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      2. 大班音樂活動(dòng)教案:音符歌

        時(shí)間:2022-08-25 19:28:13 活動(dòng)教案 我要投稿

        大班音樂活動(dòng)教案:音符歌

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編為大家整理的大班音樂活動(dòng)教案:音符歌,希望能夠幫助到大家。

        大班音樂活動(dòng)教案:音符歌

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六音符的音符標(biāo)記及其所表示的時(shí)值。

          2、學(xué)唱《音符歌》,感受歌曲的歡快旋律。

          3、體驗(yàn)游戲的`樂趣,創(chuàng)造性地表達(dá)對(duì)音樂的感受。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、“音樂王國(guó)”活動(dòng)背景圖

          2、《音符歌》的課件

          3、錄音機(jī),磁帶

          4、音符標(biāo)記若干

          活動(dòng)過程:

          一、隨音樂聲進(jìn)場(chǎng)

          師:今天,老師帶你們?nèi)ソ加,好嗎?(?fù)習(xí)“郊游“入場(chǎng))

          二、進(jìn)入“音樂王國(guó)”

          1、老師帶領(lǐng)幼兒參觀

          師:你們看,這里美嗎?有什么?(指音符)這是什么?(音符)

          2、觀看FLASH

          師:聽!什么聲音?我們坐下來看一看。

          三、認(rèn)識(shí)音符

          師:你們剛剛看見了什么?他們?cè)诟墒裁?他們就是音樂王?guó)的小主人。他們可棒了!在音樂的大家庭中,到處都有著他們的身影,正是因?yàn)橛辛怂麄,音樂里的?jié)奏才會(huì)如此的和諧。

          師:(指小房子)瞧,這就是他們的家。

          (1)(全音符)師:這是誰的家?(開門)他是誰呀?(全音符標(biāo)記)他長(zhǎng)得什么樣?(全音符是一個(gè)圈)他的節(jié)奏是這樣的,(出示節(jié)奏圖X______)誰能用手拍出來?(幼兒嘗試后,教師示范)我們和他打個(gè)招呼吧,音符有幾拍,打招呼的時(shí)候就要把他表示出來,誰先來試一試?(教師示范)我們一起來試一試。你們?cè)傧胍幌脒可以用什么別的聲音來表示呢,要邊說邊打節(jié)奏。

         。2)(二分音符)師:誰來敲門?他是誰啊?他是二分音符。你們看,他是怎樣的?他比全音符多了個(gè)什么?這是符桿。(二分音符加符桿)二分音符有兩拍,誰來和他打招呼?

         。3)(四分音符)師:他是二分音符嗎?為什么?那他是誰呢?(四分音符黑了頭)四分音符只有一拍,誰來向他打招呼?

         。4)復(fù)習(xí)這三個(gè)音符

          師:現(xiàn)在我們?cè)賮砗退麄冎鹨淮蛘泻簟?/p>

         。5)出示節(jié)奏圖

          師:小朋友們看,音符們出來玩了,我們按節(jié)奏用掌聲歡迎他們。我們來向他們打招呼。

         。6)觀看一段FLASH,簡(jiǎn)略介紹

          師:這里有幾個(gè)音符?你們認(rèn)識(shí)了幾個(gè)?還有誰不認(rèn)識(shí)?

          (出示八分音符、十六分音符標(biāo)記)他是八分音符,他是十六分音符。你看,他們有什么地方和其他音符不一樣?(多了一個(gè)符尾)八分音符有幾條?十六分音符呢?(八分音符加符尾,還有十六分音符,符桿上面兩條尾)他們的節(jié)奏和前面幾個(gè)音符的節(jié)奏一樣嗎?他們可淘氣了,出來的時(shí)候跳得很快,節(jié)奏很短。八分音符的節(jié)奏是xx(示范),十六分音符的節(jié)奏是xxxx(示范)

         。7)師:音樂王國(guó)的幾位小主人,你們認(rèn)識(shí)了嗎?(逐一說名稱)說說他們的樣子。(念歌詞)

          4.游戲

         。1)師:小音符們可喜歡和小朋友做游戲了,你們?cè)敢鈫?現(xiàn)在我們跟著音樂一起與找你喜歡的小音符。

         。2)幼兒圍繞在教師的周圍

          師:全音符在哪里?在哪里?幼兒:在這里,在這里。

         。3)師:我們現(xiàn)在和小音符一起唱歌,唱到誰,你就帶著他跳起來。◣е紫氯ザ闫饋恚

          四、結(jié)束

          師:玩了這么久,你們開心嗎?我們現(xiàn)在帶著小音符去別的地方郊游!

          活動(dòng)自評(píng):

          幼兒對(duì)本次活動(dòng)非常感興趣。在本次活動(dòng)中,孩子們一直處在一個(gè)音樂王國(guó)的童話世界里,在這里,他們會(huì)感覺到輕松自在,沒有壓力的學(xué)東西。在整個(gè)活動(dòng)中,都是以孩子為主體,尊重他們的意愿,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)各種音符及意義。在認(rèn)識(shí)每一個(gè)音符的時(shí)候,我就會(huì)將歌詞插入其中,讓他們不自覺的就知道,在不斷的重復(fù)過程中,他們也就接受掌握了,對(duì)后面玩游戲的部分打下了基礎(chǔ)。而游戲是孩子們最樂意的活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)就在唱唱跳跳、說說笑笑中結(jié)束了。

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