踢毽子活動(dòng)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的踢毽子活動(dòng)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
踢毽子活動(dòng)教案1
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)目標(biāo)：了解毽子的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)制作毽子的方法。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，鍛煉學(xué)生的膽量。
情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)與人交往、與人合作，在玩中體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。
二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作毽子的方法
三、教學(xué)難點(diǎn)：如何將塑料繩在鐵圈上打結(jié)
四、教學(xué)準(zhǔn)備：4根塑料繩、一個(gè)鐵圈、一把梳子、一把剪刀
五、教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入課題
教師出示謎語(yǔ)：“一物生來(lái)真輕巧，身長(zhǎng)羽毛不是鳥(niǎo)，沒(méi)有翅膀腳邊飛，落地沒(méi)腳難起跳”（學(xué)生回答毽子）
上個(gè)月咱們學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都很開(kāi)心，那同學(xué)們喜不喜歡踢毽子呀？（生答喜歡），那我們先來(lái)看一段視頻（動(dòng)畫(huà)）看過(guò)之后，老師也很想踢毽子了，為此老師特意做了一個(gè)毽子（展示做好的毽子），踢一踢，感覺(jué)還不錯(cuò)，那同學(xué)們你們想不想動(dòng)手做一個(gè)毽子呢？（生答想）那今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何做毽子。
二、做一做動(dòng)手實(shí)踐
首先，我們來(lái)了解一下做毽子需要哪些材料（播放PPT，塑料繩、鐵圈）工具有（剪刀、梳子），接下來(lái)咱們來(lái)看一看它的制作過(guò)程（播放視頻第一步：拉、折，把塑料繩拉直，并對(duì)折四次，第二步：穿打結(jié)，把折好的塑料繩穿入鐵圈后打結(jié)，怎么打結(jié)呢？把大拇指和食指同時(shí)套入塑料繩的一端，使之成為圈狀，然后塑料繩另一端套入圈中，用大拇指和食指把它往下來(lái)，另一只手抓住鐵圈與它對(duì)拉，注意一定要拉緊哦，這樣一個(gè)結(jié)就打好了）。
好，我們先看到這里，同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來(lái)回顧一下制作過(guò)程（生答第一步…..），那老師有個(gè)問(wèn)題，這么長(zhǎng)一根繩讓老師一個(gè)人來(lái)拉直也拉不成，你們覺(jué)得可以怎么做呢？（生答可以?xún)蓚�(gè)人合作一起拉），師：確實(shí)，合作在學(xué)習(xí)中是非常重要的，待會(huì)我們可以合作，師：那么這根塑料繩需要對(duì)折幾次呢？（生答四次）說(shuō)明同學(xué)們看的很認(rèn)真。第二步（生答…..）打結(jié)對(duì)于做毽子是非常重要的。那么你會(huì)打結(jié)嗎？那么有誰(shuí)愿意示范一下嗎？（請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)示范）我們一起來(lái)看看這個(gè)結(jié)打的好不好，那么你們會(huì)打結(jié)了嗎？接下來(lái)我們就來(lái)完成第一步和第二步。（10分鐘左右）
同學(xué)們一個(gè)結(jié)已經(jīng)打好了，接下來(lái)該怎么做呢？（播放視頻第三步：重復(fù)打結(jié)，按剛才方法重復(fù)打結(jié)做4次，注意4個(gè)結(jié)要兩兩相對(duì).第四步：剪：用剪刀把塑料繩剪齊第五步：梳：用梳子疏散塑料。第六步：整理這樣你的毽子就做好了）
我們來(lái)回顧一下第三步（生答…..）師：做一個(gè)毽子要打幾個(gè)結(jié)？（生答：4個(gè)）這四個(gè)結(jié)有什么要求呢？錄像中提到四個(gè)結(jié)要兩兩相對(duì)，為了使我們的毽子美觀(guān)一點(diǎn)，我們可以把紅色和白色塑料繩間隔開(kāi)來(lái)做。
第四步（生答…..）師：剪下的繩子能隨便扔嗎？（生答：不能）師：我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣
第五步：梳
最后一步：整理
接下來(lái)，我們大家就一起來(lái)做一做吧（播放音樂(lè)10-15分鐘）
三、展示作品學(xué)玩毽子
1、各組派代表來(lái)展示毽子，看看誰(shuí)做的最美觀(guān)
2、大家做的毽子都不錯(cuò)，那么誰(shuí)會(huì)玩毽子，怎么玩呢？（學(xué)生上來(lái)示范）教師示范，最后讓我們?cè)跉g快的音樂(lè)中玩一玩自己做的毽子吧。
四、小結(jié)
在這節(jié)課里同學(xué)們都學(xué)到了些什么呢？（學(xué)生積極回答）教師總結(jié)，完成評(píng)價(jià)表。
踢毽子活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能單腳踢過(guò)10厘米高的毽子，鍛煉腿部的力量。
2、活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造性踢毽子的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)與人合作踢毽子。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每名幼兒1根自編的毽子、錄音機(jī)、磁帶 。
每組十個(gè)小椅子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
1、幼兒聽(tīng)《兔子舞》的音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、聽(tīng)老師口令練習(xí)踢躍及上肢動(dòng)作。
師；踢、踢、踢，幼兒跟著老師踢、踢、踢，原地雙擊此處。
師問(wèn)；“還可以怎么踢？”引導(dǎo)幼兒向前踢、向后踢、向上踢、蹲踢、向左踢、向右踢、單、雙腳踢。
三、上肢活動(dòng)
師繞繞臂，繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。
師問(wèn)“還可怎樣繞”引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性。引導(dǎo)幼兒探索踢毽子的多種玩法
1、單人雙腳踢。幼兒五人一組，把毽子綁在小椅子上，單腳踢過(guò)毽，看一看哪一組踢又快又好。
2、雙人雙腳踢。幼兒五人一組，把毽子綁在小椅子上，雙腳踢過(guò)毽，看一看誰(shuí)踢又快又好。
3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索踢毽子的玩法。
長(zhǎng)毽一根，兩名幼兒在兩頭移動(dòng)毽子，其他幼兒2—3 人一起踢�？凑l(shuí)踢的最好，反應(yīng)最快。
4、請(qǐng)幼兒相互交流合作玩游戲的方法。
四、放松運(yùn)動(dòng)
師：孩子們，請(qǐng)你們跟著我一起坐下來(lái)，幫自己的小腳按摩一下吧！
活動(dòng)反思：
興趣是最好的老師！于是本課設(shè)置了“移毽踢”情境，不僅提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，而且讓學(xué)生學(xué)到感受到了挑戰(zhàn)的氣息，取得了非常好的教學(xué)效果。單純練習(xí)踢遠(yuǎn)內(nèi)容，學(xué)生會(huì)覺(jué)得很枯燥，為了讓學(xué)生既能掌握運(yùn)動(dòng)技能，又有興趣練習(xí)，就設(shè)計(jì)了“移毽踢”這一教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)孩子之間的合作比賽，孩子的積極性和注意力一下子提高了，把孩子帶入比賽激情之中，使孩子激發(fā)起集體榮譽(yù)感，這樣，孩子主動(dòng)參與，自覺(jué)地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
踢毽子活動(dòng)教案3
一、設(shè)計(jì)理念
本課在健康第一思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的特點(diǎn)，把民間體育項(xiàng)目踢毽子作為本課的主教材，在練習(xí)的過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并在課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生互相合作的能力，在教學(xué)過(guò)程中，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校愛(ài)家鄉(xiāng)的思想教育，和集體主義的培養(yǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生下肢靈活性及調(diào)能力。
2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生互相合作、團(tuán)結(jié)一致的精神。
3、技能目標(biāo)：在生活中能夠獨(dú)立不依賴(lài)他人
三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握踢毽子的動(dòng)作要領(lǐng)。
教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)動(dòng)作要領(lǐng)做動(dòng)作。
四、教學(xué)流程
(一)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
師：同學(xué)們你們喜歡看電視嗎，都喜歡看什么節(jié)目呀?
生：喜歡看動(dòng)畫(huà)片、打仗片、科學(xué)探索。
師：除了這些節(jié)目，大家喜不喜歡看老畢主持的星光大道節(jié)目。
生：喜歡看
師：為什么喜歡呀?
生：因?yàn)槔袭呏鞒值挠哪L(fēng)趣，因?yàn)樾枪獯蟮拦?jié)目是為普通老百姓展示自己才藝的一個(gè)平臺(tái)。
師：今天星光大道劇組也來(lái)我們學(xué)校選拔小明星了，你們想不想?yún)⒓印?以參加星光大道的選拔賽來(lái)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，形式新穎，學(xué)生喜歡接受)
生：想
師：那么這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓有枪獯蟮赖倪x拔賽。我們今天的選拔是以小組形式參加以闖關(guān)方式進(jìn)行，共有三關(guān)，分別是超級(jí)模仿秀、我行我秀、超級(jí)大比拼，最后看哪組累計(jì)的小紅星多，哪組獲勝，希望大家在這次活動(dòng)中團(tuán)結(jié)協(xié)作展示出自己最好的風(fēng)采，同學(xué)們，有信心嗎?(這里教師充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生都主動(dòng)的想?yún)⑴c)
生：有
師：下面我們進(jìn)入第一關(guān)------超級(jí)模仿秀
生：隨著教師做舞蹈動(dòng)作
師：同學(xué)們你們想知道第一關(guān)的闖關(guān)結(jié)果嗎?因?yàn)榇蠹易龅姆浅：茫詫?dǎo)演同意讓四個(gè)組一起過(guò)關(guān)。
生：學(xué)生們齊呼“耶”都高興的`跳起來(lái)。組長(zhǎng)為本組貼上一枚小紅星。(這里對(duì)學(xué)生的參與教師給予一定的評(píng)價(jià)，也使每個(gè)學(xué)生有了一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，效果非常好)
(二)教師引導(dǎo)
師：下面我們將要進(jìn)入第二關(guān)-----我行我秀。看老師手里拿的是什么，對(duì)，是毽子，那么你們能不能用手里的毽子做出各種各樣的踢法，可以嗎?
生：可以。學(xué)生們興高采烈的進(jìn)行練習(xí)。
師：誰(shuí)來(lái)給大家展示一下自己的動(dòng)作
生：我來(lái)，我來(lái)。學(xué)生積極踴躍的舉手。
師：那么誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)一下，在剛才的同學(xué)表演中，一共有那些踢法。
生：有腳內(nèi)側(cè)踢、腳外側(cè)踢、腳背踢、還有膝蓋踢
師：下面請(qǐng)同學(xué)們自己選擇自己喜歡的踢法進(jìn)行練習(xí)，要求每個(gè)人的花樣踢法中至少要有兩種不同的踢法。一會(huì)我們要進(jìn)行一場(chǎng)計(jì)時(shí)比賽，看誰(shuí)踢的多，好嗎?(這里教師給學(xué)生充分的自主選擇的權(quán)利，并給學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會(huì))
生：好。
師：同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎，計(jì)時(shí)15秒鐘開(kāi)始，看誰(shuí)踢的最多，他將為本組贏的一枚小紅星。(以計(jì)時(shí)比賽來(lái)提高學(xué)生的練習(xí)興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的集體觀(guān)念)
生：獲勝同學(xué)為本組貼上一枚小紅星。
師：同學(xué)們踢的花樣都非常好，下面大家能不能一邊踢毽子一邊說(shuō)童謠，而且要求中途不壞，那么他將為本組贏得3分，最后統(tǒng)計(jì)哪組得分多，同學(xué)們，那么你們看我們的校園干凈整潔，教室寬敞明亮，教師和藹可親，你們說(shuō)我們的校園美不美
生：美。
師：那么你們能不能用一首童謠來(lái)贊美一下我們的校園呢，能嗎，說(shuō)給大家好嗎。
生：能。美麗校園是我家，老師辛苦象媽媽。同學(xué)是我好伙伴，互幫互助你我他。
師：同學(xué)們說(shuō)的真好，那么下面我們各組就利用這首童謠進(jìn)行練習(xí)，然后我們進(jìn)行說(shuō)童謠踢毽子比賽，看哪組得分多。比賽開(kāi)始。(這里主要是在提高學(xué)生花樣踢毽子興趣的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校如家的思想教育，使學(xué)生們珍惜師生之情，同學(xué)之情。
生：學(xué)生匯報(bào)成績(jī)。
師：教師公布最后獲得第二關(guān)的小組，并頒發(fā)小紅星。
生：獲勝隊(duì)的組長(zhǎng)為本組貼上一枚小紅星。(這里使學(xué)生的自我展示得到了充分的體現(xiàn)，也使學(xué)生意識(shí)到要想取得勝利，需要付出不懈的努力，對(duì)學(xué)生的刻苦練習(xí)的意志品質(zhì)也進(jìn)行了很好的鍛煉)
師：同學(xué)們下面我們將進(jìn)入第三關(guān)----超級(jí)大比拼。(這里主要是鍛煉學(xué)生學(xué)會(huì)與人和睦相處，相互配合的合作能力)
師：剛才的個(gè)人比賽大家表現(xiàn)的非常好，那么下面我們將進(jìn)行兩個(gè)人的組合比賽，而且要兩個(gè)人邊踢毽子邊說(shuō)童謠，順利完成者將獲得5分，看哪組獲勝。同學(xué)們，你們看我們的家鄉(xiāng)密云縣，這幾年的變化大不大，寬敞的馬路，優(yōu)美的公園，那么你們能不能用一首童謠來(lái)贊美一下我們的家鄉(xiāng)---密云呢，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下
生：密云縣，環(huán)境好，青山綠水真妖嬈。大水庫(kù)，魚(yú)兒跳，一盆凈水山環(huán)繞。公園里，花兒笑，彩蝶紛飛鳥(niǎo)兒叫。東環(huán)島，西大橋，馬路寬寬車(chē)兒跑。
師：同學(xué)們說(shuō)著童謠，自由結(jié)組進(jìn)行練習(xí)。(讓學(xué)生自己結(jié)組，給學(xué)生一定的自主性)
生：自由結(jié)組，并進(jìn)行練習(xí)
師：下面請(qǐng)各組選出的同學(xué)進(jìn)行比賽。(這里主要是培養(yǎng)學(xué)生的自我合作意識(shí))
生：獲勝隊(duì)領(lǐng)取小紅星。
師：同學(xué)們，兩個(gè)人的比賽大家配合的非常好，那么我們?cè)僭黾狱c(diǎn)難度，各組進(jìn)行三個(gè)人的組合，看哪組同學(xué)踢的多。要求大家要互相配合，看哪組同學(xué)配合默契。
生：各組同學(xué)三人自由組合進(jìn)行練習(xí)，選出本組的三名同學(xué)進(jìn)行比賽。
師：比賽開(kāi)始，獲勝隊(duì)是XX組。
生：獲勝組歡呼雀躍，并領(lǐng)取小紅星。
(三)教師結(jié)束語(yǔ)：
同學(xué)們你們看，經(jīng)過(guò)三關(guān)的比賽，XX隊(duì)獲得的小紅星最多，那么他們將獲得最后的勝利，并代表中心小學(xué)的全體學(xué)生參加星光大道的演出，預(yù)祝他們?nèi)〉贸晒�。通過(guò)今天的比賽，使老師看到大家身上許多優(yōu)點(diǎn)，刻苦練習(xí)的精神、大家團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，令老師非常感動(dòng)，雖然其他同學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)去星光大道上展示自己的風(fēng)采，但老師相信你們到20xx年時(shí)，你們會(huì)把我們中國(guó)人最精彩的一面展示給世界人民。
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