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勞動課活動教案(精選18篇)
作為一名無私奉獻的老師,時常需要用到教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的勞動課活動教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
勞動課活動教案 1
活動目的:
通過慰問計生辦工作人員,為了表示對衛(wèi)生院工作人員平時對我園衛(wèi)生保健工作的支持,每年對我園學(xué)生進行免費體檢,慰問環(huán)衛(wèi)工人,為了表示對環(huán)衛(wèi)工每天及時清理校園及街道的垃圾對他們的辛苦付出表示感謝,讓孩子們從小懂得感恩和付出。
了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強自我保護的意識。
讓學(xué)生了解節(jié)日的`由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
活動時間:
20xx年4月27日
活動地點:
xx
參加對象:
xx校園中班小朋友及六名老師
活動內(nèi)容:
送鮮花和禮物
活動準備:
1、購買康乃馨鮮花
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻愛心的孩子穿園服及帽子。
注意事項:
1、在來回行程中,能遵守紀律,不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、不亂扔垃圾
人員安排:
1、園長負責(zé)總指揮
2、各班老師負責(zé)孩子的安全。
3、鄭老師負責(zé)照相留資料。
4、王老師負責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。
教學(xué)反思:
五一國際勞動節(jié)是春天一個比較重要的節(jié)日,通過開展這一活動,讓學(xué)生知道5月1日是勞動節(jié),知道勞動是光榮的,從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
勞動課活動教案 2
活動目標:
1.讓幼兒進一步知道勞動節(jié)的真正意義,知道勞動節(jié)的由來。
2.讓孩子們在"勞動真快樂"主題中親身體驗到"以辛勤勞動為榮",過一個有意義的節(jié)日。
3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,從而萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。
4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,體驗師幼、幼幼互動帶來的快樂。
活動準備:
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機
活動過程:
一、談話活動:
使幼兒了解有關(guān)"五一勞動節(jié)"的基本知識。
"五一勞動節(jié)"是誰的`節(jié)日?(所有勞動人民,如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來的呢?
二、學(xué)唱歌曲及看教育片
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,并觀看全國優(yōu)秀勞動者宣傳教育片,讓幼兒深知勞動是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識。
三、開展一系列的活動
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情。
四、勞動比賽
在活動的最后,在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽,看看誰疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位"小勞動之星",并給他們戴上了小紅花。
勞動課活動教案 3
活動目的:
1.嘗試用捆扎大小珠子扎染T恤。
2.欣賞各種扎染作品,了解民族工藝,了解古代扎染的過程。
3.樂于參與活動,感受扎染的奇妙,體會勞動的快樂。
活動準備:
1、古代扎染的圖片或視頻
2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。
3、純棉淺色t恤,大小不同的`珠子、玻璃球、皮筋或毛線,染料、剪刀、顏料盆,清水桶,抹布。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分:
教師出示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀察。
小朋友們這件T恤好看嗎?
T恤上都有些什么顏色?
你們知道這些顏色是怎么扎染上去的嗎?
二、學(xué)習(xí)扎染:
1、欣賞扎染。
(1)播放古代扎染的圖片或視頻,了解扎染過程。
(2)欣賞各種扎染作品,引導(dǎo)幼兒討論花布上有哪些圖案?花布上圖案的顏色特點。欣賞用裹珠子的方法扎染而成的t恤,感受圖案的奇特。
2、教師示范扎染的材料與操作過程。
(1)示范扎染的過程,浸泡晾干捆扎浸泡晾干燙平,知道用不同的方法。
(2)引導(dǎo)幼兒觀察制作材料,共同討論材料的用途和操作方法,學(xué)習(xí)扎染。
3、嘗試在T恤上進行扎染,布置圖案。
(1)鼓勵幼兒用大小珠子在T恤上進行扎染,設(shè)置圖案。
(2)教師觀察幼兒操作并給予指導(dǎo)。
三、教師指導(dǎo):
1、誰的作品扎染成功了,為什么?(扎緊了)
2、誰的作品沒有扎染成功,為什么?(沒扎緊)
3、我們可以用什么方法讓橡皮筋扎的緊一點?(可以多繞幾根)
4、如果染完顏色后,橡皮筋拆不開可嘗試用剪刀。
5、制作完成后,用清水洗手,并擦干。
四、結(jié)束部分:
幼兒把扎染的作品晾干,欣賞同伴作品,教師進行總結(jié)點評。
活動延伸:
幼兒展示自己的扎染作品,并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)進行表演。
勞動課活動教案 4
一、活動總目標:
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日;
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,激發(fā)幼兒尊重各職業(yè)的勞動人民的情感;
3、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手能力、推理能力,豐富幼兒生活經(jīng)驗;
4、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的情感;
二、活動內(nèi)容:
方案一:《螞蟻搬豆》
活動目標:
1.體驗勞動是件辛苦又快樂的事
2.知道食物來之不易,愛護勞動成果
活動準備:
沙包、球若干個,布、水桶、紙盒箱等可以搬運的工具;
活動過程:
老師們可以將幼兒分成6人一組,請幼兒角色扮演成小螞蟻,每次2人看家,4人一起尋找食物(沙包、球),自選工具將食物運送到家(布、水桶、紙盒箱),與家人分享,幼兒可以交替外出尋找食物?茨慕M找到的食物最多,哪組獲勝。
方案二:《采摘活動》
活動目標:感受勞動人民的'辛苦,激發(fā)幼兒熱愛勞動的情感。
活動形式:親子活動
活動流程:
1、確定采摘地點、時間、人數(shù)、出行工具;
2、以班級/家庭為單位進行采摘;
3、將采摘的食物,進行販售,體現(xiàn)幼兒的勞動成果。
方案三:《職業(yè)體驗》
建議幼兒園聯(lián)系當(dāng)?shù)赜變郝殬I(yè)體驗館,帶著小朋友們進行職業(yè)體驗,通過活動讓幼兒體會到父母的辛苦,學(xué)會尊重父母、尊重各行業(yè)的從業(yè)者。
勞動課活動教案 5
活動目標:
1、學(xué)生產(chǎn)生愛勞動的愿望。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事情。
3、知道五月一日式國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
重點:
知道五一勞動節(jié)的含義。
難點:
體驗勞動是件快樂又辛苦的事情。
活動準備:
各行各業(yè)的圖片,音樂《勞動最光榮》、多媒體課件
活動過程:
一、開始部分:
欣賞歌曲《勞動最光榮》,引發(fā)學(xué)生活動的興趣。
“今天老師請你們聽一首歌曲,你們聽聽里面講了什么事?”
二、基本部分:
1、通過歌曲介紹“五一勞動節(jié)”,“這首歌曲是說小蜜蜂愛勞動,為人們采花蜜,人們都喜歡他,我們也愛勞動,過幾天就是一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?”
2、教師出示五月一日的日歷,引導(dǎo)學(xué)生觀察。
“你會讀這個日期嗎?為什么這個字是紅色的?它是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?”
3、觀看課件,認識勞動人民,說一說身邊的勞動者。
“他們是誰?他們都是干什么的?他們?yōu)槭裁锤蛇@個?誰是最大的受益人?你還知道哪些勞動者?”
“你什么有勞動者嗎?他們是誰?他們都做了什么事?”
“他們是如何勞動的`?你的父母是做什么工作的?”
4、學(xué)生討論,幫助學(xué)生進一步理解勞動是件辛苦又快樂的事情。
“理發(fā)店的叔叔阿姨在干什么?沒有他們會怎么辦?他們每天勞動累嗎?”
“既然累為什么還要做?你覺得他們的心情怎么樣?為什么?”
“你做過勞動者嗎?做過什么事情?心情怎么?為什么?”
“勞動者那么辛苦,我們要怎么對待他們?”
三、結(jié)束部分:
1、帶領(lǐng)學(xué)生在班級內(nèi)參加勞動,進一步勞動的快樂。
“平時都是保育員阿姨幫助我們,今天讓我們也來幫助他們吧!”
2、教師小結(jié),活動結(jié)束。
勞動課活動教案 6
一、活動目標:
1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)愛勞動的愿望。
二、活動準備:
1、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員等各行業(yè)人員的工作照片并制作PPT。
3、每人一個勞動工具。
4、準備制作賀卡的用具和材料。
三、活動過程:
1、介紹“五一”國際勞動節(jié)
、俳處熣堄變赫J讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?
、谥v解“五一”節(jié)的'來歷,告訴幼兒這是全世界勞動者都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。
2、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作
①觀看各行各業(yè)人員的照片,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的。
②談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱。請幼兒拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、請幼兒回憶休息日去過的地方,理發(fā)店、超市等,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦
、俳處熖釂枺耗阍谶@些地方看到了什么?他們是怎樣勞動的?
、谧層變夯ハ嘟榻B自己的爸爸媽媽是做什么工作的?
4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動,并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂
、俅蟀嘤變海簬椭鷱N房的叔叔阿姨擇菜、洗菜等。
、谥邪嘤變海旱接變簣@戶外操場撿石子、撿樹葉、擦拭大型玩具等。
、坌“嘤變海涸诎嗉壚锊磷约旱淖雷、椅子和玩具柜等。
、芨靼嗉壚蠋熢谟變旱膭趧又校ヅ囊恍┖⒆诱J真勞動的情景和開心的畫面,制作展板或做幼兒園網(wǎng)絡(luò)宣傳。
5、上午幼兒勞動后,下午讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日
勞動課活動教案 7
活動目標
1.通過觀察、操作和探索,了解身邊的勞動工具。
2.利用勞動工具,與伙伴合作完成任務(wù),記錄操作結(jié)果。
3.初步了解工具與人類的關(guān)系,懂得尊重他人的勞動。
活動準備
經(jīng)驗準備:幼兒認識生活中常用的幾樣勞動工具。
材料準備:黃豆、花盆、核桃、沙子、圖書、夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒(以上物品每組一份)、操作記錄卡、《做過一百個鳥窩的小藍鳥》繪本或者PPT圖片。
活動重難點
重點:運用多種感官探索和發(fā)現(xiàn)工具的作用。
難點:培養(yǎng)幼兒使用工具合作完成任務(wù)的能力。
活動過程
1.引入主題,激發(fā)興趣。
教師講述故事《做過一百個鳥窩的小藍鳥》,引發(fā)幼兒思考,請幼兒說一說故事中的做窩工具有什么用處。
(1)師:故事中的小藍鳥做窩都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺繡材料、干花、冰、巧克力、樹枝、稻草、泥土)光用這些材料它就能做窩了嗎?它還需要什么幫助它又快又方便地做窩?
(2)理解工具的概念:工具就是一些可以幫助我們更好、更快、更順利地做好一些事情的物品。
2.了解不同工具的用處。
(1)教師出示夾子、鏟子、篩子、訂書器、膠條、膠棒,請幼兒猜猜這些工具都可以干什么。
(2)教師與幼兒一同總結(jié)不同工具的作用。
3.幼兒分組實驗。
(1)教師提供材料,明確任務(wù)。
師:完成這些任務(wù)(給花松土、打開核桃、將黃豆和沙子分離、修補圖書、運送沙土)可以用什么工具呢?
(2)小組成員共同完成任務(wù)。
師:現(xiàn)在請小朋友們找出你們認為最適合完成任務(wù)的工具。
幼兒合作進行任務(wù),記錄操作結(jié)果,教師在此過程中可以進行指導(dǎo)。
4.集體總結(jié)。
師:請小朋友們說說你們都選擇了什么工具,用這些工具做了什么?(重點在于讓幼兒說出工具的作用,如篩子可以分離黃豆和沙子)
5.拓展經(jīng)驗。
師:請小朋友們說說,生活中還見過或者使用過什么工具?(引導(dǎo)并鼓勵幼兒說出在家中、幼兒園、社區(qū)及其他場合見到的勞動工具,并說出這些工具是做什么用的.)
活動延伸
師:工具是人們在勞動中發(fā)明的,工具在勞動中也在不斷改進。我們開動腦筋,也可以發(fā)明有用的工具或者改進現(xiàn)有的工具。請小朋友回家想一想,日常見到的工具是怎么來的。
勞動課活動教案 8
一、活動背景
在我們?nèi)粘I鐣,有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀念日中,都蘊藏著寶貴的不可估量的教育資源。
教師完全可以利用節(jié)日主題活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度,學(xué)習(xí)初步的人際交往技能,認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他,了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動,培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
二、活動內(nèi)容
1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人,了解不同職業(yè)的差異,培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,體會社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。
在我們的角色游戲中,孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。
2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。
鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。
3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,讓幼兒體驗勞動的辛苦。
三、各年齡段
小班:“各行各業(yè)愛勞動”
工人叔叔揮舞著手中的工具,在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭,在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬,在馬路中間認真的勞動著,還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著,讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲:“你們辛苦了!”
(一)主題目標
1、知道是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的.節(jié)日。
2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。
3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。
(二)具體活動
1、認識“五一”節(jié)(談話活動)
2、勞動最光榮(語言活動)
3、鮮花送給您(美術(shù)活動)
4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)
5、尋找身邊最可愛的人(特色活動)
中班:“做光榮的勞動者”。
(一)主題目標
1、關(guān)心周圍人們的活動,了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系,并尊重他們的勞動。
2、體驗社會成員之間的互相關(guān)心和友好交往,愿意向他們學(xué)習(xí)。
(二)具體活動
1、建筑工人(談話活動)
2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)
3、學(xué)做解放軍(音樂活動)
4、參觀消防隊(參觀活動)
5、尋找身邊最可愛的人
大班:“尋找身邊最可愛的人”。
(一)主題目標
1、采訪身邊以及周圍的人的工作,激發(fā)對不同勞動人群的工作認識。
2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,樹立良好的勞動意識。
(二)具體活動
1、快樂的小幫手(談話活動)。
2、勞動的計劃書(社會實踐活動)。
3、五一家庭勞動日(綜合活動)。
4、歌曲《勞動最光榮》(音樂活動)。
5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。
6、尋找身邊最可愛的人。
四、區(qū)域游戲
1、數(shù)學(xué)區(qū):小小理貨員目標:根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。
材料:不同難度的貨架底板。
指導(dǎo)要點:選擇相應(yīng)底板,并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。
2、科學(xué)區(qū):小小水管工目標:和同伴一起合作接通水管。
材料:不同長度的xxx管若干,三通、彎頭等若干。
指導(dǎo)要點:根據(jù)需要設(shè)計水管長度,彎曲方向,提醒幼兒接水時不要漏水。
3、語言區(qū):他們的工作目標:和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書,并能與同伴交流。
材料:自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。
指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀,并及時提出的問題進行回答。
4、手工區(qū):服裝加工廠目標:和同伴一起利用各種材料制作服裝。
材料:各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。
指導(dǎo)要點:引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾。
勞動課活動教案 9
活動目標
1、欣賞并學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》。
2、了解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。
3、感受歌曲中勞動最快樂,勞動創(chuàng)造最光榮。
活動準備:
歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。
活動過程:
導(dǎo)入教師和幼兒進行討論,引出兒歌。
提問:
1、你們知道5月1號是什么?
2、你們覺得勞動為什么是光榮的?
3、關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢?
教師總結(jié):五月一日是國際勞動節(jié),一個人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體會到成長的喜悅、收獲的.快樂,當(dāng)他這些積極的情緒和體驗積淀下來,最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢,有一首關(guān)于勞動的兒歌,讓我們一起來聽一聽吧。
一、學(xué)唱兒歌
1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。
提問:這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?
2、欣賞音樂視頻。
提問:這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?
3、學(xué)唱兒歌。
教師范唱;
幼兒聽著琴聲有感情的唱;
提問:你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?
4、分組演唱。
男孩女孩比比賽,看誰唱的最好聽。
5、進行創(chuàng)編動作。
討論:老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,為這首兒歌加上一些動作吧。
二、兒歌表演
總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作,與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂,激發(fā)幼兒的勞動激情。
勞動課活動教案 10
活動背景
“五一”勞動節(jié)是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發(fā)幼兒的勞動激情,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發(fā)展。
活動目標
1、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。
2、懂得勞動最光榮的道理,在勞動中體會快樂。
3、讓幼兒通過各種活動,培養(yǎng)幼兒的勞動意識和勞動能力,學(xué)做自己力所能及的事。
活動過程
一、通過談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。
二、講解“五一”節(jié)的來歷及意義,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。
來歷:1886年5月1日,美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動,第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。
意義:工人斗爭取得可喜成果,工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下,一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律,增強了工人階級的斗爭信心,也為國際工人運動積累了富貴經(jīng)驗。
三、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作
(1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的.勞動為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺U堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,引導(dǎo)幼兒尊重他們。
勞動課活動教案 11
一、活動目標:
通過活動使學(xué)生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責(zé),教育學(xué)生當(dāng)好值日生。
二、活動要點:
1.認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。
2.要認真負責(zé)地當(dāng)好值日生。
三、教具準備:
投影儀、投影片、小紅花、小獎品;
、俪鍪緬靾D讓學(xué)生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)
②這些事怎樣才能做好呢?(a.學(xué)生動手實踐,老師指導(dǎo)。b.討論說出全小組同學(xué)齊心合力,工作認真負責(zé),積極主動……)
談體會明道理
為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢?
(引導(dǎo)學(xué)生說出:值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí),值日勞動是大家的'事,大家都要動手做,每個同學(xué)都是班級的主人,都應(yīng)該當(dāng)好值日生。)
辨是非升華認識(投影出示題學(xué)生判斷并說出為什么)
①下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室;
、诹崃釖叩貢r,滿教室都飛著灰塵;
、坌偼贤甑卣f:“強強咱倆去倒臟水.”強強說:“我是擺桌椅的,我不去!毙√m跑過來說:“我去!
、芙裉於(dāng)值日生,但下午一放學(xué)他就回家了;
⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。
夸夸這些值日生
、俑餍£犛懻撨x出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的
③給優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。
五、活動總結(jié)
通過這次班會活動,同學(xué)們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應(yīng)該做的,值日就應(yīng)該以主人翁的精神認真負責(zé)地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議:人人爭當(dāng)值日生,做一個愛勞動、關(guān)心集體的好學(xué)生,好嗎?
勞動課活動教案 12
教學(xué)目標:
一、知識目標:熟悉《勞動歌》旋律,感受藝術(shù)表現(xiàn)中的真善美
二、情感目標:通過欣賞《勞動歌》,能夠理解和表現(xiàn)勞動的喜悅與歡樂。
三、能力目標:將歌詞與曲調(diào)及畫面結(jié)合,體會各種藝術(shù)要素的聯(lián)系。主動感受理解歌曲的內(nèi)涵。感受歌曲歡快、活潑的情緒,分析歌曲中重復(fù)手法的運用和意義。
教學(xué)重難點:
學(xué)習(xí)識別藝術(shù)作品和藝術(shù)要素所表達的情感與情緒,并作出反應(yīng)。
教學(xué)準備:
1、美術(shù)活動的材料與表演道具。
2、有關(guān)多媒體光盤和音響磁帶。
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué) 輔助鋪墊
1、發(fā)聲練習(xí):連音與頓音唱法。體會兩種唱法的特點。
2、視唱練習(xí):弱起節(jié)奏的認識與學(xué)習(xí)。
二、創(chuàng)設(shè)情景,以趣激思 學(xué)唱歌曲
1、談話導(dǎo)入:同學(xué)們,你們看過動畫片《白雪公主》嗎?你最喜歡的人物是誰?為什么?
師:小矮人長的那么丑,有什么值得我們喜歡的?
師:正因為它們有善良的美德,才深受人們的喜愛。只要擁有一顆美麗的心靈,他就是最可愛的人。
師:今天我們一起來學(xué)唱動畫片《白雪公主》的插曲《勞動歌》。
(板書)《勞動歌》
2、聆聽歌曲《勞動歌》,整體感受歌曲的情緒。
思考與感受:a、從歌曲中你感受到怎樣的情景?(熱烈的`勞動場面)b、找出你認為最有特點的樂句。
3、學(xué)唱與分析歌曲。(1~2遍)
思考:a.歌曲由幾部分組成的?(二部分)
b.歌曲中有哪些重復(fù)的地方?(音調(diào)節(jié)奏詞義)
c.這些重復(fù)有什么作用?
——具有表現(xiàn)勞動動作和勞動律動的作用。
——有一種堅定、果斷的表現(xiàn)。
4、重、難點練習(xí),指導(dǎo)糾正。有感情地演唱歌曲。
三、自創(chuàng)情景,探索體驗 表演歌曲
1、自創(chuàng)、自編、自演七個小矮人愉快勞動時的情景。
師:下面,我們一起來做一個活動好嗎?請看大屏幕。
師:你們的帽子準備好了嗎?看誰的帽子最漂亮!(挑選七個同學(xué)進行表演,其他同學(xué)點評)
2、分三組進行合作,共同演繹《勞動歌》。音樂活動中用自己的表
達方式或同他人合作按音樂節(jié)奏來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容,加強對音樂節(jié)奏的感受。
師:大家分組討論和準備,時間2分鐘。其他同學(xué)分成兩組:一組演唱歌曲,二組拍打節(jié)奏。
3、一起快愉地表演歌曲《勞動歌》。
四、課堂小結(jié):這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了《勞動歌》,你明白了什么?有什么感受?
勞動課活動教案 13
教學(xué)目標:
一、通過聽《海娃的歌》、《勞動歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,理解勞動的喜悅與歡樂。
二、結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置認識字母譜f、s,并能準確地吹奏。
三、能主動投入編創(chuàng)歌詞、編創(chuàng)動作、填充字母譜、編創(chuàng)旋律等音樂實踐活動。
教學(xué)重難點
教具準備 鋼琴、錄音機、教學(xué)磁帶等
教學(xué)過程
一、聆聽《勞動歌》
1、初聽前,教師可講述白雪公主和七個小矮人的故事,引起學(xué)生聽音樂的興趣。
聽后提示:《勞動歌》給你什么樣的感受?
2、復(fù)聽時,自編動作表演,可分小組設(shè)計動作,尤其對“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過動作表現(xiàn)、理解勞動內(nèi)容。
二、表演《不再麻煩好媽媽》
1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。
2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對自己的呵護、辛勞,指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。
3、歌曲中的媽媽可以理解為其他和輩,再將自己力所能及的`勞動編創(chuàng)成新歌詞演唱。
4、邊唱邊表演,看誰表演得好。
三、編創(chuàng)與活動
1、結(jié)合鍵盤圖認識字母譜,知道手的位置。讓學(xué)生看圖說出f用4指,s用5指演奏。
2、教師帶著學(xué)生依次吹奏五個音,讓學(xué)生動腦想一想,還可以怎樣吹奏這五個音,吹奏的方法有多樣。
3、在三個音的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充得好、唱得準確。
4、可以在教室里畫上格子,填上字母譜邊走邊唱。看誰唱出的旋律多。
勞動課活動教案 14
教學(xué)目標:
1.了解勞動的重要性和意義。
2.掌握基本的勞動技能和方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動習(xí)慣。
教學(xué)內(nèi)容:
1.勞動的`定義和分類。
2.勞動的重要性和意義。
3.常見的勞動技能和方法。
教學(xué)重點和難點:
重點:勞動的重要性和意義。
難點:如何培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和習(xí)慣。
教學(xué)準備:
1.教學(xué)課件和教學(xué)素材。
2.勞動工具和材料。
教學(xué)過程:
1.導(dǎo)入:通過圖片、視頻等方式引導(dǎo)學(xué)生討論勞動的重要性和意義。
2.學(xué)習(xí):教師介紹勞動的定義和分類,讓學(xué)生了解不同類型的勞動。
3.實踐:組織學(xué)生進行實際勞動活動,如清理教室、種植花草等。
4.總結(jié):讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識和技能,強化對勞動的認識和理解。
教學(xué)延伸:
1.鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動,提升勞動技能和經(jīng)驗。
2.組織學(xué)生參加勞動競賽,激發(fā)學(xué)生的勞動熱情和積極性。
教學(xué)反思:
通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生對勞動的重要性和意義有了更深刻的理解,同時也培養(yǎng)了學(xué)生的勞動意識和習(xí)慣。在未來的教學(xué)中,可以進一步引導(dǎo)學(xué)生積極參與勞動活動,培養(yǎng)他們的動手能力和實踐能力。
勞動課活動教案 15
活動目標
1.在廚房小幫廚的情景中,學(xué)習(xí)擇、剝、切的簡單勞動技能,積極參加幫廚活動。
2.感受幫廚工作的'辛苦與意義,萌發(fā)愛勞動的情感。
活動準備
1.經(jīng)驗準備:個別幼兒了解剝毛豆、擇豆芽、切的方法
2.物質(zhì)準備
教具:配套PPT、幼兒學(xué)號貼、幫廚貼紙
學(xué)具:擇豆芽組:豆芽、食物盤、廚余垃圾盒、毛巾、桌子
剝蠶豆組:毛豆、食物盤、廚余垃圾盒、毛巾、桌子
切黃瓜組:黃瓜、刀、砧板、食物盤、廚余垃圾盒、毛巾、桌子
活動過程
一、初識后廚忙碌,萌發(fā)勞動之意
1.出示自助餐菜單:今天中午又能吃自助餐了,都有些什么好吃的?
2.觀看食堂視頻:要做這么多美食,食堂阿姨肯定很忙!快來看看準備得怎樣啦?
提問:剛才食堂阿姨做了什么?說了什么?誰來幫幫忙呀?
小結(jié):我們來做小幫廚,一起擇豆芽、剝青豆、切黃瓜。
二、勇?lián)鷰蛷N重責(zé),投入勞動之心
。ㄒ唬┐螂娫掝I(lǐng)任務(wù),初嘗勞動方法
提問:這些你們以前做過么?怎么做?
。ǘ⿴蛷N初體驗,運用勞動新方法
1.活動前提出操作要求
2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
3.交流:小幫廚們,你們剛才做了什么?用了什么好辦法?
小結(jié):原來,勞動還要用上一些好方法。剛才是我們第一次勞動,已經(jīng)有些成果啦。
(三)幫廚再體驗,關(guān)注勞動真情感
1.食堂阿姨進場催促:阿姨剛才說什么了?怎么樣才能快一點?
小結(jié):我們要加快速度,不停地勞動。還可以幾個蔬菜一起處理,不過我們要保證質(zhì)量,做得又快又好哦!
2.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
3.交流:剛才做的時候,你有什么感受?你的手有什么感覺?
小結(jié):勞動真是一件美好的事情,不僅讓我們快樂,還學(xué)會了新本領(lǐng),更幫助了別人!
三、預(yù)約幫廚活動,延續(xù)勞動之情
1.幫廚預(yù)約單:你們想什么時候來勞動呢,請你看一看,選一選。
小結(jié):這個預(yù)約表放在教室里,提醒我們下個月準時勞動。
2.勞動延伸:分工做好整理工作。
勞動課活動教案 16
教學(xué)目標:
1.了解勞動的重要性和意義,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的態(tài)度。
2.培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,提高他們的勞動技能。
3.培養(yǎng)學(xué)生團隊合作意識,培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力。
教學(xué)重點:
1.了解勞動的重要性和意義。
2.學(xué)會尊重勞動,培養(yǎng)熱愛勞動的態(tài)度。
3.提高學(xué)生的勞動技能。
教學(xué)難點:
1.如何引導(dǎo)學(xué)生理解勞動的重要性和意義。
2.如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、尊重勞動的.態(tài)度。
教學(xué)準備:
1.教師準備勞動課教材和教具。
2.準備相關(guān)勞動實踐活動所需的材料。
教學(xué)過程:
1.導(dǎo)入:通過圖片、視頻等形式向?qū)W生介紹勞動的重要性和意義,引導(dǎo)學(xué)生思考勞動對社會和個人的意義。
2.學(xué)習(xí):讓學(xué)生分組進行勞動實踐活動,如植樹、清潔校園等,引導(dǎo)學(xué)生動手實踐,體驗勞動的樂趣和意義。
3.總結(jié):引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)勞動實踐活動的收獲和體會,讓他們認識到勞動的重要性和意義。
4.反饋:讓學(xué)生交流自己在勞動實踐活動中的體會和感受,鼓勵他們表達對勞動的態(tài)度和看法。
教學(xué)延伸:
1.組織學(xué)生參加社會實踐活動,讓他們感受社會勞動的重要性和意義。
2.組織學(xué)生開展勞動競賽活動,提高他們的勞動技能和團隊合作能力。
勞動課活動教案 17
教學(xué)目標:
1.了解勞動的重要性和意義。
2.掌握一些基本的勞動技能。
3.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。
教學(xué)內(nèi)容:
1.勞動的概念和種類。
2.常見的勞動技能和方法。
3.勞動的意義和價值。
教學(xué)重點:
1.勞動的意義和重要性。
2.基本的勞動技能和方法。
教學(xué)難點:
1.如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實踐能力。
2.如何讓學(xué)生意識到勞動的重要性和價值。
教學(xué)方法:
1.講授法:通過講解勞動的概念、種類和意義,讓學(xué)生了解勞動的重要性。
2.演示法:老師可以進行一些實際的`勞動操作演示,讓學(xué)生了解一些基本的勞動技能和方法。
3.實踐法:讓學(xué)生在課堂上進行一些簡單的勞動實踐,培養(yǎng)他們的動手能力和實踐能力。
教學(xué)過程:
1.引入:通過圖片、視頻等形式引入勞動的概念,引起學(xué)生的興趣。
2.講解:講解勞動的種類、意義和重要性。
3.演示:老師進行一些勞動操作演示,讓學(xué)生了解一些基本的勞動技能和方法。
4.實踐:讓學(xué)生進行一些簡單的勞動實踐,如折紙、剪紙等,培養(yǎng)他們的動手能力和實踐能力。
5.總結(jié):總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容,強調(diào)勞動的重要性和意義。
教學(xué)反思:
通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生應(yīng)該能夠了解勞動的概念、種類和意義,掌握一些基本的勞動技能和方法,培養(yǎng)他們的動手能力和實踐能力。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,學(xué)生應(yīng)該能夠意識到勞動的重要性和價值,積極參與勞動,為社會做出貢獻。
勞動課活動教案 18
活動目的:
1、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),初步了解勞動節(jié)的由來。
2、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,學(xué)習(xí)勞動技能,體驗勞動生活。
3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。
4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
活動對象:
中班級全體幼兒。
活動時間:
4月26日。
活動主要負責(zé):
各班班主任老師、副班老師和保育員。
活動口號:
十個手指動動動,什么活兒都會干!
活動過程:
室內(nèi)教學(xué):
一、導(dǎo)入:
談話導(dǎo)入:教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié))
二、小朋友們出示PPT,給幼兒講解勞動節(jié)的'由來。
三、教師總結(jié):勞動節(jié)是五月一號,是辛勤勞作人民的節(jié)日。
室內(nèi)清潔活動:
一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域。
二、教師講解清潔事項及安全事項,示范清潔過程。
三、分發(fā)好清潔工具給幼兒。
四、幼兒開始別班清潔。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,并一起觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。
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