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      2. 幼兒大班綜合活動(dòng)教案

        時(shí)間:2022-08-25 19:39:45 活動(dòng)教案 我要投稿

        幼兒大班綜合活動(dòng)教案

          在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒大班綜合活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒大班綜合活動(dòng)教案

          【活動(dòng)背景】

          通過對新教材的運(yùn)用,我感到孩子們非常喜歡綜合活動(dòng),因?yàn)樵谶@過程中,孩子們的多種需要會(huì)得以滿足。大班的孩子對味道已經(jīng)有了較為成熟的感知,這從他們平時(shí)吃完食物后的表情和討論中可以明顯看到,他們對冷、暖色調(diào)也有一些感悟,能根據(jù)作品的內(nèi)容、情感選擇色彩,并簡單說出原由。為了讓孩子們的這些感悟更加深化,我預(yù)設(shè)了本次活動(dòng),為幼兒提供了可以品嘗的各種味道的食品,準(zhǔn)備了各種對幼兒能力發(fā)展有潛在價(jià)值的材料,引導(dǎo)幼兒用多種感官參與,從而獲得最大限度的發(fā)展。

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感受味道,并進(jìn)行聯(lián)想,感受味道與表情的互通性。

          2、發(fā)展感知能力和語言表達(dá)能力,培養(yǎng)審美情趣。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、故事課件《躲在哪里》。

          2、布置供幼兒品嘗的食品(蘿卜、香蕉、山楂、苦瓜)分別切成塊。

          3、各種表情卡、小圓鏡若干。

          4、《找朋友》音樂磁帶。

          【活動(dòng)過程】

          一、講述故事導(dǎo)入主題。

          教師播放課件講故事——《躲在哪里》

          根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行以下提問:1、四個(gè)好朋友的名字是誰?(酸酸、甜甜、苦苦、辣辣)

          2、玩隱身術(shù)的游戲藏到哪里去了?(杯子的水里)

          3、大廚師用什麼辦法找出來的?(嘗一嘗)

          二、鼓勵(lì)幼兒大膽探索,并交流。

          1、幼兒隨意品嘗食物。

          這些好朋友不但和大廚師玩游戲,又要和小朋友玩游戲了,這回他們會(huì)藏到哪里呢?快到這邊來找一找。想想辦法怎樣才能找到呢?

          2、 鼓勵(lì)幼兒交流:

         。1)他們藏到哪里去了?你們是用什麼辦法找到的?

         。2)你品嘗了什麼?什麼味道?

          小結(jié):小朋友們真聰明,都用嘗一嘗的辦法很快找到了四個(gè)好朋友。這些好朋友呀,不但藏在了我們剛才品嘗到的食品里,還會(huì)藏在我們平常吃的東西中,小朋友快動(dòng)動(dòng)腦筋想一想。

         。3)你還吃過哪些食品的味道是酸酸的?什麼是甜甜的?

          小結(jié):剛才,小朋友們說了這麼多好吃的東西,他們的味道有的是酸酸的、有的是甜甜的、有的是苦苦的、有的是辣辣的,那麼你在品嘗不同味道的食品時(shí),會(huì)有什麼樣的感覺?表情會(huì)怎麼樣呢?請小朋友們再去嘗一嘗,這會(huì)呀老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一面小鏡子,你們一邊對著鏡子一邊品嘗食品,仔細(xì)的觀察一下自己的臉部表情,聽明白了嗎?

          3、讓幼兒一邊對著鏡子一邊品嘗食品,觀察自己的臉部表情,根據(jù)表情來選擇表情娃娃。

         。ǹ勺層變夯ハ嘟涣、討論)集中幼兒后教師提問:

         。1)品嘗后的表情怎樣?幼兒做表情動(dòng)作。

          小結(jié):剛才小朋友們做的每一個(gè)表情都特別可愛,老師想請表情娃娃幫我們把剛才的表情記下來,你們說:好不好?快過來找一找,看看你剛才做的哪個(gè)表情和表情娃娃一樣?小朋友們在一起商量以下,然后告訴老師。吃甜味的表情可以用哪一個(gè)表情娃娃表示?

         。2)讓幼兒選擇用哪一個(gè)表情娃娃表示,然后告訴老師。

          4、 讓幼兒每人選擇一個(gè)自己喜歡的表情娃娃,帶在自己的脖子上,到老師身。

          教師提問:

         。1)喜歡吃酸味的'表情娃娃在哪里?

         。2)喜歡吃甜味的表情娃娃在哪里?

         。3)喜歡吃苦味的表情娃娃在哪里?

         。4)喜歡吃辣味的表情娃娃在哪里?

          然后分別讓幼兒舉起來,讓教師看一看。

          三、游戲“表情娃娃找朋友”。

          1、教師介紹游戲規(guī)則:第一次找到的朋友要和你自己身上戴的娃娃表情一樣。

          第二次找到的朋友要和你自己身上戴的娃娃表情不一樣。

          小結(jié):玩的開心不開心?我發(fā)現(xiàn)表情娃娃的肚子餓了,小朋友們趕快幫表情娃娃找到自己喜歡吃的食品好嗎?快行動(dòng)起來吧。

          2、給表情娃娃送食品。小結(jié):小朋友們的眼睛可真亮,表情娃娃非常感謝咱們小朋友。我看小朋友們都有點(diǎn)累了,快過來坐下休息一會(huì)兒。

          四、對幼兒進(jìn)行健康教育。

          教師提問:

         。1)食品除了酸、甜、苦、辣這四種味道,還有什麼味道?

         。2)你們最喜歡吃什麼味道的食品?

          小結(jié):吃甜食多了容易壞牙,小朋友們應(yīng)該好好保護(hù)牙齒,不能多吃甜食。各種味道的東西都要吃,還要注意多做運(yùn)動(dòng),身體才會(huì)長的棒棒的。

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