1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案

        時(shí)間:2023-10-10 10:26:58 海潔 活動(dòng)教案 我要投稿

        大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案(精選20篇)

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案(精選20篇)

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒大膽的探索輪胎的多種玩法,積極創(chuàng)新意識(shí)。

          2、通過游戲練習(xí)走、跑、跳等基本技能,提高幼兒靈敏性與平橫感。

          3、體驗(yàn)自主游戲的快樂與他人友好合作的意識(shí)。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          輪胎若干個(gè)、平衡木、障礙物、繩子、小紅花、音樂等。

          活動(dòng)重點(diǎn):

          能探索出輪胎的玩法。

          活動(dòng)過程:

          一、熱身活動(dòng)準(zhǔn)備:

          每個(gè)人找到一個(gè)輪胎,做熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、探索輪胎的玩法。

          1、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,請(qǐng)幼兒上來示范,引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作。

          2、指導(dǎo)幼兒在和輪胎玩游戲時(shí)要注意自我保護(hù)。

          三、闖關(guān)游戲

          教師引導(dǎo)幼兒說出輪胎的`玩法,把幼兒分成小組。

          玩法一:(開汽車)滾輪胎。單手或雙手滾輪胎,并能繞過障礙物。

          玩法二:(過獨(dú)木橋)板凳上滾輪胎。幼兒人手一個(gè)輪胎,分成兩組。一個(gè)接著一個(gè)在板凳上滾輪胎。

          玩法三:(小兔跳)跳輪胎。輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上,幼兒從一個(gè)輪胎的中心跳到另一個(gè)輪胎的中心。

          玩法四:過河(走輪胎)。

          1、輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上,幼兒踩著輪胎兩端走。

          2、輪胎一個(gè)挨著一個(gè)平放在地上,兩個(gè)幼兒抱在一起踩著輪胎走。

          四、(小小搬運(yùn)工)運(yùn)輪胎。將輪胎山運(yùn)走(兩個(gè)人合作用繩子運(yùn)輪胎),運(yùn)完小山森林尋寶成功拿到獎(jiǎng)品(小紅花)。

          五、放松活動(dòng),談話結(jié)束。

          師:小朋友和輪胎做完游戲是不是很累?我們找一個(gè)輪胎坐下來休息一下。

          師:今天小朋友想出了很多玩輪胎的方法,其實(shí)我們園里有許多的輪胎,只要小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋還可以有更多有趣的玩法。滾動(dòng)我們的輪胎我們回家吧!

          活動(dòng)反思:

          本節(jié)課主要引導(dǎo)孩子能探索出輪胎的玩法,在這一活動(dòng)中孩子的活動(dòng)興趣比較高,而且還能探索出許多新的玩法。由于缺少經(jīng)驗(yàn)所以在上課時(shí)忽略了一些細(xì)節(jié)的問題,在踩輪胎合作抱著走時(shí)由于游戲規(guī)則講得不夠詳細(xì)導(dǎo)致孩子不能很好的進(jìn)行游戲。通過這次的體育活動(dòng)讓我學(xué)到了如何去設(shè)計(jì)一節(jié)情景式的體育課。在今后的體育課中我將繼續(xù)運(yùn)用情景式來設(shè)計(jì)體育活動(dòng),讓孩子更好的參加活動(dòng)。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 2

          活動(dòng)目的

          1、讓幼兒能夠愉快地參與到體育活動(dòng)中,從運(yùn)動(dòng)中受益,體會(huì)合作游戲的快樂。

          2、在學(xué)習(xí)玩輪胎的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步練習(xí)輪胎的多種玩法,發(fā)展幼兒的綜合能力和運(yùn)動(dòng)技能。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

          4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

          5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          充分寬裕的游戲場(chǎng)地,輪胎若干,平衡木兩個(gè)。

          活動(dòng)玩法

         。1)滾輪胎:將幼兒分成兩隊(duì),每隊(duì)4——6名幼兒,每名幼兒一個(gè)輪胎,兩隊(duì)同時(shí)開始滾輪胎,幼兒雙手扶輪胎沿線向前滾動(dòng)輪胎,走到平衡木時(shí),幼兒要將輪胎滾上平衡木,直至終點(diǎn)。

         。2)鉆輪胎:幼兒分成兩組,進(jìn)行鉆輪胎游戲,兩名幼兒手扶輪胎,兩組幼兒一個(gè)接一個(gè)的鉆輪胎,進(jìn)行比賽。

         。3)跳輪胎:青蛙跳,將輪胎擺成兩直排,大家從第一個(gè)輪胎圈里跳到地面,再往第二個(gè)輪胎圈里跳。

          (4)走輪胎:將輪胎擺成大圓形幼兒越圓形隊(duì)伍,成一定間隔后面向圓心站好,老師隨意指定幼兒從圓形輪胎的間縫中走一圈,回到原來位置,以速度快的幼兒為勝。

          規(guī)則

          (1)滾輪胎時(shí),輪胎要挨地滾動(dòng),尤其在平衡木上滾動(dòng)時(shí),要注意保持平衡,不能讓輪胎掉下來。

         。2)鉆輪胎時(shí),幼兒不能把輪胎碰倒。

          (3)跳輪胎時(shí),要求幼兒半蹲、兩腿彎曲,兩手臂用力前后擺動(dòng),起身向前跳躍,全部幼兒跳過所有的輪胎才算完成。

          (4)走輪胎時(shí),必須按照蛇形路線走完一周回到原位置。

          活動(dòng)反思:

          從活動(dòng)的`設(shè)計(jì)方案來看,目標(biāo)較清晰,且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開的教學(xué)活動(dòng)過程和結(jié)構(gòu),在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與鼓勵(lì)兒童自主探究材料玩法的雙重價(jià)值。值得提醒的是,兒童在健康與運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的,教師如何在方案制定和實(shí)施的過程中體現(xiàn)對(duì)不同能力水平幼兒的分類指導(dǎo)。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 3

          教學(xué)意圖:

          孩子利用塑料袋做成泡泡玩各種游戲,為了滿足孩子們的欲望,為此設(shè)計(jì)了這次體育活動(dòng)《好玩的泡泡》。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、泡泡的多種玩法,練習(xí)追逐和躲閃等能力。

          2、一物多玩,體驗(yàn)創(chuàng)新玩法帶來的成功體驗(yàn)。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、兩框塑料袋扎好的泡泡。

          2、手、腳標(biāo)記各一個(gè),畫好的線路、大圓圈一個(gè)。

          教學(xué)過程:

          一、開始部分

         。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動(dòng)——行進(jìn)間齊步走和跑步走。

          1、齊步走。

          2、跑步走。

         。ǘ┮圆轮i,引出課題。

          謎語

          看不見,摸不著,不香不臭沒味道,天天在我身邊飄,動(dòng)物植物離不了是什么?(空氣)那你有什么方法把空氣抓住嗎?

          二、基本部分

         、逵螒颍号菖蒿w飛飛

          1、出示泡泡,教師提問

          ⑴裝滿了空氣的塑料袋像什么?(一個(gè)大泡泡)

          ⑵輕輕一頂,泡泡會(huì)怎么樣?(會(huì)飛起來)

         、浅丝梢杂檬猪敚可以用身體的哪些部位頂?(頭、膝蓋……)這些方法里哪個(gè)方法最好?請(qǐng)你們每一種都去試一試,試過之后,再來告訴大家。

          2、自主嘗試頂泡泡。

          3、討論交流。

          用什么頂最省力,并且泡泡飛得最高?為什么?(用手頂或力氣大,瞄得準(zhǔn))

          4、分組再次玩頂泡泡,比一比誰的泡泡飛得高。

          那誰的力氣最大,誰瞄的最準(zhǔn)呢,我們來分組比試一下。

          教師總結(jié):玩的方法有很多種,試過之后我們才能找到最好的。

         、嬗螒颍簼L泡泡

          1、以提問的方式來引出泡泡會(huì)滾的特征。

          泡泡沒頂住,掉在地上會(huì)怎么樣?(滾)你有哪些方法讓泡泡聽話的在地上滾起來呢?(用手趕、用腳踢……)現(xiàn)在我們就來試一下吧。

          2、探索滾泡泡的方法

          這些方法里,你覺得哪個(gè)方法最好?有的小朋友說用手趕,有的小朋友說用腳踢,有問題了,讓我們來試一試。用手趕的小朋友請(qǐng)你站到小手隊(duì)標(biāo)記處排好隊(duì)伍。選擇用腳踢的小朋友,請(qǐng)你站到小腳隊(duì)標(biāo)記處排好隊(duì)伍。

          3、滾泡泡比賽,驗(yàn)證自己的猜測(cè)。

          4、試過之后,你覺得你選擇的方法怎么樣?

          教師小結(jié):在直線上,腳的力氣大,泡泡滾的快;轉(zhuǎn)彎的地方,用手好控制方向,所以,每一種方法都有自己的優(yōu)點(diǎn),只有試過之后才知道。

          ㈢游戲:砰砰砰

          1、把泡泡弄破,發(fā)出“砰”的一聲提問:什么聲音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹,砰砰砰,真熱鬧!我們來玩?zhèn)砰砰砰的游戲吧!

          2、游戲的玩法、規(guī)則及注意事項(xiàng)

          (1)根據(jù)手中口袋的顏色依次站到相應(yīng)的點(diǎn)子上,分成兩隊(duì)。

          (2)用橡皮筋把泡泡綁在腳踝上,游戲開始時(shí),用最快的速度踩爆對(duì)方的泡泡,可以主動(dòng)攻擊對(duì)方的泡泡,也可以靈活地躲閃,但是不能跑出圈外,跑出去就算犯規(guī)。

         。3)在這個(gè)游戲中,還需要注意些什么?(看好跑動(dòng)方向,不相撞;不拽不推拉;踩的是泡泡,不是腳……)

          3、幼兒游戲,教師指導(dǎo)

          4、請(qǐng)贏家介紹經(jīng)驗(yàn)

         、趴纯磧申(duì)分別還剩下幾個(gè)泡泡?哪個(gè)隊(duì)伍獲勝了?

         、朴變航榻B游戲經(jīng)驗(yàn):

          在剛才的.游戲中,你踩爆了幾個(gè)泡泡?(兩個(gè),五個(gè)……)你踩爆了同伴的泡泡,又保護(hù)好了自己的泡泡,你是怎么做到的?(別人不注意時(shí),我就用力踩,別人踩我的泡泡時(shí),我就想辦法躲開)。

          教師總結(jié):既踩破了同伴的泡泡,又保護(hù)好了自己的泡泡,攻擊和防御同時(shí)兼顧,這才是真正的游戲大贏家,還有哪些人也是這個(gè)游戲的大贏家?讓我們來給游戲大贏家放個(gè)大爆竹,慶祝一下吧。(師幼一起把剩下的泡泡全部踩破)

          三、結(jié)束部分

          1、小結(jié)評(píng)價(jià)后帶領(lǐng)幼兒按摩和拍打身體的各個(gè)部位做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。

          2、教師組織幼兒清理場(chǎng)地活動(dòng)后的垃圾。

          3、師幼列隊(duì)踏步回教室。

          教學(xué)反思:

          活動(dòng)比較成功。體育游戲中幼兒玩的非常開心,對(duì)泡泡是那樣的喜歡,對(duì)它充滿了興趣與好奇;顒(dòng)中幼兒自由大膽的玩,讓幼兒真正體會(huì)到游戲給他們帶來的樂趣,讓每個(gè)幼兒快樂健康的成長(zhǎng)。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 4

          設(shè)計(jì)意圖:

          椅子是孩子們最熟悉的,每天在幼兒園都能接觸到,他們也很喜歡玩椅子,他們或是站、或是跳、或是爬、或是推……他們都是自己跟自己的椅子玩,很少將椅子組合起來起玩,我敏銳地捕捉、挖掘了這一生活中的教育資源,大膽將“椅子”組合起,生成了本次的體育活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、探索椅子組合的不同玩法。

          2、體驗(yàn)椅子的多種玩法,利用椅子練習(xí)跨、跳、平衡動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          3、能克服困難,有合作意識(shí),體驗(yàn)合作成功的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、椅子與幼兒人數(shù)相等。

          2、音樂

          活動(dòng)重點(diǎn):

          練習(xí)跨、跳躍、平衡的能力。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          探索椅子組合的不同玩法。

          活動(dòng)過程:

          (一)熱身運(yùn)動(dòng):

          1、繞椅子走跑。

          2、個(gè)人與椅子做游戲(站、蹲、跳、趴、跨、平衡)。

         。ǘ┨剿饕巫咏M合的玩法

          1、自由探索椅子組合的玩法。

          師:你們還跟椅子玩過什么游戲?找個(gè)空地,和好朋友一起玩。

          2、師幼交流各種玩法:

          幼兒展示自己的'發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的動(dòng)作加以表揚(yáng),并引導(dǎo)幼兒集體練習(xí)基本動(dòng)作。注意游戲安全。

          游戲一:

         。1)過小河(引導(dǎo)幼兒將2把椅子背頭靠頭放地上做成小河?纭⑻^障礙)

         。2)加強(qiáng)難度過小河(4個(gè)椅背放在地上靠在一起做成小河?、跳過障礙)

          游戲二:

          翻山越嶺(引導(dǎo)幼兒兩人一組將2把椅子面朝上椅背靠?jī)蛇,縱向并排放置成“小山”,擺成障礙?纭⑻^障礙,即跨過第一個(gè)椅背→踏上椅面→再踏上另一椅面→跨過第二個(gè)椅背跳下。)

          游戲三:搭橋過河

          師:小朋友們,在我們的旁邊有一條小河,利用我們手中的椅子,怎樣才能過河?

         。ㄈ┙Y(jié)束部分

          1、評(píng)價(jià)幼兒。

          2、結(jié)束課堂。

          活動(dòng)反思

          從選材上比較貼近幼兒生活。小椅子是幼兒在幼兒園每天都要接觸的物體,而且孩子們也特別喜歡玩椅子,他們玩椅子的方法多種多樣。所以,在活動(dòng)中,選擇這個(gè)器材是便于準(zhǔn)備,且孩子很熟悉的。

          從活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)定來說,比較適合中班孩子的年齡特點(diǎn)。目標(biāo)表述比較準(zhǔn)確。在活動(dòng)中也三個(gè)目標(biāo)也都較好地得到了體現(xiàn)。突出了活動(dòng)的重點(diǎn),突破了活動(dòng)的難點(diǎn)。

          從教學(xué)程序來看,脈絡(luò)很清晰,孩子們對(duì)于活動(dòng)的掌握從簡(jiǎn)單到難,逐步增加活動(dòng)難度,適合孩子的接受能力。整個(gè)活動(dòng)比較緊湊,環(huán)環(huán)相扣,過渡比較自然。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、嘗試彩綢的不同玩法,發(fā)展側(cè)身鉆、單雙腳跳、手膝著地爬和躲閃跑等基本動(dòng)作。

          2、與同伴合作開展游戲,體驗(yàn)彩綢游戲的樂趣。

          3、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          4、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒每人一塊寬50cm的綢子。

          2、用紅綢布做的爬、跳、鉆的教具一個(gè)。

          3、放松音樂。

          活動(dòng)過程:

          一、利用彩綢進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),激發(fā)幼兒玩彩綢的興趣。

          隨音樂用綢子做上肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背和單雙腳的熱身活動(dòng)。

          模仿微風(fēng)起(活動(dòng)手腕);轉(zhuǎn)大風(fēng)(活動(dòng)上肢);狂風(fēng)來了(活動(dòng)腰部)。

          二、幼兒自主探索綢子的多種玩法,發(fā)展躲閃跑、單雙腳跳等基本動(dòng)作

          1、幼兒自由探索并介紹自己運(yùn)用綢子玩的游戲,相互學(xué)習(xí)

          師:“綢子還可以怎么玩?我們來試試吧!”

          引導(dǎo)幼兒想出不同的玩法,幼兒之間相互學(xué)習(xí),共同游戲。如投手榴彈、兩三人合作跳、過障礙、揪尾巴等游戲。

          2、玩游戲:揪尾巴,激發(fā)幼兒追逐躲閃跑的鍛煉欲望,提高奔跑能力和協(xié)調(diào)性。

          教師和幼兒玩揪尾巴的游戲,教師揪幼兒躲避保護(hù)自己的尾巴,鍛煉幼兒躲閃跑的基本動(dòng)作,被揪到尾巴的小朋友做5個(gè)小兔跳,為接下來的活動(dòng)做準(zhǔn)備。

          小結(jié):有什么好辦法能保護(hù)好自己的尾巴不被老師揪到?(急停、轉(zhuǎn)身、倒著走等)

          三、玩自制綢帶玩具,練習(xí)側(cè)身鉆、爬、雙腳跳的動(dòng)作。

          1、出示玩具,引導(dǎo)幼兒猜想、實(shí)驗(yàn)玩具玩法。

          提問:老師還用綢子做了一個(gè)更有趣的玩具,你們猜猜它可以怎么玩?”

          第一遍游戲練習(xí)手膝著地爬和雙腳跳。

          第二遍游戲提高難度,雙腳跳改為單、雙腳交替跳。

          幼兒嘗試,教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)爬、跳的規(guī)則。

          2、變換玩具的形狀,引導(dǎo)幼兒練習(xí)側(cè)身鉆。

          提問:玩具又變樣了,現(xiàn)在可以怎么玩?

          幼兒探索嘗試玩具的玩法并示范,師幼共同總結(jié)側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng):側(cè)蹲,一條腿先過障礙,移過身體,再移過另一條腿。并能連續(xù)做8次。

          四、利用綢帶玩具,帶領(lǐng)幼兒玩放松游戲“烤香腸”。

          以烤香腸為情節(jié),引導(dǎo)幼兒躺在綢子上滾一滾,放松一下。

          《好玩的彩綢》活動(dòng)反思:

          《好玩的彩綢》作為一節(jié)大班的`體育活動(dòng),在設(shè)計(jì)初,我就從目標(biāo)、以及幼兒現(xiàn)有動(dòng)作水平做了細(xì)致的研究與思考,由于各方面準(zhǔn)備充分,教學(xué)手段和策略恰當(dāng),因此達(dá)到了較好的活動(dòng)效果,目標(biāo)達(dá)成度較高。

          首先,我本著自主探究在前的理念,給予幼兒充分探究、游戲的時(shí)間和空間,并始終以綢子作為游戲道具,使每個(gè)幼兒都能自然地融入情境,自始至終處在一種積極、主動(dòng)、愉快的學(xué)習(xí)狀態(tài)中。其次,整個(gè)活動(dòng)的過程兼顧了趣味性、層次性與安全性。整個(gè)游戲過程在環(huán)節(jié)的創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)密度、和創(chuàng)新教玩具的使用等方面都考慮了幼兒的興趣和發(fā)展需求,如綢子的熱身活動(dòng)激發(fā)幼兒玩綢子的興趣;探究綢子的多種玩法時(shí),先給幼兒自主創(chuàng)新的時(shí)間,再總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),讓幼兒間相互學(xué)習(xí);教師制作的創(chuàng)新教具發(fā)展了幼兒的各種基本動(dòng)作。最后,教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)節(jié)奏、活動(dòng)密度及活動(dòng)量的把控和適時(shí)介入使集體教學(xué)活動(dòng)的效應(yīng)得以充分體現(xiàn)。

          另外,整個(gè)活動(dòng)我除了有效把握體育活動(dòng)的核心目標(biāo)之外,把整個(gè)主題的核心價(jià)值自然融入到其中,時(shí)刻關(guān)注他們的情緒及情感需要,調(diào)動(dòng)他們參與游戲的積極性,鼓勵(lì)他們合作分享,真正做到生活游戲化、教學(xué)生活化。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 6

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、樂意探索、嘗試圈的不同玩法,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作。

          2、學(xué)習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法。

          3、感受體育活動(dòng)的興趣。

          4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          5、商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒人手一個(gè)圈;錄音機(jī)、磁帶;

          三、活動(dòng)過程:

          1、在音樂伴奏下,幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

          2、初步探索圈的多種玩法。

         。1)教師以提問的方式引起幼兒參與活動(dòng)的興趣:“圈有很多玩法,你想不想和它做游戲?比比看誰的辦法最多。”

         。2)幼兒分散玩圈,教師觀察指導(dǎo)。

          (3)請(qǐng)幼兒與小朋友分享自己的玩法:“誰愿意來當(dāng)小老師,把自己的好辦法教給小朋友?”

          3、深入探索圈的多種玩法,并嘗試合作玩圈。

          (1)教師用提問的方式引導(dǎo)幼兒:“請(qǐng)你試一試自己沒有玩到的方法,并且嘗試和小朋友一起合作玩圈!

         。2)幼兒深入探索、嘗試:教師引導(dǎo)探索出跳圈的幼兒將圈擺出,嘗試用多種方法跳圈。

         。3)練習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法:教師講解跳圈的方法:“一個(gè)圈的時(shí)候,兩只腳并起來跳到這一個(gè)圈中;兩個(gè)圈的時(shí)候,兩只腳分開,一個(gè)圈中跳入一只腳。”

          4、游戲:網(wǎng)小魚。

         。1)交待游戲規(guī)則:教師做漁翁,用圈做網(wǎng),小朋友做小魚,在池塘里游,被漁翁網(wǎng)住的'小魚,站到池塘邊。

         。2)師幼輪流做漁翁,進(jìn)行游戲。

          5、放松活動(dòng)《小魚游》:教師:“漁翁回家了,魚寶寶們可以在池塘里自由自在的游泳、跳舞了!苯處熀陀變鹤龇潘苫顒(dòng),并聽音樂離開場(chǎng)地。

          活動(dòng)反思:

          圈是幼兒園常用的體育器械之一,在我們幼兒園中利用率也是比較高的,孩子們也是比較感興趣的,比較熟悉,這一活動(dòng)也是建立在孩子感興趣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,因此,在設(shè)計(jì)教案時(shí),主要以嘗試精神及創(chuàng)造性思維為主,以一物多玩的形式開展此次活動(dòng)。

          進(jìn)場(chǎng)是跟隨音樂做操(準(zhǔn)備活動(dòng))

          第一次嘗試是只讓幼兒玩手中的圈,看看有多少種玩法,配上音樂,幼兒的積極性比較高,也很快地興奮了起來。由于幼兒先前已經(jīng)比較熟悉,所以幼兒已經(jīng)能表現(xiàn)出合作玩圈的力。

          集中演示,我是為了讓有創(chuàng)造性玩法的幼兒有一個(gè)在集體面前表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),這時(shí)我特地請(qǐng)了平時(shí)比較害羞及能力較弱的幼兒參加,結(jié)果幼兒表現(xiàn)非常出色,同時(shí)也得到了全體幼兒的肯定,幼兒的自信心得到提高。

          第二次嘗試,我是為了提供幼兒吸收同伴的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上有練習(xí)的機(jī)會(huì),讓幼兒充分嘗試沒有想到的玩法,這時(shí)的幼兒已經(jīng)能互相進(jìn)行討論并想出新的玩法。

          接下來的游戲掀起本次活動(dòng)的的高潮,同時(shí)也增加了幼兒的活動(dòng)量。跳圈是為了達(dá)到目標(biāo)的第二條,培養(yǎng)幼兒的合作能力,同時(shí)也讓幼兒利用圈的不同排列形式,嘗試不同的跳的方法并練習(xí)雙腳分合連續(xù)跳圈的方法。

          最后的利用圈玩小魚游的游戲是為了放松整理,幼兒既在輕松的氛圍中游戲,又幫助了教師整理了場(chǎng)地,幼兒的活動(dòng)量也下降了。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 7

          設(shè)計(jì)思路:

          奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛結(jié)束,她以全新的面貌向世界人民展示中國特有的魅力,這令每一位中國人感到驕傲、自豪。

          《綱要》指出:幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活,符合幼兒的興趣、愛好,同時(shí)應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運(yùn)會(huì)”這一體壇盛事,給廣大教育工作者提供了一個(gè)很好的教育契機(jī)。在利用這次機(jī)會(huì)向幼兒介紹各種奧運(yùn)項(xiàng)目知識(shí)的同時(shí),也能在實(shí)踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動(dòng)內(nèi)容,富有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動(dòng)作,提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性,增進(jìn)大小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊(duì)”的運(yùn)動(dòng)游戲情境,分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的.路面,并且在示范的基礎(chǔ)上出示運(yùn)輸路線示意圖,要求幼兒按照一定的規(guī)則要求,從易到難循序漸進(jìn)的推滾輪胎。在體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的快樂時(shí),也能大大增強(qiáng)了孩子的規(guī)則意識(shí),提高活動(dòng)時(shí)的自信心。同時(shí)在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運(yùn)選手喝彩加油—陽光運(yùn)輸隊(duì)”的情境中,也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。由此,我設(shè)計(jì)了這一次奧運(yùn)主題的運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng),讓小朋友在給奧運(yùn)健將幫忙運(yùn)輸物品的同時(shí),體驗(yàn)作為一個(gè)中國人的驕傲,同時(shí),教育孩子為祖國的將來而努力學(xué)習(xí)!

          內(nèi)容與要求:

          1、自由探索輪胎的不同玩法,發(fā)展推、跑、平衡等基本動(dòng)作,提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

          2、在情境中大膽嘗試在不同難度的路面上推滾輪胎,培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。

          3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          4、培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

          重點(diǎn)與難點(diǎn):

          重點(diǎn)提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,靈敏性。難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒在不同難度的路面上推滾輪胎,以及自控能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、輪胎、小球若干、小鼓一面、大籃子一個(gè)

          2、操場(chǎng)上設(shè)置:草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。

          3、運(yùn)輸路線示意圖、奧運(yùn)五環(huán)圖、奧運(yùn)五環(huán)頭飾人手一個(gè)。

          活動(dòng)過程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng):我和小鼓做游戲。

         。牨婀(jié)奏,能隨著節(jié)奏變化迅速作出反應(yīng)。)

          二、自由探索:玩輪胎

          1、過渡語:想想我們可以怎么玩輪胎?有哪些不一樣的辦法?

          引導(dǎo)幼兒自由(個(gè)人或合作)玩輪胎,探索不同的玩法。

          2、相互交流不同的玩法,示范模仿。(將個(gè)別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn))

          例如:轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。

          3、出示奧運(yùn)五環(huán),說說你知道這次的奧運(yùn)會(huì)是第幾屆?在哪里舉行?什么時(shí)間?有哪些奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目?

         。2008年8月8日第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國北京舉行。共有28項(xiàng),例如:田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)

          4、今年的奧運(yùn)會(huì)是啊在哪個(gè)國家舉行的?我們掙多了幾枚金牌?那幾個(gè)項(xiàng)目是我們中國的強(qiáng)項(xiàng)?

          三、游戲:奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊(duì)

          1、過渡語:奧運(yùn)會(huì)

          那么多的比賽項(xiàng)目,那么多的奧運(yùn)選手,他們的食物不夠了。想要我們小朋友幫幫忙,組成一個(gè)“奧運(yùn)陽光運(yùn)輸隊(duì)”,把食物裝在輪胎里面(內(nèi)側(cè))運(yùn)到目的地去,行嗎?怎么送呢?

          2、教師出示運(yùn)輸路線示意圖,展示不同難度的路面。自己示范或個(gè)別示范了解示意圖的含義。

          路線:把小球放在輪胎內(nèi)側(cè),先后經(jīng)過草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達(dá)終點(diǎn),把小球取下放入大籃子中。

          3、提問:要怎么推才能安全到達(dá)呢?(推得慢一點(diǎn),穩(wěn)一點(diǎn),相互之前保持距離,不推不擠等,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。)

          4、過渡語:來!把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運(yùn)帽,為我們中國的奧運(yùn)選手送去他們需要的東西吧!

          5、幼兒組成一隊(duì),按照示意圖示在預(yù)設(shè)的運(yùn)輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運(yùn)輸食物。(提醒幼兒注意安全,遵守規(guī)則,控制自己的平衡,并鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子堅(jiān)持到底)

          四、放松運(yùn)動(dòng):幫助整理玩具,坐在輪胎車上休息。調(diào)整活動(dòng)量,注意休息和擦汗,關(guān)注個(gè)別。

         。ㄗⅲ夯顒(dòng)后給幼兒喝足量的水)

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 8

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、發(fā)展幼兒大肌肉群,練習(xí)走、跑、跳、平衡等基本動(dòng)作。

          2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)。

          3、在游戲中體驗(yàn)成功的快樂。

          4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

          5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、輪胎若干(幼兒人數(shù)的四分之一),皮球。

          2、音頻:洪水的聲音,開火車的聲音,游戲音樂。

          【活動(dòng)過程】

          一、導(dǎo)入部分:

          熱身運(yùn)動(dòng):

          1、介紹好朋友“圓圓”(輪胎)

          2、自編輪胎韻律操:每個(gè)幼兒站在輪胎中間,聽著歡快的音樂圍著輪胎做頭部、肩部、體轉(zhuǎn)、弓箭步、踮腳等動(dòng)作。

          二、游戲部分

          1、游戲:開火車。

         。1)教師組織幼兒搭成一列火車,并練習(xí)“跑,蹲、跳”等動(dòng)作。

          師:今天老師要帶動(dòng)物寶寶們到森林里去,請(qǐng)動(dòng)物寶寶們仔細(xì)聽老師的口令——小火車開了,咔嚓,咔嚓;小火車要鉆山洞了……(老師強(qiáng)調(diào)搭火車時(shí)手不要放開,要“一節(jié)車廂連著一節(jié)車廂”)前面的路好陡。。ɡ蠋煄в變壕毩(xí)跳)……

         。2)“忽然天空下雨了,哎呀,洪水來了,快找一個(gè)地方躲起來!崩蠋煄ьI(lǐng)幼兒站在輪胎上,并提醒小朋友要想辦法,不能讓自己的小伙伴掉在洪水里去了,一定要保護(hù)好自己的同伴。

         。3)“小動(dòng)物們來到草地上”,老師請(qǐng)小朋友們講講剛才遇到洪水自己自救的方法。

          師:剛才老師發(fā)現(xiàn)有的小動(dòng)物掉在輪胎的`下面去了,被洪水淹沒了。為什么會(huì)這樣呢?引導(dǎo)孩子了解同伴間要互相照顧,才能戰(zhàn)勝困難。

          師:那怎么才能讓我們所有的動(dòng)物寶寶都不掉下輪胎呢?

          幼兒自由的發(fā)揮想象,老師并請(qǐng)4個(gè)幼兒做示范,4個(gè)孩子抱成團(tuán)站在輪胎上,這樣就不會(huì)掉下輪胎了。

         。4)“洪水又來了,快到圓圓的家里去”幼兒再次游戲,嘗試所有的人都不掉下輪胎,感受成功的喜悅。

          2、游戲:吃西瓜。

          情境:小動(dòng)物們繼續(xù)向前走,走著,走著,來到一片沙漠中,沙漠里到處都是沙沒有樹沒有水。小動(dòng)物們渴的都快不行了,小動(dòng)物們?cè)谡f:“誰來救救我?”突然,這個(gè)時(shí)候天下掉下來了一個(gè)大西瓜,(老師接到球)老師咬了一口“大西瓜”,解渴了,每個(gè)小動(dòng)物都咬了一口解渴的大西瓜(幼兒圍成圈,將“西瓜”一個(gè)傳一個(gè)接下去。)

          要求:西瓜不能掉地,速度越來越快。(老師和幼兒圍成一個(gè)圓圈,吃西瓜,如果在吃的過程中,西瓜掉地上了,那么就再吃一次西瓜。老師強(qiáng)調(diào),不要把西瓜掉在地上去了,如果掉在地上了,其他的小動(dòng)物他們沒有吃到西瓜,會(huì)非常口渴,特別地難受。)

          3、小球過橋:

          情景:圓圓想過一條河,但是河上沒有橋,怎么辦呢?

          請(qǐng)每2個(gè)小朋友手拉手,一個(gè)接一個(gè)的搭起一坐小橋,小球從小朋友手上搭的橋上過。(要求:小球過橋時(shí)不能掉進(jìn)水里)幼兒先練習(xí)讓“小球過橋”,討論如何才能不讓小球掉下來。

          三、結(jié)束部分

          放松:請(qǐng)幼兒玩球(但是不是人手一個(gè)),讓幼兒學(xué)會(huì)分享玩具。

          教學(xué)反思:

          通過這一節(jié)教學(xué)活動(dòng),我充分認(rèn)識(shí)到在體育課中,要在“引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)作、相互交流,掌握動(dòng)作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動(dòng)作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動(dòng)的密度和強(qiáng)度,一節(jié)體育活動(dòng)才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動(dòng)作發(fā)展更完善。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 9

          【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

          體育活動(dòng)目標(biāo)主要在于發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)和提高幼兒的智力水平。體育活動(dòng)不僅是對(duì)身體的教育(生理目標(biāo)),同時(shí)體育又是通過身體進(jìn)行教育的一種活動(dòng)。我們收集了汽車的輪胎,在活動(dòng)過程中,幼兒玩出了新花樣,我把這些花樣玩法組合,變成幼兒喜歡的游戲活動(dòng),由此設(shè)計(jì)了大班體育活動(dòng):好玩的`輪胎。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、嘗試輪胎的不同玩法,發(fā)展平衡、跳躍等基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          2、自由探索負(fù)重運(yùn)輪胎的方法,增強(qiáng)上肢肌肉的力量。

          3、培養(yǎng)克服困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂。

          4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí),學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

          5、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          輪胎若干、標(biāo)志、圈、音樂。

          【活動(dòng)過程】

          一、準(zhǔn)備活動(dòng)

          1、幼兒聽口令做動(dòng)作

          2、隊(duì)形練習(xí):六路縱隊(duì)—三路縱隊(duì)—大圓—六路開花—三路縱隊(duì)—六個(gè)縱隊(duì)—雙數(shù)排列走—跑。

          在這一環(huán)節(jié)中,我組織小朋友開展隊(duì)列訓(xùn)練,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、探索活動(dòng)

          我讓幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法,可以一個(gè)人玩,也可以多人合作。

          老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì),讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

          幼兒玩過輪胎之后,教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?(請(qǐng)小朋友示范各種玩法。)

          三、幼兒負(fù)重游戲

          教師啟發(fā)幼兒用多種方法運(yùn)輪胎,幼兒進(jìn)行嘗試練習(xí)。通過教師的示范運(yùn)輪胎的方法,人站在輪胎里,兩手抬起輪胎,分組進(jìn)行練習(xí)。

          在小朋友學(xué)會(huì)運(yùn)輪胎的基礎(chǔ)上,開展競(jìng)賽活動(dòng),要求幼兒相互合作。

          四、放松運(yùn)動(dòng)。

          整個(gè)活動(dòng)后,運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了,教師請(qǐng)小朋友坐在輪胎里,捶腿、“劃船”。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

          【活動(dòng)反思】

          幼兒是在與材料相互作用中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的,因此,教師要提供適宜的材料,激發(fā)幼兒主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望。

          活動(dòng)中運(yùn)用輪胎開展活動(dòng),活動(dòng)練習(xí)能循序漸進(jìn)地展開,借助幼兒園寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地,我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的環(huán)境讓幼兒充分探究、想像,使孩子們創(chuàng)造出了多種玩法,如:小兔跳、過河拆橋、曲線障礙跑、鉆山洞等,輪胎花樣玩法的整個(gè)過程促進(jìn)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆、滾等基本動(dòng)作的發(fā)展,輪胎作為一種運(yùn)動(dòng)器材,它的功能得到了充分的發(fā)揮。在此基礎(chǔ)上,我開展了小組競(jìng)賽的形式,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動(dòng)推向了高潮。在整個(gè)活動(dòng)中,我讓所有幼兒都能情緒愉快,團(tuán)結(jié)協(xié)作地完成游戲,并通過游戲促進(jìn)幼兒的自主性、創(chuàng)造力的發(fā)揮。如果我能針對(duì)不同能力的幼兒,采用不同的鼓勵(lì)引導(dǎo)方式,能提供每人一個(gè)輪胎,效果將更好。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 10

          【設(shè)計(jì)意圖】

          在日常生活中,發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械機(jī)械進(jìn)行體育活動(dòng),尤其對(duì)具有彈性的墊子情有獨(dú)鐘,在上面打滾,跑、跳、爬著玩,樂此不疲!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:要用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為調(diào)動(dòng)幼兒參與墊子上運(yùn)動(dòng)的興趣,根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展需要,我設(shè)計(jì)了一節(jié)愉快的體育活動(dòng)《墊子上的游戲》。不但吸引幼兒參與,而且通過墊子的不斷變化,鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強(qiáng)幼兒戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn)的信心,充分體驗(yàn)到"一物多玩"及運(yùn)動(dòng)的快樂。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、鍛煉鉆、爬、跑、跳、前滾翻等運(yùn)動(dòng)技能以及身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。

          2、在《好玩的墊子》戶外游戲活動(dòng)中能夠戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn),體驗(yàn)合作游戲的快樂。

          3、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

          4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

          【活動(dòng)重點(diǎn)】

          讓幼兒掌握鉆、爬、跑、跳、前滾翻等運(yùn)動(dòng)技能。

          【活動(dòng)難點(diǎn)】

          幼兒在活動(dòng)中能夠戰(zhàn)勝苦難,勇于挑戰(zhàn)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、材料準(zhǔn)備:墊子若干,音樂。

          2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有基本的前滾翻經(jīng)驗(yàn)。

          【活動(dòng)過程】

          一、開始部分

          談話導(dǎo)入

          師:小朋友們請(qǐng)你們看一看老師今天給你們準(zhǔn)備了什么?(墊子)那我們今天要和墊子做游戲,小朋友,想不想玩一玩呢?

          幼:想。

          師:那讓我們一起試一下吧……

          跟音樂,帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)。

          二、基本部分

          游戲一:幼兒主動(dòng)探索游戲,發(fā)揮想象。

         。1)教師:那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友,想一想自己在墊子上可以怎么玩呢?(幼兒自由探索。)

          教師總結(jié):請(qǐng)幼兒說一說自己的玩法,并示范。

         。2)教師:那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和你旁邊的好朋友共同探索一下,兩個(gè)人怎么在墊子上合作玩游戲呢?(幼兒共同探索。)

          教師總結(jié):請(qǐng)幼兒說一說自己的'玩法,并示范。

          游戲二:快速通過小路

          教師:墊子擺成一排,像一條小路一樣請(qǐng)小朋友們用自己的方法通過墊子。(方法不限,安全第一。)

          教師總結(jié):小朋友們的方法真多,但是記住一

          定以安全為前提通過小路。

          游戲三:

          教師:小朋友們都太厲害了,恭喜你們通過上一關(guān),接下來的關(guān)卡可沒有這么容易啦。

          一組小朋友趴在墊子上,中間留出空隙,另一組用自己的方法以最快的速度通過。玩1—2次,交換。(要求:注意安全)

          教師總結(jié):我們小朋友們都很棒,給自己鼓鼓掌吧,加油!

          游戲四:誰是勝利者?

          幼兒分成兩組,利用墊子進(jìn)行比賽,比賽內(nèi)容讓幼兒先利用墊子雙腳跳向?qū)γ妫ú荒懿瓤眨缓笤倮@墊子用S形跑回來,先到達(dá)的一組即為獲勝者。

          三、結(jié)束部分。

          1、獲勝的一組幼兒可以獲得獎(jiǎng)勵(lì),讓另一組幼兒為他們進(jìn)行按摩、放松。(幼兒趴在墊子上,一組幼兒為趴著的幼兒放松腿部肌肉。)

          2、教師總結(jié)本節(jié)活動(dòng)。

          3、幼兒有序帶回。

          【活動(dòng)延伸】

          小朋友們這節(jié)課你們真的很棒,讓我們?cè)诨丶抑蠛湍愕陌职謰寢屢黄鹛接懸幌,我們還能利用墊子做什么游戲呢?

          活動(dòng)反思

          在日常生活中,發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡利用器械機(jī)械進(jìn)行體育活動(dòng),尤其對(duì)具有彈性的墊子情有獨(dú)鐘,在上面打滾,跑、跳、爬著玩,樂此不疲!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:要用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。為調(diào)動(dòng)幼兒參與墊子上運(yùn)動(dòng)的興趣,根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)的發(fā)展需要,我設(shè)計(jì)了一節(jié)愉快的體育活動(dòng)《墊子上的游戲》。不但吸引幼兒參與,而且通過墊子的不斷變化,鍛煉幼兒的運(yùn)動(dòng)技能,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。增強(qiáng)幼兒戰(zhàn)勝困難,勇于挑戰(zhàn)的信心,充分體驗(yàn)到"一物多玩"及運(yùn)動(dòng)的快樂。

          本節(jié)課幼兒能夠按照老師的要求,一步步探索墊子的玩法,在玩的過程中還學(xué)習(xí)了其他小朋友的一些方法,也能夠掌握墊子基本玩法,但還存在一些不足之處:

          1、留給幼兒探索的時(shí)間不夠多。

          2、沒有積極地去引導(dǎo)幼兒去探索墊子的玩法。幼兒只是用簡(jiǎn)單的一些方法在探索,教師應(yīng)給與適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

          3、在幼兒玩的過程中可以增加難度,讓幼兒大膽去參與挑戰(zhàn)。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 11

          使用材料:

          廢舊輪胎、彩繩等。

          目的:

          鍛煉幼兒的手臂力量和關(guān)節(jié)的靈活性。

          活動(dòng)設(shè)計(jì):

          1、開汽車:兩手扶住輪胎向前滾動(dòng),可以沿直線或圓圈走,也可以繞障礙物走;速度可快可慢。

          2、大力士:請(qǐng)幼兒站到輪胎里,兩手抓住輪胎的內(nèi)圈,沿直線走或變換隊(duì)形走。

          3、過大橋:把輪胎依次擺好成大橋形狀,輪胎之間可以間隔一定的距離,也可以增加高度,讓幼兒保持平衡走過去。熟練后可以增加高度或提高速度。

          4、走方陣:把輪胎擺成任意形狀,請(qǐng)幼兒在擺好的方陣內(nèi)任意走。腳不能踩在地上,如果腳利不小心踩在地上為犯規(guī)。

          5、打夯:在輪胎上均勻地系上四根繩子,四個(gè)幼兒一組,各拉住一根繩子。先一起用力將輪胎提起,然后再一起放下?梢院爸谔(hào)進(jìn)行游戲,培養(yǎng)幼兒的協(xié)作能力。

          6、拖運(yùn)車:把繩系在輪胎上,兩手拉住繩向前走或倒退走,可以自由走,也可以沿線走。

          7、矮人走:幼兒坐進(jìn)輪胎,變成小矮人,兩手拖住輪胎向前移動(dòng)。手向上向前拖輪胎時(shí),身子要離開輪胎;手停住時(shí),身子可以坐在輪胎上,比一比哪位矮人走得快。

          8、跳跳圈:兩腳站在輪胎上,輕輕跳起再落下,可以邊跳邊表演自己喜歡的`動(dòng)作或造型。

          9、轉(zhuǎn)圈圈:兩幼兒面對(duì)面站在輪胎上,用手輕輕抓住對(duì)方,沿順時(shí)針方向走,身體要保持平衡,腳踩到地為輸 ,也可以背對(duì)背走。

          10、滾來滾去:兩個(gè)幼兒面對(duì)面站好,一對(duì)幼兒扶住輪胎,聽到口令后向前推輪胎,對(duì)面幼兒接住后再推回去。比一比哪兩個(gè)幼兒堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng),而且輪胎未倒下。

          11、碰碰車:兩個(gè)幼兒手扶輪胎面對(duì)面站好,聽口令一起沿直線向前推輪胎,兩個(gè)輪胎碰在一起,誰的輪胎相碰后先倒下為輸。

          12、看誰投得準(zhǔn):把輪胎擺成各種形狀,請(qǐng)幼兒站在標(biāo)志線后,用力投球,看誰的球能進(jìn)“山洞”。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 12

          設(shè)計(jì)思想

          近段時(shí)間,流行那種又沉又的呼拉圈,家很感興趣,無形中帶動(dòng)了孩子,幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)又進(jìn)行了鉆圈比賽,更激發(fā)了幼兒玩呼拉圈的興趣。我想,從孩子身邊的事入手,抓住幼兒的興趣點(diǎn),這應(yīng)該符合幼兒課程選擇的原則,而且,呼拉圈有多種玩法,不但能發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,還能促進(jìn)動(dòng)作的發(fā)展,一舉多得。于是設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍事物的興趣,以及積極探索的精神。

          2、探索呼拉圈的多種玩法,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的`協(xié)調(diào)性和靈活性。

          3、初步學(xué)習(xí)記錄的方法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          呼拉圈每人一個(gè),紅綠顏色各半。

          記錄用紙、筆等。

          事先請(qǐng)幾位轉(zhuǎn)呼拉圈好的教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽。

          活動(dòng)過程

          1、帶幼兒觀看比賽,為老師媚掌加油,并為獲得冠的老師敬獻(xiàn)花環(huán),激發(fā)幼兒玩呼拉圈的興趣。

          2、邀請(qǐng)冠老師和家一起玩圈,激發(fā)幼兒探索多種玩法。

          3、家一起玩圈,不斷發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)想出新玩法的幼兒,教師也啟發(fā)家想出玩圈的多種方法,和家一起玩。

          4、玩法太多了,記不住,教家記錄的方法,請(qǐng)孩子們把自己的玩法記下來。

          5、家邊玩邊記錄,教師適當(dāng)指導(dǎo)。

          6、展示家的記錄,并讓家邊玩邊交流,理解記錄,增加玩法。

          7、選出兩個(gè)好玩的游戲一起做。

          8、結(jié)束游戲,鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索新的玩法,并記錄下來,家比賽。

          活動(dòng)效果分析

          本次活動(dòng)旨在讓幼兒玩,玩出花樣,玩得高興,結(jié)構(gòu)化程度比較低,幼兒非常放得開,想出了多種玩法,有自己玩的,也有多人合作玩的,從始至終,興趣一直很高。而且,玩的水平也很高,好多孩子學(xué)會(huì)了在脖子上轉(zhuǎn)、在腿上轉(zhuǎn)等難度很高的動(dòng)作和連在一起當(dāng)火車、擺在一起做山洞等合作性很強(qiáng)的玩法。并且,初次學(xué)做記錄,記得也相當(dāng)好,既簡(jiǎn)單又形象。整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)出孩子是主體,孩子的主動(dòng)發(fā)展。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 13

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.在玩輪胎的過程中根據(jù)不同的難度要求,想出合適的辦法完成任務(wù),發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

          2.通過推、搬、翻輪胎等動(dòng)作鍛煉上肢力量,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          3.培養(yǎng)善于克服困難和合作的精神,體驗(yàn)玩輪胎的快樂。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1.物質(zhì)準(zhǔn)備:輪胎若干。

          2.環(huán)境準(zhǔn)備:在場(chǎng)地兩側(cè)畫兩條線。

          3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒能熟練滾輪胎。

          【活動(dòng)建議】

          1、組織幼兒玩游戲“摸一摸、不許笑”,進(jìn)行熱身活動(dòng),引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          (1)幼兒面對(duì)面站成兩列,間隔6m/8m。

          (2)教師講解游戲規(guī)則,幼兒進(jìn)行游戲熱身。

          2、幼兒通過用推、搬、翻輪胎等動(dòng)作鍛煉上肢力量,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          (1)滾輪胎:幼兒?jiǎn)问只螂p手向前滾輪胎,熟悉材料和場(chǎng)地。

          引導(dǎo)幼兒按原隊(duì)形站好。請(qǐng)一列幼兒手持輪胎,將輪胎滾出,交給對(duì)面的幼兒,然后迅速跑回原點(diǎn)站好。對(duì)面的'幼兒接住輪胎后,交換角色進(jìn)行游戲。要求輪胎要挨地滾動(dòng),不能倒下,交給對(duì)面的小朋友方可完成自己的任務(wù)。

          鼓勵(lì)幼兒自主探索如何將輪胎快速、安全地滾到對(duì)面的小朋友那里,然后自己以最快的速度站回原點(diǎn)。

          小結(jié):把握好輪胎前進(jìn)的方向,雙手用力往前滾輪胎,然后快速跑回來,這種方法最快。

          (2)搬輪胎:幼兒搬起輪胎運(yùn)給對(duì)面的小朋友。

          引導(dǎo)幼兒交流:抓住輪胎的什么位置最好搬?

          (3)鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新玩法,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒“翻動(dòng)輪胎”的動(dòng)作,探究運(yùn)輪胎的其他方法。

          3、請(qǐng)幼兒坐在輪胎上,聽指令拍打身體各個(gè)部位,進(jìn)行放松活動(dòng)。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 14

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、幼兒能自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

          2、能與其他幼兒共同游戲,樂意與他人交流、分享不同的玩法。

          3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、課件:歌曲《健康歌》

          2、輪胎若干。

          活動(dòng)過程 一、激發(fā)活動(dòng)興趣

          熱身運(yùn)動(dòng)

          教師:小朋友,今天天氣真好,讓我們一起來做運(yùn)動(dòng)吧!

          跟隨《健康歌》音樂,教師帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

          二、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

          1、組織幼兒來到放有輪胎的活動(dòng)場(chǎng)地。

          教師:輪胎可以做什么用?

         。ㄗ層變鹤杂烧f一說)

          輪胎除了能做車輪用,還可以干什么用呢?

         。ü膭(lì)幼兒發(fā)揮想象,大膽說出自己的想法。)

          2、請(qǐng)幼兒自己嘗試一下輪胎有哪些玩法?

          3、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

          在探索的過程中,鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

          三、交流體驗(yàn)輪胎的各種新玩法

          引導(dǎo)幼兒之間相互合作,傳授經(jīng)驗(yàn),提高幼兒的`運(yùn)動(dòng)能力。

          1、過小橋:將輪胎排成一排,幼兒從上面走過去。

         。ㄥ憻捰變鹤呒捌胶獾哪芰Γ

          2、跨障礙:將輪胎排成一排,幼兒排好隊(duì)跳過去。

         。ㄥ憻捰變禾哪芰Γ

          3、推小車:幼兒將輪胎從起點(diǎn)推到制定地點(diǎn)。

          (鍛煉幼兒手腳的靈活性)

          4、鉆山洞:兩個(gè)幼兒一左一右扶住輪胎,其他幼兒從輪胎中間鉆過去。

          (培養(yǎng)幼兒鉆爬的能力)

          5、追趕輪胎:將輪胎用力想起滾,然后跟隨輪胎滾動(dòng)的方向追趕。

          四、活動(dòng)結(jié)束

          教師小結(jié):輪胎的玩法有很多種,小朋友可以再開動(dòng)腦筋多想一想。也可以與小伙伴一起共同玩一玩。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能主動(dòng)探索廢舊鞋盒的玩法,練習(xí)雙腳立定障礙跳。

          2、產(chǎn)生不怕困難的勇敢精神。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          《韻律音樂》、《小魚和水草》音樂、鞋盒若干

          活動(dòng)過程:

          一、激趣。熱身活動(dòng),手持鞋盒做準(zhǔn)備操。

          1、導(dǎo)語:家看老師的手里拿的.是什么?鞋盒是用來干什么的?今天我們用鞋盒來做個(gè)游戲好嗎,來我們一起做游戲吧。

          2、隨音樂活動(dòng)身體:放體側(cè)敲→轉(zhuǎn)身敲→曲線跑→蹲著→走高舉歡呼。

          二、指導(dǎo)認(rèn)知:引導(dǎo)幼兒雙腳練習(xí)立定跳。

          1、幼兒自主游戲,鼓勵(lì)幼兒探索多種玩法,教師予以關(guān)注幼兒法,并適時(shí)指導(dǎo)。

          (1)、導(dǎo)語:孩子們剛才我們用鞋盒舞龍又敲鼓,那你想一想,用鞋盒還可以怎么玩?請(qǐng)小朋友想出各種玩法,比一比,誰想得多、想得好,和別人的不一樣。注意在玩時(shí)不能把鞋盒弄破,請(qǐng)你們找個(gè)空地方玩一玩吧!

          (2)、交流、分享鞋盒的不同玩

          (3)、請(qǐng)幼兒示范立定跳的動(dòng)作

          導(dǎo)語:剛才我發(fā)現(xiàn)小朋友把小鞋盒放在地上當(dāng)田埂,跳著玩,我們請(qǐng)她來試一試吧!

          2.練習(xí)雙腳立定跳的基本動(dòng)作。

          (1)教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。

          導(dǎo)語:我們跳的時(shí)候要并并腳,彎彎腿,臂后擺,上體前傾;用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過鞋盒的動(dòng)作。)

          (2)教師帶領(lǐng)幼兒自由練習(xí),利用兒歌助幼兒初步掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。(兒歌:并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳,彎彎腿輕落地,挺胸抬頭站起來)。

          (3)幼兒自由練習(xí),教師巡視并指導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作。(如:落地不穩(wěn))

          導(dǎo)語:小朋友請(qǐng)你找個(gè)空位置去試一試吧!注意落地的時(shí)候雙腿要彎曲呦!

          3、練習(xí)雙腳跳過的障礙物。 導(dǎo)語:鞋盒除了這樣放著跳過去,還可以怎樣放,跳著玩?(鼓勵(lì)幼兒改變鞋盒的高度)。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 16

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維與創(chuàng)造性。

          2、發(fā)展幼兒相互協(xié)商、合作能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、墊子人手一個(gè)

          2、寬闊的活動(dòng)場(chǎng)地

          3、歡快的音樂

          活動(dòng)過程:

          (一)導(dǎo)入部分

          1、語言導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

          2、動(dòng)作導(dǎo)入,熱身活動(dòng)。

          (二)游戲過程

          1、教師出示墊子,提問幼兒墊子有什么玩法。

          2、幼兒立探索,教師巡回觀察指導(dǎo)。

          3、請(qǐng)幼兒展示自己所想到的玩法。

          4、教師與幼兒共同總結(jié)有關(guān)墊子的'玩法,并記錄在班級(jí)戶外游戲庫中。

          (三)結(jié)束部分

          教師與幼兒隨音樂在墊子上做放松活動(dòng)。

          活動(dòng)延伸:提醒幼兒將墊子與其它材料結(jié)合,探索新的游戲玩法。

          備注(墊子的諸多玩法):

          1、跳墊子:?jiǎn)文_、雙腳、跨跳、立定跳。

          2、作為飛盤扔出去。

          3、爬墊子。

          4、頭頂墊子走平衡。

          5、在墊子上面寫數(shù)字,跳數(shù)字。

          6、轉(zhuǎn)墊子。

          7、將其立起來擺迷宮。

          8、墊子運(yùn)球。

          9、滾墊子。

          10、蓋房子。

          11、金雞立,看誰站得穩(wěn)。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 17

          活動(dòng)目的:

          1.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)助跑跨跳距離不少于40cm的平行線,發(fā)展跳躍能力。

          2.培養(yǎng)幼兒不怕困難、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.人手一根繩子(繩長(zhǎng)為四個(gè)肩寬),紅、藍(lán)、綠色彩繩各3根,紙制紅、藍(lán)、綠色圓獎(jiǎng)牌若干,錄音機(jī)和音磁帶。

          2.已學(xué)會(huì)繩子韻律操,并會(huì)合作搭繩梯。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分

          1.幼兒兩人一組進(jìn)場(chǎng),前一幼兒將繩系在腰間做“馬”,后一幼兒一手拉住前一幼兒腰間的繩子,一手將繩對(duì)折作韁繩做跑馬步。

          2.引導(dǎo)幼兒五人一組,聽音樂合作做準(zhǔn)備活動(dòng)(繩子操)。

          預(yù)備動(dòng)作:

          一人將繩子系腰立于中間,其他四人將繩子從中間幼兒腰間的.繩子穿過套住,并用手抓住繩子的兩頭(如圖一)。

          ①上肢運(yùn)動(dòng)。中間幼兒做小鳥飛的動(dòng)作,其余幼兒一手抓住繩子,一手做小鳥飛翔動(dòng)作。

         、谙轮\(yùn)動(dòng)。中間幼兒起踵模仿高人走路,其余幼兒蹲下模仿矮人走路,兩者交替進(jìn)行。

         、廴磉\(yùn)動(dòng)。中間幼兒模仿青蛙游泳動(dòng)作,其余幼兒一手抓住繩子,一手作游泳狀,第一個(gè)八拍朝順時(shí)針方向做,第二個(gè)八拍換手朝逆時(shí)針方向做。

         、芴S運(yùn)動(dòng)。中間幼兒模仿小兔跳的動(dòng)作,其余幼兒抓住繩子模仿小兔跳動(dòng)作。

          二、基本部分

          1.引導(dǎo)幼兒以10人為一組,在地面上搭三張繩梯,每條繩子之間的距離約為35cm,各繩梯之間相隔60cm,在每張繩梯前放一根紅繩(場(chǎng)地布置如圖二)。

          2.將幼兒分成三組,引導(dǎo)幼兒在繩梯中間進(jìn)行跨跳練習(xí)。要求每次跨一格,直至跨過紅繩,可重復(fù)練習(xí)兩次,初步學(xué)習(xí)跨跳的動(dòng)作。

          3.學(xué)習(xí)助跑跨跳。

          ①拿去繩梯中間的4條“橫檔”,示范助跑跨跳的動(dòng)作:先跑5~8步,一只腳用力蹬地跳起,另一只腳向前跨跳過一定距離。

          ②請(qǐng)個(gè)別幼兒練習(xí),教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

          ③幼兒分三組進(jìn)行練習(xí),教師巡回指導(dǎo),注意提醒幼兒做好助跑動(dòng)作。

          4.游戲:跨跳比賽。

         、傧旅嫖覀儊磉M(jìn)行跨跳比賽,比一比誰跨跳得最遠(yuǎn)(如圖三)?缣^綠繩的小朋友(距離為30~40cm),可在筐里拿一塊綠獎(jiǎng)牌掛在胸前,跨跳過藍(lán)繩的小朋友(距離為40~50cm),可獲得一塊藍(lán)獎(jiǎng)牌,跨跳過紅繩的小朋友(距離為50~60cm),可獲得一塊紅獎(jiǎng)牌。

         、诿咳丝缣5次,最后比一比誰獲得的紅獎(jiǎng)牌最多。

          活動(dòng)結(jié)束

          引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的想象把繩子擺成各種圖形,然后在圖形中自由、愉快地做放松動(dòng)作。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 18

          設(shè)計(jì)思路:

          本節(jié)課是在第一課時(shí)的基礎(chǔ)上的一個(gè)完善,第一課時(shí),孩子們玩得非常開心、很投入,創(chuàng)造出很多不同的玩法,如:一個(gè)人躺在輪胎洞洞內(nèi)幾個(gè)人滾著玩;壘高做大山趴著玩;拼出不同圖形走、跳、爬、跨、等等完全超出我的想象。但也有不足的地方。于是,經(jīng)過教研后吸取老師們的建議,在游戲環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)情景教學(xué)、強(qiáng)化投擲動(dòng)作的要領(lǐng)、碉堡用輪胎或者大型積木代替,要求幼兒按照一定的規(guī)則要求探索輪胎的各種玩法。本節(jié)課我想通過輪胎游戲練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作的嘗試,這是對(duì)孩子的一個(gè)挑戰(zhàn),主要是發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。讓孩子體驗(yàn)和同伴一起運(yùn)動(dòng)的快樂時(shí),體會(huì)合作游戲的快樂。

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)輪胎的各種玩法。

          2.通過好玩的輪胎練習(xí)雙腳跳到輪胎的邊沿走和平衡走、跳、雙腳跨跳、爬、滾等多種方法,發(fā)展平衡能力和協(xié)調(diào)性。

          3、體會(huì)合作游戲的快樂。

          4、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

          二、重難點(diǎn):

          雙腳連續(xù)跨跳輪胎練習(xí)單腳跳和爬行動(dòng)作

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          輪胎若干,音樂、制作手榴彈若干、大積木若干課前聽過《龜兔賽跑》的故事

          四、活動(dòng)過程:

          1、熱身運(yùn)動(dòng):幼兒隨音樂活動(dòng)

          (1)、幼兒邊走或跑、滾輪胎依次進(jìn)入操場(chǎng),現(xiàn)在,我們一起來活動(dòng)一下吧!

          (2)、幼兒在輪胎上走或者繞輪胎曲線跑。

          2、幼兒自由探索輪胎的各種玩法

          (1)、師:我們要參加"輪胎玩法大比拼"活動(dòng),現(xiàn)在小朋友先自由嘗試輪胎有哪些玩法?可以一個(gè)人玩,也可以和朋友合作

          (2)、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。在探索的過程中,鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的.玩法,不斷激發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

          (3)、大家一起分享伙伴探討輪胎的不同玩法。如:嘗試單腳跳、跨跳等等

          五、通過故事《龜兔賽跑》練習(xí)模仿烏龜肩胯輪胎手腳著地爬并探索手腳協(xié)調(diào)快速爬的方法。

          (1)幼兒嘗試、討論,總結(jié)出背龜殼的方法。

          (2)請(qǐng)做的好的幼兒示范動(dòng)作,幼兒互相學(xué)一學(xué)。

          六、幼兒再次分散玩輪胎,共同體驗(yàn)輪胎的各種新玩法,并引導(dǎo)幼兒之間相互合作,嘗試多種玩法,挑戰(zhàn)自我。

          七、游戲:勇敢的小戰(zhàn)士:

          1、情景設(shè)置:剛才我們完了輪胎,學(xué)會(huì)了滾、跳、跨跳、爬、鉆、各種玩法,現(xiàn)在我們要用這些本來去執(zhí)行一項(xiàng)很重要的任務(wù),你們想去嗎?但在執(zhí)行任務(wù)的時(shí)候要學(xué)會(huì)另一個(gè)本領(lǐng),學(xué)會(huì)了才能去執(zhí)行任務(wù)。一定要用上剛才學(xué)到的本領(lǐng)

          2、教師和幼兒一起學(xué)習(xí)投擲的動(dòng)作。

          3、教師和幼兒一起觀察執(zhí)行任務(wù)路線圖。

          小戰(zhàn)士兵先跳過路上障礙物(平放輪胎),鉆過小山洞(輪胎),走過小橋,爬上山頂,走過小橋,跳過路上障礙物(平放輪胎)投擲手榴彈炸掉碉堡(用積木擺高或者用輪胎壘高的),跑回到起點(diǎn)。

          注意:幼兒在橋上即不能碰別人,又要控制自己的身體,不掉下橋,又穩(wěn)又快地投擲手榴彈。

          八、放松活動(dòng):

          教師帶幼兒一起聽音樂做放松活動(dòng)九、小結(jié)。幼兒滾輪胎歸位。

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 19

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、會(huì)運(yùn)用輪胎練習(xí)跑、跳等基本動(dòng)作,鍛煉身體的力量和耐力。

          2、探索輪胎的多種玩法,提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          3、體驗(yàn)與同伴合作玩的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          輪胎若干,小旗子4面,場(chǎng)地如下圖。

          活動(dòng)建議

          1、引導(dǎo)幼兒用輪胎玩“開汽車”的游戲,進(jìn)行熱身活動(dòng)。

          2、引導(dǎo)幼兒自由探索輪胎的玩法。

          (1)請(qǐng)幼兒自由探索玩輪胎的方法。

         。2)個(gè)別幼兒介紹自己的玩法,幼兒間相互學(xué)習(xí)。

         。3)引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎,體驗(yàn)與小伙伴合作玩輪胎的樂趣。

          3、游戲“好玩的.輪胎”,練習(xí)跑、跳等基本

          (1)教師和幼兒一起討論“好玩的輪胎”的游動(dòng)作、玩法和規(guī)則。

         。2)引導(dǎo)幼兒分為四隊(duì),每隊(duì)在離起跑線5米左右,放上3個(gè)輪胎,連續(xù)擺成一行,再相隔3米。左右插一面紅旗。游戲開始,幼兒先跑到輪胎前,在輪胎圈中連續(xù)跳,再跑到插小旗處繞回跑向起點(diǎn),拍另一名幼兒的手。

         。3)教師根據(jù)跑、跳的動(dòng)作水平和遵守規(guī)則情況進(jìn)行小結(jié)。

          4、用輪胎玩“劃小船”游戲,進(jìn)行放松活動(dòng)

         。1)啟發(fā)幼兒想一想,輪胎還可以當(dāng)成什么?

         。2)引導(dǎo)幼兒隨音樂,坐在輪胎上做劃小船狀,進(jìn)行放松活動(dòng)。附場(chǎng)地布置

          大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案 20

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能用穩(wěn)定的方法走竹梯,發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

          2、能自主組合竹梯和輪胎,培養(yǎng)幼兒的合作精神。

          3、體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的樂趣。

          材料準(zhǔn)備:

          1、竹梯、輪胎、塑料蔬菜、籃筐。

          2、事先有玩竹梯和輪胎的經(jīng)驗(yàn)。

          活動(dòng)過程:

          一、熱身運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入。

          幼兒聽從老師的口令進(jìn)行列隊(duì)練習(xí)做熱身運(yùn)動(dòng)。(齊步走——立定——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——以第二、第三、第四為中心向中間靠攏,散開;變兩隊(duì)——變四隊(duì))

          二、幼兒自覺組合兩個(gè)輪胎和一架竹梯,并探索兩種走竹梯的方法。

          1、師:今天,我給你們兩隊(duì)的小朋友都準(zhǔn)備了竹梯和輪胎,你們準(zhǔn)備怎么玩?

          2、幼兒想辦法自由組合輪胎和竹梯。

          3、教師評(píng)價(jià)幼兒共同搭的小竹橋,并請(qǐng)幼兒到小竹橋上面去走一走。

          4、幼兒走竹梯,教師觀察指導(dǎo)。

          5、小結(jié):走的兩種方法(踩在竹梯中間走和旁邊走)

          輔助提問:你是怎么走的?

          三、幼兒自由組合4個(gè)輪胎和一架竹梯,進(jìn)一步探索穩(wěn)走竹梯的方法。

          1、你們真會(huì)動(dòng)腦筋,再獎(jiǎng)勵(lì)你們每隊(duì)兩個(gè)輪胎,再去玩一玩。

          2、教師評(píng)價(jià)幼兒的再次組合后,請(qǐng)幼兒用剛才兩種走的方法嘗試走新的竹梯。

          3、幼兒走,教師觀察。

          4、提出問題:剛才我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在走的時(shí)候,身體晃來晃去,很不穩(wěn),但有些小朋友走得卻特別穩(wěn),請(qǐng)他來試一試,看看他是怎么走的。

          5、小結(jié):

          不管你是在中間走還是兩邊走,都要把手伸平像小飛機(jī)一樣,這樣就可以幫助我們的'身體保持平衡,再記住一點(diǎn),千萬別急,等腳踩穩(wěn)了再繼續(xù)往前走。

          6、用剛才說的方法,請(qǐng)幼兒再次嘗試。

          四、感受成功的喜悅。

          綜合訓(xùn)練動(dòng)作技能,在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)成功的喜悅。

          1、教師介紹游戲玩法

          指導(dǎo)語:“你們真厲害,學(xué)會(huì)了穩(wěn)穩(wěn)的走竹梯,F(xiàn)在我們來做一個(gè)游戲!小飛機(jī)運(yùn)果子!

          游戲方法:用剛才穩(wěn)穩(wěn)的方法走過小竹橋,然后跨過“小土敦”(輪胎布置)。運(yùn)一個(gè)果子,從旁邊跑回來,到隊(duì)伍的最后。

          2、幼兒游戲。

          3、教師小結(jié)比賽情況和比賽中出現(xiàn)的問題。

          4、再次增加難度,教師在一頭再加一個(gè)輪胎:

          果子也想乘著你們的小飛機(jī)過一過小竹橋,現(xiàn)在我再給你們?cè)黾右稽c(diǎn)難度,請(qǐng)你們來挑戰(zhàn)一下。

          5、幼兒再一次游戲。

          五、放松運(yùn)動(dòng)

          1、一人一個(gè)輪胎小船,躺在上面做“劃船”等動(dòng)作。

          2、師幼一起收拾并整理好各種活動(dòng)用具。

        【大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案】相關(guān)文章:

        大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案11-09

        大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案13篇11-09

        大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案(精選22篇)05-09

        《好玩的輪胎》大班教案03-26

        大班體育活動(dòng)《好玩的輪胎》教案合集13篇11-09

        中班體育活動(dòng)好玩的輪胎教案11-12

        中班體育活動(dòng)好玩的輪胎教案10-25

        《好玩的輪胎》教案08-26

        大班體育輪胎真好玩教案11-21

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>