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踢足球大班活動(dòng)教案（精選13篇）
作為一名老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的踢足球大班活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
踢足球大班活動(dòng)教案 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.鍛煉幼兒的手腿腳動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
2.發(fā)展幼兒?jiǎn)文_站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
4.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
若干個(gè)足球、幾個(gè)弓形門、一些細(xì)繩。
【活動(dòng)過程】
一、引導(dǎo)部分
(1)熱身活動(dòng)：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。
(2)教師介紹足球的相關(guān)踢法和技巧，介紹過程中請(qǐng)若干幼兒做示范。
二、主體部分
(1)幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。
(2)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲�？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
【安全提示】
1.活動(dòng)前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動(dòng)。
2.注意行進(jìn)中的路徑安排，不要發(fā)生碰撞。
【活動(dòng)反思】
本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是讓幼兒對(duì)射門活動(dòng)有所認(rèn)識(shí)。在活動(dòng)中，幼兒常常要多次才能將球射入門中，而不是一次就能射進(jìn)。經(jīng)過多次的.練習(xí)后，幼兒能夠一腳踢，雖然命中率不夠高，但踢球射門的熱情非常的高。但還是存在不足之處，本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠，在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。
踢足球大班活動(dòng)教案 2
一、活動(dòng)內(nèi)容：
踢球
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。
2.增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
每個(gè)幼兒一個(gè)毽子。
四、活動(dòng)過程：
1.熱身運(yùn)動(dòng)小朋友來我們來找個(gè)位置和老師一起來做運(yùn)動(dòng)吧。
2.皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。
3.教師邊演示邊對(duì)幼兒說："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進(jìn)。"
4.幼兒交流：你是怎么用腳踢球的'？
幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒可以改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換角色進(jìn)行游戲。
5.幼兒分成兩組，兩兩面對(duì)面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換角色。
6.評(píng)選配合最佳的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時(shí)的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。
7.進(jìn)行放松活動(dòng)：
教師和幼兒隨著音樂做放松活動(dòng)，互相捶捶背。
踢足球大班活動(dòng)教案 3
一、設(shè)計(jì)意圖：
《綱要》中指出："幼兒園應(yīng)開展多種有趣的體育活動(dòng)，尤其是戶外的活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質(zhì)。而腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動(dòng)著重學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，從易到難，層層遞進(jìn)，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲的過程中探索腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球方法，并在過程中提高腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球能力。
2、樂意參加足球活動(dòng)，體驗(yàn)玩球的樂趣。
三、活動(dòng)重點(diǎn)：
在游戲的過程中學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：
能夠用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方式過障礙。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一只足球、音樂、標(biāo)志錐
六、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬╅_始部分教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂用球做熱身活動(dòng)。
師：今天我們要去學(xué)習(xí)一些與足球有關(guān)的本領(lǐng)，在活動(dòng)開始前，我們一起來活動(dòng)活動(dòng)我們的身體。
帶球做基本的四肢舒展活動(dòng)，帶球跳，繞球跑等
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1、自由探索
師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，現(xiàn)在請(qǐng)你試一試用腳的`各個(gè)部位來運(yùn)球。
幼兒自由探索運(yùn)球的方法。
師：你是怎么運(yùn)球的?你是用腳的哪一個(gè)部位運(yùn)球的?怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)?
教師示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法。
師：今天我們要來學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，在用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球時(shí)要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。
2、運(yùn)球練習(xí)師：現(xiàn)在請(qǐng)你用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法再去試一試吧。
幼兒嘗試腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。
3、運(yùn)球過障礙教師在幼兒活動(dòng)過程中增加障礙物，請(qǐng)幼兒用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法運(yùn)球過障礙。
4、游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球過障礙物可表現(xiàn)的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，現(xiàn)在我們要來玩一個(gè)"你追我趕"的游戲。
規(guī)則：音樂開始時(shí)小朋友出發(fā)，在繞過兩個(gè)標(biāo)志錐時(shí)，下一個(gè)小朋友馬上出發(fā)去追前一個(gè)人。追上的小朋友淘汰，同時(shí)，必須繞過每一個(gè)障礙，沒有繞過的會(huì)受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局。
音樂停止后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。
幼兒聽音樂做游戲。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒做活動(dòng)后放松運(yùn)動(dòng)
師：今天我們學(xué)會(huì)了腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的方法，還知道在運(yùn)球過程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快。現(xiàn)在讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。
踢足球大班活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
1.能夠完成腳弓夾球動(dòng)作。
2.提高腳弓球感、下肢穩(wěn)定性和身體協(xié)調(diào)性。
3.喜歡扮演兔子大廚角色進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：足球（每人一個(gè)）、標(biāo)志盤(10個(gè))、分隊(duì)背心紅、藍(lán)（各15件）、球門(2個(gè))。
活動(dòng)過程
一、熱身
1.創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入。
師：在兔子王國里有一個(gè)非常挑剔的兔子國王，他對(duì)食物的要求非常高，一般選上的食物他都不喜歡吃。那這時(shí)候兔子王國的國師就找來了一群兔子大廚去尋找不同口味的食物，來交給兔子國王。
2.講解示范。
教師講解演示通過每一個(gè)障礙的'方式方法，引導(dǎo)幼兒跟隨模仿，游戲開始后扮演攻城的士兵，向球門方向踢球，指導(dǎo)幼兒用腳弓擋住足球，保衛(wèi)“城堡”。
3.幼兒游戲，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行熱身，復(fù)習(xí)熟悉腳弓觸球技術(shù)動(dòng)作。
二、活動(dòng)主題：挑剔的兔子
1.情景導(dǎo)入。
師：兔子大廚們，在這個(gè)王國周圍有很多不同口味的食物，一起去找來送到兔子國王身邊吧！
2.講解示范。
師：小朋友扮演兔子大廚在場(chǎng)地跳躍尋找足球，助教老師在中間扮演兔子國王，大廚找到球后用腳將球夾住跳躍回到國王身邊，國王因?yàn)樘籼迣⑶蛉娱_。
3.幼兒游戲，教師觀察場(chǎng)中情況，提醒幼兒腳弓夾球的位置，夾球時(shí)，跳躍不要著急，夾穩(wěn)后再進(jìn)行跳躍，跳躍時(shí)觀察周圍，避免碰撞。
三、競(jìng)賽游戲
1.幼兒穿好分隊(duì)背心，分成兩隊(duì)，站于教師兩側(cè)，手拉手進(jìn)入球場(chǎng)，轉(zhuǎn)身面向場(chǎng)下小觀眾們，揮手問好，隊(duì)友跟隊(duì)友之間，將手疊在一起跟隨教師加油！隨后開始足球?qū)贡荣�、一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)球數(shù)量多的隊(duì)伍獲得勝利。
2.與教師一起對(duì)自身活動(dòng)進(jìn)行回顧和評(píng)價(jià)，同伴之間互相鼓勵(lì)。
四、整理，結(jié)束
與同伴一起將器材收好、和師告別后有序退出場(chǎng)地
踢足球大班活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過游戲，鍛煉應(yīng)力及身體動(dòng)作的敏捷性。
2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識(shí)。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
皮球同三分之二幼兒人數(shù)。
活動(dòng)過程
一、開始部分
傳球游戲：幼兒分成兩隊(duì)，分別從上和下傳球。
二、基本部分
1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：
有球的`孩子要保護(hù)好自己的球，沒有皮球的孩子可以動(dòng)腦筋把別人的球奪過來，每個(gè)人只能拿一個(gè)皮球。奪球的過程中，要多動(dòng)腦筋，不能推拉別人或者硬搶。
2、教師和無球幼兒一起來進(jìn)行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。
3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲。
三、放松部分：
兩人一組拍皮球，整理，回教室。
活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng)幼兒能完全的進(jìn)入情境，很好的配合進(jìn)行游戲。內(nèi)容由易到難，逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)”，在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)游哮來的快樂。在游戲結(jié)束時(shí)，幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情。考慮增加難度，開展下次活動(dòng)，使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
踢足球大班活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
2.嘗試群體人物畫的構(gòu)圖形式。
3.體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣，感受團(tuán)隊(duì)精神對(duì)人們的影響。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒有踢足球的經(jīng)驗(yàn)，在電視里觀看過足球比賽。
2.學(xué)具準(zhǔn)備：蠟筆、畫紙等。
3.教具準(zhǔn)備：足球比賽圖片，幼兒用書《踢足球》，會(huì)動(dòng)的小人模型。
活動(dòng)過程：
(一)引導(dǎo)幼兒欣賞圖片，回憶已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
出示足球比賽圖片。
教師：小朋友，你看過踢足球嗎?看看這些圖片，在綠色的草坪上，分成兩隊(duì)的球員積極拼搶，爭(zhēng)取破門進(jìn)球。擦很難過面很激烈喲，我們把這些場(chǎng)景畫下來吧!
(二)師幼共同討論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。
1.學(xué)習(xí)踢球動(dòng)作。
教師：踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的?哪位小朋友來模仿一下，讓大家看清楚。
2.教師出示會(huì)動(dòng)的小人模型，擺出各種踢球姿勢(shì)，讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。
教師：踢球時(shí)奔跑的人四肢是怎么運(yùn)動(dòng)的?正在用腳踢球的人的動(dòng)態(tài)是怎樣的?幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)球時(shí)又是怎樣的姿態(tài)?
3.提出繪畫要求。
教師：兩隊(duì)的著裝有什么不同?為什么?
教師：參加足球賽的人數(shù)很多，所以每個(gè)運(yùn)動(dòng)員就不能畫得很大，要盡量畫出球門和多一些的`運(yùn)動(dòng)員。
小朋友要仔細(xì)觀察后再動(dòng)筆。
(三)幼兒小組創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
幼兒操作
教師注意提醒幼兒合理布局，要求表現(xiàn)人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。
(四)展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
欣賞并評(píng)價(jià)構(gòu)圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品。
活動(dòng)延伸：
1.區(qū)角活動(dòng)：收集各種團(tuán)體比賽的圖片資料張貼在區(qū)角里，供幼兒欣賞，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體合作的精神。
2.領(lǐng)域滲透：結(jié)合健康活動(dòng)，開展小小足球比賽，引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的足球運(yùn)動(dòng)技能。
踢足球大班活動(dòng)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)
1、練習(xí)用腳踢球的動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、對(duì)玩球感興趣，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前觀看足球比賽錄像
2、環(huán)境材料準(zhǔn)備：竹球、球門、獎(jiǎng)牌、音樂磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過程
一、熱身運(yùn)動(dòng)
價(jià)值分析：激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
教師與幼兒一起做運(yùn)動(dòng)模仿操。
二、踢球
價(jià)值分析：在反復(fù)的練習(xí)中，掌握用腳踢球的動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
1、提問：我們已經(jīng)玩過許多種玩球的方法，現(xiàn)在請(qǐng)你們來比一比看誰玩球的辦法最多。（幼兒自由練習(xí)，教師隨機(jī)指導(dǎo)）
2、提問：上次活動(dòng)我們學(xué)習(xí)了用腳來控制球、踢球，今天就請(qǐng)你用所學(xué)的`方法來踢球。（教師示范講解，將球放在距離瓶子一米處，用腳踢球方法對(duì)準(zhǔn)瓶子踢去，將瓶子踢倒）
3、幼兒分散練習(xí)，瓶子與球的距離根據(jù)幼兒運(yùn)動(dòng)能力來調(diào)整。
4、進(jìn)行講評(píng)，請(qǐng)幾位幼兒示范
5、提問：怎樣才能踢得準(zhǔn)？強(qiáng)調(diào)對(duì)準(zhǔn)瓶子踢球。
6、幼兒再次分散練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。
7、游戲“踢球入門”
（1）教師講解示范，T：現(xiàn)在我們來練習(xí)射門，看誰能又快又準(zhǔn)地把球踢進(jìn)球門。（邊跑邊踢，踢球進(jìn)門）
�。�2）幼兒游戲，將幼兒分兩隊(duì)排好隊(duì)，分別站在起點(diǎn)處，分別向各自球門邊跑邊踢球進(jìn)門，看哪對(duì)進(jìn)門的球多為獲勝。
三、放松身體
價(jià)值分析：使幼兒從緊張的狀態(tài)逐步恢復(fù)大安靜狀態(tài)。
幼兒聽音樂，輕輕地拍拍手臂、拍拍小腿等。
踢足球大班活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 了解足球的基本規(guī)則，并學(xué)習(xí)用腳踢球的基本技巧。
2. 發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性和平衡能力，增強(qiáng)下肢力量。
3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和比賽意識(shí)。
4. 激發(fā)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，享受足球帶來的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 足球若干個(gè)，球門兩個(gè)（可用標(biāo)志物代替）。
2. 寬敞的戶外場(chǎng)地，確保安全無障礙物。
3. 播放輕快的背景音樂，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)（5分鐘）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身熱身運(yùn)動(dòng)，包括頭部、上肢、腰部、下肢等部位的拉伸和轉(zhuǎn)動(dòng)。
2. 簡(jiǎn)單介紹足球運(yùn)動(dòng)，并讓幼兒模仿足球明星的動(dòng)作，如顛球、控球等。
二、足球規(guī)則與技巧介紹（5分鐘）
1. 向幼兒介紹足球的基本規(guī)則，如用腳踢球、不能用手碰球（守門員除外）等。
2. 示范并講解用腳踢球的基本技巧，如腳尖踢球、腳背踢球等。
三、自由練習(xí)（10分鐘）
1. 將幼兒分成若干小組，每組一個(gè)足球，在指定區(qū)域內(nèi)自由練習(xí)踢球。
2. 教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒不正確的踢球姿勢(shì)和動(dòng)作。
四、小組游戲（15分鐘）
1. 游戲一：傳球接力。每組幼兒站成一排，依次將球傳給下一個(gè)隊(duì)員，看哪組傳得最快且球不落地。
2. 游戲二：射門比賽。在場(chǎng)地兩端設(shè)置球門，幼兒分組進(jìn)行射門比賽，看哪組進(jìn)的`球多。
五、集體游戲（10分鐘）
1. 集體游戲：小足球賽。將幼兒分成兩隊(duì)，進(jìn)行小規(guī)模的足球比賽。教師作為裁判，講解比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。
2. 在比賽過程中，教師要關(guān)注幼兒的安全，避免發(fā)生碰撞和摔倒等意外情況。
六、放松活動(dòng)（5分鐘）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、伸展四肢等。
2. 回顧本次活動(dòng)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。
活動(dòng)延伸：
1. 在日�；顒�(dòng)中，教師可以組織幼兒進(jìn)行足球相關(guān)的游戲和練習(xí)，鞏固所學(xué)技巧。
2. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒一起練習(xí)踢球，增進(jìn)親子關(guān)系。
3. 可以邀請(qǐng)專業(yè)的足球教練來園指導(dǎo)，提高幼兒的足球水平。
踢足球大班活動(dòng)教案 9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解足球的基本知識(shí)和特點(diǎn)，熟悉足球的基本踢法。
2. 通過足球游戲，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和身體協(xié)調(diào)能力。
3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)足球的興趣和愛好，感受運(yùn)動(dòng)的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 足球若干個(gè)，根據(jù)班級(jí)人數(shù)而定。
2. 標(biāo)記線或標(biāo)記物，用于劃定比賽場(chǎng)地。
3. 教練或教師一名，負(fù)責(zé)活動(dòng)的.組織和指導(dǎo)。
三、活動(dòng)過程
1. 引入活動(dòng)
教師向幼兒介紹足球的起源、基本規(guī)則和特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)足球的興趣。
讓幼兒觀看足球比賽的視頻片段，感受足球比賽的激烈和精彩。
2. 熱身運(yùn)動(dòng)
教師組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳躍、拉伸等，讓幼兒的身體充分活動(dòng)起來。
3. 基本技巧訓(xùn)練
教師向幼兒演示足球的基本踢法，如腳尖踢球、腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背踢球等。
讓幼兒分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的動(dòng)作。
4. 足球游戲
游戲一：踢球入門。教師設(shè)置球門，幼兒分組進(jìn)行踢球入門比賽，看哪個(gè)組進(jìn)球最多。
游戲二：傳遞接力。幼兒分組進(jìn)行傳遞接力比賽，每組的幼兒需要依次將足球傳遞給下一個(gè)隊(duì)友，直到最后一名隊(duì)員將球踢入球門。
游戲三：足球接力賽。設(shè)置一段距離，幼兒分組進(jìn)行足球接力賽，看哪個(gè)組用時(shí)最短。
5. 活動(dòng)總結(jié)
教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。
提醒幼兒注意安全，避免在活動(dòng)中受傷。
6. 放松活動(dòng)
教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、輕松的拉伸等，讓幼兒的身體得到充分的放松。
四、活動(dòng)延伸
1. 在日常生活中，教師可以組織幼兒進(jìn)行足球晨練或課后活動(dòng)，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)接觸和練習(xí)足球。
2. 教師可以邀請(qǐng)專業(yè)的足球教練來園指導(dǎo)，提高幼兒足球技能和興趣。
3. 教師可以組織班級(jí)之間的足球友誼賽，增強(qiáng)班級(jí)之間的交流和合作。
踢足球大班活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒了解足球的基本規(guī)則和玩法，感受足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。
2. 培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作的能力，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 足球若干，確保每個(gè)幼兒都能有一個(gè)足球。
2. 簡(jiǎn)易球門兩個(gè)，用標(biāo)志桶或其他物品搭建。
3. 寬闊的草地或操場(chǎng)，確保活動(dòng)安全。
活動(dòng)過程：
一、熱身活動(dòng)（5分鐘）
1. 教師組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳躍、拉伸等，讓幼兒的身體逐漸進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。
二、足球知識(shí)介紹（5分鐘）
1. 教師向幼兒介紹足球的基本規(guī)則和玩法，如足球的形狀、大小、比賽時(shí)間、犯規(guī)動(dòng)作等。
2. 教師用示范的方式，讓幼兒了解足球的基本踢法，如用腳內(nèi)側(cè)、腳背等部位踢球。
三、自由練習(xí)（10分鐘）
1. 教師將足球分發(fā)給幼兒，讓幼兒在草地上自由練習(xí)踢球，教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的錯(cuò)誤動(dòng)作。
2. 鼓勵(lì)幼兒相互合作，可以兩人一組進(jìn)行傳球練習(xí)，也可以多人一組進(jìn)行小范圍的足球游戲。
四、足球游戲（15分鐘）
1. 教師組織幼兒進(jìn)行足球游戲，如“射門比賽”或“足球接力”等。
2. 在游戲中，教師要注意安全，確保幼兒在游戲過程中不會(huì)受傷。
3. 游戲結(jié)束后，教師可以根據(jù)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的'點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵(lì)需要努力的幼兒。
五、放松活動(dòng)（5分鐘）
1. 教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、拍打身體等，讓幼兒的身體逐漸放松下來。
2. 教師提醒幼兒注意保持個(gè)人衛(wèi)生，如洗手、換衣服等。
活動(dòng)總結(jié)：
本次足球活動(dòng)旨在讓幼兒了解足球的基本規(guī)則和玩法，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力和身體協(xié)調(diào)性。通過自由練習(xí)和足球游戲等環(huán)節(jié)，讓幼兒感受到足球運(yùn)動(dòng)的樂趣，激發(fā)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。同時(shí)，教師要注意安全，確保幼兒在游戲過程中不會(huì)受傷。
踢足球大班活動(dòng)教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 了解和體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和樂趣。
2. 發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力、平衡能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
3. 培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則、勇于嘗試和挑戰(zhàn)自我的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 足球若干個(gè)，球門兩個(gè)（可用標(biāo)志物代替）。
2. 寬敞、安全的戶外場(chǎng)地。
3. 足球比賽的視頻片段或圖片，用于激發(fā)幼兒興趣。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入（5分鐘）
1. 教師播放足球比賽的視頻片段或展示圖片，激發(fā)幼兒對(duì)足球的.興趣。
2. 教師簡(jiǎn)要介紹足球運(yùn)動(dòng)的歷史和基本規(guī)則，如比賽雙方、進(jìn)球得分等。
二、熱身活動(dòng)（5分鐘）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行全身熱身運(yùn)動(dòng)，包括跑步、跳躍、拉伸等。
2. 進(jìn)行足球相關(guān)的熱身小游戲，如“足球接力跑”等。
三、足球基本技巧教學(xué)（10分鐘）
1. 教師示范并講解足球的基本踢球技巧，如腳尖踢球、腳背踢球等。
2. 幼兒分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
四、足球游戲（15分鐘）
1. 游戲一：傳球接力。幼兒分成若干小組，每組站成一排，依次傳球給下一個(gè)隊(duì)員，看哪組傳得最快且球不落地。
2. 游戲二：射門比賽。在場(chǎng)地兩端設(shè)置球門，幼兒分組進(jìn)行射門比賽，看哪組進(jìn)的球多。教師可以根據(jù)幼兒的年齡和能力，調(diào)整球門的距離和大小。
五、小足球賽（10分鐘）
1. 教師將幼兒分成兩隊(duì)，進(jìn)行小規(guī)模的足球比賽。教師作為裁判，講解比賽規(guī)則并維護(hù)比賽秩序。
2. 在比賽過程中，教師要關(guān)注幼兒的安全，避免發(fā)生碰撞和摔倒等意外情況。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒積極參與比賽，體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。
六、放松與總結(jié)（5分鐘）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、伸展四肢等。
2. 總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。同時(shí)，提醒幼兒在日常生活中注意安全，遵守規(guī)則。
活動(dòng)延伸：
1. 在日�；顒�(dòng)中，教師可以組織幼兒進(jìn)行足球相關(guān)的游戲和練習(xí)，鞏固所學(xué)技巧。
2. 鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與幼兒一起練習(xí)踢球，增進(jìn)親子關(guān)系。
3. 可以邀請(qǐng)專業(yè)的足球教練來園指導(dǎo)，提高幼兒的足球水平。
踢足球大班活動(dòng)教案 12
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解足球的基本知識(shí)和玩法，感受足球運(yùn)動(dòng)的樂趣。
2. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，提高身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，為未來的體育活動(dòng)打下基礎(chǔ)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 足球若干個(gè)，根據(jù)班級(jí)人數(shù)準(zhǔn)備足夠的足球。
2. 標(biāo)記線或標(biāo)記物，用于劃定比賽場(chǎng)地和球門。
3. 教練或教師一名，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。
三、活動(dòng)過程
1. 引入活動(dòng)
教師向幼兒介紹足球的起源、特點(diǎn)和玩法，激發(fā)幼兒對(duì)足球的興趣。
讓幼兒觀看足球比賽的圖片或視頻，感受足球比賽的精彩和激烈。
2. 熱身運(yùn)動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如跑步、跳躍、拉伸等，為接下來的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
3. 基本動(dòng)作教學(xué)
教師向幼兒展示足球的基本動(dòng)作，如傳球、接球、射門等，并解釋動(dòng)作的`要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。
讓幼兒分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒的動(dòng)作。
4. 足球游戲
游戲一：傳球接力
幼兒分成若干小組，每組站成一排。教師將足球放在每組的第一位幼兒腳下，幼兒用腳將球傳給下一位同伴，直到最后一位幼兒將球傳給教師。比賽過程中，球不能用手碰，只能用腳傳球。
游戲二：射門比賽
教師設(shè)置球門，幼兒分組站在離球門一定距離的位置。教師發(fā)出指令后，幼兒迅速跑到球前，用腳將球踢向球門�？茨膫�(gè)組進(jìn)的球最多。
游戲三：足球小將
在較大的場(chǎng)地上，設(shè)置多個(gè)小球門，幼兒自由組隊(duì)進(jìn)行小范圍的足球比賽。教師可以根據(jù)幼兒的年齡和能力，調(diào)整球門的大小和位置。
5. 活動(dòng)總結(jié)
教師總結(jié)本次活動(dòng)的內(nèi)容，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。
引導(dǎo)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)，加深對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的理解。
6. 放松活動(dòng)
教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，如深呼吸、輕松的拉伸等，讓幼兒的身體得到充分的放松。
四、活動(dòng)延伸
1. 在日常生活中，教師可以利用課余時(shí)間組織幼兒進(jìn)行足球練習(xí)和比賽，提高幼兒的足球技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2. 教師可以邀請(qǐng)專業(yè)的足球教練來園指導(dǎo)，為幼兒提供更加專業(yè)的足球教學(xué)。
3. 鼓勵(lì)幼兒將足球運(yùn)動(dòng)帶回家，與家人一起分享足球的快樂，增進(jìn)親子關(guān)系。
踢足球大班活動(dòng)教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 初步了解足球的基本規(guī)則，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的足球技巧。
2. 培養(yǎng)幼兒的.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和運(yùn)動(dòng)興趣。
3. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 足球若干個(gè)。
2. 簡(jiǎn)易球門兩個(gè)（可以用標(biāo)志桶和繩子制作）。
3. 寬闊的戶外場(chǎng)地，確保安全。
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)（5分鐘）
1. 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如慢跑、伸展運(yùn)動(dòng)等，以準(zhǔn)備身體活動(dòng)。
二、足球知識(shí)介紹（5分鐘）
1. 教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹足球的形狀、大小、材質(zhì)等基本特點(diǎn)。
2. 講解足球比賽的基本規(guī)則，如比賽時(shí)間、球員人數(shù)、犯規(guī)動(dòng)作等。
三、足球技巧學(xué)習(xí)（10分鐘）
1. 教師示范足球的基本踢法，如用腳內(nèi)側(cè)、腳背等部位踢球。
2. 讓幼兒嘗試模仿，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
四、足球游戲（15分鐘）
1. 踢球入門游戲：幼兒分成若干小組，每組站在一個(gè)簡(jiǎn)易球門前，輪流嘗試將足球踢入球門。教師記錄進(jìn)球數(shù)，并鼓勵(lì)幼兒多嘗試，提高準(zhǔn)確性。
2. 傳球接力游戲：幼兒分成兩隊(duì)，站在場(chǎng)地兩端。每隊(duì)選出一名幼兒作為“隊(duì)長(zhǎng)”，站在隊(duì)伍最前面。教師發(fā)出指令后，兩隊(duì)開始傳球接力，將足球從一端傳到另一端。如果足球在傳遞過程中落地，則需要重新開始。先完成傳遞的隊(duì)伍獲勝。
五、總結(jié)與放松（5分鐘）
1. 教師總結(jié)本次活動(dòng)，表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。
2. 組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松活動(dòng)，如深呼吸、拍打身體等，幫助幼兒恢復(fù)體力。
活動(dòng)延伸：
1. 在日常活動(dòng)中，教師可以繼續(xù)組織幼兒進(jìn)行足球游戲，鞏固學(xué)習(xí)成果。
2. 鼓勵(lì)幼兒在家中和家長(zhǎng)一起練習(xí)足球技巧，增進(jìn)親子關(guān)系。
注意事項(xiàng)：
1. 在活動(dòng)過程中，教師要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外。
2. 對(duì)于年齡較小的幼兒，教師可以適當(dāng)降低游戲難度，以激發(fā)其參與興趣。
3. 在游戲過程中，教師要注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和運(yùn)動(dòng)精神。
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