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      2. 小班安全活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-11-14 12:53:29 活動(dòng)教案 我要投稿

        【薦】小班安全活動(dòng)教案

          作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的小班安全活動(dòng)教案,歡迎閱讀與收藏。

        【薦】小班安全活動(dòng)教案

        小班安全活動(dòng)教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.引導(dǎo)幼兒了解陽臺(tái)的主要功能。

          2.了解在陽臺(tái)上的安全知識(shí),知道不爬陽臺(tái),不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。

          3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

          4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.錄像機(jī),錄像帶,電話機(jī)。

          2.幼兒操作卡片。

          活動(dòng)過程

          1. 幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的主要功能。

          "小朋友家里是不是都有陽臺(tái)?你們都在陽臺(tái)上做些什么?"

          小結(jié):陽臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺(tái)上乘涼。大家都需要它。

          2. 觀看錄像,討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,哪些是錯(cuò)誤的。

          片段一:小朋友在陽臺(tái)上看書、折紙。

          片段二:小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體。

          片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友。

          片段四:一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。

          片段五:一幼兒將身體伸向陽臺(tái)外拿手帕。

          片段六:一小朋友在陽臺(tái)上玩,忽然風(fēng)將陽臺(tái)門吹上了,怎么辦?

          教師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:

          這位小朋友的行為哪里對(duì),哪里錯(cuò),為什么?應(yīng)該怎樣做?

          討論小結(jié):在陽臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。不能往陽臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。如果遇到陽臺(tái)上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請(qǐng)他們幫忙。

          3.幼兒討論:在陽臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?

          4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對(duì)與錯(cuò),并說出原因。

          活動(dòng)建議

          1.此活動(dòng)中的錄像內(nèi)容可根據(jù)各幼兒園的實(shí)際,繪制成圖片或編排成情境表演。

          2.建議家長(zhǎng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺(tái)上注意安全,及時(shí)阻止危險(xiǎn)行為,增強(qiáng)安全意識(shí)。

          活動(dòng)區(qū)活動(dòng)

          認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺(tái)上的安全、游戲中的安全、戶外活動(dòng)中的安全,讓幼兒辯別對(duì)與錯(cuò),并說說原因。

        小班安全活動(dòng)教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,能遵守秩序,在上下樓梯時(shí)注意安全,避免意外發(fā)生。

          2.有初步自我保護(hù)的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          樓梯圖片一幅,孩子在樓梯跑、跳、擁擠圖片各一幅,樓梯事故圖片一幅。

          活動(dòng)過程:

          1.出示樓梯圖片小班安全活動(dòng):安全上下樓梯小班安全活動(dòng):安全上下樓梯。

         。1)哪里有樓梯?

         。2)你平時(shí)是怎么樣上下樓梯的?

          2.出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

          (1)圖中的小朋友是怎樣下樓梯的?有什么危險(xiǎn)?

         。2)在上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做?

          教師小結(jié):上下樓梯的時(shí)候不能擁擠、跑、跳,不然會(huì)摔下樓梯或造成事故。

          3.組織幼兒討論上下樓梯的正確方法。

          提問:上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎么做?

          教師小結(jié):上下樓梯靠又走,切勿擁擠,一次走一層。

          4.學(xué)說兒歌。

          一二三四五六七;

          上下樓梯要注意;

          不要打鬧不嬉戲;

          上下樓,靠右走;

          轉(zhuǎn)彎口,減速走;

          一旦摔到縮成團(tuán);

          雙手緊扣置腦后;

          護(hù)好頭頸胸腹腰;

          上下樓梯能互讓;

        小班安全活動(dòng)教案3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)春游中的戶外安全提示標(biāo)志,了解安全標(biāo)志的作用。

          2、能夠在安全標(biāo)志的提示下注意自己的活動(dòng)安全。

          3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

          4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          重難點(diǎn):能看懂戶外安全標(biāo)志,并了解安全標(biāo)志所要提醒我們的事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、《小兔去春游》故事和PPT。

          2、各種戶外安全標(biāo)志圖活動(dòng)過程:

          一、互動(dòng)交流,激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動(dòng)經(jīng)歷,再次體驗(yàn)春游時(shí)的愉快心情。

          提問:

          1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

          2、你看到了什么最開心?

          小結(jié):我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!

          二、欣賞故事《小兔去春游》(觀察春游過程中會(huì)遇到的一些安全標(biāo)志)春游安全標(biāo)志:系好安全帶、禁止翻越欄桿、請(qǐng)勿喂食1、引出故事:今天,有一個(gè)小動(dòng)物也想去春游,猜猜它會(huì)使誰?(小兔)。我們來看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,安安全全地回來呢?

          2、第一段:小兔去春游,它上了旅游車,看到車廂里有這樣的標(biāo)志,這是提醒大家要干什么?

          3、第二段:小兔來到動(dòng)物園,看到小企鵝們?cè)跈跅U后面的水池里游泳,它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個(gè)標(biāo)志(禁止翻越圍欄),這個(gè)標(biāo)志是提醒我們什么事情?

          4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鶴,它覺得黑冠鶴好漂亮,正想把自己的餅干給黑冠鶴吃,可是它又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志又告訴我們什么?

          小結(jié):小兔去春游的時(shí)候,因?yàn)樗炊税踩珮?biāo)志,小朋友們也提醒了小兔避開危險(xiǎn),保護(hù)好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,平平安安回來,小兔謝謝大家了!

          三、 游戲:快速認(rèn)標(biāo)志(復(fù)習(xí)鞏固對(duì)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí))老師在教室空地上安放三個(gè)安全標(biāo)志牌,幼兒跟著音樂和老師一起走走,音樂停,教師說出一種標(biāo)志,孩子聽明白以后迅速找到標(biāo)志前站好,最快找到的孩子為勝。

          教學(xué)反思:

          作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

        小班安全活動(dòng)教案4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解玩具塞入器官的不良后果,指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。

          2、明白發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、男孩木偶。

          2、PPT。

          活動(dòng)過程:

          1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

          教師:(1)小朋友們,你們玩過穿珠游戲嗎?

         。2)明明也來玩串珠,發(fā)生了什么事呢?

          2、教師操作木偶表演故事情景。

         。1)木偶表演: 旁白:游戲時(shí)間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

          明明:小珠子,真搞笑。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

         。2)教師:明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對(duì)嗎?為什么?

          3、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,繼續(xù)講述故事。

         。1)教師:我們來看看之后怎樣樣了。珠子塞在耳朵里出不來了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎樣做的? 老師送明明到醫(yī)院,醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血,還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

         。2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說:我再也不把玩具塞到耳朵里了。

          4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

          (1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有十分重要的作用,我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還。克鼈兛汕f不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。

         。2)學(xué)習(xí)安全童謠

          老師這里有一首好聽的童謠小朋友聽一聽要是你能記住的話就不會(huì)把小珠子塞進(jìn)鼻子耳朵里咯。

          小玩具不安全,我們不往身上藏。

          玩具鉆進(jìn)耳朵,越鉆越深耳朵疼。

          玩具塞進(jìn)鼻子里,弄傷鼻子流鼻血。

          放進(jìn)嘴里很危險(xiǎn),一不小心肚子疼。

        小班安全活動(dòng)教案5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解玩具塞入器官后的不良后果,知道玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。

          2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院的。

          3、具有初步的安全常識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教學(xué)用的PPT一份,小男孩玩偶一個(gè)。

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入活動(dòng)

          師:“小朋友們,你們玩過穿珠子的游戲嗎?明明小朋友也來玩穿珠子,發(fā)生不了什么事情呢?”

          二、教師操作玩偶,表演故事情節(jié)

          1、玩偶表演

         。ㄅ园祝河螒虻臅r(shí)間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠子游戲。)

          明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里)

          2、師:“明明玩穿珠子的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對(duì)嗎?為什么呢?”

          三、教師引導(dǎo)幼兒觀看PPT,繼續(xù)講述故事

          1、師:“我們看看后來怎么樣了?小珠子塞在耳朵里出不來了,老師趕緊把明明送到了哪里?一聲師怎么做的呀?”

          2、教師操作玩偶,模仿明明的聲音說:“我再也不把玩具塞到耳朵里了!

          四、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)

          1、師:“我們身上有一些小小的孔,如耳朵、鼻子等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里哦!想想看,還有什么東西像小珠子一樣的。渴裁礀|西比小珠子還要小呀?它們可千萬不能塞進(jìn)我們身體的小孔孔里呀!”

          2、教師總結(jié):教室里的小珠子、小插片、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里;如果不小心掉了進(jìn)去,一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來幫助我們。

        小班安全活動(dòng)教案6

          設(shè)計(jì)意圖

          由于小朋友都喜歡探索周圍的新奇事物,加上他們的判斷能力、應(yīng)變能力比較弱,容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。又由于家長(zhǎng)的溺愛,造成孩子生活上的依賴,幼兒自我保護(hù)的意識(shí)與能力也比較差。所以我們選擇了"橡皮膏小熊"這一活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒講講小熊受傷的原因,同時(shí)通過設(shè)計(jì)標(biāo)志使幼兒了解如何避免事故的發(fā)生,提高自我保護(hù)的意識(shí)和知道一些粗淺的自我保護(hù)的方法。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、理解故事的主要情節(jié),學(xué)習(xí)詞:橡皮膏、接、撐、扶、抓。

          2、鼓勵(lì)幼兒膽說出日常生活中一些自我保護(hù)的方法。

          3、嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)安全標(biāo)志。

          4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、貼著橡皮膏的玩具小熊。

          2、每人一盆已切割成小塊的圖片。

          3、圖文傳送器,圖片四幅。

          4、畫紙、蠟筆。

          5、課前已認(rèn)識(shí)過一些標(biāo)志。

          活動(dòng)過程

          1、出示貼著橡皮膏的玩具小熊,引起幼兒的好奇。學(xué)習(xí)詞:橡皮膏。

          2、通過玩拼圖游戲,讓幼兒找出小熊受傷的原因并說出來。

          3、利用圖文傳送器出示圖片,教師有表情地講述故事,讓幼兒理解故事內(nèi)容,記住故事中的.角色,初步理解小熊在活動(dòng)中沒有保護(hù)好自己所以受傷了,并學(xué)習(xí)詞:接、撐、扶、抓。

          4、組織幼兒討論:在日常生活中應(yīng)該怎樣保護(hù)自己。

          5、幼兒設(shè)計(jì)安全標(biāo)志,并與家分享設(shè)計(jì)成功的快樂。

          A、幼兒設(shè)計(jì)標(biāo)志。

          B、把個(gè)別幼兒設(shè)計(jì)的標(biāo)志放到圖文傳送器上向家介紹。

          C、鼓勵(lì)幼兒把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志向聽課的老師介紹。

          活動(dòng)延伸

          1、把設(shè)計(jì)出來的標(biāo)志張貼在相應(yīng)的地方,以引起全園小朋友的注意,提高全體幼兒的安全意識(shí)。

          2、鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)設(shè)計(jì)各種安全標(biāo)志。

          活動(dòng)反思

          新《綱要》強(qiáng)調(diào)指出:“城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā),因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒的一生發(fā)展打好基礎(chǔ)!倍變簣@安全工作是培養(yǎng)21世紀(jì)所需要的人才,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的護(hù)航艦,是幼兒園生存發(fā)展的底線。具有安全意識(shí)和自我保護(hù)能力是幼兒立自主地生活和健康發(fā)展的可靠保障。

        小班安全活動(dòng)教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道把珠子、扣子、硬幣等小物品,賽道耳朵、鼻子、嘴巴里會(huì)有危險(xiǎn)。

          2、自己或者同伴有異物塞進(jìn)口、鼻子、等處時(shí),知道及時(shí)告訴大人。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》

          2、幼兒用書第40-43頁

          活動(dòng)過程:

          一、 創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

         。1) 游戲《指五官》。

          教師說:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

          請(qǐng)幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

          (2) 教師帶領(lǐng)幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽老師唱歌,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。

          二、 講述故事《危險(xiǎn)的小圓珠》,引導(dǎo)幼兒感知異物入鼻的危險(xiǎn)。

         。1) 播放多媒體教學(xué)資源《危險(xiǎn)的小圓珠》。

          提問:明明睡覺的時(shí)候偷偷地玩什么?他把小圓珠放到哪里了?這樣做對(duì)嗎?為什么?

         。2) 小結(jié):把小圓珠放在鼻子里,會(huì)堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進(jìn)入鼻子深處,會(huì)很危險(xiǎn)。

          三、 引導(dǎo)幼兒說一說:怎樣才能讓五官避免傷害。

         。1) 哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什么?

         。2) 進(jìn)餐和吃水果的時(shí)候要注意什么?

          (3) 入園時(shí)不能帶什么?午休時(shí)不能玩什么?

         。4) 閱讀幼兒用書第42-43頁:簡(jiǎn)單了解有異物進(jìn)入口、鼻、耳怎么辦?

         。5) 小結(jié):筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞;進(jìn)餐吃水果的時(shí)候不能大聲說笑,不然小飯粒就容易進(jìn)入氣管;早上入園不帶小物品;午休時(shí)不咬拽衣服扣子、拉鏈,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進(jìn)入口、鼻等處時(shí)要及時(shí)告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時(shí),要及時(shí)告訴老師。

        小班安全活動(dòng)教案8

          有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

          知道在河邊玩是十分危險(xiǎn)的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。

          準(zhǔn)備:

          故事“小貓被淹”、小貓教具、磁力板

          活動(dòng)與指導(dǎo):

          1、今天老師給小朋友講―個(gè)故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)

          2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。

          3、小貓為什么會(huì)落入水里,它碰到了什么危險(xiǎn)?

          4、如果沒有爸爸媽媽帶著, 自己不能到水邊玩,以免掉到水里。

          附故事:

          小貓被淹

          小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時(shí),他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝蠛啊熬让,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

        小班安全活動(dòng)教案9

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解安全使用電器的粗淺知識(shí)。

          2、有安全意識(shí),知道電是危險(xiǎn)的,小朋友不能玩。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          事先對(duì)要用到電的電器有一定的了解。

          三、活動(dòng)過程

          1、 談話引出課題:小朋友,我們一起來找一找,教室里哪些東西要用到電?

          教師小結(jié):這些電器都要接上電才能使用。

          2、 請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。

          3、 討論:幼兒園的插座為什么要安裝的這么高?

          (讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危險(xiǎn)地東西,如果手碰到插孔內(nèi),人就會(huì)觸電,會(huì)有生命危險(xiǎn)。)

          4、 請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿勢(shì)和抓的位置,讓幼兒知道插孔內(nèi)有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī),所以手不能碰到銅片,更不能把手伸到插孔內(nèi)。

          5、 組織幼兒討論:用電時(shí)要注意什么?

         。ㄖ莱睗竦臇|西不能靠近電器,這樣會(huì)漏電,電器不能與潮濕的東西放在一起,不然可能引起火災(zāi),手濕的時(shí)候最好也不要去插插頭,以免觸電。)

          6、 教師小結(jié):小朋友不要自己去插插頭,要請(qǐng)大人幫忙。電器著火時(shí)不能用水撲滅,要用干粉滅火器,如果發(fā)現(xiàn)人觸電不能用手去拉他,人會(huì)導(dǎo)電,要用木質(zhì)品把電器與人分開,切斷電源。

          四、活動(dòng)結(jié)束

          1、評(píng)價(jià)

          2、總結(jié)

          五、活動(dòng)延伸

          教師帶領(lǐng)幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭,并貼上安全標(biāo)志。

        小班安全活動(dòng)教案10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解日常生活中的一些安全知識(shí)。

          2、初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

          3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

          5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件;

          2、實(shí)物:鞭炮、氣球

          3、錄音機(jī)、圖片、方向盤

          活動(dòng)過程:

          1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

          今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們?cè)诟墒裁?

          (大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

          老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

          2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯(cuò)誤的。

          “娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,他們做了哪此錯(cuò)事,這樣做好不好,為什么?我們應(yīng)該怎樣去做?”

         、俨荒艽鞔笕说难坨R;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

         、谑制屏瞬荒苡门K抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

          ③不能在看電視時(shí)離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

          3、平時(shí)在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請(qǐng)幼兒講述。

          4、電話鈴響,原來是邀請(qǐng)小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

          幼兒判斷圖片上安全行為的對(duì)與錯(cuò),并說出原因。

          當(dāng)幼兒講到玩滑滑梯注意安全時(shí),與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結(jié)束。

          活動(dòng)延伸:

         、僭诨葸^程中再次滲透安全教育;

         、诳蓪⒒顒(dòng)中的一些安全知識(shí)編排成情景游戲,讓幼兒自己比比誰對(duì)誰錯(cuò),進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒的安全意識(shí);

         、劢Y(jié)合階段安全教育的要求,在教室設(shè)置“安全小衛(wèi)士”評(píng)比欄,鞏固教育的內(nèi)容。

         、芡ㄟ^親子活動(dòng)家園配合,進(jìn)一步增強(qiáng)和鞏固幼兒和家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

          教學(xué)反思

          幼兒的宣傳安全小衛(wèi)士活動(dòng),相信這樣更能讓孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)起來!

        小班安全活動(dòng)教案11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、教育孩子放假期間不玩火,遠(yuǎn)離火。

          2、增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          教育孩子不玩火,不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器。活動(dòng)準(zhǔn)備:增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場(chǎng)景。

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入。

          1、教師:明天開始我們幼兒園就放假了,小朋友們?cè)诩依镄菹,過些時(shí)間就要過年了,過年的時(shí)候大家都很開心,會(huì)用各種方式來慶祝過年,你們家是怎么慶祝過年的?

          2、教師小結(jié):新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。

          二、出示圖片,

          引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品,增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。

          1、煙花爆竹。

          (1)小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼、放煙花、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢?

          (2)請(qǐng)幼兒說說。

          (3)教師小結(jié):煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險(xiǎn)物品,點(diǎn)燃后會(huì)燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便,會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了,會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情,會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會(huì)燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜淼臐鉄熞矔?huì)使人窒息死亡等。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū瘢膊灰c(diǎn)香燭,如果你們家里要放煙花和爆竹,你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近,以免燒傷了自己。

          2、取暖用具。

          (1)天氣很冷了,小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢?

          (2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)

          (3)這些東西都是需要怎么才能讓我們?nèi)∨?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?

          (4)教師小結(jié):這些物品都是要用到電,電也是一種很危險(xiǎn)的東西,平時(shí)我們不能獨(dú)自插電源,尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座,容易導(dǎo)電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發(fā)生危險(xiǎn),容易發(fā)生火災(zāi)。

          三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。

          教師:如果著火了怎么辦呀? 在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?

          教師小結(jié):我們?cè)谖堇镏鹆说脑,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑,跑到?jīng)]有火的地方去,然后撥打119火災(zāi)電話,撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。

          四、結(jié)束部分。

          教師總結(jié):在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi),所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離,并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。

        小班安全活動(dòng)教案12

          設(shè)計(jì)意圖:

          在幼兒園集體活動(dòng)中,老師常常會(huì)組織幼兒排隊(duì)走路、做嬉戲。由于幼兒年齡小,動(dòng)作進(jìn)展水平比較低,又缺少基本的集體生活規(guī)章意識(shí),所以幼兒排隊(duì)走路、嬉戲時(shí)簡(jiǎn)單走走停;騺y走,經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致一些意外事故的發(fā)生。因此,讓幼兒懂得排隊(duì)走的基本方法,是特別必要的。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走。

          2、知道走的時(shí)候不推擠、不遠(yuǎn)離集體。

          3、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

          4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。

          5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

          活動(dòng)預(yù)備:

          1、小鴨子頭飾一個(gè)。

          2、多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。

          3、幼兒用書第24-26頁。

          活動(dòng)過程:

          1、出示小鴨子的頭飾,引導(dǎo)幼兒嘗試表現(xiàn)小鴨子的叫聲和走路的姿勢(shì),引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好;

          2、敘述故事《小鴨子學(xué)走路》,引導(dǎo)幼兒知道一個(gè)跟著一個(gè)走的好處。

          (1)播放多媒體教學(xué)資源《小鴨子學(xué)走路》。老師敘述故事。

          (2)組織幼兒說一說:鴨媽媽要帶著小鴨出去玩,小鴨子心情怎么樣?剛開頭小鴨子都能走出家門嗎?為什么走不出去?鴨媽媽是怎樣關(guān)心他們的?我們要學(xué)小鴨子怎樣走路?

          (3)小結(jié):小伴侶走路時(shí)眼睛看著前面,一個(gè)跟著一個(gè)走,靠路的右邊走,不推擠,不掉隊(duì),不遠(yuǎn)離集體。

          3、幼兒閱讀幼兒用書,區(qū)分圖片中做法的正誤。

          引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書第26頁《誰做的對(duì)》。請(qǐng)幼兒看一看、說一說;小伴侶們正在做什么?誰做的對(duì)?為什么?

          4、嬉戲《我學(xué)小鴨來走路》。

          老師扮演鴨媽媽,幼兒扮演鴨寶寶。老師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走,并提示幼兒行走時(shí)要愛惜同伴,不推擠。

          活動(dòng)延長(zhǎng):

          提示家長(zhǎng)在帶領(lǐng)幼兒外出時(shí)要指導(dǎo)幼兒靠路右邊行走。人多的時(shí)候要學(xué)會(huì)排隊(duì)走,一個(gè)跟著一個(gè)走,不推擠。

          教學(xué)反思:

          平安教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,我們將連續(xù)探討和努力,將平安教育滲透到幼兒的一日生活中,不斷增加孩子們的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量,為每位幼兒撐起一把平安的愛護(hù)傘!

        小班安全活動(dòng)教案13

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯。

          2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、小兔、小狗胸飾若干,照相機(jī)。

          2、編排情境表演。

          三、活動(dòng)過程:

          1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩?,那是誰?(小狗)他們?cè)诟墒裁?(滑滑梯?/p>

          2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。

         。1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

         。2)人多的時(shí)候應(yīng)該怎樣玩滑梯?

          小結(jié):玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩(wěn)后,兩手扶著滑梯兩邊,兩條腿并攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動(dòng)作,就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

          3、幼兒練習(xí)玩滑梯,教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

         。1)兔媽媽:剛才我們看了小狗滑滑梯,你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩?

         。2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時(shí)候,媽媽給你們每個(gè)拍張照,看誰滑的好。(及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。)

        小班安全活動(dòng)教案14

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒安全乘車的良好行為習(xí)慣。

          2、提高幼兒的口語表達(dá)能力。

          3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

          4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          "安全乘車宣傳旗"一面。

          活動(dòng)建議:

          一、談話引出

          "小朋友,我們平時(shí)或假日出去經(jīng)常會(huì)乘車,那么誰來說一下乘車時(shí)要注意什么?你是怎么做的?“

          二、幼兒充分自由交流,討論有關(guān)乘車安全的話題,教師注意傾聽、總結(jié)。

          三、請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

          四、幼兒充分討論后,師幼共同總結(jié):乘車時(shí)要坐在座位上,不能四處走動(dòng),并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……

          五、游戲"我說你做"。

          教師隨機(jī)說出一些有關(guān)乘車的行為,如:教師說“乘車系好安全帶,幼兒就露出笑臉。如果教師說"乘車時(shí)把頭、手伸出車外。"幼兒馬上露出生氣的表情。

          六、小小宣傳員

          教師和幼兒組成"安全乘車"宣傳小隊(duì),到其它班做宣傳。

          反思:

          1、良好的行為習(xí)慣是安全的保證活動(dòng)中有序排隊(duì),不擁擠,不僅是一個(gè)人良好行為的體現(xiàn),也是一個(gè)重要的安全因素。社會(huì)上出現(xiàn)的因擁擠而造成的惡性事故,也反映出人們行為上的一些問題。如爭(zhēng)搶、擁擠、不守規(guī)則等等。因此從小培養(yǎng)人們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是十分必要的。其實(shí)幼兒園一直在進(jìn)行這方面的教育,并列為常規(guī)教育的內(nèi)容,比如排隊(duì)洗手、入廁、喝水,等等,但是由于幼兒年齡比較小,還沒有形成主動(dòng)、自覺的行為,因此在突發(fā)事件中,在沒有要求的情況下就很難做到,就像男孩子去爭(zhēng)搶玩具一樣,因此需要教師在日常生活中加強(qiáng)教育,使幼兒從小養(yǎng)成做事、活動(dòng)有序,遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)輪流、等待的良好的行為習(xí)慣。

          2、安全教育要讓幼兒知其然,更要知其所以然幼兒由于年齡小,以具體形象思維為主,因此在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育時(shí),要避免空洞的說教,而是要讓幼兒知其然,更知其所以然。比如在日常生活中我們一直在教育幼兒要有序,在很多活動(dòng)中都要排隊(duì),但是很多幼兒只知道應(yīng)該這樣做,但并不明白為什么要這樣做,即使知道一些,也是一知半解,并不能意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,因此一旦離開教師的要求和指導(dǎo),就會(huì)忘得一干二凈,而通過形象具體的活動(dòng),如上述活動(dòng)中的視頻資料、拉小球的試驗(yàn)等,給幼兒留下深刻的印象,使他們明白為什么要這樣做,親身感受不這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的嚴(yán)重后果,以后就會(huì)逐漸形成自覺的行為。

          3、安全教育要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異,幼兒的自覺性和自制能力都較差,而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,自我保護(hù)能力的提高,也不是一次兩次的教育就能見效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo),使之形成習(xí)慣,同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查,幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí),逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

        小班安全活動(dòng)教案15

          活動(dòng)領(lǐng)域:

          社會(huì)、藝術(shù)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能說出交通標(biāo)志的外形特征和含義

          2、嘗試制作活動(dòng)室的安全標(biāo)志

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          交通標(biāo)志圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》

          活動(dòng)過程:

          1、我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。

          出示交通標(biāo)志,請(qǐng)幼兒說一說交通標(biāo)志的外形(圓形、三角形、長(zhǎng)方形)及其含義。

          歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律:外形簡(jiǎn)單,顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。

          顏色和外形:紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍(lán)色的長(zhǎng)方形表示指示。

          2、觀察活動(dòng)室環(huán)境,尋找安全隱患。

          想一想:活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì)造成危險(xiǎn)?(幼兒邊說教師邊記錄幼兒說出的危險(xiǎn)物品)

          分組到活動(dòng)室的各區(qū)域、各角落找一找你,看看有哪些東西會(huì)造成危險(xiǎn),并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表中。

          3、展示幼兒的記錄表,并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會(huì)造成傷害,如:正確使用剪刀、訂書機(jī)。豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里,也不能吞到肚子里。玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。不拿剪刀、筷子等尖利和細(xì)長(zhǎng)的東西奔跑,以免戳到自己和別人。和繩子不能纏到脖子上玩。不能亂丟東西,以免不小心踩到而滑倒。洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上,以免滑倒。

          【附】《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表

          要小心的物品 在哪找到它的 物品的數(shù)量 1、 2、 …… 統(tǒng)計(jì)和記錄時(shí)的要點(diǎn):

         、僬J(rèn)真尋找有可能的危險(xiǎn)物品。

         、趯⒃诓煌胤秸业降南嗤锲窔w類計(jì)數(shù)。

          ③根據(jù)表格的項(xiàng)目對(duì)應(yīng)填寫,可以寫字,也可以畫圖畫。

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