齒，產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。
2、學(xué)習(xí)真確漱口的方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性。
4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、黑芝麻糖若干
2、每人一只有水的漱口杯；每人一個(gè)用來盛漱口水的透明的一次性杯子
3、每組各一份物品包括一塊小毛巾，一包餐巾紙，每人一只小牙刷，一支牙膏
活動(dòng)過程：
一、品嘗黑芝麻糖
1、教師出示黑芝麻糖
師：小朋友，你們看老師手上拿的是什？（黑芝麻糖）
2、教師把黑芝麻糖分給幼兒
師：小朋友，仔細(xì)看看你手上的黑芝麻糖，上面黑黑的，一顆顆的東西是什么？（芝麻）
師：把芝麻糖放在嘴里咬一咬，有什么感覺？（硬硬的；牙齒粘在一起了，幼兒自由回答）
二、發(fā)現(xiàn)問題
1、讓幼兒互相觀察同伴的牙齒。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把嘴張開，互相看看你們的牙齒，告訴老師你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。ㄑ例X上有糖；有黑黑的東西；引導(dǎo)講出有芝麻）
2、讓幼兒相互交流黑芝麻粘在牙齒上的感受
師：我們的小朋友真厲害，能發(fā)現(xiàn)粘在牙齒上的黑芝麻！那請(qǐng)你們告訴老師，芝麻粘在牙齒上，有什么感覺？（牙齒粘粘的；癢癢的；不舒服等）
三、嘗試解決問題
1、幼兒討論用各種方法把臟東西從牙齒上弄掉
師：芝麻粘在牙齒上，讓我們感覺很不舒服，而且芝麻粘在牙齒上的時(shí)間長了，還會(huì)長出一種很小很小的叫細(xì)菌的東西。細(xì)菌會(huì)在我們的牙齒上咬出一個(gè)一個(gè)黑黑的小洞洞，這樣我們的牙齒就生病了，小朋友就會(huì)覺得牙齒很疼很疼。
那我們用什么方法可以把臟東西從我們的牙齒上趕走呢？（牙膏）
師：小朋友想到了了很多方法，老師也為你們準(zhǔn)備了很多用來清潔牙齒的東西，請(qǐng)你們?cè)囈辉嚹囊环N東西能夠把牙齒弄干凈？
2、幼兒進(jìn)行各種嘗試，教師巡回指導(dǎo)。
3、幼兒結(jié)束嘗試，教師提問
師：剛才小朋友都很認(rèn)真地在做，告訴老師你用什么方法，好不好？
（我用餐巾紙擦，只擦掉一點(diǎn)點(diǎn)；我刷牙刷掉了；用水也能把芝麻弄掉）
4、學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口也能保護(hù)牙齒
�。�1）師：小朋友的辦法都很好，小朋友說漱漱口就把黑芝麻弄出來了，那應(yīng)該怎么做的，誰來試試看？
（2）一幼兒示范漱口，完畢后，教師向幼兒出示裝有漱口水的透明的一次性杯子：小朋友看，老師的杯子里有什么？（××把芝麻吐出來了）
�。�3）教師向幼兒出示揚(yáng)揚(yáng)的牙齒：再看看老師揚(yáng)揚(yáng)的牙齒，還有沒有芝麻？（沒有了）
5、幼兒進(jìn)行漱口操作并相互比較
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來試一試，看看誰吐出來的黑芝麻多？，我們要讓水在我們的嘴巴里"咕嚕嚕"地唱歌，水在我們的嘴巴里得越響，唱得時(shí)間越長，被我們趕出來的黑芝麻也越多�，F(xiàn)在我們?cè)賮碓囈幌�，再比一比，這次誰吐出來的黑芝麻多？
6、延伸問題：老師請(qǐng)小朋友想一想，為什么大家一起漱口，有的小朋友吐出來的黑芝麻多，有的卻很少呢？（幼兒自由討論）
四、教師小結(jié)
教學(xué)反思：
對(duì)目標(biāo)達(dá)成的反思目標(biāo)一的達(dá)成較好。整個(gè)活動(dòng)給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)能讓他們親自去感知、去操作、去體驗(yàn)的環(huán)境。讓幼兒自主體驗(yàn)和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學(xué)會(huì)了正確的漱口方法。
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